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文本内容:
在每一次活动的进行过程中或结束后,要经常采用发放问卷、同学辩论会、师生访谈会等形式来引导学生在评价的基础上反思自己在实践活动的得失,恰当规划未来的行动这样评价能突破原有意义上判别的概念,而真正体现了利用评价促进学生发展的思想与此同时,教师则用撰写案例,在特定现象的基础上反思自己的指导策略,做到教学相长
五、机构建设罗村小学综合实践课程实施领导小组组长朱小平组员李辉明周夕中刘国勇张卫华戴留松罗村小学综合实践教研组蹲点领导朱小平组长张卫华组员陈静茹朱洪明鲍梅英武留华柴松青吴永前傅光辉夏春梅杨春华章卉吴粉珍马旺平
六、具体安排周次主要内容参与实施人
①参加市综合实践活动开学工作会;
②制定并下发综合实践活动校级工作计划;来源自来源自张卫华
①教研组成员例会;
②各班制定综合实践活动实施计划;
③综合实践活动主题研讨会,下发主题推荐表;
④征集综合实践活动优秀案例;教研组成员及部分学生代表
①各班确定活动的主题(偶发性、即兴生成活动另作安排)并着手设计;各班任科教师
①安排教师外出听课并作听课汇报;待定
①举行题为“综合实践对转变学生学习方式和生活方式”的学习沙龙活动;
②上交综合实践活动优秀案例;薛金妹
①迎接市教研室的常规调研;全体任科教师
①三年级综合实践活动“集体备课”;朱俊毅来源自来源自
①三年级综合实践活动观摩活动
①四年级综合实践活动“集体备课”;待定
①四年级综合实践活动观摩活动待定
①五年级综合实践活动“集体备课”;陈静茹
①五年级综合实践活动观摩活动五
(3)班陈静茹
①六年级综合实践活动“集体备课”;吴粉珍
①六年级综合实践活动观摩活动;六
(4)班吴粉珍
①综合实践活动观摩周;待定
①各班综合实践活动成果展示周;三至六年级各班
①课题研讨活动,围绕课题谈谈活动中的得失,并形成书面材料;课题组成员
①上交各类案例,论文及学生活动体验文章;各任科教师
①编辑校优秀案例集,论文集,学生习作集;张卫华
①学期工作总结;
②各类材料的收集与整理工作;活动计划篇6一活动宗旨让同学们在比赛中锻炼自己的能力和证明自己的实力养成团结合作,永不言弃的精神
二、内容及其形式体育活动要达到散而不乱,以班级为单位,班主任进行管理,班级内进行分组,在固定区域内活动,体育教师进行指导、评比、检查根据学生特点,年龄差异分别给学生设计体育活动,充分调动学生参与活动的热情兴趣小组充分显示出学生的才华,教师给予学生展现的舞台,有田径、篮球、排球、羽毛球、橡皮筋、棋类(中国象棋、国际象棋、四国大战等)等小组,参与活动的学生都要进行选项,这些兴趣小组有专人负责,定时间、定内容,不断提高训练水平,三三富了学生的业余生活,为上级学校培养和输送体育艺术优秀人才体育活动是学生每天能有一个小时锻炼时间的保证,首先,体育教师指导好第二抓好体育委员的训练,第三抓班主任工作,对班级课外体育活动进行评比学校每学期都开展丰富多彩的文体活动,广播操汇演,学校健身运动会、各体育单项或游戏的比赛,这些文体活动不但充分调动起了学生学习的.积极性、创造性,而且给和谐校园增添了活力,使学校校风、校貌得以改变,向更好的方向发展
三、活动具体过程在体育活动方面,我校开展了乒乓球比赛、羽毛球比赛及篮球、足球等一系列同学们感兴趣的活动,通过这些体育活动的开展,使同学们不仅感受到了活动给我们带来的欢乐,同时也使他们养成团结合作,永不言弃的精神收到了良好的效果当今社会是一个需要综合型人才的竞争社会,复合型人才的需求供不应求而学校正是培养人才的最佳场所,因此丰富的课外生活是不可缺少的,课外活动、科技及体育活动的开展要符合学生的兴趣,适应学生的口味我校在这些方面虽然搞得还算不错,但还是有一定的不足之处,在以后活动开展中,我校一定会扬长补短,争取有更为出色的成绩展现在大家面前,同时我们也希望与其他单位开展活动,合力把我们学校搞得更为出色。