应届生应聘教师申请书（3篇）

应届生应聘教师申请书（3篇）应届生应聘教师申请书（通用3篇）应届生应聘教师申请书篇1尊敬的校领导您好，我叫20—年毕业于广西大学英语专业，毕业以来，从事过英语翻译，英语教师等职业，目前处于待业状态上一份工作是电话销售，现在准备从事英语教学工作，投身教育事业我认为，我是一个自信乐观的人，富有耐心和责任心，善于学习和总结，有较好的沟通能力和协调能力，富有团队精神我相信，“天道酬勤”，只要肯付出，终究是有回报的因此，无论是在大学学习期间，还是毕业出来工作以后，我都是勤勤恳恳做人，踏踏实实做事在学生时代，曾多次获得“三好学生”“优秀学生干部”等荣誉称号，多次获得奖学金出来社会以后，我工作认真负责，能够吃苦耐劳，得到领导和同事的认可像很多年轻人一样，刚毕业的时候，我也很迷茫，不知道将要何去何从我先后做过英语翻译，英语教师，电话销售专员，我觉得，每份工作对我来说都是一个锻炼和展示自我的平台，我在这个平台，收获的不仅仅是工作经验，而是心灵的成长，让我认清自己，知道自己善于做什么，不善于做什么所以我很感谢曾经给我提供了工作机会的企业经历了3份工作，我觉得我更加成熟了，为人处事更加理智To我深深地觉得我最适合做老师，尽管一直以来我不愿意承认这一点，我天生就是做老师的料因为我性格温和，富有耐心和责任心，善于学习和总结，有较好的沟通能力和协调能力，富有团队精神，最重要的是，我热爱教育事业，热爱教师工作，熟悉中小学教学课程设置，熟悉中小学生的心理特征，善于因材施教，教学方式灵活;表达能力强，思维灵活，富有亲和力，师德好，擅长与学生进行沟通交流;在专业技能方面，我通过英语专业八级,有教师资格证，拥有丰富的教学辅导经验因此，我认为，我能够胜任英语教师这一工作，并且我会以百分之一百的激情投入这份工作，努力成为最好的老师，成为学生的好朋友，同事的好伙伴!谢谢此致敬礼！申请人/shenqing/—年—月—日应届生应聘教师申请书篇2尊敬的领导您好！衷心感谢您在百忙之中翻阅一位满怀期待的学子的求职信!我是广东体育职业技术学院体育艺术专业20_小学各位领导我叫_,20_年毕业于全国三大美术院校之一的四川美术学院美术教育专业，现于—中学任教，主教美术今天参加—小学的教师招聘，我感到非常高兴和荣幸下面，向各位领导简要报告我的情况我有良好的美术功底和丰富的美术教育经验大学期间，系统学习了《中华美术史》、《美学概论》、《外国美术简史》等理论课程和《素描》、《水彩》、《色彩》、《平面构成》、《线描》、《解剖》、《美术电脑基础》等美术基础能力课程以及《图形创意》《书法与平面设计、》《印刷设计》《设计素描》《书法形式美与设计实作》《装饰设计色彩》教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操因此，在大学时时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲学高仅能为师，身正方能为范，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养我性格开朗、乐观向上、自信、稳重、幽默、诚恳务实，待人热情、真诚工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中这些工作经历和社会实践工作使我具备了敏锐的洞察力、独立的思考判断能力、果断的行事作风以及团队合作精神，最重要的是学会了为人处世之道扎实的专业能力和积累的社会实践经验使我自信能胜任贵校所要求的工作我的知识、胆识与卓识期待您的赏识！我的慧心、爱心与信心也定会助您实现伟业雄心！最后祝贵校教育事业一浪高过一浪，明天更胜今天！此致敬礼！申请人/shenqing/一年—月—日应届生应聘教师申请书篇3尊敬的学校领导你们好！在我的潜意识里，一直认为自己只是一名普通而平凡的数学教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在而中这块沃土上默默地耕耘着如果说有什么目标与方向的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”基于对自身的这种定位，多年来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天因此，今天用文字记录下来的也不是什么邀功请赏的报告，而是自己辛勤工作多年来的一些想法与做法

一、不断完善自身建设，努力提高师德修养“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念而“对每一个学生负责“，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能我想只要辛勤的耕耘，就一定会有收获20—年10月在梅河口市的公开课竞赛中以“一元二次方程的应用”一课获得一等奖，20_年11月数学教研课“从数据谈节水”获梅河口优秀教研课一等奖，20_年10月在通化市“教学能手”评比中，在众多的竞争者中脱颖而出，获得了第三名的好成绩

二、加强理论学习，提升业务水平教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径；因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书、在思想的升华过程中育人因此，我在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法积极参加学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维通过这几年的努力，我根据教学的需要和学生的实际，不断总结教学经验，努力使自己成为有教学个性的教师

三、合理使用教学方法，想方设法提高教学质量随着新课标的实施，学校教育不仅要让学生在基础知识、基本技能上打好基础，更要让学生在学习能力上逐渐完成从“学会”到“会学”的转化；在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化因此我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在数学教学中渗透思想德育教育为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据数学新课标的要求，从任课的每一个班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言和学习，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的数学素养工作是很累，但是看到学生们可爱的笑脸，我就感到非常欣慰

四、想方设法做好班主任工作自我任班主任以来，坚持面向全体学生的原则，同时注意培优辅差在做学生的的思想政治工作方面耐心细致，在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”，受到了学生的好评对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀，对差学习或思想上有困难的学习做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指导，在学习和生活上给予关心和帮助热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策重视不同层次学生的思想转化工作经常与学校、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步充分发挥学生的自治能力多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦，肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐我所带的班级历来受到家长和学校的好评，使班级成为遵守纪律、团结进取的好集体

五、如果得到优秀教师称号后的工作设想

1、不断提高专业知识水平，研究教与学的规律，注意总结教学经验，大力进行教学改革，争取成为一名学者型、专家型教师

2、争当课改先锋，力争在教育教学研究方面有突破性的成绩

3、加强对业务理论学习，虚心向老教师学习，取长补短，争取取得更大的进步

4、进一步学习现代教育理论，掌握先进的现代教育手段，促进多媒体教学在自己教学工作中的应用

5、加强德育理论学习，积极参与班主任工作实践，提高德育管理水平，争做一名优秀的班主任我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一名人民教师，我知道我的工作才刚刚开始，在素质教育的方针政策指引下，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩此致敬礼！20—年一月—日。