幼儿园教师个人事迹材料合集（3篇）

幼儿园教师个人事迹材料合集（3篇）幼儿园教师个人事迹材料合集（精选3篇）幼儿园教师个人事迹材料合集篇1我于1995年毕业于江津师范校，带着青春的梦想走出校门,直奔心中那片净土而去—镇七龙星小学坐落在一个山沟里，孤零零的一栋楼房，墙体没有一点粉刷过的迹象，四周都是杂草，只有下边的操场有一小块泥地，凹凸不平一接手的就是六年级的毕业班因为那个真正的最美的乡村女老师，原五年级的班主任兼语文老师一一唐老师，不幸得了肺癌，现在已奄奄一息同学们的眼睛都哭红肿了，根本没把我放在眼里我理解他们，可那是我上的第一节课呀我摸摸孩子们的头，“走，我陪你们看唐老师去“孩子们惊呆了，“真的，老师，不上课，去看唐老师“我点点头刚才还是泪流满面的小脸如今又一张张地笑开了接下来，我又发现了一个奇怪的现象那天早晨，天还下着雨，可好几个孩子的脖子上都挂了一个长长的怪东西我走近一看，那竟是一把把手电，可那装电池的筒却是普通电筒长度的两倍，又丑又长乡村孩子比较矮小，有的才十来岁，脖子上挂了那么大、那么长的一个铁玩意，再挂一个布袋来装午餐的饭盒，能做到的俗话说“在一起工作，是一种缘分；在一起相处，是一种学问”和老师们相处，就是一门学问，一种艺术她认为要做到以人为本，情感管理，在管理工作中不能对老师们指手画脚，而应以同事、朋友甚至是知己的角色，以为老师服务的思想去充分尊重每一位老师，尊重他们的情感，尊重他们的人格，尤其是尊重他们的能力她认为做好管理工作，要树立为老师们服务、为家长服务的意识，使保教工作取得成效，这是管理工作的核心内容教育是一种服务，是为老师服务，更是为幼儿和家长服务良好的团队氛围能营造一个愉快轻松的工作环境，督促大家认真负责、脚踏实地地做好各项工作，使各项工作有成效还要为教师、家长、幼儿提供全方位的服务从生活到学习，从身体到心灵，从保育到教育，都要我们细致入微的照顾和关怀美丽腾高娃老师总是走进老师生活悉心关心老师，常对大家说“大家辛苦啦！”“最近老师们的心情怎么样？”“工作压力大吗？”“工作任务多吗？”这样的询问每天都在进行这些事情看似再简单不过，显得单调乏味，可是这些细小的工作却显现着她的细心、耐心和爱心侦探一样的老师们就是从这些“蛛丝马迹”中及时地发现别人的变化，及时地给予老师服务于帮助她相信只要本着正确地为老师、孩子服务、为家长服务的思想，使他们不断进步，各项工作也会得到大家的认可，保教工作也会取得成效走近美丽腾高娃老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的管理经验与幼儿园的实际工作密切结合起来，促使管理水平不断提高她就是这样的一位老师，不顾自己多么艰辛，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春谱写着辉煌的篇章……背上一个大书包，手中一把破烂的雨伞，脚下呢？是一双满是淤泥的塑料筒靴那样子真好笑，“呵呵，你们的电筒为什么这么长呀？”“那样好装更多的废旧电池，才亮呀”“你们几点出门的，还带手电？”“四点半”空间一下子凝固，我的心间在颤抖，我怎能笑出来从那后，我常常买来新电池，说是旧的刚开始，孩子们还议论，“老师的电池很新呢，就不要了？真亮孩子们自己带米来，中午在校蒸饭吃，再打点一份小菜，吃得有滋有味可我发现班上一些孩子中午放学后总是慢吞吞的，并不像其他同学急匆匆地奔向食堂怎么回事？一次，我放学后在走廊上故意溜达了一圈又走进教室，里面有五六个孩子，有的在开饭盒，有的已经吃上了一些是斑驳的凹凸的铁盒，一些是掉了瓷的黑盅子，可里面却无一不是冷饭，上面无一不是几丝咸菜“孩子们，拿着饭盒跟我走”孩子们不知所措，不过还是听话地跟来了回到宿舍，我没有先忙着做自己的饭，而是和孩子们一边谈笑一边抄上了白菜我又帮孩子们把假热了热，然后盛上一大碗热腾腾地饭，再盖上油油的白菜“大家吃吧，吃吧，今天不赶集，只剩白菜了这以后，帮孩子们热饭、加菜就是常有的事这些孩子大多数都是留守儿童，可他们的亲情并没有流失,他们只是太想爸爸妈妈了，可有什么用呢，只能深深地埋在心底我常常利用班会课正面开导孩子们，为他们排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼我真心疼爱他们，让久没有跟父母联系的孩子们打打电话，听听父母的声音，也让他们给父母写写信，说说心里话有了一个好的开始，接下来的工作我也没让大家失望我和孩子们亲如母子，无话不谈，经过我们的共同努力，我们取得了意想不到的好成绩，全镇第一名，这在这所村小是前所未有的事接下来的一个个教师节，一张张“先进团员”“先进教师”“红岩好教师”“优秀教师”等称号随之而来而我却异常平静,荣誉只代表领导、家长们对过去工作地认可，而我守望地却是孩子们的明天毕业时，孩子们眼里的泪光，那不愿离去的身影98年我又带着我的梦想走进了一镇幼儿园，走进了一个童话般美妙的世界，孩子们张开笑脸簇拥在我的身边，阳光更柔，花儿更美，我为自己感到自豪，我为我有如此美丽的事业而陶醉.工作环境真的很吵，有破不完的案，打不完的“官司”，擦不完的鼻涕，系不完的鞋带尽管是到了小镇，可幼儿的父母们外出打工的很多，孩子们只能由爷爷奶奶，外公外婆，甚至是祖祖辈们的照料老年人的教育观念比较落后，孩子们只要有吃有喝就行，教育等同于会写会算我就常利用上放学接送幼儿的时间与他们谈心、交流“宝贝，今天感觉如何？”“乖孙孙，再教我一个游戏嘛同事总是笑着问“一天忙到晚，你累不累哟幼儿园教师个人事迹材料合集篇2自古以来，人们总是用诗一样的语言和火一样的热情来赞美教师常常把教师比做辛勤的园丁、比做忙碌的蜜蜂、比做燃烧的红烛尤其是我们幼儿教师，更是被天真无邪的孩子们称之为“老师爱我我爱她，我爱老师象妈妈“听啊！多么亲切的呼唤，多么依恋的语言，比起蜜蜂、红烛，您不觉得它更增添了一份责任和伟大吗？20__年的盛夏，我结束了三年的幼师生活，开始了人生征途上的新起点那时的我如同刚羽翼丰满的小鸟，向往全新的天空，我似乎看到了刚开垦的地上长出了生机勃勃地幼苗，带着对明天地憧憬，我踏上了幼教岗位，在这一方角落，一片绿地，我得到了一些启示、一些收获我在这里开始起步，开始成长！我的心，在这里寻找着天空……有人这样问我“做幼儿园老师待遇不错吧！”而我，只是笑而不语说起来，幼儿教师这份职业到底给了我什么？是一份可以矜持的心态吗？是一种相对稳定的生活吗——我不知道，或许有吧，又或许不全是吧要知道，身为一名幼儿园教师，从此就有了一份以爱为主题的职业当看着孩子们在自己的关爱下一天天成长，他们眼睛逐渐展露智慧的光芒时，那是怎样一种发自灵魂的芬芳，怎样一种深入骨髓的甜蜜紧紧裹住，裹住我的心灵我要用凝重的感情，唱出我心中最优美迷人的颂歌一一爱爱到底是什么呢？爱是一种依靠，一份牵挂，一种奉献，一份获得不知不学中我已在这份岗位上工作了十二年，我在获得爱和奉献爱的过程中，懂得了爱在爱的指引下，我完成这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时；当我汗流颊背，口干舌燥时；我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了孩子的心就像那洁白的羽毛，是那样的一尘不染他们的调皮，他们所犯下的错误，只是他们在成长中不可缺少的音符在错误中他们会懂得什么是对的，什么是错的他们的调皮只不过是在引起你的注意，他们是多么聪明的小家伙！当我们经历过成长的风风雨雨，经受过人情冷漠的时候，或许我们对自己的那份童真早就忘却了，也就忽略了孩子那双纯真的眼睛孩子是上帝派给我们的可爱天使，他们是欢乐的传播者，想想我们所丢失的童真，你怎么忍心再去剥夺孩子快乐的权利呢对孩子，我们永远要爱多于索取只要用心去感受你身边孩子带给你的不同惊喜，你就会有意外的收获微笑一一会让孩子觉得你是太阳；爱一一会让孩子对你产生信赖；宽容一一会让孩子变得轻松试着用爰去体会孩子的世界你一定会有很大的收获十二年的时间，在历史的长河中只是弹指一挥间，但对我来说，却是从幼稚走向成熟的峥噪岁月十二年的暑往寒来，在经历了痛苦与欢乐交织，泪水与汗水相融，失败与成功相伴之后，我为自己是一名幼儿教师而骄傲尽管做幼儿教师早出晚归，工作琐碎，待遇不高，但我还是要以它作为我的终生职业因为，我会看到，我的生命在一批又一批的孩子身上得到延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上得到寻找，我的幸福在一年又一年工作中得到收获我深深地体会到，爱是人类特有的最伟大的情感，如果说亲子之爱是基于血缘关系的本能的爱，那么老师的爱则更多的是博爱，因为，教育是无选择性的，所有的孩子都有责任获得爱爱是我对教育事业的承诺我将不断创新，探索，让我的每一个孩子获得最大的快乐和进步因为爱是老师最美的语言在平凡而充实的工作中，我以自己对幼教事业的满腔热情，诠释着幼儿教师的职责让我们用爱一一真诚的关爱孩子;让我们用爱一一平等的教育孩子；让我们用爱一一为孩子撑起一片蓝天;让我们用汗水浇灌出祖国明天的希望！幼儿园教师个人事迹材料合集篇3腾高娃，女，中共党员，小教高级教师，东胜区教学能手，毕业于内蒙古民族幼儿师范学校，现任东胜区蒙古族第二幼儿园德育主任她爱岗敬业、无私奉献、从事工作期间撰写的论文、随笔及教学活动方案多次荣获自治区级、市级和东胜区级的

一、

二、三等奖

一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂意味着只要选择了教师职业，就要为人师表、时刻严格要求自己她从小热爱祖国，拥护中国共产党的领导，作为一名共产党员她为广大教师起到了先锋模范带头作用美丽腾高娃认真学习《教师职业道德规范》，积极参加师德培训和教师上岗培训L勇于解剖自己、分析自己、正视自己，认真查找自己的缺点和不足，及时反思，不断提高自身的素质和修养她参加工作中以来从未出现过迟到和早退现象，准时参加园外内组织的各项会议、认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习，做到了团结同事，关爱孩子她自觉遵守幼儿园的各项规章制度，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自己闪光的人生价值

二、在刻苦中发奋，在磨砺中成长，不断提高自身素质美丽腾高娃老师深知作为一名主任，引领老师们发展，自己必须有一桶水所以她努力通过专业培训和自学来不断提高自己的专业知识和技能为了丰富自身专业知识，她都会在业余时间，去图书馆翻阅有关幼教资料，购买与教育教学有关的书籍和音像资料，上网浏览一些先进的幼教知识和动态、或是把自己的教案和经验发布到网络中，与许多优秀的幼儿教师共同探讨交流通过多种形式的自学，她快速地成长了起来，现在还能向其他年轻的教师介绍一些先进的幼教知识，并能承担园内的讲座，将自己学到的知识推广给他人踏上工作岗位以来，年轻的她一边工作，一边虚心地向老教师学习，吸取她们一些好的做法和工作经验，使自己不断地成熟起来，业余时间，苦练教学基本功，勤学专业理论知识，工作中，善于钻研，善于思考，不断地改进自己的工作20_年，由于领导的信任，担任德育主任，由于工作的认真、出色，从由一名普通教师，走上了幼儿园管理的岗位作为一名主任，一名教师，她的要求是“仅有扎实的专业是不够的，还要以服务者的心态服务于教师”的同时，带头践行着这个思想以积极向上的心态面对工作和生活，感染周围的同事及家人每次的活动她都会带领着大家完成，对工作的安排及罗列简单明了，每个环节当中都会想到老师们的情况与任务的协调在她的带领下老师们的工作有头绪，有干劲，完成的很有效她始终注重业务学习，不断充实专业知识，及时关注国内外教育发展动态，个人的综合素质和专业水平得到了提升，受到广大教职工的好评

三、爱心育人、引领幼儿健康成长幼儿园是个儿童的世界，教师要用爱心去拨动一棵棵稚嫩的心弦，弹奏美妙的乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们健康成长一线工作期间，为了让每个孩子都能健康、活泼、快乐的成长，使孩子的能力在原有基础上有所提高，她带班期间根据班级情况以“纲要”为准则，采用赏识教育，使幼儿身心愉快地参与教育教学活动，因材施教，使每个孩子都能在原有基础上有所提高她善于观察，能及时发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些默默无闻的孩子给予更多的关爱她与孩子一同游戏，认真扮演孩子在游戏中安排的角色，和他们一同分享欢乐的童年，并且把她童年的游戏，带到孩子们中间来，给他们带来了新鲜，带来了喜悦

四、关心同事、工作成效显著教师是德育工作的执行者；教师们的支持和团结，是工作的基础、大厦的基石，良好的教师团队氛围是保证保教工作质量的首要因素，只有团结的团队才能不断创新前进所谓“兄弟齐心，其利断金”，有一个团结、协助的氛围，工作就已经成功了一半作为主任，如何凝聚老师们的向心力？这不仅仅是用“管理”就。