幼儿园健康课教案7篇

（1）灰太狼的牙齿厉害吗？有多厉害？

（2）教师模仿喜羊羊你们怕灰太狼的牙齿，我就不怕，我还要把它的牙齿全部拔掉，把美羊羊就出来！

（2）那喜羊羊到底想到了什么办法呢？灰太狼又是怎么做的呢？谁又去劝的灰太狼的呢？喜羊羊又是怎么骗的呢？

2、讲述故事第二部分，了解故事内容并提问

（1）喜羊羊想到了什么办法？它是怎么说的？（请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子啊！尊敬的灰太狼大王，我给你带来了世界上最好吃的东西一一糖）

（2）喜羊羊吃过糖吗？它是怎样做的？（请幼儿上台模仿灰太狼的样子灰太狼吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢）

（3）这时候，谁来劝灰太狼了？（请一名幼儿扮演灰太狼,其余幼儿模仿红太狼哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的喜羊羊最狡猾，你可别上他的当呀）灰太狼的牙是不是真的不怕糖呢？

3、讲述故事第三部分灰太狼为什么要拔牙？（因为灰太狼有蛀牙）

（三）讨论了解蛀牙的形成

1、讨论牙齿有什么作用

（1）前方的牙齿可以切断食物，里面方方的牙齿可以压碎食物；练习发音如字、师、四，明白牙齿可以帮助我们发音，讲话清楚

（2）请幼儿张开嘴巴看看牙齿是什么颜色，检查对方的牙齿是什么颜色

2、通过讨论后，由教师讲述原因牙齿嚼了东西后总有些残渣留在牙缝里，尤其是糖，有粘性，细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西时间长了，就会变黄发黑，有的甚至会出现小洞就形成了蛀牙

（四）学会正确的刷牙方法

1、把牙膏挤到牙刷上（黄豆粒大小）

2、顺牙缝由上而下、由下而上地竖刷上下、内外都是顺着牙根向牙尖刷，牙合面可以横刷

3、每次刷牙至少需要3分钟，每个面要刷1520次〜

4、刷完后用清水将牙膏全部漱出

5、播放音乐《亲亲小牙刷》，一起刷刷牙

（五）养成保护牙齿的好习惯

1、睡前不吃糖

2、早晚刷牙

3、饭.后漱口

4、不吃过硬的东西

（六）播放音乐《刷牙歌》，大家一起刷刷牙

六、活动结束

1、结合进餐活动，让幼儿养成正确的进餐习惯

2、利用日常活动，让幼儿谈谈你的牙齿为什么变黑了？这样有什么不好？让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能减少疾病幼儿园健康课教案篇5活动目标

1、引导幼儿学习用团、压、搓的方法制作成常见的点心，表现出各种点心的特征

2、引导幼儿学习运用辅助材料，如瓶盖、牙签等，在点心上印花纹或戳成小洞活动准备

1、收集一些有关点心的图片例如蛋糕、饼干等

2、木偶厨师一个，橡皮泥、泥工板、牙签、有凹凸面的瓶盖、印章等

3、布置一个角落做娃娃家活动过程、导入活动，引起幼儿的兴趣教师厨师木偶厨师今天上午，娃娃家的小朋友起床后要吃点心了，可是我的点心还没做好呢，那小朋友愿意帮我的忙吗？

二、引导幼儿观察点心提示师想想看，我们平时吃过哪些点心，他们是怎么形状的？幼儿进行回答师教师厨师点心图片饼干、蛋糕、蛋卷等图片师请小朋友们看看这些点心都有些什么形状的呀？幼儿进行讨论回答教师进行总结这些点心有的扁扁的，有的圆圆的，像一个球，有的.是长条的，有的是长方形的，上面还要各种花纹呢？

三、交代要求，幼儿操作，教师指导

1、教师出木偶现在请小朋友来帮我做点心

2、师我们在做到时候，先想好做什么点心，怎样做，是团圆呢？搓长呢？还是压扁？想好了就开始做，要做的光滑些烧饼上有芝麻，饼干上一些小洞，可以用牙签在上面掩，糕上面有花纹，可以用瓶盖活印章在上面压印（教师进行示范）

3、做好点心后，把点心送到娃娃家去

4、幼儿操作，教师进行巡回指导，提示幼儿要有条理的进行操作，要做得光滑重点辅导幼儿将蛋卷皮压长、压薄，卷得粗细适当

5、总结评价，结束活动将点心放进娃娃家，教师学木偶厨师口吻，小朋友帮了我的大忙，做了这么多点心，谢谢你们了！以后请你们到娃娃家去做小客人活动延伸游戏中，幼儿还可以为娃娃家继续制作点心效果分析《小班手工活动教案“一盘点心”》摘要吃点心了，可是我的点心还没做好呢，那小朋友愿意帮我的忙吗？

二、引导幼儿观察点心提示师想想看，我们平时吃过哪些点心，他们是怎么形状的？幼儿进行回答师教师厨师点心图片饼干、蛋糕、蛋卷等图片...幼儿园健康课教案篇6活动目的

1、了解身体的一些洞洞（器官）名称和功能，知道它们需要保护

2、大胆尝试用身体创造洞洞，体验洞洞的有趣

3、培养良好的卫生习惯

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法活动准备图片、课件活动过程

一、联系经验看图讲述

1、我们的‘身体都有许多有趣的地方，今天我们就来找找身体上有没有有趣的洞洞（出示图片）看看，这两位小朋友身上哪里有洞洞？

2、牙齿很坚固，怎么会有洞洞？这个洞洞会给我们带来什么麻烦？

3、心上有洞洞，会有什么感觉？什么事会让你感到心痛、难过？、小结这些洞洞给我们带来了麻烦、疼痛、难过，我们都不喜欢它们

二、关注自我观察寻找

1、我们身体上还长着许多有用的洞洞，它们在哪里呢？我们互相找一找

2、这些洞洞都有什么用？（关注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚脐眼）小结这些洞洞都有自己的本领，给我们带来了健康，我们要好好爱护它们

三、游戏体验拓展经验

1、我们的身体还能变出各种洞洞，谁来试一试

2、有什么好办法能变出更大的洞洞吗？（观看视频）

3、原来我们合在一起就会把洞洞变得更有趣、更好玩，找好朋友一起玩一玩（幼儿自由游戏）小结身体的本领真大，能变出这么多有趣的洞洞，给我们带来了快乐活动反思通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法幼儿园健康课教案篇7设计思路重点感受“笑、生气、哭”三种情绪，学习调节不良情绪的方法难点情绪调节方法形成原因幼儿年龄小，自我调节能力弱解决方法情境创设策略、图示策略活动目标

1、感受“笑、生气、哭”三种情绪并产生相应的体验

2、积极探索情绪调节的方法，知道要保持积极的情绪

3、体验帮助他人，与他人交流的快乐活动准备材料准备音乐，汇总图，材料（皮球、书、油画棒等），三个大班幼儿心理准备幼儿坐成圆形活动过程

一、引题向老师问好拍手歌圆圈上入坐（帮助幼儿适应陌生的人和环境，拉近与教师的心理距离）

二、体验情绪

1、介绍三个小客人（开门见山，马上吸引幼儿的注意力）

2、体验学学开心、生气、难过时的表情，谈谈自己的情绪经验（让幼儿对这三种情绪产生共鸣）

三、情绪调节帮助气宝宝、哭宝宝变成笑宝宝（幼儿互相交流及与表演者的交流，教师及时记录方法，让幼儿产生自信心，体验帮助别人后的快乐汇总图使幼儿的经验汇总、归类，并可以时刻提醒幼儿，具有长期性）

四、欢庆舞（活动在气氛高潮中结束）

1.白牙和黑牙的手偶

2.刷牙歌的音乐

3.音响

五、活动过程

（一）讲述故事《白牙与黑牙》，引发幼儿兴趣老师两只手分别套着黑牙和白牙的手偶，当白牙和黑牙配合讲述《白牙与黑牙》的故事

1、老师今天老师给你们带来了两位新朋友（出示手偶），你们认识他们吗？幼儿自由回答

2、老师有的小朋友认识，是白牙和黑牙兄弟白牙和黑牙兄弟跟它们的主人发生了一些事情我们一起来听听看发生了什么事？（老师讲述故事）小班的幼儿对故事很感兴趣，通过故事导入，引发幼儿的好奇心】

（二）通过提问，引导幼儿讨论故事情节，了解养成刷牙习惯的重要性

1、老师故事讲完了，你们喜欢白牙的主人还是黑牙的主人呢？

2、老师你为什么喜欢白牙（黑牙）的主人呢幼儿自由说出自己的想法老师小结原来黑牙在很久之前也是白白的，可是它的主人没有照顾好牙齿，就一天天的变黑了幼儿对故事里出现的主人公的是非对错判断会很敏感，很直接，教师针对幼儿这一年龄特点及时肯定、评价并总结幼儿的想法，增强幼儿在活动中的自信】

3、由故事转换到幼儿自身老师请小朋友看看你们好朋友的牙齿是白白的，还是黑黑的？谁会是牙齿的好主人呢？老师牙齿黑了会怎么样呀？”（老师简单说明牙齿变黑的原因）每个幼儿都希望自己是最好的，教师抓住幼儿的这一心理特点，通过牙齿“好主人”的挑选，让幼儿明白刷牙的重要性】

4、老师小结要爱护好，保护好自己的牙齿，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完饭后要记得漱口，别让它生病了，变黑了

（三）讲解怎样保护牙齿，让牙齿变得洁白漂亮

1、老师你们平时有没有刷牙呀是什么时候刷的呀你是怎么刷的？（幼儿举手回答）

2、老师牙齿对我们很重要，我们要用它来嚼碎硬的东西如果没有牙齿，就吃不了硬的东西了，而且说话、唱歌的时候，嘴巴会漏风，唱出的声音很难听！笑起来也不好看咯那你们知道正确的刷牙方法吗？通过讲述，让幼儿了解牙齿的重要性，为接下来介绍刷牙方法做铺垫】

3、老师示范刷牙的动作（一颗一颗慢慢认真的刷，上上下下，里里外外都要刷干净!）幼儿伸出食指手指当做牙刷，跟着老师做动作重复两到三遍4-5岁幼儿的想象力很丰富，喜欢玩假装游戏，拿一根木棍就能当马骑，倒坐小椅子就在开汽车，由此即简化了活动又能丰富幼儿想象力】

4.跟着音乐做游戏老师”让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿,让我们的牙齿变的白白的，更健康，好不好？”音乐游戏活动能够充分调动幼儿的情绪，让幼儿更放松的融入游戏，增加活动的乐趣】

六、活动结束幼儿和老师一起随音乐〉动起来！体会刷牙也是一件快乐的事情老师孩子们，看看你们好朋友的牙齿刷干净了吗？幼儿园健康课教案篇2活动目标

一、练习肩上投掷，投准

1.5——2米远的目标

二、能遵守游戏规则，体验体育游戏的乐趣活动准备

一、练习场地布置

1、用即时贴标出练习场的起点线和投掷线（间距15米）

2、材料准备三个小黑板做成的圆形靶心、纸球当炸弹装在两个大篮子里，并放在投掷线后

二、游戏场地布置

1、用即时贴标出游戏场的起点线和投掷线（间距15米）

2、在起点线至5米间布置地雷区（散放椰壳当地雷，间距有疏有密），在投掷线后布置森林场景，并放置离投掷线

1.5—2米远的怪兽4个

3、材料准备纸球当炸弹，装在两个大篮子里，并放在起点线后

三、背景音乐进场、奥特曼主题曲、放松音乐共三段

四、奥特曼角色头饰活动过程

一、热身运动

1、进场教师（雷欧）和幼儿都带上奥特曼面具，听进场音乐做奥特曼走、跑、跳变身的.动作进场

2、热身操（雷欧带着小奥特曼战士们听着音乐一起做运动,尽量锻炼到头、脖子、肩、手关节、腰、膝关节等）

二、投掷练习

1、第一次近距离练习，投掷线距靶心

1.5米幼儿先自由探索、练习，然后集体学习正确方法，并进行练习

2、第二次近距离练习小奥特曼战士们练习投掷，雷欧（老师）在一旁纠正小奥特曼战士们不正确的投掷动作和提醒幼儿向靶心投掷

3、第三次远距离练习（2米间距）

三、攻打怪兽

1、初次作战

（1）接受任务雷欧提示全体战士聆听行动命令（播放一段从奥特曼影碟中截取的行动命令），提出作战任务，要求幼儿听命令认真执行

（2）介绍作战场地，交代游戏规则奥特曼战士们必须手拿炸弹，绕过来地雷（椰壳），跑到白色投掷线，对准怪兽投掷炸弹，再往回跑；来回经过地雷区时，要注意安全，不能踩到地雷雷欧（老师）示范作战方法

（3）执行任务，将奥特曼战士们分成三组，当奥特曼主题曲响起小奥特曼战士们按游戏规则要求去消灭怪兽

（4）任务结束，小结雷欧（老师）小结奥特曼战士的活动情况指出奥特曼战士们在执行任务过程中不足之处，提示奥特曼战士们向远处的怪兽投掷时，投掷的动作要正确而有力

2、再次作战

（1）提出要求，再次强调游戏规则必须站在投掷线后对准怪兽投掷炸弹，跑回来时也要绕过地雷，不要踩到地雷

（2）执行任务注意观察幼儿，进行个别的指导

（3）任务结束，雷欧（老师）小结作战情况，表扬肯定幼儿

四、放松活动雷欧（老师）带领奥特曼战士们随意放松（播放放松音乐）幼儿园健康课教案篇3【活动目标】

1、初步懂得人的身体需要水分，知道白开水是最好的饮料

2、养成主动饮水的习惯【活动准备】ppt、一桶温开水，每人一只水杯【活动过程】

一、导入活动

1、师小朋友我们刚锻炼过，现在你的、嘴里感觉怎么样？

2、师请你去倒半杯水，先观察一下水是什么颜色的？尝尝水是什么味道的？

二、欣赏ppto

1、师请你欣赏完ppt后告诉我，儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水？（口渴时、锻炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时）

2、喝水有益健康

（1）师我们不感觉渴时要不要喝水呢？为什么？（引导幼儿懂得，不管在什么时候，人们都需要补充水分，它可以帮助我们将身体里面的毒素通过小便排出体外，使我们的身体更健康）

（2）师小朋友，老师这里准备了很多饮料瓶，这些饮料你们喝过吗？喜欢喝吗？（出示各种饮料的外包装盒、瓶，向幼儿简单说明只有白开水才是最好的饮料）【活动延伸】教师在日常生活中提醒幼儿多喝开水幼儿园健康课教案篇4

一、活动类型健康

二、活动班级大班

三、活动目标

1、通过听故事，了解蛀牙形成的原因，懂得保护牙齿的重要性

2、再讨论中学会正确的刷牙方法

3、幼儿逐步养成保护牙齿的好习惯

四、活动准备故事背景音乐、小蜜蜂、喜羊羊、美羊羊面具各一个、灰太狼头饰一个、音乐《别看我只是一只羊》、儿歌《小牙刷》、《亲亲小牙刷》

五、活动过程

（一）导入

1、通过歌曲《别看我是一只羊》问，问小朋友最喜欢看的动画片，引出聪明的喜羊羊和倒霉的灰太狼的故事

2、出示灰太狼头饰，师灰太狼整天都想出各种办法去抓小羊了，今天灰太狼又想出了一个办法，请幼儿猜一猜，这次灰太狼抓羊成功没有呢？引出故事

（二）展开

1、教师有表情有动作地完整讲述一遍故事（播放背景音乐）

2、教师有表情地讲述故事的第一部分并且提问灰太狼抓住了美羊羊，其他羊想办法救出美羊羊（播放背景音乐）。