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幼儿园小班班务工作总结集合(16篇)幼儿园小班班务工作总结集合(精选16篇)幼儿园小班班务工作总结集合篇1幼儿园小班班务工作总结时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,回顾这学期的工作,可谓紧张、繁忙而又充实!但无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程现从以下几方面,对本学期的班级工作做个小结
1、班级整体情况分析我班共有30名幼儿人,经历了一学年的幼儿园生活后,每个孩子都有了不小的进步,大部分幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等提高幼儿的生活自理能力作为本学期保育工作的一项重点
1、三位生活老师配合默契值得庆幸的是,我班的Y Y老师是比较有经验的教师,虽然艳艳老师是刚毕业的但是她们两个做事干净利索,从不惜力,坚持每天把我们托班范围的卫生清洁得干干净净,两位老师为班级保育工作的开展付出了很大的心血每到吃坂时间Y Y老师总会不厌其烦的教育孩子学习自己吃饭,教育孩子不挑食,吃饭不要下手抓等,养成吃促的好习惯一学期下来,每个孩子的坂桌上、衣服上几乎都是干净的艳艳老师对孩子的照顾温柔细心,每天他都会为幼儿盛出美味的饭菜,一碗碗的将假菜端到小朋友面前,为了让孩子们不吃过烫的饭,她总是不怕麻烦将坂凉到适宜的温度老师担心孩子们吃不饱,总会想办法让孩子把饭菜尽可能吃完,给孩子讲多吃菜的好处开学初,班上有几名孩子大便裤子里,两位老师默默地为孩子擦净身子,换好衣服,将脏衣裤一一洗净
2、严格执行班级卫生消毒工作我们严格按照园里制定的卫生保健制度开展卫生保建工作分别在每个星期一将班上的玩具整理分类,并一一消毒清洗.每天寝教室每天开窗通风、用紫外线消毒,定期用消毒液拖寝教室地板,避免寝教室有异味,每天用84消毒液清洗幼儿尿盆每天下午喝完粥后洗勺子、碗,并进行消毒,每天为幼儿更换毛巾,洗净后进行消毒每天给幼儿洗杯子并消毒,每周一上午为每位幼儿剪指甲
3、提高幼儿的免疫力加强传染病的预防工作,每天来园离园为幼儿测体温、做好记录、服药记录等坚持每天喝3次水定期检查幼儿的指甲,以免有抓伤现象,每天坚持做操,保证幼儿每天的户外时间家长与孩子一起制作活动器材,丰富户外活动器械选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动,调动孩子活动兴趣,鼓励每个幼儿都参加集体活动及时为幼儿增减衣服和被子,提醒家长及时更换幼儿的被子等等
三、教育教学工作的开展
1、教学活动托班幼儿情绪波动大,注意力不够集中,我们认真领会新纲要精神,有的放矢的开展教育工作,我们选取红黄蓝专用教材,针对托班幼儿刚入园时情绪不稳定而哭闹,稳定幼儿情绪及幼儿生活经验少而设定了九个主题活动作为孩子们的第一任启蒙老师,我们遵循循序渐进的原则,用和蔼可亲的教态,准备充分的教具,在幼儿易接受学习的时段开展教育教学活动,丰富幼儿的知识面,教会幼儿掌握了一些基本技能,初步养成爱学习、有事举手说、上课不随便离开座位的好习惯教幼儿学会了儿歌,唱歌歌表演,表演游戏我班的艳艳老师是一位新教师,她总是早来晚归,认真备课,刻苦钻研教学方法,和孩子们在一起,她更像一位大姐姐,她对孩子的亲和力使孩子们都很喜欢她,丫丫老师每天早上都能用美丽的微笑迎接每位家长和孩子,用一声声清脆的早上好”换取了家长的信任和理解,在这种潜移默化的影响下,我班孩子在不知不觉中学会了使用简单的‘礼貌用语,如,“你好”、谢谢”.对不起”、“老师再见”等三月份幼每位老师进行了讲课,课堂上宝宝活泼,师幼互动,配合默契,体现了老师的实力和孩子平时上课常规
2、社会技能的开展与此同时,我们不忽视孩子们的社会技能的训练,为这些刚刚跨入集体生活的孩子们设立了不同阶段的培养目标我们把工作重点放在稳定孩子的情绪上,为孩子们创设各种爱的环境,用爱来吸引孩子喜欢上了幼儿园我们利用保教结合的方法,对孩子们进行了有序的常规培养把工作重点放在了提高孩子的自我服务的生活能力上,孩子们学会了吃饭、洗手、穿衣服、穿鞋子、搬凳子、上下楼梯等等我们耐心引导孩子独立做事、独立解决问题、主动与人交往、大胆表演节目等,让孩子们有了一定的成就感和自信心,沉浸在了有趣的集体生活里,体验到了幼儿园给他们带来的不同于家庭的快乐
3、游戏活动针对托班幼儿的年龄特征及喜欢独自游戏的特点,在室内游戏中,我们选择了适合孩子年龄特征的小型积木、娃娃家、建构区垒高玩具、图书区、体能区、配对等玩具,在游戏中,我们将玩具分筐整理,初步让幼儿独立收放玩具的好习惯;为音乐游戏的开展准备了娃娃另外我们开展了大量的手指游戏《切切菜》《垒高楼》……开展了大量的智力游戏、角色游戏、表演游戏等,让幼儿体验与同伴游戏的快乐,引导幼儿参与多种游戏,初步掌握简单的游戏技能四.家长工作家长工作可谓是托班工作的一项重头戏,托班新生家长对幼儿园的各项工作都不够了解,他们跟孩子一样,对这里充满了好奇和希望针对这些,一开学,我们就召开了家长会,让家长了解幼儿园的工作,向家长介绍一定的育儿经验每天早上,我们都会热情接待每位幼儿,主动向他们问好,让家长感到老师对孩子的亲切关怀,使家长高兴而来,满意而归除此之外,我们还通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活和学习情况如利用入园和离园的时间向个别家长谈话,与家长互换育儿信息,将幼儿每天午睡、服药、大便、学习情况及沟通定期向家长公布阶段培养目标,得到家长的及时配合利用校信通建立家介绍学习内容以及家长配合事项校联系,及时向家长汇报孩子的情况,介绍学习内容以及家长配合事项建立班级微信圈,给家长之间探讨育儿经验提供了平台我们的工作得到了家长们的大力支持与配合,开学初为孩子们准备了橡皮泥、油画棒,等等《家园共育手册》及幼儿用书交给家长,便与家长保存一学期的工作在紧张而忙碌中走过,工作中,我们还存在着一些不足之处,家长对我们的工作还不够了解,说明我们的宣传力度还不够,家园沟通不够,对于家长给我们的建议,我们将会及时反思,在今后的工作中,再接在励,把工作开展的更好,让孩子开心,家长放心!幼儿园小班班务工作总结集合篇4
一、班级概况我班有幼儿50人,男孩30人,女孩20人,这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期工作总结如下
二、教育方面健康每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行晨间活动,锻炼幼儿的身体,培养他们坚强意志,针对小班幼儿的年龄特点,开展了一些丰富有趣的体育游戏《稻草人很小麻雀》、《猫捉老鼠》等,培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯,并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志语言通过一学年的学习生活,幼儿都能听懂普通话,本学期重点让幼儿学说普通话,创设一个自由宽松的语言环境,鼓励每个幼儿都能大胆讲述,表达自己的想法和感受有些孩子胆小、内向不爱讲话,我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述,积极参与游戏之中;我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富很优美;早期阅读《您早》、《花路》、《爱模仿的小猴子》更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣社会现在的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况,我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质科学幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望,激发他们的好奇心电话、电视机是幼儿经常接触的物体,利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响,培养幼儿对科学的兴趣小实验中孩子动手参与实验知道了糖在水里怎么不见了,多彩的肥皂对一些偶发事件,注意抓住教育时机,适时引导幼儿观察一些自然现象,满足孩子的好奇心、求知欲在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知5以内的数量,按数量的多少排序、学习一一对应、分类,提供了丰富的操作材料,让幼儿动手操作,鼓励幼儿大胆讲述操作的过程
三、家长工作我非常重视家长工作,通过家园联系栏、家园联系活动、家教咨询等形式开展工作,充分发挥教师在家园工作中桥梁作用我们及时与家长交换情况,让每位家长都能很放心的将孩子送到幼儿园对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察,主动与家长交流做到家园同步,共同教育好孩子本学期下旬我们对家长开放了半日活动,在我们的精心准备下,数学活动《看点涂色》幼儿素质成果汇报演出,取得了家长的一致好评以上是我们班的一学期的班务总结,在以后的工作中我们还要共同协作,继续努力,对一些薄弱环节还要加强训练,争取更大的进步幼儿园小班班务工作总结集合篇5幼儿园小班班工作总结在这一个学期里,我班的各项工作在园领导的指导和班上三老师的密切配合下,基本上都能按部就班的如期开展班上的7位宝宝除了有时有个别因为生病有请几天假外,其余幼儿都能积极来园,并开心的参与各项活动
一、教育教学因我班幼儿年龄较小,对人对事还没有形成一定的定律,做什么事都是随心所欲,不受约束因此我班将9月份的工作重点放在了对幼儿的一日常规培养上通过《找朋友》《我是好孩子》等游戏活动,让幼儿认识了自己的毛巾、杯子、椅子;游戏《请你跟我这样做》等则初步培养了幼儿听指令活动的习惯;儿歌《好朋友》等让幼儿初步知道了该如何去与小朋友相处《我是好宝宝》《我最棒》等活动则教育了幼儿要做个有礼貌的好孩子,激发了幼儿的自信心另通过不断的反复的训练,让幼儿熟知了各个活动环节的音乐节奏,当不同音乐响起时,知道了该如何去做;与此同时,我们还将幼儿园的教育理念贯彻落实到了我们的一日教学活动中首先是将字卡溶入贯穿至了整个活动之中,通过加强幼儿对字型字音的熟悉,从而巩固了幼儿对字词本身的记忆,丰富了幼儿的词汇量的另几乎所有的活动都以游戏形式进行,让幼儿在游戏中学,学中玩,寓教于乐,激发幼儿对学习的兴趣
二、卫生保健为了确保班上每一位宝宝的身体健康,我班三位老师分工合作,相互配合,严格执行幼儿园的各项规章制度,对班级卫生做到了一日一小扫,每星期一大扫幼儿的口杯、毛巾坚持每天放学后用消毒水浸泡半小时,清洗干净后再放消毒柜消毒饭后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次玩具每星期五消毒一次,班上每晚坚持开紫外线消毒灯消毒2小时幼儿的被子每两星期带回家翻洗晾晒一次确保了班级的干净整洁,为幼儿营造了一个温馨舒适的学习、游戏环境
三、家园联系方面为了让家长更加安心,我们坚持每天都给坐车的宝宝家去电话,及时向她们反馈宝宝一日在园情况亲自接送的家长,我们也是利用晚上来接宝宝的时间,及时向家长汇报宝宝一日在园表现待家长和宝宝的情绪逐渐稳定后,我们则改为不定时的进行电访同时每周都会按时发放《家园联系手册》,反馈宝宝一周在园表现如当天宝宝在园有什么特别的表现,我们也会写上一张小便条放在书包带回家,便于家长了解,做到真正的家园共育在下一个学期里,我班需要进一步加强的是对宝宝的安全教育工作,从各方面提高宝宝的自我防患意识同时也要继续加强对幼儿的常规培养幼儿园小班班工作总结我们平时都说幼儿园的工作琐碎,小班的工作就尤其琐碎,“小班家长事儿多”似乎已成为司空见惯的事情因此,做好家长工作是我们教师的重要职责,只有家园配合一致,才能真正实现因人施教,才能对每个幼儿实现良好的教育
一、运用多种形式加强与家长之间的沟通
1、和家长进行情感和教育方面的沟通见到家长,我总让他们看到我的笑脸,每天不管心中有无烦心事向家长点个头,打声招呼,道声“再见”并不难我是个不爱告状的老师,我觉得孩子在我班上,犯了错,首先应该由我来教育引导,不要太多地把责任推向家长,除非确实需要家长共同来配合教育的即使这样,在与家长交谈时,我特别注意讲话的方法和语气,我会笑着婉转地跟家长说事情,尽量不让家长产生因为孩子犯了错而使老师反感或另眼相待的错觉,让家长感到尴尬2开展各种家园合作活动我们针对幼儿发展过程中出现的问题,表现的进步通过家园联系手册及时与家长“通气”如忽磊在家很娇惯,说话口齿不清,做事没耐心,上课也坐不住,家长也很头疼通过与家长共同合作,大大改变了忽磊的一些不良习惯,对此,我们在联系本上及时告诉家长,并大大褒奖一番这种行为的直接结果是对幼儿的良性促进,忽磊也能从刚进幼儿园什么都不会,到能完整画一幅画,这一表现,使得家长喜出望外对于幼儿在家里的表现,家长也通过联系手册向我们简要描述,使我们能够展开有针对性的教育有时我们还会把我们对孩
2、保育工作总结这学期我们以培养幼儿各项生活习惯和自理能力为主,培养幼儿饭前便后洗手,倪后擦嘴的良好习惯,督促幼儿多喝开水,教幼儿自己穿脱衣服、叠衣服、独立进餐、安静午睡孩子们都完成得很不错这学期幼儿自主如厕习惯养成也比较好,基本上没有孩子将大小便解在裤子里,整体来说较上学期有明显进步,尤其是俞虎、罗梓阳、陈伟鹏等几名幼儿户外活动时,我们及时给幼儿隔上毛巾,对出汗过多的幼儿及时擦汗,以防感冒对体弱多病的幼儿给予特别照顾,如陈、谢等另外卫生方面我们协助保育员每天认真做好班级的消毒和打扫卫生工作,这学期几次园内卫生评比,都获得了不错的成绩消毒工作也是一日三遍,绝不松懈,付出的劳动和辛苦总是会有回报的,这学期我班没有出现传染病,幼儿出勤率也不错
3、教育教学总结
(1)本学期初,我园为实现幼儿更健康的作息习惯,特别重新调整了一日生活安排,幼儿适应较快,反应也很不错幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点,这学期,子的期望和需要家长配合的内容写在联系本上,使小小本子发挥大作用如培养小班幼儿的讲礼貌习惯,就要家园共同合作,要求在家庭中成人以身作则,使幼儿自然形成讲礼貌的好习惯
二、充分利用家长资源,开展有价值的教学活动我们结合主题活动,充分调动家长参与学习活动的积极性因为孩子的学习必须建立在孩子的生活经验上,因此我们经常与家长相互合作,帮助孩子接来相应的生活经验比如在主题活动“车轮咕噜咕噜转”中,我们发动家长利用节假日带孩子参观各种汽车,观察各种车的特征,到幼儿园与大家一起分享在家长的配合下,激发了孩子对身边事物探索的兴趣,使每个教学活动体现价值
三、丰富幼儿各种有趣的活动本学期,我们班级的家长积极配合班级各种,在主题活动中收集资料,将家中的废旧物品清洗干净,充实了角色游戏的材料我们利用各种节日开展活动,元宵节、端午节,我们请家长向孩子介绍元宵节的来历,与孩子一起品尝节日民俗小吃孩子父母的交流中更体现主动性在六一儿童节到来之际,家长积极主动来园观看艺术汇演,并得到一致好评总之,信任是家园合作基础,也是家园共育的关键,我们所有的工作也是围绕建立“信任的桥梁”而开展如果家园互相信任,就能相互体谅,就能为孩子更好的发展提供良好和必要的条件孩子是每一个家庭的未来,他就象一张无字无画的白纸,交在父母老师手中,为父为母为师的责任就是要在这张白纸上添色加彩,使之鲜活,充满生命通过一学期的实践我们更加认识到家园互动是课程架构中的一部分内容,是课程实施的强有力保证良好的教育环境的创设离不开丰富的物质,离不开有效的家园互动幼儿园小班班工作总结本学期我们小二班由三位老师进行教育保育工作,我们对班级安全工作具有强烈的责任心,我们清楚地知道我们必须对班里孩子的安全切实地负起责任开学初,我班共计29人,幼儿年龄为3至5岁,幼儿有了初步的自我保护意识,只是随着孩子年龄的增长,他们的冒险精神也越来越强为了确保幼儿的安全,使幼儿形成初步的安全意识,依据本班幼儿的年龄特点和实际情况,在年初本班级制订切实可行的安全工作计划,对幼儿实施系统的安全教育,至学期末本班无一安全隐患的的现象出现,现总结如下
1、每天严格晨午检制度,发现异常,及时处理
2、全面细致地完成家长交代的事情,并及时予以反馈
3、注重安全教育在一日活动中的重要性,培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护,以避开危险、避免自身伤害
4、管理好班级物品,教会幼儿正确的使用方法,避免出现问题
5、做到每天、每周及时消毒,避免传染病的发生
6、严格接送制度,教育幼儿不擅离开成人和集体,增强安全意识
7、教育幼儿知道耳、鼻、眼的用途,不用口衔或吞咽异物,不往耳道鼻孔里塞异物
8、培养良好的饮食习惯,避免烫伤和食物中毒另外对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾如龚唯元小朋友,由于体制不是很好,很容易生病,还特别容易尿床,每天中午午睡时,老师要给他隔上毛巾,午睡后要定时提醒他入厕另一方面,我们鼓励他积极参加体育锻炼,加强饮食的兴趣和进食量,现在龚唯元变得更加健康,更加活泼了每月我班都有重点地开展安全教育活动,如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导,同时进行常规培训十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生卫生教育,同时培养幼儿假前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯本月我们还进行了消防安教育,消防演习活动等十二月结合季节变化,引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动,冬季防寒具体措施对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育如此有计划地进行,逐渐提高孩子们的安全认识安全工作是幼儿园工作的重中之重,只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动,我班教师始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展安全工作,使我班幼儿在本学期未出任何一件安全事故,安全工作圆满结束幼儿园小班班务工作总结集合篇6有人说世界上最小的主任是班主任,世界上最累的主任也是班主任这话虽不无调侃之意,但确实道出了班主任工作的特点班主任工作千头万绪,学生的问题层出不穷,有时不免焦头烂额,有时又觉心力交瘁在纷繁复杂的大小事务中,需要的就是班主任实实在在地工作!作为一名班主任,管好一个班是最基本的任务
一、继续抓好对学生各项常规的培养二年级的孩子,自觉性还是相对较低,早上来得早,很少有人自觉读书、打扫卫生,需要老师在旁边不停地督促、提醒针对这一情况,我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学,将她们两人一组搭配起来,每天一组轮换,一个领读,一个组织纪律,早晨一到校就组织同学进入早读,并配合“争星评比台“用小红花对表现好的学生进行奖励这样下来,大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读进入二年级,学校分配了室外清洁区经过一年级一年的锻炼,大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务但是,打扫室外清洁区需要用大扫把学生人小力微,用起大扫把来力不从心再加上秋天落叶很多,学生扫起来简直是人仰马翻,“岂一个乱字了得”为了改变这一状况,我坚持每天早到校,和学生一起打扫卫生他们不会用大扫把,我就手把手地教他们使用诀窃经过一段时间,学生终于慢慢地进入了状况现在,即使我不在场,学生们也会高质量、高效率地完成任务,把清洁区打扫得干干净净这学期,学校更加严格了对集会时路队的要求虽然我们班过去集会时的站队状况一直良好,但并不代表我们可以躺在成绩薄上睡大觉结合学校的要求,根据我们班在路队方面的现状,我在班上召开了一次“雁群飞行我站队,都是守纪小模范”的主题班会,对学生进行这方面的思想教育在对学生进行思想教育的同时,反省自己平时的一言一行,并以身作则,在每一次集会时首先按要求站好,为学生作出好的榜样这段时间下来,我们班的路队又有了不小的进步当大地又一次被飘飞的白雪包裹、覆盖,突如其来的甲型流感出现,威胁着孩子们的健康作为一名班主任,做好预防工作是首要任务
二、配合学校安排,积极做好甲型流感疫情的防控工作为进一步加强甲型流感疫情的防控工作,确保学生身体健康和生命安全,保证校园的和谐平安根据我校甲型流感疫情的防控工作会议要求,结合学校实际,我做了以下工作
(一)是宣传上多种渠道,加强教育,提高防护意识通过黑板报、班会及预防知识竞赛等多种形式对学生进行宣传教育,详解甲型流感的传播途径、预防措施,以期增强学生们防范意识和自我保护能力提醒家长一旦发现孩子出现疑似症状,应尽早带孩子到医院就诊治疗
(二)是行动上抓好落实,措施到位,积极预防为搞好甲型流感防控,每天清晨和下午提前20分钟到校对学生进行体温测量及时了解学生健康状况,严格落实晨检和午检制度,做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗,严防病情扩散蔓延;环境进行治理,消除班级卫生死角,保证学习环境整洁、卫生,消除疾病隐患;做好教室、学生聚集场所的清洁消毒和通风工作;认真开展大课间健身活动,加强体育锻炼,增强免疫力认真要做好缺课学生的登记,弄清缺课学生的原因,如遇缺课学生有与甲型流感相似的病症,应立即报告学校领导小组,应立即核实患病情况,做出相应处理该生必须具有医院病情证明,才能允许返校上课并把检查记录表于第一节课前填写好
(三)是学生个人卫生抓落实为了确保学生的安全,教育学生养成良好的个人卫生行为习惯,向学生讲解勤洗手、避免互相传染,要求每位学生佩戴16层口罩,每天进行检查,并给学讲解勤换勤洗做到口罩要干净,要知道病从口入安全重于泰山,防范于未然目前,我班教育教学秩序正常,各项防控措施全面落实到位,以最大限度地减少传染性疾病可能在我班内流行对每位学生健康造成危害,确保班级的稳定、和谐幼儿园小班班务工作总结集合篇7在那个炎热的日子里迎来了可爱的小不点们,在这个寒冷的日子里即将结束了一个学期的生活,迎来了寒假的到来在此回顾半年来班级工作开展的情况期间,小不点们都是在快快乐乐地度过的还看到了大部分孩子都在进步,当然,孩子们的进步和老师、家长之间的密切配合是分不开的真心地感谢每一位家长朋友对我们班级工作的支持下面我将班级在一学期里的工作做个总结
一、班风班貌方面学期初,幼儿的情绪较不稳定,部分幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强,霸道等现象;而且本学期有部分新生插入,新生大都各方面能力较弱,这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异针对这一现状,我们将班级前期工作依然放在与家长一道培养幼儿活泼、开朗、自信,谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上,特别是对新生进行重点培养着重于让家长,孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影响在家教文章、家园沟通本上展示反馈的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法,在大家一致努力下,现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比,均有明显的提高参与集中活动时,自由活动时,生活活动时,孩子们基本上能积极、主动;遇到困难,小纠纷时,能乐观、自信地面对,或请求老师帮助、解决许多孩子进步明显,无论在园,还是在家大部分幼儿生活自理能力都有如“飞跃般实质性的提高,会自己的事情自己做(穿脱衣服、鞋袜等),而且还更懂事,帮助家长一起承担力所能及的事,呈现出一派不断进步的蓬勃生机!
二、保教工作方面班级幼儿虽然大部分入园已有一段时间,自理能力也较强,但他们毕竟年龄小,自我控制及自我保护能力等方面与中、大段幼儿相比都存在许多差异,需要我们教师投入更多的精力,引起更全面的关注,只有幼儿身心均健康,他们才能全身心地投入到活动中,不断发展,班级教师在意识、行动上均引起高度重视,向有经验的教师学习,及时沟通工作中遇到的问题,交流好的经验做法,共同注重幼儿一日生活中的每个细节,及时发现他们身体状况的异常,给予特别的关心、照顾在教育教学的实施中,从活动内容的选择,组织形式方式的采用上,都力求突破,以人文教育”为出发点幼儿逐渐积极参与、互动、探索,学习热情较以往越发浓烈,展现出无限的学习潜力,旺盛的求知欲能独立、自信地表达自己的想法,会交谈能运用画笔、纸张勾画,展现自己喜爱、熟练的事物,能与同伴互助互学,共同进步!
三、卫生保健及常规教育
1、卫生保健我班两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录如晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求特别在幼儿吃饭方面,我们三位老师更是细心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱半年来,我班幼儿基本上都学会了独立吃午坂,养成了良好的进餐习惯在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,我们开展了”给汽车加油”的活动,每天保证幼儿喝够三杯水让幼儿明白口渴时应及时补充水分
2、常规教育我们十分重视孩子常规的培养在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯如入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我们三位老师统一要求、统一管理,我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯
四、家长工作我们非常重视家长工作,通过开设家园联系栏,在家园栏中,我们为家长提供各类教育信息、保教知识、本周教育教学内容,小小的一块园地,便成了家长和老师的交流之窗举办家长会也是我们交流的一种方法,开学初,我们便召开了新生家长会,以次达成共识,使孩子们能健康的成长另外还开展家园同乐活动,邀请家长来园共同参与亲子游戏,让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况,了解孩子在园的一些表现和活动状况通过一学期的生活,虽然取得了不少进步,但是许多方面仍存在不足如在情绪上他们已开始产生调节情绪,但实际上尚不能真正控制;区域活动时的常规需要不断提醒,不够自觉;个别幼儿喜欢打人;对如何开展主题也不是很了解,使得在开展中常有一些不明了的地方,无从下手等等教育幼儿是一项细致的工作,需要我们全身心的投入在以后的工作中我们还要共同协助,继续努力,对普通话、自理能力、表现自我等方面加强训练,我们加强了奥尔夫音乐教学的教研和开展,有意识地强化音乐、舞蹈、动作、语言之间的联系,在形式上集歌、舞、乐三位为一体,在活动过程中把创编、表演、欣赏三位融为一体,给孩子创造一个全面、丰富的审美经验,增强幼儿参加活动的情趣,促进幼儿的表现力和创作力的发展强调从节奏入手进行幼儿音乐教学常常以身体四肢为乐器,通过肢体的动作和自身的活动去培养节奏感激发幼儿对律动的兴趣,通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步
(2)另外我们利用早操、户外活动、集体游戏等形式,激发幼儿对体育运动的兴趣,使得幼儿喜欢参加体育活动,并从中体验运动的乐趣同时,我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作,促进了幼儿的健康成长
(3)本学期初,我们根据幼儿的实际情况认真制定计划,中期还对课程的设置进行了审议,发现不妥的、地方及时进行调整平时认真做好集体备课及课后审议,以便把更好的活动展示在幼儿面前小班幼儿虽然年龄小,但作为有思维能力的个体,他们对环境有自己的要求所以我们按照幼儿身心发展的特点设计环境,让孩子成为环境中的主体
4、生活常规方面一份耕耘,一份收获,通过一学期的努力,孩子们在生活常争取更大的进步幼儿园小班班务工作总结集合篇8转眼一学期已经过去了在这一年中,我们班的二位老师,以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作具体体现在以下几点
一、班级情况针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分离焦虑,我们班二位老师齐心协力,和孩子一起做游戏、玩耍在游戏我是小司机、大家都是好朋友等活动,引导幼儿尽快适应幼儿园的生活同时在家教园地中,指导家长做好幼儿的入园的各项工作,使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活家长们也都放心的把幼儿放在这里
二、教育教学工作
1、本学期,我负责教学工作,学期初,我根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学计划幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点,开展了自己的事情自己做,大大提高了幼儿的自我保护能力在教育教学活动中,我和闫老师紧密结合、互相沟通,针对我班幼儿的情况,在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿形成了良好的行为习惯在和家长交流的过程中,针对家长们的意见并结合我班的实际情况,我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动,大大提高了我班幼儿的语言表达能力,激发幼儿对英语律动的兴趣,得到了家长们的好评和关注通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满意
2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作
三、卫生保健及常规教育
1、卫生保健我们老师尽心尽责地进行卫生保健工作,严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中因为我班幼儿刚入园,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致我们二位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录如晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求特别在幼儿吃饭方面,我们二位老师更是细心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱半年来,我班幼儿都会了独立吃午板,养成了良好的进餐习惯在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,我们开展了“给汽车加油”的活动,每天保证幼儿喝足够的水让幼儿明白口渴时应及时补充水分
2、常规教育我们十分重视孩子常规的培养在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯如入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我们三位老师统一要求、统一管理,我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯
四、家长工作在幼儿教育中,家庭教育占有非常重要的地位一个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持为此,我班把家园配合工作作为重点来抓通过家访、家园联系册、电话等方式,让家长们了解幼儿园的情况在早晚接待中,及时与家长沟通幼儿情况发现问题及时与家长沟通在家教园地中,把家长们最关心的问题及时解答,得到了家长的好评在这个学期中,我班二位老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!幼儿园小班班务工作总结集合篇9满载着一学期的辛劳、成功和快乐,我们将和20—年挥手告别,迎来崭新的20_年以下,是我对小班上学期的班务总结:
一、稳定情绪、尽快适应、培养生活卫生习惯作为一名小班教师,记忆犹新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸,听见那一声声哀怜“老师,我要回家”“我要找妈妈”的情景?新学期开学时,对于小班的孩子来说,这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师,第一次离开爸爸妈妈,在陌生环境中生活和学习,与陌生老师和小伙伴走到了一起,在生理和心理上都一时难以适应我和纪老师、郑阿姨把孩子当成自己的孩子,用亲切话语,和蔼的态度来关心、照顾他们的生活,我们设法转移他们的注意力和他们一起唱儿歌、做游戏,让他们感受到老师对他们的关爱,对待个别“依恋型”的幼儿,我们也经常抱抱他、哄着他,直至他们感到集体生活的乐趣逐渐稳定了幼儿的情绪,接下来就是教会孩子们学会独立,自己事情自己做如何拿好杯子喝水,上厕所怎样走台阶,怎么脱穿裤子,午睡如何盖好被子,起床后怎样穿衣、穿鞋,怎样拿起小勺自己吃坂等,我们不仅亲自示范,每天也经常提醒他们应该怎么做,老师说得多了,孩子慢慢学会了,个别幼儿动手学习能力强,我们就以他为榜样,鼓励其他小朋友向其学习通过这一学期点点滴滴的教育和培养,现在孩子们基本都能在幼儿园独立生活和学习了这是我们老师和阿姨最感欣慰的
二、家长工作在平常的日常工作中,我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通利用“接送准备”向家长介绍幼儿园的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等认真建立幼儿成长档案,及时反映幼儿在园的情况与表现,了解幼儿在家的情况,以便有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步认真办好《家园共育》栏目,让家长通过这栏目了解班上的情况,畅所欲言地说出自己的建议争取做到每位家长都满意利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意
三、安全工作幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境,为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中,我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排除不安全因素把平时常用的插头、插座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的剪、刀等物,放在幼儿够不到的地方;对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否安全,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境我们面对的是一群三五岁的孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是,我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等,让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法,讨论并总结应当注意些什么幼儿每天都要把小椅子搬上几回,开学初,好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬,这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上,或是撞到桌上墙上,发生危险,于是,我们就教会孩子正确的搬法,学期将近结束,班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪午餐时,有的孩子不知不觉会把勺子咬在嘴里,我们在提醒幼儿不把勺子咬在嘴里玩的同时,教会孩子正确使用勺子的方法,做到不咬、不挥、不戳、不敲,确保午餐安全孩子在生活中,经常会碰上突如其来的事情,除了保证幼儿稳定的情绪外,我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法,杜绝安全隐患本班坚持做好卫生保健工作,能严格按要求对幼儿餐具、寝具每天消毒,玩具定期清洗;坚持做到每月末督促幼儿家长将床上用品拿回家清洗;每天下午起床后检查孩子有无发烧现象;对孩子做好自我保护和卫生安全常识的教育,每天餐前严格督促孩子用流动水洗手等等教孩子学会了正确的擦嘴方法,并做好毛巾的消毒工作
四、环境工作为了让幼儿能够尽快地适应集体,能积极参与各种集体活动,我们给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境,如在班上我们布谿了一个精巧的娃娃家,一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域,老师当妈妈,摸摸她,亲亲她,跟她说起自己的爸爸、妈妈,逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中家园共育,是我们共同的愿望家庭是孩子成长的摇篮,家长就是孩子的启蒙老师,他们的言行是孩子模范的范本因此,我们非常重视家长工作
1、开学前我们召开家长会,为了促进家园步伐一致,每学期初我们召开一次家长会,向家长介绍本园、本班学期的工作计划、幼儿近期发展表现情况,同时在学期末积极做好家长回访工作,了解孩子家庭环境,与家长进行交流、征求意见,为了增进相互间的情感,促进幼儿健康成长,为了让家长了解幼儿在园情况,组织家长到园观摩,观看幼儿上课表现,这一系列活动深受家长的好评
2、我们定期做好家园联系栏工作,创设形式多样的内容及时向家长展示“周计划表”、“我学会的”、“成长记录”、“请您配合”、“本月之星”等内容,家长和孩子们每次都兴致勃勃围着欣赏,充满欢声笑语
3、我们发现班上幼儿几天没来园,就会主动打电话到他家中,了解情况,问候病情,家长听了电话总会感动地说谢谢老师!
4、玩具区的玩具有部分来自家长的资源,刚开始家长对我们的工作不太理解,老师就对家长说玩具区玩具数量是多,花样也不少,但孩子经常玩就不感兴趣了,如果大家一次带一样玩具来,而且能交换玩,这样既培养幼儿交往意识,又丰富他们的知识以上是我对这学期的回顾,回顾本学期的点点滴滴,虽然我们做了大量的工作,同时也得到了一些收获,但是,我们知道还存在着许多的不足,比如孩子们的常规还不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有一些孩子仍旧比较挑食,幼儿在卫生方面表现还不尽人意,饭后小朋友擦嘴经常忘记,时时的要老师提醒等,这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强总之,紧张而繁忙的工作又将告一段落,让我们在今后的工作中面对以上的种种不足,认真做好各项工作,以便我们的各方面在来年各更上一层楼!幼儿园小班班务工作总结集合篇10
一、班级情况分析本班现有幼儿33名,其中托班升上的幼儿有21名,新入园幼儿有9名通过一学期我班两位老师的共同努力,与幼儿建立起良好的师生关系、让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快,使幼儿真正感受到“幼儿园是我家“幼儿在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并养成了较好的常规,使每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健康和谐发展如,大部分幼儿学会了收拾玩具,将物品物归原处、但也存在着一些问题有的幼儿是与祖辈居住,祖辈的宠爱,形成幼儿任性、依赖思想严重、霸道还有部分幼儿心中有他人的意识不足,意志品质不够坚强,没有克服困难的精神
二、给予幼儿母亲般的关爱和呵护我班幼儿年龄较小,大部分幼儿还不能根据天气变化和运动量的大小主动增减衣服,每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服,帮他们脱掉过多的衣服年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子,我们及时给予更换,并把衣裤洗净晒干冬天一到,很多幼儿变成一粒粒“小球”,每次小便后,由于穿太多衣服,裤子总是穿不好,我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好;对规方面都养成得很不错能自己穿脱衣服、裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放大部分幼儿能自己吃坂、洗手、大小便、午睡生活自理能力都有了很大的进步只是在课堂纪律上还是规则意识不强,仍然有插嘴的现象
5、环境创设方面这学期我们在上学期环境准备的基础上,另外添置了巧巧手、趣味坊、音乐表演等几个区角,都深受孩子们的喜爱,同时也发展了孩子们的动手、动脑的能力,让孩子们在快乐的游戏中有所收获
6、在家长工作方面这学期,我们主动亲切地与家长沟通认真做好家访工作,使家长了解自己孩子的在园情况使用家访、qq群、博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式进行沟通交流使我们能更了解孩子在家的各项情况,并有针对性地开展幼儿的教育工作,同时也促进了与家长的相互理解,相互信任在本学期开展的“家长开放日”活动中,邀请家长来班观看幼儿的半日活动,使家长亲身感受了孩子的半日生活此活动受到了众家长的好评,也更好的做到了家园同步教育与家长进行密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作12幼儿园小班班务工作总结
7、安全工作每天严格晨午检工作,做到“一问、二看、三问、四查”检查有无带危险物品,及时处理在教学活动中,培养幼儿良好的行为习惯随时进行良好的安全教育活动,增强幼儿的安全意识坚持做好每天、每周及时消毒,避免传染病的发生让家长配合教师做好安全工作,在家经常教育幼儿安全方面的知识如过马路看红绿灯、走人行道等在这样细致周详的准备中,孩子们健康快乐的度过了这一学期回顾本学期的点点滴滴,虽然我们做了大量的工作,同时也得到了一些收获,但是,我们知道还存在着许多的不足,比如孩子们的常规还不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有一些孩子仍旧比较挑食,时时的要老师提醒等但总的来说,这学期的收获还是多于不足,在今后的工作中,好的方面我们会继续保持但我们也会正视自己的不足之处努力把今后的班级工作做得更好!幼儿园小班班务工作总结集合篇2孩子们在小班度过了一个愉快而充实的集体生活为此,我们老师付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收获当我们看到孩子的进步,我们从心理感到欣慰为了今后更好的工作,现将本期的的工作进行总结如下、教育教学
1、孩子较快适应了集体生活,在较短的时间就喜欢幼儿园,很快就跟班上的老师融洽一起孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方,在感情上是较难适应我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿,让孩子们感受到老师的爱,教师用多亲亲、搂抱、允许他们带自己所喜欢的东西来园、等方法让他们稳定情绪使他们很快的就喜欢上幼儿园,和老师也建立了很好的感情
2、自理方面提高较快,学习习惯正在养成中孩子生活自理能力较弱,在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上,如手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法,手把手的带孩子入厕、洗手,鼓励孩子自己动手、认真进餐同时在常规的培养上,老师仔细观察,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为同时,加强对孩子的文明礼貌的教育,使孩子从小接受文明的熏陶老师带着孩子互相学习、共同进步一方面,老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新,另一方面,我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况,有时孩子对我们的教学有些启发在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法,让孩子从小养成一种好的学习习惯
3、组织生动有趣的活动,让孩子生活充实更有意义孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神如我们根据季节的不同带孩子到户外社区活动体验季节的变化,观察秋天的现象,感受大自然的美我们组织孩子们一起开展“爱心义卖活动”和“迎庆圣诞亲子联欢活动”;班级的穿脱鞋比赛更是促进了孩子们自理能力,在这些一系列的活动赢得了大家的阵阵掌声并且在这些一系列的活动中,充分发挥了孩子的主动性、参与性,使他们得到了锻炼,让他们更健康、更自信
二、保育工作
1、注重孩子身、心健康我们把保育工作放在较重的位置,对每一个孩子都要关注,观察他们情绪上的变化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言告诉老师对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长
2、严格执行班级卫生消毒工作保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒,杜绝细菌、病毒的流传幼儿在洗手前用清单的消毒水泡后在清洗,加强消毒工作,将传染源拒之我班之外为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境
三、家长工作
1、发挥家长园地的作用以家长园地为窗口,让家长更深入地了解我们的工作,如在开学前,我们为孩子设计了《幼儿一日生活表》,将孩子在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等情况细致地一一填写,家长非常关心
2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通
(1)向家长公布班级和老师的电话方便家长与老师间的沟通
(2)充分发挥家长资源,调动家长更好地参与到我们的活动中如在每月主题的开展,刘佳瑜的家长、王佳音的家长、林俊曦的奶奶等等到开展每次的各项活动都很积极的帮助收集很多道具,直至表演成功在此,班上的老师也对他们表示感谢
(3)配合幼儿园召开好的家长会与家长委员会,使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性
(4)成功的组织孩子半日活动开放,让家长更直接了解孩子在园的学习与生活情况,参与的家长百分之九十幼儿园小班班务工作总结集合篇3转眼间本学期的工作即将结束了本学期我们根据新《纲要》的指导思想,根据托班幼儿的年龄特点制定了详细的保教计划,积极配合园里合理安排好幼儿的一日生活,将保育工作列为重点,培养幼儿初步的常规意识,保证幼儿在身体、心理健康上得到了很好的照顾在工作中,我们班三位老师能统一思想,密切配合,互帮互助,用爱心、耐心、细心、做好班级各项工作现将本学期的工作总结如下
一、帮助幼儿尽快适应幼儿园开学初,我们和家长、幼儿共同面临着家长与宝宝间的亲子分离焦虑首先向家长介绍孩子尽快适应幼儿园生活的方法,提出好的建议供家长参考接着我们采取新生分批入园的方法,新入园15名孩子,手把手教他们学习简单的自我服务,初步了解幼儿园的生活常规,让他们感到老师像妈妈一样爱他们面对两三岁宝宝的哭闹不止、或是拒绝进餐进水、或是拉裤尿裤,我们都努力做到理解孩子的苦处,耐心、温柔、细致的对待每一个孩子为了减少家长的分离焦虑,我们做到每天向家长汇报孩子们在幼儿园的情况,如每个孩子午睡情况,吃坂情况,大小便情况,情绪变化等等虽然我们面对的是全园最小的孩子,但是我们仍然投入最大的热情,始终坚持正面教育,坚持保教并重的原则,我们注重个别差异和个别教育,及时与家长沟通,在家长的配合下,尽快帮助他们适应幼儿园的集体生活
二、保育工作的开展根据我班幼儿的实际情况,我们把培养幼儿良好的生活常规,。