幼儿园小班美术教案6篇

幼儿园小班美术教案优秀6篇幼儿园小班美术教案篇1活动目标

1.欣赏不同造型的青花瓷，了解其纹样装饰的特点，感受作品的色调和纹样美

2.学习用不同的线条和青花来设计装饰青花瓷物品

3.培养幼儿的欣赏能力

4.培养幼儿的技巧和艺术气质

5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验活动准备

1.瓶子、葫芦、纸杯、玻璃纸若干

2.蓝色记号笔人手一个

3.《青花瓷》纯音乐活动过程

一、带领幼儿到美工室师孩子们，看，今天我们来到哪里上课了呀！在上课之前老师先带领你们来欣赏一下我们的美工室作品，好不好师你们有没有在里边发现跟我们教室摆放的一样的东西呀（青花瓷）对，这里有跟我们教室一样的青花瓷盘，盘子上的青花除了可以装饰到盘子上，还可以装饰到什么地方？色和黄色给人一种什么感觉？生暖洋洋的

3、师阿姨正在做梦，我们看看好梦见了什么？（点击鼠标，背景出现蓝色夜空）生梦见了蓝色的夜晚，现在阿姨睡在冷色的调子里，不但睡得温暖、香甜，而且还很安静

4、师她还在做梦呢？梦见了她睡在沙漠里，红色为主的沙漠给人什么感觉？（点击鼠标，切换背景）生炎热的感觉

5、师她还梦见了什么？（点击鼠标，切换背景）生绿色的草地，以绿色为主的草地，让我们感觉空气很好，阿姨睡得很舒服

6、师她还梦见了什么？（点击鼠标，出现背景）生她梦见自己睡在海边，蓝色的海水，让我们感觉海边好像有风要吹过来，很凉爽

三、启发幼儿作画小朋友，阿姨还梦见了什么？比如她在阳台的月光下，或者绿色的花园里，不同环境的背景色调给我们的感觉不同，请你试试看，等会儿，我让阿姨搬到你那里去，好吗？

四、过程指导

1、对没构思好的幼儿，帮助其建立构思

2、对不太敢表现的幼儿，鼓励其大胆表现

3、通过表扬提示幼儿大胆使用色彩，涂画背景

五、评价在实物展示台上展示幼儿作品，请全班幼儿一起体验背景变化后的感受幼儿园小班美术教案篇6活动目标

1.欣赏各种面具，初步感受面具的丰富多样和装饰特征

2.尝试运用绘画、粘贴等方式制作属于自己的面具

3.体验制作面具以及运用面具游戏的快乐活动准备

1.面具欣赏ppt,面具实物若干，背景音乐

2.幼儿进行过装饰画学习，有运用水粉作画以及运用粘贴材料进行制作活动的经验

3.不同造型的面具底板，各种易粘贴辅助材料及半成品材料（如纸环、纸卷等），颜料、水粉笔、油画棒、勾线笔等活动过程

一、谈话导入幼儿交流对面具的了解你们知道面具吗？你还见过或玩过哪些面具？

二、观察欣赏面具范例，感受面具的多样和特别的装饰

1.欣赏面具视频，引导幼儿感受面具的特别之处

2.进一步观察欣赏不同类型的面具图片和实物面具，引导幼儿从面具的色彩、装饰特点进行观察

3.幼儿戴上面具，体验变脸后心里产生的变化

三、共同探讨面具的装饰方法与制作步骤

1.引导幼儿观察范例面具的装饰方法，探讨交流自己的想法

2.教师介绍提供的面具底板材料（平面、立体、半面、自制）和辅助材料

四、幼儿创作自己的面具，教师指导

1.引导幼儿了解工具材料的操作要求，幼儿选择自己喜欢的材料进行面具创作

2.教师观察幼儿在创作中的表现，引导幼儿解决遇到的困难;关注幼儿良好操作习惯的养成

五、幼儿跟随音乐体验戴上自制面具变换角色进行游戏的快乐

二、按要求作画师你们刚才说了很多很多，那你们想不想来试一试，画一画呀!但是在画之前老师是有要求的，今天我们统一都用青花和各种线条来装饰你的作品，你自己看怎样布局合理，我们比比看，最后谁画的漂亮，好不好

三、自主挑选物品，进行作画

1.教师刚才老师说的你们都听明白了吗？好，现在你可以去挑选你自己喜欢的物品，开始进行创作

2.教师巡视，指出错的地方

四、幼儿作品展示

1.师孩子们都画好了吗？那现在把你的笔放下，跟着老师我们一起来欣赏一下你们的作品，好不好师你们觉得谁画的好看呢!请幼儿说一说

2.教师对幼儿的评价进行小结

五、带领幼儿将物品带到教师，结束本次活动师好了，孩子们，我们一起把我们的物品带到教室让更多的人来欣赏，好不好幼儿园小班美术教案篇2活动目标

1.初步了解中国古老的扎染工艺

2.尝试进行扎染创作

3.感受扎染艺术的形式美和创作的多样性，体验扎染的乐趣活动重点感受扎染艺术的形式美和创作的多样性活动难点尝试进行扎染创作活动准备

1、视频、PPT课件

2、材料准备已经扎染好的T恤；各种棉布制作的小T恤、小围巾、小手帕、小头巾等；各类绳子；可利用的辅助性材料（夹子、筷子、管子、笔等）、颜料活动过程

一、创设情境，激发幼儿兴趣教师穿着扎染衣服进入教室师这件T恤好看吗？它与普通T恤有什么不同？小结原来，扎染是我国民间的一种特殊工艺，把白色的布进行捆扎，再浸染上颜色就可以在布料上留下美丽的、有趣的花纹了

二、欣赏图片，感受扎染之美

1、去布料王国欣赏美丽的布料宝宝师你喜欢哪个布料宝宝？为什么？原来用扎染的方法可以做出这么漂亮的花纹和图案

2、出示白布师布料王国里这个布料宝宝没有人打扮它，你愿意来帮助它吗？布要怎么扎、怎么染呢？我们一起去学本领吧

三、欣赏视频，了解扎染的过程和简单方法

1、师视频中老师先做什么？怎么扎？扎好之后做什么？之后是如何染上颜色的？师幼小结扎染过程折布一扎布一染色一晾干--打开

2、出示其他扎法，引导幼儿了解不同扎法师你想怎么捆扎布料宝宝呢？

四、幼儿尝试扎染师让我们每一位小朋友去生活馆打扮布料宝宝吧要求

五、展示评价作品小结原来扎布的方法不一样，染出来的花纹是不一样的，这就是扎染的神奇之处，这就是扎染的魅力让我们带着我们的布料宝宝去布料王国里走T台秀吧！幼儿园小班美术教案篇3活动目标

1.了解恐龙的种类及生活习性，以及恐龙不同的特征与生活习性之间的关系

2.能够对画面进行合理布局，用多种工具和材料丰富作品

3.体验独立创造的快乐活动准备

1.有关恐龙的图片和视频、背景音乐

2.水粉颜料、水粉笔、彩色卡纸、勾线笔活动过程

1.播放恐龙的视频叫声，引起幼儿的兴趣

（1）小朋友，你们听这是什么声音他们生活在哪里

（2）你们见过真的恐龙吗？为什么我们现在看不到真的恐龙了呢？（幼儿进行分组讨论）

（3）观看科普视频

2.欣赏恐龙图片，观察其外形特征；交流讨论了解恐龙的种类及生活习性

（1）你喜欢那种恐龙？

（2）教师讲述恐龙的种类；

（3）引导幼儿说说各种恐龙不同的特征与生活习性之间的关

（4）观看有关恐龙的视频，引导幼儿更进一步了解恐龙不同的特征

3.欣赏示范画，引导幼儿尽享创想；

（1）幼儿欣赏范画，-想自己心目中恐龙的形象；

（2）知道恐龙的绘画步骤、以及组成部分；

4.创作部分幼儿作画，教师指导

（1）引导幼儿根据恐龙的自身特征来作画；

（2）启发幼儿添加与恐龙有关的背景，丰富画面的内容；

（3）教师指导，鼓励幼儿的大胆创作注意幼儿个体差异；.

5.作品评价、展示请幼儿介绍自己的作品，并进行展示教师提出鼓励及表扬幼儿园小班美术教案篇4活动背景歌曲《捏面人》，把说和唱巧妙的结合起来，孩子们唱起来朗朗上口，很有特色，深得孩子们的喜爱捏面人、吹糖人和画糖人是我国民间用食糖来造型的艺术样式，它们以小说、戏曲人物、吉祥花果、飞禽、走兽、文字等内容为制作题材，用不同的形式来刻画其中以人物和动物的造型最为有趣为了进一步让孩子们深刻地体验、感受民间艺术的美我设计了《糖人》的美术活动活动目标:

1、感受糖人造型的饱满和线条的匀称，并尝试用胶枪画糖人

2、乐意参与美术活动，体验糖人艺术的美活动准备

1、经验准备幼儿应学过歌曲《捏泥人》，并对我国用食糖来造型的艺术有所了解

2、物质准备充电式安全儿童胶枪、金色胶棒和垫板人手一套、有关画糖人的视频、图片、音乐等活动过程

1、引出活动主题

（1）师最近我们学了一首关于捏面人的歌曲，歌曲里捏面人的师父捏了哪些人物？

（2）师捏面人是我国民间用食糖来造型的一种艺术样式除了捏面人还有一些小朋友喜爱的关于食糖的制作想必你们跟爸爸妈妈出去玩的时候肯定见过“画糖人”

2、了解画糖人的作画内容

（1）播放视频视频里画的是什么糖人？

（2）出示图片，教师介绍师一般大多数画十二生肖的会比较多，还会画其他的一些动物随着时代的发展，现代文明的内容也会进入糖人的世界，如自行车、小猪佩奇等，有时还会用糖画字

（3）提问你觉得糖人的线条是怎样的？（饱满、匀称）

3、介绍用胶枪画糖人的方式

（1）出示事先画好的“糖人”师这是我画的糖人，猜猜我是用什么材料画的？师由于我没有画糖人师傅那样的工具，所以我找了胶枪来帮忙，把金色的胶棒放进胶，用溶解出来的胶画了一个糖人，是不是和真的糖人很像？

（2）播放视频，了解用胶枪画“糖人”的方法在看视频的过程中提醒幼儿“糖人”的每一个部位都要连在一起线条要粗，以免撕的时候断掉画好后，将糖人从垫板上撕下来，在糖人的背面滴上胶，把木棒粘到糖人的背面

（3）回顾制作方法画糖人（每个部位都连在一起）一一撕糖人一一粘木棒

4、幼儿进行创作，教师巡回指导在制作过程中提醒幼儿画的时候慢慢挤胶枪

5、作品评价，活动结束将幼儿作品插在泡沫上进行展示，并请部分幼儿介绍幼儿园小班美术教案篇5活动目标

1、欣赏毕加索的绘画作品《梦》，引导幼儿发现美并体验这种感受

2、增加幼儿对色调的认识和理解，培养孩子运用色调进行表现的兴趣和能力

3、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦

4、感受到绘画的魅力，喜欢绘画活动准备

1、多媒体课件，梦

2、幼儿作画工具若干活动过程

一、导入活动，出示毕加索的作品《梦》，师生共同欣赏师有一个国家叫西班牙，那儿有一个大画家名字叫毕加索，今天，我们一起来看看他的一幅画

二、通过赏析引发感受和体验

1、师画家画了一位什么人？她在做什么？（点击鼠标，出现作品《梦》）生画家画了一位阿姨靠在沙发上睡得好香，她在做梦呢？师我们来学学她的样子

2、师红红的，软软的沙发，衬托出阿姨粉红色的手臂，画家把它画得大大的，用了暖色的调子，小朋友，你们能感觉到红。