幼儿园小班周计划安排（15篇）

幼儿园小班周计划安排（15篇）幼儿园小班周计划安排（通用15篇）幼儿园小班周计划安排篇1主题内容我的家一我爱家乡宁波20_年10月24日一10月28日本周活动目标主题目标

1、了解家乡的风景名胜、人文景观、名品特产等，关注家乡的变化，萌发爱家乡的情感

2、用游戏、语言、美工、音乐等方式创造性地表现自己对家乡的认识

3、学习用多种途径收集有效信息，乐于与同伴交流其他目标能不受物体排列方式的影响，正确判断7以内数量的多少星期日一二六日户外活动拍皮球玩爬网走梅花桩玩攀爬墙玩娃娃城A晨间谈话检查指甲安全教育排队时眼睛看前面主题谈话

1、根据天气情况及时为幼儿增减衣服

2、天气转凉，多带幼儿开展跑跳等活动

3、重点教幼儿拍皮球可以分层次的引导幼儿拍皮球，能力强的幼儿可以引导他单双手交替拍球，滚球等，能力弱的幼儿教他双手排球等家长工作

1、请家长配合将幼儿自己收成的蒜苗在家制作后一起分享品尝，并以照片形式记录带到幼儿园，大家交流分享

2、来园时指导幼儿脱下的棉背心自己按正确的方法折整齐

3、回家后配合指导幼儿拍皮球生活活动

1、引导幼儿学说礼貌用语“早”、“好”、“再见”

2、继续学习塞衣服方法，知道大小便后要及时将衣服塞好,不露星皮

3、学习卷袖子方法，知道盥洗之前将袖子变短教育活动安排

1、游戏我是水果宝宝

2、益智区活动

3、语言水的作用

4、吹泡泡活动区材料与指导

1、益智区1）重点指导幼儿玩苹果树排序玩具2）重点指导幼儿玩拼图玩具

2、美工区:1）指导幼儿在用多种材料涂色时，大面积的用粗笔涂如毛笔、蜡笔等，小面积用细笔涂如水彩笔、彩色铅笔等2）重点指导幼儿在美工区中用剪刀，如为携物剪面条、剪烙饼3）配合“水”的主题活动，调整美工区材料户外体育游戏

1、结合测试开展户外体育活动

2、指导幼儿开展多种形式玩球

3、继续学习户外小器戒玩具的玩法家长工作

1、配合收集有关水的图片或照片，如水用途、水危害、节约用水等方面的

2、教育家长天气转凉，为避免孩子食凉菜凉坂，尽量在8点之前送孩子来园幼儿园小班周计划安排篇6

一、重视教师的专业成长今年，我园通过读书考学、阅读交流、专业基础理论测试、聆听专家讲座、教师专业成长汇报、新教师亮相课展示、外出教师学习汇报、集体教学研讨、教师基本功比赛、游戏故事展示、创意戏剧活动观摩、游戏诊断专题培训、环境创设观摩以及各功能室的创建等活动促进教师的专业成长

二、开展丰富多彩的主题活动结合各个节日和专题活动我们开展了丰富多彩的各项主题教育活动，如小海娃实践活动、亲子运动会、“九九重阳，老少同乐”、“祖国妈妈在我心中、“月亮圆圆，月饼甜甜”、“老师，您辛苦啦”！、闹元宵、庆“三八”、“我们的节日”、“粽叶飘香，欢庆端午”等，通过这些主题活动，孩子们发展了能力，获得了经验，陶冶了情操，培养了他们热爱生活的美好情感

三、各项工作小有成效通过全体教职工的共同努力，这一年来，我园的办园水平综合评估获“金奖”、同时我们还获得了“课程游戏化先进单位”“如东县优秀教师团体”、“如东县教育宣传先进集体”、“如东县绿色学校”、“如东县文明校园”等荣誉称号视频“给孩子一片织梦的天空”在如东县课程游戏化推进会上展示本人也获得了“优秀德育工作者”、“推动读书先进个人”“教育宣传先进个人”等荣誉称号，教研叙事获县二等奖全园教师发表论文10多篇，20多人论文竞赛获奖，青年教师夏莎莎被评为县优秀教师，张冬青被评为县读书先进个人，张冬松获县教师基本功比赛一等奖，周婷、朱婷婷和沈淑敏获县二等奖省级、市级宣传报道10多次，县级报道100多次，在如东县新苗幼儿园教育共同体活动中，我们向同行们成功展示了我园的环境创设、区域游戏、戏剧活动和游戏故事我们将继续一往直前，脚踏实地做好每项工作，为稳步推进园所内涵发展而不懈努力！幼儿园小班周计划安排篇7

一、生活活动

1、引导幼儿大胆用语言与他人交往

2、鼓励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝

3、引导幼儿按正确方法洗手，不玩水

（一）美工引导幼儿进行添画活动，保持画面整洁益智引导幼儿熟悉简单图形周一

1、引导幼儿正确发出兔、裤字音

2、引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱周二

1、感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣

2、引导幼儿应用线条来表现雨点和水花周三

1、鼓励幼儿大胆用圆形进行添画

2、练习原地纵跳触物，增强腿部气力，发展弹跳能力及调和能力周四

1、引导幼儿不和陌生人说话

2、引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形周五尝试用点、线、圆组合图形，有控制地将一个点与另外一个点连接起来童心画语《打电话》

二、户外活动目标

1、会玩球、小车等多种中小型运动器材

2、引导幼儿按规则进行游戏，感受游戏带来的快乐预备安全的活动场地；小推车、沙包、大车轮、羊角球

三、家园共育

1、家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外锻炼身体进步抵抗力

2、家长在家幼儿爱惜玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好

3、家长可利用四周环境引导幼儿熟悉几种简单图形，如圆形、正方形等幼儿园小班周计划安排篇8本周工作重点

1、初步认识圆形、方形、三角形以及在我们日常生活中的应用

2、乐意用各种形状的积木进行搭建活动

3、学会用肢体动作替换制定动作，初步体验不断变化的歌表演活动带来的快乐生活活动指导要求

1、天气变冷了，学会快速地穿脱衣服、裤子

2、入厕的时候，男孩子学会用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好裤子小便，以防弄湿裤子教育活动内容安排

1、语言过年啦

2、数学圣诞老人的礼物

3、艺术贪吃的乐乐

4、科学装冰块

5、健康社会做客区域材料投放指导

1、建构区小小建筑师提供各种形状的积木指导孩子尝试根据积木的形状进行对称建构

2、美工区我是魔术师提供彩色的橡皮泥和几何图形模具引导幼儿用各种图形模具来制作各种图形户外活动

1、学习跑跳，在跑跳的过程中注意安全

2、引导幼儿游戏时不抢先、不拥挤，有秩序的游戏家长工作

1、家长利用休息时间，多带孩子到外面走走看看，让他们了解和发现各种图形的物品、建筑物等，如栅栏是菱形、三角形，小路是正方形、长方形等等

2、关注天气，为您的孩子做好冬季保暖，以防感冒幼儿园小班周计划安排篇9工作要求

1.、本周继续开展主题《亲亲一家人》，了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，感知一家人之间的亲密关系，初步体验家人间的亲情

2.、带领幼儿学习新学期韵律操，鼓励每位幼儿认真学习，动作规范

3.、继续开展班本微课程“植物生长的秘密”，引导幼儿观察植物的生长变化

4.、每周安全一话玩具不能塞耳朵内容

1.、来园接待热情接待幼儿，能和小朋友、老师互相问好

2.、区域游戏重点指导美工区《红灯笼》等

3.、其它安抚个别情绪不稳定的幼儿；参观班级新环境；愿意照顾自然角内新种植的植物

4.、晨谈运动中怎么保护自己；三八节；春天来了户外锻炼队列练习在老师的带领下，练习从圆圈变成直线的队列变化操节、韵律活动熟悉音乐、律动，学做新操游戏目标在追皮球游戏中练习追逐跑，提高动作的协调性集体游戏绕过小树林目标发展幼儿绕过障碍物跑的能力集体游戏丢手绢目标发展幼儿沿圈追逐跑的能力集体游戏踩高跷目标练习踩高跷，提高身体动作的平衡性集体游戏抛的高，接的稳学习活动艺音妈妈我要亲亲您语言妈妈过生日社会生气的爸爸妈妈艺美全家福数学小兔吃萝卜日常生活

1.、尽快适应新学期，懂得运动中如何保护自己

2.、结合自己学号，尽快熟悉自己储物柜的存放位置

3.、注重礼仪教育，引导幼儿在与同伴相处时能保持谦让、礼貌的态度

4.、提醒孩子多喝水，勤洗手，预防春季感冒家长工作

1.、帮助幼儿在家养成良好的作息习惯，能够坚持早睡早起

2.、利用假后、临睡前的这段时间，一起阅读

3.、发现孩子的进步与成长，有针对性地肯定和鼓励，帮助幼儿建立自信心

4.、鼓励幼儿在家坚持“自己的事情自己做”，主动承担起力所能及的家务，提高孩子动手能力环境创设

1.、主题环境提供各种建筑物的照片、图片和各种质地的游戏材料（纸盒、瓶、罐、积木等），供幼儿建造各种各样的“家”

2.、游戏环境丰富角色游戏材料，为丰富角色游戏的情节开展做好准备工作幼儿园小班周计划安排篇10生活活动

1、引导幼儿学说礼貌用语“早”、“好”、“再见”

2、继续学习塞衣服方法，知道大小便后要及时将衣服塞好,不露小肚皮

3、学习卷袖子方法，知道盥洗之前将袖子变短教育活动

1、游戏我是水果宝宝

2、益智区活动家乡的好安全教育红灯停，绿灯行品德教育爱护书本教学活动社会搭高楼科学美丽的三江口语言缸、鸭、狗的故事语言宁波童谣计算大大小小的水果教学活动绘本鼠小弟的背心

3、语言水的作用

4、吹泡泡活动区材料与指导

1、益智区1）、重点指导幼儿玩苹果树排序玩具2）、重点指导幼儿玩拼图玩具

2、美工区1）、指导幼儿在用多种材料涂色时，大面积的.用粗笔涂如:毛笔、蜡笔等，小面积用细笔涂如水彩笔、彩色铅笔等2）、重点指导幼儿在美工区中用剪刀，如为小动物剪面条、剪烙饼3）、配合“水”的主题活动，调整美工区材料户外体育游戏

1、结合测试开展户外体育活动

2、指导幼儿开展多种形式玩球幼儿园小班周计划安排篇11本周主题一起玩

（一）

1、能参与集体活动，遵守集体活动的规则，体验集体活动的快乐

2、尝试邀请同伴一起玩，体验与同伴一起游戏的快乐目标鼓励个别胆小的孩子在集体活动中能大胆的与同伴一起参与活动，体验一起玩的快乐内容材料图书角投放新的各种好看的图书自然角各类植物和动物美工角提供范画和纸头、水彩笔，学画封口圆玩具角陈列各种各样的玩具，供孩子自由选择玩语言角各种活动的图片，让幼儿看看、说说建筑角提供各式各样的积木让宝宝来玩一玩操作角提供各种瓶子，勺子，盖子，由幼儿操作学习双手双膝着地爬能在规定的范围中奔跑，注意不碰撞同伴通过游戏过小河，幼儿练习双脚跳学习听老师的指令，能根据指令做出相应的动作通过玩球来锻炼幼儿的各项技能，培养幼儿对运动的兴趣上午活动目标内容英语活动练习追逐跑，培养动作的灵活性，在追追跑跑中感到快乐下午活动目标内容找朋友能主动去找朋友，并能和朋友一起握手、拥抱传球练习传球，体验一起传球的快乐跳垫子练习双脚向上跳，能一块垫子一块垫子地跳过去，体验游戏的乐趣

1、学习在午睡时能自己脱裤子和鞋子，并能摆放整齐，起床后学习自己穿裤子和鞋子

2、知道天热了，要多喝水，喝水做到不浪费家长工作为孩子准备一些食品，让孩子分给同伴吃，体验分享的快乐幼儿园小班周计划安排篇12生活活动

1.引导幼儿大胆用语言与他人交往

2.鼓励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝

3.引导幼儿按正确方法洗手，不玩水美工引导幼儿进行添画活动，保持画面整洁益智引导幼儿熟悉简单图形周一

1.引导幼儿正确发出兔、裤字音

2.引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱周二

1.感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣

2.引导幼儿应用线条来表现雨点和水花周三

1.鼓励幼儿大胆用圆形进行添画

2.练习原地纵跳触物，增强腿部气力，发展弹跳能力及调和能力周四

1.引导幼儿不和陌生人说话

2.引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形

1.社会《小兔乖乖》

2.数学《给正方形涂色》周五尝试用点、线、圆组合图形，有控制地将一个点与另外一个点连接起来童心画语《打电话》户外活动目标

1.会玩球、小车等多种中小型运动器材

2.引导幼儿按规则进行游戏，感受游戏带来的快乐预备安全的活动场地;小推车、沙包、大车轮、羊角球集体游戏游戏名称游戏玩法敲小锣教师发出口令，两名幼儿跑向小锣并敲击，然后返回，先导者为胜扔沙包幼儿听口令，进行肩上投掷分散活动小推车、大车轮、羊角球、沙包家园共育

1.家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外锻炼身体进步抵

2.家长在家幼儿爱惜玩具，玩完后鼓励幼儿和成人_起收放好

3.家长可利用四周环境引导幼儿熟悉几种简单图形，如圆形、正方形等幼儿园小班周计划安排篇13

一、生活活动

1、引导幼儿大胆用语言与他人交往

2、鼓励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝

3、引导幼儿按正确方法洗手，不玩水美工引导幼儿进行添画活动，保持画面整洁益智引导幼儿熟悉简单图形周一

1、引导幼儿正确发出兔、裤字音

2、引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱周二

1、感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣

2、引导幼儿应用线条来表现雨点和水花周三

1、鼓励幼儿大胆用圆形进行添画

2、练习原地纵跳触物，增强腿部气力，发展弹跳能力及调和能力周四

1、引导幼儿不和陌生人说话

2、引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形

3、社会《小兔乖乖会

4、数学《给正方形涂色》周五

1、尝试用点、线、圆组合图形，有控制地将一个点与另外一个点连接起来

2、童心画语《打电话》

二、户外活动目标

1、会玩球、小车等多种中小型运动器材

2、引导幼儿按规则进行游戏，感受游戏带来的快乐预备安全的活动场地；小推车、沙包、大车轮、羊角球游戏名称敲小锣游戏玩法教师发出口令，两名幼儿跑向小锣并敲击，然后返回，先导者为胜

三、家园共育

1、家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外锻炼身体进步抵抗力

2、家长在家幼儿爱惜玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好

3、家长可利用四周环境引导幼儿熟悉几种简单图形，如圆形、正方形等幼儿园小班周计划安排篇14主题我的身体20_年9月26日（周一）下午班

一、睡前教育安静入睡重点鼓励幼儿能够自己学着脱衣服和鞋子，安静的入睡,小嘴巴没有声音

二、生活活动今天吃什么目标引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲措施

1、开始先跟老师学说菜名，等幼儿积累一定经验后，让他们自己说出菜名

2、每天邀请一个小朋友担当介绍人

三、户外活动小班体育游戏托小猪活动目标

1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡

2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质活动准备

1、幼儿人手一个小皮球

2、幼儿人手一个竹圈直径约25厘米，圈高约5厘米，并系有一根长绳供拖拉用

3、在场地上画一个大圆活动过程

一、开始部分1幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆可让幼儿边念儿歌边走，歌词为走走走，走走走，走成一个大皮球能听口令“立定！”、“齐步走!”做出相应的动作2游戏“捡皮球”玩法为幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆游戏可重复进行

二、基本部分1游戏“拖小猪”教师交待游戏名称和玩法“今天我们玩一个游戏叫拖小猪你们手中的球就是小猪待会儿，老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住小猪后拉绳向前走，注意拖圈时不要让小猪跑出圈外教师可示范玩法如果小猪不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩”必要时可让幼儿示范『2次2幼儿游戏老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣,及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人3教师“小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈以教师准备的筐替代里去吧”游戏结束，并作简单小结

三、结束部分1游戏“小孩小孩真爱玩”玩法幼儿在场地上四散走,边走边念儿歌“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那”等幼儿念完后，教师继续念“摸摸大树或滑梯等物跑回来”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止游戏重复2-3次2评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室

四、各类游戏体育游戏小兔子跳房子活动目标

1、尝试不同的跳法跳过格子路

2、通过游戏，体验健康活动的乐趣活动准备音乐欣赏花儿与蝴蝶泥工我们也来烧鱼混龄活动绘画家乡的塔下午自主活动计算区排排队建构椅子健康脚印桥班级特色绘画活动计算区接龙户外活动跳绳玩攀爬墙玩滑板车跑步游戏玩娃娃城B环境创设区域材料投放

1、班级环境创设墙饰宁波童谣的图片陈列宁波各类建筑图片、明信片、照片等

2、活动区创设计算区学习看标志高矮正逆排序计算区学习数量对应接龙（数量与数量、数量与数字）布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带活动过程

（一）准备活动跟着音乐做动作师宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧

（二）看格子图，尝试用不同的方法跳过五彩格子路提醒幼儿要一个格子一个格子跳，并且跳入格子内师这里有这么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳过去呢我们来跳跳看

（三）幼儿讲述自己的跳法，个别幼儿进行示范师你们刚才是怎么跳的？

（四）幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规则，并且尝试不同的方法师宝宝们真聪明，想出了那么多的花样，那我们再去试一试吧

（五）休息、总结，并交代游戏规则师宝宝们玩的肚子饿了吧，妈妈带你们去拔萝卜去萝卜地的路上我们要钻过山洞、爬过山坡、还要跳过五彩格子路这次的五彩格子路可有变化咯，方格子有大有小，还有向旁边的跳的时候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，记住了吗？

（六）游戏小兔拔萝卜

五、离园活动

1、鼓励幼儿尝试在老师的提示下整理自己的书包及衣裤

2、教师总结今天哪些幼儿在哪方面表现的好，并分发五角星20—年9月27日（周二）上午班

一、来园活动娃娃之家目标熟悉娃娃家的物品名称及用途，并初步进行操作，学会扮演各种角色进行简单的对话材料娃娃、家具用品、餐具等结束讲评

二、生活活动今天吃什么目标引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲措施

1、开始先跟老师学说菜名，等幼儿积累一定经验后,让他们自己说出菜名

2、每天邀请一个小朋友担当介绍人

三、体锻活动

一、小器械运动拍皮球、踩高跷、呼啦圈、毛毛虫、平衡木重点指导内容拍皮球目标鼓励幼儿用不同的方法玩皮球观察与指导

1、观察幼儿是否能变换皮球的玩法

2、鼓励一些玩法多样的幼儿分享给其他幼儿

二、集体游戏我和我的好朋友游戏目标

1.喜欢和老师同伴一起做运动游戏

2.尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力游戏过程

一、准备活动-------身体操儿歌请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来

二、游戏——钻洞洞

1、做个小洞洞a.鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过b.用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞

2、做个大洞洞尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位

三、结束活动——身体操儿歌谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见！

三、操节目标

1、能主动找到圆点站好，不随意乱动

2、愿意跟随音乐的节奏做身体动作，保持动作的协调性措施鼓励幼儿跟着老师大胆做动作

四、学习活动小手拍拍（艺术）活动目标

1、能够根据乐曲歌词、节奏做相应的动作

2、学习歌曲《小手拍拍》，并尝试模仿歌曲创编歌词活动准备《小手拍拍》歌曲的音乐活动过程

一、熟悉音乐及歌词

1、听音乐拍手（2/4拍）师宝宝们都有一双灵巧的小手，今天我们要跟着音乐一起用小手来唱歌（对幼儿的表现及时表扬）

2、在动作中熟悉歌词师现在老师要和你们一起来玩一个“边说边做”的游戏A、老师示范（慢慢的边说边做动作）小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，眼睛在哪里用手指出来B、请幼儿跟老师一起边说边做C、师我们脸上除了眼睛还有什么啊？（耳朵、鼻子等）根据幼儿说的进行简单的歌词创编

二、学习歌曲

1、欣赏音乐师刚才小朋友说了很多，我们现在一起来听一听老师用钢琴怎么弹奏的

2、学唱歌曲师小朋友们跟着老师的琴声唱三遍，并加上动作

三、拓展创编师小朋友一起摸摸看身上还有什么啊？（肩膀、小脚等等）请幼儿把这些放进歌词里唱一唱

四、活动结束请幼儿活动结束后，回家想一想还有哪些地方可以模仿，并唱出来

五、体育游戏艺术游戏装扮爸爸妈妈活动目标通过粘贴的方式给人面粘贴五官和发型，培养幼儿对粘贴游戏的兴趣活动准备人面图、剪好的五官和发型活动过程

1、欣赏《头发肩膀膝盖脚》

2、问答游戏教师指五官，幼儿回答

3、讲解示范装扮爸爸妈妈的方法和要求

4、教师巡回指导

5、结束讲评六餐前教育长袖变短袖重点提醒幼儿洗手时把自己的长袖往上卷起来，变成短袖，不要弄湿衣服20_年9月28日（周三）下午班

一、睡前教育安静入睡重点鼓励幼儿能够自己学着脱衣服和鞋子，安静的入睡,小嘴巴没有声音

二、生活活动今天吃什么目标引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲措施

1、开始先跟老师学说菜名，等幼儿积累一定经验后,让他们自己说出菜名

2、每天邀请一个小朋友担当介绍人

三、户外活动体育游戏运果子活动目标

1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作

2、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏活动准备大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个；活动过程

1、准备活动动作模仿“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳”

2、介绍游戏玩法

①戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料“小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的？”“有几个筐子？”“我们一起数一数吧！”

②介绍游戏玩法规则“猫妈妈的果园里有许多的果子”（将大趣味插子轻轻撒到草地上）“请小兔子帮忙捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢？”“如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？“

③小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只脚要并紧了向前跳）

④“小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子，准备好了吗？”

3、进行游戏《运果子》

①观察幼儿的动作和取放玩具的情况；

②小结幼儿游戏情况，引导幼儿听清楚猫妈妈的要求

③变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;

④根据幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个

4、结束游戏

五、离园活动

1、引导幼儿学习整理自己的书包，并尝试整理自己的衣裤

2、鼓励幼儿在集体面前展示，如唱歌、讲故事等20_年9月29日（周四）上午班

一、来园活动娃娃之家目标熟悉娃娃家的物品名称及用途，并初步进行操作，学会扮演各种角色进行简单的对话材料娃娃、家具用品、餐具等结束讲评

二、生活活动今天吃什么目标引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲措施

1、开始先跟老师学说菜名，等幼儿积累一定经验后,让他们自己说出菜名

2、每天邀请一个小朋友担当介绍人

三、体锻活动、小器械运动拍皮球、踩高跷、呼啦圈、毛毛虫、平衡木重点指导内容拍皮球目标鼓励幼儿用不同的方法玩皮球观察与指导

1、观察幼儿是否能变换皮球的玩法

2、鼓励一些玩法多样的幼儿分享给其他幼儿

二、集体游戏我和我的好朋友游戏目标

1.喜欢和老师同伴一起做运动游戏

2.尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力游戏过程

一、准备活动-------身体操儿歌请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来

二、游戏——钻洞洞

1、做个小洞洞a.鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过b.用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞

2、做个大洞洞尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位

三、结束活动-------身体操儿歌谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见！

三、操节目标

1、能主动找到圆点站好，不随意乱动

2、愿意跟随音乐的节奏做身体动作，保持动作的协调性措施鼓励幼儿跟着老师大胆做动作

四、学习活动印小手（艺术）活动目标

1、学会手指印画以及添画技巧的基本技能

2、能大胆模仿与创造作画后能及时将手擦干净活动准备纸、调色盘、颜料、已画好的拇指印画、抹布若干活动过程

一、导入活动师孩子们，你们喜欢画画吗？今天老师给你们带来了一些特别的画，请你来看一看你看到了些什么？觉得怎么样啊？那你们知道这些画是怎么画出来的呢？（幼儿讨论）、学习作画家长工作

1、请家长帮助收集各种各样的家乡的建筑、特色，让幼儿对于家乡有一定的了解安全工作在玩区域活动时，不要拿着剪刀与同伴玩幼儿园小班周计划安排篇2工作重点

1、引导幼儿了解集体生活中的基本规则，遵守一日生活中主要环节的要求

2、引导幼儿喜欢父母、老师、小朋友，喜欢与自己生活密切相关的人

3、学习用合适的方式表达自己的情绪；学习模仿操，动作基本到位主题目标

1、了解孩子在假期中的生活情况，帮助孩子稳定情绪，适应集体生活

2、引导幼儿加深对家庭的了解和对亲情的体验，初步懂得家庭成员之间要相互关心相互尊重

3、引导幼儿向同伴介绍自己的父母，能说出自己父母的姓名和典型特征

4、引导幼儿发现关注生活中的滚动、转动现象，知道简单的自我保护的方法，了解简单的科学道理

1、学习按指印

（1）轻轻蘸颜色，用力压一压，用笔画一画，变成小小鸡

（2）刚才老师印了一只小鸡，现在我又要来印了，应该怎么印？（用刚才的手指继续印，用左手印右手画）现在印的和刚才印的形状有什么不同？为什么同一只手指印出来有不同呢？（讨论如何印圆形和椭圆形）

2、学习添画指印印好了，谁来用笔让它变一变呢？

三、幼儿作画（提出注意点）

（1）你想动手试一试吗？

（2）提出注意点请你们注意了！

①用左手印，右手画；

②轻轻蘸颜色，用力压一压;

③及时擦干净手，不要弄脏纸和衣服

（3）开始行动吧！

四、结束部分表扬鼓励孩子作画，布置作品，欣赏互评，表扬能自己创新的孩子

五、各类游戏扮演区红红家、蓝蓝家、小汽车活动目标幼儿愿意摆弄老师所提供的材料，学习物品归类材料投放红色、蓝色的小汽车、喂小动物吃食物、美丽的草地、纽扣配对、贴五官等观察指导

1、重点观察幼儿是否喜欢摆弄提供的材料，愿意参与游戏主题一让爱住我家次主题

（一）亲密一家人我的家人开心妈妈大力士爸爸祖孙乐次主题

（二）来来来来我家我家的房间今天我市小主人神奇的刷子次主题

（三）家庭总动员给妈妈过生日喜欢和你在一起亲亲热热在一起主题二骨碌骨碌转次主题

（一）轮子骨碌碌了不起的轮子叭叭叭车来了车轮滚滚快乐轮胎小火车红灯绿灯眨眼睛次主题

（二）身体骨碌碌我会骨碌碌小刺猬运纸箱次主题

（三）玩具骨碌碌骨碌碌玩具店石头骨碌碌幼儿园小班周计划安排篇3周工作重点

1、能在认识红、黄、蓝、绿等颜色的基础上能将颜色标志与实物匹配，感受颜色的丰富与美丽

2、能跟着音乐较合拍地做动作，能听、看信号，在音乐结束时找到相应的颜色场地

3、天气转冷，能坚持天天上幼儿园生活活动指导要求

1、学习独立进餐，并保持桌面、地面干净，不乱扔食物的残渣

2、天气冷了，不随便脱外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿

3、幼儿学习正确运用餐巾纸擦鼻涕的方法教育活动内容安排

1、语言拔萝卜

2、数学去欢欢家

3、艺术宝宝涂色

4、科学大萝卜

5、健康社会轻轻区域材料投放指导

1、益智区按数取物让幼儿根据点卡数量取物

2、生活区给娃娃穿衣服继续儿歌正确折衣服，练习扣纽扣、拉拉链

3、美工区小鱼吐泡泡提供大大小小不同的瓶盖、胡萝卜等让幼儿蘸颜料在画有不鱼、水草的背景图上印泡泡户外活动

1、练习两人近距离滚接皮球，发展手眼协调能力

2、体验与同伴共同游戏的乐趣家长工作

1、天气转冷，鼓励孩子早睡早起，坚持天天上幼儿园

2、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤幼儿园小班周计划安排篇4社会性领域

1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活

2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境

3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园

4、享受与同伴分享的乐趣语言领域

1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯

2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思

3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流科学领域

1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣

2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用艺术领域

1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应

2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品保教工作

1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园

2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；

3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规

4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏

5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规

6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣幼儿园小班周计划安排篇5生活活动

1、引导幼儿按正确方法、顺序穿脱衣服

2、培养幼儿良好的时间意识，引导幼儿每天准时来园

3、学习自己洗袜子洗手绢教育活动安排

1、折纸双船

2、生活活动洗手绢（分组）

3、生活活动洗手绢（分组）

4、儿歌自己走活动区材料与指导

1、美工区1）培养幼儿用颜料常规，如进区先穿罩衣等2）重点指导幼儿画滚珠画、纸团印花3）引导幼儿正确使用印章，把自己名字印正4）学习用绘画书、彩泥书指导自己制作

2、娃娃家请家长配合在家有目的的引导幼儿观察家人在家都做哪些事情，丰富幼儿的经验，在娃娃家学习扮演妈妈爸爸爷爷奶奶等人物户外体育游戏:。