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师德培训计划总结(16篇)师德培训计划总结(精选16篇)师德培训计划总结篇1师德,即教师的职业道德,它的内涵非常丰富而为人师表者的品德,至少应包含负责的敬业精神和对教育对象的真诚关爱,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则本学期的各项工作都已画上句号为了能从本学期的教学工作中总结经验教训,也为了使自己的教学水平有所提高,在此特将本学期的数学教学工作做一个全面、系统的回顾与总结希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼本学期我担任二
(2)、二
(3)班的数学教学任务在工作中,我坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,从各方面严格要求自己结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展
一、坚持认真备课,积极参加学校的各项教科研活动,促进自身水平的提高本学期我一共备课64节,在备课中我不仅备学生而且备教材着鲜花的美丽“师者,所以传道、授业、解惑也”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提,也只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识,才能提出对自己更高的要求作为为现代化建设服务,为当今社会服务的教师,应遵守以下职业道德规范
一、献身教育,甘为人梯“献身教育,甘为人梯”是人民教师忠于党、忠于人民、忠于会主义祖国的高尚道德境界的具体表现,它是履行其师德要求的思想基础和前提条件,只有首先具备这一道德感情的信念,才能做到自觉地履行其他师德规范,为人民教育事业作出应有的贡献
二、热爱学生、教书育人是师德的核心苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过“我一生中最主要的东西是什么呢?我会毫不犹豫地回答?热爱儿童爱,是学生的需要热爱学生,是教师在一种道德责任感的驱使下对学生发自内心的诚挚的亲密感情热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立民主平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友教师对学生的爱,是师德的核心教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能俗话说,“爱”能使“冰雪融化”特别是对后进生,只要我们对他们倾注真心的爱,并把握好教育时机,掌握恰当的方法,我们相信,再顽皮的学生也是可以转化的正如一位教育家所说“没有不好的学生,只有不好的教育」因为有了爱,教书育人才会由被动变为主动;因为有了爱,我们看差生时才不会有“看不顺眼”的现象,我们才会很乐意地去想办法去改变他们爱学生,怎么爱才是真正的爱,近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”好多教师都认为,学生的优点,不夸跑不了;学生的缺点,不批改不了因此,他们总是批评、训斥、否定学生,而很少鼓励、表扬、肯定学生其实,在老师的眼里不应有教不好的孩子,爱学生就要对学生一视同仁,不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的喜悦
三、以身作则,为人师表“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,最可贵的是身体力行儿童、少年学生,除了向书本上学习之外,主要是向教师学习在他们的心目中,教师的话就是真理,教师的言行就是道德标准,教师是智慧的象征、高尚人格的化身教师的榜样作用非常重要,教师的思想、行为、作风和品质,每时每刻都在感染、熏陶和影响学生正所谓“身教重于言教”一个好教师应十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率,使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为由此,教师的教学、待人接物、行为举止,一言一行都须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人
四、精通业务,学而不厌教师的主要职责是让学生学到人类的知识和经验,因此,勤奋学习,精通业务,掌握教学规律,是培养出合格的社会主义事业接班人的关键教育者必须先受教育“学然后知不足,教然后知困……故曰教学相长也”这句话确实很有道理
五、互相学习,团结协作教师的工作既表现为个人的脑力劳动,同时又是一种集体活动这就要求每个教师既要充分发挥个人的积极性、主动性和创造性,又要发挥互相学习、团结协作的集体主义精神,处理好各方面的人际关系走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表教师不仅是精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是一一每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!师德培训计划总结篇4有位哲人说过“没有一颗善良的灵魂,就没有美德可言师德是教师的良心当一个教师不断充实、完善自身,使思想达到一定境界时,一切都变成了自然的行为,学生也会自然地感受到老师培养良好的师德,我认为应该做到以下几点
一、热爱教育事业,献身教育事业是师德的思想基础教师是太阳底下最崇高的事业人们常把教师比喻为红烛、人梯、春蚕、铺路石,意在表达教育这一职业的无私和伟大所以,教师从自己执教之日起,就该对教师这一职业有充分的认识
二、热爱、尊重学生是师德的基本要求教育是爱的共鸣,是心和心的呼应教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用可以说,热爱学生是教师职业道德的根本充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展
三、为人师表是师德的核心教师是人类灵魂的工程师,为人师表是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职这就要求教师要时时处处以身作则,为人师表,凡要求学生做的自己必须先做到做好正如孔子所说其身正,不令而行,其身不正,虽令不从正说明这个道理
四、教好书是师德的关键教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才,就必须把书教好这就要求教师要具渊博知识在知识的海洋里,宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教师如同一叶扁舟,常年累月航行于其中,将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸,风雨无阻,无怨无悔所以,教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识,要透彻地懂得所教学科仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的,教师的知识应比这宽广得多通常说教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水教师还应具备多方面的爱好和才能所以,教师要终身不断学习,不断开拓,更新自己的知识正如加里宁所概括出的辩证过程教师一方面要奉献出自己的东西,另一方面又要像海洋一样,从人民中.生活中吸收一切优良的东西,然后把这些优良的东西贡献给学生师德培训计划总结篇5师德培训是教师教育中永恒的主题,是教师队伍建设中的灵魂与核心,坚持不懈、行之有效地开展师德专题培训,其意义重大而深远根据市教育局集中教育活动要求,我校结合本校实际,在暑期开展了为期三天的集中统一学习现将学习情况如下
一、结合学校实际,制订学习计划为圆满完成政治学习的任务,学校教导处组织,制定了切实可行的学习计划,做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实我们采用了宣讲与讨论相结合,自学与交流相结合,学习与业务提高相结合,理论与实践相结合的方法,安排了四大板块学习内容时事政治、职业道德理论培训,观看师德讲座光盘,学习教育法律法规、教师职业素养,通过对违反师德行为典型案例的剖析,开展针对性的教育培训I丰富的教育内容制订,提高了全体教师的学习实效性
二、召开动员大会,鼓励大家积极学习为确保在规定的时间里收到良好的学习效果,马校长从什么叫学习?为什么要学习?怎样学习?学什么?四个问题的展开中,让每一位教师体会到要做一个有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性我们马校长从学校发展的状况、存在的问题和将要面对的形势方面进行了阐述,并着重阐述了学校师德工作的重要性和紧迫性
三、培训内容丰富为搞好本次暑期师德专题培训活动,学校始终以“爱”为主题,精选培训内容我们先是主要重温,马校长针对学校教师的实际作了详细的解说马校长还作了认真学习实践科学发展观的精彩讲座,同时结合师德内涵本质,围绕如何成为一名“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的教师,开展专题大讨论,进一步增强广大教师职业的光荣感、责任感和使命感,弘扬高尚师德,争做人民满意教师马校长组织学习教育法律法规、教师职业素养,通过对违反师德行为典型案例的剖析,开展针对性的教育培训同时针对当前教师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现象,积极开展专项整治,通过自查自纠、组织检查等形式,杜绝违规行为,提高师德修养,增强为学生服务意识,树立良好的教师形象教育局下发的光盘中,六位名师精彩的论述,让教师从理论和实践中经受了一次观念上的洗礼孔上勤老师组织我们学习了王局长的,要求我们,教师应该时刻要求自己,关爱学生,真心付出的学习,则让教师对自己的职业道德标准有了一个衡量的标准,从而更好地朝着这个标准努力冯光锋老师为教师宣读了的通知,让教师认清绝对不能做拜金主义者的必要性则让教师提高了对实施素质教育重要意义的认识,明确了培养目标、积极推进新课程改革,提高了教师的职业素养
四、落实相关措施,以保证学习质量
1、中心明确,过程落实本次师德培训,我们始终围绕“师德建设”这个中心,主题明确、重点突出、务求实效、不走过场整个培训过程我们采取了集中学习、教师写材料等形式进行
2、严格考勤,强调会风这一次为配合市教师进修学校的学分认定,由我们学校负责教师培训工作的教科室主任负责相关工作,每次集会严格考勤,因公因私均需提前请假,出勤率为100%几天的培训,老师们都能准时参加并认真听讲,做好笔记整个培训过程中,会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态
3、注重,落实行动本次培训列入教师的继续教育和年度考核之中教导处对每位教师上交的材料进行考评,结合整个培训过程的表现形成本次师德培训考核结果,存入教师档案
五、撰写体会,增强时代责任感要提高教育教学质量,办好人民满意的教育,提高教师师德素质是关键可以说师德师风的好坏,决定着学校的校风,决定着学生的发展,也决定着学校的美誉度因而,我们要充分认识师德学习的重要意义作为教育工作者,我们所承担的教育使命也决定着我们必须从讲政治的高度来认识加强自身师德修养的重大意义,要积极进行以身作职,勤于进取,精于业务,热爱学生,教书育人,团结协作,互相帮助、无私奉献为主要内容的教师职业道德,使我们的老师真正成为学生健康成长的指导者和引路人通过这次师德专题培训,一定能使我校教师对师德师风的建设有更深刻的认识师德建设是一个永恒的主题,而且每年又会有其新的内涵与意义,教育创建高品质教育之际,作为教师更应该努力提升自己的职业道德水平,提高自己的“教学管理的能力与水平,为学校的快速发展,为教育事业的发展作己的贡献师德培训计划总结篇6暑期,我参加了师德培训活动,在这几天的学习过程中,我受益匪浅,几位教师的发言给我留下了深刻的印象,同时,我也深受启发安阳实验小学的陈钱林校长在讲《师道尊严一一真、善、美、乐的追求》时,为我们指出了师德的内涵我认为教育事业是一个民族最根本的事业,师德建设又是教师队伍最根本的建设,教师队伍的师德建设如何,说大一点,它将会影响整个民族的素质瑞安中学的金晓涛老师也从治学三境界讲了教师专业发展的三个境界,给了我很多的启发瑞安职业中专叶海鹤老师的《用心工作,成就梦想》以及飞云镇中张微老师的《与学生一同成长》也使我受益匪浅教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能为人师表教师素质重在师德,教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人重视教师职业道德培养,是实施科教兴国战略,培养新世纪人才的关键教育是事业,是科学,又是一门艺术这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,还要有新时代所推崇的新思想,新观念,要有探索精神和创新精神备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集为提高自身的业务水平,本学期听课节数达二十多节,我还经常阅读一些教学书籍,作记录,写感受,读书笔记达六十多页,收集最新的教学信息,获得最新的教学理念,以弥补自身的不足
二、努力增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高
三、结合学生的身心发展特点,充分利用激励机制的作用二年级的学生,明显地比一年级学生进步了许多,但做小动作、说悄悄话、交头接耳的现象还是时有发生面对不暗世事的所以,我认为做为一名教师,除了要时刻遵守教育的有关法律法规外,在新教育改革的形式下,还须努力做到
(一)端正思想、加强修养
(二)虚心好学、广闻博采
(三)关爱学生、平等相待
(四)务实求新、锐意进取从这几天的集中学习中,我深切地体会到当一名合格的人民教师之不易,也体会到当一名合格的人民教师的伟大虽没有伟人英雄股改朝换代,建立封功伟业的创举,但培养出一名社会需要的人才也是莫大的光荣作为一位人民教师,我们应该立足本职,爱岗敬业,用自己对教育、对学生的满腔热情,踏踏实实搞好自己的教学工作,做一位无愧于人民的教师,做一位人民满意的教师师德培训计划总结篇7“师者,所以传道授业解惑也”教师的使命不仅仅是教授学生知识和文化,老师自己就必须有自己的道德准则师德,永远是衡量一名教师的最基本的准则一名教师可以教学能力不怎么样,但是师德却是不能够缺少的,教师最不能缺的就是师德师德是衡量教师价值的第一准则,师德培训是极为重要的,每一所学校都应该就师德培训做出自己的培训根据新的形势与要求,对广大教师不断加强师德教育已是一项深入持久的重要任务,近几年来,我们袁花镇中心小学在坚持完善教师暑期师德培训方面做了大量的工作,并收到了明显的效果为了继续提高教师的教学水平和师德教育的成果,今年暑期,在国家教育部文件《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和嘉兴市教育局文件《关于进一步加强师德师风教育的通知》精神的指导下,我校组织全体101名教师参加了为期二天的暑期师德专题培训与往年相比,此次师德培训结合实际、因地制宜、求真务实现将这次暑期师德专题培训的情况总结如下
一、过程落实,成效显著
1、形式多样,过程落实这次师德培训,我校坚持重点突出、务求实效、不走过场培训采取了大会学习(包括集中学习文件,观看录像片等)和小组座谈讨论相结合的形式进行学习为人师表、爱生如子的优良师德;爱岗敬业、追求卓越的园丁品质;淡泊名利、勇于献身的高尚情操;在平凡的工作岗位上,实现最伟大的人生价值对学业有困难、行为有偏差学生的转化工作,老师们讨论认为作为教师要做到有爱心、有耐心、有细心、有恒心对有偿家教、体罚和变相体罚学生以及教师参与赌博等的看法是要极力遏止,要率先垂范,落实在自己的行动上等等老师们推心置腹坦诚交流个人的实践经验,畅谈体会,从思想深处认识到师德师风的重要意义,切实提高了教师加强思想、道德、作风建设的自觉性,明确努力方向,开展自我教育、自我改进、自我提高在集中学习和讨论的基础上,我镇101名教师都撰写了学习体会文章教师把此次学习同自己的实际工作联系起来,老师们表示要全心全意投入教书育人的事业,做为人民服务,让人民满意的教师,办好人民满意的教育
2、严格考勤,强调会风在本次培训过程中,我们严格考勤,采取了点到签名的方式,如没有参加学习必须出示相关的证明两天的培训,老师们都能准时参加学习这二天正值高温天气在培训期间,虽然老师们大汗淋漓,但都能坚持学习,认真听取,是本次培训在会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态
3、注重评价,落实行动在培训的实施过程中,我校采取了过程评价与终端评价相结合并把这次培训例如教师的继续教育和年度考核中确实,在这2天中,老师们认真学习,认真总结经验,查找自身不足,不断改进工作措施,创新工作方法,使这次师德培训取得了良好的效果
二、统一部署,精心组织
1、成立师德领导小组为了提高我镇教师队伍的整体素质,切实加强对师德建设工作的领导,我校成立了以支部书记孙明祥校长为组长、由支部委员崔新江、顾峰、教导主任陆国良、人事干部张志琴为组员的“师德领导小组”并多次召开培训工作会议,制定计划,研究方案,从而切实把教师职业道德建设纳入重要议事日程,同时将职业道德建设与加强教师队伍建设统一规划、统一部署,做到制度落实、组织落实、内容落实,从而确保此次培训顺利开展,各项活动落到实处
2、制订培训计划为制定出一份切实可行的计划,小组成员学习了有关“师德培训的具体文件精神,经过反复研究与修改,并紧密结合本校教师实际需要,精心策划,认真组织,突出培训的实效性,制定了本镇小学教师暑期师德专题培训工作的计划在计划中,对培训目标、培训方式及考核评价进行了明确的规定,在组织管理中明确各级职责,在培训过程中做到分工明确、责任到位,使整个培训过程做到可操作性强,以确保培训质量
三、内容丰富,注重实效
1、学习文件,明确目的学习教育活动在学校的统一安排下,首先孙明祥校长作了动员宣传,随后组织老师们集中学习了《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见(教师01号)》和嘉兴市《关于进一步加强师德师风教育的通知》两个文件,同时每位教师人手一册《—年嘉兴市中小学教师全员培训辅导材料汇编》通过学习,使全体教师统一思想,充分认识进一步加强师德师风教育的必要性和紧迫性,明确了加强和改进师德建设的总体要求和主要任务和加强和改进师德建设的主要措施
2、听取报告,感人肺腑两天来,全体教师听取了三位优秀教师的典型报告,分别是重庆开县优秀教师群体事迹报告会专辑一一《一切为了学生》、郑琦同志事迹介绍一一《向山区孩子播洒阳光》、殷雪梅同志事迹介绍《舍身救学生,梅馨映师德》老师们被三位老师的的感人故事深深地打动了其中有在突如其来的井喷事故和洪灾考验面前,重庆开县优秀教师群体把学生的安危放在首位,临危不惧,舍生忘死,团结协作,无私奉献,抢险救灾,保护学生,谱写了一曲新时期师德精神的颂歌的感人事迹,再现了他们保护学生、无私奉献、危难关头舍己救人的英雄壮举他们的事迹感人肺腑,动人心弦,许多老师都禁不住流下了眼泪通过这次培训,使我镇全体教师对师德的建设有了更深刻的认识我们深知,师德建设是一个永恒的主题,它任重而道远在当前落实科教兴国和人才强国的战略中,全面实施素质教育,推进课程改革,全社会加强公民道德建设,大力弘扬和培育民族精神,加强和改进未成年人思想道德建设的新形式下,教师职业道德建设要常抓不懈,以教师队伍的职业道德的全面提升,为教育的改革与发展保驾护航师德培训计划总结篇8师德,永远是教师为人处事、教育学生的第一要旨!没有师德,何谈教学?没有师德,怎么才能教育好自己的学生一名教师可以没有很深的文化知识,没有很好的教学方法,没有很好的教学成绩,可惟独不能缺的就是师德!师德永远是教师最看重的东西,也是别人最看重教师的东西“师者,所以传道授业解惑也”、“学高为师,身正为范“,这才是真正的老师师德才是看一名教师好与坏的第一要务!根据新的形势与要求,对广大教师不断加强师德教育已是一项深入持久的重要任务,近几年来,我们袁花镇中心小学在坚持完善教师暑期师德培训方面做了大量的工作,并收到了明显的效果为了继续提高教师的教学水平和师德教育的成果,我校组织全体101名教师参加了为期二天的暑期师德专题培训与往年相比,此次师德培训结合实际、因地制宜、求真务实现将这次暑期师德专题培训的情况总结如下:
一、过程落实,成效显著
1、注重评价,落实行动在培训的实施过程中,我校采取了过程评价与终端评价相结合并把这次培训例如教师的继续教育和年度考核中确实,在这2天中,老师们认真学习,认真总结经验,查找自身不足,不断改进工作措施,创新工作方法,使这次师德培训取得了良好的效果
3、严格考勤,强调会风在本次培训过程中,我们严格考勤,采取了点到签名的方式,如没有参加学习必须出示相关的证明两天的培训,老师们都能准时参加学习这二天正值高温天气在培训期间,虽然老师们大汗淋漓,但都能坚持学习,认真听取,是本次培训在会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态
二、统一部署,精心组织
1、成立师德领导小组为了提高我镇教师队伍的整体素质,切实加强对师德建设工作的领导,我校成立了以支部书记孙明祥校长为组长、由支部委员崔新江、顾峰、教导主任陆国良、人事干部张志琴为组员的“师德领导小组”并多次召开培训工作会议,制定计划,研究方案,从而切实把教师职业道德建设纳入重要议事日程,同时将职业道德建设与加强教师队伍建设统一规划、统一部署,做到制度落实、组织落实、内容落实,从而确保此次培训顺利开展,各项活动落到实处
2、制订培训计划为制定出一份切实可行的计划,小组成员学习了有关“师德”培训的具体文件精神,经过反复研究与修改,并紧密结合本校教师实际需要,精心策划,认真组织,突出培训的实效性,制定了本镇小学教师暑期师德专题培训工作的计划在计划中,对培训目标、培训方式及考核评价进行了明确的规定,在组织管理中明确各级职责,在培训过程中做到分工明确、责任到位,使整个培训过程做到可操作性强,以确保培训质量
三、内容丰富,注重实效听取报告,感人肺腑两天来,全体教师听取了三位优秀教师的典形报告,分别是重庆开县优秀教师群体事迹报告会专辑一一《一切为了学生》、郑琦同志事迹介绍一一《向山区孩子播洒阳光》、殷雪梅同志事迹介绍一一《舍身救学生,梅馨映师德》老师们被三位老师的的感人故事深深地打动了其中有在突如其来的井喷事故和洪灾考验面前,重庆开县优秀教师群体把学生的安危放在首位,临危不惧,舍生忘死,团结协作,无私奉献,抢险救灾,保护学生,谱写了一曲新时期师德精神的颂歌的感人事迹,再现了他们保护学生、无私奉献、危难关头舍己救人的英雄壮举他们的事迹感人肺腑,动人心弦,许多老师都禁不住流下了眼泪65岁的郑琦,他对教育事业的无限热爱,对青少年的无限关怀,对培养下一代高度负责的精神,又一次深深打动了在座的每一位教师他是湖北当阳市庙前镇井岗小学的退休教师,从教43年来,他辛勤耕耘在让一方青少年茁壮成长的花圃中,以实际行动诠释着“把终身献给人民的教育事业和红领巾事业”的誓言,赢得了当地学生、家长和当地群众的信任和爱戴更有殷雪梅老师30年如一日,教书育人、爱生如子,埋头苦干、兢兢业业,淡泊名利、无私奉献,在生死关头为了保护学生,英勇献身的动人故事她那崇高的品质和精神受到在座全体教师的敬仰,赢得了社会的赞誉师德培训计划总结篇9在这个教师岗位上我已经工作第四年了,在今年的暑假师德培训中使我受益匪浅,让我学习到了很多,让我觉得要使教师转变教育观念,重德为师,爱岗敬业,依法治学,为人师表,要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教师的同时重视法制教育和心理健康教育;要加强师德的制度建设和教师的师德,教书育人是师德师风的关键热爱学习、尊重学生、关心学生,以爱执教,刻苦钻研教学业务,不畏艰难,积极进取,用于创新的高尚师德,师德师风不仅是教师个人问题,也是教师群体问题教师是塑造人类灵魂的工程师,应具有十分强烈的质量意识一个教师只有对自己的学生充满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果热爱学生,是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感,没有对学生的爱,也就不可能有真正成功的教育,然而,教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够,了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生,才是教师在爱学生这一基础上的发展方向总之,一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,有新时代所推崇的新思想、新观念,有探索精神和创新精神通过师德师风文件和视频的学习,自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点
一、爱岗敬业首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取
二、尊重学生每一位幼儿都渴望得到老师的理解和尊重关心爱护学生,尊重学生人格,平等、公正地对待学生,不侮辱、谩骂、歧视学生,不体罚和变相体罚学生,只有我们把学生看重了,学生才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识热爱学生,可激发学生的学习热情,使学生树立远大目标,成为德、智、体、美、劳全面发展的社会社会主义新人孩子,面对一双双调皮的眼睛,我认为提高课堂教学效率的关键,是如何更好地进行课堂组织教学首先,我想到的是激励机制采取多种形式进行口头表扬,如个人表扬“某某坐得真好”,“某某听得多认真啊,老师都为你高兴”,“某某反应最快,是这节课最聪明的孩子”等集体表扬“第一小组同学回答最响亮”,“第二小组同学坐得最端正”等等类似的表扬语,适时地穿插在整个课堂教学的始终,课堂纪律明显好转但也有极个别的学生,由于年龄小,天生好动,自控力差,管不住自己遇到这样的同学,课下我会单独找他们谈心,鼓励他们课上认真听讲末了,我总会说上一句,“老师相信你能做到“课上,每当我发现平时好动的同学有了积极的表现时,就会抓住时机给予肯定,这节课,这名爱犯小错误的同学表现的就会很好一个鼓励的眼神,一个激励的微笑,一句不经意的表扬,营造了一个轻松和谐的课堂氛围作为老师的我教得轻松,学生学得开心
四、做好课后辅导工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的‘辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能本学期由于一些客观原因,没有把很多的时间花在学生身上,下个学期相信在此方面会有所好转的在工作中我还有很多不足之处,如学生学习的自主性不高,在教法上还有待提高今后,我会多向有经验的教师请教,虚心学习,在工作中积累经验,不断探索切实可行的教学方法,更好地完善自我希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩师德培训计划总结篇2
一、加强学习转观念,提高教师素质师德是教师之魂,在这师德建设年中,我园从转变教师观念入手,有序开展了系列活动首先,组织全体教师学习了《园发展纲要》在活动中,学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替,帮忙教师更新观念透过活动,教师们进一步增强了以为本的理念其次,我园组织教师学习了各级党委有关《精神礼貌建设》的方针文件,提高全体教职工的政策水平和思想觉悟,并按上级教委的要求,开展了《师德、师风大讨论》广大教职工对当前的状况进行了热烈的讨论,透过学习讨论,对就应树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观,建立什么样新型的师幼关系,都有了新的认识与提高再次,我园组织教师培训学习了“三立三爱三服务”学习活动,并进行了“公民道德纲要知识竞赛”,选拔能手参加了开发区组织的竞赛活动透过系列活动,教师们自觉增强了教书育人和与时俱进密切相关的思想意识,激起了为崇高的事业而献身的信念,增强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标
二、创设环境、带给舞台,把观念落实到行为良好的环境是不说话的隐性我园注重为教师们创设正气、平等、宽松的心理环境首先,园领导以身垂范,起到了很好的模范榜样作用园领导班子作为一个园的灵魂,注重从自我做起,讲政治、讲学习、讲正气,弘扬正气,自觉抵制不良思想,并注重对青年教师进行前途理想、群众主义、社会主义的思想熏陶,引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观园领导与教师始终持续着平等融洽的和谐关系,不摆架子、不说空话、不唱高调我园领导常以平常心态与年轻的教师交流谈心与她们谈家常,讲生活,对青年教师予以思想熏陶当教职工中发展不良苗头时,班子人员及时找其谈话,深入了解状况,及时予以引导其次,注重带给活动的机会,让年青教师的思想交流碰撞在五四青年节前夕,我园开展了五四青年演讲活动,开展了以“二十一世纪教师新形象”为主题的演讲竞赛每一位青年教师都作了精彩演讲,取得了良好效果在平时的教学活动中,我园定期开展班主任工作经验交流会,做到师德交流与工作促进相辅相成再次,我园注重在园内树立优秀教师典型,组织教师学习身边的先进事例,并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样,利用大会宣讲、版本文由好稿吧带给板宣传等多种形式宣传,推进我校教师师德整体水平的提高我园强调每位教师要外塑形象,内强素质,树立良好的形象教师的言行举上,是衡量一个教师礼貌程度高低和标准之一我园新制定了教师礼貌忌语,使教师的语言得到了规范;增设了意见箱,以便家长对教师的言行予以监督,鞭策我园搞好师德建设据深入调查了解,我园教职工无一参与“黄、赌、毒”活动,无一违法乱纪现象,家长对我园教师评价良好
三、增加师德建设的投入建设是一项潜移默化的长期熏陶工作,我园注重“润物细无声”的移情工作我园绝大多数是工作不久的青年教师,思维活、观念新根据我园的教师特点和新时期的时代特点,个性注重师德建设的实效性例如在三月底,我园特地组织教师参观了上海apec会议中心,帮忙教师扩大眼界,汲取新观念为丰富教师文化生活,我园订阅了多种报刊杂志,开设了教师阅览室本学期,为每位教师添置了园服,使教师们精神面貌焕然一新我园在加大园硬件环境的再投入的同时,还注重让每一位教师为创设良好的心理环境“我能行!我真棒!”等一些理念都显性地上了墙总之,我园透过多种活动,开展师德师风建设,了全体教师,有效推进了我园的各项工作上了新台阶展望未来,任重而道远,师德建设是一项长本文由好稿吧带给青工程,我园将不懈努力,不断赋予它新的内涵,让我园教师形象之花开得永远灿烂8月27日—31日,我园全体教师在实验幼儿园园长王老师的带领下参加了为期五天的教师暑期师德培训活动本次师德培训受到教育局领导的高度重视,蔡老师和王老师分别作了《做让人民满意的教师》、《加强社会主义荣辱观教育》、《“三满意”打造合格园丁》和《未成年人保护法修订草案》的报告;另外还观看了市级优秀教师的先进事迹介绍的光盘;同时教师间还写了发生在自己身边和其他同行的小故事进行交流,大家深感颇有收获本次师德培训结合幼儿园实际,开展的培训形式多样,资料丰富,主题明确,重点突出教师在平凡的岗位上做出不平凡的事情1透过五天的师德培训,教师们对教育的价值有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标“不仅仅要学会学习,还要学会做人和学习生活致力于每一个幼儿的发展,为儿童的发展学习奠定基础”认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个孩子的榜样,就应做一个有理有节的人而且在新的教育时期,做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长同时作为幼儿园群众中的一分子,我们务必尊重自己的职业规律,具有团队意识,维护幼儿园群众的荣誉2透过师德培训,教师们明确了在教育中,要尊重幼儿的主体地位,要给孩子足够的尊重和信任,就应根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点,实施相应的教育教学活动对幼儿园生成主题教学有了新的认识,明白主题的展开有任务驱动式、团体讨论式和作品分析式三种形式清楚地认识到教师就应做一个有心人,善于观察儿童的生活与学习,从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子,引导孩子,教育孩子我们不但要学会“教”,更应学会“学”,学会反思、学会研究、学会做人⑶透过学习,教师们清楚了执教潜力建设蕴含着丰富的内涵,它不仅仅包含教师的素养、教学潜力、教学方式,还包含教师教书育人等多方面的潜力提高我们幼儿教师的执教潜力不仅仅需要先进的理念,高超的技术,还需要对孩子全身心地热爱,无私的关怀我们会更用心地去实践教师职业道德规范,迅速提高自身的思想道德素质;明确在教育过程中就应以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题,做好工作,为家长服务我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力,是挖掘教师潜能得不竭源泉我们愿意做儿童世界的守护者!大家表示在今后的工作中,要借鉴优秀教师经验,积极反思,使自己的各方面都有所进步!师德培训计划总结篇3通过师风师德的学习,我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表师德的形象,不是简单地说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!形象需要培养,需要教育,更需要的是一一我们每位教师的自我修养!“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的”这是雨果先生曾经说过的话其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶,学生就像那含苞欲放的花朵,绿叶时时刻刻衬托。