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小班个人计划下学期范文篇5小班个人计划下学期范文1
一、基本情况分析本学期,我们班新增了几位小朋友,现有幼儿一名,其中男孩_,女孩_经过几天的学习生活,孩子们都能高高兴兴地上幼儿园,自理能力较上学期相比,有了很大的提高,少部分幼儿需加强在一日常规方面也形成了良好的习惯如能正确洗手、吃坂等在语言表达方面,孩子们都学会用普通话与同伴交流应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们更多机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等
二、教学内容与要求
(一)、健康领域
1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快
2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力
3、知道必要的安全保健常识,学会俣护自己
4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活
(二)、语言领域
1、乐意与人交谈,讲话礼貌(小班年级组、班级教育理念)
2、做好小班迎新工作
3、扎实开展好日常教学和特色活动,严格落实园保教工作目标,保证幼儿安全和身心健康发展
4、加强常规的引导和培养工作,初步形成班级良好的幼儿活动常规和教师工作常规
5、尝试做好班级幼儿的个性化观察记录促进幼儿个体的和谐发展,培养幼儿活泼开朗的性格和良好的卫生生活习惯,培养幼儿的口语表达能力
6、做好家长工作,家长积极参与幼儿园的活动,积极关注幼儿的发展
四、具体措施
(一)班级安全工作
1、严格执行各项安全制度,认真制定班级安全工作的具体内容和措施,签订“安全责任书”
2、教师要重视幼儿安全工作,给幼儿创设安全、健康的生活环境,教师要时刻提高警惕,经常互相提醒,不松懈发现隐患及时汇报
3、要有目的、有计划地对幼儿进行安全教育,把安全教育贯穿于一日生活中幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合,使每个幼儿都初步具有的安全意识和防范的基本能力(将在学期、月、周计划中体现)
4、分析每日活动,找出容易出漏洞的时间和场所如离园时、户外活动时;洗手间、走廊等,加强对这些时段和场所的关注带班教师合理地分散照看幼儿,以便发现问题及时制止和处理
5、指导家长做好幼儿的安全护理工作,加强对个别幼儿的观察指导教育工作
6、每次班级会议都要针对安全工作教育进行总结和交流
(二)迎新工作
1、针对“迎新工作”的具体要求,在班级博客中推荐相关文章请家长学习配合
2、制定三天的“亲子活动方案”并组织开展好相关的亲子活动每次活动后有分析和改进
3、制定“新生调查表”并根据反馈情况对每个幼儿进行相应的约见和家访,及时了解每个幼儿的具体发展情况
4、开学前两周每天都要有年级组或班级碰头会议,及时总结和改进新生入园工作
5、用手机给每一个孩子拍摄幼儿活动的视频,发到年级组博客上或直接给家长看,让家长直观的了解幼儿的真实表现
6、9月前两周,每天记录幼儿的表现,公布出来请家长看9月每周将给每个幼儿一份观察记录表,从各个方面反映幼儿在园情况,并请家长写反馈,以便及时做好新生入园家园配合工作
7、开迎新总结会,请教师书写关于迎新工作的教育心得等
(三)卫生保健
1、稳定幼儿情绪,安全渡过适应期由于幼儿都是刚离开家来到这个大家庭,与父母分离会产生分离焦虑,所以我们要用爱心与耐心去对待每一位幼儿,让他们感觉到老师就像妈妈一样疼爱他、关心他,使他们能尽快地渡过适应期
2、坚持保教并重的原则,严格执行幼儿园的卫生保健制度勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具认真做好每天的日常卫生工作
3、以多种形式开展幼儿体育锻炼,培养幼儿的运动兴趣灵活组织适合小班幼儿的户外活动在正常情况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时
4、重视幼儿的心理健康教育关注幼儿的情绪反应,及时帮助幼儿调节心理的情绪状况,促进幼儿的心理健康发展
5、结合秋冬季的季节特征细心护理幼儿一日生活,午睡勤巡查,活动后勤检查、督促幼儿喝水、勤给幼儿擦汗、更衣等
6、重视体弱幼儿的日常护理工作,对个别体质较弱的幼儿要注意活动量的循序渐进,给予更多的关心和爱护
7、加强指导家长在家对幼儿的护理工作
8、积极开展早操活动周一升旗(穿军装,戴军帽、发红花)周二英语舞等、周三器械活动、周四大家来跳舞、周五家长参与的亲子体育活动
9、加强“双流”的预防工作(班级晨检、巡检结合)
(四)培养师生双常规工作
1、认真制定落实班级各项工作计划(学期、安全、教学、月、周、日、特色活动等)
2、组织班级教师认真学习一日生活常规的要求,树立“浪费孩子的时间可耻”的观念,建立适合本班的教师和幼儿的工作生活常规三位教师要明确班级常规工作的要求,定期讨论改进
3、继续创设温馨的、良好的活动环境,充分利用一日生活中的每一个环节,让幼儿在轻松、愉悦的氛围中形成初步的生活、卫生、行为和学习习惯
4、重点指导幼儿进餐、入厕、洗手、午睡、离园等生活环节的常规习惯的培养
5、加强幼儿的常规教育,并开展多种评比活动促幼儿良好常规的养成小班个人计划下学期范文4
一、指导思想根据《幼儿园工作规程》要求,要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己防止发生各种意外事故,以加强对幼儿的安全教育为指导思想
二、目标
1.进一步提高幼儿安全意识和自我保护能力让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全
2.防止幼儿意外事故的发生
三、具体实施
1.一日活动中的体现
①坚持每日安全晨检,检查随身是否带有不安全物品,并及时处理幼儿所服药品,要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法
②幼儿生活活动时,老师时刻跟随,以免上厕所滑倒摔伤,幼儿洗手时不玩水,喝水时注意开水的冷热,避免烫伤
③告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤,来园向老师问好,离园时说再见,使老师心中有数,以免幼儿丢失不随陌生人离开或擅自离园,了解自救办法,告诉幼儿识别特殊号码的用途,(如no、
119、120)0
④进歹时的安全卫生,要求幼儿安静进歹,避免食物呛入气管,被热菜、热汤烫伤午睡时不蒙头睡觉,并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等),发现并及时处理
⑤户外活动时,不挤、不推、不追打,注意幼儿的衣着是否整齐,鞋带是否系好,以防摔跤
⑥幼儿离园时,陌生人接着幼儿时仔细了解情况,在家长允许的情况下方可放入老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留,发现后即时处理
四、活动安排二月份
1.安安全全滑滑梯
2.层层高三月份
1.大大的眼睛
2.我们都来学学坐四月份
1.南南的脚受伤了
2.过马路五月份
1.安全用电
2.干净食物人人爱六月份
1.液化气、电源开关不乱动
2.响雷时我不出去总之,把安全放在首位,对孩子要做到放手不放眼,放眼不放心”我们将尽自己的一切能力保护好幼儿,防止事故的发生,促进幼儿健康成长小班个人计划下学期范文5
(一)情况分析我班原有幼儿30名,转走一个又新来一个,现有男孩16名,女孩14名通过入园一学期的生活学习经历,幼儿能够适应幼儿园的生活,形成了一定的常规,他们已经有了一定的规则意识,会排队,清楚地记得自己的标记、听到音乐会整理好积木,图书等社会性方面表现为近半数的幼儿自理能力较强,但仍有小部分幼儿生活自理能力差,依赖性较强,没有劳动习惯,不会和同伴交流、合作、分享;在体育活动方面,有些幼儿表现为动作迟缓,不协调,个别幼儿参与活动不积极主动;美术方面,幼儿会用剪刀,会用橡皮泥搓圆,塑造简单动物形象,但还不够精巧细致,图色时握笔姿势不一,方法掌握不是很好,还没有单独构图的经验;对音乐活动较感兴趣,喜欢音乐小游戏,能长一些简单的中英文歌曲
(二)学期总目标本学期,我们将进一步贯彻落实“新纲要”精神,树立“培养健康、自主、自信、好学的幼儿”的观念,敏锐的观察并挖掘幼儿的兴趣点,选择并有目标的生成方案,并与幼儿生活贴切的预设预设主题有机结合,注重环境的教育功效,强调幼儿的主动参与,鼓励幼儿的发现与探索,注重幼儿良好的生活、学习、劳动习惯的培养
(三)具体措施1)、多元化的家园互动
1、以告家长书、个别家长座谈会、家访、家长会等形式,介绍本园办学理念及当今信息趋势,帮助家长了解班级活动开展近况,交流幼儿在园生活学习情况,向家长宣传幼儿自理能力培养的重要性,家园合作共同促进幼儿的发展
2、挖掘家长资源,请家长参与到班级主题建构中来,发动家长配合幼儿园活动,给幼儿知识、经验、能力上的帮助2)、整合化的体育游戏
1、培养良好的生活习惯以及自我保护的意识与能力
2、围绕球类活动开展体育游戏,发展幼儿的动作技能并进而增强身体机能,并培养一定的规则意识,培养幼儿活泼、开朗、不怕困难等心理品质
3、运用游戏、比赛,将生活强化内容以体能锻炼有机结合,让幼儿在体育锻炼中巩固生活自理能力,如进行穿衣、叠被比赛等
4、在开放式体育活动中,充分体现材料的多样性,幼儿的自主性,家长的参与性(家园共同收集、制作体育器械)3)、生态化的双语活动
1、利用幼儿周围的生态资源,创设活泼、生动、富有游戏化、生活化的环境,激发幼儿对汉字、英语的敏感度与兴趣点
2、鼓励幼儿参加交流活动,尝试运用简单、较完整的句式与他人交流,喜欢唱英语歌曲及做相应的游戏
3、在主题活动中渗透科学认读、英语学习的基本目标,利用午间活动、离园前活动进行听、认、读的训练,注重培养幼儿手口一致的良好认读习惯4)、情趣化的艺术教育
1、把美术这个班级特色融入到课程及活动,开展形式多样的活动,通过对各种材料的操作引导幼儿感受美、创造美,由此体验到艺术活动的乐趣
2、教给幼儿一定的绘画技巧,泥塑技能等,并通过谈话,相互评价等途径,引导幼儿更好地表现自己的创作意图,自由地表达对艺术的感受
3、开展讲故事、唱歌比赛、集体舞等丰富的活动,引导幼儿自信大胆地表演5)、生活化的社会教育
1、通过情景表演引导幼儿学会与同伴沟通,表达自己的意愿,和同伴友好相处,更好地适应集体生活
2、利用幼儿的一日生活,引导幼儿在穿脱衣服游戏中,加强合作,培养幼儿互相帮助的合作精神和体现“生活即教育,社会即生活”的原则6)、人文化的环境创设
1、整个环境创设体现“幼儿为中心,教师引导者、参与者、组织者的身份,幼儿为主体”的中心,体现“整洁、有序、操作性强”的原则,充分发挥幼儿的自主性,引导幼儿有序地取放物品,爱护自己的物品,形成良好的习惯,做班级的小主人
2、善于发现幼儿在活动中提出的质疑,幼儿争论的价值(焦点),时代关注的热点话题等,适时生成或补充完善预设主题,并充分体现于环境创设中,环境布置以幼儿自己的绘画手工作品为主,体现幼儿主体
3、把主题所需探索的内容纳入到游戏中来,“游戏为主题服务,主体发展游戏“,在再现生活经验的过程中,使内容得以巩
2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语
3、能清楚的说出自己想说的事
4、喜欢听故事、看图书
5、能听懂并会说普通话
(三)、社会领域
1、能主动的参与各种活动,有自信心
2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则
4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感
5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国
(四)、科学领域
1、对周围的事物、现象感性趣,有好奇心和求知欲
2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣
5、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识
(五)、艺术领域
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美固和发展
4、区域化学习活动中应根据活动的需要、幼儿的需要做灵活调整,在安排区域时应考虑到材料的游戏性、科学性、操作性几个区域之间尽量减少干扰,保证幼儿自由取放材料,促其主动交往,自由探索
5、心理环境人文化、人性化给每个孩子做值日生的机会,关心班级的一花一草,一桌一椅,培养主人翁意识每天请幼儿给自己的小椅子洗脸洗脚,培养良好的劳动习惯鼓励孩子,让他觉得自己是能干的,使他们更自信、健康、快乐地度过每一天
2、喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
三、家长工作在平常的日常工作中,我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等认真建立幼儿成长档案,及时反映幼儿在院的情况与表现,了解幼儿在家的情况,以便有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步认真填写交接班本,把一些特殊的情况记录下来,让班上工作人员都了解,争取做到每位家长都满意利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意
四、安全工作将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和能力;及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情况及时报告医务所对于小班的幼儿来说,游戏就是他们的学习和生活,我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案,开展丰富的区域游戏和角色游戏,增添许多的游戏操作材料和半成品,让幼儿按照自己的需要进行游戏操作,从玩中学,获得各方面的经验,提高幼儿之间的交往能力总之,我们的工作就是这么繁琐,但是我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长,就是我们老师最大的心愿相信有了我们老师的齐心协力和家长的支持我们的班级和幼儿会越来越好小班个人计划下学期范文2时光飞逝,我们顺利地进入了小班第二学期,在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的期望当然,在新的学期里我们期望各方面都有新的收获
一、班况分析本学期,我们班新增了几位小朋友,经过一周的学习生活,孩子们都能高高兴兴地上幼儿园,自理潜力较上学期相比,有了很大的提高,少部分幼儿需加强在一日常规方面也构成了良好的习惯如能正确洗手、吃假等在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流就应说,上学期经过我们的努力,取得了必须的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们更多机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等
二、工作计划我们将根据我园幼教工作计划,保教结合,以素质提高为主,以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点,我们将本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作,争取更好的成绩
三、教学资料与要求
1、健康领域
1.身体健康,在群众生活中情绪安定、愉快;
2.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理潜力;
3.明白必要的安全保健常识,学会保护自己;
4.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活
5、语言领域
1.乐意与人交谈,讲话礼貌;
2.注意倾听对方讲话,能理解日常用语;
3.能清楚的说出自己想说的事;
4.喜欢听故事、看图书;
5.能听懂并会说普通话
6、社会领域
1.能主动的参与各种活动,有自信心;
2.乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;
3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;
4.能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的职责感;
5.爱父母长辈、老师和同伴,爱群众、爱家乡、爱祖国
4、科学领域
1.对周围的事物、现象感性趣,有好奇心和求知欲;
2.能运用各种感官,动手动脑,探究问题;
3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;
4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑;
5.爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识
5、艺术领域
1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;
2.喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验;
3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
四、家园共育
1、按时发放家园联系册,让家长及时了解幼儿在园状况
2、透过家园联系册让教师了解幼儿在家状况及家长有何意见和感想促进工作
3、每周及时更换家园联系栏,做到家园互通信息
4、幼儿不来园及时家访,了解状况
5、结合主题定期开展亲子活动,家长开放日活动
五、具体工作安排三月份
1、主题活动春天来了
2、节日教育“三八”妇女节
3、健康教育讲卫生不生病
4、科学探索动我们来种植
5、美术创作美丽的风筝
6、音乐欣赏好妈妈
7、发放家园联系册四月份
1、主题活动和你在一齐
2、组织开展幼儿种植实践活动一“我们家的小菜园”
3、社会与健康身体动一动
5、科学探索神奇的水
6、美术创作亲亲热热一家人
7、继续开展一日常规管理活动五月份
1、主题活动我们真快乐
2、“五一”劳动节庆祝活动
3、社会与健康你会怎样做
4、科学探索怎样才凉快
5、美术创作开心好朋友
6、音乐欣赏我的动物朋友
7、准备庆“六一”节目六月份
1、主题活动美丽的夏天
2、家园共庆“六一”
3、节日教育端午节
4、科学探索水变牛奶
5、实践活动甜甜的瓜
6、美术创作儿童节真快乐
7、安全教育游泳去、太阳火辣辣七月份
1、幼儿发展状况测查评价
2、班务总结、个人工作总结
3、幼儿离园安全教育小班个人计划下学期范文3
一、指导思想本学期我们以教育部颁发的《幼儿教育指导纲要》和武汉市颁发的《武汉市学前教育纲要》为指导,根据幼儿园的园务工作计划、教研教学工作计划、卫生保健和后勤工作计划,结合我班幼儿的实际发展水平和教师的特长,为了更好的落实我园的教育理念,更好的服务于家长,为了创建良好的班级活动氛围,促进幼儿和教师的共同发展,特制定了本学期的班级工作计划
二、班级情况分析(每班不同)
三、班级工作重点
1、初步营造尊重平等,温馨快乐,积极自主的班级活动氛围,让班级成为我们小朋友、家长、教师共同喜爱、共同进步的家园。