小班下学期学期计划（8篇）

小班下学期学期计划（8篇）小班下学期学期计划（精选8篇）小班下学期学期计划篇1

一、班级情况分析我们班现在幼儿总数为人，男生人，女生人因本班大部分家长从事农业工作，对孩子的家庭教育相对不够重，所以造成这些幼儿普通话表达能力弱，班上几日活动中我了解到一部分是留守儿童，这些孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，加上长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少锻炼幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大孩子的注意力分散不易集中，控制能力弱，对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，容易产生争执霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识增强幼儿的语言能力、生活自理能力得培养让幼儿得到全面地发展

二、班级管理目标本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则,辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成加强幼儿常规训练管理，形成良好的一规范言行，加强精神建设，做到五讲、四美”当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参与教研活动、园本培训，树立“终身学习”目标

三、工作方面勇于承担责任对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子发明一个舒适、优美、良好的生活和学习环境跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表示，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴上班做到不迟到不早退按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，对工作做到主动、积极、踏实仔细填写家园联系手册，做好家访记录做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处置，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安并且做好平安教育工作，对幼儿进行自我维护意识教育，不跟陌生人走做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处置培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成板前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到顾惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划

四、家长工作

1、加强互动主动与家长沟通，及时向家长反馈幼儿的信息增加宣传力度

2、收集家长的珍贵意见和建议，召开家长会共同配合教育好幼儿

五、个人努力方向

1、再多点爱心使孩子在各方面有更大进步

2、续抓好班级的惯例工作

3、加强自身基本功的训练

4、提高自己的攥写的能力及科研能力多动笔小班下学期学期计划篇5

一、幼儿情况分析新年过去了，我们迎来了小三班的第二学期孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等

二、本学期主要任务针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展

三、采取措施培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，养成幼儿良好的午睡习惯抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯家园联系方面，家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况每周写好“家园联系册”搞好它的桥梁作用利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况

四、班级工作形式例三月份制定、收集、整理班级、学科月计划、周计划，开展“三八妇女节”主题教育活动，编排篮球操，进行班级的主题环创在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净在这个过程中同时培养幼儿的自理能力,培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心四月份班级青年教师积极参加青年教师公开课及研讨活动，制定五月份的课程计划要充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力重点让幼儿自己动手操作，可以以绘画、手工的形式进行五月组织开展丰富的户外活动大比拼，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，例如编排简单的篮球操，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病举行“母亲节”主题教育活动制定六月份的课程计划六月份组织幼儿过好快乐的儿童节，编排歌表演、音乐小律动、亲子游戏等等，让孩子们在开心愉悦的氛围中过好节日举行“父亲节”主题教育活动制定七月份课程计划七月份班级的两位正班教师积极参加教师基本功比赛，帮助幼儿复习本学期课程，为教学效果测试做准备小班下学期学期计划篇6

一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期现如今，我们班幼儿29名，其中一名新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，能穿脱衣；在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展

二、工作计划对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园

三、发展目标

（一）健康领域

1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，能自己穿脱衣、裤；学习坐、站、行的正确姿势

2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性

3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯

4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素

5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作

（二）语言领域

1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为

2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受

3、继续学说普通话，学习完整地表达自己的要求

4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊小班下学期学期计划篇7伴随着小朋友成长的脚步，新的学年又开始了我们小

（一）班小朋友经过托班一年的学习、锻炼，各方面能力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌根据园务计划、小班段教研组计划、同时结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的教育活动，为幼儿营造一个愉快、舒适的环境

一、班况分析现在我们班共有幼儿人数31名，男孩17位，女孩14位，插入新生10名其中有21人是由原来的拖班升上来的，他们都有过一年至半年的入园经验孩子们彼此间也都认识熟悉因此在进入小班换了教室之后，我们班的孩子在这些老生的带动下，整体上来讲在适应性方面还是不错的，除了个别孩子有时早上入园前要撒一下娇，其他孩子情绪都比较稳定，能愉快地游戏学习有两位小朋友没有过入园经验也就是说他们是第一次上幼儿园一个是姚箜、一个是王耀增孩子第一次上幼儿园，家长很配合我们与孩子做些思想工作，在接送孩子时也我们也常交流孩子的情况现在他们两个也已经能与其他小朋友们一起游戏活动了

二、工作目标

1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养

2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展

3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生

4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动

5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系

6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划

三、工作措施

（一）、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养

1、保育方面经过托班一年的学习生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常规，能自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤本学期我们在保育工作方面将重点做好两点⑴学习穿衣服、扣扣子首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法2学习擦桌子小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定

2、教育方面本学期我们在教育方面也有两个重点1引导幼儿树立良好的教学活动常规，养成上课举手回答问题的习惯2加强礼貌教育教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语二开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展健康领域

1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定

2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势

3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作日生活常规、养成良好的卫生习惯加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生加强幼儿生活活动的指导与管理

三、主要任务工作目标及具体措施1做好新生入园的情绪安抚工作由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动喜欢幼儿园，愿意上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感建立良好得师生关系，让幼儿产生安全感，信任感逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则2初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯会自己穿脱衣裤鞋、自己入厕进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围3了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识并及时检查班内的不安全隐患，时刻把幼儿的生命放在第一位户语言领域

1、学习安静的听他人讲话听懂日常用语并学习按语言调节自身行为

2、乐意用普通话与人交流能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的意愿和需要

3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受社会领域

1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同

2、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则

3、观察周围生活环境及其变化喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐科学领域

1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物

2、喜欢操作摆弄尝试提问和表达自己的所见所闻

3、亲竟大自然，喜欢并爱护周围的动植物艺术领域

1、喜欢听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品的感受

2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动

3、学习用正确的姿势和声音唱歌

（三）重视安全教育工作，教给幼儿一些自我保护的能力，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生

（四）家长工作

1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识

2、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等

3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交流

（五）具体工作安排九月份

1、召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园

2、常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡等常规

3、主题活动《哭哭笑笑》…十月份

1、进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育

2、加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师、同伴交谈

3、开展主题教育《和水果宝宝一起玩》十一月份

1、继续加强各项常规教育；

2、主题活动《镜子里的我》十二月份

1、主题活动《瓶瓶罐罐》

2、元旦联欢，半日开放，做好幼儿发展评价工作20—年一月份

1、主题活动《拔萝卜》

2、做好各项总结，准备放假小班下学期学期计划篇8这春暖花开、春意盎然的日子里，我们又迎了来新的学期经过一学期在园的生活和学习之后，幼儿都能高高兴兴地上幼儿园了，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，能穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展

1、结合开展的教育活动，让幼儿在教师的引导下，适应幼儿园的集体生活，对幼儿园产生安全感和信赖感，初步养成良好的卫生习惯，逐步提高生活自理能力，特别是对在园就餐的幼儿，要引导幼儿自己洗手、洗脸，整理餐具和桌面卫生，自己穿衣服，整理床铺初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力尝试借助各种简单的器械和玩具来活动自己的身体，在进行走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬和攀登等动作和做体操时放松、自然学习安静的倾听老师和同伴说话，学习用普通话与别人交谈，能用自己喜欢的方式表达对文学作品的认可

2、根据镇教办下发的主题活动要求开展活动，对幼儿学过的知识反馈给家长，针对每一个主题下发的活动调查表，让家长在与幼儿的学习中，发现幼儿的优点和缺点，并及时与教师联系，共同促进幼儿的发展，对家长提出的意见和建议，及时沟通，使家长更多、更积极的配合教育教学工作，达到家园共育的目的

3、针对各主题活动，设计与活动相符的区域活动，有活动计划，并把计划详细的安排在周计划中，为幼儿准备充足的材料和标志，对幼儿的活动要及时的总结，对幼儿的发展情况进行评价,提高幼儿的动手动脑能力，巩固活动中所学的内容

4、幼儿由于年龄小，体质弱，做好幼儿的卫生保健工作尤其重要，在平时的工作中，要坚持搞好班上的卫生工作，做好毛巾、口杯、活动室、寝室的消毒工作，如实填写消毒记录、晨午检记录，对传染病做到早发现、早预防，给生病的幼儿以特殊的关爱，特别对在园就餐的幼儿，按时给他们服药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现，早治疗

5、幼儿是祖国的未来，家庭的希望，幼儿的安全工作，时刻牵动着我们的心，由于孩子的理解能力和辨别是非的能力差，所以在平时，教师要以讲故事、打比方等各种形式对幼儿进行教育，在平时的如厕、做操、和玩玩具的过程中，教育幼儿排队，互相礼让，不推不挤也不闹，避免意外的发生在值车班的过程中，要教育幼儿等车停稳后，排队上车，并把幼儿扶上车、接下车，一切的小心，换来孩子们的平安

6、工作和活动的开展，离不开家长的大力支持与厚爱，因此，做好家长的工作至关重要，定期召开家长开放日和家长会，以及亲子共成长活动，帮助家长了解班上的工作及孩子的在园表现，学习一些，取得家长对工作的理解和支持，为以后收集主题材料、调查问卷等工作打好基础，教师要认真填写家园联系手册，及时解决家长的困惑，尽量满足家长的一切合理要求，提高服务质量教育教学中注重儿童生存能力和乐于学习，好奇探索，自主、自信、创造性，责任感等影响人终身发展的教育目标的价值因此，根据纲要精神，在健康教育领域，我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯；在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力；在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力；在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力；在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质并以这样的教育价值取向指导小班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计本学期组织好以下活动

（1）、开展好庆“三八”活动，引导幼儿了解妈妈为孩子的成长所付出的辛苦，萌发对妈妈的热爱之情

（2）、开展好春游活动，让幼儿在活动中感受大自然的美丽，萌发保护美好环境的情感

（3）、开展“庆六一”活动，让幼儿感受到自己节日的快乐和幸福，体验表演的乐趣总之，在本学期的工作中，我将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，争取本学期的工作做的更好，班级工作再上一个新台阶外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的安全，及时提醒，避免安全事故发生4日常生活中培养幼儿礼貌用语初步使用“早、好、再见”等礼貌用语，能听懂普通话并会说普通话学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体面前讲话、表演能用短句表达自己的意思

四、卫生保健工作做好各种传染病的防控工作1做好晨检工作，一摸，二看，三问2认真执行卫生消毒制度，做好每日的消毒卫生工作3加强户外锻炼，增强幼儿体质4做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整齐月底进行一次大扫除5照顾好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节6每天核对后及时填写检查表，保持活动室干净、整洁

五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通我班将努力做好以下工作1做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的个性状况以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好2定期向家长反应孩子在园的生活学习情况3做好接送工作来园和离园时，请家长做好接送卡工作,确保幼儿的安全

六、教研工作1明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量2注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给于帮助3注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒4协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和整改积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念实施教研计划，进行阶段记录，反馈小班下学期学期计划篇

2、班级情况分析我班现有幼儿一名由于现在的幼儿都是独生子女，因此，幼儿普遍存在着任性、娇气、以自我为中心的不良习气有一部分幼儿的自理能力比较弱，穿脱衣裤、系鞋带、自理大小便等都不会，对于常规也不能很好地遵守还有个别幼儿不能很快地适应幼儿园的集体生活，早上来园常常哭闹不止，对老师组织的活动也不乐意参加

二、工作总要求根据新《纲要》精神跟本班的具体情况，对幼儿实行保教结合的原则，实行体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心跟谐的发展发展幼儿的基本动作，促进其身体正常发育跟机能的协调发展，增强其体质，培养幼儿对体育活动的兴趣，积极参加体育锻炼的习惯促进幼儿智力的发展，尤其要锻炼跟发展幼儿的思维能力跟创造力初步培养幼儿的语言交往能力，训练幼儿学说普通话训练幼儿的常规及培养幼儿良好的品德跟卫生习惯培养幼儿有礼貌、守纪律、团结友爱的良好品质及培养幼儿爱集体的情感

三、工作重点由于幼儿在各方面的能力相差甚远，这给常规的教学带来一定的难度因此本学期我们将在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力跟行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长

四、具体措施

（一）教育方面尊重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多彩的教育教学活动在活动中注重对幼儿进行多种能力的发展通过丰富多彩的活动增强幼儿学习兴趣跟信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力扎实开展日常的教学活动，把教育教学工作做到实处

（二）游戏活动积极开展各项游戏活动，设立符合幼儿年龄发展水平的区域角娃娃家、语言区、手工区、建筑区、音乐区，提供大量的材料跟玩具以便幼儿更好地开展游戏在区域角中，加强对游戏的引导跟指导，帮助幼儿增强游戏的趣味性跟目的性引导幼儿在游戏中相互交往，模仿学习社会行为规范增强交往能力

（三）日常生活帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养成良好的午睡习惯，纠正不正确的坐姿创设宽松的生活环境，使幼儿消除陌生感，保持情绪稳定、快乐，给予个别适应性较差的幼儿更多的关心与引导

（四）环境创设创设适合幼儿年龄特点的生活、学习环境结合主题、季节，鼓励幼儿参与环境布置，真正使幼儿成为环境的主人，设置多个区域，在区域中投放丰富的操作材料，使幼儿在活动中提高各种能力建立平等跟谐的师生关系，培养幼儿团结、勇敢、不怕困难的良好品质营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主形成良性循环，增强幼儿自信心，培养其创造能力

（五）家长工作定期开好家长会，让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合根据小班具体情况，有针对性地出好“家园共育”栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况认真填写《幼儿成长档案》，使其充分发挥桥梁作用通过电访跟博客等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站小班下学期学期计划篇

31、健康能适应集体生活；愿意参加多种活动，情绪稳定，快乐；有初步团结意识在老师的叮嘱下慢慢的懂得了遵守游戏规则，谦让等各种良好的班风

2、语言方面能听懂及用普通话回答老师的问题，回答问题很主动、积极,能安静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色记忆力强，学过的儿歌都能朗诵，会讲述图片中的主要内容，愿意与老师、阿姨及同伴聊天并且会根据诗歌内容加上形象的动作

3、科学对周围的事物，现象有兴趣和好奇心，如在《脏水和污水》这节活动后总会有很多的为什么愿意参加科学活动；学习运用日常生活中的事物和现象；能用语言，动作表达探索过程；对生活和游戏中失去的数量，形状等有兴趣

4、社会能够逐步适应新的生活环境，非常乐意参加集体活动，尤其是我班的几名新生已和小伙伴们形成了深厚的感情；乐意和老师，同伴交往；并了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学会了遵守;能学会做自己力所能及的事情，比如自己穿脱衣服、自己吃饭等；爱父母，长辈，老师与同伴

5、艺术1音乐方面幼儿喜欢听曲调优美、欢快的音乐，表现出愉快的情绪，会用动作来表现音乐节奏感很强，歌曲中的符点及切分音符都能够比较准确的唱出来，接受力强，能掌握所学的歌曲，并能独立的演唱2美术方面幼儿对绘画表现出极大的兴趣，都很认真，有多数幼儿的动手力较强，都能单独完成作品，有少数幼儿虽需加强，但在老师的协助下都能够完整的完成作品幼儿能认识及区分颜色整体来看，对涂色的知识掌握得很好，幼儿的想象力及创造力较丰富小班下学期学期计划篇4

一、思想方面要遵守园里的规章制度，严格要求自己积极认真地投入工作坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理要平等对待每位儿童认真参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不时更新思想，以饱满的热情参与新的工作，时刻以一个优秀教师的规范来要求自己

二、个人学习方面以充实自己，积极学习各种教育理论以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他能够从玩中学，学中玩加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，。