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家庭教育公益讲座心得体会(20篇)家庭教育公益讲座心得体会(精选20篇)家庭教育公益讲座心得体会篇1通过这次学习,可谓感受颇多,受益匪浅深深的体会到学校对学生的重视、关心和爱护,也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键因为,正如专家所讲,家庭教育要有利于孩子今天的发展,更要有利于孩子明天和后天的发展金琰老师以自己女儿的案例来进行讲解,层层剖析,娓娓道来,把孩子当做自己的朋友,正确地进行引导,树立孩子的自信心我知道,培养教育孩子是一门科学,必须要了解、掌握、尊重孩子的身心发展和家庭教育的规律,让孩子全方面发展,听了专家的讲座,确实能为我们排忧解难,增强了我们培养教育孩子的信心现就自己的学习感受谈一下体会
一、教育思想方面存在的误区
(一)重智育,轻德育在当今社会,家庭教育中“重智育,轻德育”的思想观念仍然相当突出随着生活水平的提高,学生家长对子女教育问题日益重视,无论在教育的意识上,还是在教育的积极性上,都超出家长在重视孩子非智力因素培养的同时不要忘记孩子潜力的开发闲暇之余、睡觉之前应多给孩子读书,读书对一个人的成长是非常重要的,要让孩子从小养成读书的好习惯对于阅读,有家长会有疑惑,我孩子平时很爱读书,为什么作文成绩不好因为我们孩子读书更多的是看有趣的故事,并没有很好的关注文章布局、各种细节描写、对话生成,起因怎么写,结尾怎么写,过渡句怎么微妙地将上一个段落引向下一个段落所以,如果家长有时间,就和孩子一起阅读,如果家长忙,那就让孩子做阅读摘抄
三、多一些交流,少一些说教我认为如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益不要总是居高临下的去教育孩子,该摆家长架子的时候要摆,不该摆时要把孩子看做是自己的朋友要多理解、多表扬、多鼓励自己的孩子,俗话说好孩子是夸出来的就是这个道理但夸要夸到具体的那件事那个点上作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,但山外有山人外有人,第一名只有一个所以我们还要和自己和解,不要对孩子提过高的要求孩子是在慢慢成长中的,看到孩子的进步,看到他的不足之处帮助他进步,而不是一味的批评其实道理大家都懂,但坚持做到做好却很难即便是我,今天说了这么多,你问我是不是都做到了,我要说,我也在努力中最后,还有一点我想说的是,家庭教育中,需要爸爸妈妈一起参与进来,如果在教育问题上有争议和分歧,不要当着孩子的面探讨家庭教育公益讲座心得体会篇6家长要有意识地训练孩子独立完成自己的事,减少对父母的依赖性,学会自己照顾自己如独立收拾东西、保管好自己的物品及学习用具由于孩子对事物的判断力及分析能力都还欠成熟,他们往往会模仿家长的言行,所以作为家长我们要以身作则,言传身教,处处给孩子作表率在家庭生活中,家长对孩子应明确提出要求,并落实检查,不要“事事说、事事空”,当孩子出现错误时,家长应戒躁,但也不可小而视之,应有一个客观的态度,细心地负责,把准脉,对症下药
1、孩子是父母的镜子;父母是孩子的榜样
2、没有教不好的孩子,只有不会教的老师和家长
3、孩子的问题都是家长教育出来的结果
4、学会向孩子学习,是必须的
5、越早放手,对孩子越有利
6、啃老族都是家长的教育结果
7、身教大于言教
8、对于青春期的孩子要做到少说教、多示范;学会闭嘴
9、你先是孩子的朋友、玩伴,最后才是家长
10、欣赏你的孩子和家人,是你最好的美德
11、不迷信、不盲目崇拜、跟从,学会分析与思考
12、授人与不如授人以渔
13、给孩子需要的爱!不要再用爱的名义来扼杀孩子的心灵自由家庭教育公益讲座心得体会篇
71.要重视孩子初中阶段的家教许多家长认为孩子进了初中,年龄大了,知道学习了,不用操心了多年来,我遇到许多家长,当孩子在学习行为方面出了问题时,讲“我交着学费,教育孩子就是你学校的事情,孩子出了问题就应该由学校来负责“这不是简单的责任推卸,而是家长对家庭教育的熟悉有了问题父母是子女的首任老师也是子女的终身老师初中阶段是孩子学习打基础,是非观人生观初步形成的要害期,家长的责任更重了,对孩子的引导教育不但不能放松而且还应该加强
2.了解初中各阶段的特点学生进入初中,面对新的环境他们普遍怀有对未来生活的美好憧憬,渴望给新老师和新同学留下一个良好印象对初一新生家长要给他们以热情的激励和期望对原来就比较好的同学要激励他们放下包袱,在同一起跑线上跟同学们展开友好的竞争;对原来成绩欠佳,表现不够理想的学生,要激励他们从头做起,千万不要当老师或同学的面揭原来的“老底”,以免挫伤他们的上进心当然,家长有必要将子女的情况(包括缺点和错误)如实地跟老师交底,但要讲究方法,避开在公共场合给孩子造成难看孩子进入初一后慢慢会遇到一些艰难一是学习知识量上的艰难,初中增加了许多学科如政治历史地理生物等,学习负担明显加重,许多学生觉得难以应付二是学习方法上的艰难,进入初中后,学科增多,知识量增大,老师盯的又没有小学那么紧,所以许多同学课堂学习的知识慢慢呈现不够系统,作业完成的不够好,甚至呈现不愿意做作业的现象,时间长了成绩就受到影响三是知识特点上的艰难,初中的知识较小学要抽象一些,光靠死记硬背不足以解决问题,孩子学起来感到有艰难四是受中考影响,初中的学习时间抓的比较紧,考试的频率较大,有时学生感到心理有压力家长应及时了解孩子进入初中后易呈现的这些新情况,经常与老师沟通,了解孩子进入中学的适应情况,及早采取相应措施,帮助孩子在中学起好步初一学段最要害的时段经过一年的学习,有些同学适应了,有些同学感觉知识内容越来越多,学习有点吃劲,对这些同学来说,咬咬牙多用些精力学习就跟上了反之,思想一松劲成绩上就变为差生,既原先成绩相差无几的同学,学习成绩呈现两极分化,少数同学由于学业跟不上而丧失进步的信心,甚至自暴自弃假如此时没有及时的帮助,或被社会上的不良青年引诱,行为就可能越变越坏,甚至走向犯罪初二学生年龄多在14岁左右,他们认为自己已经长大,于是思想和行为上总想独立,但又缺乏对真善美和假丑恶的分辨能力,简单受到外界的不良影响因此,这一阶段喝酒吸烟早恋出走轻微犯罪等不良行为经常发生而一般家长则认为这一阶段孩子已开始懂事了,可以放手不管了但事实是“多事之秋”,更需要家长对孩子细心观察,耐心交流,同时与学校积极沟通携手配合共同做好孩子的疏导工作当孩子进入初三阶段,临近中考,老师和家长也抓得更紧这个阶段,多数学生都有一种强烈的紧迫感,少数基础差的同学,则表现出信心不足,甚至自暴自弃由于进入时代青春期,性机能日趋成熟,对异性由好奇而渴望接触,甚至恋慕因此,这一年段的家长,要多进行人生观成绩观就业观的教育和引导,调节孩子的心理压力,帮助孩子顺利度过要害期
3.要创设良好的家教环境家长要加强自身的修养作为家长必须严格要求自己,一个满口粗语,开口骂人的家长,孩子讲话肯定也不文明,惟独家长的素养提高了,才干多给孩子一些正面的影响,起到模范的作用假如家长文化水平较低也不要紧,要紧的是一定在语言行为方面给孩子树立一个好的形象孩子进入初中以后,已经具有成人感,家长对他们要平等相待,家里的一些事情可以同他们商议家长如有不当之处,应作自我批评假如家长在这些问题上处理不当,就将影响自己的威信,影响孩子心理的健康发展例如有一个初一的学生在作文中写到“每当她听到父母因一些小事而吵闹不休时,自己就像亲临一场战争,恨不得立即离家远走,再不愿进这个家门”,字里行间,流露出对家庭环境的不满,孩子生活在这样的家庭环境中学习和心理肯定会受到负面的影响家庭的作息时间要有规律,要做好孩子的生活保障作为一个称职的家长应该在作息时间上照顾孩子,根据孩子上学的时间,适当调整自己的作息时间如孩子在家学习时间尽量不要约朋友来家玩,看电视要操纵音量,早上要早起且给孩子打算早餐等等,这些看似小事,却对孩子的成长有着深刻的影响
4.要主动与老师联系并支持学校的工作教育好一个孩子,光靠家长或光靠教师都是不够的,惟独二者密切配合,才干形成的合力,促进孩子的成长有些家长特殊是学习成绩和行为表现不太好的学生家长,很不愿意见老师,这是不对的一方面由于自己不够了解孩子在校学习和表现,对子女教育就缺乏目的性;另一方面对孩子在心理上将是一次打击,认为家长都看我不行了我肯定是不行了所以,家长要积极主动地与学校和老师沟通,了解孩子的在校表现,配合学校的教育,同时也使家教更加有的放矢孩子上学回家后往往和家长谈起某某老师怎么样,同学们怎样议论某某老师,说起某某老师的一些缺点这时家长不要盲目顺从,而应该讲一些自己所知道的这位老师的优点,帮助老师在孩子的心目中树立威信,因为“亲其师信其道”,惟独孩子信服老师才愿意听他的课,进而学好他所教的学科当然对某某老师的确存在的缺点,也要经过正当的渠道帮助其改正,如通过信件交流请学校的老师或领导转达沟通等等家庭教育公益讲座心得体会篇8今天非常用心的观看了刘老师推荐的“家庭教育法”的短视频,该视频深入诠释了家庭是社会的细胞,需要重视家庭教育,推进家庭教育的良好氛围,引导家长们如何成为更好、更强大的父母,通过本次学习,受益颇深,心得体会如下
1、教育孩子,首先要以身作则,父母是孩子最好的榜样,只有自己做了,孩子才会跟着学,如果孩子父母不能作为孩子的榜样,那么,这种教育,不过是金玉其外,败絮其中的教育
2、对于孩子的教育,父母的责任和陪伴是任何人都不可代替的,父母需要承担起父母的责任,关注孩子的内心世界,引导孩子的成长而不是物质资源的提供者,做到成才之前必先成人
3、温馨和睦的家庭环境是孩子健康成长的,源泉因为家是孩子们主要的活动场所,家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康
4、家长与孩子要进行良性沟通要善于倾听,倾听孩子的心里话,知道孩子想什么,关注什么和需要什么,才能有针对性地给予孩子关心和帮助我会每次在睡觉前听孩子讲讲学校里发生的事情,做的对的我会表扬,做的不对的我会及的纠正家长要学会和孩子做朋友,做到真正沟通孩子是父母的唯一,做父母的有责任有义务把自己的孩子教育好、培养好,不侈求孩子将来取得多么伟大的成就,只愿孩子健健康康、快快乐乐的成长,拥有自信自强的心态,拥有独立的人格,对他人和社会充满爱家庭教育公益讲座心得体会篇9我有幸和我县其他兄弟学校的5位同仁一起参加了第二期“家庭教育指导师”高级培训班的培训学习接触了不少家庭教育方面的专家、领导,聆听了他们对家庭教育的独特见地9天学习,虽然时间不算太长,但收获很大具体汇报如下、时间安排紧凑5日下午我们到宾馆报道、安顿好住处,拿到学习考察指南一看,9天时间,除了中间复习一天,从8月6日早上900开始都是一坐一天,上下午都满满的上午900到1200,下午1400到1700,晚上1800到2100o有3个晚上都有课,8月13日晚上考试
二、培训内容丰富9天时间,培训学习的内容非常丰富,有专家报告,学员分享,师生互动,还有学习检测专家们通过大量的案例分析、师生互动、现场答疑等灵活多样的教学方法,给我们每位学员生动祥实难忘的一节节课,使我们对家庭教育有了更进一步的认识学习结束还进行了严格的考试,既检验了学习效果,又对学习过程是一个有力的促进首先,为我们讲课的是中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长兼秘书长赵刚老师他给我们培训的是现代教育体系中的家庭教育首先让大家明白家庭是人生的第一所学校,1—7岁也许不到人生的10%,却决定了人生的70%中国的教育颠倒,应把重点放在幼儿教育,力争一开始就让孩子把一切做对忽视了家长教育,将会使我们的教育事业问题丛生在这里他给我们讲了一个关于“四大名爹”的事件网上有一首歌叫星爹罩儿去战斗是说李双江的儿子打人的事件其次是当前的家庭教育问题1>体制有权的不管,管的没权
2、市场之乱急功近利,误人子弟
3、家长之愚笃信有文凭就有一切家庭教育成为各国关注的教育热点,家长教育对学校教育是不可或缺的晚上是学员分享,每个县为一个代表队,我们县和华亭是一个队,要求选一名队长,队秘,要有队名、队歌、口号,学员做自我介绍半小时准备,各队都展现了自己的特点,并且学习热情很高接着,著名青少年教育工作者,教育专家周慧玲老师给我们讲的是“既要耕好事业的田,又要育好自家的园”教师的困惑是我能教好书,为什么育不好子?我搞学校管理轻车熟路、得心应手,为什么搞家庭管理束手无策?在这里主要分了三部分来讲第一部分,为什么教师能种好事业的田,却育不好自家的园?主要表现在教育的对象不同、教育内容的差异、对受教育者的态度方法不同、评价标准不同、教育主体的缺失导致家庭教育的缺失和错位,致使部分教师能种好事业的田,却育不好自家的园第二部分,为什么既要耕好事业的田,又要育好自家的园?耕好事业的田是教师的职业责任,育好自家的园是教师的家庭责任,职业责任、家庭责任都是教师的社会责任以往任何时期然而,由于受到各种因素的影响,学生家长把“智育”放在最重要的位置在他们看来,只要学习成绩好,其他方面就好,深信“分数代表一切”在这种教育观念指导下,许多学生家长对子女的学习提出严格甚至苟刻的要求,至于子女有什么兴趣、爱好和能力却看不到,当行为习惯、心理健康、思想道德等方面出现问题时疏于引导、矫正
(二)重学校,轻自身当前社会各界对教师的期望值普遍提高,师资力量成为荷量一个学校办学质量和水平的重要指标之一,教师的作用被提升到一个新的认识高度在农村,多数家长未能客观地看待农村学校教育的发展趋势及存在问题,未能正确地评估教师的作用与能力,过分依赖学校,过分期望教师,这种教育观念无疑与农村学校教育现状产生矛盾诚然,学校承担着培养学生德、智、体、美、劳全面素质发展的责任,但不应看作学校承担教育学生的全部责任而多数家长把教育子女的全部责任推给学校,推给教师,但是忽视了自己言传身教的作用
二、教育方法方面存在的误区
(一)重体罚,轻说教家长体罚子女,实质是以“成人特权”支使子女,虽然有一时之便,但是这种家庭教育方法不仅影响子女的健康成长,而且第三部分,如何既能耕好事业的田,又能育好自家的园?“慎于初始、禁于未发”,父母爱孩子的目的是为了分离,父母不要把自己的脑袋长在孩子的脖子上出门是老师,在家是爹娘一一注意自己的角色转换善待、看重捣蛋的孩子,好孩子是为国家教的,捣蛋的孩子来创造我们的家乡,让孩子顺势成才教师父母如何与孩子的老师沟通?把责任往自身揽一一教孩子内归因在外人面前为孩子的过失承担责任,回到家里让孩子为自己的过失承担责任分清孩子是撒谎还是想象哲人说,两片云只有在相同的高度才能撞击出雨来教师要具备这样的智慧有和自己的孩子与学生在任何高度相遇的能力,互相撞击出雨来,形成甘霖,彼此滋润对方的心灵后来,中国青少年研究会副秘书长、中国演讲学会理事黎陆昕老师介绍了口才艺术一一演讲的技巧口才是用有声语言解决实际问题的一种能力衡量口才水平的标准是思维的宽度、思维的角度及思维的深度教授广博的知识,抑扬顿挫的语调,幽默而犀利的语言,让我们大开眼界接下来的两天,教育学硕士,河北省教育科学研究所研究员刘凤华主要讲了孩子心理发展关键期和培养孩子良好习惯两方面内容儿童成长关键期从胎教、婴儿的社会适应期、孩子的出生方法、婴儿的智力开发、幼儿期、小学生的发展和教育及青春期孩子的行为表现几方面做了分析介绍幼升小入学适应期,师生关系是家校关系的缩影所以一个家长在孩子面前诋毁一个老师让孩子失去一门学科;诋毁一所学校让孩子失去学习的动力;诋毁社会,孩子将失去生活的希望家庭教育指导之一一学习习惯辅导,首先讲到教育的误区是要求多与具体指导、指责多于赏识、“落井下石”多于“雪中送炭”、“警察罚教师写100遍交通规则”的启示培养孩子良好习惯包括学习习惯、注意习惯、生活习惯最后两天,中国青少年研究会副秘书长曹萍关于实施成功家庭教育的基础和关键做了生动的讲解课堂上专家和学员们进行了现场互动、情境演示、案例分析、经验交流最后介绍了婚姻是一一为满足亲密与爱的需求婚姻是最难的关系却又是最近的关系,同时也是最脆弱的关系亲子关系,其教育方式是冷漠、讲理、惩罚、讨好常用的沟通方式指责、唠叨、威胁、比较、主观(这些都是错误的)要想有听的效果,只有改变说的方式;直接谈的不要经由第三者;效果比道理更重要;任何人都想向有力量的人靠近给我们分享了帮助他人走出心理阴霾的方法与过程多年的研究,使这些走在全国最前沿的家庭教育指导专家,对家庭教育指导的理论与方法,熟记于心,课上,他们旁征博弓L口若悬河,将枯燥的理论与活生生的案例相结合,讲起课来一个半小时竟然不会停顿老师们听的入了神,不住地点头称是,课堂上响起经久不息的发自内心的掌声这次培训,让我对家庭教育的重要性有了更深刻的认识,同时增加了家庭教育方面的知识,转变了自己对教育学生的一些片面的看法和观念,对孩子成长有了更客观理性的认识家庭教育指导师,就是这样一个职业,他要求你懂爱,会爱,传播爱人的成长过程是一生的在每一个阶段,不管是孩提,童年,幼年,青年,甚至老年也许是一本书,也许是一个人,也许是不经意的一句话,也许是一次刻骨铭心的经历,他都会让你成长几天来的学习和专家们的指导点拨,深刻的认识到指导并做好家庭教育工作,从大的方面将利国利民,小的方面讲有利于促进学校的教育教学和管理工作,家校合作共同做好孩子教育工作,使每一名学生都能健康快乐的成长
三、学习感悟颇多作为一名教育工作者,我对家庭教育、社会教育和学校教育的关系以及家庭教育重要性的认识更为清晰家庭教育是基础性的教育,是对孩子的初加工,学校教育是主体性的教育,对孩子是具有一定延续性的深加工,社会教育其实就是人文性教育,具有拓展性、检验性、环境性的特征家庭教育决定着学校教育的起点和水平,决定着社会教育的基础和发展趋势因此一个学校想把教育教学质量搞上去,首要的抓手应该是家庭教育,对学校来说,这才是真正的起跑线没有问题的孩子,更没有问题的家长,出现问题孩子主要是看孩子的高度、角度出了问题改变家长看孩子的高度和角度,更需要学校重视家庭教育,并在实施家庭教育的过程中想方设法去引导和帮助每一位家长家庭教育公益讲座心得体会篇10自从我们开了“争当环保小卫士”的班会课之后,大家都认识到了保护环境的重要性,为了保护环境,我们献出了很多好计策,立志做一名环保小卫士保护环境,刻不容缓,班会之后,我就立即就行动起来“白色垃圾”就是白色的塑料袋,它最讨厌,不容易腐烂,路边、小河边到处都有,随风飘扬我知道妈妈每天买菜都用塑料袋装回来,菜吃完了,就随手把塑料袋扔进了垃圾桶,后来再买菜,又带回了塑料袋,这样每天要扔掉多少塑料袋啊!于是,我就帮着妈妈把用过的塑料袋叠收起来,让妈妈下次买菜的时候带着,这样就不会浪费那么多塑料袋了,减少了“白色垃圾”,妈妈很赞成我的做法,夸我做的好我们家客厅有一个垃圾桶,平时废品垃圾都往里面丢,每天都能倒掉一大桶垃圾从前妈妈也是把有用的废品放在阳台上,攒多了就去卖,可是,因为废品太便宜了,妈妈就不攒了,直接扔进了垃圾桶,这样多浪费啊!还增加了垃圾量于是,我建议妈妈重新分类放废品垃圾,在阳台上放一个纸箱子,用来放可回收的废品,我还带头把用完的本子、鞋盒子和饮料瓶子放里面,我告诉妈妈这样卖破烂虽然钱很少,但是可以积少成多啊!更重要是可以保护环境啊!我们国家的水资源非常匮乏,老师常常教育我们要节约用水我常常注意节约用水,洗手的时候,把水龙头开得很小,在我的劝说和影响下,我们全家都注意节约用水晚上,我们家都是先洗脸,然后把洗脸水倒进洗脚盆里再洗脚,洗完脚后,妈妈再用洗脚水洗袜子,洗好袜子,就用净水漂洗干净,最后,所有用过的水都倒进一个废水桶里,废水桶里的水用来拖地或者冲洗马桶做环保小卫士,我觉得就要从小事做起,从身边事做起,从家庭事做起,只要每个家庭做好了,我们的周边环境不就保护好了吗?大家说,我是不是一个合格的家庭环保小卫士呀?家庭教育公益讲座心得体会篇11家长在教育是应该把握分寸,否则孩子的自尊心容易被伤害,导致自暴自弃;而孩子,则应该坚持自己的原则,而不要在鸡毛蒜皮的小事上面斤斤计较,要有自己的思想青少年是祖国的未来、民族的希望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人政府和党十分关心和高度重视青少年的成长我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩,青少年犯罪率在世界上一直是比较低的但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响,我国青少年犯罪率日渐突出,给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸,也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战在推进依法治国,建设社会主义法治国家的进程中,加强对青少年的法制教育,促进青少年的健康成长,我们负有不可推卸的历史责任为此,我们对当前青少年犯罪的现状、特点、成因进行了调查,对如何进一步加强青少年法制教育和预防青少年犯罪的方法作了一些探索
一、当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因
(一)当前,青少年违法犯罪的现状不容乐观,可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个词来概括从数量上看,全国约
2.5亿学生,其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六大城市更高,达到万分之二十点六其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右;从危害性看,由于青少年生理尚未成熟,思想单纯,易于冲动,不计后果,其犯罪危害极大
(二)当前,青少年犯罪的主要特点有
①犯罪呈低龄化趋势据有关部门统计,80年代初,青少年初犯的平均年龄为16岁,到90年代,初犯的平均年龄已降低到14―15岁
②社会闲散青少年犯罪突出目前,违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生,以及一些盲目外出务工的青年农民等他们大多闲散在社会,无所事事,极易发生违法犯罪行为
③在校学生作案逐年递增,其中以初中生居多,约占青少年作案人数的18—22%O
④犯罪的类型复杂,他们或敲诈勒索,或盗窃抢劫,或聚众斗殴,或残害亲人,或吸毒,有的甚至是计算机犯罪
(三)青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的既有社会环境方面等客观的原因,又有青少年自身生理、心理方面的主观因素;从主观上看青少年正是长身体、长知识,人生观和世界观逐步形成的时期在这个时期,他们思想认识上渐趋成熟,敏感好奇,富于想象,喜欢模仿,但辨别能力差,以致在追求新奇刺激面前,极易受不良影响而导致违法犯罪;从客观方面原因分析,改革开放以来,社会、学校、家庭环境发生了很大变化,出现了许多影响青少年成长的新情况、新问题,其中家庭教育的失误,学校教育的偏差和社会上各种不良或腐败风气的影响等,都会使青少年走上违法犯罪的道路
二、加强青少年法制教育、预防青少年犯罪的方法面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄,自己保护意识和能力不强,青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状,进一步加强青少年法制教育已成为当务之急那么,怎样才能更好地抓青少年法制教育,更好地维护青少年合法权益,我以为可以从以下几个方面做起
(一)广泛开展以“二法一例”为主要内容的宣传教育活动加强青少年思想政治工作的一项重要工作内容和手段,也是贯穿始终的.基础性工作为了提高广大青少年的法律意识和法制观念,我们开展了以“二法一例”为主要内容的法制宣传活动一是充分发挥组织优势,在学校、在社区、在农村广泛开展“两法一制”宣传日、宣传周、宣传月活动,做到上下联动、齐抓共管、营造氛围;二是充分争取社会支持,依靠宣传、司法、教育、新闻等各职能部门,设计有效活动载体、用事实来说话、用活动来宣传、实现全方位宣传教育效果;三是设计丰富多彩的活动形式,通过开辟法律专栏,组织开展知识竞赛、主题座谈会、法律宣传咨询、征文、演讲等系列活动,增强青少年依法自己保护的能力和全社会保护青少年合法权益的意识
(二)不断加强青少年法制教育工作队伍建设和基地建设一是有一支相对稳定的青少年法制教育工作者队伍和一个相对稳定的青少年法制教育基地将是青少年教育工作得以顺利开展的前提和保障有关部门出台了《关于在全市中小学中聘请法制副校长的通知》,把在公安、法院、司法局工作的有一定法制教育经验、思想品德优秀的中层干部中的业务骨干聘请为法制副校长,并发给统一的聘请书,就象我就是我们峭岐中学的法制副校长,今天在此为大家讲课并在学生中开展法制知识竞赛和与法律有关的社会实践活动;并且有责任配合学校、家庭发现和帮教有问题的学生,治理周边环境,维护学校教职工员和中小学生合法权益等二是建立了一批青少年法制教育基地,使青少年法制教育真正落到实处,避免了轰轰烈烈走过场、热热闹闹拉形式的错误现象,从而保障了青少年法制教育的顺利进行
(三)深入开展法制教育活动组织开展了大型的法律咨询宣传活动,以营造青少年维权氛围通过活动推动了法制教育工作的开展和深化公安局联同工商、文化部门集中时间对校园周边环境和文化娱乐场所、电子游戏厅进行了专项整治,为学生成长营造了一个良好环境等家庭教育公益讲座心得体会篇12现在很多家庭教育都忙着抓孩子的学习,抓孩子的分数,参加一些辅导学习班一类的,把孩子的教育都寄托于学校教育,而实际上,孩子今后的学习发展决定于他(她)的习惯,当孩子养成了各种良好的习惯后,自然就等于收获了成功虽然学校教育相当重要,但是家庭教育也不可忽视,毕竟孩子在家的时间也比较多的,正所谓父母是孩子的第一任老师,因此父母平时应多看一些家庭教育方面的书籍,学习教育孩子的理论,掌握一些教育的正确方法,现在我只是谈几点我个人的看法
一、要尽可能创造有利于孩子成长的家庭环境家庭和睦,才能使孩子有安全感,形成健康的良好性格和心理,所以我与老公之间即使有矛盾,当着孩子的面也不激化,多花时间与孩子接触交流,每逢周末我和老公陪女儿聊天、购物、玩耍让女儿尽情享受家庭的温暖,体会父母的关爱
二、要培养孩子良好的卫生、劳动习惯现在都是独身子女,有些父母对孩子宠爱过度,使孩子从小养成衣来伸手,坂来张口的坏习惯,严重影响孩子将来的发展我从小要求女儿随我一起洗手,假后把残羹处理干净衣服、鞋子脏了及时更换,陪伴大人一起清洗,由于我的坚持,慢慢地女儿养成饭前就餐,鞋子自己洗的好习惯,且不觉得苦与烦恼她的房间让她自己布置,台灯、椅子、书、笔等用具自己摆放,我只作参考建议她制作两只小花篮,作为笔筒和纸屑捅奶奶看了直夸,女儿乐开了花,感为子女的“不孝”埋下后患家长发现子女问题后,应该民主平等地与子女沟通,摆事实,讲道理,进行耐心、细致的说服教育,给予温暖的关怀和照顾
(二)重物质,轻精神在教育子女的方法上,部分家长还存在着重视物质给予、忽略精神满足的误区当今社会的发展促使家庭对子女教育投入的意识迅速提高,广大家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,不惜投入大量金钱,满足子女衣、食、玩各方面的物质需求,借此鼓励子女积极求学实际上,对子女教育舍得物质投入是必要的,但并不是最重要的孩子在成长的过程中更需要精神的鼓励和满足,这从教育心理学角度看才是高层次的教育投入有的学生尽管家境贫穷,但是奋发图强,刻苦学习,成绩优异;因为他(她)从父母那里汲取到精神上无形的鼓励和满足,内心充满亲情动力
三、我们应该相信孩子为了预防孩子撒谎,家长应该做到以下几点
1、用平常心来要求孩子
2、建立和谐的家庭氛围和平等的亲子关系
3、家长要做孩子的榜样家庭教育公益讲座心得体会篇2受到了劳动成果的喜悦如今,女儿上高中了,住宿在校第一次回家对我说,铺床、挂蚊帐、整理衣服等事情都是自己独立完成的,宿舍里其他学生都由父母代办,女儿言语中自然流露出一种自豪感
三、要培养孩子的良好学习习惯我从小教育女儿上课要专心听讲,作业及时完成,把每天的回家作业写在小纸上,然后放在铅笔盒里,所谓好记性不及懒笔头么回家做作业时,把回家作业全放于写字台上,做到先复习再解题,先做容易的再做困难的,完成一门学科的作业就放入书包里不会的不懂的问同学,请教老师,不要退缩晚饭后每天花40分钟时间阅读一些报刊杂志、名家散文、名著,而《读者》必读的,拓宽了知识面,为写作能力的提高奠定了基础,由此连续二年在《姑苏杯》当场作文比赛中获得一等奖
四、要注重孩子独立处事、独立交往习惯的塑造我们有意识地带她参加一些集体活动,到公园游玩,鼓励她和其他孩子一起玩耍,在此过程中教会她如何与人相处,让她懂得谦让礼貌,文明诚实有些家长不太情愿让子女担任科代表等一些班务劳动,认为分心耗时,影响学习,我鼓励女儿要认真负责主动,多与老师接触,多与同学交流我的言行潜移默化地影响着孩子,使孩子的社交能力,独立自主能力得到锻炼,协作素质得到了提高以上只是我的一点体会而已总而言之,每个家长心愿是一样的,都想帮助自己的孩子,想尽最大的可能与孩子共同成长,那么请用一颗宽容的爱心和耐心,去关爱孩子,鼓励孩子,让孩子们形成良好的行为习惯吧!家庭教育公益讲座心得体会篇13尊敬的大家长赖老师,亲爱的总部老师和各位家人们大家好,我是来自于江苏镇江的刘芬,下面是我对这次培训的感想感悟天下的父母都希望自己的孩子能够成才,但是怎样让孩子成才呢?很多家长都走进了一个误区,认为孩子学习成绩好,孩子以后就能有出息,所以很多家长会把孩子休息天也送去上各种辅导课我之前也非常在乎孩子分数,孩子考得不好,避免不了一番责怪导致孩子压力很大,整天就是学习,没有了玩的时间,没有了童年的乐趣孩子现在大了,不像一年级那样你说什么她就去做,她开始有自己的想法,你叫她写作业她有时不愿意,我采取了鼓励的方法,有时候强制性的叫她写,她会去写但下一次呢?我不知道该怎么办?这时孩子思想上也出现了一些问题,与别的孩子不能很好的相处,回来总是说谁不好,她不开心而我唯一能做的就是跟她讲多看看别人的优点,但是这样的说教起不到根本的作用,并没有真正解决孩子的内心问题这让我感到家庭教育与学校教育密不可分,这在我以前的文章里有叙述过,我基本观点就是学校教育中的学生并不是一张白纸,是在家庭教育基础上进行的;家庭教育的反作用,会令学校教育效果大打折扣;学校、家庭、社会必须三位一体现实往往是骨感的且不说部分家长跟学校教育唱反调,造成“5+2”7,还有一些家长对孩子成长的不闻不问有的家长推说忙忙忙,却有时间玩手机、看电视、做健身,还有的家长似乎很有教育理念,总说“让孩子独立”、“顺其自然”,对孩子的习惯培养撒手不管,让孩子野蛮生长眼看着一些学生在低年级还是挺聪明懂事的,到了高年级,由于任性惯了,在家也没有形成良好的学习习惯、生活习惯,学习开始跟不上,生活丢三落四,成绩也一落千丈说起孩子,我没见过一位家长是说不在意的,部分家长却往往“言行不一”是他们不会教孩子吗?还是说他们对教孩子这件事上认为“船到桥头自然直”,无须多费劲?在家长中还有过度“鸡娃”等走向另一个极端的‘教育方式,也是需要转变的我希望《家庭教育促进法》的出台能引起这些家长的反思与改变《促进法》中没有什么惩戒条例,还是以劝导、引导为主,对于家长的思想有多大的撼动作用呢?既然家庭教育已在国家层面上得到重视,引导家长改变不良的教育方式方法,应在过往的基础上再上一个台阶,如家长学校活动的开展,又如社会舆论等,让家长知道不当的家庭教育极有可能把孩子毁掉,例如有人分析李某迪的“堕落”有迹可循,把他的不端行为与其母教育方式联系起来家庭教育更不是一家子里的事情,更会影响他人生活甚至社会秩序教育是一个系统工程,有法律条文保驾护航固然是好的,落实起来可不是单靠学校去推动在社会层面上,例如家长们的老板,能否做到照顾家长们回家教孩子的需求;警察叔叔能否多来学校向学生、家长宣传法律法规等等当“共同促进家庭教育”成为常态,相信《家庭促进法》就不用费劲落实了家庭教育公益讲座心得体会篇3通过线上观看专家对《家庭教育促进法》的解读,让我从中收益很多,觉得自己对孩子的教育还有所欠缺,同时我也意识到了家庭教育在孩子的成长过程中的重要性,我们要回归家庭责任,与孩子携手前行,一起成长,共创美好末来
一、家长是孩子的第一位老师家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长一个家庭夫妻关系和谐了,家庭才能和谐,才能给孩子提供一个良好的环境“当父母不容易,当好父母更不容易”事实确实如此如何当好家长,我认为,首先,努力“学会关心”家长应以身作则,言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等,使之尊老爱幼,相帮谦让,宽容大度,待人和气
二、家庭、学校的有机结合家庭教育是教育的基础和根本,没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育当然,学校教育反过来也影响着家庭教育我觉得作为家长应积极地投入到对孩子的家庭教育之中,要和老师多沟通、多交流,从而在学校和家庭之间找到一个平衡点,使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来,以取得教育的最好效果孩子在校的时间相对来说比在家多些,与同学、老师相处的时间长,而且每个孩子在家和在学校表现的会不一样通过与老师的沟通能够对孩子掌握的更多些,了解孩子的习性、表现,及时取长补短,同学的交往和老师的鼓励将影响孩子的成长孩子的成长必须靠家校共同努力
三、培养孩子自理能力家长对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯,家长重视与否,教育方法正确与否,首先是观念问题有些家长望子成龙,学习上不断加大压力,生活上关怀备至,却将良好行为习惯置之脑后,听之任之我认为培养孩子热爱劳动,形成良好的习惯极为重要让孩子参加力所能及的劳动,不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德,而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力今天,短暂的学习时光让我受益匪浅,但如何才能真正做到“依法带娃”却任重而道远,作为家长,必须要更用心去理解法律背后的真理,与学校共努力,与孩子共成长家庭教育公益讲座心得体会篇4通过学习家庭教育促进法,我更深刻地了解到,祖国要强大,孩子的教育是重中之重!首先,作为父母,作为教师,我们有义务去引导孩子建立健全正确的人生观,世界观,价值观对于孩子来说,他们将有更多更好的平台能够去好好的学习,成长,也许每个孩子的天赋不同,我们不能只有要求孩子在学习上争取更好的成绩,同时我们也应该重视孩子的身体健康和身心健康的发展,只有德智体美劳全面发展,他将来长大了,才能成为一个有用的人,才能够为国家发展做出自己的贡献其次,有了家庭教育法的指导,我作为一个妈妈,再也不用毫无方法地去教育孩子了对于妈妈们来说,大家将会有更多更好的渠道可以去学习,学习如何教育孩子,如何陪伴孩子最后,国家花费这么多的人力物力来推进家庭教育,也说明了国家对下一代的重视,少年强则中国强,少年智则国智,现在有了国家和政府为我们保驾护航,我们也有了更好的资源去教育孩子,帮助他们健康茁壮的成长家庭教育公益讲座心得体会篇5家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,就孩子的成长教育而言,我的经验不一定比在座的各位多,就联系实际谈几点体会吧
一、多一些陪伴,少一些放任自流我们知道孩子在学校接受的大部分是知识的教育,智力的培养作为家庭教育我认为对孩子教育的方向应重点放在非智力因素的培养上,如良好的生活习惯、学习习惯,坚强的意志,健康的心理,积极的情绪等,我就简单谈两点首先谈学习习惯,孩子在家里的学习习惯的养成我家的做法是按时间点做事,到什么时间做什么事养成规律之后,就像火车在轨道上奔驰,就不需要你再花费太大的力气去催他学习做作业的时候,尽量不要打扰打断他,特别是男孩子,他本身就比女孩子更容易分心,所以在孩子们安心做作业的时候,一定不要去打断他,一会儿说句话,一会儿递个水果说到这里,有可能会有家长有这样一个疑惑,五年级了,孩子学习时还要不要陪我觉得还是要分情况分人决定的,不能一概而论当然,我们都知道一二年级时候是鼓励家长陪做作业的,三四年级要逐步放手,五六年级要让孩子自己独立完成作业,完成向初中的过渡这是普遍规律,但也应该因人而异比如,我家孩子,他目前写作业的时候,我偶尔会陪他,当他需要我的时候我就陪比如,陪他默写词语、背课文、或者他说今天希望我陪会儿,我都会坐到他旁边去其次,谈一谈意志力的问题学习并不是一件快乐的事情,需要付出大量时间和精力,还会遇到挫败为什么孩子喜欢打游戏,因为游戏会不断的给予信息反馈,让游戏者获得成就感学习不会一直有正向的信息反馈,也就是不会一直得到表扬,得到高分,得到奖励在这个时候怎么让孩子对学习饱有高度的热情那其实也需要给他正面的反馈,作为家长,我们能做的就是积极关注孩子的学习情况,不断地鼓励他不能成绩好就夸,成绩不好就是一顿批评表扬的时候再给孩子提点要求,批评的时候还要对他最近表现好的地方进行肯定,始终保持一个平衡
二、多一些学习气氛,少一些不良习惯家庭作为孩子学习的第二课堂,忠告各位家长一句孩子做作业时我们不要看手机,玩电脑,就是家长的以身作则孩子是善于模仿的,他最容易模仿的人就是他最亲近的人一一他的父母就像刚才视频中看到的,如果家长也是抱着手机不放手,怎么能要求孩子学习上专心致志?我们可以在一旁看书,处理自己的工作,给孩子做出适当的指导孩子的潜力是无穷的,我认为我们。