实用的幼儿园个人计划小班3篇

实用的幼儿园个人计划小班篇3实用的幼儿园个人计划小班1新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑一一引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友

一、常规方面

1、在老师的指导下，玩室外大型玩具

2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往

3、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具

二、自理方面熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃假、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的‘自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐

三、认知方面

1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友

2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事

3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物,不能随便使用他人的东西

四、保育保健

1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境

2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园

五、社会性发展方面

1、引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语谢谢你、对不起、没关系、不客气等

六、身体发展方面

1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法

2、引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣具体措施

1、在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯

2、以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯

3、将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全意识例如“怎样玩才安全”的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得保护自己的身体在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危险的东西，懂得自我保护

4、对幼儿个别情况，要和家长多交流，形成共识，共同做好保育、保教工作

5、注重对幼儿的各别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮助班级工作措施

1、我班年龄小，因此在工作中两位老师要齐心协力，相互配合，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培养，并根据每月、每周的教育目标，有针对性、目地性的进行教育

2、在工作中和教学中不断地反思、改进，耐心听取多方面意见，以提高保育和教学质量

3、在教育教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节，加强对幼儿进行良好生活和行为习惯的培养，以及自我保护意识、安全意识和英语应用能力的教育

七、家长工作

1、利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园情况

2、利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心的把孩子交给老师从而形成家园联系的良好氛围

3、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话咨询，鼓励幼儿按时来园以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划，希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康愉快的成长实用的幼儿园个人计划小班2

一、班级情况分析我们班的孩子有30个这学期主要是加强孩子自理能力和行为习惯的训练，进一步加强孩子语言表达能力的训练

二、岗位要求在教育教学中利用各种游戏活动训练孩子的灵活性、准确性和协调性，在日常生活中不断探索周围的自然环境和物质世界,了解不同事物的特点，掌握正确的思维和操作方法，促进思维的准确性、灵活性和敏捷性注意听别人讲话，要有耐心，学会适当的音量说话，学会在日常生活中使用普通话，能够围绕主题说话，学会用词用句，大胆回答问题，发表意见，正确看书，理解图片与情节的对应关系，欣赏文学作品套路继续套路教育

1、洗手时不要玩水，懂得节约用水2要求儿童用手帕擦口鼻，自己吃碗假，保持身体清洁知道如何正确使用手帕

3、懂得爱护电器和材料，不摔、不乱扔玩具道德教育

1、陪伴孩子最初的轮流和等待意识，让孩子初步明白生活中要遵守一定的规则和秩序；2知道同伴之间要团结友爱，互相帮助安全性上课的时候，老师要注意每天厕所、教室、午睡室有没有留下孩子上厕所一定要有老师跟着，这样上厕所才不会滑倒；洗手时，注意孩子不要把水龙头开得太大，以免弄湿衣服；避免孩子在教育活动中在教室里乱跑；午睡时，班主任必须在午睡室生活中，正确引导孩子独立用小勺子吃饭总体目标

1.通过各种教育手段，让孩子感受到大人的关心和爱护，激发孩子爱父母爱老师的感情，使用一些礼貌用语

2.提醒并帮助孩子遵守集体生活的规则，与同龄人一起玩耍

3.培养孩子最初的自助能力，参与简单劳动，量力而行

4.调动孩子的情绪，参与各种活动，表达自己的意见

5.鼓励幼儿愿意与同龄人交往

6.与家人、孩子、老师等亲近的人友好相处，知道自己应该关心别人

三、本学期的主要任务和实施措施

（一）合理安排日常教育教学活动具体措施

1.制定适合本班儿童年龄特点和发展水平的教案和教案

2.创造和谐宽松的教育环境，充分利用环境创造这一资源，促进儿童认知能力的发展

3.根据孩子对游戏的兴趣，充分利用游戏作为孩子活动的基本形式，在孩子感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作和手眼协调,帮助孩子认识一些基本图形，并尝试搭配

4.教师在实施活动之前，应做好充分的教学准备（包括材料、经验和知识的准备）孩子的操作资料是根据能力准备的

（二）加强生活指导，培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯

1、培养孩子良好的饮食习惯，保证孩子吃得轻松第一，让他们明白为什么吃坂要遵守规则；第二，坚持定期培训；第三，得到父母的合作；第四，坚持正确的教育方法，不要申斥或恐吓，让他们吃得轻松坂前听故事和儿歌，介绍食谱，鼓励，吃假时多巡视，用典型事例带动别人；板后总结，评价，表扬现在我班的就餐情况有了很大的改善良好的饮食习惯有

2.培养孩子良好的睡眠习惯有的孩子入睡困难，有的睡眠姿势不正确，有的和伴侣相处不好针对这些情况，我们首先告诉他们午睡的好处和正确的姿势，如何与朋友相处，表扬做得好的孩子，并经常与父母沟通，得到他们的合作现在所有的孩子都可以美美地睡一觉了

3.教育孩子爱护公物，注意公共卫生利用上厕所、洗手、喝水等环节教育和训练孩子保持秩序，强调卫生和爱护公物，做到椅子可以轻拿轻放，桌子不能乱推，书可以看完放回原位，纸屑不能乱扔，保持环境卫生

4.指导孩子学习自助技能，培养基本的自理能力重点训练孩子叠被子，露出被子，快速连续地穿脱衣服和鞋子，根据天气变化和自己的感受搭配自己的衣服，及时增减衣服现在很多孩子可以主动做一些事情，比如放书，擦桌子，摆椅子，提高自己的自助能力第四，建造一座连接家庭的桥梁父母的支持对我们的教育工作非常重要，我们会充分挖掘父母的资源，做好父母的工作

1.“家庭教育在一起“是我们沟通的桥梁我们会定期向家长公布孩子学习的内容，介绍一些育儿经验和一些先进的信息，邀请家长谈谈自己的经历，收集孩子生活的点点滴滴是我们交流信息的纽带，只要需要教学，我们就会要求家长配合

2.个别采访个别的沟通和交谈，不仅可以增进相互了解，还可以让家长和老师更容易沟通，可以清楚了解孩子的长处和短处，从而对症下药只有相互沟通，父母的工作才能顺利进行，才能进一步发展我们的教育教学实用的幼儿园个人计划小班3

一、现状分析大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随教师和同伴一起游戏此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，如幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引导；部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关心和帮助

二、目标生活

1、能愉快地来园，能主动与教师和同伴打招呼愿意做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简单的礼貌用语“你好”“再见”

2、在成人的帮助下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法

3、愿意多喝白开水，知道多喝水不生病

4、喜欢吃不同的水果，知道它们的名称及味道

5、愿意接受多种食物，知道细嚼慢咽对身体好

6、能积极配合成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。