六上劳动教案8篇

六上劳动教案篇8六上劳动教案篇1活动目的

1、通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手

4、体验明显的季节特征

5、让学生了解节日的习俗活动主题我劳动，我光荣；我自理，我能干活动内容

（一）绘画比赛

1、绘画主题劳动最光荣

2、绘画形式绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可每个班上交5件作品，可适当增加和课桌材料准备自备校服的上衣和背心，干净的红领巾一张，有鞋带的鞋子一双，自己学习用的书本（以这学期已发放的为准）和书包，课桌由学校提供比赛时间10分钟比赛方法听口令，先穿上衣和背心、再系鞋带，然后整理自己的书包和清理抽屉，最后把整理好的书包放进抽屉在规定时间内完成评判标准上衣和背心穿好，一双鞋子的鞋带系好，红领巾系好，书全部装进书包，摆放有序，书包放进抽屉，如果抽屉里有其他物品，也要求在抽屉中摆放端正、合理如无法评判，由完成时间的先后确定胜者

3、四年级、五年级、六年级10人一组合作完成划分好的清洁区域材料准备自备扫除工具比赛时间15分钟比赛方法听口令，学生们从前往后或从后往前有秩序地扫地，不能东一省帚，西一苕帚各组学生通过合作在规定时间内完成，最后并能摆放好扫除工具评判标准在扫的过程中要有有秩序，不能东一苕帚，西一苕帚，通过合作把所划分的区域清扫干净，最后能把扫除工具摆放整齐如无法评判，由完成时间的先后确定胜者

六、比赛人员安排训练辅导各中队辅导员材料准备总务处场地布置及安全政教处、大队部、安稳办评委

七、评奖办法

1、1—3年级评出“劳动技能小明星”20名；劳动小明星30名

2、4—6年级评出“劳动技能模范班”3个；“劳动技能示范班”6个

八、未尽事宜，另行通知六上劳动教案篇5学习经验

1、知道5月1日是国际劳动节

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感

3、体验节日的快乐氛围

4、让幼儿知道节日的时间活动准备

1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张

2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断活动与指导

1、介绍“五一”国际劳动节1教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？2讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日

2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作1观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人2谈谈自己身边的劳动者请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们

3、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面教学反思“五一”劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，开展“劳动”系列活动六上劳动教案篇6

一、活动目的

1、使学生进一步明确什么是劳动，怎样正确对待劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质

2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中

二、会前准备歌曲《劳动最光荣》

三、活动过程引言达芬奇曾经说过劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造劳动是我们中华民族的传统美德我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧

（二）全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》

（三）学生讲话助人为乐的故事

1、表扬部分同学

（四）小结

1、劳动光荣，懒惰可耻热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责

2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果小结纵观历史，正如鲁班，李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动没有劳动，就没有现在的人类;没有劳动，社会便得不到发展;没有劳动，人类将变得一无是处为了牢固树立同学们热爱公益劳动，珍惜劳动成果的高尚品质，保护我们美好的家园，发出如下倡议

一、提高劳动意识，自觉主动参加公益劳动；

二、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画；

三、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流；

四、节约用纸；珍惜森林资源；

五、节约用电，不过早开灯，人走灯熄；

六、珍惜资源，物尽其用，一物多用；

七、积极参加有益的公益劳动，珍惜劳动成果心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，积极参加有意的公益劳动，珍惜劳动成果！六上劳动教案篇7

一、指导思想教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感

二、具体安排

（一）参加人数小班全体宝宝

（二）活动地点小班教室

（三）活动时间_月_日_——

（四）活动目标

1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝动手习惯，培养宝宝的动手能力

2、能愉快的参加集体活动，体验集体活动的丰富和有趣

3、让每个宝宝都有展示的机会，获得成功感

三、活动准备

1、布置教室，感受“五一”节的到来

2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份

3、音乐、手机（照相机）

四、活动过程

（一）、相互认识

1、小班的宝宝们相互听音乐找朋友

2、老师告诉宝宝五一节是国际劳动节

（二）、宝宝分组比赛

1、分组、贴牌

2、教师示范活动的过程，宝宝倾听

3、宝宝分组进行穿鞋子、折手帕、穿裤子

（三）、发奖

1、分组进行奖状的领取和拍照

2、领取奖品六上劳动教案篇8教学目标五一长假就要到了，而长假期间的安全问题更是我们关注的大问题，对全体学生进行安全教育，希望各位同学能够度过一个安全、文明、快乐的五一长假让幼儿知道节日的时间了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识教学过程

1、时刻把安全教育记在心头做到“不安全的事绝对不做,不安全的行为不干，不干净的事物不吃，不安全的车不坐，一切违纪违规的事不犯”的“五不要求”

2、高度重视交通及其他安全，不单独出门，确需外出，应经过家长和监护人的同意；不得擅自骑自行车在公路上或在大街上行驶遵守交通规则，注重乘车安全，不乘“病车”和超载车辆；不在公路上学骑自行车，在公路上行走要注意来往车辆，做到”一停二看三通过”，不爬车，追车，不强行拦车，不在公路上设置障碍.不在汽车的左面招呼车辆或行人严禁私自或结伴去溪潭、水库旁玩水，游泳，加强防范意识，提高自救能力

3、在假期间，要做好用电、用火、用气的安全；严禁野外玩火，以防引发山林火灾；发生火灾时，及时告知大人，绝对不能直接参与救火

4、注意饮食卫生，要求少吃零食、不暴饮、暴食，不吃劣质或变质的东西，防止疾病产生和食物中毒事故的发生由于开春时节，流感等各种传染病的多发，少去通风不好的公共场所，不到发病人家串门

5、有计划地完成假期作业，开展如读一本好书，写日记等活动不要长时间看电视切忌不赌博、迷信，不沉溺于网吧，培养和树立良好的思想道德行为习惯

6、做一些力所能及的家务劳动和公益活动，增强劳动观念,养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯，尊老爱幼，助人为乐，对人礼貌，积极参加迎春活动

7、注意假期不要打架，不要寻衅滋事，为自己的人身安全带来隐患

三、总结同学们、保护好自己是你们全家人的幸福，也是社会的幸福真诚的希望同学们时刻注意保护好自己，为你的家人们带来幸福过一个愉快的假期教学反思“五一”劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，开展“劳动”系列活动

3、上交时间4月30日前上交，逾期做自动放弃

（二）我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；

（三）学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲

2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛

四、活动要求

1、各校要组织好绘画比赛活动好的.作品上交中小进行展览

2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动

3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录六上劳动教案篇2活动背景正值五一劳动节,今年我们幼儿园给每个班分了一块草莓地,我们刚种上的时候，我们老师自己动手浇了我们班里的一片地,没过几天，天气转暖，天气干的我们的草莓地都有了裂痕，孩子们问老师老师，这土怎么都有缝啊？我带领孩子们找了找发现大片地都有了裂缝，我说孩子们天气很热，你们渴不渴啊？渴！异口同声的回答，我说大地也很渴，特别是我们的草莓就更口渴了，于是他们张开了嘴，等着有爱心的人给他们喝水呢，孩子们于是想了想，说那老师让我们给他们喝点水吧！活动时间4月16日活动地点幼儿园草莓地活动目的

1、知道五一劳动节是劳动者的节日体验合作劳动的成功感和愉悦感

2、让孩子们体验劳动的快乐，认识到劳动者的辛苦，知道新鲜的水果是由劳动者的辛勤劳动和汗水换来的，珍惜劳动成果，热爱劳动活动准备两个直径75厘米的塑料大盆，小水桶若干（人手一个），直径20厘米的塑料盆四个活动安排请宋文成、张志刚、朱良哲、庆龙恒四个小朋友为大家运水，蔡梦瑶给小朋友拿水壶，其他小朋友负责浇自己的草莓活动过程首先，老师讲解活动我们班的孩子中午起床收拾好自己的床铺，我组织孩子们到我们班的草莓地，请每个小朋友拿好自己的小水壶，自由选择自己要浇的一列草莓，站在每一列草莓的开始位置，听我讲解，请每个小朋友先浇最后位置的（离小朋友最远的）那个草莓，倒着浇,慢慢的先浇后面的，从后面依次顺序往前浇，每颗草莓浇三壶水，直到草莓喝饱了为止（就是你再浇水时草莓不喝了，你能看到水为止）进行活动，请孩子们自己动手先到大盆里去灌水，然后到你负责的草莓地去喂你的草莓喝水孩子们的热情很高，都兴致勃勃的活动的起劲，小朋友一开始用一个水壶浇，后来用两个水壶浇，最后有的小朋友用三个水壶浇，他们先把三个水壶灌满了，然后提到草莓那个地方，把水壶放下，用完一个再一个，直到把三壶水全部浇完最后，孩子们欣赏自己的劳动成果，脸上露出了快乐的笑脸，心里乐开了花，在快乐的情绪下有秩序的收拾好自己的水壶，收拾我们的工具先看好自己的草莓，这一列是我的先把袖子抹上去，别把衣服弄湿了我们先来舀水，灌好水就可以浇草莓了看，我们忙吧！我们可是很认真的呀！草莓太渴了，我们给它多浇些水活动反思孩子们在劳动的过程中玩的尽兴，同时也体会到了劳动的辛苦，也萌生了对植物的爱，合作之力促进了孩子的深厚感情，虽然有一部分孩子的衣服湿了，鞋子湿了但孩子很高兴，也很快乐六上劳动教案篇3活动目的1使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念2培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能3使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈活动准备小品、舞蹈、劳动技能竞赛等活动过程出旗仪式

一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始、出旗、敬队礼

三、齐唱队歌活动内容1在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台2主持人《劳动最光荣》主题队会现在开始！请听歌曲《老师窗前有一盆米兰》3全班同学听录音4主持人我们的老师白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦作为学生，我们应该怎样体贴老师呢？5主持人大家说得都很好假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，你们又会对妈妈说些什么呢！6持人下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的表演小品《帮奶奶浇花》主持人大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确我们要向她学习，做个爱劳动的孩子下面请看舞蹈《劳动最有滋味》7学生表演舞蹈8主持人谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事？学生上台讲故事9主持人劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活我们来看看伟人是怎么说的10投影仪出示名人名言11齐读劳动是幸福之文一一富兰克林我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的——高尔基劳动创造世界一一马克思12主持人接下来我们进行劳动技能进赛现在请组织委员宣布竞赛规则组织委员1服从裁判，要求在规定时间内完成项目以计时的秒数为序排出前三名2遵守比赛时间3遵守赛场纪律文体委员举起第一个竞赛项目牌快速系鞋带各小队选手上台，完成时间；2分钟裁判评定，宣布第一名名单13接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和理书包柜的比赛14主持人通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领动作不熟练的同学，还需加倍努力同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手15齐唱歌曲《劳动最光荣》，活动结束退旗仪式

一、呼号（辅导员准备着，为共产主义事业而奋斗！队员时刻准备着！

二、退旗

三、宣布活动结束六上劳动教案篇4

一、活动目的现在的小学生劳动技能欠缺，劳动观念淡薄，很多孩子是独生子女，父母为他们安排了一切，真是衣来伸手，饭来张口为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，深化“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动技能，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，懂得珍惜别人的劳动成果，同时也丰富学生的课余生活，满足孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展结合我校实际情况，特制订此活动方案

二、参赛对象全体学生

三、时间安排及比赛地点:

1、三月底4—6年级地点大操场

2、四月中旬1—3年级地点中间操场

四、参赛方法各班班主任先行组织初赛，在层层选拔的基础上，选出代表参加学校的比赛

1、1—3年级各班选举5名学生代表班级参赛

2、4—6年级各班选举10名学生代表班级参赛

五、比赛形式及内容

1、一年级穿衣服、系鞋带、整理书包材料准备自备校服的上衣和背心，有鞋带的鞋子一双，自己学习用的书本（以这学期已发放的为准）和书包比赛时间10分钟比赛方法听口令，先穿上衣和背心、再系鞋带，最后整理自己的书包，在规定时间内完成评判标准上衣和背心穿好，一双鞋子的鞋带系好，书全部装进书包，摆放有序如无法评判，由完成时间的先后确定胜者

2、二年级、三年级穿衣服、系红领巾、系鞋带、整理书包。