2023法制教育的心得体会（16篇）

2023法制教育的心得体会（16篇）2023法制教育的心得体会（精选16篇）2023法制教育的心得体会篇1上周，为普及法治思想，秉持依法治疆的初心，学校开展了法制大讲堂活动，在第三期的法制大讲堂中，中国人民大学民商法博士、兵团司法局副局长韩景峰以“健全完善政的职能”为主题，向全校师生介绍了法治兵团建设，在这次的讲座中，不仅让我们深刻地认识了自己的校园，而且也让我们对“政”、对“法”有了更加清晰的认知，对依法治疆有了更明确的了解，对扎根新疆、献身新疆有了更坚定的决心具体体会如下

一、推进法治兵团建设迫在眉睫要想真正地做到依法治疆，首先必须要宣传法治观念，认真落实各项工作内容，教育引导莘莘学子增强法治观念，树立法治意识兵团是固国之基，新疆的繁荣乃至全国的稳定，都离不开兵团的支撑；法治兵团建设，更是强国之基，推进法治兵团建设，维护社会长治久安，是一份刻不容缓、迫在眉睫的义务和责任

二、鼓励人才留疆发展近些年来，新疆发展的快速是有目共睹的，面对早期恶劣的自然环境，先辈们以身作则，首当其冲，身体力行地做着建设新能够锻炼学生运用法律知识、分析实际问题的能力，提高法制意识如，开展主题班会、法律征文、知识竞赛、模拟法庭、参加校内治安联防等活动；走出校园，旁听庭审、参观监狱和劳教所、到街道、集镇开展法律咨询、在“三下乡”活动中组织法制教育小分队深入农村、社区、企业进行法律宣传，普及法律知识；进行诚信、守法教育等，从而了解社会、服务社会配合家庭发现和帮教有问题的学生积极治理好周边环境维护青少年的合法权益建立青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到实处，避免了轰轰烈烈走过场、热热闹闹拉形式的错误现象，从而保障青少年法制教育的顺利进行

5.加强校园内部常规管理，争取社会各部门的共同教育，共同管理良好的校园生活环境是预防犯罪的重要条件之一要保证校园是一个学习知识的场所，切实抵制社会不良文化的进入学校要关心学生的生活，帮助学生解决生活中的各项困难青少年的培养与教育，不仅仅是学校一个部门的事，社会各个部门也都负有重大责任家长要注重对自己孩子的了解，配合学校教育；司法机关也应该有重点地与学校定期联系，帮助学校建立良好的校园环境，同时加强校内的司法宣传教育；政府职能部门则应力所能及地为学校排忧解难要切实采取可行的措施，优化社会大环境以及校园环境，加强教育领导，把青少年犯罪率降到最低限度

6.建立科学完善的法制教育课程体系，大力开展法制教育教科研活动，充实和完善法制教育理论，切实提高法制教育理论水平法制教育在学校教育中之所以没有地位，得不到应有的重视，一个最重要的原因是学校没有开设法制教育课程，更没有相应的教学计划和教材，使法制教育成了可有可无的“软任务”有些学校每学期或每年请公安局，法院，劳教所等执法部门对学生进行1—2次法制讲座，这样的讲座能起到一定的作用，但力度不够,作用不明显其实法制教育作为一个单独学科具有自身的认知规律和结构体系，所以没有安排相应课程的法制教育就难有实效因此教育决策部门应当及时修改各级各类学校的教学计划和教学大纲，建立科学完善的法制教育课程体系，让法制教育作为一个重要的学科纳入教学计划和教学大纲中，使法制教育在学年编制、课时分配和教材编写方面都加以明确，开展法制教育教科研工作,提高法制教育理论水平这样，法制教育才能落到实处，才能扎实有效实践能够证明，学校加强法制教育是非常必要的，特别是农村初中学校，只要仔细分析和研究青少年违法犯罪的原因，坚持认真探索和实践法制教育的有效途径和方法，就能够在新时期做好预防青少年犯罪工作，为国家现代化建设培养出更多的高素质的合格劳动者2023法制教育的心得体会篇4通过两年来学科教学渗透法制教育的培训和实践，我越来越感到学科教学渗透法制教育的重要性，现在的学生“天不怕，地不怕“，这与我国法制建设是相违背的，要想建成社会主义的法制国家，为了祖国的未来，我省教育行政主管部门通过“贵州省中小学学科教学渗透法制教育课题研究”，成功探索出通过学校课堂主渠道对学生进行法制教育的.有效载体、有效途径和有效形式，探索出一条深入实施素质教育的新路子

一、学科教学渗透法制教育的重大意义加强中小学法制教育，是教育行政部门、学校及教师的法定责任；是“法律进学校”的工作重点；是落实依法治国基本方略、建设社会主义法治国家的重要基础工作；是深入实施素质教育的重要内容；是引导和帮助青少年学生健康成长、预防未成年人违法犯罪、培养社会主义法治国家合格公民的重要举措

二、实施目标增强学生法制意识，提高学生法律素质，使学生树立社会主义民主法制、自由平等、公平正义理念；树立爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮助学生养成遵纪守法的行为习惯，提高学生学法、知法、守法、用法的能力

三、实施主体全省各级教育行政部门、学校和科任教师其中，教育行政部门是实施管理主体，学校是实施责任主体，学科教师是实施操作主体

四、对教师的要求

1、教师要提高思想认识站在建设社会主义法制国家的高度上

2、教师要增强紧迫感要全面建成社会主义的小康社会，必须有高度的法制观念

3、教师要形成教学渗透法制教育的习惯不可“视而不见”

4、要提高自身的法制素养要想给学生一碗水，自己须一条永流不息的小溪

5、要精心备教一支粉笔，一本书上课的时代已一去不复返To

6、要主动探索创新与日俱增，与时俱进2023法制教育的心得体会篇5今天，我很高兴和同学们一起通过学校的网络系统，学习了一堂内容丰富多彩的法制教育课里面所有的内容都是发人深省的真人真事，对我们的学习和生活具有深刻的教育意义

一、在学校严格要求自己，自觉遵守校纪校规，遵守国家法律法规，养成良好的学习、生活习惯俗话说无规矩不成方圆不要以为遵纪守法就会没有了自由，其实自由是相对的，假如你进入代堂打饭，同学们都争先恐后的，毫无秩序，你还觉得有安全感吗？你还有胃口吃饭吗？假如人人都不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那你还认为放任自由好吗？由此，使我想到班中的几位男同学，他们总是不听老师教育和同学劝告，偷偷地骑着自行车在公路上飞奔，甚至你追我赶，好不得意的样子，如果出了车祸，那后果就不堪设想了，奉劝他们要好好地遵守交通规则假如……“四二一的家庭结构形式在我们身边已经比比皆是，我们是真正的“小公主、小皇帝:有的家庭教育方式是与时并进的，孩子就会健康地成长，并拥有一颗感恩之心;有的家庭教育过于溺爱孩子，万般宠爱在一身的孩子就只会为所欲为、任性、自私、霸道这些孩子意志脆弱，稍有不称心的就会走向极端，要么犯法，要么自杀，例子也多不胜数如今，学习了法制教育课，所有的少年儿童都应该改掉不良的生活、学习习惯，而要从现在开始，从自己开始，遵纪守法，养成良好的学习、生活习惯

二、要增强自己的免疫功能，即不断提高自己的辨别是非的能力游戏机房，网吧、酒吧等娱乐场所对青少年具有无与伦比的吸引力，但那里也是危机四伏的地方游戏机和网吧容易使人上瘾入迷而不能自拔，里面有些内容是不健康的，甚至低级下流的，腐蚀少年儿童的思想，因此我们要认真做好预防工作，提高自身的免疫能力，心中要有一把“尺，懂得度量利、弊若一旦受到感染，要及时治疗，千万不可讳疾忌医酒吧更加不应该到达，酒中含有酒精，酒精对于成长发育的少年儿童有着无法估量的危害，而且酒吧里面的人员复杂，龙蛇混集，如果少年儿童受不住他们的不良引诱，就会跟案例中的杜某一样，走向犯罪的深渊，到那时，后悔莫及所以，我们要懂得交良师益友古人云”近朱者赤，近墨者黑”，就是这个道理遵纪守法是每个人应尽的责任和义务我们作为一名小学生,要从这次活动中受到警示，受到启迪，受到教育，进一步增强对学法、知法、守法的重要性的认识，我们是新世纪的小学生，是国家的未来，我们一定要努力汲取人类文明精华做营养，充实我们的头脑，健全我们的心灵，今天做一名遵纪守法的小学生，明天做一名对社会有益的人2023法制教育的心得体会篇6加入中后，我受益良多，在领导的关心栽培与同事们的帮助支持下，始终勤奋学习，积极进取，努力提升自我，勤奋工作，认真完成工作，履行好岗位职责公司组织了集体性的法治安全教育讲座，从中我体会良多，印象最深刻的就是身为安保人员应杜绝外在诱惑，拒收业体人员的小恩小惠等工作中不弄虚作假，不利用职务上的便利，不占用公物归个人使用或进行营利性活动，按照规定管理好本区的各种资产不接受有关单位和个人的现金、转账、购物卡等有金钱物质或其他实物工作当中发现客户员工或业体员工有违法行为时，立即制止并且上报上级主管做进一步处理在以后的工作中，我将继续遵从公司的安排，踏实认真地做好自己的本职工作，努力确保所管辖区域内的财产物品安全，同时在工作中尊重他人，积极沟通，尽职尽责，加强巡逻，为自己所防范区域的安全而继续努力2023法制教育的心得体会篇7通过两年来学科教学渗透法制教育的培训和实践，我越来越感到学科教学渗透法制教育的重要性，现在的学生“天不怕，地不怕”，这与我国法制建设是相违背的，要想建成社会主义的法制国家，为了祖国的未来，我省教育行政主管部门通过“贵州省中小学学科教学渗透法制教育课题研究”，成功探索出通过学校课堂主渠道对学生进行法制教育的有效载体、有效途径和有效形式，探索出一条深入实施素质教育的新路子

一、学科教学渗透法制教育的重大意义:加强中小学法制教育，是教育行政部门、学校及教师的法定责任；是“法律进学校”的工作重点；是落实依法治国基本方略、建设社会主义法治国家的重要基础工作；是深入实施素质教育的重要内容；是引导和帮助青少年学生健康成长、预防未成年人违法犯罪、培养社会主义法治国家合格公民的重要举措

二、实施目标增强学生法制意识，提高学生法律素质，使学生树立民主法制、自由平等、公平正义理念；树立爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮助学生养成遵纪守法的行为习惯，提高学生学法、知法、守法、用法的能力

三、实施主体全省各级教育行政部门、学校和科任教师其中，教育行政部门是实施管理主体，学校是实施责任主体，学科教师是实施操作主体

四、对教师的要求

1、教师要提高思想认识站在建设社会主义国家

2、教师要增强紧迫感要全面建成社会主义的小康社会，必须有高度的法制观念

3、教师要形成教学渗透法制教育的习惯不可“视而不见”

4、要提高自身的法制素养要想给学生一碗水，自己须一条永流不息的小溪

5、要精心备教一支粉笔，一本书上课的时代已一去不复返To

6、要主动探索创新与日俱增，与时俱进2023法制教育的心得体会篇8据报导，20__年一年一日，某地一初三学生王某在游戏机厅连玩一天一夜，后因没钱继续玩而与店员发生争执，之后被赶了出来王某怀恨在心，次日夜里一把火烧进了游戏机厅……又有报导，20—年第一季度青少年误入歧途导致犯罪的人数比率比上年增加了不少……这一笔笔带着血猩的案件在不断发生，发生在这个古老而又不断发展的中国大地上，着实令人感到伤痛其实导致青少年犯罪的根本原因就是法制观念淡薄而法制观是促进社会和谐的重要因素之一，所以，今天我就来谈谈法制我们生活在法制的国度，处处需有法，处处需遵法，而作为青少年，我们要应该让法律在心间长驻我们所做的每一件事都是以“法律”作为开端的，没有了法律，我们的社会将会变得一片狼藉、不堪入目古云“法令行则国治，法令弛则国乱“社会主义化的中国要长治久安必然要有法可依，更要有法必依，管理并保证国家各项工作都依法有序地进行，逐步实现社会主义民主的法律化、制度化法制代表着权威与约束力任何人都要被这权威影响，任何人都在法制的约束力下生活然而，如果这个世界没有法制存在，又会是怎样一番情景呢没有交通法的约束，马路上的车辆肆意行驶，车祸遍生;没有刑法的约束，大街上坏人恣意偷抢，争执满是;没有工商的约束，市场上厂家任意造假，纠纷到处……多混乱，多可怕，湛蓝的天空也都因此变得浑浊由此可见法制之重要性国家有法制，对于我们青少年也尤为重要在安定和谐的环境里，我们能好好学习，幸福成长法制如此重要，青少年的法制教育显得极其突出那么，应如何进行呢？我想有以下几点其一，要普及法制知识目前中国有不少地方还相对较落后，一些教育部门对普法宣传的力度还不够，甚至有些偏远山区对此是一片空白，这即是导致青少年法制观念淡薄而诱发犯罪的因素之一我们可以开展一些法制宣传活动，像每年12月4日是中国的法制宣传日，也可以邀请一些执法人员进行讲座组织法制演讲等疆的榜样为什么他们会留在新疆？是因为有优惠的政策吗？还是因为新疆的工资高呢？毋庸置疑，他们是怀揣着对新疆热烈的期盼、真挚的热情，去奋战“建”疆但是，在如今的社会当中，更多人选择工资和环境质量远高于新疆的东部沿海城市，选择一线发展城市那是否有人会情不自禁地问“是不是，在现代社会，没有人甘愿留在新疆了呢？”答案当然是否定的，在我们这些莘莘学子中，就有不少胸怀梦想、献身新疆的新时代青年，去扎根基层，奉献自我

三、用行动去创造价值实践是检验真理的唯一标准，而实践要靠行动去创造既然选择了一条路，又何必打听要走多久；既然选择了一个方向，那便只顾风雨兼程；既然产生了一个想法，那就请拼尽全力，用行动去实现它口号不应该只出于口而不动于身，要实现依法治疆，必须在各个方面落实于行动中，正如那句谚语理想是彼岸，现实是此岸，中间隔着湍急的河流，而行动则是架在山川上的桥梁风劲好杨帆，奋进正当时正如韩景峰同志对新疆政法学院师生扎根边疆、奉献边疆的精神的鼓励，前辈们用汗水浇灌的新疆正在蓬勃发展，往后的新疆也定不会辜负所托天行健，君子以自强不息，作为时代青少年，作为新时代的弄潮儿，定将秉持“我将无我，不负韶华”的精神和意志，去扎根边疆，献身边疆，其二，学校、家长、学生之间应多沟通通过有关部门的调查统计，近三分之一的校园民事纠纷是来源于学校执行政策时，各方理解不一致此沟通是人际交往中的重要部分时常和老师沟通，才能更好地了解自己不明白的东西除了单独沟通外，家长会是个不错的选择家长会不仅是告诉家长学生成绩，还能交流心得，提出意见建议，使双方意志统一，青少年也就能更好地成长其三，是摒弃旧教学观，树立新理念过去，大多数人都认为学好语数英理化就行，只重视“智育”，却忽视了最重要的“德育”现代化的教育离不开德育，而法制教育是德育的一种，是重中之重师长们也就要加强宣传，给我们多传授些普法知识这又是第一点所说的普及法制了法制是人生中必不可少的一部分，我们要学会利用，也要学会掌握，才能成为真正的懂法，守法，学法的好公民青少年是国家未来的建设者、维护者、开拓者，都需具备法制观，这又需要学校这个培育人才的地方开展法制教育其实，法制教育，即是一种法治精神，是尊崇和维护法制的勇力和毅力！愿大家，愿这个社会，都能具备法制观，不断发展，变得更优秀！2023法制教育的心得体会篇9今天在音乐厅，有一个姓黄的警察叔叔给我们讲安全知识和法律知识第一课是大人不在家，小朋友应该怎么做？如果小朋友自己在家玩游戏的时候有人敲门我们应该怎么办呢？首先不要开门，也不要出声，小偷以为屋里没有人，他就会撬门，小朋友可以假装说“爸爸，有人敲门！”小偷就不敢来To2023法制教育的心得体会篇10星期三，我们全体同学在学校的礼堂听了一堂生动有趣的法制教育讲座首先，他用一个案子教育我们，让我们认识什么是犯罪，不要轻视犯罪他告诉我们，有几个学生，因为心中烦闷，经常半夜三更在大街上转悠，有一天见来了个人，就把那个人打了一顿，还抢了些东西，自以为很威风，实际不知道已经犯了罪这件事，让我们明白了，任何违法的事不管作后多威风、好处多，都不要做当我们都认识到犯罪就在我们身边时，他又教育我们要认真学习听完这堂法制教育课我明白了作为人子的我们，最起码的孝顺就该在很久以前学会了，在为自己寻求自己所谓有意义的事,我们就应该先想想自己的父母，他们是否会为自己所做的事感到寒心又或是欣慰呢！作为学子的我们，早就学过遵纪守法的道理，刻苦勤奋的精神、礼貌待人的行为和谦让的优良品德在为自己寻求自己所谓有意义的事，若拥有以上品德，此时的我们就能够很理性地分析告诉自己，此事可为或不可为！作为社会的一份子，若你已经是个凡事想结果、想家人、遵纪守法、刻苦勤奋、礼貌待人、为人谦虚的人，那么你再具备一颗平和的心去看待你周围的人、周围的事，你就不会再觉得你的精神疲惫与空虚，也不会有什么极端的想法，甚至再去寻什么不要命的刺激了放下那些不成熟的思想又或者是不正确的思想，放眼去看我们想要追求的、需要争取努力的，什么样的生活才是有意义的也许有那么一天你就懂了，生命是我们的最珍贵的惟有用心去努力奋斗才能挖掘出它的意义是的，我们要活出光芒，那是成功的彼岸是任何腐败行为也阻止不了的地方！2023法制教育的心得体会篇11正处于青春期的我们，是最为叛逆的时期我们总是十分厌恶父母的管教，凡事都喜欢自我拿决定，根本从未思考过事情的后果而也就是因为这样，从而导致因选错道路而使我们对未来的一切憧憬顷刻间化成了泡沫针对这一事实，学校开展了法制教育报告会在会上，警察叔叔为我们列举了众多的案例，那些案例虽说人物和过程不一样，但其结果几乎是极其相似的，差不多都是死亡或者进监狱这些令人心酸的结果无一不牵动我的心毕竟谁能保证这些人没有憧憬过、期盼过自我的未来？与此同时，也为我敲响了警钟，在以后的日子里，绝不能因一时的冲动而亲手葬送了自我完美的青春年华另外，警察叔叔还为我们提出了众多要求比如，不能够进网吧、游戏厅，不能够看色情光碟、报刊，乘车时不能够将头伸出窗外等等这些要求一一铭记在了我的心中，并且我相信，在以后的日子里必须会使我受益无穷警察叔叔还讲了好多好多……就这样，时光在我们不经意的时刻间悄然离去尽管报告会结束了，但其警醒却永驻我的心田2023法制教育的心得体会篇12青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的未来教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长一切为了孩子，给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围，也是我们学校一直所重视的当然，法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是让他们认识到法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器法制教育应传达这样一个信息法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪守法，才能健康顺利的成长，并有一个良性发展换个角度讲，法制教育是一个普法的过程我们应当告诉学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱，如何识别、自救、求助等还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教育权等等，如果这些权利受到侵害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代价总之，开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观念，让青少年认识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力量的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是非的能力这些才是他们真正缺少的.，是他们从单纯的课堂教育中学不到的，更是法制教育的价值所在可以说，我们每一个人在生活中都会与同学、朋友，以及社会上的人发生一些矛盾，也许都是一些小事既然是一些小事，那我想我们应该能够和平能够处理，不需要动用武器，这样会毁了大家在我的生活中出现过这样的事一天，一个小组在班里值日，最后只剩下两个人还没有值完一个男生只是在外面刚刚涮完墩布回来，不小心把水溅到了另一个男生的身上那个男生随口就说了一句“喂，你没长眼睛啊，往哪甩呢！”拿着墩布的男生还比较有诚意地说“对不起，真是不好意思，我一定注意J可另一个男生却得理不让人，“你一声对不起就完了，这衣服怎么办”那个男生见情势不对，有点怒火了，这下，两个人便吵了起来，还动用上了扫把被水溅到衣服的男生用扫把的后面把另一个男生的眼睛给弄伤了仅仅一滴水的事，就引发出这么大的事，太不值了预防违法犯罪，首先要不断提高法律意识，增强法制观念，维护法律的尊严，依法守法我们青少年要从自我做起，从小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之其次，要提高自己的辨别能力，增强控制力，做事要沉着冷静，要分清自己该做的事和不该做的事第三，在交友方面，更要增强判断力，谨慎交友，从而更好地发展自我这次法制教育报告会是一次发人深省的心灵教诲，为我们青少年上了很好的一课我们应牢记其中的道理，努力学习，好好做人，让自己的生命之船在正确的航线上行驶2023法制教育的心得体会篇13为贯彻育人为本，推进素质教育，提高我校法制教育的针对性和实效性，根据国家和省中长期教育规划纲要、《国家中小学法制教育指导纲要》有关要求，《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作实施方案》（黔教法发[20_]152号）结合市、区渗透法制教育工作的相关要求，进一步加强我校法制教育工作，提高自身认识，学生树立社会主义法制观念、树立爱国意识、守法意识、自我保护意识和正确的人生观、社会观和价值观；帮助学生养成遵纪守法，提高学生学法、知法、守法和用法的能力在学校的统一安排和部署下，本人在20—年9月——20_年暑期期间自学了学科教学渗透法制教育的相关内容，受益匪浅，现将自己的学习心得作如下小结

一、学科法制教育渗透的重要性青少年犯罪事件时有发生，呈上升趋势；而且低龄化、危害程度大加强中小学生的法制教育是预防青少年违法犯罪、引导其健康成长、培养社会主义合格人才的重要举措

二、在学科教学中寻找法制教育的切入点法制教育的渗透，不应只局限在课堂里或书本上，对中小学生进行法制教育，增强法制观念，提高法律意识，已经是一个刻不容缓的思想教育任务我们都知道在中小学各学科教学内容中有许多与法制问题有关的人物、事件；也不乏凶杀、复仇、违规操作导致恶果等情节教育学生学法、守法、用法也是各个学科中不可忽视的重要方面在教学过程中，应为引进源头活水，或课内、或课外，或请进来、或带出去，以提高学生的学习兴趣因此只要我们认真专研教材，随处都可以找到法制教育的切入点

三、情境教学法创设法制教育渗透点教学过程中综合运用多种教学手段，积极创设情境，使学生在身临其境、在心感其情的状态中，达到主动地学习学科知识，提高法律知识的能力上课、作业布置与批改、练习、课外辅导、考试、实践活动等环节，都蕴藏着法制教育契机、都可以渗透法制教育就看善不善用、会不会用、利用得是否有智慧当然不能本末倒置教学过程应以学科教学为主不能把教学重点转移到法制教育中去，如果这样我们就会得不偿失,即完不成教学任务又无法让学生懂得法律要注意学科教学渗透法制教育是以学科教学为主法治部分只需要了解，再说我们大多数教师不是法律专业毕业的，根本无法讲透法律

四、法制教育要体现对学生的尊重尊重学生情感、人格不能把法制教育等同于讲法律、敲警钟、训斥学生，更不能随借题发挥，讽刺挖苦尊重学生的认知能力法制教育也必需因材施教必须掌握好度要提高教学的趣味性和互动性以深入浅出的方法，使用通俗易懂的语言、生动形象的事例、形式丰富的手段实施渗透教学增强吸引力和感染力力，提高法制教育的实效性

五、学科教学法制教育工作对自身的要求作为老师首先要提高思想、不断的学习法律、法规不断提高自身的法制素养知道身边更多的法律事例，要形成教学渗透法制教育的习惯要增强责任心，增强主动性，把学科教学教学渗透法制教育工作变成自觉的教学行动和自然的教学习惯2023法制教育的心得体会篇14军人要有军人的样子通过对“新一代革命军人样子”的讨论学习，在思想碰撞中搞清楚新一代革命军人应该是什么“样子“，自己像不像“样子”，怎么做才更像“样子”，自觉校正思想行为偏差每个军人的形象都是军队的名片，千千万万军人的样子就是军队的样子人民军队之所以能够血脉永续、根基永固、优势永存，是因为每一代军人都在用自己的样子，与时俱进地塑造着军队的样子新一代革命军人应具“四有”有灵魂、有本事、有血性、有品德，这四个方面紧密联系，内在统一，从四个维度描摹出新一代革命军人的“标准照”然在基层，在实际工作锻炼中，有灵魂是根本，决定着军人地政治本色；有本事是核心，规定着是军人使命担当；有血性是关键，彰显着是军人职业特质；有品德是基础，匡正着军人行为自觉有信念才不会迷失，行为才不会跑偏历史经验告诉我们，无论战争形态和作战方式如何演进，无论武器装备如何先进，人永远都是战斗力中最活跃、最积极、最具决定性的因素强军伟业，要在得人当军人更像军人的样子时，我们收获的‘绝不只是形象的改善，更是战斗力的大幅提升、强军兴军事业的无限生机“你怎么样，军队便怎么样”每名官兵有奋斗有担当，强军兴军就有希望有力量；每名官兵都做出好样子，军队才有好样子新一代革命军人，应该在个人立场上坚定不含糊，不摇摆墙头倒；廉洁自律，严格要求自己，匡正自己的行为；每项在日常训练考核中要往排头站，以身作责，刻苦坚韧；在面对困难，面对考验时，要紧抓中心不偏向，要重任面前敢担当，不逃辟；在工作中精益求精争第一，有良性地竞争才会有个人进步与团队进步；在生活中，团结战友，以兄弟相伴，以兄弟情系之每个人都应该有一个信念与目标，争做新一代革命军人，把知行合一，把本职岗位作为践行目标的最佳平台，人人当先锋，个个做标杆2023法制教育的心得体会篇15为依法治疆，出一份力，发一点光2023法制教育的心得体会篇2今天，我有幸参加了学校“法制教育进课堂”教育培训通过培训，本人有一点粗浅的感悟，现写出来让同行共免

一、感悟收获戴主任告诉我们，“法制教育进课堂”是高港区“六五”普法的品牌项目，市、区领导很重视，符合区政府“平安高港”、“法治高港”建设的决策部署按照法制宣传教育从娃娃抓起的基本要求，突出“法制教育进课堂”主题，不断提高在校学生法制宣传教育工作的针对性、主动性和实效性，使之形成制度化、规范化、科学化、常态化，奋力开创我区在校学生法制宣传教育工作的新局面由此，我体会到了法制教育在学科教育中所占的分量将越来越重，也要求我们教师对此应高度的重视同时我也深刻地认识到了当今法制教育刻不容缓，明白了教师不仅教书，还要育人的道理通过培训，使我懂得了法制教育进课堂，是以中小学各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的教学内容、教育契机和教学便利，在教学活动中，有意识、有计划而又适度地渗透相关法律知识和法治理念的教育，以增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力在教要守法，必先知法我们经常举行普法主题班队会对学生进行法制启蒙教育开展法律知识知多少主题队会，让学生互相交流自己了解的法律常识，以达到普法教育的目的开展守法从我做起的主题班队会，让学生畅谈自己遵守法律制度的言行和决心，增强学生的法制意识和守法的自觉性也可以利用学校的宣传阵地进行宣传，例如红领巾广播站、文化橱窗、宣传版面、校报校刊等多种途径，向学生进行普法宣传，使学生了解法律知识，增强守法意识还可以开展普法征文、演讲比赛等利用每次普法宣传之机，征集学生的专题作文，选择优秀的在全校展评，并举行演讲比赛，让学生对法律有更深刻的认识此外，我们还举办法律知识竞赛，让学生了解更多的法律知识，并组织观看法制教育电影和专题片等，进一步使学生懂法、守法，提升学生的法制观念道德是人们在共同生活中形成的各种行为规范准则的总和它作为一种社会的意识形态，依靠舆论的力量、人们的信念、传统习惯的力量来调解人与人之间、个人与社会之间的关系，节制人们的行为，维护人类的正义少年儿童时期正处在道德品质形成的重要时期在这一时期，利用数学课堂教学对学生进行教育效果是极佳的数学教学形式多种多样，教师对学生进行革命传统教育和法制教育的条件是得天独厚的教师要充分利用这些有利条件，抓住有利时机，有针对性地对学生实施教育在课堂教学中，有好多内容要求学生做到实事求是如进行平均分的教学时，在讲知识的同时对学生进行要做诚实的人的教育，培养学生诚实的心灵在进行其他数学知识的教学时，我创造不同的问题情景，培养学生的法律意识2023法制教育的心得体会篇16改革开放以来，青少年违法犯罪呈上升趋势，这个问题已经引起党和国家的高度重视青少年正处在学知识、长身体的时期，也是确立世界观、是非观、法制观的时期，要使他们接受正确的东西,养成遵纪守法的良好习惯，关键在于教育因此，必须加强青少年的法制教育，以保证青少年沿着祖国未来需要的道路健康成长邓小平同志曾经提出了法制教育要从娃娃开始,小学、中学都要进行这个教育作为一名小学教师，深感任重道远，因为小学时期是一个养成遵规守纪的好习惯的关键时期学科教学有自身的规律和要求，如果离开了学科知识的传授，单纯地对学生进行法制教育，不仅不能完成学科教学任务,而且会把学科教学课上成法律课只有根据学科教学实际，把法制教育有机的结合进去，润物细无声，才能使教育入耳入脑法制教育涉及的法律法规内容较多，对于小学生来讲会显得较为陌生和枯燥，主要原因是抽象难理解；因为学生自身生活经验的局限和本身的生理尤其是心理成长不成熟针对这些特点和现象，我们应当遵循教育规律，树立以人为本的理念，尊重学生个性,充分发挥学生的主体作用，创新教学方法，使学生在轻松愉快的心境中主动接受法制教育，逐步培养学生自我教育的能力我们这个国家有两千余年的封建史，又是从半殖民地半封建社会直接跨入社会主义社会，没有经历过成熟的资本主义，因此旧中国留给我们的封建专制传统比较多，民主法制传统很少，这对我们今天的法制教育来说是一个不利因素因此要发挥学科教学优势，加强法制宣传教育引导学生树立自觉维护民主法制，遵纪守法，运用法律维护自身权益,促进学生公民意识的养成与提高在小学学科教学中进行法制教育要收到良好的效果，要采取灵活多变的教育方法以提高学生的兴趣

一、课内渗透在课内潜移默化地去影响学生，让学生受到有益的熏陶和感染，由浅入深地受到启发，达到教育的目的

二、课内外结合法制教育的渗透，不应只局限在课堂里或书本上，对小学生进行法制教育.增强法制观念，提高法律意识.已经是一个刻不容缓的思想教育任务教育学生学法、守法、用法也是学科教学中不可忽视的重要方面在教学过程中，应为引进源头活水，或课内、或课外，或请进来、或带出去，以提高学生的学习兴趣

三、情境教学教学过程中综合运用多种教学手段，积极创设情境，使学生在身临其境、在心感其情的状态中，达到主动地学习学科知识，提高法律知识的能力

四、活动课把课堂教学与活动课结合起来，有利于提高学生的学习兴趣和对知识的理解

五、充分利用多媒体,让书本知识鲜活起来在教学过程中，我要运用了多种方法，让学生进行学习首先,未上课之前，学生通过课内外结合，去查找资料，先对书本知识有一个印象，在上课过程中，充分利用多媒体，把学科教学和现实社会中的一些生活片段结合起来，给学生以鲜明的对比邓小平同志曾说民主法制，这两个方面都应该加强，过去我们都不足要加强民主就要加强法制没有广泛的民主是不行的,没有健全的法制也是不行的于是，全国人大加紧全面的立法工作，1982年颁布第四部《中华人民共和国宪法》；1986年颁布《中华人民共和国民法通则》；《义务教育法》；《劳动和社会保护法》；《环境保护法》等一系列法律，反映了我国法制建设取得显著成就当前，青少年的法制观念淡薄是导致青少年违法犯罪的一个重要因素播下一种心态，收获一种思想，收获一种行为；播下一种行为,收获一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运通过学科课程的学习，使学生认识到中国人民艰难的民主法制历程，使学生认识到应该更加珍惜现在稳定和谐的社会生活，牢固树立民主法制观念，培养良好的行为习惯作为小学学科的课堂教学，其学法的途径和方法还有很多，我在教学实践中也仅是作了一些探索不过通过学科教材来挖掘对学生进行社会主义法制教育，确立他们现代法制思想，即在传授历史知识的同时，培养学生适应法制社会需要，应该说是作为小学教师必须开拓的一个教学思想及领域也只有从历史发展和时代需要的高度着眼，从培养一代跨世纪合格人才着手，才能体现出学科教学法制蕴含对教育者的希冀学活动中如果能恰当地渗透法制教育，不但可以提高学生的法制素养，还可以增强学科知识与社会、法制三者的联系，促进学生对学科知识的理解、掌握和应用通过培训，我还学到了如何在法制教育进课堂方法，就是“尊重教学、科学导入，分量适中、目标恰当，有机统

一、一箭双雕”的原则；还有渗透法制教育要“创设适当的情景，要找准切入点,频率不要过高”等等；再有，法制教育进课堂，在方法上要有明确的要求，即“贴近实际、贴近生活、贴近学生“只要坚持这些原则，学生接受法制教育的过程，就是一个主动、快乐的学习过程，甚至于有时是在学生不知不觉中，即已完成法制教育的任务，既不会增加学生的学业负担，也不会增加学生的心理负担，更不会伤害学科本身

二、感悟未来首先是要在开学初抓紧对学校教师进行三级培训学习，让教师认识到法制教育渗透学科教学的重要性，紧迫性其次是要加强法律意识的学习，提高自身法制素养要学习法制知识，解决好“一桶水”和“一碗水”的关系，要为人师表，做遵纪守法的楷模，不但用知识，更要用行动感化学生再次是要精心备教要舍得花时间、精力准备拟渗透的法制内容，认真研究学科渗透法制教育的教育教学方法，提高教学时间利用率，增强教学吸引力和感染力，通过有效教学真正实现学生学科素养和法制素养的双提升，真正的做到让学生在获得文化知识的同时，也成为一名知法，懂法，守法，护法的好公民2023法制教育的心得体会篇3学校担负着为社会培养合格劳动者的光荣任务当今社会，作为一个劳动者，法律素质高低越来越被重视宪法关于“实行依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略对未来劳动者的法律素质也提出了更高的要求在大力推进素质教育的今天，应试教育的阴影仍然存在，不少学生成了应试教育条件下的失败者他们年龄还小，心理压力大，心理发展很不稳定在他们身上，容易养成不良习惯，发生违法行为，加上一些学校应试当先，忽视对学生进行法制教育，极易导致上述学生造成或轻或重的法律后果，使得青少年犯罪率越来越高因此当前为适应建立“社会主义法治国家”的要求，充实和完善学校对青少年学生的思想道德建设工作，加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要那么导致青少年犯罪率如此之高的原因究竟是什么呢？主要是由于他们正处于青春期年龄不成熟，他们的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾，起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑；而且他们的人生阅历浅，社会环境却又非常复杂，所以如果没有正确得法的引导，他们很容易走上歧途,甚至违法犯罪青少年学生心理发展的不成熟性还表现在由于对自我的要求过分高于自身的素质和能力，客观生活环境困难，使得他们在心理上非常脆弱家庭因素也是一个不可忽视的因素一些父母过度关怀子女有的不惜省吃俭用，也要给孩子舒适的环境；经济条件好的，更是把孩子当作“掌上明珠”，要啥给啥这容易使青少年产生好逸恶劳，挥霍无度的不良习气，极易导致心理脆弱而很多青少年违法犯罪，都是因心理的脆弱而诱发的犯罪现代青少年学生自我价值观也发生了一些变化价值观是影响甚至支配人们行为的重要因素随着社会的发展，青少年自我价值出现了变化在不否认主流是好的条件下，我们要指出有为数不少的青少年自我预期下降，思想出现了消极、颓废的倾向许多青少年错误地以物质利益为尺度去评价个人得失，这诱发了一些青少年抢劫、盗窃、诈骗等违法犯罪活动甚至有些青少年为了经济利益，连最基本的道德也放弃了青少年学生个人化个性化倾向越来越突出面对改革浪潮，许多人的价值观念就出现了个人化、个性化倾向，这也波及到一些青少年学生这种倾向是对不承认合理的个人利益、个人价值的“反对”，具有一定的积极性，但如果不能把握合适的“度”，就很容易陷入个人主义的泥潭，从而容易产生犯罪社会文化对青少年学生的成长也发生着重要的影响由于改革开放，文化也日益繁荣一些非主流文化的负面影响及不同背景的西方文化、港台文化对青少年产生了不可低估的影响这些影响也是导致青少年犯罪的原因之一社会的主流文化是健康向上的，对青少年起着积极的正面引导作用，但色情、暴力、荒谬、享乐主义以及西方、港台文化中所宣传的私有化、极端个人主义文化及文化商业化作用下产生的文化糟粕，则在社会上起着极坏的影响，诱导着他们走上违法犯罪之路在二十一世纪的今天，计算机网络已经成为一种遍布全球的公共设施，它是一个比传统媒体传播和使用信息更高效、更方便、更自由，普及面更广的媒体但从负面意义上讲，计算机网络与传统媒体最大的不同点可能是一一由于网络的开放性、互动性、广泛性等功能特点，使那些在传统媒体和现实生活中无法作案的人在网上找到了实施其违法犯罪的空间和手段因此自从计算机网络产生以来，网上违法犯罪行为便与之相伴而生并与日俱增许多青少年身陷网络，难以自拔，成为青少年犯罪的重要诱因之一总之，青少年学生生理和心理上都不成熟，当今社会给他们的成长环境又非常复杂，生理上和环境上的变化会导致其心理的变化，有变化就会有行为走偏的可能如何有效遏制青少年犯罪，最大限度地预防和减少青少年犯罪，已成为教育界的一项重要职责和任务农村初中学生生源大部分是未满18周岁，成长环境越来越复杂，法律知识比较缺乏的青少年学校法制教育是教育青少年学生知法、守法，减少青少年犯罪的最有效途径只有加强学校法制教育，利用学校优势，根据青少年学生的身心发展特点有的放矢地施加法制影响，使青少年学生知法懂法，增强法律意识和法制观念，才能有效地扼制青少年犯罪这是农村初中学校对建设法治国家和维护社会稳定应尽的法律责任那么如何有效预防青少年违法犯罪呢？

1.重视心理素质的培养青少年心理发展尚不成熟，学校要重视并正常开展心理健康知识讲座和心理咨询服务，帮助青少年形成健康向上的心理引导他们控制情绪，增强社会应变力，学会处理现实与愿望的矛盾，学会自我调试，做事前理智思考；引导他们建立和谐的人际关系，放弃自卑心理，充满信心地对待生活，能够接纳他人，使自己的心理处于轻松愉快之中；引导他们正确处理恋爱与性的问题，树立正确的幸福观

2.坚持依法治校，大力加强法制教育，增强青少年法律意识坚持依法治校是依法治国方略在学校的贯彻落实，是涉及加强青少年思想道德建设的一项重要工作农村初中学校应结合工作实际，将国家法律法规具体化为学校教学、科研、管理、服务各方面工作的规章制度，使各项工作有法可依，有章可循；加强“依法治教”和“学生管理法制化“，减少教学和学生管理工作中的违规性、随意性，切实尊重、维护师生的合法权益学校要进行全面教育，针对青少年中许多人不知法、不懂法、有的甚至是法盲的现象，我们坚持强化法制教育，使青少年知法、懂法、守法，指导其正确理解权利与义务的关系，在履行义务的前提下，合法行使自己的权利，帮助他们形成依法办事、同违反宪法、法律以及破坏我国法制的行为斗争的思想意识

3.多种渠道、多种形式、坚持不懈地开展法制宣传加大法制宣传力度，通过黑板报、展板、橱窗、阅报栏、校报、校园广播、法制讲座、校园网等加强法制宣传，形成浓厚的校园法制教育氛围

4.加强领导，建设一支专兼结合的法制教育队伍一支相对稳定的青少年法制教育工作者队伍和一个相对稳定的青少年法制教育基地将是青少年教育工作得以顺利开展的前提和保障聘请法制副校长，把在公安、法院、司法局工作的有一定法制教育经验、思想品德优秀的业务骨干聘请为法制副校长，法制班主任并发给统一的聘书，定期邀请他们到校送法制课、法制讲座、法制展牌等开展丰富多彩的课外法制教育实践活动法制教育实践。