第六单元综合检测卷

敞衣蓬跣成语勾连法:蓬头垢面自是歌声渐歇日驱牛羊课此内;

③迁任移何法，:吾凡日三省吾身（2填序号）查阅字典法:

①正确;

②指示代词,

14.【寓言阅读我探究】阅读文本，补全下面对话（6分）小金:读寓言要把握内容，感知人物心理《杞人忧天》中的杞人经历了从⑴到⑵的心理变化过程《牧竖拾金》写了牧竖子由拾金前的喜到拾金后的忧的心理变化过程（2分）小语:你分析的真好读寓言更要读出隐藏在故事背后的深意《杞人忧天》的故事告诫我们

（3）；《牧竖拾金》的故事告诫我们

（4）o（4分）

三、写作（40分）

15.阅读下面文字,按要求作文（40分）大千世界，芸芸众生，每个人都有属于自己的独特魅力，即便你觉得自己如此平凡，你也是独一无

二、不可替代的,就像茫茫夜空中的点点繁星，或明或暗,每一颗都绽放出属于自己的光芒请以“我也有属于自己的光芒”为题,写一篇文章要求:

①文体自选;

②不少于500字;

③不要套作，不得抄袭;

④不得透露真实的人名、校名等第六单元综合检测卷答案

1.（10分）⑴（2分）ch（5ng pido（每空1分）⑵（2分）概延（每空1分）

（3）（6分）问题一:喜出望外（2分）【解析】本题考查词义辨析“喜出望外”意为遇到出乎意料的喜事而特别高兴；“眉开眼笑”形容高兴愉快的样子结合语境来看,此处强调的是《湘行散记》带给读者的惊喜之情，应选用“喜出望外”问题二删去“通过”或将“让你遇见”改为“你将遇见”（2分）【解析】本题考查修改病句“通过”和“让”同时使用,造成主语缺失，删去“通过”或将“让你遇见”改为“你将遇见”即可问题三:

④①③②（2分）【解析】本题考查段落衔接与排序从题干可知，这四段是《湘行散记》的推荐语，第

④段是总领句，总体概括《湘行散记》的特色，应排在首位白第

①段具体阐述第

④段中“圣境”的表现一一诗情画意的景与热诚纯朴的人，应紧跟第

④段*第

③②段分别具体阐述第

①段中“诗情画意的景”和“热诚纯朴的人”，应紧跟第

①段峥故这四段的排序为

④①③②

2.（4分）

（1）秋风吹散马蹄声

（2）君问归期未有期巴山夜雨涨秋池

（3）自古逢秋悲寂寥（每空1分，有错字不得分）（9分）

（1）（3分）示例:采撷阳光文学以其独特的魅力照耀着我们,就像阳光一样伴随我们成长，我们要不断汲取文学的力量（班刊名1分，命名理由2分;言之有理即可）

（2）（2分）示例:是踮着脚尖的大人（句式1分，内容1分;言之有理即可）

（3）（4分）示例:阿姨，其实您应该支持小文班刊形式多样，相关的活动都是有益于提升学生文学素养的小文一直很喜欢设计，这能够很好地锻炼她,对她以后的发展特别有好处而且班刊创办得好,她会有成就感，学习起来会更有劲头,您觉得呢？（称呼和观点1分，理由陈述2分,语言委婉得体1分;言之有理即可）【解析】第⑴题，考查拟制班刊名作答时，首先要紧扣活动主题拟制班刊名，注意班刊名要有文学性;然后根据班刊名阐述命名理由即可第⑵题，综合考查想象和补写诗歌图中是一个“回”字，根据前文可知,诗歌把“回”字想象成放学回家的情景，“里面一圈人,是迫不及待的小孩”，“外面一圈人”自然是等待孩子的大人据此发挥想象，补写诗歌即可第⑶题，考查劝说解答此类试题，须注意几点:

①分清对象，态度诚恳从对方的身份、年龄、职业、性格等方面出发,说恰当的话

②注意场合，在不同场合说不同的话

③有理有据分析对方做法、想法的不当之处，进行劝说

④言之有“礼”O劝说【注意】可适当引用一些名人事例或名人名言时语言要委婉得体作答本题，首先要有恰当的称呼,然后从不同角度说明加入班刊设计组的好处注意态度诚恳，语气委婉据此作答即可

4.（2分）A A项，从“再普通不过的白瓷碗”隐隐可以读出碗的一些自卑,但结合第

⑥段前两句话可知，第

⑤段的心理活动并不是为了突出碗内心对自己平凡外表的自卑，而是对能有机会唱出歌曲的渴望故A项表述有误

5.（4分）

①在废品收购站的日子里

②碗借助雨水清洗自己;每晚练习旋律，让自己的歌更完美

③碗得知要被“处理”，每天试着倾斜身体，最后借风的帮助逃跑,遇到了街头艺人

④碗在街头艺人的敲击下唱出了内心的歌，虽然碎了，但从此无憾（每空1分,意思对即可）【解析】本题考查对文章主要信息的筛选与整合的能力解答此类题，首先要借助已知内容锁定相关段落，然后用简洁的语言概括即可【注意】关注文章中的时间提示如从“日子一天天过去”和“一个深夜”可以锁定第

③空答案信息在第⑪一⑭段，用简洁的语言概括主要内容,即碗得知要被“处理每天试着倾斜身体，最后借风的帮助逃跑，遇到了街头艺人用这种方法概括其他内容即可

6.（4分）第

②段示例:

①运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了月的清亮;

②表明是月光触动碗的心灵，让它感受到月夜的美好，有了创作的灵感（或为下文写碗创作心中的歌做铺垫或推动情节发展，是月亮让碗有了创作的冲动，启发它写出了心中的歌）;

③表现了夜的清幽宁静,烘托出碗内心对美好梦想的渴望和追求;

④以月亮的清亮营造清幽空灵的意境，使这篇童话洋溢着诗意第⑯段示例:

①运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了月的清亮;

②渲染清幽宁静的氛围，与前文相呼应,为街头艺人因感受到月夜的美好而敲击出碗心中的歌做铺垫;

③与第

②段相呼应,暗示着碗的心愿终将达成;

④环境的美好与街头艺人内心的感受和碗心中经过无数次打磨而趋近完美的旋律相互映衬，表现碗的理想终于实现的美好;

⑤以月亮的清亮营造清幽空灵的意境，使这篇童话洋溢着诗意（每点2分，任答两点即可）【解析】本题考查分析环境描写的作用解答此类试题，仔细审题，明确题干要求，概括描写的环境及其特征结合文章内容，联系环境描写的一般作用•【注意】交代故事发生的时间、地点，提供人物活动的典型场景;渲染环境气氛，烘托人物心情;推动情节发展,为后文做铺垫;借景抒情,寄托人物的思想感情进行分析■按照题干要求，整合答案如本题中的月亮属于自然环境描写，第

②段和第⑯段都运用比喻的修辞手法,生动形象地表现出月的清亮特征;从结构方面分析，第

②段月亮的描写为下文碗创作出心中的歌做铺垫（或推动情节发展），第⑯段月亮的描写为街头艺人因感受到月夜的美好而敲击出碗心中的歌做铺垫据此分析其他方面的作用即可

7.（4分）

①即使是一个极平凡的人，也要有梦想，坚持不懈完成它，实现自己的价值（1分）文中的碗为了能让人们听到内心的歌，时刻不忘自己的追求,不断打磨心中的旋律，最终达成了心愿（1分）

②在人的成长过程中机遇很重要（1分）碗被落在窗台边，感受到月光的美好，才有了心中的旋律;碗一直在等待着有人敲击它，逃亡过程中偶遇街头艺人，才终于有机会唱出心中的歌（1分）

③美具有强大的感染力和陶冶人心的力量（1分）月夜的清幽之美唤醒了碗的生命意识,激发了它对美好梦想的追求;让道遢的街头艺人有了敲击碗的渴望,让碗心中的歌得以在月夜唱响（1分）（任答两点;若有其他答案，言之有理亦可酌情给分）【解析】本题考查对文章主旨的理解首先，要读懂文章，明确文章主旨，然后从不同的角度谈阅读感悟如从主要描述对象角度看，碗为了能让人们听到自己内心的歌，时刻不忘自己的梦想,这是对梦想的追求与坚守;从机遇的角度看，碗在逃亡过程中偶遇街头艺人，才终于有机会唱出心中的歌,这说明机遇很重要;等等要做到语言流畅、条理清楚地表达自己的想法

8.（3分）四幅图清晰地勾勒出师徒四人的经典动作和有代表性的兵器,（2分）而且每幅图都对人物名字做了艺术处理（1分）这样的巧妙设计让人一眼就辨别出人物身份【解析】本题考查读图分析和把握名著人物形象观察四幅图中师徒四人的经典动作和手持的兵器就可辨别人物的身份另外，这四幅图将四人的名字都做了艺术处理，巧妙地融在了图中如第一幅图上半部分是“唐”字，下半部分是“僧”字

9.（2分）第

四、

五、

六、七回（每回

0.5分）【解析】本题考查对故事情节对应回目的判断“大闹天宫”讲的是孙悟空习得一身本领后，向东海龙王借得定海神针一一如意金箍棒,却被龙王告状，骗到天庭当弼马温悟空知道被骗后，返下天去，复招安为齐天大圣，掌管蟠桃园，却又生气无人请他赴蟠桃宴,大闹后逃下界，被天兵天将捉拿最终玉帝请来如来佛祖，才把孙悟空压在五行山下由此判断，精读第

四、

五、

六、七回可知晓“大闹天宫”的完整故事情节

10.（3分）示例1:孙悟空三打白骨精后，遭至I」唐僧驱逐，告别师父时，满心不舍，潸然泪下（2分）这体现了他对唐僧的不舍与牵挂，表现出他的重情重义（1分）示例2:猪八戒好吃懒做，遇到困难就嚷嚷着散伙;在五庄观看见童子吃人参果就怂恿悟空去偷（2分）这体现出他意志不坚定,爱贪小便宜的性格（1分）【解析】本题考查对名著人物形象的理解根据题干要求和示例，作答时结合具体故事情节分析人物所具有的人的情感即可

11.（3分）孙悟空的“三打”分别对应白骨精的“三变”，这样的设计使得小说情节环环相扣，跌宕起伏,（1分）更能激发读者的阅读兴趣;（1分）“三变”与“三打”的过程也凸显了白骨精的诡计多端与孙悟空的本领高强，丰富了人物形象（1分）【解析】本题考查故事情节的设计小说故事情节一定要跌宕起伏，引人入胜，才能激发读者的阅读兴趣，所以“三变”“三打”使故事情节更加丰富白骨精“三变”体现其阴险狡诈，孙悟空“三打”体现其本领高强这样的情节安排丰富了人物形象据此分析作答即可

12.（3分）示例1:有必要观看电视剧《西游记》可以增加阅读过程中的趣味性，拉近与名著的距离,从而激发阅读原著的兴趣;观看电视剧还能帮助大家初步了解小说情节和人物形象，助力原著阅读示例2:没有必要阅读名著关键还是在于原著阅读，只有静心品读文字，才能真正感受到名著的魅力电视剧并非完全忠于原著，为了拍摄的需要，情节内容会与原著有出入,会误导读者（观点1分，理由2分;言之有理即可）【解析】本题考查语言表达此题为开放性试题作答时，首先表明观点,然后有理有据地说明理由即可如果认为有必要，可从观看电视剧有助于名著阅读等角度阐述理由;如果认为没有必要,则可从电视剧会在原著基础上改编，不能真实反映名著内容的角度阐述理由言之有理即可

13.（3分）⑴蓬松，散乱⑵每天

（3）

②（每小题1分）【解析】本题考查文言词语释义作答时,根据表格中提供的三种方法，结合句意推测词义第⑴题，成语“蓬头垢面”中“蓬”意为“蓬松，散乱”，据此可推断出“敝衣蓬跣”中“蓬”意为“蓬松，散乱第⑵题，“吾日三省吾身”中“日”是“每天”的意思，迁移至“日驱牛羊”中句意通畅第⑶题，将所给的“是”的义项依次带入“自是歌声渐歇”中，结合句意可知，“是”应为指示代词，意为“此”O

14.（6分）⑴（1分）忧

（2）（1分）喜

（3）（2分）不要毫无根据地忧虑和担心⑷（2分）不要贪恋不属于自己的东西（或患得患失的人得不到欢乐，也干不好工作）（意思对即可）【解析】本题考查对人物心理变化的把握和寓意的解读解答时，疏通文意，抓住关键信息,把握人物前后的心理变化《杞人忧天》中,由开头“杞国有人忧天地崩坠”到最后“其人舍然大喜”，不难概括出杞人经历了由忧到喜的心理变化理解寓言的寓意，要在理解寓言内容的基础上进行分析《杞人忧天》通过杞人担忧天地崩坠的故事，讽刺了那种害怕不可能的灾祸、徒然自扰的庸人，告诫人们不要毫无根据地忧虑和担心《牧竖拾金》写一个牧童拾到金子之前很快乐，拾到金子之后就因担心丢了金子而不能专心放牧了其寓意可从人不应患得患失等角度考虑【参考译文】【乙】有个牧童，穿着破旧的衣服，头发蓬乱,光着脚，每天都赶着牛羊到山冈和郊野放牧他经常放开嗓子唱歌，非常快活，放牧的工作也干得不错有一天，他拾到别人丢失的一铢金子,他把金子藏在衣领中从此以后,他的歌声渐渐消失了，牛羊也经常四散逃跑，他也不驯养了

15.（40分）【写作指导】这是一道命题作文题解答本题,审题是关键标题中的关键词“我”限制了行文的人称是第一人称；“也有”表明之前没有发现，后来才发现，所以要写出变化过程；“光芒”指耀眼、独特的地方，可以是性格优点、可贵品质等行文时，要注意内容由“无”到“有”的变化，写清楚“我”的光芒是什么选材一定要典型，内容要具体充实,做到文从字顺，写出真情实感【佳作示例】我也有属于自己的光芒第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿第二十六回孙悟空三岛求方观世音甘泉活树第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王【名家评论】神魔皆有人情，精魅亦通世故（鲁迅）或问《西游记》果为何书？曰实是一部奇文、一部妙文（张书绅）动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥散在《西游记》中的童话的气氛（林庚）【精彩片段】却说常言有云“山高必有怪，岭峻却生精”果然这山上有一个妖精孙大圣去时，惊动那怪他在云端里，踏着阴风，看见长老坐在地下，就不胜欢喜道“造化!造化！几年家人都讲东土的唐和尚取‘大乘’，他本是金蝉子化身，十世修行的原体有人吃他一块肉，长寿长生真个今日到了”好妖精，停下阴风,在那山凹里揭身一变，变做个月貌花容的女儿，说不尽那眉清目秀，齿白唇红，左手提着一个青砂罐儿，右手提着一个绿磁瓶儿，从西向东，径奔唐僧那八戒见他生得俊俏，呆子就动了凡心，忍不住胡言乱语,叫道“女菩萨，往那里去？手里提着是甚么东西？”一一分明是个妖怪，他却不能认得一一那女子连声答应道“长老，我这青罐里是香米饭，绿瓶里是炒面筋特来此处无他故，因还誓愿要斋僧”三藏一见,连忙跳起身来，合掌当胸，关切问询那女子笑吟吟，忙陪俏语道“师父，我丈夫在山北凹里，带几个客子锄田这是奴奴煮的午饭，送与那些人吃的只为五黄六月，无人使唤，父母又年老，所以亲身来送忽遇三位远来,却思父母好善，故将此饭斋僧如不弃嫌,愿表芹献”只见那行者自南山顶上,摘了几个桃子，托着钵盂,一筋斗，点将回来;睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂,掣铁棒，当头就打那怪物有些手段，使个“解尸法”，见行者棍子来时，他却抖擞精神，预先走了,把一个假尸首打死在地下唬得个长老战战兢兢，口中作念道“这猴着然无礼！屡劝不从，无故伤人性命!”行者道“师父莫怪,你且来看看这罐子里是甚东西”沙僧搀着长老，近前看时，那里是甚香米饭,却是一罐子拖尾巴的长蛆;也不是面筋，却是几个青蛙、癞蛤蟆，满地乱跳长老才有三分儿信了，怎禁猪八戒气不忿，在旁漏八分儿唆嘴道“师父,说起这个女子，他是此间农妇,因为送饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖怪？怕

11.【精彩片段】呈现的是孙悟空三打白骨精的故事既然孙悟空神通广大，为何不一棍打死白骨精，而非要打三次？请结合相关内容,分析作者如此安排的妙处（3分）

12.在文本末尾，编辑还设计了【资源链接】，为读者推荐了《西游记》的影视资料你觉得这一设计有必要吗？请结合你的阅读体验，说明理由（3分）

（三）（2022浙江嘉兴市期末改编）阅读下文，完成13—14题（9分）•【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰“天,积气耳，亡处亡气若屈伸呼吸,终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰“天果积气，日月星宿,不当坠耶？”晓之者曰“日月星宿,亦积气中之有光耀者，只使坠,亦不能有所中伤”其人曰“奈地坏何？”晓之者曰”地,积块耳，充塞四虚，亡处亡块若躇步趾蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜（选自《杞人忧天》）【乙】有牧竖子

①，敝衣蓬跣

②，日驱牛羊牧冈炯

③间时时扼隘

④而歌，意自适也,而牧职亦举一日，拾遗金一铢，纳衣领中自是歌声渐歇，牛羊亦时散逸

⑤不扰⑹矣（选自《牧竖拾金》）【注】

①牧竖子:牧童

②跣（xiGn）:赤脚

③炯（jiGng）:远郊,郊野

④注（yi）:咽喉

⑤逸:逃跑

⑥扰:驯养

13.【疏通文意我有招】参考下面提供的方法，解释加点的词（3分）加点词方法运用词义。