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文本内容:
海南软件职业技术学院教学单位:专业名称:姓名:专业带头人年度考核量化表考核要素(所有项目及数量均为基本要求,达不到要系部考核小组考核指标计分自评得分求时取0分)复核得分L贯彻党的教育方针,热爱职业教育事业
12.遵法守纪,师德高尚1教师道德
3.爱岗敬业,治学严谨1(5分)
4.钻研业务,不断进取
15.教书育人,为人师表1☆L完成本专业建设规划及年度计划,并被启用或按2计划实施
2.主持完成本专业年度建设总结报告或案例23•年完成授课任务306学时以上,双肩挑人员或中层5领导年完成授课任务136学时以上
4.指导青年教师教学业务,每指导一名得2分,2名4为上限教学业务
5.在校内主讲示范课,每学期1次得1分2(30分)
6.在校内作学术讲座或作专业建设、质量工程等教学2业务相关的报告,每学期1次
7.在学校教师教学质量考核评价中,教学效果成绩为5/4/390以上/80以上/70以上
8.指导学生在国家级/省级/校级竞赛中获奖(等次5/4/31/2/3,省级/校级递减1分)考核要素(所有项目及数量均为基本要求,达不到要系部考核小组考核指标计分自评得分求时取0分)复核得分
9.获教育教学表彰奖励、荣誉称号(国家/省/校级)3/2/1☆
1.主持人才培养方案和课程标准的制(修)订,并2被学校批准
2.主持开发新课程1门得3分;主持建设课程资源库71个得4分
3.提交实验实训室或实训基地建设方案,并被学校批专业建设2准;或主持并完成实验实训室或实训基地建设(50分)☆
4.每年进行1次与专业建设相关的社会(市场)调研,并递交调研报告,根据调研报告调整培养方案23/2/15,主持建设的专业被评为(国家/省/校级)重点专业3/2/
16.主持建设的实验室、基地被评为(国家/省/校)级实验实训中心3/2/17,带领的专业教学团队当年被评为(国家/省/校级)教学团队3/2/
18.主持并完成精品在线开放课程(国家/省/校级)建设专业建设
9.主持一项校级专业比赛得3分3(50分)
10.专业建设经费使用完成年计划比例(90%/70%/50%)5/4/
311.教学团队成员下企业挂职(每年至少1人次)110/9/
12.毕业生就业率全院排名前10(1〃2/3-一名);统计时间截止9月10日8—1☆
13.建有教学质量监控体系,开展诊改工作,并考核要素(所有项目及数量均为基本要求,达不到要系部考核小组考核指标计分自评得分求时取0分)复核得分有效执行
14.教学团队成员、在校生获得创新奖、专利或发明4证书的,1项得1分,
15.第三方专业建设评价获得合格级以上
11.完成(国家/省/校级)教学改革、教研科研项目3/2/11项
2.完成的教学改革或教学科研获(国家/省/校级)成4/3/2果奖1项教学改革及
3.公开发表教改论文1篇(核心/一般)(只计第一作科研(153/2/1者)分)
4.主编/副主编(国家、省、行业)级规划教材1部,3/2/1并在校内使用(限前3名,分值递减)
5.主编/副主编校本教材(限第一名)2/1总分100注
1.带☆“考核要素”必须完成,否则一票否决
2.除“教师道德”项不需佐证材料外,其他内容的自评得分项须提供佐证材料。