普通高等学校大学本科专业设置申请表

普通高等学校大学本科专业设置申请表（年修订）2019校长签字于淞波学校名称（盖章）河北科技学院学校主管部门河北省教育厅所属学科门类及专业类医学医学技术类学位授予门类理学修业年限四年申请时间:年月20197专业负责人杨信才联系电话教育部制显微镜操作台（中央宽80cln,长20150102018型）100cm联想启天M415-2018教师电脑154000N000学生电脑商祺N680999302018157980电脑桌、椅120*60*753120182480084寸触控屏幕一体机希沃S80EB1201856040泰盟机能虚拟实训中12000012018心系统电热恒温培养箱DHG303220183600微型震荡器微型120181700冰箱美的120184200北京君意JY-水平电泳槽120182000SP11型低温高速离心机光合TGL-16M1201815200干燥箱DHG202-0A12018950通风橱BM220120184400电泳仪27020120181600电子天平JCS-3103C120181400纯水机AK-R0-400G120183300显微镜（病原生物与2018PH8022375免疫）低温高速离心机光合TGL-16M1201815200超净操作台（中央型）金华艾特试剂5201811000架型带水柜超净操作台（边缘型）金华艾特试剂520187100架型2018人体骨骼带神经与血XM-10622100管模型脊髓内部结构电动模2018XM-D00723140型脊神经的组成和分布2018XM-D10723240电动模型人体全身肌肉附内脏2018XM-302210400模型心脏搏动与血液循环2018DJ100628000电动模型神经系统模型PB1030220183100消化管道构造模型PJ1002/1220181550下肢肌肉附主要血管2018PR100125100神经模型肛管直肠环及静脉通2018PL101313500道模型人体内分泌器官模型PM1005120186500受精与初期胚胎发育2018PM103416500过程模型胎盘脐带模型PM1035120182000上肢肌肉附主要血管2018PR100213400神经模型头颈模型PB1003120188000面部的神经和血管模2018PB101613000型创伤与CPR模拟人JW1005220189200有机磷中毒急救模拟15050JW1037A22018人环甲膜穿刺和切开操9200LJ101342018作模型高级成人气管插管操作模型（带电子监测）JW1007A2201810036成人喉罩通气模型JW1051220188642喉镜成人3*182018696智能数字网络交互式131036JW580012018急救模拟系统智能数字网络版交互40868JW100062018急救模拟人基础生命支持一一复49000A100102018苏小龙脊椎搬运训练模型WL1087220181800脊柱板（平板塑料担2400YP101322018架）心电监护仪7000型420186000呼吸机Shangrila5101201828000急救车不锈钢1201815000骨髓穿刺模拟人LJ1039201872001综合穿刺模拟人LJ103422018126000血压测量操作手臂模11520HJ1023A42018型老年护理模拟人HJ10884201829500血压测量操作手臂模11520HJ1023A42018型穿戴式压疮病情演变8000HJ105542018模型糖尿病足示教模型HJ1067420181500穿戴式胰岛素注射操500HJ106942018作模块老年人行动体验装置HJ1068220189260偏瘫病人行动体验装6000HJ107422018置褥疮气垫波动420184000快速血糖仪及其附属2800TD-427942018装置无菌操作模拟人JW1066120182800电动综合手术床1201825000无影灯KDLED3/31201831000麻醉呼吸机1201861000多参数监护仪PM-7000D16300高级无菌操作模拟人JW1011220184150四肢骨折固定模拟人WL1077220186250清创缝合模拟人WL1054220183900心理测评仪1201832000心理放松椅1201815300心电监护仪武汉中旗120186200综合仿生急救训练考642400JW600022018核系统一优尼克ICU监护床标准220187600吊塔干湿分离2201852000除颤仪D3型1201832000床边监护仪7000型2201814000妇科检查操作模型FL10114201826500孕妇行动体验装置FL1034220188300骨盆测量模拟人FL10392201814500超声多普勒胎音仪420186800妇科检查床320188499婴儿急救模拟人（带3200JW210512018电子监测）高级儿童心肺复苏模JW2102120183600拟人婴儿气管插管操作模JW1042120182500型儿童模拟人EH100712018350030周早产儿模拟人EH101512018110024周早产儿模拟人EH1016120181100儿童骨穿及股静脉穿EL1001120183200刺操作模型心肺、腹部触诊仿真LJ2000T（带桌1201845000模拟人-教师机椅）心肺、腹部触诊仿真LJ2000S（带桌82018285000模拟人-学生机椅）三道心电图机ZQ-1203G6201810800十二道iMCA120十二道心电图机1201825000型孕妇行动体验装置FL1034220188500骨盆测量模拟人FL103922018145002018FD-800c深圳卫超声多普勒胎音仪43400康明心肺、腹部触诊仿真2018LJ2000T145000模拟人-教师机2018心肺、腹部触诊仿真LJ2000S8285000模拟人-学生机玻璃展柜（带锁）

1.2*

0.4*2m520185415可移动五孔立式手术上海汇丰YD01-300012017室无影灯5上海欣曼XM-3000外阴切开展示模型32017HY3子宫底检查训练评定上海欣曼XM-ZG120174000模型北京亚安利1800医用多普勒胎心仪12017TX200Sa电子孕妇腹部触诊模上海欣曼XM-500012017型YF2上海欣曼XM-2000宫内发育示教模型12017802多功能护理模拟人16000欣曼XM-HL282017（女）直立床（电动）翔宇XYQ-I1201714175翔宇XY-CPM-15750上肢关节康复器12017ID翔宇XY-CPM-5841下肢关节康复器12017IIA平衡功能检测训练及116000翔宇XY-PH-I12017评估系统滑轮吊环训练器XYG-412017377前臂旋转练习器XYJ-4120171684腕关节旋转器XYJ-7120171791手指功能训练器XYN-512017734雕关节训练器（重锤3284XYK-212017式）踝关节训练器XYHJ-2120172085腕部功能训练器XY-60120171791下肢康复训练器XYX-11201758419600肘关节牵引椅（可调XYZG-112017试）液压踏步器XYT-2120171485手平衡协调训练器XY-5912017435胸背部矫正运动器3350XY-1112017（配拉力器）颈、腰椎牵引带120171000保护腰带220178800T综合训练台XY-542201736000手平衡综合训练箱XY-48220175940言语障碍治疗仪120179800098cM人体刻字9500人体经络腌穴模型102017工艺穴位模型电脑中频治疗仪翔宇XYZP-I B220173840多媒体按摩点穴电子11400MAW-170A12017人体模型经皮神经电刺激仪XY-K-SJD-A1201714100神经肌肉低频电刺激XY-K-SISS-A1201714100仪16485XY-K-CDB-III12017超短波（五官、全身）颈腰椎治疗多功能牵翔宇JYZ-IUB1201734500引床智能疼痛治疗仪XYG-500IIIB1201767350经颅磁脑病生理治疗HXY-B11201759250仪紫外线治疗仪XY-K-ZWX-II1201718600蜡疗仪XYL-III1201750100肌电生物及反馈治疗103500XY-K-SWFK-II12017仪立体动态干扰电治疗65000XY-K-GR-BII12017仪25000消化系统第一批201325000泌尿系统第一批2013220135000呼吸系统第一批220135000生殖系统第一批220135000运动系统第一批220135000神经系统第一批220135000感觉器第一批20135000循环系统第一批21学校定位河北科技学院始建于1991年，2011年经教育部批准，从专科院校升格为全日制大学本科院校学校由河北省教育厅主管，是一所工、管、经、艺、医多学科协调发展的应用型普通大学本科院校学校人才培养定位是培养立足河北，服务京津冀和雄安新区，适应区域经济社会需要，德、智、体、美全面发展，具有一定基础理论和专业知识、良好的职业素养、较强的实践能力和创新意识的应用型技术人才2行业人才需求分析随着国民经济的持续发展，人民物质生活水平的提高，人们对生活和生命质量的追求也愈来愈高，对康复的期望愈来愈高，随之康复医学在现代医学中的地位日益提高自2014年6月至2015年7月，国务院残疾人工作委员会组织开展了首次全国残疾人基本服务状况和需求的专项调查工作根据以2015年1月1日为标准时间确定的调查对象数据统计，全国残疾人人口数据库中共登记持有残疾人证人员和尚未领证的0~15周岁残疾儿童少年2949万4428人据全国残疾人基本服务状况和需求实名制调查，中国有1300多万持证残疾人和残疾儿童反映需要康复服务另据测算，约L3亿慢性病患者有医疗康复需求，约4063万失能、半失能老人有康复需求随着2016年6月30日前第二批康复项目纳入基本医疗保险，越来越多的原有患者转而接受康复治疗，更加刺激康复产业的需求发展康复事业，逐步满足残疾人、老年人等的康复需求，人才是关键康复是残疾人最迫切的需求，是基本民生问题之一，也是国家基本公共服务的重要内容而目前我国的康复医疗人才却很匮乏，2012年中国康复医学会的调查表明，我国现阶段所需要的康复治疗师H.47万，全国康复医学专业技术人员仅有39833人康复治疗专业人才的匮乏已经严重制约了我国康复事业的发展由此可见，我国康复治疗人力资源严重匮乏,建设康复治疗学专业显得尤为重要为适应人民群众不断增长的健康需求以及经济社会发展对康复医学事业发展的新要求，逐步构建完善的医疗服务体系，促进康复医学事业全面、协调、可持续发展为此国家规定在各级医院必须设立康复医学科，满足人们对康复治疗的需要（国家卫计委卫医政发

（2011）47号文件明确指出二级及以上综合医院应当按照《综合医院康复医学科基本标准》独立设置科室开展康复医疗服务）《“十三五”全国卫生计生人才发展规划》提出了服务社会，加强健康服务业人才队伍建设的要求，围绕健康产业发展和健康服务新业态，加强健康服务人才培养和建设力度建立完善医学辅助技术人员的培训、考核制度和评价标准调整优化适应健康服务产业发展的医学教育专业结构，加强卫生计生职业院校和实践基地建设，支持医学类高等学校和中等职业学校增设相关专业课程，加强康复治疗师人才培养培训力度围绕健康服务业发展需求，逐步健全中医药健康服务人才岗位设置，建立适应中医药健康服务发展的职业技能鉴定体系，加快培养中医养生保健、康复、养老等技能人才根据《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》提出的“注重预防、治疗、康复三者的结合”的原则，满足人民群众日益增长的康复医疗服务需求，全面加强康复医疗服务能力建设特别是“健康中国2030”纲要的实施以及《残疾预防和残疾人康复条例》的颁布实施，为康复人才的培养建立了良好的发展政策环境国家“十三五”教育发展纲要提出要针对国家重大战略需求，适度扩大高等教育规模，新增计划主要用于创新型、复合型、应用型、技术技能型人才培养，扩大高等学校和职业学校专业设置自主权，优化人才培养学科专业结构，加快培养现代产业和战略新兴产业急需人才康复教育的发展属于创新型、复合型与应用型人才培养的范围，而且我国的康复治疗教育层次和水平仍然偏低，已无法满足社会发展的需要，需要鼓励和支持《河北省残疾预防行动计划（2018-2020年）》的工作目标为到2020年，残疾预防防控网络和工作体系更加完善逐步建立综合性、社会化的残疾预防和控制网络，多领域、跨部门合作的协调机制不断完善，全社会残疾预防意识与能力显著增强有效控制残疾发生可比口径残疾发生率在同等收入省份中处于较低水平显著改善康复服务完善康复服务体系，加强康复服务保障，提升康复服务能力紧密结合“河北省残疾人精准康复服务行动”，可见我省康复人才需求大量增长保定是河北省人口大市，全市人口达1100万，占河北省人口总数的六分之一又处于京津冀重要地段，直接与雄安新区交汇，承担着河北省，乃至区域人才培养的重任而保定市目前无培养康复治疗学大学本科生的院校，全省乃至我市康复治疗学大学本科毕业生又非常短缺，我校可以利用自身优势，集保定市康复治疗学教育优势资源申办大学本科康复治疗学专业因此，我校开办康复治疗学大学本科教育符合康复治疗学大学本科人才培养区域布局，能够有效的解决人才缺口问题，同时能更好的促进本地区康复医学事业的发展3专业筹建等情况1办学基础河北科技学院护理与健康学院已有大学本科专业护理学、助产学；专科专业护理、助产、康复治疗技术，我校已具备增设“康复治疗学”大学本科专业的医学基础2学科带头人与师资队伍建设杨信才教授，主任医师，河北大学附属医院康复医学科主任，具有丰富的康复医学科临床教学和临床实践能力崔彩虹副教授，副主任医师，长期从事康复教学及临床科研工作秦建军教授，研究方向为人体解剖学，在国内外重要学术刊物上发表论文共10篇，完成教学科研项目3项目前，我校已组建了一支教学经验丰富的师资队伍，专兼职教师19人，其中正高职称7人，副高职称2人，“双师”素质教师可达90%,师资队伍能满足大学本科康复治疗学专业教学和科研要求3实验实训条件我院建有医学实验教学中心，分为4大功能区，包括基础医学、基础护理、临床护理、康复医学等，设备总值1500万元其中康复医学中心建有运动疗法、作业疗法、物理疗法、语言疗法、传统康复疗法等康复专业技能实训室，分类精细，设备完善此外，还拥有功能齐全、协作紧密的临床教学基地，包括河北大学附属医院、保定市第一中心医院等综合性医院以及保定医健康复医院、保定泰和康复医院等康复专科医院，莲池区社区卫生服务中心等社区实习实践基地，能满足本专业临床实践教学需求4学院拥有供大学本科教学所需的图书资料和现代化教学设施因此，河北科技学院已经具备了开办康复治疗学大学本科专业的软件和硬件条件

一、专业代码101005

二、培养目标本专业培养立足保定，服务京津冀及雄安新区区域经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，基本掌握基础医学和临床医学基本理论和基本知识，具有比较扎实的康复治疗学专业理论基础，熟练掌握康复治疗学的基本技能，具备良好职业道德、人文素养、自主学习能力和创新能力，能够在各级康复机构从事康复治疗和康复教育工作的应用型技术人才

三、毕业要求

（一）思想道德与职业态度要求L树立科学的世界观、人生观和价值观，志存高远，信念坚定

2.热爱祖国，忠于人民，热爱康复医学事业，具有服务国家、服务人民的社会责任感，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生

3.树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念和公民意识培养遵纪守法、明礼诚信、敬业爱岗、团结友善、艰苦奋斗、热爱生活的良好品质

4.树立终身学习观念，培养严谨求实的科学态度、批判性思维和创新精神,不断追求卓越

5.具有良好的身心素质、审美情趣和人文素养

6.树立人道主义精神，尊重病人，关爱生命，自觉履行职业道德

7.依法行医，病人利益优先，维护民众健康

8.树立团队合作精神，培养有效交流沟通的能力

（二）知识要求

1.掌握与康复治疗学相关的自然科学、人文社会科学的基础知识和科学方法

2.具备基础医学和临床医学的基础知识

3.掌握康复评定技术，能对常见功能障碍制定康复治疗计划

4.掌握物理疗法的知识与技术，能运用物理疗法对临床常见疾病进行康复治疗

5.掌握作业疗法的知识与技术，能运用作业疗法对临床常见疾病进行康复治疗

6.掌握一定的心理治疗和言语治疗的知识和方法，能进行心理治疗和言语治疗

7.具有一定的康复工程知识，能配合假肢和矫形器专业人员，指导患者使用假肢和矫形器并进行相应的训练

8.掌握常用社区康复知识和方法，具有康复宣传教育和社区康复能力

9.了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规

10.了解康复治疗学科的发展动态及趋势

（三）能力要求

1.具有系统地进行康复评定的能力，能够规范书写康复病历

2.具有根据疾病制定康复治疗计划的能力，能正确使用及合理选择康复治疗技术的种类和方法能熟练运用各种相关的康复治疗技术

3.能组织开展社区康复治疗，并具有一定的管理和协调能力

4.具有能够对病人自我康复知识进行宣传教育和指导的能力

5.具有较强的适应能力和沟通交流能力

6.具有初步运用批判性思维和临床决策的能力，以保证安全有效的专业实践

7.具有初步从事临床教学的能力

8.掌握文献检索、资料收集的基本方法，具有运用现代信息技术有效获取和利用康复治疗学专业信息研究康复问题的基本技能

9.具有运用一门外语阅读康复治疗学文献和简单交流的能力

10.具有自主学习和创新发展的基本能力，能够适应不断变化的社会健康保健需求

四、专业核心课程人体解剖学、人体运动学、人体生理学、诊断学、中医学基础、康复医学基础、神经病学、康复评定学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、临床疾病康复学、肌肉骨骼康复学、传统康复方法学等

五、主要实践性教学环节思想政治理论课实践、军事训练、医学实验、临床技能训练、康复治疗技能训练、康复治疗见习与实习

六、课程目标、能力矩阵培养要求实现课程/环节

1.学校基本情况学校名称河北科技学院学校代码13391邮政编码071000学校网址□教育部直属院校口其他部委所属院校回地方院校学校办学基本类型口公办因民办口中外合作办学机构现有大学本科专32上一年度全校大学本科2820业数招生人数上一年度全校2472学校所在省市区河北省保定市本科毕业人数口哲学因经济学口法学13教育学口文学□历史学已有专业学科门类回理学园工学口农学口医学团管理学四艺术学综合

①理工农业林业医药师范学校性质语言财经政法体育艺术民族专任教师中副教授及以上493178专任教师总数职称教师数学校主管部门河北省教育厅建校时间1991年首次举办本科教2011年育年份曾用名保定虎振职业技术学院、保定科技职业学院河北科技学院是经教育部批准，由河北省教育厅主管，以工科为主，工、学校简介和历史管、经、艺协调发展的全日制大学本科院校学校前身是2003年创办的保沿革（300字以内）定虎振职业技术学院，2006年，经河北省人民政府批准更名保定科技职业学院；2011年，经教育部批准升格为民办普通大学本科院校，并更名河北科技学院；2015年4月获学士学位授予权，2017年被批准为专业硕士学位授予权立项建设单位学校占地面积

91.54万平方米，校舍建筑总面积

35.22万平方米学校设有汽车工程学院、智能制造工程学院、建筑工程学院、经济管理学院、艺术学院、护理与健康学院、公共课部、思想政治理论教学部、体育教学部等六院三部学校近五年增设专业2015年新增交通运输、机械电子工程、广播电视编导、播音与主持艺术；2016年新增软件工程、视觉传达设计、舞蹈表演；2017年新增经济学；2018年新增学前教育、小学教育、护理学、助产学；学校近五年专业2019年拟新增康复治疗学、健康服务与管理、审计学、舞蹈编导增设、停招、撤并学校近五年停招专业2015年无暂停招生；2016年暂停建筑电气与智能情况（300字以内）化、工业设计；2017年暂停建筑电气与智能化、工业设计、风景园林；2018年暂停建筑电气与智能化、工业设计、风景园林；2019年拟暂停招生建筑电气与智能化学校近五年没有撤销专业人体解剖学，组织学与胚胎学，人体生理学，运动生理学，病知

1.掌握基础医学、临床医学及康复医学相理学与病理生理学，运动生物识关基础理论和知识化学，药理学，诊断学，内科学，外科学，临床神经科学，预防医学，医学影像学，大学物理，高等数学

2.掌握中医学辨证论治的基本特点和基本原则，熟悉中医学认识疾病的相关理论和中医学基础，中医养生康复学知识，了解常见养生康复方法人体运动学，人体发育学，肌

3.掌握人体在不同时期的发育特点和特征，肉骨骼康复学，儿童康复学，以及人体运动时肌肉骨骼的力学原理了老化与老年康复，妇女健康与解患者不同时期的康复特点康复

4.掌握临床常用康复功能评定技术的具体康复评定学，康复医学基础方法、步骤、注意事项、适应症等传统康方法学，物理治疗学，

5.掌握针灸推拿疗法、运动疗法、理疗法、作业治疗学，运动疗法学，语作业疗法、语言疗法等的原理和操作方法言治疗学

6.掌握常见康复病种的操作步骤、治疗方法肌肉骨骼康复学，神经康复治与注意事项，同时可以制定康复目标、康疗学，临床疾病康复学，康复复计划等工程学

7.了解国家大学生创新创业有关政策创新创业教育，形势与政策

1.具有较强的自主学习、终身学习、自主发临床见习，毕业实习，社会实展和社会适应能力践运动生理学，病理学与病理生理学，药理学，诊断学，内科

2..具有较强的临床思维表达能力学，外科学，临床神经科学，临床见习，毕业实习，毕业论文

3.具有较强的沟通协调能力，能够与病人及医学伦理学，医患沟通技巧，家属、医生、护士及其他医疗卫生从业人康复心理学，临床见习，毕业员进行有效沟通交流和事务协调实习大学计算机基础，卫生政策与

4.具有应用写作能力，能够规范书写日常生法规，诊断学，毕业实习，毕活文书和医学文书业论文

5.具有全面、系统、正确的进行功能障碍评康复评定学，肌肉骨骼康复学，技能定的能力和系统、规范地书写康复评定记临床疾病康复学，临床见习，录以及功能训练记录的能力毕业实习

6.具有熟练实施针灸推拿疗法、运动疗法、传统康复方法学，物理治疗学，理疗法、作业疗法、语言疗法等常用康复运动治疗，作业治疗学，语言治疗技术的能力治疗学，临床见习，毕业实习

7.具有评定临床常见康复疾病以及独立制肌肉骨骼康复学，神经康复治定康复目标、康复计划的能力，并初步具疗学，临床疾病康复学，毕业备制定个体化康复治疗方案的能力实习

8.具有一定的科学研究能力，能够独立利用文献检索，医学统计学，大学图书馆和现代信息技术研究医学问题和获外语，大学计算机基础取信息，能够借助工具阅读外语医学文献老化与老年康复，中医养生康

9.具有从事社区康复服务的基本能力复学，临床疾病康复学，作业治疗学，传统康复方法学

10.具有一定的外语交流能力和计算机操作大学外语，大学计算机基础能力思想道德修养与法律基础，毛

1.热爱祖国，拥护中国共产党领导，坚持社泽东思想和中国特色社会主义思想会主义方向，具有科学的发展观；具有强理论体系概论，中国近现代史道德烈的社会责任感；具有爱岗敬业、团结协纲要，马克思主义基本原理，与作、遵纪守法和乐于奉献的职业道德形势与政策职业态度医学伦理学，医患沟通技巧，

2.具有一定的人文和科学素养，具备创新意卫生政策与法规，大学计算机识和创业精神基础，大学物理，高等数学，创新创业教育，职业发展与就业指导，创新创业项目

3.具有良好的体育锻炼与卫生习惯、健全的大学体育，思想道德修养与法律基础，军事训练心理和健康的体魄

4.具有严谨求实的科学态度和分析批判精医学伦理学，临床见习，毕业神，能够在康复治疗实践中发现问题、分实习，毕业论文，析问题、解决问题

5.树立依法行医的法律观念和以人为本的思想道德修养与法律基础，形职业道德观念，学会用法律保护患者和自势与政策，医学伦理学，卫生身的权益政策与法规

七、修业年限、毕业学分要求与授予学位

（一）修业年限四年，弹性学习年限3-8年

（二）毕业学分要求学生必须修满培养方案规定的245学分，其中必修课程223学分（含素质拓展5学分），选修课程22学分

（三）授予学位达到学士学位授予条件的，授予理学学士学位

八、教学计划（三部分组成，即教学学时和学分分配表、课程教学计划进程表、实践教学平台一览表）

（一）教学学时和学分分配表学时/学时比例学分/学分比例论各平台践平平台类别时分总实践学选修学总学时总学时比理论学选修学台总学分比分学理时时例分实分例学学各公共平台课

69220412889632.7%

431385622.8%学科平台课

24812036813.5%

15.

57.

5239.4%专业平台课

908564224147253.8%

5735149237.6%实践平台课68周

747430.2%合计19388883522736100%

115.

5129.522245100%

（二）课程教学计划进程表课程学时、学分及分程各学年周与、学期台时平配号台课程课1学年2学年3学年4学年课程课程名称考核类类别课学总学课内内属性别编分实时讲授12345678验思想政01思想道德修养与法律基础

2.540403必考治理论公共课程02马克思主义基本原理

2.540403必考平03中国近现代史纲要232322必考台课毛泽东思想和中国特色社会主义045808033必考理论体系概论05形势与政策23232必查小计142242243323306大学外语一46448164必考07大学外语二46448164必考08大学外语三34832163必考09大学外语四34832163必考10大学体育一132321必查11大学体育二132321必查12大学体育三132321必查基本素13大学体育四132321必查质课程14高等数学348483必查15大学物理34828203必查16大学计算机基础46416484必考17军事理论23216162必查18职业发展与就业指导232322必查19创新创业教育232322必查小计34544340204127672按“全校文化素质课程一览表”开设8128128+选查文化素（学生选修8学分）质课程小计8128128合计5689669220415108103220人体解剖学711268117考学科21组织学与胚胎学2322482必查医学基平分础课程22人体生理学46444204必考课病理学与病理生理学4644420234必考药理学232248242必考诊断学4644420425必考合计233682481201166运动生理学2322012226必查运动生物化学2322012227必查人体运动学4644024428必考中医学基础4644816429必查康复医学基础4644024430必查专业基础课程31内科学46448164必考32外科学34836123必考33临床神经科学2322482必查34临床疾病康复学69664324必考小计314963401568827435神经康复治疗学34828203必查36传统康复方法学69648486必考37康复评定学69652446必考C38物理治疗学812868608必考业平39作业治疗学58040405必考台专业必40语言治疗学34828203查课修课程41肌肉骨骼康复学34828203必考41康复心理学34824243必查43康复工程学34828203必考44运动疗法学46436284必考45儿童康复学34828202选查小计47752408344812161046卫生政策与法规2322082选查47医学伦理学2322082选查48中医养生康复学2322482选查49老化与老年康复23220122选查50医学统计学2322482选查51预防医学2322482选查专业选52医学影像学23220122选查修课程53妇女健康与康复2322482选查54人体发育学46444204选查55运动医学2322482选考56医患沟通技巧2322482选查57文献检索2322482选查小计（最低要求14学分）14224160644442合计92147290856481214232110总计17127361848888342828332412

（三）实践教学平台一览表平台课程类别开课课程考核课程编号课程名称学分周数备注学期属性放类别58思想政治理论课实践1-82必查59康复治疗技术实训622必查基础性实60传统康复治疗技术实训622必查践课程61军事训1练1-822必查实小计86践平62临床见习4-544必查台课63社会实践1-611必查提高性实64临床实习7-84848必查践课程65毕业论文888必查小计6161素质拓展66公益劳动2-411必查实践课程第二课堂由学生处统67第二课堂1-84必查筹规划，提供第二份成绩单存档小计51合计7468备注L临床实习48周,48学分,各科实习时间:中医内科3周，西医内科3周,神经内科3周，西医外科3周，针灸科6周，推拿6周，骨科2周，康复科20周，急诊科2周

2.专业课程的实验课程和理论课程教学时数的比列不低于

0.

81.

3.专业课程的教学时数不少于总教学时数的30吼总体判断拟开设专业是否可行因是□否理由:我校于2019年拟申报康复治疗学本科专业，经专家组审议，具体意见如下

1.保定市地处京津冀重要地段，与雄安新区直接交汇，承担着河北省乃至区域人才培养的重任目前保定市尚无培养康复治疗本科生的院校，全省乃至我市康复治疗学本科毕业生又非常短缺，我校利用自身优势，集保定市康复治疗学教育优势资源申办大学本科康复治疗学专业因此，我校开办康复治疗学大学本科教育符合康复治疗学大学本科人才培养区域布局，能够有效的解决人才缺口问题，同时能更好的促进本地区康复医学事业发展

2.护理与健康学院自2013年建成，已经开办成熟的先行专业有本科专业护理学、助产学；专科专业护理、助产、康复治疗技术，形成了结构合理的教学团队在校内实训方面，拥有完备的实验实训条件，设备总值1500万元此外，还拥有功能齐全、协作紧密的各类健康管理机构及医疗卫生事业单位，满足本专业临床实践教学需求同时，学校大力度支持医学专业建设，经费保障充足综上所述，该申报专业的办学定位、人才培养目标符合国家总体教育方针和学校发展的要求，师资力量雄厚，办学条件齐备，具有良好的发展前景经过校内专业设置评议专家组审议，同意申报康复治疗学本科专业拟招生人数与人才需求预测是否匹配因是口否教师队伍因是口否本专业开设的基本条件是否符合实践条件团是口否教学质量国家标准经费保障因是口否专家签字章梓茂、杨佩月、冯浩楼、王素玉、李宝英（应出具省级卫生部门、公安部门对增设专业意见的公函并加盖公章）

2.申报专业基本情况101005专业名称专业代码康复治疗学理学学士修业年限4年学位专业类医学技术类专业类代码1010医学10门类门类代码所在院系名称护理与健康学院学校相近专业情况该专业教师队伍情况（上传相近专业1护理2019年教师基本情况表）该专业教师队伍情况（上传相近专业2教师基本情况表）该专业教师队伍情况（上传相近专业3教师基本情况表）增设专业区分度（目录外专业填写）增设专业的基础要求（目录外专业填写）申报专业主要就业领域综合医院康复科室、康复中心（康复医院）和体育医院从事康复治疗工作；社区卫生服务中心、疗养院、养老院、运动俱乐部以及康复机构等单位从事医疗或康复护理工作；从事医疗器械销售或健康顾问等医疗相关领域的工作；大、中专院校或特殊学校聋校、语训学校等教学、管理及科研工作人才需求情况（请加强与用人单位的沟通，预测用人单位对该专业的岗位需求此处填写的内容要具体到用人单位名称及其人才需求预测数）目前我国康复医师占基本人群的比例约

0.4:10万，而发达国家该数据则达到5:10万，两者相差

12.5倍如果按照卫生部要求，我国

二、三级医院共需要康复医师

5.8万人,治疗师H.6万人，社区综合康复人员需要

90.2万人，是现有康复人才的10倍以上，存在巨大的人才缺口，急需培养大批康复治疗学专业人才为更好调研康复治疗学专业人才需求情况，我院采取对网上招聘信息进行汇总分析，与建立联系的医疗机构进行沟通调查等方式，分析京津冀地区对康复治疗学专业的人才需求情况，从各大招聘网站统计2019年7月康复治疗师招聘信息，河北省各地区发布招聘职位348个，其中保定地区发布招聘职位41个，北京地区797个，天津98个我院与建立联系的医疗事业单位和康复养老机构负责人进行交流合作，其中保定市各大综合医院康复科年招聘量在29人以上，其他康复专科医院年招聘量超过8人通过对招聘信息进行分析整合，康复治疗学专业的岗位需求主要以康复治疗师为主，此外还包括康复医疗器械开发、销售，健康顾问，大、中专院校或特殊学校聋校、语训学校等康复相关教学、管理及科研等岗位由此可见康复治疗学专业人才需求旺盛、就业前景广阔，就业面广，发展空间大，就业待遇优越、工作环境好，高水平的康复治疗技术人才供不应求45人年度计划招生人数8人预计升学人数申报专业人才需37人预计就业人数求调研情况（可4人其中河北大学附属医院上传合作5人保定市第一中心医院3人办学协议等）保定市第一医院4人保定市第二医院5人中国人民解放军陆军第82集团军医院4人华北油田总局医院4人河北省第七人民医院2人保定泰和康复医院（保定市工伤康复中心）3人保定医健康复医院3人保定脑瘫康复中心医院教师及开课情况汇总表

4.1（以下统计数据由系统生成）16人专任教师总数7人,37%具有教授（含其他正高级）职称教师数及比例2人，11%具有副教授以上（含其他副高级）职称教师数及比例7人，37%具有硕士以上（含）学位教师数及比例2人，11%具有博士学位教师数及比例5人,26%35岁以下青年教师数及比例n人，58%36-55岁教师数及比例316兼职/专职教师比例14门专业核心课程门数14人专业核心课程任课教师数教师基本情况表

4.2（以下表格数据由学校填写）姓性出生年拟授专业技最后学历最后学历最后学历研究专职/名别月课程术职务毕业学校毕业专业毕业学位领域兼职1965-10-25临床神经科学/神经临床康杨信才男其他正高级河北医科大学临床医学研究生/硕士兼职康复治疗复学1974-06-30临床疾病中西医结合临大学本科/学临床康崔彩虹女其他副高级河北大学专职康复学床学士复人体解剖大学本科/学人体解秦建军男1962-01-16教授河北医科大学临床医学专职学士剖学1961-6-09老化与老年康复/妇大学本科/学社区康徐月清女教授河北医科大学临床医学专职女健康与士复康复1984-07-22运动疗法大学本科/学康复护邓赞男学/作业治其他中级兰州大学护理学专职士理疗学大学本科/学疾病预丁兰兰女1983-12-17预防医学其他中级吉林大学护理学专职士防1950-01-17中西医人体生理大学本科/学结合临冯浩楼男教授河北医科大学临床医学专职学士床人体生理学1989-11-10人体运动康复治疗技康复医韩泽汉男学/运动医天津体育学院运动人体科学研究生/硕士专职师学学1956-01-24卫生政策大学本科/学卫生事胡高潮男教授上海医科大学卫生事业管理专职与法规士业管理1986-11-12作业治疗辽宁中医药大临床康胡茜莹女学/肌肉骨其他中级针灸推拿研究生/硕士兼职学复骼康复学1956-11-09人体解剖大学本科/学人体解霍志斐男教授河北医科大学临床医学专职学士剖学1990-04-11康复工程大学本科/、学临床康李卓阳男学/物理治其他中级河北联合大学针灸学兼职士复疗学上海中医药大临床康诊断学/康刘瑾女1980-09-30其他中级中西医结合研究生/硕士专职学复复评定学康复医学基础/神经中西医结合临大学本科/、学临床康刘亚玮女1977-05-14其他中级河北医科大学专职康复治疗床学士复学大学本科/、学外伤康鹿璨男1985-10-25外科学讲师第四军医大学临床医学专职士复语言治疗大学本科/、硕临床康谭龙男1972-08-28学/康复心其他副高级石河子大学临床医学专职士复理学传统康复医学/中医天津中医药大传统康王八燕、、-L-*女1981-12-17其他中级针灸推拿学研究生/硕士专职养生康复学复学运动生理大学本科/、学康复治谢瑞娟女1965-01-09学/医学伦其他正高级承德医学院护理学专职士疗理学医学统计医学教郭玉芳女1986-05-17讲师中南大学护理学研究生/博士专职学育.专业核心课程表43（以下表格数据由学校填写）课程周学课程名称课程总学时拟授课教师授课学期时人体解剖学1127秦建军1人体生理学644冯浩楼1康复医学基础644刘亚玮1人体运动学644韩泽汉1由告早冗中医学基础6442临床疾病康复学644崔彩虹3诊断学644李海燕2王茂-

八、、传统康方法学9663康复评定学966刘瑾4骨骼肌肉康复学483胡茜莹4神经病康复治疗学483杨信才5言语-语言治疗学483谭龙5物理治疗学1288李卓阳6作业治疗学805邓道6姓名杨信才性别男专业技术职务主任医师行政职务康复医学科主任拟承担神经病康复治疗学河北大学附属医院现在所在单位课程最后学历毕业时间、学2008年6月毕业于河北大学精神病学专业校、专业从事临床康复治疗工作，主要研究脑卒中、慢性病康复研究主要研究方向从事教育教学改革研究康复医学（十二五规划教材），清华大学出版社、

2015.4,第一主编；及获奖情况（含教改项脑冬中康复（专著），科学技术文献出版社、

2013.6,第一主编目、研究论文、慕课、教材等）从事科学研究及获奖情况单项中频电中药离子导入治疗慢性前列腺炎的临床，第一主研，保定市科技进步一等奖、保定市科技局；人体主被动平衡能力评测方法研究，第一主研，河北省高等学校科学技术研究重点项目近三年获得教学研究经费

2.6近三年获得科学研究

5.8（万元）经费（万元）康复医学基础，康复护近三年指导大学本科6人理学，112学时毕近三年给大学本科生授课课程及学时数业设计（人次）注填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表姓名崔彩虹性别女专业技术职务副主任医行政职务师拟承担临床疾病康复学现在所在单位课程最后学历毕业时间、学2012年1月毕业于河北大学中西医结合临床学专业校、专业从事康复医学专业工作，主要研究脑血管病、脊髓损伤、小儿脑瘫、主要研究方向骨关节等疾病的中西医结合康复治疗从事教育教学改革研究兔颈内动脉解剖及在脑缺血再灌注模型制作中的应用，保定市科技进步二等奖，第二名；及获奖情况（含教改项目、研究论文、慕课、教材等）从事科学研究及获奖情况耳穴压贴王不留行籽对原发性高血压的治疗作用以及对患者血浆生化值的影响，保定市科技进步一等奖，第三名近三年获得教学研究经费

6.4近三年获得科学研究

3.1（万元）经费（万元）康复医学基础，康复护近三年指导大学本科6人近三年给大学本科生授课理学，108学时1毕课程及学时数业设计（人次）注填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表姓名秦建军性别男专业技术职务教授行政职务拟承担人体解剖学现在所在单位课程1983年毕业于河北医科大学临床医学专业最后学历毕业时间、学校、专业从事康复基础医学专业工作，主要研究研究人体解剖学及儿童生长主要研究方向发育解剖学从事教育教学改革研究及获奖情况（含教改项目、研究论文、慕课、如何调动学生的学习兴趣，解剖学研究2001,02o教材等）头面部标本设计制作的某些改进，中国临床解剖学杂志1996,04o颌面外科标本的设计与制作，河北职工医学院学报，1996,03o系统解剖学，第二版，副主编，人民军医出版社，2003年8月医用局部解剖学，第四版，编者，人民卫生出版社，2000年6月人体解剖学，第一版，编者，人民卫生出版社，1999年12月从事科学研究及获奖情况儿童食管的解剖学研究及临床应用，保定市科技局资助项目气管异物的X线影像分析，保定市科技进步二等奖儿童气管解剖学研究，保定市科技进步二等奖近三年获得教学研究经费

6.4近三年获得科学研究

1.8（万元）经费（万元）近三年给大学本科生授课人体解剖学，108学时近三年指导大学本科6人课程及学时数毕业设计（人次）可用于该专业的教学实520可用于该专业的教学实412验设备总价值（万元）验设备数量（千元以上）85万，保定贺阳教育集团投资开办经费及来源生均年教学日常支出（元）2100生均教学科研设备值（万

0.82元）

18.57生均教学行政用房（平米）生均纸质图书（册）

83.51实践教学基地（个）（请6上传合作协议等）教学条件建设规划及保障

1.加大专业建设的经费投入，确保康复治疗学专业教学项目配措施套经费的及时到位，保障教学工作顺利开展

2.加强本专业基础设施建设，改革实验室管理体制，更新实验、实训教学内容，进一步增加临床适用的实验、实训项目

3.改善实验室条件，抓好实验、实训教学内容的改革切实提高实验教学质量，建立起教学、创作、科研三结合的教学模式，提高学生的实践能力与学术能力

4.加强专业实践基地建设，增加相对稳定、深度合作的校外实习实践基地，充分满足本专业学生的实习实践需要

5.进一步完善课程建设，教学突出专业特色主要教学实验设备情况表教学实验设备名称型号规格数量购入时间设备价值（元）大体塑化标本12019110000人体散骨120196000骨架1201910000女性盆腔塑化标本1201917000女性生殖器离体塑化120197000标本数字人-人体解剖虚400000EDCH-5512017拟模拟系统一托四医学形态学数字化教切片库服务器12018720000学系统（服务器端）端教师端显微镜BX-1601X120186642学生端显微镜PH8030201816497病理大体标本12018160000。