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五年级科学上册质量检测分析报告尹庄小学李云
一、考试成绩的基本情况全班共人,本次考试全部参加,从总体上看成绩不错,但是优秀率比较低,4优8秀人数有人,及格人数有人,最高分分,最低分分,优秀人数有1待9提高455518
二、学生检测成绩分析学校尹庄小学学科科学年级人数总分平均分优秀率及格率低分率五年级
48214044.
639.6%
93.75%
6.25%
三、试卷结构与评价、选择题学生对基础知识掌握较好,大多数学生能够正确填空,但仍1然有少数学生有失分现象,错误原因是这些学生缺乏良好的学习习惯,对该掌握的知识不理解,导致失分少部分学生审题不清,没有真正理解题意,就匆忙作答,导致失分、实验探究题2()利用风的形成实验填表,学生对实验印象深刻,学生得分较高
(1)根据保护环境的填表,贴近学生的生活,学生得分较高、根2据实验回答问题题第二问过几天哪些种子会萌发?说明3种子萌发需要说明条件?3大3部分学生都能答对,但有部分的学生答非所问
四、学生答题情况分析、从学生的答卷中可以看出,学生对所学的基础知识基本掌握,但是1有的知识点掌握不明确这主要的是由于学生本身不是很认真的对待这门学科,在课后很少进行循环复习的,作业也不是独立的完成、学生普遍在运用所学知识联系实际、综合分析和解决问题的能力上2十分薄弱,语言的组织和表达能力不强,学以致用的能力比较差,说明学生创造性思维和重新组合知识的能力有待提高
五、改进措施、首先要端正学生的学习态度,提高学生的学习兴趣
1、改进教学方法,多做试验,向课堂上要质量,精讲多练
2、平时多点进行专题性的强化训练,培养学生综合分析问题、解决问3题的能力、在课堂教学中,要培养学生严谨的科学态度,正确对待学习4。