《生涯发展国际型人才实训之——雅思实训》课程教学大纲

《生涯发展国际型人才实训之——雅思实训I》课程教学大纲、课程基本信息Career DevelopmentInternational英文名称课程代码Talents Training-IELTS Training课程性质公共选修课程授课对象苏州大学全日制本科生学分

2.0学时36主讲教师钱春芸修订日期2021年3月19日指定教材无

二、课程目标

（一）总体目标雅思（学术类）是面向全校的一门选修课程此课程涵盖雅思听力、雅思口语、雅思阅读和雅思写作，对考试内容、提问方式、解题方法和考试技巧进行逐一的讲解和全面的介绍,并且提供模拟试题，以帮助学习对雅思考试的形式、要求、难度等有一个全面的了解，提高使用英语的能力通过雅思听说读写的学习和训练,达到基本的应试和实战要求帮助学生通过雅思考试,顺利拿到留学资格

（二）课程目标课程目标L.雅思听力雅思听力考试的材料类型和题目形式，听具体信息活细节，听总体内容或大意，听暗示内容，听作者观点或态度，听总体结构和其标志词的技巧；课程目标2雅思口语雅思口语考试的题目形式，口语流利技巧，产生参与和扩大谈话的愿望，阐述个人感受，如何简答，话题深入讨论；课程目标3雅思阅读雅思学术阅读的材料内省和题目形式，快读/浏览获取具体信息，识别论点与论证，整体阅读段落大意，中心思想，意义重述，区分观点与事实的技巧；课程目标4雅思写作雅思学术写作Taskl的题目形式，审题、描述事实、比较数据、总结数据、描写趋势、描写过程;雅思学术写作Task2的题目形式，审题、收集素材、构思、提出观点、让步、评价和反驳、定义与解释、主题句与论证、前后一致、难句写作

（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系表1:课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表课程目标课程子目标对应课程内容对应毕业要求雅思听力内容是日常谈话、长对话、学生间谈话和演讲，以及雅思全真题；教同学们如何有效记下所听到内容重点是听力技巧训练，包括如何准备听力考试、辨别所找信息、忽略错误信息、寻基本听懂雅思听力，复述大概课程目标1听力找措辞多样化的答案和检查语法是否正含义确难点是如何帮助同学们在有‘限的时间内习惯听英语和培养他们的听力技巧口语部分涵盖雅思口试的三个部分，以及相关的主题，词汇和材料教学重点是技巧训练，包括提供真实信息、描述、表达意见、表达喜爱、表达态度、表达完成雅思课程要求下的正常课程目标2口语情感、比较和对比、想象、对未来的预对话测和估计、语言的流利和联贯、发音和语调、用词多样和准确雅思阅读涵盖了雅思八大题型的讲解既讲解全真题又有模拟题；既有词汇，除个别生词外，基本无障碍阅课程目标3阅读语法讲解，又有针对性的技巧训练；读雅思应考尽考文章雅思写作包括图表题和议论文作文图表题讲解分柱形，表格，曲线，饼图和熟练写作一篇雅思文章，构思流线图五大类型；议论文又分为优缺点课程目标4写作比较清晰，能完整呈现题目比较，论述观点，提出原因和建议三大的要求类型本课程教学的重点是雅思考试技巧的有机结合.

三、教学内容第一章听力

1.教学目标听力部分的目标是使同学们熟悉、掌握雅思听力各种解题技巧，从听懂较容易的信息交流对话到听懂一篇复杂演讲

2.教学重难点听音辨意，而不是听懂每一个单词

3.教学内容雅思听力内容是日常谈话、长对话、学生间谈话和演讲，以及雅思全真题；教同学们如何有效记下所听到内容培养他们的听力技巧，包括如何准备听力考试、辨别所找信息、忽略错误信息、寻找措辞多样化的答案和检查语法是否正确

4.教学方法课堂讲授

5.教学评价学生积极互动，认真听讲，基本完成课堂教学任务，拥有比较强烈的学习兴趣第二章口语L教学目标

6.教学重难点帮助学生克服不敢开口的心理

7.教学内容口语部分涵盖雅思口试的三个部分，以及相关的主题，词汇和材料培养学生们技巧,包括提供真实信息、描述、表达意见、表达喜爱、表达态度、表达情感、比较和对比、想象、对未来的预测和估计、语言的流利和联贯、发音和语调、用词多样和准确

8.教学方法课堂讲授

9.教学评价学生积极互动，认真听讲，基本完成课堂教学任务，拥有比较强烈的学习兴趣第三章阅读

1.教学目标在阅读方面，通过本课程学习，学生应能掌握重要的快速阅读技巧，并会利用上下文猜词和词缀法扩充英语词汇到6000-7000个英语单词和词组

2.教学重难点不再拘泥于生词，读懂意思即可

3.教学内容雅思阅读以《大学英语》第三册（全新版）或其他教材为基础，扩大同学们词汇量并穿插快速阅读训练，如寻读和跳读，和上下文猜词和词缀法等知识

4.教学方法课堂讲授

5.教学评价学生积极互动，认真听讲，基本完成课堂教学任务，拥有比较强烈的学习兴趣第四章写作

1.教学目标在写作方面，掌握英语写作基本语法知识和议论文写作结构

2.教学重难点培养英式的写作思维，跳出中国式写作的固有观念

3.教学内容在写作方面，学完本课程后，同学们应对英语句子结构，尤其是对从句和非谓语动词结构有清楚了解；能掌握主要的语言错误分类、句子翻译技巧、英语关联词；能了解掌握议论文写作结构和类型

4.教学方法课堂讲授

5.教学评价学生积极互动，认真听讲，基本完成课堂教学任务，拥有比较强烈的学习兴趣U!表2各章节的具体内容和学时分配表章节内容学时分配早下第一章听力9第二章口语9第二早阅读9迂―**第四章写作9

五、教学进度表3教学进度表周次日期章节名称内容提要授课时数作业及要求备注简单介绍Course i雅思构成19月2无mport及课程要求The List听力讲解和2-59月、10月ening Mo8无练习duleThe Spea10月、1口语讲解6-9king Mod8无1月和练习ule11月、1The Read阅读讲解10-139无2月ing Module和练习12月、1The Writ写作讲解14-179无月ing Module和练习

六、教材及参考书目任课老师自定

七、教学方法

1.讲授法讲解雅思听说读写的知识和技巧

2.讨论法同学之间组队，练习口语和听力

八、考核方式及评定方法（-）课程考核与课程目标的对应关系表4课程考核与课程目标的对应关系表课程目标考核要点考核方式课程目标1听懂、理解口语测试课程目标2吐字清晰、语法正确口语测试课程目标3无障碍阅读闭卷考试课程目标4行文流畅、语法止确闭卷考试（-）评定方法

1.评定方法考核方式及形式本课程第三学期为考查课程，期末考试为闭卷笔试，口语单独测试总评成绩的组成及评定标准学生的课程总评成绩由平时成绩（占40%）和期末考试成绩（占60%）两部分构成

2.课程目标的考核占比与达成度分析表5课程目标的考核占比与达成度分析表占比平时期中期末总评达成度课程目标（例课程目标1达成度二课程目标120%20%60%｛

0.3x平时目标1成绩+

0.2x期中目标1成绩+

0.5x课程目标220%20%60%期末目标1成绩｝/目标1总分按课程考核实际情况描述）课程目标320%20%60%课程目标420%20%60%

（三）评分标准评分标准90-10080-8970-7960-6960课程目标优良中合格不合格A BC DF完全掌握雅思听力的掌握雅思听力的基本掌握雅思听力的基没有掌握雅思听力初步掌握雅思听力基本技巧，能够掌握技巧，能够掌握听力本技巧，能够掌握的基本技巧，没有的基本技巧，能够听力基本技能并提高基本技能并提高英语听力基本技能并提能够掌握听力基本初步掌握听力基本课程英语的运用技能要的运用技能要求同高英语的运用技技能并提高英语的技能并提高英语的求同学们能够将所学学们能够将所学习的能运用技能目标1运用技能习的雅思听力技巧应雅思听力技巧应用到用到实践中实践中完全掌握雅思口语基掌握雅思口语基本应掌握雅思口语基本没有掌握雅思口语初步掌握雅思口语本应对技巧，并扩充对技巧，并扩充相关应对技巧，并扩充基本应对技巧，没课程基本应对技巧，并相关词语与表达词语与表达相关词语与表达有扩充相关词语与扩充相关词语与表目标2表达达完全掌握雅思阅读的掌握雅思阅读的基本掌握雅思阅读的基没有掌握雅思阅读初步掌握雅思阅读基本技巧，能够掌握技巧，能够掌握阅读本技巧，能够掌握的基本技巧，能够课程的基本技巧，能够阅读基本技能并提高基本技能并提高英语阅读基本技能并提掌握阅读基本技能掌握阅读基本技能目标3英语的阅读能力的阅读能力高英语的阅读能并提高英语的阅读并提高英力能力评分标准90-10080-8970-7960-6960课程目标优良中合格不合格A BC DF语的阅读能力完全掌握雅思写作的掌握雅思写作的基本掌握雅思写作的基没有掌握雅思写作初步掌握雅思写作基本技巧，熟悉雅思技巧，熟悉雅思写作本技巧，熟悉雅思的基本技巧，没有的基本技巧，熟悉课程写作的基本构成与题的基本构成与题目要写作的基本构成与熟悉雅思写作的基雅思写作的基本构目要求要求同学们求要求同学们能够题目要求本构成与题目要成与题目要求目标4能够将所学习的雅思将所学习的雅思阅读求阅读技巧应用到实践技巧应用到实践中中。