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文本内容:
2、D【解题分析】D.“只有圣贤才具有,普通人是没有的”是错误的,原文“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳”意思是不仅贤人有这种思想(指“义”),人人都有,只不过是贤人能够不丢掉罢了
3、B【解题分析】本题考查学生对汉字的认读能力A.收敛(lian)C.贮蓄(zhii)D倔强(ju6)o
4、B【解题分析】试题分析美轮美奂,轮高大;奂众多形容房屋高大华丽也形容装饰、布置等美好漂亮此题明显运用对象错误
5、A【解题分析】A“小到家庭”后的顿号改为逗号
6、
(1)示例大年初一,央视一套的《经典咏流传》上线(解析材料第一句是总领句,故对此句加以压缩,删去一些修饰语使可简洁概括材料)
(2)儿女情长如花美眷劳牵挂英雄气壮似虹豪气干云霄【解题分析】
(1)此题考查学生对材料的理解能力首先要熟读材料,能理解和概括材料的大意;然后结合概括提炼出来的主要内容,整理简洁合理的语言作答即可从材料中寻找关键语句概括回答本题可根据第一句“大年初一,央视一套的原创综艺《经典咏流传》惊艳上线”概括
(2)此题考查学生对对联的能力解答此题,要结合对联的知识分析作答对联的要求实际上是运用对偶的修辞格:一是字数要相等,二是词性相当,三是结构相称,四是节奏相应尤其要注意动词对动词,名词对名词,形容词对形容词等,还有上下联词句结构、意义相关,数量短语对数量短语,仄起平落等等分析所给词语,“儿女情长、英雄气壮”都是主谓短语,“如花美眷、似虹豪气”都是偏正短语,“干云霄、劳牵挂”词性相对,可据此组合对联
7、
(1)蜡炬成灰泪始干
(2)弓如霹雳弦惊
(3)瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝
(4)直挂云帆济沧海酒酣胸胆尚开张留取丹心照汗青【解题分析】默写常见的名句名篇首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字此题要注意“霹雳”“瀚”“沧”“汗”等字词的书写
8、蒲松龄《聊斋志异》短篇小说【解题分析】此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力“鬼狐有性格,笑骂成文章”是老舍对《聊斋志异》的评价,《聊斋志异》简称《聊斋》,俗名《鬼狐传》是中国清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集
二、阅读
9、1ben;惺;斓2牧厂;牧场3贡献的物品;静,没有声音4示例一蝉儿爬上高高的树枝,去歌唱夏季的美好;示例二蚯蚓走出自己的寓所,去展示优美的身段【解题分析】1字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音对于字音题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号拿不准的字要查字典如“惺怯”.因刚睡醒而眼睛模糊不清;从睡梦中醒来并恢复意识读“xing song”,注意据义定音字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形如“惺”“斓”都是左右结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形2字形题中音近字注意据义定形,形近字可以以音定形如“牧场”适于放牧的草场;经营畜牧业的生产单位注意据义定形3考查对词语的释义答此题,没有什么较好的解决办法,就是看学生平时的积累对词语含义的把握注意对词语的整体意义的理解和记忆当然有的词语运用的语境不同,也会产生新的意义,这要根据情况而定在平时的学习中,多积累词语,多查字典,多识记如“贡奉”是“贡献的物品”的意思而“静寂”中“寂”根据“静”去推断,应该也是“静,没有声音”之意4仿句,要求有三一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同抓住前例句“蜜蜂飞出了蜡质的蜂房/去征收田野的贡奉”的句式结构内容要与例句构成并列,且要注意两个分句之间的关系,富有诗意,饶有诗味一定要符合神形兼备的要求
10、
1.D
2.C
3.百姓闻孙郎至/皆失魂魄/长吏委城郭/窜伏山草
4.
①孙策渡江后辗转战斗,所到之处都被攻破攻下,敌军没有敢抵拒抵挡他锋芒的
②百姓就非常高兴,争先用牛肉和美酒慰劳军队
5.
①具有军事才能,招募士兵,集结五六千兵马,攻下横江、当利等城池;
②军队管理有方,军士遵守命令,不掳掠,不犯民;
③富有人格魅力,豁达亲民,能听从别人意见,善用人才,民心所向,百姓愿为他效力、献身;
④奖罚分明,奖励将士,发恩布令,善待降者,兵马充足【解题分析】
1.D句子中加点词解释错误改为不乐者不强(勉强)整句翻译不愿再当兵的,也不勉强
2.C“愿为市鞍马”与“乐为致死”中的“为”字意思和用法相同都是“为了、替”之意A被B成为D心理活动
3.本题考查学生划分文言句子节奏的能力划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构此题较容易,根据文意即可推断出正确答案百姓闻孙郎至/皆失魂魄/长吏委城郭/窜伏山草译为百姓听到孙策将要到达,全都失魂落魄;各地官员弃城出逃,躲到深山之中此题要注意把相关的几件事情之间划开
4.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译,如“转斗”辗转战斗“破”攻破“当”抵挡“竞”争着“劳”犒劳
5.属于文言文信息筛选的题目要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要信息可通过分析孙策“威震江东”的具体行为来分点概括如可从具有军事才能、管理有方、富有人格魅力、奖罚分明等角度作答【题目点拨】译文当初,丹阳人朱治曾经在孙坚部下担任过校尉,他看到袁术为政混乱,对待下属刻薄,就劝孙策返回故乡,去占据江东当时孙策的舅父吴景攻打樊能、张英等人,一年多未能取胜孙策便向袁术请求说“我家在江东地区对人民有旧恩,我愿意帮助舅父去进攻横江攻陷横江后,我便回到家乡去召募兵马,可以集结起三万兵众,用来辅佐将军平定天下”袁术知道孙策对自己心怀不满,但由于当时扬州刺史刘繇占据曲阿,会稽郡太守王朗守在本郡,他认为孙策不一定能将他们击败,于是同意了孙策的请求,上表推荐他为折冲校尉孙策率领千余名步兵和数十名骑兵出发,一边走一边招兵,到达历阳的时候,已经增加到五六千人这时,周瑜的伯父周尚为丹阳郡太守,周瑜率兵迎接孙策,并援助他军费和粮草孙策大喜,说“我得到你的帮助,一定能成功!”孙策进攻横江、当利,全都攻克,樊能、张英战败逃走孙策渡江以后,辗转作战,战无不胜,没有人能抵挡住他的攻势,百姓听到孙策将要到达,全都失魂落魄;各地官员弃城出逃,躲到深山之中及至孙策到来,军队奉有命令,不敢进行掳掠,民间的一只鸡、一条狗、一棵蔬菜,都不能触动于是民心大为欢悦,争先用牛肉和美酒去慰劳孙策的军队孙策相貌英俊,言谈幽默,性格豁达,能接受别人的意见,善于使用人才因此,无论士大夫还是一般百姓,凡是见过他的人,都为他尽心尽力,乐意为他效死刘繇与孙策交战,兵败,逃往丹徒孙策进入曲阿,慰劳赏赐将士,发布宽大命令,通知各县“凡是刘繇、窄融等人的乡亲故友和部下,前来自首归降的,一概不咎既往愿意去当兵的,一家只出一人,免除全家的赋役负担;不愿再当兵的,也不勉强”不过十天,应募者从四面涌来,得到二万余名兵士,一千余匹战马孙策的声威震动江东
11、
1.
①什么是垃圾快乐?
②反馈时间越短的越容易获得快感;反之,对于那些反馈模式比较长,获取快感的时间比较慢的事情,我们通常会觉得厌烦,难以坚持
③每天让自己做两件不喜欢的事,一次次地突破自己,让自己更加自律
④举例论证、正反对比论证列举了“玩游戏、看短视频”和“收获好身材、学将习读书”两类事例,将它们进行对比,具体有力地阐释了人们沉浸于垃圾快乐中的原因,浅显易懂,便于读者理解
2.示例越王勾践并非嗜苦,但亡国后他日日卧薪尝胆,不忘国耻,渐渐恢复国力,最终大败吴国,成为春秋时期最后一位霸主
3.示例我选择回复B,快乐也分很多种,沉迷于短暂而无用的快乐中,虽然能获得短暂的愉悦,但是会浪费太多的宝贵时间,让我们追悔莫及,所以还是应该做些有意义的事情,来获得成就感,这才是我们应该追求的快乐【解题分析】
1.试题分析考查对文章内容的梳理和概括在理解文章内容的基础上,结合文章中的相关内容分析作答文章的写作总体思路是先解释了什么是“垃圾快乐”;然后阐述“为什么人会沉浸于‘垃圾快乐”,最后论述如何脱离“垃圾快乐”据此,
①处填写“什么是垃圾快乐?”其中阐述“为什么人会沉浸于‘垃圾快乐”时,从心理学的角度“反馈时间越短的越容易获得快感……反之,对于那些反馈模式比较长,获取快感的时间比较慢的事情,我们通常会觉得厌烦,难以坚持”阐述其原因作者在阐述“为什么人会沉浸于‘垃圾快乐”时,列举了“玩一会游戏,看一个搞笑短视须”的事例,“想要收获好身材”“学习读书”方面的事例,并将两类事例作对比,运用了举例论证和对比论证,具体有力地阐释了人们沉浸于垃圾快乐中的原因
②④处可依此作答题目中的第
③处,引用了毛姆说过的话“为了使灵魂宁静,一个人每天要做两件不喜欢的事”作为脱离“垃圾快乐”的内容据此理解作答
2.试题分析考查论点(观点)与论据的关系论点(观点)一定要能统率材料,而论据材料一定要能证明论点材料与观点必须统一论据与论点是证明与被证明的关系,因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行,否则就不能证明论点本题补写论据,首先明确要围绕“为了使灵魂宁静,一个人每天要做两件不喜欢的事”的观点,找出能够证明这个观点的事实或道理论据并结合论点简要阐述即可如司马迁宫刑完成《史记》;越王勾践卧薪尝胆等答案是多元的
3.试题分析考查对文章内容的理解和对观点的看法本文阐述了别让“垃圾快乐”毁了你的生活这一观点本题作答可结合文章最后的“你会发现,原来真正的快乐,不是简简单单的哈哈大笑的快感真正的快乐,是你翻过一座座高山,气喘吁吁过,汗流泱背过,最后,灵魂和精神被知识和精力填满,它带来充实感和满足感,也沉淀于你的气质里所以,千万别仅仅只是满足昙花一现的快乐,别让垃圾快乐毁了你的生活”这一内容,选择自己对其中一位网友的观点进行剖析即可【阿文说书】的“最可怕的是快乐也有高低贵贱”观点太片面;【追风少年】的“人活一辈子难道不是让自己活的快乐一点吗?简直不能理解作者的观点!”的观点,对“人生的快乐”理解太肤浅;[Joyce・陈】“作者写的真好!不能浪费时间,要给自己的孩子做好榜样的观点是正确的,可从积极的角度分析作答
12、
1.C
2.B
3.D
4.“引领者”原指引导、带领前进的人,“灯塔”是一种固定的航标,用以引导船舶航行或指示危险区文中把“先进的文化”比作人类生活的“引领者”、民族前进的“灯塔”,生动形象地突出了先进文化的引导作用
5.秉持“修身齐家治国平天下”的行为准则,要有勇于担当的精神和经世致用的胸怀;坚持中庸之道,做事适可而止、恰到好处,反对走极端;以“和”为准则,听取各种不同的声音,独立思考,加以判断;人与人之间应该平等交流、互相借鉴、共同进步,互相尊重,共享和谐社会【解题分析】
1.C项不符合文意以“天下为己任”只是勇于担当的一个方面原文中,孟子讲“以天下为己任“,“己任”就是责任担当中国传统文化的价值取向强调个人对他人、对国家,甚至对自然所负有的责任我们今天讲的担当精神,可以从这种“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”的使命担当中获得不竭的动力我们今天讲勇于担当,就是要直面问题、知难而进,逢山开路、遇河架桥,面对矛盾敢于迎难而上,面对危机敢于挺身而出,面对失误敢于承担责任,面对歪风邪气敢于坚决斗争,担负起属于自己的历史责任故选C
2.B.陶渊明归隐属于避世,不属于勇于担当A.苏武持节不屈属于对国家有责任C.闻一多在战争年代拍案而起属于对民族有担当D.邓稼先在艰苦年代里毅然回国属于对国家有担当故选B
3.D项强调“行”而不重“知”错原文“经世致用”本指学问必须有益于国事(由明清之际著名思想家顾炎武提出),后发展为要有远大理想抱负,胸怀天下,并将“学用结合”,脚踏实地,做有成效故选D
4.此题考查赏析词语的表达效果解题思路本义+文中义+作用(写出了什么特点/情感),如果词语运用了修辞手法,从修辞手法的角度进行赏析“引领者”原指引导、带领前进的人,“灯塔”是一种固定的航标,用以引导船舶航行或指示危险区文中把“先进的文化”比作人类生活的“引领者”、民族前进的“灯塔”,使用比喻的修辞手法,生动形象地突出了“先进文化的引导作用”
5.本题考查学生思维的拓展能力解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上根据文章观点、实际生活提出问题及相应的建议本题可结合文中“面对当今纷繁复杂的世界,人与人之间应该平等交流、相互借鉴、共同进步,相互尊重,共享和谐生活”“面对危机敢于挺身而出,面对失误敢于承担责任,面对歪风邪气敢于坚决斗争,担负起属于自己的历史责任”“把读万卷书’与行万里路相结合,做到慎思笃行、行以致知、学以致用”“我们要用优秀文化引领人们的生活,不断挖掘和弘扬其积淀的文明理念和民族精神,从而促进社会和谐发展”“爱国精神”“自强不息的奋斗精神”“以德化人,利用道德的作用和力量来寻求家庭伦理的和谐,寻求社会政治秩序的一致和整个社会秩序的稳定”等观点并结合自己的理解谈论
13、
1.答案示例阴险侵袭独立营
2.宫琦带的一小队日军和钱千里的保安团
3.答案示例河桩指挥将士们“作好战斗准备”“跟我冲”等语言和“抢先冲下堤去”的行动,展现了他是一个有勇有谋、沉着应变、身先士卒的抗战指战员形象作者通过塑造这一形象告诉我们,面对外族侵略,我们有无数英雄奋起抗争,发动、团结群众共同抗战,谋求民族解放
4.答案示例抗日战争中,日军非常狡诈残忍,中国军民抗战艰苦卓绝,我们大兴的仁人志士和普通百姓也作出了巨大牺牲我们为大兴这块土地上壮烈历史而骄傲,同时也要牢记历史,清醒地认识到我们今天的和平幸福来之不易,并把先辈精神发扬光大【解题分析】
1.此题考查学生拟写小标题的能力小标题能吸引读者,让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解,在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图从“一队鬼子和伪军出现在堤下的土路上,不声不响进了附近一个村子”可以概括为“日伪军阴险侵袭”;从“独立营按照河桩的命令,趴在堤上静静等待”可知,“勇敢破敌”的“独立营”
2.此题考查学生从文中筛选有效信息的能力这类题目应明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标准,其次要对原文语句进行加工概括,用凝练准确的语言来作答从“这股敌人正是宫琦,他带着一小队日军和钱千里的保安团,按照毛利的命令,潜伏在村子里”可以提炼出问题的答案
3.本题考查欣赏作品的形象,领悟作者写作目的的能力分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的概括时要做到既全面,又要突出重点,根据文中情节可知人物形象从“独立营按照河桩的命令,趴在堤上静静等待”“河桩抓住这一有利时机,果断命令”可知,河桩善于把握全局,有组织才能作者意在告诉我们,必须团结起来抵御外敌,这样才能取得胜利点睛概括人物形象,实际上是考查整体把握文本的能力概括人物形象的前提要把握品读全文,防止回答不全或流于表面答题时,可采用如下方法找出句中能体现人物性格品质的原词通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性;从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点然后精心组织,做到言简意赅,尽量不要重复
4.本题考查结合文章内容谈自己的理解这类自主探究的题目,是中考的主流题型,具有较大的开放性做这类试题,一方面要结合全文内容,另一方面要联系自己的生活体验,谈自己的真实感受大兴人为了民族的解放进行了顽强抗争,我们要学习革命前辈的这种精神,珍惜今天的幸福生活
二、语舌表述
14、水是生命之源,节约用水,从点滴做起!【解题分析】此题考查了宣传标语的拟写做好广告(宣传)语拟写试题,在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点,要突出创意的新颖、独特可借助恰当的修辞手法,如对偶、比喻、拟人、双关等,让广告(宣传)语达到好说,好记好理解的目的拟写宣传标语,只要能围绕以下三点一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可围绕“保护水资源从自身做起”来拟写即可
四、写作
15、范文原来我没懂她,终日静坐着,不曾与他人说话于是,我一直认为一一她的绽放只在于她自己的世界中她是一个智障女孩,拖着长长的马尾辫,抿着嘴,带着一张蜡黄的脸坐于学习班的角落里一坐,就是一天无人与她讲话,不知是不愿讲还是怎么的她也不语,仿佛就是一缕清新的空气,不,空气有时也要被人呼吸,她却显得多余其实,我不懂她时光匆匆过,似乎不见踪影,唯独她喊我名字的影像深深铭刻于我心中学习班上在玩游戏,有一个节目叫“黑发甩起来”,全班女生就她拥有那么黑那么亮的头发,这么游戏似乎就是专门为她定制的她走上讲台,在主持人数遍的提示下,开始了她那浓密的头发随着晃动,如一朵含苞欲放的玉莲慢慢展开颜色,吐露出清新的香气同学们看呆了,竟让她做了一遍又一遍最后红着脸下台,怕是转晕了的缘故,她定定地站了一会儿她下了台,豆大的汗珠从脸颊上滑落下来,她捂着胸口从我身边走过,她喊了我一下我的名字,而我却残忍地刻意忽略,好像所有人都以忘了她的淳朴和付出直到一次跑步,我才和她有真正意义上的沟通她不懂得投机取巧,领队疯跑,她也疯跑,最终累得气喘呼呼我也不禁觉得有点恶心,要知道我最讨厌的运动就是跑步她再次从我身边走过,有低声喊出了我的名字,问我如何?我还在发愣,她以将一瓶矿泉水递给我,艰难地挪动脚步,走了,而我去认为发出一声问候忽然想起她每天对我微笑,每天跟我问候,帮我值日后来才知道她是因为我一个突发奇想的问候才会对我如此!而我却从未把她当成我的朋友她的善良、朴素、天真都与我的冷漠形成了对比原来,我没懂她原来我没懂,玉莲的绽放不是固步自封,而是绽放于我们的世界之中【解题分析】“原来我没懂”要把“原来”的过程,通过一件具体的事情翔实地反映出来而这件“原来”的事,应该是“我”以前曾经发生过的事,并且还是一件诸如对青春、对母爱、对友情等有着曾经误会或误解的事,要写出这件事如何缺乏情感与理性关系的认识,后来才醍醐灌顶,明白其中的原委要写出“没懂”的具体过程即要写出“我”对那件事产生误解的起因、经过、结果的全过程,要写出“我”对那件事的心理表白、认识态度,以及如何消除误解的经过总之,写记叙文要把事情经过写具体写翔实,更重要的是,还要把事情里的所蕴藏的真情实感淋漓尽致地表达出来,使那个“情”最终产生“理”的升华!【题目点拨】命题作文首先要审好题不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么B.主席在6天时间里到访罗马、巴勒莫、摩纳哥、尼斯、巴黎5座城市,密集出席40余场活动,同欧洲领导人共叙友好交往佳话,共谱全面合作新篇,共绘未来发展蓝图C.意大利、法国是大国,都是中国的全面战略伙伴;摩纳哥虽然不大,却是对华最友好的欧洲国家之一D.原始人类阅读的对象就是大自然山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延,野鹿在蜿蜒的溪流旁悠闲漫步
6.阅读下面材料,按要求作答大年初一,央视一套的原创综艺《经典咏流传》惊艳上线,节目将传统诗歌与现代音乐相结合,出现很多令人耳目一新的新歌曲,其中也不乏经典的面孔和声音,比如陈力老师演唱的87版《红楼梦》中的《枉凝眉》和杨洪基老师演唱的《三国演义》主题曲《滚滚长江东逝水》,虽然都是老歌曲,但是他们一张口就仿佛能把观众带回那个桃花底下读西厢的红楼梦中,又或者是群雄并起吞吐天下的三国纷争中请用一句话概括材料内容,不超20字请根据对联常识,将以下词语组合成一幅对联为这期节目宣传儿女情长英雄气壮如花美眷干云霄似虹豪气劳牵挂
7.在下面的横线上填写出相应的句子⑴春蚕到死丝方尽,O(李商隐《无题》)⑵马作的卢飞快,O(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)⑶《白雪歌送武判官归京》中由写雪景到写送别的过渡句是“,⑷流淌的岁月,飞逝的千古,一种不朽的精神在不断被传颂,那就是担当担当是李白“长风破浪会有时,(《行路难(其一)》)的豁达;担当是苏轼“鬓微霜,又何妨”(《江城子•密州出猎》)的豪情;担当是文天祥“人生自古谁无死?(《过零丁洋》)的舍身勇于担当,个人当进,国家当强
8.根据相关信息,完成下面“作家名片”作家姓名,代表作品I(—e堪称中国文行—的高峰.岸价,■也狐有性格.笑打成文章J(老舍诺)
二、阅读
9.阅读下面的文字,完成下列小题被春天的阳光赶逐着,雪已经从附近的山上汇成许多道混浊的小河向着淹没了的牧厂奔流自然用欣然的微笑睡梦xing松地迎接一年的初晨,蔚蓝的天空发着光辉树林还透着,微微地现出绿色蜜蜂飞出了蜡质的蜂房去征收田野的贡奉山谷干了并且斑gn起来;一群群牛羊吵闹着,夜莺已经在夜的静寂里歌唱过了普希金《叶甫盖尼•奥涅金》1根据拼音写汉字,给加点的字注音奔流xTng松斑1百112文中有错别字的词语是“”,它的正确写法是“”3“贡奉”的意思是;“静寂”中“寂”的意思是4仿照画线语句,写两句小诗
10.阅读下面的文言文,完成下列小题初,丹阳朱治尝为孙坚校尉,见袁术政德不立,劝孙策归取江东时吴景攻樊能、张英等,岁余不克策说术日“家有旧恩在东,愿助舅讨横江;横江拔
①,因投本土召募,可得三万兵,以佐明使君定天下”术知其恨,而以刘繇据曲阿,王朗在会稽,谓策未必能定,乃许之,表
②策为折冲校尉将兵千余人、驯•数十匹,行收兵,比至历阳,众五••六千时周瑜从父尚为丹阳太守,瑜将兵迎之,仍助以资粮,策大喜,曰“吾得卿,谐也!”进攻横江、当利,皆拔之,樊能、张英败走策渡江转斗,所向皆破,莫敢当其锋者百姓闻孙郎至皆失魂魄长吏委城郭窜伏山草及策至,军士奉令,不敢虏略,鸡犬菜茹,一无所犯,民乃大悦,竞以牛酒劳军策为人,美姿颜,能笑语,阔达听受,善于用人,是以上民见者莫不尽心,乐为致死繇与策战,兵败,走丹徒策入曲阿,劳赐将士,发恩布令,告谕诸县“其刘繇、笨融等故乡部曲
③来降首者,一无所问;乐从军者,一身行,复除门户
④,不乐者不强”旬日之间,四面云集,得见兵二万余人,马千余匹,威震.江东节选自《资治通鉴》注
①拔攻取
②表上表推荐某人
③部曲部属
④除门户免除全家赋税劳役
1.下列句子中加点词解释错误的一项是()A.岁余不克(攻克)B.乃许之(答应)••C.将兵千余人(统率)D.不乐者不强(强大)••
2.与“乐为致死”中的“为”字意思和用法相同的一项是()A.天子为动,改容式车B.酿泉为酒••C.愿为市鞍马D.或异二者之为••
3.请用“/”给文中画波浪线的句子断句(限断三处)百姓闻孙郎至皆失魂魄长吏委城郭窜伏山草
4.用现代汉语写出下列句子的意思
①策渡江转斗,所向皆破,莫敢当其锋者
②民乃大悦,竞以牛酒劳军
5.孙策“威震江东”的原因有哪些?请结合文意简要分析
11.非文学类文本阅读别让“垃圾快乐”毁了你的生活
①很多人都有过这样的时刻本想刷一会手机,就去睡觉或者读书结果手指一动,滑开手机,就再也停不下来看看朋友圈的消息,看看微博上的热搜,玩玩小游戏,刷刷短视频结果不知不觉中,时间已经过去大半,懊悔、心痛瞬间涌上心头,可再追悔,也已于事无补
②其实刷手机、电子游戏、打麻将等等带来的都是“垃圾快乐”所谓的“垃圾快乐”,就是能带来短暂的精神快感比如搞笑的短视频、好玩的综艺、肥皂剧,看着非常过瘾,让人不禁沉浸于“哈哈大笑”的喜欢
③之前看过一篇文章,说垃圾快乐成瘾,比毒品成瘾更可怕毒品成瘾,每个人都知道是件必须拒绝和远离的事而垃圾快乐,一旦尝到了甜头,就会忍不住地想要更多,让你的意志迷失,忽略本来应该做的事情它默不作声地,让你慢慢成瘾,一层“快乐”的糖衣之下,也许会有刹那甜蜜的错觉,但久而久之,你就会尝到它带来的苦
④为什么人会沉浸于“垃圾快乐”中呢?心理学的角度说反馈时间越短的越容易获得快感你玩一会游戏,看一个搞笑短视频,马上就能哈哈大笑情绪带来的快感,让人忍不住上瘾,这么舒服的事情,谁愿意舍弃呢?反之,对于那些反馈模式比较长,获取快感的时间比较慢的事情,我们通常会觉得厌烦,难以坚持
⑤比如,想要收获好身材,必须克服高热量美食的诱惑,再加之一次次挥汗如雨的运动学习读书亦是一两个小时的学习并不会让人直接成为学识渊博的人,它是通过日复一日的积累,在不知不觉中沉淀在看不见的气质、谈吐之中罗马不是一天建成的,那些我们所追求的美好,亦不是唾手可得
⑥我一直相信,走得太舒服的路,都是下坡路
⑦毛姆说过这样一句话“为了使灵魂宁静,一个人每天要做两件不喜欢的事在人生路上,想要走得更长更远,你就必须一次次地去突破自己
⑧在《声临其境》节目中,宁静的表现让我印象很深刻35岁的她,保持着良好的身材,更可贵的是她说得一口流利的英语,配音媲美专业水平
⑨宁静的自律在圈内是出了名的她每天“七点半起床,三分钟洗漱,五分钟上妆;一天只吃两顿饭,晚上六点半以后不吃东西;睡前一小时充电时间……”这样的作息习惯,需要与美食、惰性对抗,很多人坚持几天大概就崩溃了,宁静却坚持了十几年不仅如此,她每天还花2—4小时学习英语⑩学英语、保持十几年如一日的自律,都不是简单的事情但当它一旦成为习惯,就变成了让人满足和快乐的事情@号你体会到知识浸入灵魂,充实的喜悦,就不再会沉迷于那些无益的垃圾快乐中了学会去做自己不喜欢的事,去感受那些可能并不“轻松”的事情,并坚持你会发现,原来真正的快乐,不是简简单单的哈哈大笑的快感真正的快乐,是你翻过一座座高山,气喘吁吁过,汗流泱背过,最后,灵魂和精神被知识和精力填满,它带来充实感和满足感,也沉淀于你的气质里⑫所以,千万别仅仅只是满足昙花一现的快乐,别让“垃圾快乐”毁了你的生活(选自微信公众号“十点读书”文橘子味也)
1.阅读全文,参照文章以下思路,完成题目
2.请你给文章第
⑦段补充一个论据并联系上下文进行论证
3.下面是几位网友的评论,假如你也是一名网友,你会回复谁的评论?可以认同也可以反驳A(阿文说书)最可怕的是快乐也有高低贵贱B(追风少年)人活一辈子难道不是让自己活的快乐一点吗?简直不能理解作者的观点!C(Joyce•陈)作者写的真好!不能浪费时间,要给自己的孩子做好榜样我选择回复,_______________________________________________
12.阅读下面文段,完成下列小题从优秀传统文化中挖掘文明理念
①文化是民族的精神命脉一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的有着深厚文化底蕴的民族,在前进的道路上就会少一些在黑暗中的摸索
②先进的文化是人类生活的引领者,是民族前进的灯塔中国优秀传统文化积淀了许多有价值的理念和精神,值得挖掘和弘扬
③首先是和而不同的理念中华文化具有很强的包容性中国人自古就主张和而不同春秋时期的晏子曾说,“和”就像八音的和谐,一定要有高低、长短、徐疾各种不同的声调,才能组成一首完整和谐的乐曲孔子也认为,“君子和而不同,小人同而不和”就是说,君子以“和”为准则,听取各种不同的声音,独立思考,加以判断“和”不是争,而是在相互影响中使事物得到发展“百家争鸣”、“百花齐放”就是“和而不同”的具体体现面对当今纷繁复杂的世界,人与人之间应该平等交流、相互借鉴、共同进步,相互尊重,共享和谐生活
④不可或缺的是勇于担当的精神孟子讲“以天下为己任”,“己任”就是责任担当中国传统文化的价值取向强调个人对他人、对国家,甚至对自然所负有的责任我们今天讲的担当精神,可以从这种“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”的使命担当中获得不竭的动力我们今天讲勇于担当,就是要直面问题、知难而进,逢山开路、遇河架桥,面对矛盾敢于迎难而上,面对危机敢于挺身而出,面对失误敢于承担责任,面对歪风邪气敢于坚决斗争,担负起属于自己的历史责任
⑤还有经世致用
①的胸怀中国思想文化史告诉我们,做人和做学问这二者应当统一,而前者比后者更加重要将学问用在匡时济世上,首先要有高尚的人品,要有气节和操守,如果做不到,所谓“经世致用”就失去了灵魂经世致用也是端正优良的学风《论语》第一句就是“子日学而时习之,不亦说乎”这里的“习”有两个含义一是温习,一是践行儒家倡导“行胜于言”,强调知来源于行,行高于知当然,我们更应该把知识和行动联系起来,就像清初思想家顾炎武主张的,把“读万卷书”与“行万里路”相结合,做到慎思笃行、行以致知、学以致用
⑥曾说“对绵延5000多年的中华文明,我们应该多一份尊重,多一份思考,”所以,我们要用优秀文化引领人们的生活,不断挖掘和弘扬其积淀的文明理念和民族精神,从而促进社会和谐发展注
①“经世致用”本指学问必须有益于国事(由明清之际著名思想家顾炎武提出),后发展为要有远大理想抱负,胸怀天下,并将“学用结合”,脚踏实地,做有成效链接一和谐持中的思想境界中国传统文化的最高境界就是和谐,即认为每一个事物都应按照其自身的规律自然地发展这其中包括人与人的和谐、个人自我身心的和谐及人与自然的和谐人与人的和谐就会促使社会稳定,家庭和睦;个人身、心间的和谐就能使人做到遇事宠辱不惊,进退有据;人与自然的和谐就能互得其利,持续发展儒家所讲的”修身、齐家、治国、平天下”,其最终目标主要是要达到第一种和谐,而佛教、道家则侧重于后两种和谐道家的“道法自然”的思想对我们今天学习正确处理人与自然的关系,保护环境尤有借鉴意义中国传统文化还认为,要达到上述的三种和谐,就必须坚持“中庸”之道,即做事要适可而止、恰到好处、反对走极端链接二忧国忧民的忧患意识是中华民族传统文化的重要组成部分从孔子的”诗可心怨“到范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,再到顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”都打上了这种忧患意识的烙印从岳飞的“笑谈渴饮匈奴血”到文天祥的“留取丹心照汗青”这种忧患意识就是一种爱国精神,体现了以天下为己任的高尚情怀链接三自强不息的奋斗精神为了与天地斗争,中国人民从来就不肯轻易认输,总是不屈不饶地抗争《易传》总结为“天行健,君子以自强不息”正是这种自强不息的奋斗精神支撑着中华民族的发展,激励着中华儿女在困境中崛起,在逆境中奋进,永不屈从于外来的压迫自强不息还体现为一种自立和自尊的人格特征,形成中国人讲名分、重气节的民族精神正如孔子曰三军可夺帅也,匹夫不可夺志也“孟子道“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫“这使得人们追求一种独立完善的人格,这种美德流传下来,成为人们为国家、为民族奋争的精神力量,并推动着社会的发展链接四以德化人的高尚风范春秋时期的大政治家管仲曾把道德与国家的存亡联系起来,把礼义廉耻提高到国家兴亡的高度大思想家孔子则更是以礼释仁,认为“仁“与“礼”是相互制约、相互统一的,而“仁““礼”的统一就是德孔子所强调的“德:一是指统治阶级的统帅之德,要求以此德来统治百姓,拥有百姓二是指感化之德即伦理之德,以此德来感化百姓,保持和谐这种崇德思想不断发展和泛化,并在家庭伦理中得到完全的体现这使得我国古代在文化传递和教育过程中始终把道德放在第一位,如孔子进行教育的内容是礼、乐、射、御、术、数,他把礼放在首位,这是崇德思想在教育活动中的典型反映这一思想的目的是主张以德化人,利用道德的作用和力量来寻求家庭伦理的和谐,寻求社会政治秩序的一致和整个社会秩序的稳定
1.阅读上述材料,下列说法不符合文意的一项是()A.文化是民族的精神命脉,一个国家、一个民族的强盛离不开繁荣的文化B.面对当今纷繁复杂的世界,人与人之间要相互包容、相互尊重、和谐共处C.从中国传统文化的价值取向出发,勇于担当的精神指的就是以天下为己任D.如果没有高尚的人品,没有气节和操守,很难将学问用在匡时济世上
2.根据材料内容,下列事件中不属于“勇于担当”精神的一项是()A.苏武奉命出使匈奴,匈奴贵族多次威胁利诱,欲使其投,使他历尽艰辛,持节不屈B.东晋诗人陶渊明,性格耿直,看不惯官场的污浊与黑暗,便辞官归家,过着隐居生活C.著名文学家闻一多,在战争年代拍案而起,激情演讲,奋不顾身地为真理而斗争D.邓稼先在艰苦的年代里,毅然回国,积极参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作
3.结合从优秀传统文化中挖掘的文明理念,下面分析不正确的一项是()A.从中国传统优秀文化中挖掘文明理念和精神,其目的主要是为了促进社会和谐发展B.和而不同的理念主要告诉人们如何为人处世,君子主“和”,小人主“同”C.自强不息不仅是一种自立和自尊的人格特征,也是一种民族和国家发展的精神推动力量D.古代经世致用的胸怀主要强调“行”而不重“知”,今天我们要强调二者的结合
4.请分析下面语句中加横线词语的表达效果先进的文化是人类生活的引领者,是民族前进的灯塔
5.“链接一”中讲到“中国传统文化的最高境界就是和谐”,结合文本,请你谈谈如何做到人与人之间的和谐
13.阅读《弯弯的永定河》(节选),回答下列小题弯弯的永定河(节选)
①独立营的两个连背对背趴在堤顶的“土牛”(指略高略长状似卧牛的土堆)后面,居高临下地监视着永定河的堤里堤外天阴沉沉的,嗖嗖的溜河风顺着河道刮过来,刀子似的扎在脸上,生疼生疼的
②远远地,一队鬼子和伪军出现在堤下的土路上,不声不响进了附近一个村子教导员赵志刚指给营长王河桩看:“这应该是榆俺的敌人”
③河桩发布命令“作好战斗准备!等了一会儿,不见敌人出来,二愣憋不住了“小鬼子今天是怎么了?往日离村子挺远就又打枪又打炮,进了村子就烧房,今儿个怎么半天没动静?”河桩也觉出了异样“是有点儿反常大家提高警惕,毛利是个诡计多端的家伙,小心他玩什么花招儿!”话音刚落,一排炮弹突然从河南岸飞来,有的落在提顶,有的落在堤坡,还有的打到提外去了
④负责维护大兴到固安一线日军占领区治安的大佐毛利,带着几个日本军官和汉奸郝玉桥、李文成等,站在南岸的“土牛”上,举着望远镜观察昨天,毛利接到佐藤的密报,说是独立营估计皇军要在河面窄、冰层厚的地点过河,准备在王家屯一带设伏,阻击皇军北进毛利将计就计,通知榆俺的宫琦带队进入离河堤不远的马家屯,隐蔽待命,等南岸的炮声一响,就冲出来包抄,前后夹击,把独立营一举歼灭
⑤独立营一些新战士没经受过炮轰,一见炮弹炸起的土柱比树尖儿还高,立即惊慌起来,站起身子乱躲乱跑这一下暴露了目标,河南岸的炮弹准确地砸过来,接连有几个战士倒在血泊中“卧倒!快卧倒!“河桩、志刚几个连连喊叫,好不容易使战士们安定下来河南岸的鬼子已踏着冻实的冰面,呀呀怪叫着冲了过来,“镇北关”郝玉桥也指挥着警备队,一群人黑狗似的跟在后面
⑥独立营按照河桩的命令,趴在堤上静静等待等鬼子越过河中心,河桩喊声“打”,铁牛一枪搭倒了跑在最前面的鬼子,二愣的机枪也不分点儿地响起来鬼子遭到突然打击,慌忙趴倒在冰面上,架起机枪还击这时,监视堤外的战士喊起来“营长,敌人从后面上来啦!河桩爬到外侧的“土牛”后面,只见原先进村的那股敌人,正快速地向大堤接近这股敌人正是宫琦,他带着一小队日军和钱千里的保安团,按照毛利的命令,潜伏在村子里,炮声一响,便从独立营的背后摸上来
⑦志刚看到这情景,忙爬过来对河桩说“这是要包围我们”河桩点点头“敌人这招儿够阴险的可奇了怪了,鬼子怎么知道我们在这儿?”“这事是有些奇怪”河桩的话提醒了志刚,但面对蜂拥而来的敌人,志刚只得一边还击一边说,“以后再想吧得赶快突围,晚了就被包饺子了”
⑧河桩喊声好,命令铁牛带一连阻击河道,二愣带二连阻击提下,边打边沿着提顶往外冲可一直跑出四五里地,也没能摆脱敌人两股敌人把他们夹在中间,紧紧咬住不放,密集的炮火中,又有几个战士倒下了“小鬼子,老子跟你拼啦!”二愣红了眼,抱着机枪跳上“土牛”,狠命地往堤下扫一连二排长李三林也学着二愣的样子,站到“土牛”上,抱着机枪猛烈朝河道射击敌人的嚣张气焰暂时被压了下去,追击的速度放缓了
⑨正在这时,堤下敌人的背后响起枪声“是便衣队!”河桩看见了跑在前面的便衣队指导员金驹宫琦遭到突然袭击,队伍立即慌乱起来,日军卧倒向后还击,保安团却乱逃乱窜⑩河桩抓住这一有利时机,果断命令“成副营长,你带一连阻住河道里的敌人,我和教导员带二连冲下堤去,打垮宫琦,再掩护你们撤下来!”成天鹏答应声“是”,和铁牛收拢起一连战士,在大树、“土牛”后一字排开河桩一挥匣子枪“二连,跟我冲!”抢先冲下堤去⑪宫琦抵挡不住前后夹攻,慌忙后撤河桩与便衣队会合一处,继续追打敌人,成天鹏乘机带着一连撤下大堤等毛利上到堤顶,独立营已跑进马家屯,消失在错落的房屋中(节选自《弯弯的永定河》有删改)
1.我国古典章回小说常用回目形式提示主要内容,如“关云长单刀赴会,伏皇后为国捐生”(《三国演义》第六十六回)请模仿这一形式填空,为选文补全标题日伪军
(1)
(2)勇敢破敌
2.从全文看,第
②段划线句中“一队鬼子和伪军”指的是哪些敌人?
3.结合选文内容,从语言和行动等方面简要分析王河桩的形象及作者塑造这一形象的意义
4.历史是最好的教科书,历史是最好的清醒剂这个曾经发生在大兴的故事,引发了你怎样的思考?
二、语言表述
14.下面是一段对话,请补充相应的节约用水宣传口号妈妈说“我这个人用水大手大脚惯了,一时改不过来再说,这么大个地球,还在乎我浪费的那点水吗?”儿子说“”
四、写作
15.请以“原来我没懂”为题写一篇文章要求
①自选角度,写你最熟悉的内容,表达你的真实情感
②文体特征鲜明;不得抄袭
③不少于600字参考答案
一、积累与运用
1、C【解题分析】C“浮光掠影”比喻对事物观察不细致,印象不深不符合语境故选C。