2024届江苏省沛县中考语文适应性模拟试题含解析

2024届江苏省沛县中考语文适应性模拟试题注意事项答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内

1.答题时请按要求用笔

2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效

3..作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑4保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀

5.

一、积累下列语句中没有语病的一项是

1.通过阅读刘慈欣的作品,使我们看到恢弘的科幻世界,感受到诗意的英雄主义情怀A.“垃圾分类进校园活动”，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境B.为了后代能遥望星空荡舟碧波,我们应该坚持绿色生活理念,增强低碳生活方式C.市教育局推动的“研学旅行”项目，在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养D.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是

2.

①所以说，种善得福，所以根本的解决途径在于努力行善爱惜身体，这才是永久的保富之法

②反之，如果他本来就体质好，却当成有着重大疾病一样的爱惜身体，他必定会益寿延年

③我们常说“人无远虑，必有近忧”

④眼前光景很好不代表以后很好，原因多半是因为人无远虑

⑤一个家庭即使富贵至极，他终究挡不住只消福不种福

⑥比如一个人身体很健康，但若他过度消耗，不注意养生，那大病总有一天会找到他

⑤⑥②①③④③④⑤⑥②①③④②⑤⑥①⑤⑥①④③②A.B.C.D.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是

3.A.热忱chen骊歌11肆虐si,针硬时弊bian••渲染藐视B,xuan*miao旖旎参差不齐百yi••重荷C.he翘首qiao**莅临咄咄逼人1D duD.矜持jin偌大rud••峥噪束手无策zheng sii••

4.选出下列加点字音、字形完全正确的一项A.气慨藏污纳垢粗犷kuang巷道拈轻怕重nian••契合琢hang qi如坐针毡zhan荒僻根深蒂固B.・♦磨zhu6纵横摔阖沆*b抉择消声匿迹C.••日薄西山bo补写出下列句子中的空缺部分求之不得，《关雎》水何澹澹，曹操《观沧海》与君离别意,

5.o o先要把握“之”“虽”“而”“为”四个虚词的基本用法，然后结合语境来分析之代词/代词A.虽虽然/虽然B.而表示修饰关系/表示修饰关系C.为成为/向，对D.本题考查文言断句的能力文言文断句的前提是对文意的领会首先通读全文，了解文意，依据语境断句可借助标志

2.性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助句式，借助对话词“日”、“云”等本句可借助虚词“常”和“虽”字，分别是“经常”和“虽然”的意思，应在句首，“意怡如也”是一个主谓句，主语是“意”，意为内心，故应在“常”“虽”和“意”前断开本题考查对文章内容的理解根据题意，结合关键句子回答“安贫乐道”写他安于贫困的现状，以坚守自己的信念为

3.快乐；“专精耽学”写他精神专一地沉迷于学业之中；“守志弥固”写他更加坚守他的志向因此“遂为通儒”参考译文王欢，字君厚，乐陵人他安于贫困的现状，以坚守自己的信念为快乐精神专一地沉迷于学业之中，不谋求家业常常边乞讨食物边诵读《诗经》虽然家中没有一斗粮食的贮存，内心还是安适愉快他的妻子为这件事感到忧心，有时焚烧他的书而要求改嫁，王欢笑着对妻子说“你没有听说过朱买臣的妻子吗〃当时听到这话的人大多嘲笑他王欢却更加坚守他的志向，最终成为一位博学的人、（）通“措”，放置（）如果（）不通，理解不了（）狱官（）即使，假若912345【解题分析】此题考查理解常见文言实词含义的能力考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等当然仍以课文下面的注解为主此题较为简单，弄明白句意的基础上回答即可（）一座放在朔方的东部注意“厝”是通假字，1通“措”（）如果不是正午和晚上就看不见日月（）教了别人之后才能知道自己对知识还理解不清“困”，不通，23理解不清（）管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用（）即使仅能免于斩刑藉口询】假设，假使

45、

101.A

2.C竹筒水分充足，可以为荔枝保湿,因而解决了荔枝水分容易从果皮中跑出去的问题;用泥或蜡密封竹筒可以避免空气流通,

3.因而解决了荔枝“大喘气”造成的各种问题【解题分析】试题分析“荔枝壳裂片突起，像铠甲；它很薄，内部组织之前还有很空隙，但可以阻止宝贵的水分从这些空隙跑出

1.A去”对荔枝“红颜易逝”的说法不正确原文是“内部组织之间还有很多空隙，很多宝贵的水分会从这些空隙跑出去，留下干巴巴的荔枝果实”试题分析“第

⑥段划线句子是一个过渡句，强调荔枝释放乙烯，是它不易保存的主要原因”对文章内容理解不正确

2.C原文是“不利于美容养颜巾，而不是“不易保存”的原因试题分析结合材料的关键处，一放在水中，二用泥或蜡密封，然后结合本文所讲的荔枝容易腐败的特点阐述即可、

3.11年轻人成长也需要过程，只有经历了持之以恒的打磨和历练，才能积淀下精华

1.联系现实，增强了文章的针对性；从反面举例，发人深省，增强了文章的说服力；为下文对“速成”现象分析、批驳作

2.铺垫

①〃

②③④〃

⑤

3.举例论证，举盛中国自小勤学苦练小提琴，才能成为“天才琴童”的例子，具体有力地论证了“每个领域的大师都需

4.要年左右的勤学苦练”“从平凡到超凡的跨越，需要经历一万个小时的稳扎稳打”的观点，增强文章的说服力10“季荷”指上文季羡林在北大种描出的荷花“生生不息”指荷花从长出绿叶到遮蔽池塘最终“红艳耀眼”，得以器成

5.“静特花开”指莲花的绽放源自于莲子扎根池底的力量积蓄，点出持之以恒是关键【解题分析】论点是议论文的核心、统帅中心论点一般出现在以下四个地方一是文章的标题就揭示中心论点；二是在文章的开头

1.点明中心论点；三是在议论过程中提出中心论点；四是在层层深入论述的基础上，在文章的结尾的总结中推出中心论点结合第一段内容“树木与树人往往类比，因为正像树木成材一样，年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华”分析得出年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华理解文中重要语段作用一般从两个角度去考虑一个是结构上的作用，一个是内容上的作用结构上，承上启下，总结

2.全文，照应开头，点明题目，作为线索，埋下伏笔，为下文作铺垫；内容上，深化主旨，暗示主题，强化情感文章第二段在结构上承接上文，为下文作铺垫；内容上联系现实，增强了文章的针对性；从反面举例，发人深省,增强了文章的说服力要求学生仔细阅读第四段本段是按照总分总的结构进行论述的首先提出对速度’的追求应鼓励，但对速成应怀

3.有警惕之心”，然后列举风光背后的付出，最后总结所谓的“短期速成钢琴特长生”无非是商业招数，轻信这些并不会等来奇迹发生故分层为

①〃

②③④〃

⑤.要求学生掌握常用的论证方法及作用，然后结合具体语境分析结合“小提琴家盛中国少年时被称为‘天才琴童，但4左手要长在琴上，右手的血脉要流入弓里又需要怎样的艰苦付出？”分析，采用了举例论证的方法，通过举盛中国自小勤学苦练小提琴，才能成为“天才琴童”的例子，证明了“十年法则”即每个领域的大师都需要年左右的勤学苦练；10“一万小时定律”指出，从平凡到超凡的跨越，需要经历一万个小时的稳扎稳打增强文章的说服力理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结合语

5.段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语段的意思结合“季羡林先生曾描述他在北大种莲的经历，几颗莲子经过两年扎根池底的力量积蓄，终于在第三年长出了几个圆圆的绿叶，并在第四年’蔓延得遮蔽了半个池塘，绽放出‘红艳耀目的荷花”分析理解“季荷”指季羡林在北大种描出的荷花“生生不息”指荷花从长出绿叶到遮蔽池塘最终“红艳耀眼”，得以器成“静特花开”指莲花的绽放源自于莲子扎根池底的力量积蓄本段在结构上总结全文；内容上点出持之以恒是关键

三、应用

12、

1.B.C

23.B

4.B

5.C【解题分析】《浣溪沙》仇远红紫妆林绿满池，游丝飞絮两依依正当谷雨弄晴时射鸭矮阑苍群滑，画眉小槛晚花迟一年弹指

1.又春归故选B“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”逢年遇节燃放爆竹，这种习俗古已有之，一直延续到今天屠苏，指古代春节

2.时喝的用屠苏草或几种草药泡的酒古代风俗，每年正月初一，全家老小喝屠苏酒，然后用红布把渣滓包起来，挂在门框上，用来“驱邪”和躲避瘟疫故选C七月流火”一词源于《诗经》一一《诗•豳风•七月》“七月流火，九月授衣”所谓“流火”，《辞海》缩印本第

3.页释义“火，星名，即心宿每年夏历五月间黄昏时心宿在中天，六月以后，就渐渐偏西时暑热开始减退”另952孔颖达疏“于七月之中有西流者，是火之星也，知是将寒之渐”这说的是天气渐渐凉了故选B符合，”近朱者赤，近墨者黑”的意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可

4.B以使人变坏指客观环境对人有很大影响“蓬生麻中，不扶而直”的意思是比喻生活在好的环境里，也能成为好人B比喻学生超过老师或后人胜过前人公正就耳聪目明，偏私就昏暗愚昧不随世俗、洁身自爱和天真自然不显媚态A CD的可贵精神弄璋古人把璋给男孩玩，希望他将来有玉一样的品德旧时常用以祝贺人家生男孩故选

5.C

四、综合性学习与写作、出发与到达13出发是一朵绚丽的小花，那么到达便是一个丰实的果子出发是一颗小小的鹰卵，到达是翱翔在长空的雄鹰出发是放飞的希望，到达便是收获的成功人生中每一个奋斗目标都是一条曲折坎坷之路，迈出的每一步便是出发，成功的巅峰就是到达从迈出奋斗之路每一步起，荆棘、暗礁便迎面而来很多人由于缺乏恒心、信心没能走完这条道路，成功的巅峰也随之化为泡影怎样才能到达成功的彼岸呢？面对挫折，我们要用积极向上的心理去对待，不能缩手缩脚，总是射着走我们要学会利用挫折，把它当成砥砺自己的磨刀石，使我们意志坚强、信念坚定、头脑聪慧以至斩尽荆棘、踢开礁石，达到成功之巅故古人云“故天将降大任于斯人也，必先饿其体肤，劳其筋骨，苦其心志”面对挫折，首先我们应正视它，认真分析，绝不能两次掉进同一陷阱；第二，我们要经常自我检讨，从自身找不足,不断完善自己；第三，我们一定要有战胜挫折的决心，摔倒了再站起来至于终日怨天尤人、一蹶不振之徒，是一辈子不会有功成名就的时候的我们每一个拥有健康体魄、幸福家庭的普通人，更没有理由在困难面前退缩只要我们去努力、去拼搏，一定会谱写出人生中最绚丽、最辉煌、最壮丽的篇章有些人登上胜利之巅后，便乐于其中不思进取，这是不可以的，我们一定要“站在这山望着那山高”，再从起点出发，争取到达更美好的明天【解题分析】作文标题”出发与到达”要写好这篇命题作文，就要认真阅读并准确理解这首诗的深刻意蕴，尤其要深入理解“出发”和“到达”这些关键词句的象征意义“出发”，可理解为事情的开始，对目标的追求，准备面临的考验等“到达”，可理解为事情的结束，理想的实现，成功的喜悦等“出发与到达”与人生中的无数个起点和终点一样，是对立统

一、紧密相联的如“出发是为了到达，到达就意味着出发”的说每个人都有自己的人生航船，一个追求的目标达到了，又要去追求另一个新的目标，人生的价值就是在不懈的追求中实现的对题干所这的材料，如果不能迅速抓住关键词句来思考分析，如果仅局限于从字面意义去理解，就会过于狭隘，过于肤浅，甚至偏离题意【题目点拨】关系型作文，重在考查考生的思辨能力故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系我们认为，关系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种.对立统一关系就是各要素单1一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一也可称之为无此无彼式.是非取舍关系即指2关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择也可称之为有此无彼式.并非绝对3关系即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的也可称之为有此未必有彼式.并列共4存关系即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存也可称之为有此有彼式（王勃《送杜少府之任蜀州》）,独怆然而涕下（陈子昂《登幽州台歌》）我寄愁心与明月，（李白《闻王昌龄左迁O0龙标遥有此寄》）,学诗谩有惊人句（李清照《渔家傲》）年少万兜餐，（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》），O小桥流水人家（马致远《天净沙•秋思》）日光下澈，，（柳宗元《小石潭记》）《醉翁亭记》中描写朝暮之景的句O子是,O阅读下面的文字，回答问题

6.（）他两个也不论亲情，一齐变脸，各使神通，跳在云端里，好杀——……1那妖魔与孙大圣战经二十合，不分胜败猪八戒在旁边，看得明白妖精虽不败降，却只是遮拦隔架，全无攻杀之能；行者纵不赢他，棒法精强，来往只在那妖精头上，不离了左右八戒暗想道“不好啊，行者溜撒，一时间丢个破绽，哄那妖魔钻进来，一铁棒打倒，就没了我的功劳“你看他抖擞精神，举着九齿把，在空里，望妖精劈头就筑那怪见了心惊，急拖枪败下阵来选文中八戒有何特点？是如何刻画的？《西游记》里讲究凡事有因果，选文里的这一难直接导致了后来取经路上哪一难？_（）、燕青径望梁山泊来，路上无话直到忠义堂上宋江见了、燕青回来，便问道“兄弟，你两个那里来？2A A错了-许多路，如今方到那里应答，睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗把“替天行道”四个字扯做粉碎众人A都吃一惊宋江喝道“黑厮又做甚么？”拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江A是谁？他为何要砍宋江？此处可以看出他什么性格特点？

二、阅读A阅读下文，完成下列小题

7.陈涉世家（节选）二世元年七月，发闾左通戍渔阳，九百人屯大泽乡陈胜、吴广皆次当行，为屯长会天大雨，道不通，度已失期失期，法皆斩陈胜、吴广乃谋日“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜日“天下苦秦久矣吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏扶苏以数谏故，上使外将兵今或闻无罪，二世杀之百姓多闻其贤,未知其死也项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之或以为死，或以为亡今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”吴广以为然乃行卜卜者知其指意，日“足下事皆成，有功然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，日“此教我先威众耳”乃丹书帛日“陈胜王”，置人所曹鱼腹中卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼日“大楚兴，陈胜王！“卒皆夜惊恐旦日，卒中往往语，皆指目陈胜下列对节选内容理解正确的一项是（）

1.盛赞农民起义领袖陈胜和吴广A.揭示起义原因是秦朝严苛统治B.展现农民起义雄伟浩荡的场面C.运用语言描写表现人物迷信思想D.用现代汉语翻译下面句子

2.等死，死国可乎？上面这段文字着重写了；作者泼以浓墨，细加描绘，目的是

3.阅读下面的文言文，完成下列小题

8.王欢字君厚，乐陵人也安贫乐道，专精耽学，不营产业常丐食诵《诗》虽家无斗储意怡如也其妻患之,或焚毁其书而求改嫁欢笑而谓之日“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之欢守志弥固，遂为通儒下列句子中，加点字词的意义或用法不相同的一项是（）

1.其妻患之属予作文以记A.*之虽家无斗储B..欢笑而谓之日C.D.遂为通儒不足为外人道也请用三条给文中划线句子断句

2.不营产业常丐食诵《诗》虽家无斗储意怡如也你认为王欢最终成为一位博学大儒的条件有哪些？

3.根据课本，解释下面句子中加点词的意义一厝朔东（）（《愚公移山》）自非亭午夜分（）（《三••

9.峡》）教然后知困（）（《虽有嘉肴》）管夷吾举于土（）（《生于忧患，死于安乐》）籍第令毋斩（）••♦（《陈涉世家》）阅读下面文章，完成后面小题

10.白居易在《荔枝图序》中这样描述荔枝,说荔枝“若离本枝,一日而色变，二日而香变,三日而味变，四日五日色香味尽去矣”这样看来，“红颜易逝”似乎是荔枝的宿命了o为何荔枝的色香味会在很短的时间内发生变化呢这还要从荔枝果实的结构说起别看荔枝壳就像一身铠甲，其实那是不折不扣的“样子货”这身“铠甲”不仅不能保护荔枝,还会带来不少麻烦荔枝外果皮上那些“护心镜”模样的裂o片突起，不仅很薄，内部组织之间还有很多空隙，很多宝贵的水分会从这些空隙中跑出去，留下干巴巴的荔枝果实不过,与干旱孤军奋战,还不是荔枝所要面对最糟糕的问题荔枝壳还含有多酚氧化酶和过氧化物酶,这些酶会把很多无色的多酚类物质都加工成黑色素，这就是会使荔枝颜色变深的褐变作用这些酶的加工速度很快，“一日而色变”足以说明它们的工作效率虽然荔枝在采摘一日之后，果肉还会保持相对良好的状态，但是用不了多久，它也会步果壳的后尘，而衰老的原因出在它自己身上植物的果实（比如苹果、梨等）同我们人类一样,也需要喘气呼吸,在这个过程中，果实内的糖类物质会被逐渐消耗只不过,这个过程进行得很缓慢，我们听不见它们的喘气声不过,荔枝的呼吸强度可以达到革果或梨的倍，不仅如此,从树上摘下来的那一刻起,荔枝的呼吸作用还会不断加强4其结果是果肉中的糖类物质被迅速消耗,维生素也会迅速下降，同时还会产生些气味不佳的醇醛类物质荔枝在采摘二C三日之后香味尽失,在很大程度上是它们“大喘气”的结果除了本身“体质”的大缺陷，荔技还有个不利于“美客养颜”的坏毛病，那就是释放乙烯乙烯和我们常吃的香蕉有着不解之缘为了便于运输，蕉农一般会在成熟前把青色的香蕉采收下来,等送到到目的地之后，只要用乙烯一喷,在很短时间内青色的果实就会变成看起来黄澄澄的大香蕉了，这可能是北方吃到的香总是淡而无味的一个原因但乙烯不仅可以把青果催熟，而且可以把熟果催败荔枝的危险之处正在于此，它们不但会释放乙烯，而且会越放越多直到到把自己催得“人老珠黄”，流水变味，释放量才会下降，可一切为时已晚总之，种种自身的缺陷注定荔枝在脱离大树之后，不用多久就会“香消玉殒”（有删改）下列列对荔枝“红颜易逝”的说法不正确的一项是（）

1.荔枝壳裂片突起，像铠甲;它很薄，内部组织之间还有很多空隙，但可以阻止宝贵的水分从这些空隙中跑出去A.荔枝壳还含有多酚氧化酶和过氧化物酶,这些物质会使荔枝颜色变深B.荔枝的“大喘气”会使果肉中的糖类物质被迅速消耗，维生素含量也会迅速下降，同时还会产生些气味不佳的醇醛类C.C物质荔枝会释放乙烯把自己催得得“人老珠黄”，流水变味D.下列对文章的内容理解,不正确的一项是（）

2.文章开头引用了白居易对荔枝的描述,引出本文的说明对象，概括了荔枝“红颜易逝”的特点，同时吸引了读者的兴趣A.文章的第段用了作比较的说明方法,突出了荔枝的呼吸强度大

8.5文章第段的画线句子是一个过渡句,强调荔枝释放乙烯,是它不易保存的最主要原因C.6本文在语言方面除了准确、科学外，还体现了语言的生动性D.阅读下面的文字，借助文章中的相关知识，说说材料中的方法可以使荔枝保鲜的原因唐朝的杨贵妃爱吃荔枝，皇

3.帝曾派人从四川派马疾驰到长安，只为把荔枝送给她吃为了博得贵妃那难得的一笑，众多能能工巧匠都得开动脑筋来使荔枝保鲜鲜据蔡裹的《荔枝语》记载，在竹林里砍下一棵大竹子，凿开一个洞做成竹简，把鲜红色的荔枝放在水分充足的竹筒里头，然后用泥或蜡密封这样一来，荔枝能保存到次年的冬天，依然保持着新鲜和美味阅读下面文字，分别回答问题

11.器成还须久为功（）近日，故宫博物院的家具馆对外开放，许多参观者第一次欣赏到宫廷紫檀家具的绝美紫檀虽美，但它“五年1一年轮，千年孕一木”，成材实属不易“十年树木，百年树人”，树木与树人往往类比，因为正像树木成材一样,年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华但反观当下，不少现象不免有些违反常识对“超速”的渴望正涌动成一股潮流“我报名了翻译速成班，一个2月就能拿下口译资格证”“我加了个减肥群，天变苗条”“我刚买了明星快速养成手册，正在琢磨如何一夜成名”……10急于工作，急于恋爱，急着看成效，似乎成为唯恐落后于时代节拍的“紧箍咒”其实，“神速”未必变成“神话”，拼搏进取的姿态固然可取，但如果心浮气躁占了上风，就难免落入急于求成3的窠臼对“速度”的追求应鼓励，但对“速成”应怀有警惕之心事物发展自有其规律，人才成长也有其过程，一旦超4出科学的界限，所谓的速成只会营造“海市蜃楼”般的幻影创业风口光景无限，但若缺乏优质产品，竞争过后只会留下一片狼藉；高薪职业令人羡慕，假如核心能力缺位，终非长久之策有人向往钢琴演奏的古典优雅，可练习枯燥，每个指法要经过千百次重复方能形成记忆；有人向往芭蕾舞者的风度翩翩，可完美舞姿的背后隐藏着练功中数不胜数的伤痛由此看来，所谓的“短期速成钢琴特长生”无非是商业招数，轻信这些并不会等来奇迹发生速成背后，是偷懒投机心态在作祟从自身角度出发，心不能沉、气不能静，浮于表面不下苦功夫，想钻空子不5坐“冷板髡”，都会导致自我管理缺失缺位，信心发生动摇现代社会选择自然是更多样了，实现选择的资源也更为丰富，从这个角度讲，所谓“速成”有一定市场但看树知人，但凡能速成的恐怕很难让你优势独具目光游移、辗转腾挪倒不如一门深入、攀登高峰“十年法则”认为，每个领域的大师都需要年左右的勤学苦练；“一万小时定律”指出，从平凡到超凡的跨610越，需要经历一万个小时的稳扎稳打小提琴家盛中国少年时被称为“天才琴童”，但“左手要长在琴上，右手的血脉要流入弓里”又需要怎样的艰苦付出？器成还须久为功，卓越从来都不是速成的，持之以恒才是关键季羡林先生曾描述他在北大种莲的经历，几颗莲7子经过两年扎根池底的力量积蓄，终于在第三年“长出了几个圆圆的绿叶”，并在第四年“蔓延得遮蔽了半个池塘”，绽放出“红艳耀目的荷花”愿年轻人都能做一池“季荷”，生生不息，静待花开8《人民日报》年月日20181016请概括本文的中心论点

1.从内容和结构上看，第二段在文中有什么作用？

2.请用”将第四段分成三个层次

3.

①②③④⑤..文中第六段画线句主要运用了何种论证方法？有什么作用？

4.阅读全文，如何理解文章最后一句话的含义

5.愿年轻人都能做一池“季荷”，生生不息，静待花开

三、应用附加题提示建议你先写作文，时间有余，可以选做

12.根据下列句子，从备选答案中选出相应的春天节气（）

1.射鸭矮阑苍群滑，画眉小槛晚花迟一年弹指又春归立春A.谷雨B.惊蛰C.春分D.“爆竹声一岁除，春风送暖入屠苏”，这里的“屠苏”指的是（）

2.苏州A.房屋B.酒C.庄稼D.《诗经》中的“七月流火”指的是（）

3.天气炎热似火A.天气渐渐转凉B.流星异常出现C.天气渐渐转暖D.“近朱者赤，近墨者黑”所蕴含的道理和下列那句话最相似（）

4.青出于蓝而胜于蓝A.蓬生麻中不扶自直B.公生明偏生暗C出淤泥而不染濯清涟而不妖D.李先生最近发了一条微信朋友圈庆祝弄璋之喜，李先生近来的喜事是（）

5.新婚A.乔迁B.得子C.高升D.

四、综合性学习与写作按要求写作文

13.一位同学说“毕业就是到达，我喜欢到达时的放松”一位同学说“毕业就是出发，我喜欢出发时的新奇”是啊人生没有终点，追求永不停止出发是为了到达，到达就意味着出发请以“出发与到达”为话题，写一篇作文要求:

①先拟题自，再写作;

②文体自选

③不少于字:

④不要套作,不得抄袭;

⑤不得透露真实的校名、姓名地名等相260关信息参考答案

一、积累、1D【解题分析】.缺少主语，可删去“通过”或“使”；A有语病，搭配不当，“美化和增强了同学们的环保意识与校园环境”应为“增强了同学们的环保意识，美化了校园环境”；B.搭配不当应改为为了后代能遥望星空荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活意识；C.故选D、2B【解题分析】此题考查组句成段的能力按照逻辑顺序，

③为中心句，

①从“所以说”判断，为结尾总结句排除

⑥在的

②的后AD面，正好举例证明

②的观点排除即可得出答案为所C,B、3A【解题分析】“渲应读作；“翘”应读作；“束”应读作B xuanC“go”D“shii”、4B【解题分析】气慨一一气概，粗犷一一；A.guang••消声匿迹一一销声匿迹；c..纷至踏来一一纷至沓来，日薄西山一一；D bo••故选B

5、

（1）寤寐思服

（2）山岛竦峙

（3）同是宦游人

（4）念天地之悠悠

（5）随君直到夜郎西6我报路长嗟日暮（）坐断东南战未休（）枯藤老树昏鸦（）影布石上怡然不动（）（若夫）78910日出而林霏开云归而岩穴暝【解题分析】默写常见的名句名篇首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字此题要注意“寤寐”“竦峙”“伶”“暝”等字词的书写、（）自私，贪功心理描写，动作描写三调芭蕉扇（求取芭蕉扇）（）李逵，路上听说宋江强抢民女嫉恶如仇,冲612动鲁莽【解题分析】（）本题考查学生对名著中人物形象的分析理解能力解答此类题，学生需要阅读名著，理解主要内容，识记相关的故1事情节，学会从故事情节中去分析人物形象；要透过人物的言行举止理解人物形象，把握名著中主要人物的性格特点；还要注意作者对人物的介绍和评价，然后根据题干，用简洁的语言概括作答阅读名著选文“八戒暗想道不好啊，行者溜撒，一时间丢个破绽，哄那妖魔钻进来，一铁棒打倒，就没了我的功劳”可知，八戒自私，贪功；“八戒暗想”“他抖擞精神，举着九齿针，在空里，望妖精劈头就筑”是通过心理描写，动作描写刻画的《西游记》里讲究凡事有因果，选文里的这一难直接导致了后来取经路上的“三调芭蕉扇”（）本题考查学生对名著中重要人物的判断分析能力学生在平时阅读名著的过程中，要分析主要人物，识记其相关的2故事情节，理解人物的言行举止、精神品质解答此类判断人物题型的基本思路是学生可以从名著中的典型故事入手，先从故事中推出名著的主要人物，把握名著中主要人物的言行举止、精神品质、故事情节，然后即可准确判断学生根据名著《水浒传》的阅读积累可知，是李逵在李逵大闹东京以后，李逵和浪子燕青在回梁山的途中住在刘太公家，刘太A公告诉他们说自己的女儿在前两天被梁山的宋江给抢走了李逵一听顿时火冒三丈，他对刘太公说我们就是梁山的李逵和燕青，老汉，放心，我们会替你做主，把女儿还你的第二天一早，赶到梁山的李逵，到了忠义堂之后，根本就没有理宋江，而是把旗杆砍倒，把替天行道的旗帜撕个粉碎宋江和李逵以及众多好汉来到了刘太公的庄子上，当面对质，最后证明宋江没有抢他们女儿从这件事中，我们可以看出李逵是一个冲动鲁莽，只讲公道、道义，而不讲什么人情世故的人

二、阅读、

71.B同样是死，为夺天下而死，可以吗？

2.陈胜吴广谋划起义的经过突出陈胜吴广卓越的政治见解和非凡的才干

3.【解题分析】要求学生在理解文本的基础上分析选项项“盛赞”与文本不符项结合“天下苦秦久矣”分析，正确项,选

1.A BC文中师准备阶段，没有展现农民起义雄伟浩荡的场面项错误，“语言描写”是在告诉读者陈胜吴广是在利用人们的迷D信思想要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、

2.倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主,意义为辅重点字词“等”同样；“可”，可以要求学生在理解文本的基础上概括分析结合“丹书帛曰陈胜王，置人所督鱼腹中”分析，就是将写着“陈胜王”的

3.纸条放在鱼腹中，叫士兵通过吃鱼得到纸条然后“篝火狐鸣”就是深夜篝火，伪装成狐狸呼喊“大楚兴，陈胜王”这样做实际是假借鬼神的名义号召众戍卒准备跟陈胜一同起事利用当时普遍存在的敬奉鬼神的习俗来制造舆论，达到了很好的宣传效果目的使得所有的人不得不跟随陈胜吴广发动起义，也使得相信陈胜吴广是天命所归，是上天让他们带领大家推翻暴秦据此可以概括出，选段是陈胜吴广谋划起义的经过表现了陈胜吴广卓越的政治见解和非凡的才干【题目点拨】参考译文秦二世元年七月，朝廷征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人驻扎在大泽乡陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍里面，担任屯长恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期误了期限按（秦朝的）法律都应当斩首陈胜、吴广于是商量说“现在即使逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说:“天下百姓受秦朝统治、逼迫已经很久了我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他有人认为他死了,有人认为他逃跑了现在如果把我们的人假称是公子扶苏项燕的队伍，作为天下首发，应当会有很多响应的人”吴广认为他讲得对于是二人就去占卜（来预测吉凶）占卜的人了解了他们的意图，说“你们的大事都能成功，可以建立功业，然而你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了”于是就用丹砂在绸子上写下陈胜为王”放在别人所捕的鱼的肚子里士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊“大楚将兴，陈胜为王”“士兵们整夜惊恐不安第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜、

81.D不营产业/常丐食诵《诗》/虽家无斗储/意怡如也

2.安贫乐道，坚守志向，学习专一

3.【解题分析】本题考查辨析文言虚词的能力文言虚词是文言文学习的基本内容，要特别注意重点虚词的用法作答本题时，首

1.。