2024届山东省潍坊市辖县中考适应性考试语文试题含解析

届山东省潍坊市辖县中考适应性考试语文试题2024考生须知

1.全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号

3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效

一、积累与运用A.矜持jin滑稽（jf）笑容可掬（ju）B.滂沱pang*角色（ju6）兴致勃勃（bo）C.折本sh6窗根ling未雨绸缪（m6u）D.吞噬shi阑珊shan面面厮觑（xu）

1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）

2.下列句子中加点成语运用正确的一项是（）A.电影《红海行动》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹫••••B,站在景山的高处望故宫，重重殿宇，道道宫墙，错综相连，而井然有序••••C.中学生正值豆蔻年华，要努力践行社会主义核心价值观••••D.面对黄石的飞速发展，我们岂能在心中无动于衷••••

3.下列句中加点词语意思相同的一项是（）・•A.南极潇湘感极而悲者矣••B.百废具兴此人一一为具言所闻••C.把酒临风执策而临之••D.属予作文以记之.有良田美池桑竹之属••A.布署挡箭牌黯然失色在劫难逃B.寒暄下脚料相辅相承黄粱美梦C.慰藉哈蜜瓜顾名思义无暇顾及D.账号田径赛委曲求全旁征博引

4.下列各组生字没有错误的一项是（）

5.依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（南方似乎是方言的沃士，翻过一座山，或渡过一条河，你就会落入陌生方言的包围中当你发现整个村庄操着浓浓的异腔，仿佛到了“番邦”，语言像山一样—看,一时难以逾越细心的人会发现，不止是方言，在南方，—、遥呼相望的两个村庄，—语言不通，—习俗也大相径庭A.绵亘天涯海角.要是那么B.横亘鸡犬相闻不但而且

7、

（1）便引诗情到碧霄

（2）何当共剪西窗烛

（3）瀚海阑干百丈冰

（4）山随平野尽

（5）窈窕淑女几处早莺争暖树感时花溅泪恨别鸟惊心【解题分析】此题考查的是名句默写要注意“霄”、“瀚海”、“阑干”、“窈窕”的书写，理解型默写注意抓住关键词，例如

（5）中的“长安草木

8、周进参观贡院撞号板嚎啕大哭，从一号哭到三号，哭到满地打滚，直哭到口里吐出鲜血来，这一看似极致夸张的举动，却又无不展现了周进大半生追求功名富贵又求之不得的辛酸悲苦六十多岁依然是个老童生，一直受着他人的嘲弄和冷遇，在周进的人生中，功名科举便是唯一目标此外，这一举动揭露了科举制度下对读书人的人性扭曲和精神的摧残，也对科举制度和封建礼教进行了无情的鞭挞和深刻的批判【解题分析】本题考查名著阅读周进是个有才学的人，这一点可以通过他教出了一个秀才看出来，也是一个有目标的人，这一点从他坚持几十年考学就可以看出来只不过因为他的学识得不到考官的欣赏，所以才一直郁郁不得志，凄惨大半生在省城看到贡院的时候，周进想到自己累年蹭蹬的遭遇，不禁悲从中来，当着众人的面嚎啕大哭“周进也不听见，只管伏着号板哭个不停一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来”这一段是《儒林外史》周进篇的神来之笔，将周进心中的孤苦与绝望淋漓尽致地表现出来苦学几十年，考学几十年，年年考学，年年落第，任是英雄好汉，也要感到心灰意冷人到了这样的境地，实在不只是凄凉二字可以概括得了作者揭示出科举制弱化了知识分子的生存能力，使他们深受“万般皆下品，唯有读书高”（《神童诗》）的观念毒害中举是他们唯一的生活目标，八股是他们唯一的生活技能科场若不如意，就再无其它谋生本领周进宁可撞板，因为他深知除了科举，自己无法自食其力作者在讥讽其丑态的同时，也对人物寄寓了无限的同情因为其用意不止于暴露科场和官场人物的污秽，而是着意批判形成他们种种性格的社会根源，极其尖锐地指明科举对于人性的异化作用据此整理作答

二、阅读

9、

1.天真幼稚、活泼淘气

2.采到白莲之后的兴高采烈、得意忘形【解题分析】

1.试题分析考查对诗歌所刻画的人物形象的把握白居易池上这首诗描写了一个小孩儿偷采白莲的情景，从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了读懂诗句是作答的关键

2.试题分析考查对诗歌所描绘的人物心理的理解可通过分析关键性的词语来把握儿童的心理如一个“偷”字用得极为传神，表现了儿童的顽皮、狡黠，甚至有一点冒险精神第三句的“藏”字，表现小孩既不想让人发现又不懂得隐藏自己的踪迹，天真可爱之态毕现第四句的“开”字，表现浮萍上划出的一条水道，暴露了小孩的秘密这种善意的嘲笑，更增添了小孩幼稚可爱的天性特别是最后两句，把采到白莲之后的兴高采烈、得意忘形的心理状态惟妙惟肖地刻画了出来

10、

1.

（1）有时

（2）用马鞭驱赶

（3）面对

2.

（1）只能在奴仆的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在马槽里，不能以千里马而著称

（2）想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？

3.D【解题分析】

1.此题考查的是对文言词语的解释此处几个都是重点实词，需要识记“或”意思是“有时”，“策”在这里是名词用作动词，意思是“用马鞭子打”，“临噫思是“面对”

2.此题考查对文言句子的翻译能力在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整

（1）句中“祗”意思是“只是，“辱”意思是“受屈辱祗辱于奴隶人之手”属于倒装,应翻译为“只是在奴隶人的手中受到屈辱”,，，骈死”意思是“并列而死”,“称”意思是“著称”，据此翻译即可

（2）“且”意思是“尚且”，“安”意思是怎么”该句翻译时应调整语序，翻译为想要和普通的马一样尚且办不到，又怎能要求它日行千里呢？

3.此题考查的是对文章内容的理解文中写千里马被埋没的根本原因是食马者不知其能千里而食也故选D译文世上先有伯乐，然后有千里马千里马经常有，但是伯乐不常有所以即使有名贵的马，只是辱没在仆役的手中，跟普通的马一同死在槽杨之间，不以千里马著称日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和美德不能表现在外面想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？不按照驱使千里马的正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说“天下没有千里马！”唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！

11、

1.示例智能机器人越来越普及，有些工作将要被机器人代替

2.

（1）在灵活的工作性面前，机器人始终做不到同人类一样有着基本思维常识与对事物的认知与判断

（2）从整体来看，部分人工操作仍暂时无法被取代人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不能

（3）一些物品永远都无法被智能化的机器所取代，它需要人们带着感性去创造，而机器永远不会具备这一能力

3.B

4.示例护土护工们的工作可谓是单调而且艰辛搬床位、抬担架、推送病患者在不同楼层间穿梭，这可不是一般人都能做好这时候，机器人护士就显得高效的多可以给机器人护士内置驱动马达，让病床自动前进，并且根据实时的路面情况调整运行速度【解题分析】

1.试题分析此题考查信息的提取与概括首先，要阅读两则材料，提取关键词句“智能机器人的应用”然后再通过联系和比较，不难总结出第一则材料主要谈及智能机器人的应用，越来越普及；第二则材料主要谈及未来机器人能够代替人工的几种职业据此概括作答

2.试题分析此题考查阅读材料探究和解决问题的能力从材料三的前两段中，可以找到人工不会被机器人替代的几点原因，前两点是从思维角度来论述的，第三点则是从“人工创造”的角度进行解读的具体可依据“无论人工智能、机器人以及数字化如何革新，在灵活的工作性面前，机器人始终做不到同人类一样有着基本思维常识与对事物的认知与判断”“从整体来看，部分人工操作仍暂时无法被取代人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不能”“一些物品永远都无法被智能化的机器所取代，它会是人工制造，而且是手工制造”这些文字概括作答

3.试题分析考查对文章内容的理解A项谈论的是材料一的中心内容一一“智能机器人”的应用普及问题，表述正确；C项谈论的是材料三中机器智能带来的功效；D项实际上是从材料三最后几句话中得来的隐含信息B项在材料二”机器人保姆”描述中，原文是“一些发达国家也在积极研究机器人在养老领域的可行性”，意思是“机器人还没有应用于养老领域，而是在研究阶段“，而选项中变成“已经用于养老领域”，表达有误故答案为B项

4.试题分析此类题目属于开放性题型，考查的是想象能力、语言表述能力根据材料二中对智能机器人所能代替的工作表述，展开合理的联想和想象，找出可能被“智能机器人所替代”的工作即可如教师、清洁工、宇航员等

12、

1.

（1）加强眼镜中增强现实技术的效果，使用户更大程度上可以身临其境；

（2）隐私安全问题，避免谷歌眼镜等可穿戴智能电子成为一种“新型的监视设备”

2.“还有可能”表示一种可能性；在原文中是指谷歌眼镜对于医学学习环境的改变具有一定的可能性，医学院的教师有可能戴着谷歇眼镜治病救人，同时将视频流实时发送给全球任何地点的同行和学生；体现了说明文语言的准确性和严谨性

3.分类别，条理清晰地说明了谷歌眼镜在“智能手机”方面和“远程服务”方面的卓越性能；举例子，具体详细说明了谷歌眼镜对新闻业和医学带来的便利和影响之大

4.D【解题分析】

1.本题考查学生的概括能力结合文章第四段分析概括即可“尽管谷歌眼镜一定程度上拉近了现实与虚拟的距离，但瓶颈还是存在的，王教授指出，日前谷歌眼镜中使用的增强现实技术囿于眼镜屏幕较小，许多虚实融合场景并不能完全显示，因此如何加强眼镜中增强现实技术的效果，使用户能更大程度身临其境，而不仅仅局限于地图式的信息显示，这将是继续研发的重中之重”可概括出加强眼镜中增强现实技术的效果，使用户更大程度上可以身临其境;“如何避免谷歌眼镜等可穿戴式智能电子成为一种新形态的监视设备需要开发者和使用者的谨镇细致”可概括出隐私安全问题，避免谷歌眼镜等可穿戴智能电子成为一种“新型的监视设备”

2.本题考查学生对说明文语言特点的把握说明文语言特点准确性、平实性、严谨性和科学性结合句子含义分析，把加点词去掉前和去掉后的句子意思作对比，找出不同之处表达效果方面考虑然后结合具体语境进行分析“还有可能”表示一种可能性，但不一定能实现，体现了说明文语言的准确性和严谨性

3.本题考查学生对说明方法及作用的把握要求学生掌握常用的说明方法及作用然后结合具体句子分析结合“一方面”“另一方面”分析采用了“分类别”的说明方法结合“例如新闻业会出现后微博新闻时代的及时新闻报道”采用了“举例子”的说明方法然后结合作用分析表达效果即可

4.本题考查学生的信息筛选能力，分析选项，对照与选项有关的段落，找出不同或相同之处即可A项与“美国东缅因医疗中心一位外科手术医生在手术全程中佩戴谷歌眼用第一人称、第一视角记录手术全程，智能眼镜再次抓住了人们的眼球”不符；B项，与“眼镜中的微型投影仪实现‘一级放大从而将视图折射到人的眼球，在人眼前形成足够大的虚拟屏幕用于显示各类信息”不符；C项，与“用户通过语音、触控和自动3种模式来控制设备”不符D项正确【题目点拨】说明文中常用的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、作诠释等

（1）举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切，以便读者理解，使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用

（2）分类别将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，分类加以说明，将复杂的事物说清楚，条理清晰

（3）列数字使所要说明的事物具体化，以便读者理解使说明更科学，更准确，更具体

（4）作比较把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出

（5）下定义用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密

（6）打比方:利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性

（7）作诠释指文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法，作用是具体形象地说明了事物的特点,便于读者理解

13、

1.

（1）小女孩感到疼痛，妈妈讲故事缓解女儿疼痛；

（2）小女孩梦中疼醒，病房病人关心、赞美

2.

（1）“摇摇头”表示拒绝，不想大声哭；“点点头”表示赞同，想大声哭两个轻微的动作，表现出小女孩疼痛难忍，想大声哭，但又怕影响他人休息的矛盾心理，突出小女孩的坚强、懂事，生动形象，感人至深（）“像个小天使”运用比喻的修辞手法，形象描绘出小女孩拼命忍住疼痛时的样子，表现出小女孩的善良、懂事和坚强，非常形象

23.

（1）母亲

①对孩子的关爱无微不至在医院病房里“那位母亲一直握着孩子的小手，跪坐在孩子的身边,目光直直地盯着孩子的脸”当女儿疼痛难忍时，母亲把自己的手放在女孩的唇边说“疼，你就咬妈妈的手”

②和蔼可亲，言传身教（教子有方）a.一直陪伴在女儿身边，成为女儿坚强的支柱；b.脸上一直挂着慈爱的笑容,感染女儿；C.用故事缓解女儿的痛疼；d.在女儿痛疼难忍时，让女儿咬自己的手，和女儿一起疼痛

（2）孩子:

①坚强四五岁的小女孩，胫骨、肋骨骨折，能忍住不哭

②懂事为了不影响病房其他病人休息，疼得头上沁出汗珠、咬着妈妈的手也不哭

4.

（1）表明大家都没有睡，一直关注着小女孩，表现出大家的热情和对小女孩的关心；

（2）从侧面突出小女孩的坚强、勇敢和懂事的性格特点；

（3）为后文点明文章中心做铺垫【解题分析】妈给你讲个故事好吗？”“凌晨3点的时候，孩子又从梦中疼醒了“屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前”用简L本题考查学生的概括能力根据图表中时间“大约10点”“凌晨3点”的提示,结合重点语句“妈妈，我疼！”“妈洁的语言概括具体情节即可

2.

（1）本题考查学生的理解能力，结合上下文分析孩子点头和摇头的原因即可“摇摇头”表示拒绝，“怕影响他人休息”不想大声哭；“点点头”表示赞同，“疼痛难忍”想大声哭突出小女孩的坚强、懂事，令人感动、疼惜

（2）本题考查学生的理解赏析能力，结合“像个小天使”从修辞的角度即可把小女孩比喻成小天使，“头上沁出的汗珠・••••己浸湿了她的头发“小女孩拼命忍住疼痛，她是那么懂事、坚强

3.本题考查学生对人物形象的分析分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的概括时要做到既全面，又要突出重点如母亲关爱孩子“疼，你就咬妈妈的手”给孩子讲故事，转移孩子的注意力小女孩懂事为了不影响病房其他病人休息，疼得头上沁出汗珠、咬着妈妈的手也不哭

4.试题分析本题考查学生对主旨的理解，本文题目是孩子和母亲，一个好母亲和一个好孩子，还有流淌在病房里的关爱和感动文中（A）（B）两段的描写表明病房里的人都没有睡，都在关注着小女孩小女孩的表现让大家及同情又感动表现了小女孩的坚强

三、语言表述

14、一种喜悦的潇洒是一种成功的潇洒【解题分析】试题分析本题考查学生的仿写能力仿写题需注意例句的句式和修辞，仿句要与例句一致从划线句子来看，仿写句应紧扣“潇洒”概括诗句内容

四、写作

15、为梦想而奋斗梦想如同你人生道路上的一个标牌，指引你去奋斗；梦想如同迷失在海上的一叶扁舟，需要你去寻找路途；梦想如同一只自信的丑小鸭，坚信着自己总有一天会变为美天鹅而成绩一直不理想的我，却不知道我的人生彼岸在哪里？有时我会自己问自己“汪静你在为你的梦想而奋斗吗？我犹豫着汪静你怎么能怎么不争气呢，在学习上你就不能专心点吗？难道你就不知道只有付出才有回报吗？顿时，我鼓足了勇气对我自己说“我一定要奋斗，我一定要实现我的梦想”之后，我就努力着，努力做好每一件事，哪怕那就是一件芝麻小事，我也会力求把它做好在我看了开学第一课中小威的故事后，我感觉自己与他相比真是渺小多了小威是一个智力低下患有自闭症的男孩，但令人惊奇的是他竟然会弹钢琴，这令很多人都感到出乎意料其实光荣事迹的背后都隐藏着令人佩服的辛勤的奋斗他从小自闭症很严重，他的妈妈带他看过了许多名医，但所以的医生都只对小威妈妈说了一句话“我们医生无能为力，你还是放弃吧当时，小威的妈妈非常不甘心，她不甘心小威就这样活下去她那时总是在想“如果有一天我不在了，那小威怎么办，我不能让他就这样生活下去……”话没说完，她的泪水不知不觉地跑了下来，重重的打在了衣服上之后，小威的妈妈听说学钢琴能让小威的病好，他就开始教小威学钢琴可无论小威妈妈怎么教他他都不会当时，小威妈妈并没有就此放弃，因为她相信总有一天小威一定会学会的看来小威妈妈的真情举动打动了老天，坚持了几年后奇迹出现了，小威竟能够弹钢琴了而且在生活上也可以自己自理了如今在舞台上，小威的妈妈是多么的开心，她开心他的儿子终于可以像正常人一样了小威的妈妈顿时在舞台上泪流满面，不知不觉从嘴中吐出了几句话“我为我的儿子而骄傲；我为他的成功而骄傲，儿子妈妈永远爱你”顿时，台下的观众们都情不自禁地留下了泪水让我们一起拥抱青春、拥抱梦想，不要让我们留下青春后悔的足迹让我们像海鸥一样吧，飞向天空、飞向大海,为自己的梦想去奋斗、为自己的梦想去追求突然我的笔尖轻轻地滑过了书本，滑下了一行永不磨灭的字迹我要为自己的梦想而奋斗，【解题分析】材料给的是薛敏修刻苦求学的事例，为梦想坚持60年，凭借日复一日的勤奋刻苦，克服了求学道路上的诸多艰难，终于有所成就这则材料启示我们要坚守自己的梦想，在实现梦想的道路上不会一帆风顺，要以百倍的努力和决心，去实现自己的梦想可写成议论文论点就是“为梦想而战”，列举古今中外为梦想不懈奋斗的事例，最后加以提升，写出自己的感悟即可C.横亘鸡犬相闻要是那么D.绵亘天涯海角不但而且

6.近日，某校以开展“今天，我们是否还需要读‘四书五经”为话题，展开辩论活动学生会相关组织者事先请每位参加辩论的学生做了以下几个题目

（1）下列属于“四书”的有OA.《论语》B.《孟子》C.《汉书》D.《史记》

（2）下列不属于“五经”的是A.《诗》B.《书》C.《礼》D.《易》E.《战国策》F.《春秋》

（3）请你引用初中语文教材中已经学习的相关篇目中的具体内容作为论据，简单阐述你对这个话题的看法（引用字数不超过15个字）

7.诗文名句填空晴空一鹤排云上，o（刘禹锡《秋词（其一）》）,却话巴山夜雨时（李商隐《夜雨寄北》），愁云惨淡万里凝（岑参《白雪歌送武判官归京》），江入大荒流（李白《渡荆门送别》）飞鸟本无意，却引情致起《诗经》有言关关雎鸠，在河之洲，，君子好逑；白居易钱塘湖春行，观察到“，谁家新燕啄春泥”，顿觉春的活力与生机；杜甫于山河破碎之际，面对长安草木，发出“,”的慨叹，令人唏嘘

8.下面这段文字是周进参观贡院时的场景描写，请运用“知识卡片”，结合人物经历，说说作者描写周进这一举动的目的周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来众人劝也劝不住金有余道“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号啕痛哭？”周进也不听见，只管伏著号板哭个不住；一号哭过,又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来金有余见不是事，同行主人一左一右架著他的膀子他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来（节选自《儒林外史》第三回）知识卡片，漫玛式人物更地对所描写的人物进行夺张夫第•以更出人物的精冲抑用.

二、阅读

9.古诗阅读池上（唐）白居易小娃撑小艇，偷采白莲回不解藏踪迹，浮萍一道开

1.这首诗描写了一个小孩偷采白莲的情景，刻画出小主人公的形象

2.根据诗的后两句，简要分析“小娃”的心理

10.阅读马说世有伯乐，然后有千里马千里马常有，而伯乐不常有故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骄死于槽杨之间，不以千里称也马之千里者，一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

1.解释下列加点词语在句子中的意思1一食或尽粟一石2策之不以其道3执策而临之•••

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语1祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也2且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是•••A.文章以托物寓意的写法,借助伯乐和千里马的传说,对统治者摧残和埋没人才的现象进行了猛烈的抨击

8.“且欲与常马等不可得”一句,道出千里马境遇之悲，即使有日行千里的能力，却似英雄无路C.作者用“呜呼……其真不知马也”三句作结，把“无马”和“不知马”这一矛盾尖锐地摆了出来，极尽沉郁顿挫之致D.千里马被埋没的根本原因是遇不到能够赏识自己的伯乐，没有伯乐，千里马只能一直被埋没

11.阅读下面的文字，完成下列小题智能机器人材料一家用机器人圆盘，一个全身布满传感器的机器“保姆”，能自动识别家居环境和计算行走路径，地板上的灰尘、毛发、碎屑，抑或平时难以打扫的角落和家具底部，都能搞定当完成清扫任务时，小家伙还能自动返回充电插座给自己充电这一幕，自2012年以来，已经在国内10万个家庭悄悄上演全球销量最大的家用机器人公司iRobot公司的机器“保姆”事实上已经对大城市中的家政市场产生了轻微的撬动随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到来，越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活据国际机器人联合会的统计，2012年全球家用机器人销量超过600万台他们研判，家用机器人市场2015年将达到150亿美元随着智能机器人技术在智能家电、人际交互的网络服务以及医疗设备和信息产业中的普及，家用机器人有望成为继电脑、手机之后，大批量进入家庭的消费类电子产品材料二“恐慌”机器人要偷走我们的工作亚马逊无人机替代快递电商行业的高速发展同时也让快递行业兴起，不过亚马逊已经计划使用无人机来代替送货员了在未来，亚马逊能够在30分钟内实现约16千米的送货范围，随着技术的进步这一数据还有可能变得更高，显然从一定程度上能够加快物流效率机器人保姆机器人有望在未来成为保姆，实现幼儿监护、照顾老人等应用目前，已经有类似“Russell”这样的机器人可以被应用于儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家也在积极研究机器人在养老领域的可行性机器人宇航员美国宇航局近日表示，Robonaut机器人已经可以代替人类宇航员完成大部分太空作业显然，在看过《地心引力》之后，很多人都会认为宇航员这种高危职业由机器人代替是再好不过了软件可以批改作业由麻省理工学院和哈佛大学创建的EdX,是一个致力于提供免费在线课程的系统，同时还提供了论文自动评级服务，让老师们不必再为阅卷烦恼记者也有可能下岗Narrative Science是一款自动叙事软件，只要输入故事的大概，就可以根据原始数据丰满文章显然，如果有一天此类软件能够集成更强大的人工智能技术，可能就会写成更精彩的文章，编辑和记者就可以下岗了材料三困惑智能替代，人工何去何从？麻省理工学院经济学家大卫•奥特尔认为，无论人工智能、机器人以及数字化如何革新，在灵活的工作性面前，机器人始终做不到同人类一样有着基本思维常识与对事物的认知与判断与此同时，虽然智能化给制造业带来了一定影响，尤其在那些体力劳动以及简单事务的认知方面，人工智能已取得了一定的成就，但从整体来看，部分人工操作仍暂时无法被取代人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不能“一些物品永远都无法被智能化的机器所取代，它会是人工制造，而且是手工制造比如法拉利、保时捷、古驰包以及一些高质量的珠宝首饰工艺品，需要人们带着感性去创造，而机器永远不会具备这一能力”伊利诺伊理工大学工业技术与管理教授威尔•莫勒Wi11Maurer说道如今，从家庭方面的小型扫地机器人、iPhone6到大型的智能监控系统，再到一些大型的工厂以及设备车间，从打印、焊接、装配、搬运等工作岗位，人们似乎已看到了人工智能化的魅力它可以让人们解放双手，让智能设备打理得更多但最为关键的问题是在技术、信息不断更新的背景下，人们该如何开发并使用智能化产品？明天的人工智能会对人类形成威胁吗？

1.试着概括前两则阅读材料的主要内容

2.根据材料三，你认为人工不会被机器人替代哪些原因？

3.仔细阅读材料，下列说法不正确的一项是A.越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活智能机器人技术在智能家电、人际交互的网络服务以及医疗设备和信息产业中会更加普及B.机器人有望在未来成为保姆，目前已经有类似“Russell”这样的机器人可以被应用于儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家已经把机器人用于养老领域C.如今，从家庭生活中的小型机器人，到大型的智能监控系统，再到一些大型的工厂以及设备车间的应用，人工智能化已经让人们解放双手，减少了一些劳动时间和强度D.虽然机器人可以被应用于很多领域，但智能机器人是人力开发、制作的，人们应该学会合理设计并适当控制，让机器人不会对人类的未来造成威胁

4.结合材料二，想一想还有哪些工作可以被智能机器人所替代呢？（回答一种即可）

12.阅读下面的文字，完成下列小题眼镜改变生活近日，美国东缅因医疗中心一位外科手术医生在手术全程中佩戴谷歌眼^用第一人称、第一视角记录手术全程，智能眼镜再次抓住了人们的眼球如今，眼镜不再只是用来矫正视力、保护眼睛的工具或者美容的装饰品，它改变了人们对于智能电子设备的认知这款由微型摄影仪、摄像头、传感器、存储传输以及操控设备合为一体的小小谷歌眼镜，轻巧地架在用户鼻子根部，眼镜中的微型投影仪实现“一级放大”从而将视图折射到人的眼球，在人眼前形成足够大的虚拟屏幕用于显示各类信息用户通过语音、触控和自动3种模式来控制设备短信、拍照、GPS导航等功能，只需一句“0K,眼镜”功能提示句来完成，比传统的智能设备省去了诸多肢体语言然而，谷歌眼镜不仅是浓缩版的智能手机，它更是在多个领域拥有十分巨大的市场潜力，其穿戴式特点一方面提供了独特宝贵的第一视角的记录方式，其至能催生多种行业的运管模式的变革，例如新闻业会出现后微博新闻时代的及时新闻报道；另一方面更利于远程服务，提高工作效率，目前国际上已有医学博士开发医疗急救APP,佩戴谷歌眼镜可远程指导外行人员进行如心肺复苏等简单急救谷歌眼镜甚至还有可能改变医学学习的现状,医学院的教师可以戴着谷歌眼镜治病救人，同时将视频流实时发送给全球任何地点的同行和学生从上世纪70年代末起，美国犹他州的科学家伊凡•萨瑟兰和他的学生鲍勃.斯普劳尔就已经开始了这场鼻梁上的电子革命，他们着手研发数字眼镜和虚拟现实应用程序，这其中便涉及到了AR增强现实技术，该技术将虚拟事物和真实环境有机结合与同步，加强了用户与设备的互动性谷歌跟镜运用准确的地理定位使用了地图式推送将各美数字信息至用户眼镜屏幕中，使用户能做到在数字信息和真实生活中穿梭自如多年来全世界多个高校、世界大型电子公司、研究所等也均对增强现实技水进行了研发我国多年来也致力于研发增强现实技术，据北京理工大学光电学院王涌天教授介绍，尽管目前来说国内外AR技术市场还不够成熟，但就长远趋势来看，该技术会在今后多个领域发挥越来越重要的作用除了舞台中或是一些品牌新产品发布会中使用外，目前我国圆明园的古迹复原工程就有使用AR技术，相信在不久的将来游客们可以观赏到这座万园之园的旖旎风光尽管谷歌眼镜一定程度上拉近了现实与虚拟的距离，但瓶颈还是存在的，王教授指出，日前谷歌眼镜中使用的增强现实技术囿于眼镜屏幕较小，许多虚实融合场景并不能完全显示，因此如何加强眼镜中增强现实技术的效果，使用户能更大程度身临其境，而不仅仅局限于地图式的信息显示，这将是继续研发的重中之重除此之外，更关键的是隐私安全问题，研发这类可穿戴电子设备应该时刻牢记那柄悬于头上名为“隐私安全”的达摩克利斯之剑倘若不经过仔细观察,许多人是无法分辨是否谷歌眼镜的用户正在控制设备，这无疑对有效保护隐私打上了一个问号如何避免谷歌眼镜等可穿戴式智能电子成为一种“新形态的监视设备”需要开发者和使用者的谨镇细致

1.谷歌眼镜后期研发要注意哪些方面的问题？

2.下面句中中的加点字有什么作用，请简要叙述谷歌眼镜甚至还有可能改变医学学习的现状，医学院的教师可以戴着谷歇眼镜治病救人，同时将视频流实时发送给全••••球任何地点的同行和学生

3.第

（2）段的画线句子主要运用了哪种说明方法，有什么作用？

4.下列句子中说法正确的一项是（）A.美国东缅因医疗中心一位外科手术医生在手术全程中佩戴谷歌眼镜记录手术全程，使得智能眼镜成为人们关注的焦点B.眼镜中的微型投影仪实现将“一级放大”后的视图折射到人的眼球，在人眼前形成足够大的虚拟屏幕并显示各类信息C.用户主要通过语音、触控和自动3种模式来控制设备D.AR技术即将在多个领坡发挥越来越重要的作用

13.孩子与母亲晚上9时，医院外科3号病房里新来了一位小病人，是个四五岁的小女孩小女孩的胫骨、肋骨骨折，在当地做了简单的固定包扎后被连夜送到了市医院，留下来陪伴的是她的母亲因为是夜里，医院又没有空床，孩子就躺在病房内的临时地铺上孩子的小脸煞白，那位母亲一直握着孩子的小手，跪坐在孩子的身边，目光直直地盯着孩子的脸“妈妈，给我包扎的医生叔叔说过几天就好了，是不是？”“是！”母亲的脸上现出慈爱的笑容，好像很轻松的样子“妈妈，那要过几天？”孩子的声音很小“用不了几天，孩子”孩子没有说话，闭上眼睛，眼泪流了出来大约10点，孩子小声说“妈妈，我疼！”母亲弯下身子，把自己的脸贴在孩子的小脸上，用自己的脸擦干孩子的泪水当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的笑颜“妈妈给你讲个故事好吗？”孩子点点头，但眼泪还是不停地流下来母亲讲的故事很简单大森林里的动物们都来给大象过生日它们各自都送给大象珍贵的礼物，只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个笑话给大象听，大象却说，小山羊给大家带来了欢乐，它的礼物是最值得珍惜的不知道母亲为什么选了这样一个故事孩子的眼睛亮起来，她一边用手抹眼泪，一边快活地说“妈妈，它们有蛋糕吗？我过生日的时候，你是不是也会给我买最大的蛋糕？”“当然要买蛋糕，等你好了，出院的时候我们就一起去买蛋糕”母亲的声音是那样轻快，孩子也笑了“妈妈，再讲一遍”于是，母亲就一遍一遍地讲下去，她的手一直握着孩子的小手，脸上一直挂着轻松的慈爱的微笑女孩终于忍不住了，眼泪再次流下来“妈妈，我很疼！”母亲一边给孩子擦眼泪一边问“你想大声哭吗？”孩子微微摇摇头，又微微点点头匚••••••时间已是夜里11点多了，病房里非常安静，其他病人好像都睡着了“让妈妈陪你一起疼好吗？”孩子点点头又摇摇头母亲把自己的手放在女孩的唇边说“疼,你就咬妈妈的手”孩子咬住了母亲的手，可是眼泪还是不停地往外流过了一会儿，孩子终于慢慢闭上眼睛睡着了，脸上还挂着泪水母亲轻轻拿过自己的手，泪流满面凌晨3点的时候，孩子又从梦中疼醒了，她叫了一声“妈妈”就轻轻地抽泣起来母亲不知所措，只是轻轻地叫着孩子的小名儿A“孩子要哭，你就让她大声地哭吧！”一个声音在房间里响起“孩子，你哭吧！”房间里的人一齐说他们竟然都是醒着的母亲看着孩子的脸，说“忍不住就哭吧！”“妈妈，叔叔、阿姨们不睡了吗？”孩子轻声问头上沁出的汗珠已浸湿了她的头发，小脸微微泛红，像个小天使B屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前一位40岁左右的阿姨拿起一个橘子，一边剥皮一边说“吃个橘子吧，小宝贝，吃了橘子，你就不疼了”说着眼泪不觉滚落在孩子的脸上，孩子吃惊地看着她，然后伸出自己的小手去擦她的眼泪阿姨感动得止不住地哭泣起来“我从来没看到过这么懂事的孩子……”那一夜，病房的人都没有再睡，大家都被感动着，被那孩子感动着，被孩子的母亲感动着也许，大家都在想有这样一位好母亲，才会有这样一个好孩子！一选自潦濠散文网L本文以时间为序展开叙事，请按照提示概括情节内容时间顺序晚上9时大约10点夜里11点多凌晨3点小女孩因骨折被送小女孩疼痛难忍，妈妈让女情节概括12到医院，妈妈陪伴儿咬自己的手“一起疼”

2.联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果母亲一边给孩子擦眼泪一边问“你想大声哭吗？”孩子微微摇摇头，又微微点点头头上沁出的汗珠已浸湿了她的头发，小脸微微泛红，像个小天使

3.文章结尾说“有这样一位好母亲，才会有这样一个好孩子！”请你结合内容，分别分析母亲和孩子的“好”母亲孩子

4.文中AB两段，为什么详细描述病房的人的言语和行动

三、语言表述

14.根据语境，仿写画线句子，构成语意连贯的一段话潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象“采菊东篱下”是一种清静的潇洒,“胜似闲庭信步”是，一览众山小”是o

四、写作

15.阅读下面的文字，按照要求作文2018年2月4日，在天津大学卫津路校区，一场毕业典礼格外受关注81岁的“奶奶同学”薛敏修完成了所有专升本课程的学习，在这一天拿到了天津大学现代远程教育的本科毕业证书薛敏修在1957年与1959年先后两次参加高考，却因各种因素未能入学恢复高考以后，她又受限于“未婚，年龄低于25岁”的报考条件60年过去了，她依然记得当年的梦想，并实现了它薛敏修不仅拿到了天津大学电子商务专业的本科学位，更惊人的是，她会五门语言,会制作Excel表格，会PS,还喜欢摄影、滑冰、游泳、骑车、田径……薛敏修以81岁高龄完成本科学业，其背后的艰辛可想而知——她每天5点起床，3年不看电视，凭借日复一日地勤奋刻苦，才克服了求学路上的诸多难题请根据上面的材料，结合自己的感悟和思考，任选角度，自拟题目，自定文体，完成一篇作文要求不少于600字，除诗歌外，其他文体不限；要自由、有创意地表达出真情实感；文字和标点书写要规范、整洁、美观参考答案

一、积累与运用

1、C【解题分析】A.稽jijT,B.滂pangpang,D.觑xuqiio

2、B【解题分析】A项，趋之若鹫:意思是指像鸭子一样成群跑过去比喻许多人争着去追逐某些不好的事物含贬义使用不恰当B项，井然有序有条理，有次序，整齐不乱形容做某件事有条理使用恰当；c项，豆蔻年华称女子十三四岁的••••年纪为豆蔻年华使用不恰当；D项，无动于衷指心里一点不受感动；一点也不动心使用不恰当【题目点拨】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳词语常见的错误有望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等

3、C【解题分析】试题分析考查对文言词语一词多义的理解A.选项中“极”分别为“动词，到达尽头”和“名词，尽头”；B.选项中的“具”的意思分别为“通俱‘，全，都”和“详细，详尽“C.选项中的“临”分别是“面对”和“面对”D.选项中的“分”分别都是“嘱托”和“类”的意思故选C

4、D【解题分析】A.布署——部署；B.相辅相承——相辅相成；C.哈蜜瓜——哈密瓜；故选Do【题目点拨】此题考查学生对汉字字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思

5、B【解题分析】绵亘绵延不断横亘桥梁、山脉等横跨；横卧“横亘”符合语境，排除AD两项，最后两个句子“语言不通”与习俗也大相径庭”是转折关系，排除C项，故选B

6、1AB2E答案不唯一【解题分析】12“四书五经”是四书和五经的合称，是中国儒家的经典书籍“四书”又称为四子书，是指《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》“五经”是《诗经》《诗》、《尚书》《书》、《礼记》《礼》、《周易》《易》和《春秋》等五本儒家经典的合称据此选择即可3本题考查学生思维的拓展能力解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受表达上的优劣会成为关键因素对主观题的基本要求是第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感,自然流畅，有感染力如，四书五经是很好的阅读书目《大学》中的一篇，汤之《盘铭》曰“苟日新，日日新，又日新”告诉我们能做到不断地自我改进，自我修炼，就能成功。