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以及说话人自己的身份D项表达得体，其他各项语言表达不得体的地方在于A“宝贵”应改为“微薄”B“抛砖引玉”是谦辞，应在形容自己说话时使用C“屈就”表达不得体
6、
（1）
①B
②示例老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼孝子之至，莫大乎尊亲
（2）
①有效激发了广大学生崇德向善、见贤思齐，学习身边榜样，培养良好道德行为习惯的热情
②加强彰显
（3）示例尊敬的吴老师您好！为弘扬中华传统美德，我校决定2019年5月16日下午两点在一楼学术报告厅举行“中华传统美德”报告会，诚挚地邀请您前来指导光明中学学生会2019年5月12日【解题分析】
（1）此题考查学生的语文知识积累
①“不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子”的意思是儿子与父母亲的关系相处得不好，不可以做人；儿子不能事事顺从父母亲的心意，便不能做儿子由此可知，这则名言所表现出来的美德是“孝顺”，故选B
②与“孝老敬亲”有关的诗词和格言有很多，任选一句作答即可如忠孝义慈行方便,不须求我自然真；树欲静而风不止，子欲养而亲不待
（2）【甲】处句子成分残缺，缺少宾语中心语，应该在句末补充上“的热情”；【乙】处句子“加强”与“价值”搭配不当，应该把“加强”改为“彰显”
（3）此题考查学生拟写邀请函的能力首先要有称呼和问候语，正文部分交待清楚时间、地点和活动内容、邀请原因等，最后先写落款后写日期【题目点拨】病句的类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾辨析病句,一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法
7、
（1）桑榆非晚
（2）沉鳞竞跃
（3）无丝竹之乱耳
（4）大小的蝴蝶飞来飞去
（5）可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒浊酒一杯家万里燕然未勒归无计【解题分析】试题分析默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字本题中的“桑榆、鳞、竞、可怜、贱、愿、燕然、未勒”等字词容易写错
8、1宋江醉酒后在潺阳楼题反诗戴宗送假信被识破，沦为阶下囚众好汉为救宋江和戴宗，在江州劫法场2示例保尔•柯察金克服天气恶劣、匪帮袭扰、食物短缺等种种困难，与其他工人一起完成筑路任务，体现出顽强坚韧的意志和无私奉献的精神o3
①像驯顺的金丝雀一样让人养在笼子里；
②当作稀罕玩意儿给王国各地的人表演；
③在街上和田里走路，会害怕被踩死；
④不可以和自己平等交谈的人生活在一起等【解题分析】1考查名著内容及文学常识的识记能力解答此题，学生必须对《水浒传》内容熟悉，才能准确把握诗句中涉及到的人物是谁，与之相关是故事情节通读这首诗，“闲来乘兴入江楼，渺渺烟波接素秋呼酒谩浇千古恨，吟诗欲泻百重愁”这四句是说宋江发配江州之后到潺阳楼酒醉题写反诗之事；“鹰书不遂英雄志，失脚翻成狸肝囚”这两句是照应了因宋江写反诗被打入死囚牢，蔡九知府派戴宗去东京报告蔡太师戴宗绕道梁山，吴用教戴宗骗萧让书法家金大坚雕刻家上山，假造蔡京回书，结果被识破，戴宗也被押进死囚牢“搔动梁山诸义士，一齐云拥闹江州”则照应了梁山众好汉为救宋江和戴宗，在江州劫法场，并大闹江州2本题考查结合故事情节分析人物精神品质的能力解答此题，两个人物中要选择自己最熟悉的人物和最熟悉的情节来解答比如孙悟空敢于斗争，善于斗争，不畏强权，乐观顽强他大闹天宫被抓，太上老君将他关到八卦炉中他在炉中被燃炼了七七四十九天，没想到不但没被烧死，反而炼成了“火眼金睛”他历经九九八十一难最终取得真经，告诉人们必须经历艰难才能最终获得幸福成功向世界人民展示了不惧艰险，勇往直前的积极乐观的斗争精神和美好品质这就是一种英雄之气3解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等根据选段内容，明确本段是在“大人国”的经历，他认为“耻辱的事”是大人国国王一心要找一个跟我一样高的女人，来为我传宗接代让“我”觉得“我所处的地位有损于人类的尊严的事有向驯顺的金丝雀一样让人养在笼子里；当作稀罕玩意儿卖给王国各地的贵人；在街上和田里走路，会害怕被踩死；不可以和自己平等交谈的人生活在一起等依据题目要求作答即可
二、阅读
9、
1.AD
2.这里使用了借景抒情的表现手法，用登台所见春水春花明丽美好，但又被烟雨笼罩，使千家万户房屋黯淡的景色，抒发了作者因思乡而产生的无奈、惆怅、伤感之情【解题分析】
1.试题分析A“早春时节的郊外景色”错词的上片写登台时所见暮春时节的郊外景色D“最终只能借诗酒来消愁的伤感和无奈”错“诗酒趁年华”，进一步申明必须超然物外，忘却尘世间一切，而抓紧时机，借诗酒以自娱“年华”，指好时光，与开头所说“春未老”相应合全词所写，紧紧围绕着“超然”二字，至此，进入了“超然”的最高境界这一境界，便是苏轼在密州时期心境与词境的具体体现
2.试题分析欣赏诗句，要求从表现手法的角度加以分析“半壕春水一城花”在句中设对，以春水、春花，将眼前图景铺排开来然后，以“烟雨暗千家”作结，居高临下，说烟雨笼罩着千家万户于是，满城风光，尽收眼底作者写景，注意色彩上的强烈对比作用，把春日里不同时空的色彩变幻，用明暗相衬的手法传神地传达出来将写异乡之景与抒思乡之情结合得如此天衣无缝，足见作者艺术功力之深读懂诗句是作答的关键
10、
1.
①全
②思想感情
③扔
④向来、一向、从来
2.C
3.少顷复取读之/日再三/为感动太息
4.
①他们一定会说“在天下人忧愁之前就忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧
②听说他上疏时，自己知道冒犯皇上该当死罪，买了一口棺材，和妻子诀别，在朝廷听候治罪，奴仆们也四处逃散没有留下来的，这样（的人）是不会逃走的
5.范仲淹不计个人得失，忧国忧民，具有先忧后乐的济世情怀；海瑞以天下为己任，不惧生死，为民请命，劝谏皇帝治理朝政【解题分析】
1.试题分析本题考查文言实词含义的理解解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思
①句意为全在洞庭湖上一全
②句意为我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情心思想感情
③句意为十分愤怒，把上疏扔在地上抵扔
④句意为这个人向来有傻名素向来、一向、从来
2.试题分析考查对文言词语一词多义的理解A.选项中“居”分别为“处在”和“居住”；B.选项中的“之”的意思分别为“助词，的”和“代词，他”；C.选项中的“是”都是“代词，这”；D.选项中的“然”分别是“既然这样”和“……的样子”的意思故选C
3.试题分析考查文言文语句的句读解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象语句“少顷复取读之日再三为感动太息”的意思是过了一会又读海瑞上疏，一天里反复读了多次，为上疏感到叹息故正确的句读是少顷复取读之/日再三/为感动太息
4.试题分析本题考查翻译文言语句的能力解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位
（1）句中的“先（在……之前）、忧（担忧）、后（在……之后）、乐（快乐）”几个词是赋分点；
（2）句中的“闻（听说）、忤（违反）、市（买）、奔散（打发走）、是（这样）、遁（逃走）”几个词是赋分点翻译时要做到“信、达、雅”
5.试题分析本题考查对文本内容的理解根据甲文段中的“不以物喜，不以已悲”“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”可知范仲淹具有“古仁人”的胸襟和抱负根据乙文段中的“廷臣无敢言时政者瑞独上疏闻其上疏时，自知触忤当死市一棺诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也”可知，他不顾个人安危，冒死进谏是一个具有“古仁人”的品德【题目点拨】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美参考译文【甲】唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”唉！没有这种人，我同谁一道呢？【乙】当时，明世宗在位时间长了，不去朝廷处理政务，深居在西苑，专心致志地设培求福总督、巡抚等边面大吏争着向皇帝贡献有祥瑞征兆的物品，礼官总是上表致贺朝廷大臣自杨最、杨爵得罪以后，没有人敢说时政嘉靖四十五年二月，海瑞单独上疏，嘉靖皇帝读了海瑞上疏，十分愤怒，把上疏扔在地上，对左右说“快把他逮起来,不要让他跑掉”宦官黄锦在旁边说“这个人向来有傻名听说他上疏时，自己知道冒犯该死，买了一个棺材，和妻子诀别，在朝廷听候治罪，奴仆们也四处奔散没有留下来的，是不会逃跑的”皇帝听了默默无言过了一会又读海瑞上疏，一天里反复读了多次，为上疏感到叹息，只得把上疏留在宫中数月曾说“这个人可和比干相比，但朕不是商纣王”
11、
1.C
2.具体准确地说明了中国古典窗追求图画美的特点，同时《红楼梦》作为中国传统文化百科全书，引用其中的情节既具有权威性、科学性，又有文学性，激发读者的阅读兴趣
3.体现了中国古典窗与窗外之景必须组成一幅画的特点“窗含西岭千秋雪”一句中一个“含”字体现了诗人将窗框当作画框，透过窗可以看到西岭上的皑皑白雪，与诗中前一句中的“白鹭青天”颜色搭配和谐，动静相宜，是一幅色彩与构图和谐优美的图画【解题分析】
1.C.有误由选文第
③段“我们到苏州园林里面会发现，很多的窗子并不是我们传统意义上的有实用功能的窗子，它不在房子里面，在廊里面”可知，选项中“都是些具有实用功能的窗子”的表述不符合原文意思，故选C
2.此题考查说明方法的作用根据题干可知，选文运用了引资料的说明方法，作答时联系引资料的作用，再具体结合《红楼梦》一书的地位及特点（中国传统文化百科全书、权威性、科学性、文学性）进行分析即可
3.此题考查知识迁移首先阅读题干，先从选文中找到诗句所体现的具体特点，然后结合诗句进行分析，语言组织合理通顺即可“窗含西岭千秋雪”意思是坐在窗前可以看见西岭千年不化的积雪，与诗中前一句中的“白鹭青天”颜色搭配和谐，动静相宜，是一幅色彩与构图和谐优美的图画体现了文本中的“中国古代对窗的第一个心理需求就是,它必须是一幅画”【题目点拨】文章类型事物说明文•中国传统窗文化说明对象中国传统窗文化说明顺序逻辑顺序说明结构总一分一总第一部分（第
①段）引出说明对象一一中国传统窗文化第二部分（第
②④段）分别介绍了中国传统窗的三个特点〜层次划分第三部分（第
⑤段）；总结全文，概括中国文化当中的窗文化的精华
（1）引资料第
②段中引用《红楼梦》中的情节具体准确地说明了中国古典窗追求图画美的特点，同时《红楼梦》被誉为中国传统文化白科全书，引用其中的情节既具有权威性、科学性，又有文学性，激发读者的阅读兴趣说明方法
（2）作比较第
④段中将西方的古典窗追求窗扇闭合时要十分严密与中国古典窗追求窗里窗外的沟通进行对比，更突出说明中国古典窗不要求严密的特点
（3）打比方第
⑤段中运用了比喻的修辞手法，将露珠卜落的声音比作曼妙的音乐，生动形象地写出中国传统窗文化带给人们的享受和美感
12、
1.由于单核昔酸多态性，找不到明确的原始样本进行比较样本细胞进行体外扩增时，会带来一定概率的DNA突变
4.打比方用射击打比方，使专业的基因编辑脱靶原理变得通俗易懂，将说明的对象变得生动、形象、具体、有趣，表达得更清楚、更明白
5.不能“一般”起限制作用，表示通常情况“不会对人类世界造成危害”，但也不排除特殊情况；如果去掉“一般”，就变成了绝对“不会对人类世界造成危害”，这种说法过于肯定该词语体现了说明文语言的准确性、科学性不能“可能”起限制作用，表示只是估计、推测、不排除极小概率的“脱靶”会造成很大问题，但不是绝对的；如果去掉,就变成了“即使是极小概率的“脱靶”也会造成很大的问题”，意思发生了反转该词语体现了说明文语言的准确性、科学性
6.
（1）逻辑顺序本文围绕“基因编辑可能会脱靶”“需要检测基因编辑脱靶”“检测基因脱靶非常困难”等问题，按照事理的内部联系和人们认识事物的过程，安排说明顺序，言之有序，条理清晰
（2）递进式结构由小女孩的病例引出了基因编辑技术，由基因编辑引出了基因脱靶及可能原因，由基因编辑脱靶的担忧引出了基因编辑检测,然后说明基因编辑检测的困难及原因，层层剖析，逐层深入，各层次之间构成递进关系
（3）不能因为第
⑧段以电脑文本的编辑打比方，说明如何确定编辑后的文本跟预想的一样，在此基础上，第
⑨段说明检测基因编辑是否脱靶，就是将编辑后的基因与未做编辑的基因进行对比第
⑧段是第
⑨段的基础，两者具有逻辑上的先后关系【解题分析】
1.试题分析考查对文章内容梳理和分析概括能力阅读文章，在整体感知文章内容的基础上，梳理文章的说明层次,结合题目要求，筛选相关的语句概括作答本题作答可结合文章第
10、11段中的“但是个体生命是非常复杂的，由于单核昔酸多态性，我们找不到一个明确的原始样本进行比较，这也是生物多样性的特点决定的”“另外，在进行基因测序时需要大量样本，需要将样本细胞进行体外扩……会带来一定概率的DNA突变，如此一来，进行基因测序虽能获得检测结果，但在对结果的分析中会难以分辨到底是发生了基因编辑脱靶，还是发生了基因突变”来概括作答
2.试题分析考查说明方法及其作用常见的说明方法有举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点文章第3段画线句子运用了打比方的说明方法，把“基因编辑脱靶”比作“射击”，用生活中人们熟悉的事物来说明专业的基因编辑脱靶原理，使说明的内容变得通俗易懂，生动形象，形象而生动地说明了“基因编辑脱靶”这一原理
3.试题分析考查说明文语言的准确性解答方法
①表态（一般不能删）
②定性如“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量
③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了
④xx词体现了语言的准确性、科学性本题事的两个词语选择其中一个分析作答即可如语句“只要及时发现并及时将其彻底销毁，一般不会对人类世界造成危害”中的“一般”是起限制作用，表明在通常情况下，“基因编辑脱靶”不会对人类世界造成危害，但不排除一些特殊情况的发生，不是绝对的若去掉“一般”，语意的表达就过于肯定，与客观事实不符“一般”一词的使用，体现了说明文语言的准确性、科学性的特点
4.试题分析本题考查对文章内容的理解本题由三个小题构成，选择其中一个作答即可
（1）分析文章使用的说明顺序，要从分析文章的层次结构、准确理解和概括段意入手首先要搞清文章先说明了什么，又说明了什么，接着再说明了什么，把每一个部分简要概括出来，然后从概括出来的提纲中分析作者说明的思路，从而理清文章的说明顺序本文围绕“基因编辑可能会脱靶”“需要检测基因编辑脱靶”“检测基因脱靶非常困难”等问题，按照事理的内部联系和人们认识事物的过程来安排文章的说明，采用的说明顺序是逻辑顺序
（2）考查对文章结构层次的分析本题作答先梳理文章叙写的内容，然后进行合并归纳分析文章由小女孩的病例引出了基因编辑技术，再由基因编辑引出了基因脱靶及可能发生的原因，接着介绍了由“基因编辑脱靶”的担忧引出了基因编辑检测，最后说明基因编辑检测的困难及原因各部分之间采用的是逐层深入的结构，内容上构成递进关系所以本文采用的是递进式的结构
（3）依据文章第9段中的“那么同理”可知，文章第8段以电脑文本的编辑打比方，说明如何确定编辑后的文本跟预想一样的说明，是文章第9段所说明的检测基因编辑是否脱靶的基础，两者之间存在着逻辑上的先后关系所以是不能互换顺序的据此理解作答
13、
1.
①手艺高超
②心地善良（善解人意、豁达大度）
③谦逊稳重（不张扬、不贪名利）
④坚守诚信
⑤教徒有方（答出其中的四点即可）
2.运用排比、夸张的修辞，生动形象地写出了老梅动作的麻利，语言富有气势和感染力
3.
（1）老梅是为了把生意让给红子做，生意好了，夫妻俩就不会闹矛盾了
（2）红子明白了师父的委婉劝诫，知错而改（大意对即可）
4.这句话表面看是老梅在表扬红子，实际是在批评红子挂牌换碗这种贪名图利的做法，表达了老梅的不满
5.注意六要素【解题分析】
1.此题考查的是对人物形象的理解“说老梅有绝活，能抻出比头发丝还要细好多的拉面，并能从针孔里穿过去，至于能穿过去多少根，说法可就不一了”，“仔细看，老梅的手里变戏法似的捏着一根绣花针，针眼里穿着一根线再细瞧，哪是线，分明是面嘛只见老梅轻轻一抖，哗啦一下抖出无数根面条大家伙挤上前，一一细数，我的个娘哎，不多不少，整整二十根，全都打针眼里穿过去了”可以看出老梅记忆高超；“从锅里捞出一碗面端给他”，“我这里有笔钱，你拿去开店”体现了他心地善良；“老梅的拉面馆突然就关门歇业了”体现了他不贪图名利；“红子拉面馆的那块拉面王牌子就被红子摘了下来与此同时，面馆的平底碗又换成了当初的大海碗”侧面表现了他教徒有方据此作答
2.此题考查的是赏析句子我们可以采用的答题模式是此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感“只见他喇一下揪出一拳头醒好的面，啪一声丢在案板上，双手一搓，两手一捏，凌空一甩，啪，拍打在面案上，再一抻，一合，眨眼工夫，就抻好了面”运用排比和夸张的修辞手法，生动形象地写出了老梅动作的娴熟麻利据此理解作答
3.此题考查的是对文章情节的理解通过文章中“后来就有话传出，说是红子的媳妇嫌生意不好，跟红子三天两头闹矛盾这传进了老梅的耳朵里，老梅什么话也没说”可以看出老梅歇业的原因是为了红子当红子名声大震时，老梅的出现适时的教育了红子，最终红子明白了师傅的用心据此理解作答
4.此题考查的是文中关键语句表现的人物感情“红子的拉面馆就挂起了拉面王的牌子”，“他面馆里盛面的大海碗，却在不知不觉间变成了中不溜的平底碗”当这些现象被老梅看在眼里时，他来到徒弟的店，这句话表面上实在表扬，其实是表现了老梅的不满，对红子的作法的否定据此理解作答
5.此题考查的是对文章主要内容的概括缩写的原则是保留原文的六要素，力求用最概括的语言讲故事讲述清楚示例手艺高超的老梅在一次偶然的机会收红子为徒，在老梅的帮助下，红子的小店开得红红火火，然而红子却失去了对精神的坚守，最终在老梅的适时引导下，红子体会到了师傅的良苦用心
三、语言表述
14、示例认真架构每字每行，传承中华文明【解题分析】注意上联”专注写好一笔一画，夯实人生基础”是两句，“写好一笔一画”是动宾结构，“夯实人生基础”是动宾结构“一笔一画”并列结构，“人生基础”偏正结构所拟下联必须符合以上要求内容上要注意“提高同学们的书写能力和审美水平”的主题要求
四、写作
15、合适的位置花儿在温润的土中生长才更鲜艳；仙人掌在旱热的沙漠中才更笔挺我们只有在合适的位置才能绽放光彩！生活中，人们的职业丰富多样医生挽救病人的生命；警察维护公共秩序；学生努力学习天天向上……大家都在自己的身份上，找到合适的位置，并释放光彩只有在合适的位置上，才能找到出口很多人迷茫无助，大多是因为方向不对，花了多少力气却还是做的无用功因为他们没有找到合适的出口只有在合适的位置上，我们才能发挥出内在的潜力医生造不出火箭，航天人员不能治愈病人，每个人都在自己的位置上各司其职，发挥着才能和潜力，才会做的更好只有在合适的位置上，才能不浪费自己的才华千里马如果真的用来推磨，也太屈才了人也一样，如果硬逼着去做自己并不擅长的事，到头来只会事倍功半，得不偿失从古至今，多少优秀的人才在自己的职位上大放光彩他们发挥着各作文自的优势和才能，献出了一份力量才让这个世界如此美好喜剧演员贾玲想必大家都认识，她的喜感和给大家带来的欢乐逐渐家喻户晓其实大家并不了解她的过去年轻时，她眉目清秀，身材清瘦，梦想一直是考上北京电影学院走演员这条路可因为一些原因，她误打误撞地接触了喜剧，并热爱上了它她找到了合适的位置，她正绽放着光彩可我们也迷茫，怎么才能找到合适的位置并且一直走下去呢？充分认清自己，实事求是不要追求太多虚无的东西，静下心来，发现自己的不足并及时纠正在这大千世界中,纷芜繁杂之事往往会影响我们的决定，屏蔽我们的双眼，让我们无法认清自己，无法发现自己的优势，无法找到适合自己的位置，我们缺乏的是自信自信，沉着，实事求是，脚踏实地都将帮助我们找到出口不是能力问题，关键是方法和位置的定位问题找到合适自己的位置，并大放光彩吧！【解题分析】构思这篇作文时，你首先要弄清“位置”的各种含义
①人或物体的空间位置；
②人或事物在时间上的位置，即历史中位置；
③个人在社会中的位置；
④一个人在别人心目中的位置等等然后再打开作文思路，由“位置”展开充分的联想自生命萌动之初，你在人世间就有了自己的位置；到生命终结之际，你在大地上仍有自己的位置在整个生命历程中，你一直同位置打交道一个人在家庭中、在工作中、在社会生活中、在时代的发展与进步中……都有一个位置，生活中人人也都曾经为位置而努力过位置有高低、有主次，也有变化你对自己的位置有什么看法、什么设想、什么愿望；对于他人的位置你有什么评论、理解，都可诉诸笔端如可写一段关于位置的心情故事；可写关于位置的独到见解；可写位置曾引起你深入的思索；可写位置曾让你产生无限的感慨……【题目点拨】所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式作为命题的词语，可以是动词、名词、形容词，也可以是其他词性的词语这些词语的共同点是内涵丰富，词义往往既有本义、引申义，又有比喻义、象征义在写作过程中我们要注意明确词语的内涵，即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么，然后确定该词义的重点、难点、范围、对象、程度这是我们审题立意、谋篇布局的关键，也直接关系到作文写作的成败这是一道词语类命题作文审题立意时，首先要理解这个词语所包含的内涵和外延，切入题意的深层海瑞明朝清官，百姓称其海青天，谥号中介
1.解释下列句中加点的词
①在洞庭一湖
②予尝求古仁人之心
③大怒，抵之地
④此人素有痴名
2.下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是A.居庙堂之高则忧其民深居西苑B.予尝求古仁人之心趣执之C.是进亦忧，退亦忧是不遁也D.然则何时而乐耶帝默然
3.用“/给下面语句断句,段两处少顷复取读之日三再为感动太息
4.把下面句子翻译成现代汉语
①其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎
②闻其上疏时，自知触忤当死市一棺，诀妻子，待罪于朝僮仆亦奔散无留者，是不遁也
5.甲乙两文中所涉及的人物--范仲淹、海瑞堪称“古仁人”，具体表现分别是什么？
11.阅读下面文字，完成下面小题中国传统窗文化
①窗子是建筑的一个组成部分，有人说它也是一个国家、一个民族审美意象的体现
②被誉为中国传统文化百科全书的《红楼梦》里有这样一个情节，老祖宗贾母领着刘姥姥参观了林黛玉的闺房潇湘馆贾母来到潇湘馆就对窗户上的绿窗纱提出了意见贾母说，窗外现在外面种的是翠竹，绿窗纱和外面的翠竹重叠在一起，效果不好于是，贾母指示人把窗纱换成银红色这样，窗纱是银红色的，很薄很透，外面是翠竹，红绿搭配，看起来就是一幅非常美丽的图画古时审美要求窗框就是画框，看出去得是一幅画，那么如果窗框外面没有自然风景的话，就要有人造风景，比如立一块太湖石，养一只仙鹤，墙角种爬山虎，等等中国古代对窗的第一个心理需求就是，它必须是一幅画
③我们到苏州园林里面会发现，很多的窗子并不是我们传统意义上的有实用功能的窗子，它不在房子里面，在廊里面这就是中国传统窗的第二个特点，它本身应该具有装饰趣味西方是很注重窗的采光性，比如西方的落地窗中国古典窗，为了追求唯美，获得审美愉悦，它可以牺牲掉采光性和透气性，并要求它本身就是一个图案这样的窗子不仅在苏州园林有，在北京颐和园长廊也有
④中国古典窗的第三个特点，就是不要求严密西方从古典窗始，就追求窗扇闭合时要十分严密，尽量做到隔音、隔气息以及一切窗外的信息但中国古典窗不但不追求严密隔绝，相反，还追求窗里窗外的沟通，“今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱”，对于从窗外渗进的地气与虫声，不但不反感，而是倍觉欣慰
⑤有一首唐诗更充分地说明中国人对窗的审美需求了，就是唐朝孟浩然《夏日南亭怀辛大》中的四句“散发乘夕凉，开轩卧闲敞荷风送香气，竹露滴清响“傍晚归来的诗人将屋子里的窗户都打开，然后闲适地躺下享受窗给他的乐趣池塘里的荷花的香味，通过窗户传递了进来，又听见庭院里竹叶尖上所凝聚的露珠，一滴一滴往下滴，像是一段曼妙的音乐他从窗所获得眼、耳、鼻、舌、身、心的全方位享受和诸多的美感，这就是中国文化当中的窗文化的精华（选文有改动）
1.下列说法不符合原文意思的一项是（）••♦A.窗子既是建筑的一个组成部分，也是一个国家、一个民族审美意象的体现B.古时审美要求窗框就是画框，看出去得是一幅画，窗框外面必须要有风景C.苏州园林里有很多的窗子不在房子里面，而在廊里面，都是些具有实用功能的窗子D.中国文化当中的窗文化的精华，就是指能够从窗所获得全方位的享受和诸多的美感
2.选文第
②段引用《红楼梦》中的情节，有何作用？
3.唐代诗人杜甫的《绝句》“窗含西岭千秋雪”一句体现了中国古典窗的哪一特点？请说明理由
12.阅读下面的文章，完成后面小题“基因编辑脱靶”检测难
①小女孩麦蕤出生后不久，就不幸被一种遗传疾病折磨，医生告诉她的父母:像这种单基因遗传疾病，人类还有很多种，常见的有血友病、白化病等，现在科学界和医学界尝试用基因编辑解决人类存在的约7000种这样的疾病而对于麦蕤的治疗，医生正是准备利用基因编辑技术“剪去”那个令她承受病痛的“坏基因”医生所说的“基因编辑技术”，将是未来医院经常使用的一种医学操作
②医生向麦蕤的父母亲人介绍说:基因编辑是一种能够对目标基因进行“改变”的医学技术，它像一把“手术刀”，可以对特定DNA片段进行移除、植入等科学家和医生利用比较成熟的基因编辑技术，可以进行“删除”“复制”“粘贴”等基因编辑操作同时，医生还声明，基因编辑也有失手的时候，存在一定的风险性
③基因编辑如果夫手，即称为“基因编辑脱靶”就像我们在用阻击枪进行射击的时候，对目标设定了靶心，虽然射击前进行了充分的瞄准，但是打出去的子弹却没有射在应有的位置，而是打到了心之外，有时甚至打到了目标之外，造成脱靶导致“基因编辑脱靶”的原因.存在两种可能第一种可能是需要编辑的基因没有成功编辑，第二种可能是错误地编辑了不该编辑的基因
④基回脱靶的存在，让人们产生了忧虑随着人类的基因编辑能力越来越强大，会不会由于基因编辑脱靶而导致绿巨人那样的怪物出现这样的担忧并非多余，因为脱靶的基因编辑操作，很可能会制造出类似“绿巨人”的怪物基因序列
⑤在基因编辑应用中，如果被编辑的对象是植物或实验用鱼类、小鼠等小动物，那么即使编辑出错，只要及时发现并及时将其彻底销毁，一般不会对人类世界造成危害但如果是对人类进行基国编辑，即使是极小概率的“脱靶”••也可能会造成很大的问题，因为你不可能把一个活人销毁，即使是已经在他她身上发生了基因编辑脱靶，也要让其继续生存，这样其身体中存在的改变后的基因序列，会不断发挥作用，可能会出现意想不到的结果*♦
⑥问题来了，如果能够及时发现基因编辑脱靶的问题，然后进行再次基因编辑，消除基因脱靶的错误后果，直至达成基因编辑的理想结果，是不是就安全了呢答案是基本肯定的这样一来，对基因编辑是否脱靶进行检测，就成为科学界需攻克的一项课题
⑦科学家经过长期的研究后发现，在进行基因编辑的过程中，检测是否发生了基因编辑脱靶，是非常困难的对于这个问题，一位基因遗传学专家作出了解释
⑧“人们提出过多种检测基因脱靶的方案，但是，都不太适合检测单核甘酸的差异”对此，他以电脑文本的编辑打比方说“我们在编辑一段文本时，如果删除一个字，那么应该如何确定编辑后的文本跟预想的一样呢理想情况下，需要跟编辑前的一个原始文本进行比较”
⑨那么同理，在基因编辑中，科学家将样本细胞分成两组，一组做基因编辑，一组不做，最后再测定两组细胞的基因序列此时，除了被确定编辑的目标基因发生变化外，被确定无需编辑的其他基因在理论上应该是相同的，如果这部分基因出现了差异，就有可能是基因编辑脱靶导致⑩“但是个体生命是非常复杂的，由于单核昔酸多态性，我们找不到一个明确的原始样本进行比较，这也是生物多样性的特点决定的”这位专家说⑪另外，在进行基因测序时需要大量样本，需要将祥本细胞进行体外扩增，也就是大量复制而在扩增过程中，又会带来一定概率的DNA突变，如此一来，进行基因测序虽能获得检测结果，但在对结果的分析中会难以分辨到底是发生了基因编辑脱靶，还是发生了基因突变⑫所以，对于基因编辑脱的检测，目前在理论上是可行的，但是在实践中却很难操作对此，科学家们并未放弃,他们仍在继续探索，直到找到一种能够准确测定基因脱靶的方法为止节选、改编自《源科普短文》
1.检测基因脱耙为什么非常困难请从文中概括原因
2.第
③段中划线部分运用了哪种说明方法起到了什么作用？
3.第
⑤段中加点的两个词语“一般”“可能”能否掉请选取其中一个说明原因
4.选做题请从12⑶中选做一个1这篇文章运用了什么说明顺序请具体说明2这篇文章的结构是什么请具体说明3第
⑧段与第
⑨段的顺序能否互换，为什么？我选择第题:______________________________
13.阅读下文，完成后面小题拉面王老梅是个开拉面馆的别家开拉面馆的大多是夫妻档，最不济也要雇个端碗、刷锅的而老梅的面馆只他一人，他既是掌柜，也是大厨兼伙计你要问了，老梅这面馆怕是没多少生意吧错!人家那面馆清早一开门，就有人等着吃拉面呢据说，老梅的拉面手艺是在年轻那阵儿，去西北闯荡时，跟一位老面师学的都说老梅有绝活，能抻出比头发丝还要细好多的拉面，并能从针孔里穿过去，至于能穿过去多少根，说法可就不一了有说能穿十根八根的，也有说能穿十五二十的但大伙谁也没见过，有人建议老梅露两手，叫大伙开开眼老梅浅浅一笑，说“雕虫小技，有啥看头？”老梅的拉面馆开在蝉街东头每天一早，老梅围了围裙，面案前一站，手里眼里便全是活儿（A）只见他喇一下揪出一拳头醒好的面，啪一声丢在案板上，双手一搓，两手一捏，凌空一甩，啪，拍打在面案上，再一抻，一合，眨眼工夫，就抻好了面还没等回过神来,早有一大海碗盛着牛肉丁，撒着几片芫荽、萝卜片，浮着满天星辣椒油花儿,红是红、白是白、绿是绿的香喷喷的拉面，热气腾腾放在了你面前而老梅，已经在那厢洗上碗了吃面的一看，嘿,这人，真麻溜儿！是个雪天，一个穿得破破烂烂的大小伙儿哆嗦着站在了老梅的面馆前老梅二话没说，从锅里捞出一碗面端给他一碗热汤面下肚，小伙儿像换了个人第二天清早，蝉街的老少爷们看见老梅的小面馆里，多了个清清爽爽的年轻人街坊们说，老梅收徒了年轻人叫红子寒来暑往，红子跟着老梅学了三年手艺一天夜里，师徒俩有了一场对话“红子，我看你这两天心神不宁，想啥呢？”“师父，我没想哈“跟我还不说实话？”“师父，我想……”“你想自己单干？”红子声若蚊纳“嗯”老梅说“说实话，你那两手拉面活儿不坏但你能不能再跟我一年就一年”红子没吭声老梅叹口气，说“那就这样吧我这里有笔钱，你拿去开店只是记住，可别丢我的脸”半月后，样街上新开了一家拉面馆面馆主人是红子他的身边，还有个年轻人在给他打下手，是红子新娶的媳妇只是蝉街人觉得还是老梅的拉面地道，大都上他那去后来就有话传出，说是红子的媳妇嫌生意不好，跟红子三天两头闹矛盾这传进了老梅的耳朵里，老梅什么话也没说不久，老梅的拉面馆突然就关门歇业了蝉街人听了一片惋惜之声，却也没奈何，只说，老梅是该好好歇歇啦红子的拉面馆生意竟出奇地好起来这期间，红子的拉面馆就挂起了拉面王的牌子起初，婵街人也有意见，你红子号称拉面王，把老梅搁哪呢？不平归不平，有这么一天，红子当众给大伙表演了面穿针孔的绝活，十根比头发丝细小的拉面，顺顺当当地从小小的针眼里穿了过去这以后，大伙就再也没话可说了，人们渐渐把老梅给淡忘了红子几乎每天都要给蝉街上的人演一场拉面穿针孔的绝活他的人气越来越旺，生意委实不坏，但他面馆里盛面的大海碗，却在不知不觉间变成了中不溜的平底碗这天，正在生意口上，有个人走进了红子的拉面馆，是老梅吃面的人纷纷起立问候红子见了老梅，一愣，马上堆起笑脸迎了上去“师父您来了！”老梅笑了笑，说（B）“红子，有出息啊，都成拉面王了”红子勾下了头，说“师父见笑了，都是闹着玩儿的”老梅又一笑，径直走向水池净过手，朝吃面的大伙说“大伙不是一直都想看我的绝活吗？今儿咱就露两手让你们看看”话刚落，人已旋风般站在了面案前老梅一出手，面馆里便一下子静了他手一张，掀下一块面，一下，两下，扯过来，拉过去，每个动作都摆得稳、准、利落，有如神助胳膊抡得圆，接得紧，身子在一处，精神却贯穿到了四面八方一时间，看得大伙目瞪口呆待醒过神儿，老梅的身手好似满院乱飞的雀儿忽然归了巢仔细看，老梅的手里变戏法似的捏着一根绣花针，针眼里穿着一根线再细瞧，哪是线，分明是面嘛只见老梅轻轻一抖，哗啦一下抖出无数根面条大家伙挤上前，一一细数，我的个娘哎，不多不少，整整二十根，全都打针眼里穿过去了“真神了！”大伙儿赞“拉面王！这才是真正深藏不露的拉面王啊！”众人都这么说在一干人的欢呼声里，红子羞红了脸当天，红子拉面馆的那块拉面王牌子就被红子摘了下来与此同时，面馆的平底碗又换成了当初的大海碗而老梅，平已飘然而去
1.通读全文，概括老梅的形象特点，（写出四个方面即可）
2.从修辞角度赏析文中（A）处画线的句子
3.依据选文内容，推测老梅、红子下列做法的原因丽.I不久；老梅的拉加用央然竣关rift业r（15■—4・当天，红子忖面m的那块拉加工用孑就被红/摘
（2）了下来•与此同时.面馆的平底碗乂换成了当初的L句第
4.如何理解（B）处画线句的意思？
5.缩写本文
三、语言表述
14.为传承中华民族优秀传统文化，提高同学们的书写能力和审美水平，学校开展了一系列主题活动学校老师为书法活动中心“墨香斋”题写了上联，请你拟写下联上联专注写好一笔一画，夯实人生基础下联__________
四、写作
15.阅读下面的文字，按要求作文“位置”在《现代汉语学习词典》中有这样的解释:
①（人或物体）所在的地方
②（人或事物）在社会关系中或人们心目中所占的地位
③职位关于“位置”，你有过怎样的经历或思考？请以“位置”为题，或自拟包含“位置”一词的题目，写一篇文章要求
（1）结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于500字的文章
（2）文中不得出现真实的人名、地名和校名参考答案
一、积累与运用
1、B【解题分析】此题考查的是名著的知识积累B项中“大闹黑风山”的是孙悟空故选B
2、A【解题分析】A.没有语病B.“以免不受”不合逻辑，可删去“不”C.语序不当，应调整为“生根、开花、结果”D.不合逻辑，两面对一面，可把“能否”改为“能够”
3、C【解题分析】此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力，观察文本的上下文，提高语言运用的连贯与衔接能力
4、B【解题分析】试题分析A.深恶痛极一深恶痛疾；B.正确；C.形消骨立一形销骨立；D,翻来复去一翻来覆去故答案为B
5、D【解题分析】本道题考查学生对语言得体的判断语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求所谓“语境”包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）。
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