2024届江苏省徐州市泉山区毕业升学考试模拟卷语文卷含解析

届江苏省徐州市泉山区毕业升学考试模拟卷语文卷2024注意事项

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内

2.答题时请按要求用笔

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑

5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀

一、积累与运用

1.下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）A.鲁迅小说《故乡》中的杨二嫂，法国作家莫泊桑《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，俄国作家契诃夫笔下因一个喷嚏而丧命的小公务员切尔维亚科夫都是文学作品中小人物的经典形象B.成语“醉翁之意不在酒”“舍生取义”“一鼓作气”分别出自北宋欧阳修的《醉翁亭记》、儒家经典《孟子》、国别体史书《战国策》中的《曹刿论战》C.记是一种文体，可以写景、叙事，多为议论“铭”是古代刻在器物上用来警戒或记述功德的文字；“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体D.易安（李清照）诗风婉约；幼安（辛弃疾）词风豪放；昌黎（韩愈）之才，堪称“百代文宗”；“诗佛”王维,“诗中有画”；少陵野老，落笔即成“诗史”

2.下列文学常识的表述有误的一项是（）A.《三国演义》是我国古代章回体小说，《杨修之死》塑造了一个嫉才妒能的曹操形象B.《范进中举》节选自清代吴敬梓写的长篇讽刺小说《儒林外史》C.《中国人失掉自信力了吗》选自鲁迅的《且介亭杂文》，是一篇规范的立论文D.傅雷，我国著名翻译家，他以书信形式劝慰、激励儿子不惧孤独，勇攀艺术高峰

3.下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（）A.脏物震撼郑重其是因地制宜••••B.造型踪影勇往直前油光可鉴••••C.追溯直拗政通人和有过之而无不即••••一泄千里一拍即合••

4.下列加点成语使用不正确的一项是（）A.粉丝们对这场演出如痴如醉，歌手的表演堪称天衣无缝••••B.企业家们将要开发新项目，附近的村民对此望眼欲穿••••C.小明被评为“市级三好学生”，这个称号当之无愧••••D.小明在市里取得了作文大赛一等奖，他重蹈覆辙，又在省里面得了大奖••••【解题分析】这道题目考查的是成语的理解与运用要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析词义的范围、词义的轻重、感情色彩等D项，成语使用有误，“重蹈覆辙”比喻不吸取教训，重犯以前的错误，与此句中的“又在省里面得了大奖”的语境不符点睛本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳成语常见的错误有望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等

5、B【解题分析】A.lan,越俎代庖pAoC.纳罕暄n,怒不可遏®D.喑哑yin,鳞次栉比zhl••••••

6、1随着年级的升高，学生的安全意识越来越强；学生用电安全意识最差；2示例1安全在我心中,生命在我手中；3主持人、地点4示例

①举行一次安全知识的主题班会；

②举行一次安全知识竞赛活动；

③举办一次关于“安全知识”的手抄报比赛等【解题分析】1此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“某校学生安全意识调查统计表”为陈述对象找到“安全”和“学生”项目，通过对数字的比较可分析出随着年级的升高、学生的安全意识越来越强和学生用电安全意识最差这两条结论2宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明，读起来朗朗上口特别是主题要鲜明，一定不能脱离“消除安全隐患”的主题如可针对“学生用电安全意识最差”写宣传语爬电杆晃拉线，这样玩耍不安全；放风筝躲电线，避免搭挂出危险隐患如刀，刀刀都危险；安全是天，天天保平安3会议记录在会议过程中，由记录人员把会议的组织情况和具体内容记录下来，就形成了会议记录“记”有详记与略记之别略记是记会议大要，会议上的重要或主要言论详记则要求记录的项目必须完备，记录的言论必须详细完整一般会议记录的格式包括两部分一部分是会议的组织情况，要求写明会议名称、时间、地点、出席人数、缺席人数、列席人数、主持人、记录人等另一部分是会议的内容，要求写明发言、决议、问题此会议记录在格式上明显缺少了会议的主持人和会议地点4要求仿照材料二中的决议，再补写两条决议活动方案的主题“和安全同行•与平安结伴”已经给定，我们只要围绕给定的主题设计两条决议即可切忌偏离主题从内容上看，要与给定的材料密切相关，不可脱离材料设计活动主题内容要有可操作性，不是空喊的口号从形式上看，要做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力，特别是要仿照例句的格式语言应简练、概括性强如“举行一次安全知识的讲演比赛”“举办一次安全知识的故事会”等

7、

（1）莽红尘何处觅知音？青衫湿！

（2）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝

（3）呼尔而与之蹴尔而与之

（4）示例明月松间照，清泉石上流空山不见人，但闻人语响两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天【解题分析】默写时要做到“三不”不多字、不漏字、不写错别字本题注意“莽”“瀚海”“蹴”的正确书写

8、

（1）拉车；刘四爷

（2）三层含义

①点明小说的主人公一一祥子；

②概括著作的一个主要情节一一骆驼祥子称号的得来；

③揭示主人公的性格一一像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚【解题分析】

（1）考查对名著《骆驼祥子》相关知识的理解与掌握对其主要人物及情节要熟悉祥子是老舍的《骆驼祥子》中身强力壮的青年农民积极、向上、要强的他在失去父母和土地后，被迫跑到北平城中当人力车夫与车厂老板刘四爷的女儿虎妞结婚

（2）祥子是一个性格鲜明的普通车夫的形象，在他身上具有劳动人民的许多优良品质他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极和坚韧的精神所以书名叫《骆驼祥子》的含义

（1）点明小说的主人公一样子；

（2）概括著作的一个主要情节一骆驼祥子称号的得来；

（3）揭示主人公的性格一像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚

二、阅读

9、

1.儒家经典

2.诗歌颔联运用比喻手法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起诗人以“风飘絮”比喻破碎的国家如风中飘散的柳絮，无可挽回，以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉

3.作者直抒胸臆，表明自己以死明志的决心和舍生取义的民族气节【解题分析】

1.

（1）本题考查重点字词的理解，解答时要读懂句子“辛苦遭逢起一经”的意思是回想我早年由科举入仕历尽辛苦“经”这里指的是“儒家经典”

2.本题考查诗歌重点句的赏析，作答时要结合诗句理解“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”运用比喻的修辞方法，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生动形象地抒写了国破家亡的悲哀

3.本题考查了句意理解及作者的情感，作答时要结合全诗加以理解尾联是全诗的升华之句，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册从中我们可以看出作者要以死来报效国家表现出视诗人死如归的高风亮节和大义凛然的英雄气概

10、

1.明代宋濂

2.

（1）借用

（2）询问

（3）通“披”，穿

（4）连接，引申为跟随，追随

3.

①借书并守时归还，他人愿意借书给我；

②勤奋抄写借书来阅读

4.

①太学生学习有物质保障；

②太学生有现成的老师，老师乐教、学问渊博；

③太学生有书，书籍丰富

5.

①四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和

②到学舍后，四肢冻僵了不能动弹，仆人用热水为我擦洗，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来

③这个细节，生动地描写出了严寒的冬天、风雪之中前去求学的艰苦，表达了自己求学的坚定决心【解题分析】

1.试题分析考查文学常识内容的识记文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记《送东阳马生序》是明代文学家宋濂写给他的同乡晚生马君则的一篇赠序

2.试题分析理解常见文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思比如本题中的“被”通“披”，穿；“假”是古今异义词，“借”的意思

3.试题分析考查对文章内容的理解在理解文意的基础上，结合文章中的相关内容分析作答从“余幼时即嗜学家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠录毕，走送之，不敢稍逾约以是人多以书假余，余因得遍观群书”可看出，作者虽“家贫，无从致书以观”，但是他能向“藏书之家”借读并能按时归还，因而他人愿意借书给我，再加上他“手自笔录”地勤奋抄书阅读，所以“因得遍观群书”

4.试题分析考查对文章写作手法的理解文章写太学生学习条件的优越，与作者青年时代求学的艰难形成鲜明的对照，强调了勤苦学习的必要性找出文章中对比的内容分析作答“日有康稍之供”与上文生活条件之苦对比；“有司业、博士为之师”与上文“求师之难”对比；“凡所宜有之书，皆集于此”与上文“借书之难”对比通过对比，可以清楚地看出太学生在读书、求师、生活等几个方面，都比作者当年的求学条件优越得多据此理解作答

5.试题分析理解细节描写的作用细节描写细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法如“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”中，作者运用“手指不可屈伸”这一细节描写，写出了自己的抄书的艰难，即使是手指冻僵，也不敢稍有懈怠表达了作者的求学的坚定决心答案不唯一，找出文章中的细节描写内容并分析其作用答题符合题目要求即可【题目点拨】参考译文:我年幼时就爱学习因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益当我寻师时，背着书箱，把鞋后帮踩在脚后跟下，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家我的勤劳和艰辛大概就是这样如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了；坐在大厦之下诵读经书，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了；凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗！东阳马生君则，在太学中已学习二年了，同辈人很称赞他的德行我到京师朝见皇帝时，马生以同乡晚辈的身份拜见我，写了一封长信作为礼物，文辞很顺畅通达，同他论辩，言语温和而态度谦恭他自己说少年时对于学习很用心、刻苦，这可以称作善于学习者吧！他将要回家拜见父母双亲，我特地将自己治学的艰难告诉他如果说我勉励同乡努力学习，则是我的志意；如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲，难道是了解我吗？

11、

1.

（1）我小时候贪吃洒娘、酒糟，醉成烂泥；

（2）年夜饭，父亲享受母亲酿制的美酒；

（3）初一，各家热情招待叔伯兄弟食酒；

（4）正月，我家招待耍龙灯的宗亲喝酒吃饭；

（5）正月夜晡，乡人借着酒劲耍龙灯

（6）我出嫁那天，母亲煨酒，招待来贺的乡亲（答出四件事即可）

2.运用了动作描写，通过“操”“挖”“唆”等动词，生动地写出了我贪吃酒娘的过程

3.连续使用三个叠词，形象地写出母亲招待宗亲吃饭时需要准备的酒食的充足，表现了母亲的热情、豪爽；叠词的运用，富有节奏感、音韵美

4.表达了作者对家乡水洒、淳朴乡情的怀恋（赞美、自豪）之情；对村庄、传统民俗渐渐消逝的惋惜之情

5.示例:立冬一过，先将用山浸好的糯米洗净、沥水、旺火蒸；蒸好后，舀山泉淋至糯饭不再烫手，酒酒药水拌匀，装进大酒坛，将酒饭挖一小穴，封扎坛口，放到暗厢房里，用稻草或絮包搪好法肚；存放三天后，三朝酒做成【解题分析】

1.要求学生仔细阅读文本然后用“人物+事件”的格式概括出来即可结合“我肚饥得很，便操了家伙跑进厢房；在酒坛里狠狠挖一粗瓷大碗，连酒糟带酒娘，美滋滋地唆了个痛快不料过了片刻，便觉屋顶零零打转，四周像井水一浮一晃的，脚下怎么也踩不着底……等父母回来，我早已醉成一摊烂泥”概括我小时候贪吃洒娘、酒糟，醉成烂泥；结合“全家团坐，如豆的灯下，母亲眯笑着将滚烫的水酒从灶上提来，一碗一碗筛满……澄黄、温烈甘酹，这逞上好水酒!父亲稳坐桌前，轻轻端起一碗热酒，含笑环视我们，将一年的艰辛和希望一散而尽”得出年夜饭，父亲享受母亲酿制的美酒；结合“初一打早，家家蒸好各色腊味，满满装上九龙盘，端出烫皮果子，再烫上几锡壶水酒,等着叔伯兄弟登门拜年时拣茶食说是茶食，其实是食酒主人一次地筛，客人一碗碗地喝”得出初一，各家热情招待叔伯兄弟食酒；结合“正月，水酒的高潮在耍龙灯的夜晡

③母亲打早就在灶房得零零转，要招待舞龙灯的宗亲吃饭呢!”得出正月，我家招待耍龙灯的宗亲喝酒吃饭；结合”坪上摆开架势，借着酒劲，鼓声擂起来，啖呐吹起来头跃起来，龙身腾起来，龙尾摆起来……爆竹飞鸣，火花呼啸，人声鼎沸，整个村子便在酒的醉意中奔腾、飞舞、摇晃”得出正月夜晡，乡人借着酒劲耍龙灯；结合“我嫁那天，母亲起个大早，将暗屋里的水酒一坛一坛搬出，坛口一一扎上荷叶，哗哗倒上几大筐枇谷和木梓壳，埋住坛身，再往壳堆里埋进炭火，不一会，青烟袅袅，梓香飘荡……这便是煨水酒了！当昼，亲戚朋友、舅爷老表、家庭子叔到齐，厅厦房间坪上处处坐满了欢声笑语水酒煨熟，扯开荷叶，一壶一壶水酒提上桌子，酒香霎时飞满村坊……”得出我出嫁那天，母亲煨酒，招待来贺的乡亲根据要求写出四件事即可

2.要求学生掌握常用的描写方法及作用，然后结合具体语境分析即可结合“我肚饥得很，便操了家伙跑进厢房；在酒坛里狠狠挖一粗瓷大碗，连酒糟带酒娘，美滋滋地唆了个痛快”分析，通过“操”“挖”“唆”等动词可知运用了动作描写，生动形象地写出了我贪吃酒娘的过程

3.要求学生结合文本内容分析“水酒要大壶大壶烫足，鸡鸭鱼肉要大盘大盘煮得饱满，慧元米果要满碗炒得金黄油亮，各色腊味要切得一碟一碟厚薄匀整”三句写出母亲招待宗亲吃饭时需要准备的酒食的充足，表现了母亲的热情、豪爽“大壶大壶、大盘大盘、一碟一碟”的使用使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口

4.要求学生仔细阅读文本，仔细揣摩字里行间所蕴含的情感结合“家乡的水酒莫不如此，又香又雄又上口，后劲却大着哩!这酒劲，可是接了天地之气，用一坛坛乡情，加上炭火,天长日久煨出来的”得出表达了作者对家乡水洒、淳朴乡情的怀恋（赞美、自豪）之情；结合“可是，我的家乡在水酒里，水酒的家乡去了哪呢如今，那些村子已嫁到城市,水酒又嫁到哪去了？”得出对村庄、传统民俗渐渐消逝的惋惜之情

5.要求学生仔细阅读第

③段内容“随后母亲将大甑一抱而起，端到天井沿酒架上，用勺舀山泉往甑中一瓢瓢淋下去，直到糯饭不再烫手,洒上酒药水,拌匀,装进大酒坛,将酒饭挖一小穴,成酒窝,封封扎坛口,放到暗厢房里,用稻草或棉絮包捆好坛肚几天功夫，酒香便一阵一阵溢出”然后用简洁的概括即可

12、

1.运用景物描写，通过对早晨淡淡的阳光的描写，衬托主人公的美丽心灵；为下文一个普通母亲帮助陌生女孩学习做铺垫

2.“四处奔波”这一动作描写，写出了人们的热心、爱心，表现了人们对弱势群体的关心和责任感

3.暗示小女孩后来能上学读书；也体现了人与人之间的真情就像春天一样令人感到温暖；推动故事情节的发展

4.

①表现这位母亲做好事不留名的美好情操；

②说明在社会上，热心关爱帮助他人的好心人很多；

③号召人们去帮助更多需要帮助的人

5.以小见大的写法，本文通过一个普通母亲利用等车时间帮助一个陌生的失学儿童学习的故事，表现了这位母亲富有爱心，乐于助人的高贵品质，号召人们把这种大爱传递下去【解题分析】

1.试题分析考查环境描写的作用自然环境描写（景物描写）的作用

①交代故事发生的时间、地点、背景等；

②渲染……气氛；

③烘托人物的……心情（命运）；

④推动故事情节的发展

⑤为下文叙写……做铺垫语句“早晨的阳光，淡淡地将树梢点亮”是自然环境描写，结合上下文来看，这一对早晨淡淡的阳光的环境描写，既交代了故事发生的时间，也衬托主人公的美好心灵；同时为下文叙写一个普通母亲帮助陌生女孩学习的内容做铺垫

2.试题分析考查对词语的赏析对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答采用答题格式是先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果注意要做到“词不离句，句不离段”语句“热心的人们四处奔波，为花花联系学校”中的“四处奔波”是写人们的动作行为，结合语境看，这••••个词语写出了人们的热心、爱心，表现了人们对弱势群体的关心和帮助，突出了人性的美好

3.试题分析本题考查学生对重要情节作用的理解能力解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析“春天”是美好事物有象征，作者在文章中多次提到春天，一方面交代了故事的发生时间，推动了故事情节的发展；另一方面,用“春天”来象征人与人之间的温暖的关爱；也预示着小女孩迎来了“春天”一一能上学读书据此理解作答据此理解作答

4.试题分析考查对重点语句的理解这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思文章最后的短信内容是“不要把笔墨放在我这里，好心人很多，谁都会去做的”，从内容上看，直接写出了这位不知名的母亲的美好品德，也交代了社会上热心关爱帮助他人的好心人很多；同时号召人们用自己的爱心去关爱他人，深化了文章的中心

5.试题分析考查写作手法及其作用常见的写作手法联想、想象、对比、烘托（衬托）、伏笔、铺垫、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、讽刺、前后照应、托物言志（即象征）、情景交融、夹叙夹议……答题格式本文采用了……的写作手法，作者通过……（文章相关内部实质意义）使文章写得……本文选取了一个母亲利用等车时间帮助一个陌生的失学儿童学习的生活中的小事，来表现一个“大爱”的主题，采用的是“以小见大”的写法这样的文章从大处着眼、小处落笔，深入发掘，展开联想，能为读者创造一个更为广阔、更为深远的艺术境界，读来也让人感到亲切自然据此理解分析作答

13、

1.D

2.C

3.“过劳死”并不是因过度劳动或劳累而导致的死亡，而是指由于工作压力或应激所引发的心脑血管疾病所导致的死亡（导致死亡的不是“过劳”，而是“过劳”诱发身体隐藏的疾病导致死亡）防范建议

（1）可利用全息医学微磁预警检测对早期及隐性的心脑血管疾病所具有的良好的预警作用，检测出常规体检查不出的隐性心脑血管疾患，提早预防或救治

（2）“过劳死”与过度劳动或劳累有一定关联，所以，人们在工作中应尽量做到劳逸结合，减少诱因【解题分析】

1.试题分析考查对说明内容的概括概括说明文的内容，首先要确定说明对象，然后看文章具体介绍说明这个对象哪个方面，包括事物的特征、外形、功能、性质、状态，事物的本质、事物内部或者事物之间的关系等根据文章内容，D项概括全面和完整；A项不合文意；B项概括不全面；C项概括不准确据此，答案为D

2.试题分析考查对文章内容的理解C项，第

⑦段中的划线句主要运用的说明方法不是举例子，而是列数字故答案为C

3.试题分析考查筛选信息并整合信息的能力通读全文，了解文章说明的内容，特别是主要段落、层次的内容在此基础上，审清题意，从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息然后对筛选出的信息进行比较，选取原文中能表现题意的相关的词句作答若内容过多，也可以采取对内容进行简单概括的方法作答作答时，要重点结合文章的第6段解释“过劳死”的真正原因；结合文章的第

8、9段概述人们应如何防范“过劳死”

三、语言表述

14、

1.A

2.D

3.在原句“低龄化”后添加“的趋势”或“的新趋向”【解题分析】

1.形同陌路本来很熟悉的朋友或别的人，因为一些事情而不再联系或交往，如同成为陌生人一般不合语境赡养:供给生活所需，特指晚辈供养长辈不合语境消费消磨；浪费为了满足生产和生活的需求而消耗物质财富不合语境A骇人听闻骇震惊使人听了非常吃惊、害怕符合语境

2.D“打工挣钱，”逗号改为省略号

3.划线句子成分残缺，在句末加上”的新趋向”

四、写作

15、我学会了感恩感谢上帝赐予我感恩的情怀，让我的人生鲜活亮丽，如果说雨滋润了它深爱着的大地，如果说阳光滋润了它珍爱着的绿叶，那么，我说感恩的情结滋润了我的人生还记得那一个教会我感恩的人，他叫田世，国他的母亲患了肾癌，当他听到这个消息的时候，他的手在颤抖，但是这份感恩的心立即让他作出了一个决定一一捐肾，他说“母亲一辈子为儿女操劳，到了该享福的时候，却又得了这种病，我不忍心，我本是从母亲身体里出来了，捐出一个肾，算是物归原主……”好一个“物归原主”，回答了追况问上了千年的问题，那就是“稚言寸草心，报得三春晖”感激父母，这是我们从呱呱坠地那一天就心存的一份情怀我感激他们给了我舒适的生活，给了我精神的鼓舞，给了我无助的搀扶，给了我痛楚时的抚慰，我真的真的感谢父母，用他们的血汗铸就我人生的平坦大道自从知道“感恩”这个词之后，并且，深深地感知它的内涵之后，这种感恩的情怀就一直潜藏在我的意识里，我明白，正是由于这种感激，才让我不断的奋进，在高考这扇大门前，我会冷静地思索，努力地付出，即便我像蜗牛一样总比别人慢一拍，但是我要像《蜗牛》里唱的那样“我要一步一步往上爬，直到阳光静静地照在我脸上”因为我要回报父母，我还要回报老师，回报社会谁能说中国女排不是好样的谁又能说中国女排没有感恩的情结呢是她们，又一次用自己的付出与成功让我深深感悟“感恩”原来也可以战胜对手2004年，中国女排是带着20年期盼上阵的，她们心知不可辜负祖国人民的一片赤诚，为了回报祖国，回报人民，就在那最后一扣，他们都抓住希望，攀援着意志的臂湾，直至敲响了欢乐的锣鼓，我佩服她们，我要向她们学习，把感恩的情怀化为一种拼搏上进的动力我可以说，只要我们心存感激，感激上帝给了你一张可爱的心脸，感激父母养育了你，感激老师培育了你，感激学校给你一个修身之处，感谢社会给了你一个展现的舞台，感激上天给了你阳光，感激大地给了你温暖……这样，你我还有什么理由不去搏击人生？感谢你让我懂得了感恩【解题分析】试题分析这是一篇自命题作文，文章的立意要依据题目听材料从材料“成长是漫长的旅行在这场旅行中你可以变得坚强，你可以学会谦虚，你也懂得感恩这一切都在不经意间发生着变化”可以看出，本文是以“成长”为写作内容，可以叙写成长过程中的故事，表达是如何使自己的变得坚强，学会了谦虚，懂得了感恩等作文中，要注意人物的情感或思想的前后变化，文章可采用对比的写法选择符合题意的素材，叙写自己的成长的经历，表达积极健康的思想作文体裁上，较适合写记叙类的文章【题目点拨】命题作文的写作，首先要做到审题准确要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意其次要立意深刻就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想第三，选材要精当要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力A.丘壑he调nan越俎代庖bao广袤无垠yin*B.疟子y子菜畦qi断壁残垣yuan歇斯底里xie****味同嚼蜡j话0C.阴霾mai纳罕hang怒不可遏jiG如坐针毡zhan篡夺cuan鳞次栉比强

5.下面加点字注音完*全正确的一项是（）

6.专题与综合实践活动学校开展“和安全同行-与平安结伴”的综合实践活动，请阅读下列材料完成相应任务材料一某同学对全校七到九年级各100名学生的安全意识作了抽样调查，制成了下表某校学生安全意识调查统计表七年级（人八年级（人九年级（人项目学生数）数）数）食品安全（不吃过期食658090品）交通安全（遵守交通规576888则）校园安全（不追逐打435275闹）用电安全（了解用电知254060识）材料二下列文字是九

（2）班围绕“和安全同行•与平安结伴”主题召开的班委会会议记录九⑵班“和安全同行•与平安结伴”班委会会议记录时间2019年4月16日出席人罗晓峰、李枫、张刚、林春芳、方强、徐红记录:徐红内容:讨论本班开展的“和安全同行•与平安结伴”活动，切实推进该项工作罗晓峰为了切实强化学生的安全意识，提高学生处理安全事故的技能，我班拟扎实开展“和安全同行•与平安结伴”的专项教育活动现召开班委会，请大家畅所欲言李枫（略）张刚（略）林春芳（略）方强（略）徐红（略）决议

1.出一期宣传安全知识的黑板报；

2.;

3.o散会主持人罗晓峰（签名）记录人徐红（签名）⑴根据材料一，写出你的两点发现••⑵根据材料一，拟写一条宣传标语⑶材料二的会议记录在格式上缺少了和⑷请仿照材料二中的决议，再补写两条决议；O••

7.默写俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折（秋瑾《满江红》），中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛（岑参《白雪歌送武判官o归京》）《孟子•鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“，饥饿的路人也不会接受:若二2，即便是乞丐也会拒绝（用原文回答）动静结合——在中国古代诗歌里，诗人们为了增强画面的动感，营造独特的意境，特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法请列举古诗词中运用此表现手法的连续两句,

8.名著阅读根据《骆驼祥子》内容，完成下面两个小题填空祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以为生虎妞是祥子的妻子，也是车厂主的女儿简答小说题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？

二、阅读

9.阅读下面的诗歌，回答问题过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁人生自古谁无死，留取丹心照汗青

1.“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是什么？

2.请赏析本诗的颔联

3.尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？

10.阅读下文，回答问题送东阳马生序余幼时即嗜学家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠录毕，走送之，不敢稍逾约以是人多以书假余，余因得遍观群书既加冠，益慕圣贤之道又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉故余虽愚，卒获有所闻当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤较裂而不知至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣，戴朱缪宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烽然若神人；余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐，备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有糜稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣;有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤余朝京师，生以乡人子谒余撰长书以为贽，辞甚畅达与之论辩,言和而色夷自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣其将归见其亲也，余故道为学之难以告之谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！

1.本文作者是__________________（朝代）文学家（人名）

2.解释下列加点词语在文中的意思

（1）每假借于藏书之家（）

（2）援疑质理（）*

（3）皆被绮绣（）*

（4）缀公卿之后（）

3.作者“家贫”却能“遍观群书”，请分析这一矛盾转化的条件

4.太学生的求学条件与作者相比有哪些优势？请简要回答

5.请在文中找出一处细节描写并赏析

11.阅读下文，完成各题一坛乡情煨酒

①①立冬一过，日头粘嗒嗒的，村坊里家家开始做酒，准备过年

②几桶山泉浸好的糯米搓洗干净，倾于竹箕沥水,倒入灶堂大瓢火蒸旺火架起，糯香满屋，细份子们的猫嘴立刻被糯香吸了过去开甑

②了;氤氯雾气里，糯润的饭粒晶莹可见母亲微笑着，两手冷水里轻沾一下,挖一勺饭入手，嘴里哧哧有声,轻巧掂梆几下眨眼问，变戏法般，一个个热气弥漫清香玲现的小糯饭团就出来了，我们得奖般争先恐后捧了去，大口大口享用,觉得世上最美味的东西莫过如此

③随后母亲将大甑一抱而起，端到天井沿酒架上，用勺舀山泉往甑中一瓢瓢淋下去，直到糯饭不再烫手，洒上酒药水,拌匀，装进大酒坛，将酒饭挖一小穴,成酒窝，封封扎坛口，放到暗厢房里，用稻草或棉絮包捆好坛肚几天功夫，酒香便一阵一阵溢出

④三天后的酒叫三朝酒揭开酒封，窝穴里酒液清洌如泉，家里称作酒娘，而酒饭,却已然化成了眯眯的酒糟这时酒糟甜美，酒娘甜厚，蘸在手上粘乎乎的，都好吃得很,不会酒的人往往喜欢

⑤那时日子简陋，嘴啃荒的我便天天想肴那大缸酒娘一天中午父母还在田里,哥哥领着弟妹更玩得不见影子，灶里没个火星子，我肚饥得很，便操了家伙跑进厢房;在酒坛里狠狠挖一粗麦大碗，连酒糟带酒娘，美滋滋地唆了个痛快不料过了片刻，便觉屋顶零零打转，四周像井水一浮一晃的，脚下怎么也踩不着底……等父母回来,我早已醉成一摊烂泥父母虽没有贵骂，但从此，我晓得了酒娘的厉窖，再也不敢贪吃

⑥一个月后，酒娘汩泪出齐冬至那天，将山泉烧开，凉透，兑入酒中，从此封坛藏冬

⑦一阵阵爆竹声中，迎来了我们盼了一年的美餐——年夜饭全家团坐，如豆的灯下，母亲眯笑着将滚烫的水酒从灶上提来,一碗一碗筛满……澄黄、温烈甘醇，逞上好水酒!父亲稳坐桌前,轻轻端起一碗热酒，含笑环视我们,将一年的艰辛和希望一散而尽

⑧初一打早，家家蒸好各色腊味,满满装上九龙盘,端出烫皮果子，再烫上几锡壶水酒，等着叔伯兄弟登门拜年时拣茶食说是茶食,其实是食酒主人一次地筛，客人一碗碗地喝喝得脖子有点粗时，男子佬们开始划拳，声音在屋子里炸开来；田坂里的春天嘤嘤一片笑了，酒香和着瑞气飞满油莱花

⑨正月，水酒的高潮在耍龙灯的夜晡

③母亲打早就在灶房得零零转，要招待舞龙灯的宗亲吃饭呢!水酒要大壶大壶••••烫足，鸡鸭鱼肉要大盘大盘煮得饱满，蕙元米果要满碗炒得金黄油亮，各色腊味要切得一碟一碟厚薄匀整……龙灯远远••••进村了！最后在我们屋场宗厅里停住男子佬纷纷上前邀请耍龙灯的宗亲家里喝酒吃饭,握手抱豢，数烟递突，恭蓦发财，欢言笑语，好生热闹⑩几小时后，锣鼓喷呐重新炸响，要龙灯了！村人陆续重新聚拢，耍人早已个个喝得天南地北、脚下腾云坪上摆开架势,借着酒劲,鼓声擂起来,喷呐吹起来头跃起来,龙身腾起来,龙尾摆起来……爆竹飞鸣，火花呼啸,人声鼎沸，整个村子便在酒的醉意中奔腾、飞舞、摇晃⑪家乡人办喜事称“作酒”，做寿、嫁娶、过火（迁新屋）、婴儿满月都会有水酒，可见水酒的主角地位记得我嫁那天,母亲起个大早,将暗屋里的水酒一坛一坛搬出，坛口一一扎上荷叶，哗哗倒上几大筐秋谷和木梓壳，埋住坛身，再往壳堆里埋进炭火,不一会，青烟袅袅，梓香飘荡……这便是煨水酒了！当昼，亲戚朋友、舅爷老表、家庭子叔到齐，厅厦房间坪上处处坐满了欢声笑语水酒煨熟，扯开荷叶，一壶一壶水酒提上桌子，酒香霎时飞满村坊……后来母亲告诉我，那次很多男子佬喝得扶墙靠壁，几天功夫才从床上爬起如今,我偶尔回去,遇见那些男子佬，他们还拍脑门“哎呀——你这细份子都这般高了！嫁你的时候，酒太好了，又香又雄又上口，后劲大着哩!把我害苦了⑫是啊，家乡的水酒莫不如此，又香又雄又上口，后劲却大着哩！这酒劲，可是接了天地之气，用一坛坛乡情，加上炭火，天长日久煨出来的可是，我的家乡在水酒里，水酒的家乡去了哪呢如今,那些村子已嫁到城市，水酒又嫁到哪去了？注释

①煨:音wCi

②甑zWng:蒸食物用的炊具，底部有许多小孔

③夜晡bit:晚上

1.本文围绕家乡的酒，除了写母亲酿酒的过程，还写了哪些事请概括出其中四件

2.从描写的角度赏析第

⑤段画线句子

3.赏析第

⑨段中加点词语的表达效果

4.第⑫段表达了作者哪些情感？

5.请根据本文内容写一段说明性文字，简介“三朝酒”的酿制过程不超出所给字格

12.阅读下面的文章，完成下列小题站牌下的约定

①西湖往南，一路景区，有一个公交车站，叫九溪

②每天一早，这个公交站牌下，就会站满了人，赶着上班的，背着书包去上学的，转车去景区看风景的

③一辆公交车来了，一辆公交车开走了

④早晨的阳光，淡淡地将树梢点亮

⑤不知道从哪一天开始，站牌下，出现了一对母女女孩手里捧着一本书，妈妈弯下腰，手指着书，一行行教女孩读偶尔会抬起头，看看公交车来的方向春寒料峭，女孩的双手和小脸，都冻得红红的女孩的读书声，清脆，响亮，细听听，还有一点点颤音候车的人纷纷倒目，好奇地注视着这对母女连等车的时间，都不放过，教孩子拼音识字呢这个母亲，可真够操劳，真够费心的

⑥一辆开往郊区的公交车驶来了妈妈匆匆交代女孩几句，跑向公交车妈妈跳上了车，女孩捧着书，看着车门关上，目送公交车开远，才捧着书，走开

⑦每天早晨都是这样

⑧奇怪的是，有时候是妈妈先到公交车站，有时候却是女孩先到遇到天气不好，妈妈就会领着孩子到车站边的一家单位的门廊下，教孩子读书一天也没有间断过.

⑨有一天，终于有位乘客忍不住，走过去问妈妈“你女儿学习真用功，几岁了？”妈妈抬起头，摇摇头，“她不是我女儿”“那你们是……”⑩“妈妈”说“我也是等公交车的她是附近一个清洁工的女儿，我见她没学上，经常一个人在车站附近孤单地游荡，我就想，能帮她一点儿，是一点儿所以，我就和她约定，每天我早一点来等车，教她十几分钟”电原来是这样⑫说完，“妈妈”走到一边，继续教孩子那天，教的是课文《春天来了》“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩,躲躲藏藏我们仔细地找啊，找啊/小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？/早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧…”©^位乘客，偷偷地用手机拍了几张照片，寄给了报社报社进行了跟踪报道记者很快了解到，女孩叫花花花花在老家已经读过一年级了，今年春节之后，在杭州做环卫工的父母，将花花从老家接了过来，却一直没联系上学校花花每天孤单地跟着父母去扫马路，遇到了等公交车的“妈妈”，于是，便有了这个公交站牌下的约定⑭花花和公交站牌下“妈妈”的故事，感动了杭州热心的人们四处奔波，为花花联系学校很快，花花的学校落实了下来花花可以像别的孩子一样，每天背着书包，去宽敞亮堂访的学校读书去了⑮而那位公交车站的“妈妈”，记者根据其本人意愿，没有透露，人们只知道，她是一位普通的职员，也是一位普通的母亲，她的孩子，正在读中学她给记者发了一条短信“不要把笔墨放在我这里，好心人很多，谁都会去做的（选自《读者》）

1.第

④段划线句属于什么描写？有什么作用？

2.请赏析下面句子中加点词的表达效果热心的人们四处奔波，为花花联系学校••••

3.本文的故事发生在春天，同时文中引用了课文《春天来了》的内容，多次提到春天有什么用意？

4.结合你的阅读体验，谈谈你对文章结尾中的短信内容的理解

5.从全文来看，本文用了什么写法，有什么作用？

13.头发里的秘密杨振明

①一般的血液、尿液检测可反映出短时间身体讯息，相较之下，毛发记录的信息显得更加完整、也更全面毛发不仅含有人体DNA信息，同时还记录身体各方面的讯息，时间长达3至6个月甚至数年，即使当药物、化学物质、营养及其代谢物在体内已经消除时，这些信息在毛发中还会存在而且毛发中这些物质的浓度一般要大于其代谢物的浓度此外，头发中的药物、化学物质可能并不全是来自头发毛囊，也可以通过血液、汗液、皮脂、皮肤、空气、粉尘进入头发因此，我们还可以通过毛发了解详细的环境信息可以这样说，头发能反映人体及其生活环境的所有秘密

②毛发检测揭示清光绪帝的死因清光绪帝死因，百年来一直是个谜检验人员根据光绪帝头发，发现并证实了光绪帝摄入体内的砒霜总量明显大于致死量综合以上研究成果，最终得出了光绪帝是砒霜中毒死亡的结论，清光绪帝死亡之谜得以破解

③毛发检测广泛用于毒品检测由于新型毒品的科技含量越来越高，给毒品检测工作带来的难度也越来越大除了传统的血检和尿检外，毛发检测目前在毒品检测领域得到广泛的应用

④红遍全球的日本偶像酒井法子曾因持有毒品被警方逮捕，酒井法子被捕以后，尿检的结果呈阴性，看不出吸毒警方无法以使用毒品的罪名起诉她不甘心的日本警方取用了酒井法子的10根头发进行检测，结果证明酒井法子确实吸毒，因而延长了她的拘留期

⑤通过毛发检测，积极应对过劳死“过劳死”的说法最早来自日本，2002年，“过劳死”被《牛津英语词典》（电子版）收录这个单词的含义是指由于工作压力或应激所引发的心脑血管疾病所导致的死亡

⑥实际上，从已有医学文献来看，没有流行病学调查证据支持“过劳死”的发生与过度劳动有关联导致死亡的不是“过劳”，而是“过劳”诱发身体隐藏的疾病导致死亡根据世界卫生组织调查统计，在美国、英国、日本、澳大利亚等地都有过劳死流行率记载；有关资料表明，直接促成“过劳死的5种疾病依次为冠状动脉疾病、主动脉瘤、心瓣膜病、心肌病和脑出血除此以外，消化系统疾病、肾衰竭、感染性疾病也会导致“过劳死”

⑦据《中国青年报》报道，有统计显示，巨大的工作压力导致我国每年过劳死的人数达60万人，中国已超越日本成为“过劳死”第一大国平均下来，中国每天约超过1600人因劳累引发疾病离开这个世界

⑧如果能提前检查出身体隐藏的疾病风险，早发现，早预防，那么，就会减少许多不该发生的悲剧

⑨作为一种独有、无创、灵敏度高的检测技术，全息医学微磁预警检测对早期及隐性的心脑血管疾病具有良好的预警作用，能检测出常规体检查不出的隐性心脑血管疾患，对预防过劳死具有极高的价值和意义一一选自《中国科学报》

1.本文主要说明了什么？最准确的一项是（）A.本文主要说明了人的毛发里藏有不可告人的秘密，人们要注意观察B.本文主要说明了人的毛发含有人体DNA信息和身体各方面的讯息C.本文主要说明了从毛发里可依据检测出疾病病因，从而做到早预防、早医治D.本文主要说明了人的毛发含有人体各方面的讯息，可以用来判断、解决难题

2.下列对选文相关内容的叙述，不恰当的一项是（）A.由于新型毒品的科技含量越来越高，给毒品检测工作带来的难度也越来越大，毛发可广泛用于毒品检测B.作为一种独有、无创、灵敏度高的检测技术，全息医学微磁预警检测对早期及隐性的心脑血管疾病具有良好的预警作用C.第

⑦段中的划线句主要运用举例子的说明方法说明过劳死人数惊人，进一步说明通过毛发检测可以积极应对过劳死的意义D.检验人员根据光绪皇帝的头发，发现并证实了光绪皇帝摄人体内的砒霜总量明显大于致死量

3.请你根据本文所介绍的知识，向人们简要解释“过劳死”的真正原因，并告诉人们应如何防范

三、语言表述

14.阅读下面的文字，完成下面小题这条信息真的骇人听闻吗乙

①九成以上未成年人使用互联网，超六成10岁以前“触网”，约1亿未成年人使用手••••机上网……

②在现代人被各种电子屏幕包围而成“屏奴”的当下，这组调查数据凸显了我国“屏奴”群体日益低龄化在网络世界，很多父母眼里还形同陌路的“摩尔庄园”，却在众多孩子心里扎下了根国在“庄园”里，小朋友们有••••着忙不完的活儿买新衣服、布置居室、赡养宠物、播种蔬菜、打工挣钱一

④这不仅消费了大量的时间和精力，还可••••能会误入歧途

1.文段中加点的词语使用恰当的一项是（）A.骇人听闻B.形同陌路C.赡养D.消费

2.文段中画线的标点，使用有误的一项是（）

①②③④A.B.C.D.

3.文段中画波浪线的句子是一个病句，请加以修改

四、写作

15.阅读下面的文字，按要求写作文成长是漫长的旅行在这场旅行中你可以变得坚强，你可以学会谦虚，你也懂得感恩这一切都在不经意间发生着变化在你成长的过程中，应该也有很多故事讲述你的成长故事，分享你的感悟，写一篇600至800字的文章

①题目自拟，立意自定

②除诗歌外，文体自选

③不得抄袭、套作

④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名参考答案

一、积累与运用

1、B【解题分析】此题考查的是文学常识B《曹刿论战》选自《左传》故选B

2、C【解题分析】C文学常识的表述有误《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文用驳论证的方法直接批驳，又用正面立论的方法间接批驳，从而彻底驳倒对方的谬论

3、B【解题分析】A.赃物、郑重其事B.正确C.执拗、有过之而无不及D.一泻千里

4、D。