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届山东省济南市高新区重点名校初中语文毕业考试模拟冲刺卷2024注意事项考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
1.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
2.
0.5请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
3..作答选择题,必须用铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.42B作答非选择题,必须用毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.05如需作图,须用铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
5.2B
一、积累下列词语中没有错别字的一项是
1.••遐想竣工查无音讯若无其事A.B.遮敝萧索黄金搭档不可思议C.恻隐案牍鬼鬼崇崇蹑手蹑脚潦草陶冶D.销声匿迹信手拈来A.开辟/精辟•差使/差强人意窗明几净/几次三番•••••富饶/环绕B.•变换/焕然一新循规蹈矩/拒人千里•••••中间/间隙C.看见/图穷匕见兴师动众/兴高采烈••••••下列词语中加点字,每对读音都不同的一项是
2.
3.选出下列加点字音、字形完全正确的一项A.气慨藏污纳垢粗犷kuang*拈轻怕重nian■••巷道hang如坐针毡zhan荒僻根深蒂固B.••契合巾纵横抻阖b汨.抉择消声匿迹C.日薄西山bo••琢磨zhud下列句子中加点字的字音完全正确的一项是
4.牛们终于又上了驮,铃铛朗朗的响着,似是急急地要离开这里上得马上,才觉出一身黏汗,风吹得身子A.ziAn*抖起来顺风出一口长气,又觉出闷雷原来一直响着一丈青大娘一听见孙子呱呱坠地的啼声,喜泪如雨,又烧香又上供,又拜佛又许愿洗三那天,亲手杀了B.gu••一只羊和三只鸡,摆了个小宴;满月那天,更杀了一口猪和六只鸭,大宴乡亲如智力不集中,可令读数学,盖演算须全神贯注,稍有分散即须重演;如不能辨异,可令读经院哲学,盖此辈皆C.吹毛求疵之人;如不善求同,不善以一物阐证另一物,可令读律师之案卷如此头脑中凡有缺陷,皆有特药可■chT医中国山水画可谓是中国人情思中最为厚重的沉淀历代山水画家在画面中充分表现笔墨气韵的同时,更注重意境D.美意境是艺术的灵魂我们欣赏画时,时常为其内含的艺术魅()力所吸引,为画外之意、弦外之情所陶冶、所感m4n染,这就是意境美的作用古诗词默写填空,夜泊秦淮近酒家(杜牧《泊秦淮》)春蚕到死丝方尽,
5.(李商隐《无题》)无可奈何花落去,(晏殊《浣溪沙》)《游山西村》中“,”不仅写出山村山环水绕的美景,而且o o让人从中悟到锲而不舍就会产生希望,出现新的境界王安石《登飞来峰》中与杜甫《望岳》“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的两句诗是,O名著阅读
6.()许多名著中的主人公身上都闪耀着令人赞赏的优秀品质《西游记》中的孙悟空、《简•爱》中的简•爱、《钢铁是1怎样炼成的》中的保尔……请选择上面三个人物中的一个,结合作品的具体情节,赏析其优秀品质()判断题(正确的打“,错误的打)2X”
①武松经历了斗杀西门庆,醉打蒋门神,火烧翠云楼,除恶娱蚣岭等事件,一步步走向反抗的道路()
②《水浒传》中位好汉只有三位女性,她们分别是一丈青扈三娘,母大虫顾大嫂,母夜叉孙二娘()108
二、阅读蒋堂
①侍郎为淮南转运使
②日,属县例致贺冬至书,皆投书即还有一县令使人独不肯去,须责回书左右谕之皆
7.不听以至呵逐亦不去,日“宁得罪,不得书不敢回邑”时苏子美
③在坐,颇骇怪日“皂隶如此野狠,其令可知”蒋日“不然,令必健者
④,能使人不敢慢其命令如此”乃为一简答之,方去子美归吴中月余,得蒋书日“县令果健者”遂为之延誉,后卒为名臣或云,乃天章阁待制
⑤杜杞
⑥也(节选自沈括《梦溪笔谈》)(注释)
①蒋堂字希鲁,宋宜兴(今属江苏)人官至礼部侍郎
②转运使宋初为供办军需的官长太宗后,成为各路长官
③苏子美,即苏舜钦,字子美,绵州(今四川绵阳)人历官集贤校理
④健者能干的人
⑤天章阁:宋宫殿名,专门收藏皇帝的著作设天章阁学士、直学士、待制、侍讲等官,无实职,为朝臣加衔
⑥杜杞字伟长,无锡人官至经略安抚使下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()
1.••••属县例致贺冬至书/属引凄异方去/今齐地方千里A.B.♦•••后卒为名臣/卒获有所闻子美归吴中月余/云归而岩穴暝C.D.••••请用三条“/”给文中画线的句子断句
2.左右谕之皆不听以至呵逐亦不去选文塑造了蒋堂怎样的形象?
3.阅读下面的文言文,完成下列小题
8.(甲)水陆草木之花,可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来,世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也噫!菊之爱,陶后鲜有闻莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!(选自周敦颐《爱莲说》)(乙)风和日暖,冻蝇触纸上,冬冬作小鼓声于时一片竹影零乱,岂非天然图画乎?凡吾画竹,无所师承,多得于纸窗粉壁日光月影中耳(选自郑板桥《画竹》)对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()
1.可爱者甚蕃蕃多不蔓不枝枝;枝节A.B.••亭亭净植植立陶后鲜有闻鲜少C.D.••下列句子中,加点“而”字的意义和用法与例句相同的一项是()
2.例句可远观而不可亵玩焉太守归而宾客从也潭西南而望A.B.••人不知而不愠泉香而酒洌C.D.••下列对选文有关内容的解释和分析,不正确的一项是()
3.“说”是古代以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体,大多是陈述作者对某个问题的见解,有点类似于现代的杂A.文在《爱莲说》中,作者通过对菊、牡丹、莲三种花的德性品格的描写,以作菊花反衬,用牡丹作陪衬,就自然而然树立B.了莲花的美好形象郑板桥画竹子,没有老师的传授,大多都是从纸窗上、墙壁上、日光下、月影中受到启发而画出来的C.郑板桥《画竹》给我们启示,在生活中,我们应该细心观察,留心身边的一切,才能有所成就D.用现代汉语翻译下面的句子
4.出淤泥而不染,濯清涟而不妖用/给下面的句子断句(限断两处)
5.风和日暖冻蝇触纸上冬冬作小鼓声阅读下面两个语段,完成后面小题鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也生,亦我
9.所欲也;义,亦我所欲也二者不可得兼,舍生而取义者也生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶英甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心陈臻问日“前日于齐,王馈兼金
①一百而不受;于宋,馈七十镒
②而受;于薛,馈五十镒而受前日之不受是则今日之受非也今日之受是则前日之不受非也夫子必居一于此矣”孟子日“皆是也当在宋也,予将有远行,行者必以照
③;辞日馈照予何为不受?当在薛也,予有戒心;辞日闻戒,故为兵馈之予何为不受?若于齐,则未有处也无处而馈之,是货
④之也焉有君子而可以货
⑤取乎?”
①兼金好金,上等金
②镒单位名称
③熙临别时赠送的礼物
④未有处指没有理由接受礼物
⑤货:动词,贿赂下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是
1.万钟于我何加焉牺牲玉帛,弗敢加也••A.此之谓失其本心予谓菊,花之隐逸者也••B.舍生而取义者也引喻失义C.••故患有所不辟也出则无敌国外患者D.••把语段
(一)中画横线的句子翻译成现代汉语
2.乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
3.前日之不受/是则今日之受/非也/今日之受/是则前启之不受/非也了A.前日之不受/是则今日之受非也/今日之受/是则前日之不受非也B.前日之不受是/则今日之受非也/今日之受是/则前日之不受非也C.前日之不受是/则今日之受/非也/今日之受是/则前日之不受/非也D.结合语段
(一)的内容,谈谈你对孟子语言风格的认识
4.对待金钱问题,你从孟子身上得到什么启发?请结合语段
(一)
(二)简要谈谈
5.阅读下面的小说,回答问题
10.飘逝的风筝徐国平⑴三月的暖风一吹,鹤爷就一大早儿拿起那只风筝,迈出了家门⑵那是一只“年年有余”的风筝鹤爷有个习惯,扎风筝从不重复,每年都要出新一个花样若在过去,扎糊这种风筝,再简单不过,用不了一天工夫如今却不行了,整整折腾了半月不是技不如前,是自己老了,两眼发花,双手也发抖⑶此刻,整个村庄像被掏空了身子一样,甚至连声犬吠鸡鸣都听不到鹤爷一边走着,一边四下观望着若在以往,身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子,一个个抢夺着他手中的风筝⑷唉,娃们一个个都去哪儿了?鹤爷心里猜想着,整个人就显得失魂落魄,无精打采是啊,一个人放风筝,还有啥意思啊?⑸一路上,那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场,被风吹过,尘土飞扬,凌乱不堪两台从早到晚狂叫不止的挖掘机,正一口□地蚕食着那一排排早已空无一人的院落鹤爷瞧着心痛,就像被抽筋剥皮一般难受很快,自家那三间旧屋也难逃一劫了,只是满屋子的风筝,又将栖身何处?鹤爷忧心忡忡,步履沉缓,一直走出村外,老半天也没碰上一个人,甚至连一只鸡和狗都没撞见只有一些像是找6不着窝栖落的麻雀,唧唧喳喳在他四周焦躁不安地飞过⑺村外的那大片麦地,整整荒废了一个冬天,听说要建飞机场倒是一些不敢寂寞的春草早早破土,钻出一棵棵嫩芽鹤爷站在地头,先舒展开双臂,又抻了一下脖颈沉重了一个冬天的身子,都有些迈不动脚步了⑻这时,一阵春风拂来,那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手鹑爷浑身上下顿然觉得轻飘飘的,如同要离开地面飞起来一样若在过去,鹤爷早就手脚利落地将风筝放飞起来,心也随着风筝,飞到天上去了如今,鹤爷却攥紧风筝,迟迟不9肯撒手鹤爷又想到过去他自幼就跟师傅扎风筝这辈子,连他自己也数不清扎了多少只风筝每只风筝经过他的手,都10活灵活现一到阳春,方圆百里的天空,都会飘曳着他扎的风筝,千姿百态,五花八门那些走在归途上的人老远瞅着,就觉得离家近了,浑身的疲惫便飞到九霄云外后来,鹤爷成了民间艺人,还上过电视报纸,甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺只是,他手艺慢慢失11传了,现在的年轻人谁还学这些费事的玩意而且,大都跑到城里,一走就像断了线的风筝,心也收不回来了最初,儿子大龙还跟他学扎风筝可刚刚学了个皮毛,便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人大龙心高气燥,觉12得小村子施展不开,跑到城里开了一家风筝作坊好几次,大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱,鹄爷却一口回绝了,他知道儿子无非让他去做招牌,糊弄人唉,不想这么多了,趁着天暖风轻,还是放风筝吧13⑷很快,天上飞起一只风筝风儿似乎有些飘忽不定,那只风筝像只失群的孤雁,在空中东一头西一头地上下乱窜鹤爷仰着脖梗,望着蔚蓝的天空,正专心致志地操弄着风筝,突然,一声嫩生生的童音传来,老爷爷,放风筝好玩吗?鹤爷低头一看,不知何时,身边多了一个男孩,正一脸好奇地望着他终见有人陪了,鹤爷的心情豁然开朗起来15他连忙将手中的风筝线递给男孩,有些蛊惑地说“你玩一下,就知道了”男孩怯生生地接过风筝线,有些不知所措鹤爷在一旁吆喝着,拽紧线,快跑起来啊!16男孩立马牵着那只风筝在麦地里奔跑起来,风筝越飞越高鹤爷远远地望着,眼前一会儿闪过儿子的影子,一会17儿又闪过孙子的影子突然,男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了,风筝线随之撒手松开男孩爬起来,紧追了几步,却没有拽住随风18筝渐渐升起的风筝线,只好哭着跑回鹤爷跟前鹤爷没有责备,一脸温和地劝慰着男孩,没关系,风筝早晚要飞走的男孩用手抹了一下眼角的泪,问,风筝还能飞回来吗?鹤爷望着那只风筝摇了摇头,没有吱声19⑳男孩撅着小嘴,有些难过许久,鹤爷才开口问男孩,你家在哪里,怎么一个人跑出来了?男孩晃了晃脑壳说,他的家在很远的城里,学校放假,父亲开车带他回来寻根祭祖的说着,男孩伸手指了指麦地远处果真,有一辆轿车,停在一块老坟地前,几个人正在里面烧香焚纸鹤爷心一动,随口问,告诉爷爷,根是啥?21男孩一脸迷茫,摇头不知22鹤爷就仰头指了指天上的风筝说,根是啥?根就是你手中的那根风筝线,人就是天上的风筝有根线扯着还能落23回来,如果那根线断了,就四处漂泊,永远也飞不回来了男孩似懂非懂地点了点头24此刻,就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿,最后猛然折了一个方向,有些留恋地渐渐25飞高了,飞远了,最终淡出了鹤爷的视线选自《时代文学》年第期,有删改201711文中写到“鹤爷又想到过去,鹏爷想到了哪些事情?请用简洁的语言概括这些内容
1.下面的语句耐人寻味,请结合加点的词语从修辞手法的角度进行赏析
2.整个村庄像被掏空了身子一样,甚至连声犬吠鸡鸣都听不到文章用“飘逝的风筝”为题有什么妙处?
3.陈之藩在《失根的兰花》中写道,“国,就是根,没有国的人,是没有根的草”文中鹳爷所说的“根”又有哪些内涵?
4.小说借塑造“鸭爷”这一人物,反映了怎样的社会现实?对此,你有怎样的思考?
5.回忆清明
11.祁玉江当盘踞的寒气与北上的暖湿气流,经过几次激烈交锋、碰撞后,寒气终于败下阵来,镂羽而归这时,北方地区1的气温不再是忽冷忽热、飘忽不定,而是渐次趋于稳定、回暖,春的韵味也随之愈来愈浓我知道,气清景明、万物皆显的清明节气就要到来了阳坡上、道路旁、房前屋后那些无名小草,顶着一头纤细稚嫩的绿,探头探脑地从枯草中星星点点冒了出来,嗅着2春的气息,欣喜地观望着久违了的精彩世界;殓畔上、河湾里的柳树,干枯的枝条很快由灰褐变浅黄又转为淡绿,有的已迫不及待地吐出嫩芽、抽出绿丝来小孩子们欢笑着,蹦跳着,捡拾起掉落树下的一截柳条,揉搓后抽出枝干,做成口哨,吱吱呜呜地吹了起来吹得两腮鼓胀,吹得两眼通红,吹得音响回荡,吹得众鸟齐应那漫山遍野的花儿,也竞相怒放了最先开放的是山桃花不经意间,山坡坡上一株株竞相开放的粉嘟嘟的野桃3花、家桃花突然就撞入眼帘,白的耀眼,粉的撩心,让人激动,令人迷醉含苞待放的杏花也不甘寂寞,也在那崖畔上绽放了,色泽远比桃花艳丽,红红的像一抹霞,将人的脸也映得通红再后便是梨花、苹果花登场了它们就在那山罪罪上、嫄梁梁间,独领风骚,一身素洁,与桃花、杏花形成鲜明对比,好像在告诉人们,我们也并不逊色!惹得蜜蜂、彩蝶频频光顾置身于这春的世界,使人真切地感受到大自然的神奇与魅力清明时节雨纷纷每当这个时节,往往天地氤氟,细雨霏霏,用柔和清爽来概括此时的天气,是最恰当不过的了4由于雨丝飘扬,大地自然是潮湿的,像水洗过一般,清清爽爽,干干净净草木就借助这清爽、这温暖、这湿泗,偷偷地疯长,一天一个样,恨不得一下子将这世界染得碧透,装扮一新黄土小路呢?不再是尘土飞扬,而是黏糊糊的,赤脚踝上去,软软的,酥酥的,那样舒坦惬意;风更是柔和清爽5的,不大也不小,不时夹带着星星点点的雨霏,迎面扑来,柔柔的,痒痒的,令人心花怒放空气异常清新,湿漉漉的,啜一口,清爽无比,涤荡肺腑,那种舒爽,简直无法用言语形容就连人也是柔和爽朗的,似乎一下子长了精神,疲倦、懒散、昏沉早已消失得无影无踪,代之而来的是眼睛充盈着喜,脸上堆满了笑,通体透明畅亮,走起路来轻飘飘的,兴奋得不能自已农谚云“清明前后,种瓜点豆”这话一点也不假虽然民间也有“九九又一九,犁牛遍地走”或“惊蛰不停6牛”之说,但此时天气仍未完全转暖,气温还不稳定,土壤温度提升不起来,不宜大面积开展播种所以只能借午后天气稍暖,少量播种一些豌豆之类的早熟作物其它大范围耕作播种,要等到气温回升、天气完全转暖后才能陆续展开清明节过后就到了季春,天气正式转暖,各种农事活动便可大规模地展开种瓜种豆,种玉米种谷子,一物接着7一物地播种,忙得农人们腾不出手、歇不下脚来因为一年之计在于春,有播种才有收获他们恨不得将一切希望、一切憧憬都播种在春天里.作者围绕清明,回忆了清明节气中的哪些图画?L文章的语言富有特色,请结合文章第四段具体分析
2.自选角度赏析文中划线句
3.
①阳坡上、道路旁、房前屋后那些无名小草,顶着一头纤细稚嫩的绿,探头探脑地从枯草中星星点点冒了出来,嗅着春的气息,欣喜地观望着久违了的精彩世界
②就连人也是柔和爽朗的,似乎一下子长了精神,疲倦、懒散、昏沉早已消失得无影无踪,代之而来的是眼睛充盈着喜,脸上堆满了笑,通体透明畅亮,走起路来轻飘飘的,兴奋得不能自已请结合全文谈谈,作者为什么要回忆清明
三、应用
4.综合性学习月日是“世界微笑日”微笑不仅能够消除忧虑、稳定情绪,有益健康,更是一种感情,能拉近人们
12.58之间的距离,融洽人际关系月日下午点,环湖社区在人民广场举行“最美微笑”评选活动请你根据要求完成以583下题目⑴请你给参加活动的观众拟一条祝福短信,要求其中含有“微笑”一词,并运用一种修辞手法⑵请你为这次活动设计一条宣传标语⑶环湖社区派九年级学生李阳去邀请王校长担任本次活动的评委,假如你是李阳,你该怎么对王校长说?
四、综合性学习与写作阅读下面文字,根据要求作文
13.在岁月的角落,总有一些平凡的生命在守候守候的真情不分高低贵贱,在艰难的岁月里共沐风雨,在平淡的日子里同享幸福,用真心书写下美丽的诗篇,用挚爱铸成永恒的绝唱请以“守候”为话题,写一篇文章要求
①题目自拟;
②有真情实感;
③文体不限;
④不少于字;
⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名600参考答案
一、积累
1、D【解题分析】项正确三项修改为杳无音讯;遮蔽;鬼鬼祟祟D ABCA.B.C.♦•••、2C【解题分析】项开辟/精辟差使/差强人意窗明几净/几次三番;项富饶/环绕吟变••••••••A pi/pi chai/cha,jT/ji BWo/o换/焕然一新循规蹈矩/拒人千里;项中间/间隙看见/图穷匕见兴hu=n/hMi jii/jii Cjian/ji6n jiGn/xAii・•••••••♦师动众/兴高采烈项描摹/蓦然蹉跖/见风使舵错综复杂/无影无踪xTng/xingD m6/m tud/dud zGng/zOng•••••••故选C、3B【解题分析】.气慨一一气概,粗犷一一;A guang♦•消声匿迹一一销声匿迹;c..纷至踏来一一纷至沓来,日薄西山一一;D bo••故选.B、4B【解题分析】本题考查字音字形A项错误,黏(zi百n)汗----nidn;B项正确;C项错误,吹毛求疵(chi)cT;D项错误,魅•••(men)力--mdi故选Bo、()烟笼寒水月笼沙()蜡炬成灰泪始干()似曾相识燕归来()山重水复疑无路,柳暗花51234明又一村()不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层5【解题分析】试题分析默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字本题中的“笼、蜡炬、燕、疑、柳暗、遮、缘”等字词容易写错、()示例一孙悟空
①不畏强权,敢于斗争一一在龙宫得“如意金箍棒”,打转水晶宫,唬得老龙胆战心惊,小龙61魂飞魄散;大闹天宫,把天兵天将打得落花流水,把玉皇大帝吓得惊惶失措
②明辨是非,爱憎分明一一高老庄收猪八戒,为民除害;宝象国斗黄袍怪,摔妖儿,斩草除根;乌鸡国,荡妖魔,辨邪正车迟国,济道土;通天河除灵感大王;火焰山,绝火种示例二简・爱
①敢于反抗——简-爱从小父母双亡,寄养在舅妈家,面对舅妈的嫌弃、表哥的欺侮,她奋起反抗
②追求真爱一一在桑菲尔德庄园被大火烧毁,罗切斯特身体残疾的情况下,简-爱毅然回到罗切斯特身边示例三保尔
①自觉、无私一一为了革命,他牺牲了爱情,他爱丽达,但受“牛虹”的影响,要“彻底献身于革命事业”,所以按照“牛虻”的方式不告而别;在全身瘫疾、双目失明后,他生命的全部需要,就是能够继续为党工作
②刚毅坚强一一在敌人的严刑拷打面前,他坚贞不屈;在枪林弹雨的战场上,他勇往直前;在与吞噬生命的病魔的搏斗中,他多次令死神望而却步,创造“起死回生”的奇迹;他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登()
①②2X J【解题分析】()考查对名著中人物形象的分析结相关情节分析即可如,《西游记》中的孙悟空敢于挑战权威不接受玉帝的1既定规矩,敢于大闹天宫,挑战传统权威重情义孙悟空对于唐僧把自己从五行山下解救出来的恩德念念不忘,即使三打白骨精之后,被唐僧驱逐,也没有忘记师父西天取经路上步步凶险,深怕师父与两位师弟遇难,以致猪八戒一来求救,立刻尽弃前嫌,火急救援百折不挠取经路上九九八十一难,孙悟空愈战愈勇,从来没有打退堂鼓《简•爱》中的简•爱坚守尊严、坚持平等对于女性尊严的维护,简•爱被寄养在舅母家里,寄人篱下的生活使简-爱备受舅母、姐姐、兄长的语言和肢体虐待,甚至还遭受着佣人的侮辱在这种恶劣的环境下,她没有屈服,而。