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文本内容:
气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限因此人们大多肯将书借给我，我因而得以看遍许多书籍到了成年时，愈加仰慕圣贤的学说，又担心不能与学识渊博的老师和名人交游，曾往百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教前辈道德高，名望大，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益当我寻师时，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道到学舍后，四肢冻僵了不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来住旅馆主人处,每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着穿有珠穗、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人我则穿着破旧的衣袍处于他们之间，毫无羡慕的念头因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家我的勤劳和艰辛就是这样现在学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了；坐在大厦之下诵读经书，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了；凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗！东阳马生君则，在太学中已学习二年了，同辈人很称赞他的德行我到京师朝见皇帝时，马生以同乡晚辈的身份拜见我，写了一封长信作为礼物，文辞很顺畅通达，同他论辩，言语温和而态度谦恭他自己说少年时对于学习很用心、刻苦，这可以称作善于学习者吧！他将要回家拜见父母双亲，我特地将自己治学的艰难告诉他
8、
1.欧阳修
2.有座亭子四角翘起像鸟儿展翅紧靠在泉边的，就是醉翁亭
3.饮少辄醉山水之乐【解题分析】
1.“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解《醉翁亭记》是宋代文学家欧阳修创作的一篇文章欧阳修（1007年8月1日—1072年9月22日），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家，且在政治上负有盛名欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论他的散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而开创了一代文风，与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、土安石、曾巩合称“唐宋八大家”
2.本题考查的是对文言句子的翻译我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语重点词语翼然四角翘起,像鸟张开翅膀的样子
3.本题考查的是对文本内容理解与分析能力解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可“饮少辄醉”意思是喝了一点就醉了可见作者不胜酒力“山水之乐，得之心而寓之酒也”，可见其将“山水之乐”寄托在酒中，表明“乐”中带有淡淡的忧思参考译文环绕着滁州城的都是山它西南方的山峰，树林和山谷格外秀美远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅珊山沿着山上走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉山势回环，路也跟着拐弯，有一个四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭建造这个亭子的人是谁？是山里的和尚智仙给它命名的人是谁？是太守用自己的别号给它命名的太守和宾客来这里饮酒，喝了一点就醉了，而且年龄又是最大,所以给自己起了个别号叫“醉翁”醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣赏山水之间的美景欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上
9、
1.泛观前世/子姓不克孝/兄弟不克友/莫不由左右乱之
2.D
3.
（1）一年以后（过了一年），即使（就是）想进谏，也没什么可说的了
（2）周、隋两朝的晚期（周、隋到了晚期），忠臣都不说话，这就是人们所说的一句话会亡国（一言堂会让一个国家灭亡）
4.王之蔽甚矣愿选贤才，澄僚友之选
5.“乃”为“于是、就”的意思，“即”为“立即、立刻”的意思，说明齐王下令和唐高祖发布诏书速度快，行事果断说明他们都是虚心纳谏、心胸宽广、广开言路的帝王【解题分析】试题分析
1.在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿关键是要弄懂句子的意思【考点定位】理解或翻译文中的句子能力层级为理解B
2.阅读两文，梳通文意，把握内容，再读懂各选项语句的意思，分析表述的要点，梳理两文的内容，找到相关的信息点，比较判断正误本题用反选排除法，A“讽刺”一解说是错误，B“燕、赵、韩、魏”皆向齐称臣，并不是齐国打败了它们，C“备驱驰”意思是为主要骑马服务答案为D【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思能力层级为分析综合C
3.疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺本题要解释清楚关键词语有“期”“虽”“进”“结”“丧”，翻译后要疏通句子所学课文，做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句【考点定位】理解或翻译文中的句子能力层级为理解B
4.阅读两文，梳通文意，把握内容，再根据题中的信息提示，一一梳理内容，找到相关的语句填答即可【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思能力层级为分析综合C
5.分析古文中人物形象，首先要疏通文意读懂内容，要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向观察有无评价语来分析概括其身份、性格、思想品质的特点本题可以从两人纳谏的行为和结果来分析两个的形象特点【考点定位】欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力能力层级为鉴赏评价D
10、
1.3D打印的东西都是固定的形态，4D打印出来的东西可以根据前期设定的时间，在一定条件下，自动发生形状等方面的改变
2.1列数字、作比较准确具体地说明了4D打印强度高、密度低的特点2不能“可能”表推测，并不一定会发生，说明这种水凝胶未来在城市水网改造、医学器官再造和航天器等方面发挥作用只是一种推测，不是绝对会发生的这个词体现了说明文语言的准确性【解题分析】
1.筛选信息有三个原则带着题目，通读全文，把握大意；对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言；快速浏览全文，验证答案此题要分别找到4D打印和3D打印的特点，然后进行比较如可提取第3段“4D打印出来的东西，不再只能以固定的形态存在，而是可以根据前期设定的时间，在一定条件之下,自动发生形状等方面的改变”一句进行分析，即可得出相应的答案
2.1考查说明方法的类型及其表达作用“10倍”“1/20”明显是使用了列数字的说明方法“生成了一种强度比钢强10倍而密度只有钢的1/20的新型轻质材料”又是在作比较准确具体地说明了4D打印的特点高强度、低密度由此“让4D打印成为打印历史上又一里程碑2考查说明文语言的准确性特点“可能”本义也许，不肯定,估量，有可能性语境义说明这种水凝胶未来在城市水网改造、医学器官再造和航天器等方面发挥作用只是一种推测去掉后说法绝对，与事实不符一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理解题时，从使用的恰当以及删除后的不准确，一正一反两个方面来说明这个词语的重要性
111.鞠躬
3.“这个斯文的背影，让他感受到隐隐的杀气”和“汤文感觉那手臂像一把日本战刀，扬起落下都干脆”斯文凶残
3.汤文在假装思考，给宫本制造出无奈的假象宫本在思考汤文认定此国是质品是否实话A4・两人机智与勇敢的较量；正义与邪恶的较量
5.【解题分析】
1.考查对汉字字形的辨析与书写“鞠躬”请安、低头，弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧都是左右结构的汉字
2.考查对句子是照应的理解通读全文，理解内容，结合前文“宫本穿一长袍马褂，面相斯文”“这个斯文的背影,让他感受到隐隐的杀气，那是马褂和笑容掩饰不住的”“战刀样的手臂猛然扬起又缓缓落下”，因为没有达到自己的目的，强忍内心的愤怒而假装平和，可知在宫本斯文的外表之下，掩藏的杀气腾腾的凶残本来面目
3.考查对词语的理解理解词语要结合语境C处是语境是宫本拿来一幅《清明上河图》，让汤文鉴别真伪，汤文说实在辨不出真伪，宫本就面露杀气，此处的“沉吟”写出汤文在假装思考，制造出无奈的假象D处当汤文告诉宫本此画作的鹰品时，宫本“沉吟”，写出宫本对汤文的话不是完全相信，他在思考汤文认定此画是鹰品是否实话
4.C”表现出宫本的先见之明”错误，表现出宫本的阴险、凶残
5.考查对题目含义的理解此文写汤文用智慧保全《清明上河图》并顺利脱身的故事，表面上是两人机智与勇敢的较量；实际上是爱国与掠夺的较量
三、应用
12、一首气质清丽的唐诗碧树【解题分析】1本题考查仿写仿句要与例句格式相同，语义相关细读材料可知，空白处的主体应是某一种艺术形式，比如唐诗，歌曲等等可仿写为一首气质清丽的唐诗2本题考查拟写对联对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性一致春天柳树一树碧绿,白絮纷飞，所以上联可拟写为碧树飞白絮
四、综合性学习与写作
13、参考例文总会想起你的好每当蔷薇花开时，我总会想起你，想起你的笑，想起你和我走过的路，想起你对我说过的话小时候，放学时，我总会站在门口，望着外面车水马龙的世界，心里有些害怕，于是我努力地踮起脚尖，睁开眼睛，奋力地捕捉你的身影你来了，你梳着马尾辫，背上背着一个大书包你走过来，伸出手拉住我我们说着笑着往家的方向走一路上，你会跟我说最近学校发生的一些趣事；我会跟你分享我最近新学会的东西；会谈论各自喜欢的事情，话题路旁的蔷薇花开了，你走过去摘下两朵，一朵自己挂在耳边，一段给我，让我回去送给妈妈我接过花，想旁边的蔷薇花丛望去，蔷薇一朵一朵的开放着成片的蔷薇花汇成一片花海，清风拂过，花丛也随风摇曳那时的你美极了，直到现在，我也总会想起你的一颦一笑，一言一语如果时光可以永远停止该多好啊！但是时光不会为了谁而停下自己的脚步我们慢慢长大，一同放学的机会也越来越少，更多的是你在半夜发出的叹息时光飞逝，如白驹过隙转眼间，我就要上初中了我要到一个陌生的城市去了！我要去见一些我不认识的人了!那天我们最后一次在原来的小路上走一路上我们一句话也没说，却仿佛千言万语已经道尽了一般那天，也是一个蔷薇花盛开的季节千万朵蔷薇花随晚风摇曳，沙沙作响仿佛在诉说着什么你走过去摘下两朵蔷薇花，像原来一样，你一朵，我一朵，送给妈妈你说“到了初中，新地方要好好学习啊你在姐姐眼里可是一个男子汉呢！知道吗，一定要加油！”说完转身回去了，我站在原地望着你远去的身影，直到看不见为止我转身望向蔷薇花丛，微风摇曳，看那满目尽粉蔷薇花花语”坚定的信念和永恒的承诺”是啊，你对我说过的承诺，我一直记得，就像蔷薇花一样，坚定不移所以，每当蔷薇花开时，我总会想起你，想起你的笑，想起你对我说过的话，想起我对你的承诺今天，我多了一份责任昔年，年少无知，幼稚天真，而今，风华正茂，责任于心一一题记我坐在考场，抬眼，看向窗外，窗中赢出自己的容颜，仿佛想起了昔年稚气未脱的女孩儿……彼时年少，没有学习的太多压力，没有补习班的太多等待，没有父母老师的太多期望与失望那时的我，可以蹦蹦跳跳地在乡间小路行走，或叼一株三叶草，或与同伴嬉戏；可以抓着妈妈的手撒娇，请求她给我讲个童话故事……但，一件事改变了我那天，弟弟的出生，扰乱了我生活的步伐妈妈、小姨、外婆……他们开始围着弟弟团团转，而我，就不再有人像当年一样跟在我的身后忙碌了母亲成日将弟弟记挂在口中，将我扔到一边，不再有那样多的时间来陪我母亲总念叨着，要让我给弟弟做好榜样，不要再如从前那样惹人操心……望向弟弟童稚的脸，有种说不清的感情在心底蔓延开也许……我该是个小大人了因为我已不是当年那个可以不论是为了给弟弟做个榜样，还是为家人减少一份操劳、负担，亦或，为了一份责任我开始约束自己，不再让自己那样调皮我会在妈妈忙着带弟弟的时候，轻轻一笑，去看书，去做作业，不吵妈妈，也不吵弟弟偶尔，妈妈、小姨他们忙得晕头转向时，我也可以帮他们分担一些家务，帮他们看看弟弟了……我不再是那个幼稚天真的小Y头了，我该成熟起来了，该挑起那份属于姐姐的责任了就这样的，春去秋来，寒来暑往弟弟上小学了，我上初中了不知不觉地，吃饭时，筷子总是夹了他爱吃的往他碗里放；看到好吃的，总想着这是他爱吃的，回去时要记得多带点；天冷了，就会打个电话让他多加件外套……也许这曾是我心不甘情不愿所要做的事情，是母亲曾记挂在口的“责任”，但如今却已是如写“一”字般，信手拈来仿佛又看见那个虽稚气未脱却仍给弟弟夹菜的女孩儿，她笑着，如阳光般灿烂她说，这是她的责任【解题分析】题一“总会想起你的好”的关键词“总会”，意思是，时常经常会“你”，可以是人，可以是物，“好”，是正能量的影响，帮助、鼓励、激励等这个影响比较持久，所以“总会”据此可以写记叙性的文章通过一件或几件事，把“好”的影响写出即可最后写出感悟，升华文章题二“今天，我多了一份，围绕提示材料分析，可以补充成熟、自信、理智、担当等我们可以围绕这几个思路来写然后结合自己的作文素材积累，补全题目从题目的设计来看，文章首先限定了写作的时间范围是“今天（现在）”，所以学生在行文过程尽量少写过去的事，应重点写今天（现在）与昨天（过去）相比，你多了一份什么这个题目比较适宜于写成记叙文在行文过程中，重点要明确要有一个明确的中心，表达一种情感其次要确定选择什么材料来写，初中生的写作最好选择自己经历过的事来写，这样，比较有真情实感写出来的文章才富有情感和真实感【题目点拨】半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活;再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过战！
4.下列各项内容全都表现作者学习生活艰苦的一组是（）
①无从致书以观
②无硕师、名人与游
③益慕圣贤之道
④门人弟子填其室
⑤无鲜肥滋味之享
⑥缢袍敝衣处其间
⑦同舍生皆被绮绣
⑧余因得遍观群书A.
①④⑤⑧B.
③⑤⑥⑦C.
①②⑤⑥D.
③④⑦⑧
5.从这篇文章中，你得到哪些有益的启示？请写出三点
8.阅读下文，完成第小题醉翁亭记（节选）环滁皆山也其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅娜也山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也作亭者谁？山之僧智仙也名之者谁？太守自谓也太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也醉翁之意不在酒，在乎山水之间也山水之乐，得之心而寓之酒也
1.文中“醉翁”即“唐宋八大家”之一的O
2.用现代汉语翻译下面句子有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也
3.从“”一句可见作者不胜酒力，但其将“”寄托在酒中，表明其“乐”中带有淡淡的忧思
9.阅读下面甲乙两段文言文，回答下列小题于是入朝见威王，日“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王由此观之，王之蔽甚矣”王日“善”乃下令“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐此所谓战胜于朝廷伏伽
①日“臣闻’性相近，习相远今皇太子诸王左右执事，不可不择大抵不义无赖及驰骋射猎歌舞声色慢游之人，止可悦耳目，备驱驰，至拾遗补阙，决不能也泛观前世子姓
②不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之愿选贤才，澄僚友
③之选”帝
④大悦，即诏“周、隋之晚，忠臣结舌，是谓一言丧邦者朕惟寡德，不能性与天道，然冀弼谐以辅不逮，而群公卿土罕进直言伏伽至诚慷慨，据义恳切，指朕失无所讳其以伏伽为治书侍御史，赐帛三百匹J
①伏伽孙伏伽，唐初大臣，历史上有据可查的第一位状元
②子姓子孙，子孙辈僚友指官职相同的人
④帝指唐高祖
1.用“/”给下面句子断句（限断三处）泛观前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之
2.下列关于（甲）（乙）两文的叙述，正确的一项是（）A.齐王下令后，当面讽刺齐王者可以接受上等奖赏B.齐国和燕、赵、韩、魏打仗，最终战胜了这些国家C.“不义无赖”及“慢游之人”，只可用来愉悦耳目，以供骑马奔驰D.孙伏伽指出唐高祖的过失，无所避讳
3.用现代汉语写出下列句子的意思期年之后，虽欲言，无可进者译文周、隋之晚，忠臣结舌，是谓一言丧邦者译文O
4.劝谏有多种方式邹忌委婉劝谏，通过家事、国事类比得出了的结论；孙伏伽直言进谏，通过分析今世前朝希望唐高祖O（用原文语句回答）
5.联系上下文，结合下面句中加点词语，分析齐威王和唐高祖这两个人物的共同特点王日“善”乃下令……大悦，即诏……••
10.阅读下面的文章，完成下列小题4D打印让科幻变现实
①提到3D技术，您可能并不陌生那么，您知道是什么是4D技术吗？
②近日，麻省理工学院的一个科学家团队借助于3D打印技术，在打印之后对原有物体进行转化，生成了一种强度比钢强10倍而密度只有钢的1/20的新型轻质材料，让4D打印成为打印历史上又一里程碑
③4D打印技术除了拥有3D打印的“长宽高”三维结构外，还增加了一个新的维度，就是“时间”这意味着，4D打印出来的东西，不再只能以固定的形态存在，而是可以根据前期设定的时间，在一定条件之下，自动发生形状等方面的改变
④早在2015年1月，麻省理工学院自动组装实验室曾设计出了一件镂空的4D连衣裙，这种裙子会根据穿戴者的体形自我调整、变化，一定程度解决了“量体裁衣”的问题不久，该实验室又打印出了世界上第一双4D鞋子，它可依照人脚的形状和大小动态调节，而且富有弹性的材料减少了制鞋的成本
⑤2015年，澳大利亚卧龙岗大学的科学家研发出一款4D打印水凝胶，它材质坚硬并且能根据水温不断改变形状用它打印出的一个水阀，能根据水温自动调节粗细，实时改变通水量据悉，这种水凝胶未来可能在城市水网改造、••医学器官再造和航天器等方面发挥作用
⑥2016年3月，宝马公司尝试将4D打印用于汽车零部件制造用4D打印车轮上的一种柔性覆盖板，它能根据环境调整大小，发挥了非常出色的空气动力学性能
⑦目前的4D打印需要外部能量来刺激内在变化，它的主要应用场景仍在实验室里因此，为4D打印研发出具有良好适应性和复杂性的设计软件、更为智能的复合材料以及兼具精确性和灵活性的4D专用打印机，将是4D打印技术未来发展的重要议题
⑧但是这并不妨碍我们设想在不久的将来，利用4D打印技术，科幻电影中的场景就会真实地发生在我们周围一个咖啡杯可以根据咖啡的温度做出调整；你的沙发可以根据客人的体型变换大小；汽车也可能真的像变形金刚那样变成飞船
1.4D打印和3D打印最大的不同是什么？
2.阅读选文，回答问题1第
②段主要运用了什么说明方法？有何作用？2第
⑤段中加点的“可能”一词能否删去？为什么？这种水凝胶未来可能在城市水网改造、医学器官再造和航天器等方面发挥作用••
11.阅读下文，完成后面小题较量1宫本傍晚进门的时候，天一阁的旅糊匠汤文刚把民国十八年日本人血洗济南府的事讲给年幼的儿子听听人打门，知道是保长说的人来，把儿子推回后院，开门迎客2宫本穿一长袍马褂，面相斯文，手中托一黄绢包起的卷轴，见汤文开门，jCi g6ng一次3汤文跟在客人身后这个斯文的背影，让他感受到隐隐的杀气，那是马褂和笑容掩饰不住的4宫本不落坐，环厅踱来踱去，看墙上字画汤文牵一下嘴角好东西谁家挂在厅里，再说，这年月，还给你小日本留着？5“听说府上世代裱画，可当真？”A宫本说一口文绐绐的福建官话6“是我汤家有祖训，男不读书为官，故传一裱糊手艺，赖以糊口”汤文安静落座7“汤先生过谦济南府人都知道汤先生颇通古字画鉴赏，怎会是一裱画匠？”宫本摆手，一缙小胡子下的嘴角翘起汤文感觉那手臂像一把日本战刀，扬起落下都干脆8“过奖了我汤家在济南府居住多年，全赖大伙提携，混些许薄名，有口饭吃罢了”9“汤先生不要自谦近日鄙人偶得一画，来府上是请先生指教的”宫本毕恭毕敬将卷轴放在八仙桌上，慢慢打开10汤文身子哆嗦一下，站起，复坐下稳住——桌面上，赫然是一幅《清明上河图》11宫本侧脸，审视汤文表情，示意近前观赏汤文懒懒站起，含笑俯身细看12一个钟头过去，门外两个日本兵踱来踱去厅里，宫本和汤文依然俯在画前13“汤先生，画可是真的？”宫本意识到汤文已经看完，抬头问14汤文笑笑“宫本先生，恕汤某眼拙，实在辨不出真伪”15B宫本眉头一皱，眼中电光一闪，战刀样的手臂猛然扬起又缓缓落下:“汤先生不愿将真相告诉鄙人？”16C汤文沉吟一番,作无可奈何状“不，宫本先生，汤某只是不愿打扰先生雅兴我看先生表情，必认••定画是真迹，汤某说假，先生会信？再说，这画逡迤壮观，定为名家所绘，即使假的，若先生喜欢，赏心悦目，作真品藏之，又有何妨？”17宫本听完，离开八仙桌，在屋里急速踱几圈，站定在汤文面前“汤先生，实不相瞒，鄙人此次奉命来中原，其实就是找人鉴定真伪”说完，重新落座18汤文微笑“既然宫本先生如实相告，我也就实话实说自此画出世，受宋徽宗喜爱，用瘦金体题清明上河图并盖上双龙小印，就有历代名家争相临摹，故鹰品颇多真迹藏于皇宫，虽偶有流落民间之时，一旦世道太平，朝廷即悬赏搜寻缴入皇宫，见真迹之人并不为多加之此画是巨幅长卷，所绘人物五百多个，牲畜五十多只，各种车船二十多艘，房屋众多，临摹非一朝一夕可成由此，魔品笔法精湛者不少，毫无差错者却无”19D宫本沉吟好久“先生果为饱学之士，宫本佩服不知汤先生可否赐教如何看出为鹰品？”••20汤文缓缓说道“此画确有真迹，应该尚存宫中只是不知道具体藏匿在何处不过，先生此画确非真迹”21见宫本微微张嘴，汤文伸手指“市区街景”部分四个梆骰子人道“先生看桌面上骰子，掷出两颗为六点,有一颗尚在旋转以先生想来，此掷骰子之人希望自己几点呢？”22宫本不假思索“六点！”23“对，此人定然希望如此耍钱人皆为急功近利之徒，此时定会在口中狂喊先生细观此人口型，他喊的可是此数？”24宫本满脸愕然，张开嘴巴“六……”汤文如释重负般笑笑，抬手拭额“先生以为，此画是真是假？”25宫本满面颓丧沉吟片刻，见汤文作势要为他收起画幅，不耐烦挥手道“天皇索要真品，假画又有何用既然先生熟知真迹，又是画师之后，鄙人请先生细观此画，找出其中错处用朱笔在画上标出，可好？”说完，细眯了双眼，看定汤文26汤文作为难状笑笑,片刻方才说道“既然先生抬爱，汤某就恭敬不如从命了不过实在力不从心，怕耽误大事我勉力为之吧”27宫本走了，留下一日本兵，立在汤文正屋门外夜晚，又有一队日本兵驻进了院子28第二天，天已大亮，日本兵还不见汤文出门，进屋察看，汤文竟没了踪影29后来济南府的说书人快嘴张编了评书，在听雨轩道出真相那宅院本是一官宦的后院，家道中落后卖给了汤文寝室中有一地道通到城外，是防备兵乱修的那《清明上河图》竟是真的张择端画的上河是现在河南开封府,开封府人喊“六”，本就是撮口音
①，可宫本有点福建口音，福建口音的“六”是张着嘴巴喊
1.看拼音写汉字jiigdng
2.请联系上文，找出两句与划线句B相呼应的句子和,这些句子都表现了宫本在的外表掩饰下，隐藏着的性格本质
3.文中两处加点字“沉吟”的主体和内容都是不同的，其中C处的“沉吟”是因为；D处的“沉吟”是因为;
4.下列理解不正确的一项是.oA.选文开头写“汤文刚把民国十八年日本人血洗济南府的事讲给年幼的儿子听”一笔，看似闲笔，实则为塑造主人公汤文性格埋下了伏笔B.选文（A）处写“宫本说一口文绐绐的福建官话”一句是为下文汤文使宫本上当的情节作了铺垫C.选文多处写到门外的“日本兵”，既符合宫本的身份，也交代了宫本早已识破汤文说谎，欲卷画逃走的预谋，表现出宫本的先见之明D.选文结尾补充交代了汤文逃走真相、图画的真伪及汤文战胜宫本的奥妙，这样处理使前文充满悬念，情节跌宕
5.文中汤文和宫本双方所展开的“较量”，表面上是;实际上是o
三、应用
12.阅读材料，回答下列问题城因水而灵动，人因城而安适济南的老城区古朴典雅，令人流连忘返铁声叮当，鱼儿藕池戏，剪子巷是一支轻松活泼的小夜曲；琳琅万千，芙蓉依水笑，芙蓉街是微风拂柳，碧水屋前绕，曲水亭街是一阕温婉安静的宋词……请你根据上下文仿写句子，将文段补充完整走在济南的老城区，你一定会被家家户户门上的对联所吸引，请将下列对联补充完整上联飞白絮下联清泉润红荷
四、综合性学习与写作
13.从以下两题中任选一题，完成作文命题作文题目总会想起你的好要求根据自己的理解，结合你的生活经历和感悟，写一篇600字左右的记叙文力求写出真切体验与独特感受文中不得出现真实的校名与人名半命题作文岁月匆匆，我们已经走进花样的季节，站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚；多了一份拼搏，少了一份幻想；多了一份感恩，少了一份淡漠；多了一份关爱，少了一份自私；多了一份责任、理想与憧憬我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸题目今天，我多了一份要求认真阅读材料，先将题目补充完整，然后结合生活经历和感悟，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受文中不得出现真实的校名与人名参考答案
一、积累
1、D【解题分析】A搭配不当，应在“信息”后加上“的能力”o B用词不当，将“确立”改为“推动”C句子顺序颠倒，将“不但……”“而且……”的内容互换
2、C【解题分析】选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析“中国”“亚洲”“世界”是按照范围由小到大的逻辑顺序进行排列的，故选C
3、D【解题分析】D项，“抑扬顿挫”指声音的高低起伏和停顿转折，使用不恰当
4、D【解题分析】D项正确ABC三项修改为A.亘古（gGn）潜滋暗长（q话n）；B.癖性（pi）鄙夷不屑（xi）；C.叱咤风云（zh♦••••
5、
（1）起舞弄清影
（2）弓如霹雳弦惊
（3）四面歌残终破楚
（4）若夫日出而林霏开
（5）风掣红旗冻不翻
（6）闲来垂钓碧溪上
（7）略无慕艳意
（8）身世浮沉雨打萍【解题分析】考查学生对名篇名句的背诵、默写能力在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字一些易错字可以结合词义背诵此题中注意“霹雳、霏、掣、钓”的书写
6、白龙马本是西海龙王三太子，因纵火烧毁玉帝赏赐的明珠而触犯天条，幸亏南海观世音菩萨出面才免于死罪，被贬到鹰愁涧等待唐僧，唐僧师徒行至鹰愁涧时，唐僧所骑的白马被太子误吃，孙悟空前往与太子搏斗，龙太子抵挡不住逃回海底，后被菩萨点化，变身为白龙马，皈依佛门，载乘唐僧上西天取经，最终修成正果【解题分析】此题考查学生对名著的阅读和理解从这两句诗中的“鹰愁润”和“白龙马”两个词语可知，这个故事就是在唐愁润收白龙马为徒的事，出自《西游记》第十五回“蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰”《西游记》中白龙马本是西海龙王三太子，因纵火烧了殿上明珠，被西海龙王表奏天庭，告了忤逆，玉帝将其吊在空中，打了三百下，不日遭诛后后因南海观世音菩萨出面才免于死罪，被贬到蛇盘山鹰愁涧等待唐僧取经无奈他不识唐僧和孙悟空，误食唐僧坐骑白马，一番激战后被孙悟空打败后来被观世音菩萨点化，把玉龙的项下明珠摘了，杨柳枝蘸出甘露，锯角退鳞，变化成白龙马，皈依佛门取经路上供唐僧坐骑，任劳任怨，历尽艰辛，功成后，终于修成正果，取经归来，超越凡龙,还个金身正果，被如来佛祖升为八部天龙广力菩萨【题目点拨】名著学习中要注意积累的广泛性既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象做题时才能信手拈来，得心应手
二、阅读
7、
1.超过，越过提出给予，赠送
2.D
3.如果他们学业还有不精通的地方，德行还有没有养成的地方，那就不是他的智力低下，而是他的思想不像我那样专注罢了，难道是别人的过失吗？
4.C
5.
（1）刻苦学习
（2）博览群书
（3）诚心求教；
（4）不比吃穿等【解题分析】
1.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可涉及的词语都是常见的文言实词解答时要联系上下文，根据语境做出判断“逾”，超过，越过；“遗”，给予，赠送
2.A项的“以解释为连词，表目的，可译为“来”/相当于“把”或“拿”；B项的“之”解释为指代抄书/助词，的；C项的“则”解释为却/就是；D项的“而”解释为表并列，而且选D
3.要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主,意义为辅重点字词“精”精通；“成”，养成；“卑”，低下；“专”，专注、专心；“过”，过失
4.要求学生在理解文本内容的基础上分析选项本文写的就学艰难有无书可读；无师可问；生活艰苦故选C
5.要求学生在理解的基础上阐述启示作者以自己勤苦求学而功成名就的事实，现身说法，告诫年轻人要认真刻苦地学习，情真意挚，语重心长，显得亲切动人，催人奋进然后可以从博览群书、刻苦学习、诚心求教、人的天资和后天教育的关系等方面来回答，言之成理皆可【题目点拨】翻译文言语句是文言文阅读的必考题文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）二是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整参考译文我年幼时就爱学习因为家中贫穷，无法买书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还天。
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