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届辽宁省丹东市第中学中考语文最后冲刺浓缩精华卷202418注意事项
1.考生要认真填写考场号和座位序号
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答
3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回
一、积累
1.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.杜甫的《茅屋为秋风所破歌》是一首能唱的诗，属于古代诗歌的一种体裁B.《战国策》着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略，作者是西汉刘向C.《孔乙己》是鲁迅的代表作之一，选自《呐喊》，是鲁迅在“五四”前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分
2.下列词语中加点字注音不完全正确的一项是A.掺杂chan狡黠xia憎恶zeng戛然而止jia••B.旌旗jTng雕镂lou*溯流su摩肩接踵zh6ngC.讴骗kuang••羁绊p£n沉吟yin血气方刚xie•♦D.颓唐tui旭日xii弹精竭虑d*n••
3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是也许，人生本就是一场无止境的漂泊面对生活中那些的飞沙走石，暗雨雷电，我们总是要迎面而上的容易打败我们的，从来就不是艰难生活的考验，而是心中无爱的O相信，只要有爱，就有足够的勇气去承受人生中所有的风雨，就算流血流泪，咬牙坚持，只要心中有爱，一切就都会变得轻松而OA.猝不及防荒芜释然B.措手不及荒芜坚韧C.猝不及防凄惨释然D.措手不及凄惨坚韧
4.下列句子中，加横线的成语使用正确的一项是A.十二届全国人大一次会议新闻发布会上，傅莹面对日本记者的提问，义正辞严地回应道很多中国人希望政府面对挑衅时态度更强硬些B.5月26日凌晨，两只德国球队上演了一场石破天惊的国家德比战，最终拜仁慕尼黑队以2:1战胜了多特蒙德队，第五次捧起了欧冠奖杯C.在获得诺贝尔文学奖之后的一段时间里，莫言火了，莫言的书也火了，所有的书店，凡是跟莫言有关的书都被抢购一空，这真是骇人听闻D.“开车不喝酒，喝酒不开车”“司机一滴酒，亲人两行泪”,面对这些禁酒宣传标语，一些司机不以为然，等到
2.B
3.
（1）由此看来，大王受蒙蔽太严重了
（2）（昭候）害怕说梦话让别人知道了自己的预谋
4.邹忌以自己的经历做类比，委婉地让齐王明白自己受蒙蔽，齐王乐于接受:堂谿公以无底的玉卮和不漏的瓦制容器为喻，委婉告诉昭候不可将群臣的言论告诉他人，这样臣子才能献出自己的谋略，得到昭候认可【解题分析】
1.考查文言实词先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题多古今异义词，如“诚”实在“私”偏爱所以千万不要以今释古理解好上下文内容是作答的关键
2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构此题较容易，根据文意即可推断出正确答案为B即虽有圣智/莫尽其术/为其漏也译为即使有绝顶的智慧，也不能充分显出自己的谋略，（因为）（怕）被泄露（出去）此题要注意把相关的几个意思之间划开注意四字句的特点
3.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译，如“蔽”受蒙蔽“甚”严重“梦言”说梦话“谋”预谋还有“王之蔽甚矣”被动句的翻译
4.考查对文言文内容的理解要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础如齐王因何日“善”可从甲文第一段寻找答案即邹忌用家庭生活中的小事，打比方劝说齐威王除弊纳谏在方式上采用设喻论证，在逻辑上采用类比推理由于设喻巧妙、推理自然、入情入理加之态度诚恳、一片赤诚，所以齐威王欣然接受他的意见而昭侯因何日“然”可分析“今为人之主而漏其群臣之语，是犹无当之玉卮也虽有圣智，莫尽其术，为其漏也”等句，即可分析出堂谿公的劝谏方法以无底的玉卮和不漏的瓦制容器为喻,委婉告诉昭候不可将群臣的言论告诉他人，这样臣子才能献出自己的谋略由于劝谏方法巧妙而得到昭候认可【题目点拨】文言文翻译的原则在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美
（一）译文在这种情况下，邹忌上朝拜见齐威王，说“我知道自己确实比不上徐公美可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国范围内的百姓没有一个不有事想求助于大王由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”齐威王说“你说的很好！”于是就下了命令“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国
（二）译文堂谿公对昭候说”（如果）有价值千金的玉杯上下相通没有底，可以用来装水吗？”昭侯说“不可以”“有瓦制容器，不漏水可以用来装酒吗？”昭侯说“可以”（堂谿公）回答说“那瓦器是最不值钱的东西，（因为）不漏就可以用来装酒虽然有价值干金的玉杯，最值钱，却没有底，（因为）漏不能装水，那么谁还会往里面倒酒呢现在，作为国君却泄露群臣的言论，这就好比没有底的玉杯一样（臣子）即使有绝顶的智慧，也不能充分显出自己的谋略，（因为）（怕）被泄露（出去）”昭侯说“对”昭候听了堂谿公的话，从此以后，想对天下采取大的行动没有不是单独睡觉的，害怕说梦话让别人知道了他的预谋
9、
1.
（1）真正，确实
（2）遵循
（3）同“增”，增加
（4）犯错误
2.D
3.
（1）（他们）一生气，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下便平安无事
（2）这样之后就会明白，常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡
4.在孟子看来，大丈夫要讲仁德守礼法，做事合乎道义；无论得志与否，都不能放弃自己的原则；更不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷惑、动摇、屈服
5.【示例一】越王勾践卧薪尝胆，矢志不移，终于打败了吴国；【示例二】屈原遭流放，始有《离骚》问世；【示例三】司马迁遭腐刑后，忍辱负重，发愤著书，完成《史记》【解题分析】
1.考查文言实词先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题多古今异义词，如“诚”真正，确实所以千万不要以今释古而“过”在现代汉语中也有“犯错误”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键
2.D句中加点词语的意义和用法相同都是疑问代词“哪里”之意A前者“告诫”，后者“留意，谨慎”B前者“使……劳累”，后者“慰劳，犒劳”C前者“同，和”，后者“欣赏，领略”
3.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译，如“安居”安静下来“熄”平安无事“然后”这样以后“于”由于还有“生于忧患而死于安乐也”介宾短语后置句（状语后置句）的翻译
4.考查对文章重要内容的理解孟子认为公孙衍、张仪没有独立的人格，没有独立判断是非的标准，他们都是魏国人,然后跑到秦国帮助秦国对付魏国，公孙衍甚至把自己的救命恩人也逼死……他们所做的一切无非是在迎合君王的喜好,为了个人利益，这样的人当然算不上大丈夫通过以上分析，可得出这样的结论大丈夫要讲仁德守礼法，做事合乎道义；无论得志与否，都不能放弃自己的原则同时要分析好“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”一句这句话也是大丈夫的重要标准之一
5.考查观点与材料的关系观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点材料与观点必须统一论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点也就是所举论据一定要能证明“担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼”这一观点所举实例合理即可同时稍作展开（切忌大段叙述）【题目点拨】文言文翻译的原则在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美
（一）译文景春说“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？发起怒来，诸侯们都会害怕；安静下来，天下就会平安无事”孟子说“这个怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导；女子出嫁的时候，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！以顺从为原则的，是妾妇之道至于大丈夫，则应该住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，走着天下最光明的大道得志的时候，便与老百姓一同前进；不得志的时候，便独自坚持自己的原则富贵不能使我骄奢淫逸,贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志这样才叫做大丈夫！”
（二）译文舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管仲从狱官手里获释后被录用为相,孙叔敖从隐居的海边进了朝廷，百里奚从市井之间登上了相位所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他的身体经受饥饿之苦，使他受到贫穷之苦，使他做事不顺，（通过这些）来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具有的能力一个人常常犯错误，这样以后才会改正；内心困惑，思绪阻塞，然后才能有所作为；憔悴枯槁，表现在脸色上，吟咏叹息之气发于声音（看到他的脸色，听到他的声音）然后人们才了解他在国内如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有敌对国家的忧患，往往容易亡国这样以后，人们才会明白忧患可以使人生存，而安逸享乐使人死亡
10、
1.
①通过生动形象的比喻，激发读者阅读文章的兴趣；
②点出本文要说明的对象
2.“预计”是预测、估计的意思，说明“未来人类将离不开人工智能医生”这样的结果是推测出来的，并不表示肯定，体现了说明文语言的准确性
3.运用了举例子、列数字的说明方法，具体准确地说明了人工智能装上“眼睛”，可以阅读标准化的图像，筛查出病灶的功用
4.“人工智能医生”在医疗领域可以快速诊断疾病、做手术、开展健康监测等；“人工智能医生”不仅效率很高，在诊病方面更加精细与全面；“人工智能医生”将成为医生的得力助手；“人工智能医生”能“读懂”病历，像医生一样给出诊断【解题分析】
1.试题分析考查标题的作用一般来说，在内容上，有点明说明对象，交代对象的xx特征揭示说明内容的作用在表达上，运用了XX方法，形象生动说明了XX事物XX特点，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣若引用古诗文往往增添文学色彩文章的标题“人工智能医生来了”，点明本文要说明的对象一一人工智能医生；又用比拟的手法，生动形象，激发读者的阅读兴趣
2.试题分析考查说明文语言的特点抓住说明文语言准确这一特点答题答题格式
①说明词语的意思，
②说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物……的特征/事理，
③xx词体现了语言的准确性语句“预计，未来••人类将离不开人工智能医生”中的“预计”是预测、估计的意思，是说“未来人类将离不开人工智能医生”是推想出来的，并不表示确定，“预计”一词的使用，使说明的内容更符合客观实际，体现了说明文语言的准确性据此理解作答
3.试题分析考查说明方法及其作用常见的说明方法有举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点语句“华中科技大学同济医学院附属协和医院临床考验了这名‘人工智能医生，发现其检出率达
95.78%,误报率却仅有
2.63%”，列举华中科技大学同济医学院附属协和医院考验“人工智能医生”的事例，并运用具体的数据“
95.78%”“
2.63%”,运用了举例子和列数字的说明方法，具体准确地说明了“人工智能医生”可以阅读标准化的图像，筛查出病灶使说明的内容更具体，更有说服力
4.试题分析考查对文章内容的筛选和概括本题可依据“在医疗领域，人工智能已可以快速诊断疾病、做手术、开展健康监测等”“不仅效率很高，在诊病方面更加精细与全面”“通过大数据和智能语音技术，生成并自动提取病历，医生还可查询相似病例、临床指南以及对症药品”“系统自动将自由病历文本转换成规范化、标准化和结构化的数据,再给出诊断结果”“而是‘秒医疗精准医疗个性医疗”等语句，赤概括“未来人类将离不开人工智能医生”的原因即可
11、
1.AB
2.砍杀枯枝谛听风声
3.拟人或想象把风当作人来写，赋予它人的情感，景物描写绘声绘色发挥想象力，把风想象为“温柔的母亲的手”，富有形象感
4.运用了比喻和夸张的修辞方法，把天空中各种变化的色彩比作是“水”和“火”，将变化的频率夸张为“每一刻都有变化”，突出了颜色的丰富多彩
5.文章通过对童年时期生活的记叙，表达了作者对自然的亲近和热爱之情，以及对少年成长岁月的美好回忆【解题分析】
1.首先要读懂题干所给句子的意思，然后通读原文，看看与原文那一段落的内容相合，可将题干所给句子代入语段中,分析与上下文的内容是否连贯中心内容是否相符如第1处的下文是“花无草的树林里，也能耗费他们一个个下午,像脱了缰的野马那样撒欢奔跑”，所以自然填A句“农家孩子，不会放过每一个大自然的儿童乐园”而第2处从下文“都不得野蛮对待，而是小心翼翼地共生共长，就连好枝杈，断不可轻易攀折”分析，自然选B句“农家孩子早就接受了很多护生的教导”
2.本文是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节的概括方式概括出其它情节如第3段写的是砍杀枯枝的情节，第5段叙述的是“谛听风声”的事件
3.考查写作手法的类型及其表达作用“风穿过树林的脚步声”为拟人修辞”起先是温柔的母亲的手，轻抚我的额头”为想象答作用时除了答出生动形象地描写出风的状态外，还要答出风特有的形象，特别是要答出人物对风的情感
4.欣赏文句此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从修辞手法的角度分析作答“火红、金黄、浅黑、微蓝，平静如水，又跳跃似火那颜色，仿佛倒在了水中，随着水的流动每一刻都有变化”一句中的“平静如水，又跳跃似火”明显运用了比喻的修辞手法“随着水的流动每一刻都有变化”为夸张的修辞手法突出了颜色的丰富多彩和多变万化
5.考查文章所要表达的情感通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出事件的中心内容，找到关键语句分析，或用自己的语言简洁概括如文章通过描写童年时期火烤虫子、砍杀枯枝、仰望蓝天、谛听风声等生活，表达了作者对自然的亲近和热爱之情，以及对童年生活的留恋
三、应用
12、
（1）示例这首民歌歌词中多处用到叠词，叠词表达在山西方言中很突出，不仅生动形象，读起来还轻快、愉悦如“清徐的葡萄甜培盈盈”，读起来色泽诱人、个头饱满的葡萄浮现于眼前，葡萄的甜味仿佛溢满唇齿“亮晶晶”、“酸淋淋”，用家乡的方言赞美家乡丰富的物产，越品越有山西味儿
（2）示例我同意他的说法，山西人文化里头确实有一种含着灵活的顽强材料2中站在开水锅边“砍”面的老婆婆，困境面前，“砍”出了新创意一一铁片削面，至今后人还津津乐道“接年面”、“记心火烧”，面食不单是充饥的食物，已成为饱含情感和哲学意蕴的“精神食粮”山西面食有着两千年的悠久历史，400多种做法，别出心裁的背后，见证的正是历代山西人的顽强和开放的基因【解题分析】1考查对叠词的理解山西方言中有大量的叠音词存在叠音词在汉语中主要作用是表示事物个体小、数量少，表达喜爱的感情《夸土产》民歌中运用叠词，一“盈盈”形容葡萄的甜味仿佛溢满唇齿；“腾腾”表达榜楮楮面食的喜爱“晶晶”表现平定的沙锅的光亮等，有节奏鲜明，音韵和谐、文气流畅，更是使抒情诗歌具有浓烈的抒情意味，让人感到甜蜜蜜、火辣辣、暖洋洋的赞美的山西物产的丰富，表达对的热爱2你赞同本文的观点吗？请谈谈你的理解？解此类开放性试题
1、要紧扣文章的主旨；
2、要紧密联系实际谈感想和认识，要真切，从生活中来；
3、要作出肯定或否定的回答，态度要正确、鲜明；根据材料中写“刀削面”的来历，“这样软的东西怎能切面条”“切不动就砍！”“砍”字体现了在困境中不屈服，也正是因为“砍”，而“砍”出了一道美食一一铁片削面，“砍”出了新创意山西人不断的推陈出新，面食做法多达400多种，别出心裁的背后，见证的正是历代山西人的顽强和开放的基因
四、综合性学习与写作
13、人，要有教养如果说人生是一片天空，教养便是漂浮在天空中的片片白云；如果说人生是一片花园，教养便是点缀在花园中的朵朵玫瑰；如果说人生是一次旅行，教养便是旅途中的一处美景教养的芬芳于无声处中滋润着人的心灵，指导着人的行为，提升着人的境界人，要有教养有了教养，才会有更宽广的胸怀才高八斗的李白被赐金放还，仍高吟“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；潦倒一生的杜甫身居漏雨草堂，仍呐喊“大庇天下寒土俱欢颜，风雨不动安如山”；一心向民的范仲淹谪居岳阳，仍不忘“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”因为有教养，李白不减其锐；因为有教养，杜甫不移其志；因为有教养，范仲淹不灭其义历史的长河早已淹没了盛唐的繁华、晚唐的衰败、北宋的贫弱，而他们教养的芬芳，穿越历史，不朽人间有了教养，才会有更热烈的爱国情怀屈原，遭遇昏君，小人讽谏，却以死报国；苏武，痛被监留，去国怀乡，却不忘返志；文天祥，身逢乱世，身世飘浮，却誓死抗金光阴似箭，逝者如斯，他们的面容已不再清晰，他们的身影已渐行渐远屈原的教养使澎湃的汨罗江长流不息，苏武的教养使苍茫的草原羊群片片；文天祥的教养使汹涌的零丁洋叹息不退他们的教养把他们的爱国热情镌刻在时间的墙壁上，后人观之，未敢遗忘有了教养，才会有更高的人生境界孔子于动荡不安的春秋告诫人们“己所不欲，勿施于人”，陶渊明于黑暗的晋代仍能“采菊东篱下，悠然见南山”，朱熹于人们思想僵化的明朝仍知“问渠那得清如许，为有源头活水来”因为有了教养，他们才能有如此高的人生境界天空没有了白云，就少了让人浮想联翩的魅力，花园没有了玫瑰，就少了让人想去撷采的美丽；旅行没有了风景，就少了让人不懈前进的动力；教养使人生充满芬芳，把人生点缀得更加美好人，要有教养【解题分析】本题是任务驱动型作文写作前要先审读材料，理解材料表达的内容，把握可以写作的方向第一个镜头，“妈妈说了，一定要懂得分享”这位妈妈教会了孩子学会分享，分享给别人带来快乐的同时，也快乐自己第二个镜头，“一个小朋友不小心撞到了围栏起身后，他不是疯狂追赶，而是先把围栏扶正”小朋友的主动承担的意识，是养成的习惯第三个镜头，女儿帮爸爸立起了最后两根围栏，好的教养的言传身教，潜移默化，培养孩子一生的好习惯因此此文可围绕“教养”“习惯”来拟题选材和立意，发自内心的修养，永远闪烁着光芒，那些星星点点的善良，总是让我们热泪盈眶【题目点拨】首先，要认真读懂材料，把握住材料的主旨第二，要适当使用材料，既不能避开原材料，另辟蹊径，信马由缰，又不能死死抠住原材料不放，永远放不开手脚第
四、要按要求写作材料作文一般都是由材料和要求两个部分所组成审题时不仅要吃透材料，还必须看清具体要求，严格按照试题的“指令”进行写作，切忌不看要求就匆匆下笔第
五、选好角度一要根据自己的写作能力（擅长写的文体）和对材料的理解程度，选择自己最易写了的、最好把握的、有话可说的、有事可写，有情可打的角度人手从小处着手，从小处着笔，以小见大出了交通事故以后才后悔不已O
5.古诗文名句默写一切景语皆情语，读诗（文）是揽胜更是入情岑参把雪天送别的思念延伸向远方，言有尽而意无穷”
（1）,
（2）”；张养浩借潼关雄伟险要的形势
（3）,_
（4）”注入了吊古伤今而产生的满腔悲愤之情；范仲淹在《渔家傲•秋思》中即景生情，抒发了自己思念家乡却又不甘心无功而返的矛盾心理，而写出了“
（5）,
（6）”的词句；杜甫在《蜀相》中借“
（7）,
（8）”两句将自己的主观情意渗进了客观景物之中，使景中生意，把自己内心的忧伤从景物描写中传达出来，反映出诗人忧国忧民的爱国精神,窥谷忘反（吴均《与朱元思书》）,蝉鸣黄叶汉宫秋（许浑《咸阳城东楼》）
6.依据你对文学名著的阅读，完成下面小题
1.你是否喜欢鲁迅笔下的“长妈妈”？请结合她的言行具体谈一谈
2.少年保尔是如何偷枪的？你怎样看待“他”的这种行为？
二、阅读
7.解释下列句中加点的文言词语
（1）死亦我所恶
（2）弗之怠
（3）肉食者鄙
（4）咨改善道••••
8.阅读下面的文言文，完成小题于是入朝见威王，曰“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王:由此观之毛之蔽甚矣」王曰善乃下令群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏令初下，群臣进谏，门庭若市数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者堂谿公谓昭侯日“今有千金之玉卮
①，通而无当
②，可以盛水乎？”昭侯曰“不可”“有瓦器而不漏，可以盛酒乎？“昭侯日“可”对日“夫瓦器，至贱也，不漏，可以盛酒虽有乎千金之玉卮，至贵而无当，漏，不可盛水，则人孰注浆哉？今为人之主而漏其群臣之语，是犹无当之玉卮也虽有圣智莫尽其术为其漏也”昭侯曰“然”昭侯闻堂谿公之言，自此之后，欲发天下之大事，未尝不独寝，恐梦言而使人知其谋也［注］
①卮酒杯
②当（d£ng）底
1.解释下列加点词在文中的意思臣诚知不如徐公美诚
（2）臣之妻私臣私_______________________________堂谿公谓昭••♦侯曰谓
（4）则人孰注浆哉孰
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.虽有圣/智莫尽其术/为其漏也B.虽有圣智/莫尽其术/为其漏也C.虽有圣智/莫尽/其术为其漏也D.虽有圣/智莫尽/其术为其漏也
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语由此观之，王之蔽甚矣恐梦言而使人知其谋也
4.甲文齐王因何曰“善”，乙文昭侯因何日“然”？请结合文章内容分析
9.阅读下面的文言文，完成各题（甲）景春日“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄”孟子曰“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之;不得志，独行其道富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”（乙）舜发于峡亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市故天将降大任与是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻入则无法家拂士，出则无敌国外患者,国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也
1.解释句中加点词语的意思
（1）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉
（2）与民由之
（3）曾益其所不能■
（4）人恒过*
2.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A.往送之门，戒之曰/必敬必戒•・B.劳其筋骨/上自劳军（《周亚夫军细柳》）••C.得志，与民由之/未复有能与其奇者（《答谢中书书》）••D.是焉得为大丈夫乎？/且焉置土石（《愚公移山》）••
3.将下列句子译成现代汉语
（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄
（2）然后知生于忧患而死于安乐也
4.在盂子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？请用自己的话说说
5.孟子担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据这一观点补充一个事实论据，稍作展开
10.阅读下面文章，完成各题“人工智能医生”来了
①人工智能早已不再是科幻小说中的专有名词，它已经突破了从“不能用、不好用”到“可以用”的技术拐点，进入了爆发式增长的时期在医疗领域，人工智能已可以快速诊断疾病、做手术、开展健康监测等
②跟人类医生一样，“人工智能医生”也是通过望、闻、听等手段看病以肺部结节为例，小到1毫米的病灶，资深阅片医生平均10分钟读1张，大型医院每天片子超过10万张，阅片医生的工作紧张而繁重如今，一些医院开始引入人工智能系统筛查，阅片时间降至1分半
③“人工智能医生”不仅效率很高，在诊病方面更加精细与全面在华中科技大学同济医学院附属协和医院，由依图医疗开发的人工智能系统不仅可以检测出肺结节病灶，还能对病灶性状进行多维度描述，包括大小、体积、密度、CT值，结节表征可涵盖6种常见的良恶性征象——分叶、毛刺、胸膜凹陷、空洞、空泡、钙化
④人工智能装上“眼睛”，可以阅读标准化的图像，筛查出病灶华中科技大学同济医学院附属协和医院临床考验了这名“人工智能医生”，发现其检出率达
95.78%,误报率却仅有2・63%2018年，该院60名影像科医生通过AI系统判读影像病例超过了15万份
⑤人工智能还有灵敏的“耳朵”在安徽省合肥市庐阳区，科大讯飞智医助理已于2018年在社区卫生服务机构上岗，在医患交流过程中，智医助理通过大数据和智能语音技术，生成并自动提取病历，医生还可查询相似病例、临床指南以及对症药品
⑥最近，“人工智能医生”还装上了“大脑”o在广州妇儿中心，人工智能系统学会“读懂”病历，然后像人类医生一样，给出诊断医生将患者主诉、症状、个人疾病史、检查检验结果、影像学检查结果、用药情况等信息输入病历文本，系统自动将自由病历文本转换成规范化、标准化和结构化的数据，再给出诊断结果
⑦“人工智能医生”诊断准确率高吗？以呼吸系统疾病为例，该人工智能对上呼吸道疾病和下呼吸道疾病的诊断准确率分别为89%和87%,对不同类型哮喘的诊断准确率在83%到97%之间
⑧预计，未来人类将离不开“人工智能医生”那时的医疗不再是“排队医疗”，而是“秒医疗”“精准医••疗”“个性医疗”（选自《科学大众》2019年4期，有删改）
1.文章以人工智能医生来了”为标题，有什么好处？
2.简析下面句子加点词语的表达效果预计，未来人类将离不开“人工智能医生”••
3.第
④段划线句运用什么说明方法？有什么作用？
4.结合文章内容，说说“未来人类将离不开人工智能医生”的原因有哪些？
11.阅读文段，回答问题疏林夕照周立民
①我家屋后那片小树林，在盛夏中密不透风，现在是删繁就简，五颜六色都被秋天搜刮而尽，剩下的只有一幅水墨画了不过，如果你细心，也会发现几片黑黄相间的残叶迎风而立，像是在叫阵一种小灌木，结得圆圆又小小的红果子，偶尔也有几个倔强地留在细细的枝条上，不过已经很少有人注意它们的姿色了
②无花无草的树林里，也能耗费他们一个下午，像脱了缰的野马那样撒欢奔跑，在树林中横冲直撞这里不是果园，捡不到野果，却可以找到躲在小壳中冬眠的虫子我不知道这种虫子的学名是什么，老家人都叫它伯秋猫（音），夏天时，它是一种绿色的浑身长满刺的小虫子，阴险地躲在树叶背面，我们钻树林时经常会被它蛰到，身上被蛰了的部位，火辣辣的好几天不得安生，真恨得我们咬牙切齿报复的时刻到了，秋天，它会钻到一个附着在树枝上的硬壳里，成为脑满肠肥的圆团儿那个壳是灰色的，有浅黑色的花纹，小孩子眼尖，一下午能找到很多摘下它们，拔出虫子，这个小壳就成了一个哨子当然，找它们，不纯粹是为了玩，还有口腹之欲，这个虫子用火烤，可香了，高蛋白，绿色营养品！
③从自家养的鸡鸭，到天上飞的燕子，乃至地里长的禾苗，都不得野蛮对待，而是小心翼翼地共生共长，就连好枝杈，断不可轻易攀折大家都知道秋风来了，它们不过睡一个长长的大觉，等春风暖了、春水温了的时候，它们又会吐出绿叶焕发生机然而，对于枯枝，似乎也不肯浪费，这是过冬取暖的好材料野孩子的多动症倒也帮了大人的忙，我手执钢鞭，左砍右杀，蟀喈啪啪，顷刻间枯枝便落了满地，好不痛快可惜，痛快过了，我又玩别的去了，满地树枝不去收拾，也常常会遭到爷爷奶奶不得不拿出一点态度的骂
④累了，头上出汗了，烤熟的土豆一样身上都能冒热气了，我会寻一棵树依偎着静静地，不出声，目光沿着光秃秃的树干伸向蓝天一切都很简单明了，天地间又是那么清澈、疏朗、空旷，容纳了一个孩子的无数想象树枝上方的云朵、蓝天，清楚却又神秘孙悟空、二郎神、雷公、龙王……时不时从脑海中飞过
⑤风穿过树林的脚步声也值得仔细谛听小时候，我不明白风是什么说到人，我知道是爸爸妈妈，狗是满街跑见了人汪汪叫的动物，玉米是煮熟了越吃越香的东西，可是风呢，它在哪里，长什么样子？我看到树枝动，觉得是它；听到树叶沙沙响，觉得也是它可它是一个隐身人吗？或者它比闪电还快，不然，我刚刚看到树枝微微颤抖，怎么就捕捉不到它的影子呢？我却时时能够感觉到它，比如，起先是温柔的母亲的手，轻抚我的额头接下来，却坚硬、粗糙，耳根透着阴森森的寒意原来，不知不觉间，头顶的太阳已经跑到了西面山冈上了
⑥这时，天空中的色彩极其丰富火红、金黄、浅黑、微蓝，平静如水，又跳跃似火那颜色，仿佛倒在了水中，随着水的流动每一刻都有变化这时.天像一个圆圆的大罩子，从四周垂了下来，要笼罩大地上的一切了这时，一个孩子突然也会感到自己的渺小和孤单四周那么安静，他不会自言自语，内心里却有那么多的语言在涌动沸腾小树林中有一种平静的萧瑟感，不是拖泥带水的伤感，而是干净利落的，仿佛一个饱经风霜的老人面对世事变化的平静面孔尽管这些，一个孩子感受不到，他只有身体上的冷，心上的无助——北国深秋，夕阳无限好，落日挂在树梢的时刻
⑦夕阳恋恋不舍，最后一缕长长的光收敛之时，村子里的炊烟也升起迎着落日，会看到房子镀了金边，接着大地上的一切都模糊了有人喊我的小名儿了，急促，重复，却是黑夜降临之前最温暖的阳光，是奶奶，那一声啖饭了，一下子把我从刚刚的孤独之境中解放出来（选自《朔方》2017年11期，有删改）
1.根据上下文，将下面两个句子分别填入文章
②③两处横线处，第
②处应填（）,第
③处应填（）o A农家孩子，不会放过每一个大自然的儿童乐园B农家孩子早就接受了很多护生的教导
2.阅读全文，概括“我”在树林中所做的事（每空不超过4个字）第
②段火烤虫子一第
③段-第
④段仰望蓝天一第
⑤段-第
⑥段内心孤独
3.文章第
⑤段主要运用了哪种手法来写风？有什么好处？
4.联系上下文，从修辞角度赏析下面句子火红、金黄、浅黑、微蓝，平静如水，又跳跃似火那颜色，仿佛倒在了水中，随着水的流动每一刻都有变化
5.文章表达了作者怎样的情感？请结合全文分析
三、应用
12.班里开展以“山西饮食文化”为主题的语文活动，下面是云成同学搜集的相关资料，请你阅读下面的材料完小题山西面食历史悠久，源远流长，从可考算起，已有两千年的历史了以面条为例，东汉称之为“煮饼”，魏晋则名为“汤饼”，南北朝谓“水引”，而唐朝叫“冷淘”……面食名称推陈出新，因时因地而异，俗话说“娇儿宠称多”，面食众多的称谓与名堂，正说明山西人对它的重视和喜爱山西面食种类繁多，一般家庭主妇就能用小麦粉、高粱面、豆面、养面、筱面做成数十种的面食，如刀削面、拉面、推窝窝、灌肠等到了厨师手里，更被舞弄得花样翻新，让人目不暇接山西人对面真是情深意切当然这种偏爱中也融入了面的可塑性和山西人的睿智过生日吃拉面，取长寿之意；过年吃“接年面”，取岁月廷绵之意；孩子到学校上学第一天要吃“记心火烧”，希望孩子多一个长学问的心眼……这些面食已不再是仅仅作为充饥的食物，而已成为一种饱含情感和哲学意蕴的“精神食粮”O刀削面是山西最有代表性的面条，堪称天下一绝，已有数百年的历史传说，蒙古靶勒侵占中原后，建立元朝为防止“汉人”造反起义，将家家户户的金属全部没收，并规定十户用厨刀一把，切菜做饭轮流使用，用后再交回靶靶保管一天中午，一位老婆婆将棒子、高粱面和成面团，让老汉取刀结果刀被别人取走，老汉只好返回，在出鞋靶的大门时，脚被一块薄铁皮碰了一下，他顺手拣起来揣在怀里回家后，锅开得直响，全家人等刀切面条吃可是刀没取回来，老汉急得团团转，忽然想起怀里的铁皮，就取出来说就用这个铁皮切面吧！老婆一看，铁皮薄而软，嘟喃着说“这样软的东西怎能切面条”老汉气愤地说“切不动就砍！”“砍”字提醒了老婆，她把面团放在一块木板上，左手端起，右手持铁片，站在开水锅边“砍”面，片片面片落入锅内，煮熟后捞到碗里，浇上卤汁让老汉先吃,老汉边吃边说“好得很，好得很，以后不用再去取厨刀切面了”这样一传十，十传百，传遍了晋中大地至今，晋中的平遥、介休、汾阳等县，不论男女都会削面《夸土产》歌词（节选）平遥的牛肉太谷的饼、清徐的葡萄甜坨盈盈榆次太原祁县城有的是拉面削面香煞人大同的皮袄白坨洞洞、北路的楮杨楠热腾腾阳泉煤炭有名声呀儿呦平定的沙锅亮晶晶稷山的红枣甜均盈盈、夏县的莲菜最出名虞乡的柿子甜又红呀儿呦杏花村的特产竹叶青高平的萝卜晋城的葱曲沃的早烟香喷喷鱼瓜出在临县城呀儿呦、山西的陈醋酸淋淋知识卡山西方言中有大量的叠音词存在叠音词在汉语中主要作用是表示事物个体小、数量少，表达喜爱的感情，正是词语“萌”的体现山西方言被誉为古代语言的“活化石”，而晋语系形成的时代，是人类发展的婴幼儿时期，那时的语言也算是人类的“萌”语.“耐咬咬”，听来让人摸不着头脑，不知为何物其实，这是祁县的一种烧饼耐咬是因为烧饼为死面饼，热着吃很香，凉了，当真是“耐咬”，堪比磨牙棒于是，当地人用当地土语，把形容词“耐咬”读成叠音词“耐咬咬”，瞬间形容词换成了一个萌哒哒的名词“耐咬咬”的小伙伴在山西的面食世界中还有很多，皆是根据制作工艺或是外形特点，将一个动词或者形容词转换成叠音词，若是连在一起读出来，颇有节奏和韵律感，有点读儿歌的感觉知识卡山西方言中有大量的叠音词存在叠音词在汉语中主要作用是表示事物个体小、数量少，表达喜爱的感情，正是词语“萌”的体现山西方言被誉为古代语言的“活化石”，而晋语系形成的时代，是人类发展的婴幼儿时期，那时的语言也算是人类的“萌”语“耐咬咬”，听来让人摸不着头脑，不知为何物其实，这是祁县的一种烧饼耐咬是因为烧饼为死面饼，热着吃很香，凉了，当真是“耐咬”，堪比磨牙棒于是，当地人用当地土语，把形容词“耐咬”读成叠音词“耐咬咬”，瞬间形容词换成了一个萌哒哒的名词“耐咬咬”的小伙伴在山西的面食世界中还有很多，皆是根据制作工艺或是外形特点，将一个动词或者形容词转换成叠音词，若是连在一起读出来，颇有节奏和韵律感，有点读儿歌的感觉山西是“中国面食之乡”，面食做法多达400多种在面食师傅手中，一个面团可以吹得薄如气球，可以拉得细如丝线这里是“小杂粮王国”，出产7大类120余种杂粮，都是健康养生佳品这里是中药材主产区，有中药材1788种，道地药材39种这里盛产美酒佳酿，汾酒是中国八大名酒之一，老陈醋位列中国四大名醋之首……山西素有开放基因和重商传统班里林枫同学认为《夸土产》的歌词极有山西味儿请你结合“知识卡”，从叠词角度说说《夸士产》歌词中的“山西味儿”山西籍导演宁浩曾说“山西人文化里头有一种顽强，就是不管怎么样都能把事办了，含有一种灵活”你同意他的说法吗？请结合上述材料，谈谈你的理解（不少于100字）
四、综合性学习与写作
13.阅读下面三个生活场景，按要求作文一个三岁的孩子悄悄拿了两个橘子出门，妈妈好奇地紧随其后，看到了暖心的一幕孩子把橘子分给了隔壁的老奶奶见老奶奶接过橘子，孩子开心地笑了“妈妈说了，一定要懂得分享”在平衡车比赛中，一个小朋友不小心撞到了围栏起身后，他不是疯狂追赶，而是先把围栏扶正一个小细节,却让无数家长动容带孩子出来玩的爸爸发现广场上的围栏被撞倒了，于是他将围栏一根根地立起这一幕被旁边的女儿看在眼里，她迅速起身，帮爸爸立起了最后两根围栏“爸爸，你看我力气大不大？”要求
①根据读后的联想和感悟，自定最.佳.立意，自拟题目，文体自选（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章；
②表达真情实感，不得扩写、套作；
③不得直接或间接出现真实的人名、地名、校名参考答案
一、积累、1B【解题分析】试题分析B“作者是西汉刘向”关于文学常识的表述不正确西汉刘向是编者，原作者不详
2、C【解题分析】本题考查字音C项错误，羁绊（p立n）羁绊（bdn）,血气方刚（xi6）xu6o••
3、A【解题分析】试题分析（D“猝不及防”是事先不知道，所以根本没有防备；“措手不及”是已知事情但是来不及去做根据语境应该选用“猝不及防”
（2）荒芜因无人管理杂草丛生凄惨凄凉悲惨的情景根据语境，说的是“缺少爱”，所以应该选用“荒芜”
（3）释然疑虑、嫌隙等消释后心中平静的样子坚韧指在遭遇身体及精神困难、压力时,坚持而不放弃的忍受力，即面对危险与灾难时精神的坚定、坚强的耐受力、勇气和后劲语境表达的是对生活的态度,所以应该选用“释然”据此，答案为A
4、A【解题分析】试题分析了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其情感色彩成语，有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象运用反选排除法，B句中“石破天惊”指出人意料的奇境，多比喻文章议论新奇惊人，不形容比赛，C句中“骇人听闻”意为听得使人害怕，有贬义，D句中“不以为然”意为不认为正确，不同意，错用词义，故A对考点正确使用词语（包括熟语）能力层级为表达运用Eo
5、
（1）山回路转不见君
（2）雪上空留马行处
（3）峰峦如聚
（4）波涛如怒
（5）浊酒一杯家万里
（6）燕然未勒归无计
（7）映阶碧草自春色
（8）隔叶黄鹏空好音
（9）经纶世务者
（10）鸟下绿芜秦苑夕【解题分析】试题分析默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字注意“聚、勒、碧、苑”的正确书写
6、
1.示例一我不喜欢长妈妈因为她踏死鲁迅心爱的隐鼠，却不承认，喜欢切切察察，动不动就要告诉家长，睡觉说话都很粗俗示例二我喜欢长妈妈因为她质朴善良热心，费尽心思为少年鲁迅买来《三字经》（意思对即可）
2.⑴保尔趁勤务兵跟马夫聊天的时候，悄悄地从棚顶爬到樱桃树上，顺着树身溜到列辛斯基家的花园里他跑到敞开的窗子跟前，把身子探进窗子，抓住枪套，拔出手枪，然后又跳回了花园⑵少年保尔是个不服管教的野孩子，出于好奇和对白匪的痛恨，他“偷”了白匪军官的枪，这表现出他的勇敢、机智【解题分析】
1.“你是否喜欢”，可以选择喜欢，也可以选择不喜欢，无论选哪一种都要结合人物的言行来理解如选择，我喜欢长妈妈，长妈妈教导哥儿那些繁琐的礼节、规矩、道理，表现她对鲁迅的关心，她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，表现她质朴善良热心
2.考查对故事情节和人物形象的分析理解保尔看见房间的桌子上放着一副皮带和一件发亮的东西于是便按捺不住好奇心，溜到列辛斯家的花园里几个箭步到了敞开的窗子前发现桌子上有一支手枪他虽然很犹豫但是最后还是冒险偷了枪把枪收好急忙逃回家去有一次保尔闯入了红军骑兵团营地被当作白匪探子抓了起来，保尔偷枪一是出于好奇和和对白匪的痛恨，表现保尔的智慧和勇敢
二、阅读
7、
（1）憎恨
（2）懈怠
（3）浅陋，这里指目光短浅
（4）询问【解题分析】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等此题多古今异义词，如“鄙”浅陋，这里指目光短浅所以千万不要以今释古而“政”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键
8、L（I）确实⑵偏爱
（3）对一-说⑷谁。
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