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文本内容:
2024届江苏省镇江市丹徒区宜城中学中考语文适应性模拟试题注意事项
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0・5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀
一、积累
1.下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是()A.《诗经》是“五经”之一,是我国最早的诗歌总集,按乐曲的性质可以分成风、雅、颂“风”是各地民歌民谣,“雅”是正统宫廷乐歌,“颂”是祭祀乐歌B.古诗词中的意象往往有特定的含义,如“折柳”代表“惜别”,“归雁”代表“思乡”,“莲花”代表“高洁”,“菊花”代表“隐逸”C.《木兰诗》选自北宋郭茂倩编辑的《乐府诗集》,它是汉朝的一首乐府民歌,塑造了一位代父从军、勇敢无畏、不慕荣利的女英雄形象D.《岳阳楼记》中的“庆历四年春”和《桃花源记》中的“晋太元中”是用了皇帝的年号纪年,而《己亥杂诗》中的“己亥”用的是干支纪年A.着陆/着落蒙昧/蒙古撇嘴/惊鸿一瞥徇私舞弊/瘦骨嶙峋••B.场院/场面症结/症候彷徨/大雨滂沱焚烧秸秆/茕茕孑立C.轧钢/倾轧作坊/坊间洁癖/否极泰来••噤若寒蝉/弱不禁风•D.跋拉/汲取缄丝/剿灭孵化/饿殍遍地•
2.下列词语中的加点字,每对读音都不相同的一项是(•••)
3.下列句子中,没有语病、句意明确的一项是()・•••••••A.国产智能手机不仅在国际上成功树立起了良好形象,而且获得了国内运营商和消费者的一致好评B.沉迷于网络游戏的青少年容易混清现实世界和虚拟世界,这种情况会对他们世界观、人生观和价值观的形成造成一定影响C.毕业生的优异成绩,取决于平时刻苦勤奋的学习才能获得,取决于科学的学习方法和正确的学习态度才能获得D.电影《流浪地球》由于取得了
45.6亿元的票房收入,所以将亲情、家园、希望完美地融合在一个科幻故事里,赢得了观众的喜爱
4.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是A.博物馆游学,倘若不注重引导、不讲究方式,导致学生蜂拥而至却走马观花、浅尝辄止,活动难免流于形式、丧••••失实效B,作画缺乏生活知识,即使画得再细致入微,却可能是错误的,是南辕北辙的♦♦♦・字眼的记忆如“三顾茅庐”“虎入羊群”等二问,要求从“乐不思蜀、舌战群儒、望梅止渴”三个成语中任选一个,概述相应故事情节这是考查对成语故事的积累能力如“舌战群儒”出自《三国演义》第四十三回“诸葛亮舌战群儒鲁子敬力排众议”诸葛亮只身随鲁肃过江、游说东吴群臣时值刘备新败,退守夏口,曹操大军压境,东吴上下主降之风日盛在此情势下,诸葛亮以其超人的胆识同东吴群儒展开舌战,并以其滔滔辩才使对手一个个皆成“口”下败将,并最终说服了孙权,使吴蜀联盟共抗曹操的局面得以形成
(2)“伏龙、凤雏,两人得一,可安天下”中的“风雏”是指庞统选文“少顷,旱寨内弓弩手亦到,约一万余人,尽皆向江中放箭,箭如雨发孔明教把船吊回,头东尾西,逼近水寨受箭,一面擂鼓呐喊待至日高雾散,孔明令收船急回二十只船两边束草上,排满箭支”是写草船借箭的故事,充分表明了诸葛亮足智多谋、神机妙算的军事才能
(3)考查对名著内容的积累题干要求根据你对《三国演义》的阅读,举一个例子来印证曹操的“借”谋如王厘身份是管粮官任峻部下仓官曹操攻打袁术时军粮不足,让王厘以小斛充当,引发士卒嗟怨,曹操于是杀了王厘当替罪羊
二、阅读
7、
1.D
2.C
3.B
4.这样,相国就是在用一个破烂(贫困)的高都,换得(或得到)一个完整的西周,为什么不给呢?【解题分析】
1.D楚卒不拔雍氏而去卒最终
2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据,一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构此题根据文意仓库空虚,没有力量固守域池假如我军乘韩国粮食不足时,率兵攻打韩国的雍氏,那么不用一个月就可以占领雍氏了即可推断出正确答案C.仓康空/无以守城/吾收之以饥/不过一月/必拔之
3.B“昭应一个月内拿下雍氏的建议”错误,如今楚国围雍氏已有五个月,可是仍然没能攻下,这也证明楚国已疲惫不堪
4.本题考查文言文翻译在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句注意以下关键词“是”这样“以”用“弊”贫困“得”得到【题目点拨】参考翻译楚国攻打韩国的雍氏,韩国向西周调兵征粮,周天子感到十分烦恼,跟苏代商量苏代说“王不必烦恼,臣不但能能使韩国不向西周调兵征粮,还能让王得到韩国的高都”周王听了这话,非常高兴的说“如果贤卿能为寡人解难,那么以后寡人的国事都听从贤卿的意见”于是苏代前往韩国,拜见相国公仲侈说“难道相国没有听说楚国的计划吗?楚将昭应曾对楚怀王说韩国因连年争战,兵疲马困,仓库空虚,没有力量固守域池假如我军乘韩国粮食不足时,率兵攻打韩国的雍氏,那么不用一个月就可以占领雍氏了如今楚国围雍氏已有五个月,可是仍然没能攻下,这也证明楚国已疲惫不堪,而楚王现在也开始怀疑昭应的说法现在相国竟然向西调兵征粮,这不是明明告诉楚国,韩国已经精疲力竭了,昭应知道以后,一定会请楚王增兵包围瘫氏,雍氏就守不住了”公仲侈说“好可是我派的使者已经出发了”苏代说“相国为什么不把高都送给西周呢?”公仲侈听后愤怒地说“我停止向西周征兵征粮,这已经很对得起西周了,为什么还要送给西周高都呢?”苏代说“假如您能把高都送给西周,那么西周会屈从于韩国,并有往来(再次修好),秦国知道以后,必然大为震怒,不仅会焚毁西周的符节,而且还会新绝使臣的来往这样,相国就是在用一个破烂(贫圈)的高都,换得一个完整的西周,为什么不给呢?公仲侈说“好吧”于是公仲侈就果断决定不向周征兵征粮,并把高都送给了西周楚军最终没能攻下雍氏,只好离去
8、
1.A
2.C
3.B
4.于是打开城门,让官兵进城到了里城,也是这样城里都没有觉察到这个情况【解题分析】
1.A句子中加点词的解释不正确“想然之”李想认为这意见是对的“然”以……为然,认为……对意动用法
2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构此题较容易,根据文意即可推断出正确答案为C即守城卒方熟寐迟杀之而留击柝者使击柝如故、遂开门纳众译为看守城门的士兵正熟睡,尽被杀死,却留下打更的人,让他照常打更此题要注意把相关的几件事情之间划开注意标志性的虚词“者”等
3.B对原文有关内容的分析和概括不正确原文“李佑、李忠义锁其城为坎以先登,壮土从之”,是说李佑、李忠义在那城墙壁上挖出一个个坑儿,凭借它领先爬上城墙,勇士跟着也爬上了城而不是“壮士先在那城墙壁上挖出一个个坑儿”
4.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译,如“纳”接纳,指进城“然”这样还有“城中皆不之觉”宾语前置句的翻译C.无论是植树造林、生态修复,还是污染防治、结构转型,从来都不可能一蹴而就,建设生态文明、建成美丽中国••••注定是一场持久战D.承诺是一件十分严肃的事情,特别是政府官员的承诺,代表了政府的诚信,代表了政府的形象因此,政府官员说话一定要言而有信,做到一言九鼎••••
5.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名
①此中有真意,o.(陶渊明《饮酒》)
②念天地之悠悠,O(陈子昂《》)
③,一览众山小(杜甫《望岳》)
④几处早莺争暖树,(白居易《钱塘湖春行》)
⑤o风休住,蓬舟吹取三山去!
⑥,坐断东南战未休(李清照《渔家傲》)
⑦,教然后知困()《南乡子登京口北固亭有怀》)
⑧登斯楼也,则有心旷神怡,,把酒临风,(《〈礼记〉一则》)其喜洋洋者矣(范仲淹《岳阳楼记》)
6.阅读《三国演义》片段,完成题目却说曹寨中,听得擂鼓呐喊,毛玲、于禁二人慌忙飞报曹操操传令日“重雾迷江,彼军忽至,必有埋伏,切不可轻动可拨水军弓弩手乱箭射之”又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千,火速到江边助射比及号令到来,毛价、于禁怕南军抢入水寨,已差弓弩手在寨前放箭;少顷,旱寨内弓弩手亦到,约一万余人,尽皆向江中放箭,箭如雨发孔明教把船吊回,头东尾西,逼近水寨受箭,一面擂鼓呐喊待至日高雾散,孔明令收船急回二十只船两边束草上,排满箭支孔明令各船上军士齐声叫日“谢丞相箭!”比及曹军寨内报知曹操时,这里船轻水急,已放回二十余里,追之不及曹操懊悔不已
(1)著名成语(填四字)就出自这一故事《三国演义》中还有很多成语故事,如乐不思蜀、舌战群儒、望梅止渴等,请从上面三个成语中任选一个,概述相应故事情节
(2)司马徽曾说“伏龙、凤雏,两人得一,可安天下”句中的“伏龙”是指诸葛亮,“风雏”是指上一片段表明诸葛亮是一个的人
(3)不单诸葛亮善于“借”,曹操也是这方面的高手清代文学评论家毛纶、毛宗岗父子这样评价曹操一生,也是无所不用其借,借之谋愈奇,借之术愈幻,是千古第一奸雄请根据你对《三国演义》的阅读,举一个例子来印证曹操的“借”谋
二、阅读
7.阅读下面的文言语段,完成小题雍氏之役雍氏之役
①,韩征甲与粟于周,周君
②患之,告苏代苏代日“何患焉!代能为君令韩不征甲与粟于周,又能为君得高都”周君大悦,曰“子苟能,寡人请以国听”苏代遂往见韩相国公仲
③,曰“公不闻楚计乎?昭应
④谓楚王曰韩氏罢于兵,仓原空无以守城吾收之以饥不过一月必拔之今围雍氏五月,不能拔,是楚病也,楚王始不信昭应之计矣今公乃征甲及粟于周,此告楚病也昭应闻此,必劝楚王益兵守雍氏,雍氏必拔公仲曰“善然吾使者已行矣”代日“公何不以高都与周?公仲怒曰“吾无征甲与粟于周亦已多矣何为与高都?”代曰“与之高都,则周必折而入于韩,秦闻之,必大怒,而焚周之节
⑤,不通其使是公以弊高都得完周也,何不与也?”公仲曰:“善”不征甲与粟于周而与高都,楚卒不拔雍氏而去
①雍氏之役楚国攻打韩国雍氏
②周君西周国君,当时王室衰微,诸侯坐大
③公仲姓公仲,名侈
④昭应楚国将领
⑤节古代出使外国的凭证
1.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是()•••A.韩氏罢于兵罢通“疲”,疲惫*B.寡人请以国听,听听从*C.必劝楚王益兵守雍氏益增加D.楚卒不拔雍氏而去卒士兵*
2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()仓縻空无以守城吾收之以饥不过一月必拔之A.仓縻空无以守/城吾收之/以饥/不过一月/必拔之B.仓康空无以/守城吾收之/以饥不/过一月/必拔之C.仓縻空/无以守城/吾收之以饥/不过一月/必拔之D.仓縻/空无以/守城吾收之/以饥不过一月/必拔之
3.下列对文本内容的理解和分析,不正确的一项是()•••A.苏代对周君承诺不仅能避免韩国在周的征兵征粮,而且还能帮周君得到高都B.昭应一个月内拿下雍氏的建议,一开始未被楚王采纳,是因为楚国处境困窘C.苏代认为如果楚国知道韩国向西周征兵征粮,楚国定会下定决心攻克雍氏D.公仲觉得把高都给西周,西周与韩修好,使秦与西周断交,这确实对韩国有利
4.将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语是公以弊高都得完周也,何不与也?
8.阅读下面文言文,完成下列小题李恕谋袭蔡州李佑言于李恕曰蔡之精兵皆在湎及四境距守,守州城者皆嬴老之卒,可以乘虚直抵其城想然之复夜引兵出门,诸将请所之,想曰入蔡州取吴元济诸将皆失色时大风雪,旌旗裂,天阴黑,自张柴村以东道路皆官军所未尝行,人人自以为必死,然畏邈,莫敢违夜半雪愈甚,行七十里,至州城近城有鹅鸭池,恋令击之以混军声四鼓,想至城下,无一人知者李佑、李忠义做其城为坎以先登,壮士从之守城卒方熟寐尽杀之而留击柝者使击析如故遂开门纳众及里城,亦然,城中皆不之觉鸡鸣雪止,想入居元济外宅或告元济日官军至矣!“元济尚寝,笑日”俘囚为盗耳!晓当尽我之“又有告者曰”城陷矣!“元济日”此必洞曲子弟就吾求寒衣也”起,听于廷,闻懑军号令,应者近万人,始惧,帅左右登牙城拒战恕遣李进诚攻牙城,毁其外门,得甲库,取器械烧其南门,民争负薪刍助之,城上矢如猬毛晡时,门坏,元济于城上请罪,进诚梯而下之,想以槛车送元济诣京师
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.忽然之然正确B.帅左右登牙城拒战拒抵御C.想以槛车送元济诣京诣至U、去D.壮士从之从跟从
2.为文中画线的语句断句,正确的一项是(.)A.守城卒方熟寐尽杀之、而留击柝者使击析如故、遂开门纳众B.守城卒方熟寐尽杀之而留击柝者使击析如故遂开门纳众C.守城卒方熟寐尽杀之、而留击柝者、使击析如故遂开门纳众D.守城卒\方熟寐尽杀之而留击柝者使击析如故遂开门纳众
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.当李想告诉将士们要去捉拿吴元济的时候,将领们都吓得变了脸色,B.攻城时,壮士先在那城墙壁上挖出一个个坑儿,李佑、李忠义凭借它领先爬上城墙C.李想入城占据元济的外衙有人报告元济官兵到了,元济还以为是俘虏抢东西D.李佑认为蔡州的精锐士兵都在涧曲和四周据守,守卫蔡州城的都是瘦弱衰老的士兵,可以趁他们后方空虚一直打到州城
4.将下面的句子翻译为现代汉语遂开门纳众及里城,亦然,城中皆不之觉
9.阅读下面的文言语段,完成下列各题明道先生程颉小传程颗,字伯淳,世居中山,后徒为河南人逾冠,中进士第,调郭县主簿南山有石佛,岁传其首放光,远近聚观先生谓其僧日“吾有职事,俟复见,为吾取其首来观之”自是光不复见改上元县,盛夏堤决,法当言之府,府言之漕司,然后兴作先生日“若是,苗槁久矣!”竟发民寒之,岁乃大熟上元当水运之冲,设营以处病卒,至者辄死先生日“病者给券而后得食待食数日,奚而不死!”乃白漕司豫贮米营中,死者减半茅山有龙池,其龙如蜥蜴而五色,自昔严奉,以为神物先生捕而脯之,使人不惑河东财赋窘迫,官所科买,虽至贱之物,价必腾涌先生度所需使富室豫储以待及期定价买之贫富成利民以事至县者,必告之以孝悌忠信乡皆有校,暇时亲至,召父老而与之语;童儿所读书,亲为正句读在县三年,民无强盗及斗死者神宗素知其名,每召见,从容咨访将退,则曰“卿可频来求对,欲常相见耳”一日,议论甚久,日官报午正,先生始退中人相谓日“御史不知上王安石执政,议更法令,言者攻之甚力先生被旨赴中堂议事,安石方怒言者,厉色待之先生徐日:“天下事未食邪?”务以诚意感动人主,言人主当防未萌之欲神宗俯身拱手曰“当为卿戒之!”非一家私议,愿平气以听”安石为之愧屈哲宗立,召为宗正丞,未行而卒,年五十四,文潞公采众议而为之表其墓曰“明道先生”
1.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是A.逾冠冠过了二十岁••咨访咨询B.从容咨访••脯之把它做成干肉C.捕而脯之••D.安石为之愧屈・♦愧屈惭愧委屈
2.为文中画横线的语句断句,正确的一项是先生度所需使富室豫储以待及期定价买之贫富咸利A.先生度所需/使富室豫储/以待及期定价/买之/贫富咸利B.先生度所需/使富室豫储/以待及期/定价买之/贫富咸利C.先生度所需/使富室豫储以待/及期/定价买之/贫富咸利D.先生度所需/使富室豫储以待/及期定价/买之/贫富咸利
3.下列对文本的理解,不正确的一项是A.程顾做鄂县主薄的时候听闻佛头能放光,让僧人取佛头来验证,后再没有佛头发光的事B.程顾在上元县做官时,打破常规来治理河堤决口和安置生病的士卒,取得了很好的效果C.程颍所管辖的区域有学校,程颍在闲暇时亲自到那里,与父老交谈,亲自给孩子们读书D.程颍奉旨到中堂商议政事,王安石正对提意见的人发怒,就神色严厉地等待程题发表意见
4.翻译下列句子务以诚意感动人主,言人主当防未萌之欲
10.阅读下面的文字,完成小题读书可以养颜鲁先圣
①读书与养颜美容,表面看来没什么直接关系如果说吃羊腰子狗腰子可补肾,多数人都相信;但如果说读书可养颜美容,多数人都不相信,只有读书人才相信
②读书胜过高级化妆品林清玄在《生命的化妆》一文中把化妆分为三个等级:三流的化妆是脸上的化妆,二流的化妆是精神的化妆,一流的化妆是生命的化妆所谓生命的化妆是改变气质,多读书,多欣赏艺术,多思考,对生活乐观,对生命有信心,心地善良,关怀别人,自爱而有尊严
③曾国藩官做得很大,但是他最看重的不是官位,而是学问有一年他听说一个侄子纪瑞在全县科举考试中取得第一名,特别写信祝贺他说“我并不希望我家世代富贵,但是希望代代出秀才所谓秀才,就是读书的种子,世家的招牌,礼仪的旗帜
④读书可以彻底改变一个人书可以医愚,可以益智,可以养生看一个人,不须看他做什么只要看他读什么书就可以了一个深入读书的人,必定心智高度集中,将人间里的一切杂事,琐事烦心事,渐渐抛到身外,久而久之,在心中渐渐养成一股充实、丰沛的浩然之气
⑤世界著名的德国作曲家贝多芬,个子矮,鼻子扁,眼睛细,脸上有麻子,但他知识丰富,具有炽热的爱国主义情感、高尚的道德品质和深厚的音乐造诣,在与人交谈和演奏时,表现出一种超凡脱俗的英姿和挥洒自如的俊逸
⑥俗语说“玉不琢不成器”,就算是再好的一块玉,也许会有人把它当石头一样的扔了王安石的《伤仲永》一文,描述了方仲永因为父亲“不使学”,而从神童到成为普通人的变化过程仲永的悲剧,说明了天资固然重要,但没有后天读书学习,再好的天赋也不能得以发挥
⑦“少壮不努力,老大徒伤悲”,仲永没有把握好自己的优势,最终成了一个无用的人即使你的天资不及仲永,但只要付出汗水,最终也会胜过天赋;即使你是块“石头”,但经过精心的雕琢也会像金子一样发光
⑧古来就有“三日不读书,便语言无味,面目可憎”“腹有诗书气自华”“惟有书色,艳比西子”等说法生命肌体成长会催发脸上皱纹,但读书渐入佳境会变得睿智、豁达、优雅而美丽尤其是在物质心态喧嚣时代,静下心来,与书为邻,以书为友,走入书的灵魂,从中获取知识,开阔眼界,蕴蓄精神,养颜明智
1.第
②-
⑦段构成的论证关系,下列说法正确的一项是A.递进关系B.总分关系C.并列关系D.分总关系
2.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是A.选文的中心论点即文章的标题一一读书可以养颜B.第
⑥段运用举例论证的论证方法,从正面论证了后天读书学习的重要性C.第
⑦段画线句中的“即使……但……也”是一组表假设和转折关系的关联词D.选文的结构形式为“总一分一总”,八个自然段划分为:
①〃
②③④⑤⑥⑦〃
⑧
3.下列事例论述作者的观点,最恰当的一项是A.鲁国闵子骞初来拜孔子为师时,脸色干枯,过一段竟变得红润起来,孔子问其原因,他说“读书之前,我一心想做达官贵人,寝食不安,脸色枯槁”B.汉代董仲舒的书房后虽然有一个花园,但他专心读书学习,三年时间竟然没有走进花园观赏一眼,最终成为西汉著名的思想家C.鲁迅在学堂读书时,每当夜读遇冷,便摘下辣椒,放在嘴里嚼着,辣得额头冒汗用这种办法驱寒,苦于读书,成为我国著名的文学家D.“发明大王”爱迪生,一生发明近二千项这与他的勤奋读书分不开,常通宵达旦读书,困了就以书当枕,在实验室稍躺歇息
11.阅读下面文章,回答问题人工智能
2.0
①“人工智能AI”2017年首次被写入政府工作报告“加快培育壮大新兴产业,全面实施战略性新兴产业发展规划,加快新材料、人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化,做大做强产业集群”
②中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说,AI当前正处在转折之际,其技术会升级换代它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密地融入人类生活;通过人机混合增强智能,成为我们身体的一部分;通过大数据和群体智能,拓展、管理和重组人类的知识,为经济和社会的发展提供建议,在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力“因此,我们将这样的人工智能称为AI
2.0”
③“30年后的AI
2.0必将成为巨人,但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢?”
④在潘云鹤的构想中,到那个时候,大数据智能的研究已经可以为经济智能化运行提供强大的工具,帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向,前瞻性地创造新产品,进行新投资,确定新政策,从而避免如次贷危机、金融危机等全球性风险,以及产能过剩、库存畸高等问题市场经济和政府调控相结合的科学基础,使人类经济的运行进入更高水平.
⑤对于人类最关心的话题之------------AI
2.0对人类健康将产生怎样的影响?潘云鹤料想,“AI用于预防医药,已进入发力阶段”O
⑥近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病历,源源不断地生成人体健康的大数据将这些大数据汇合、分析、学习和提取,就可以预测人体健康的走向和生病的可能在未来,借助人工智能,高血压、糖尿病、癌症、阿尔茨海默病等疾病,或许能得到预防或者阻断
⑦另一个关于AI的梦想是人脑和电脑联通
⑧潘云鹤说,人脑和电脑如能直接联合工作,就会形成“脑机混合”,增强智能如果一个学生能轻而易举地记住《新华字典》、唐诗宋词、《古文观止》、四书五经、中国通史、英汉词典、世界地理、中外法律……可以想象,我们的教育,会因此产生什么样的改变
⑨AI的能力似乎无可估量可以想象人类未来与AI共存的种种图景⑩当你在街上碰到陌生人时,系统会产生并处理数据,通过AI程序就能知道你对他的印象如何⑪在医院里,AI分析X光片的水准比人类医生还要棒,这些智能机器还可以用于癌症等疾病的早期检查,甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施⑫一场彻头彻尾的人工智能革命,正真切地出现在我们面前以色列历史学家尤瓦尔•赫拉利做出预测未来,大量的工作岗位将被智能机器取代,数十亿人将成为“无用阶层”,社会被少数精英阶层掌控⑬于是一个关于Al的终极恐惧,进入人类的集体思想——AI会控制人类吗?
1.在潘云鹤的构想中,30年后的AI
2.0将在哪些方面展示它的能力?
2.第
④段中加点词“到那个时候”能否删去?为什么?
3.第
⑥段中画线句子使用了什么说明方法?有什么作用?
4.结合文章内容,说说你认为AI会控制人类吗?为什么?
三、应用
12.沪通长江大桥身兼国家铁路、城际铁路、高速公路“三位一体”功能工程规模之大、施工难度之高、科技创新之多,创造了世界桥梁和中国桥梁建设的多个“之最”,代表着当前中国乃至世界桥梁建设的最高水平沪通长江大桥开通在即,文道中学准备开展一次活动请你完成下面任务任务一学校准备组织同学采访大桥项目部经理罗兵先生向他了解攻克技术难关过程中涌现出来的先进人物的自强不息的事迹采访罗兵先生时,开场白你应该说些什么?(假设你的名字叫小明)任务二采访结束后,学校准备组织一次演讲活动,请你设计一个演讲主题
四、综合性学习与写作
13.个性化表达材料一不懂我的人只知道我的容易,懂我的人知道我的不容易材料二登高望远,不是为了被世界看到,而是为了看到整个世界要求
(1)选择其中一则材料,自选角度写一篇作文题目自拟,文体自选(除诗歌外),字数不少于500字不要出现含有考生信息的人名、地名、校名等参考答案
一、积累
1、C【解题分析】C“它是汉朝的一首乐府民歌”文学常识表述有错误《木兰诗》是一首北朝民歌,宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞•梁鼓角横吹曲》中这是一首长篇叙事诗
2、B【解题分析】A.都读zhu6,meng/meng,pie/pie,xun/xun Bchang/change zheng/zheng,pang/pang jie/jie Czha/ya,fango9o/fang,都读pi,jin/jinD ta/ji,sao/jiao,fu/piao,都读Un
3、B【解题分析】试题分析A.递进关系的句子中,内容前后颠倒应为国产智能手机不仅获得了国内运营商和消费者的一致好评,而且在国际上成功树立起了良好形象B.正确C.“取决于”与“才能取得”句式杂糅,应为毕业生的优异成绩,取决于平时刻苦勤奋的学习,取决于科学的学习方法和正确的学习态度D.因果关系错乱应为电影《流浪地球》由于将亲情、家园、希望完美地融合在一个科幻故事里,赢得了观众的喜爱,所以取得了
45.6亿元的票房收入据此,答案为B
4、D【解题分析】D错误,一言九鼎一句话抵得上九鼎重形容所说的话分量很重,作用很大不合语境改为“一诺千金”
5、
①欲辨已忘言
②独怆然而涕下登幽州台歌
③会当凌绝顶
④谁家新燕啄春泥
⑤九万里风鹏正举
⑥年少万兜婺辛弃疾
⑦是故学然后知不足
⑧宠辱偕忘【解题分析】试题分析默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字本题中的“辨、怆然、啄、风鹏、兜蜜、宠辱、偕”等字词容易写错注意文学常识的识记
6、1草船借箭;乐不思蜀蜀国被灭,刘禅投降,司马昭试探其心,刘禅说“此间乐,不思蜀”舌战群儒诸葛亮联吴抗曹,遭到东吴谋土责难,他一一反驳,谋土哑口无言望梅止渴曹操带兵打仗,土兵口干难耐,曹操说前有梅林,士兵顿时口舌生津2庞统足智多谋、神机妙算3如借献帝,挟天子以令诸侯;借杨修之头,稳定军心;借发代首,以严军纪;借梦中杀人,保自身安全等【解题分析】考查名著阅读文学常识广义指涵盖文化的各种问题包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针,只要有一根线将它们贯串起来,这些文学常识就显得非常系统了,这根线可以是时间、空间、风格、内容等此题考查的是与《三国演义》有关的文学常识1一问,考查从《三国演义》中提取成语的能力中国传统文化给我们留下了大量优美的文章,不但是我们民族文化的瑰宝,而且是提炼成语与名言的宝库这要看学生平时对《三国演义》的词语积累对成语含义的把握,对成语。