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文本内容:
词性活用词等当然仍以课文下面的注解为主学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累
(1)句意过了十多年
(2)句意我没有估量自己的德行,衡量自己的力量,想要在天下伸张大义注意“信”是通假字,通“伸”
(3)句意世上已没有再能像谢康乐(谢灵运)领略这神妙山水的人了与(汕)参与,这里有欣赏领略之意
(4)句意讲究信用,谋求和睦
(5)句意大大小小的诉讼案件,即使不能一一明察,(也)一定根据实情合理裁决
11、
1.D
2.问题一我国垃圾处理将以焚烧为主各省焚烧方式占比都将大大提升问题二与填埋方式相比,焚烧方式具有占地少、污染小、产热值高、资源效益好的优势
3.
①合理规划垃圾焚烧厂的建设
②提高居民的垃圾分类意识
③创新技术改进垃圾处理体制【解题分析】
1.要求学生仔细阅读材料,结合材料内容分析选项ABC三项与材料内容相符D项内容“专家们的态度比较悲观”与内容不相符
2.要求学生仔细观察表格内的数据结合全国的“填埋”和“焚烧”比例分析得出我国垃圾处理将以焚烧为主,原因是各省焚烧方式占比都将大大提升结合两种处理方式相比,焚烧方式具有占地少、污染小、产热值高、资源效益好的优势原因是而垃圾中含有大量的有机可燃物,所含热值较高
3.要求学生仔细阅读材料三,结合垃圾焚烧出现的问题,提出可行性建议即可结合“随着未来垃圾分类利用、减量化等政策举措的影响,未来小城市垃圾处理可能会出现产能过剩的问题”分析,建议合理规划垃圾焚烧厂的建设;结合“目前我国居民垃圾分类意识普遍较为薄弱”分析,建议提高居民的垃圾分类意识;结合“垃圾焚烧发电模式普遍存在着技术创新的短板问题,在涉及技术研发、运用等关键环节的体制建设方面,垃圾焚烧处理都存在着明显的不足与改进空间”分析,建议创新技术改进垃圾处理体制
12、
1.儒家左丘明
2.参与;赐福,保佑;案件;倒下
3.有责任感,热爱自己的鲁国;不畏强敌,积极应战;有远见卓识关注的是国君是否取信于民
4.曹刿能够详查敌情,把握战机,后发制人深谙作战策略的卓越的军事指挥才能或从容不迫,沉着冷静,做事果断的性格特征鲁庄公用人不疑,虚心纳谏等
5.详写了曹刿在战前与鲁庄公的对话、战中的表现及战后取胜原因的分析作者这样安排,叙事清楚,详略得当,文章中心突出,有利于“论战”,突出战争中政治上要取信于民、军事上要抓住战机、详察敌情、后发制人的主导思想有利于塑造曹刿的“远谋”,曹刿作为有远见卓识、以民为本的政治家、战场上指挥若定、沉着冷静的军事指挥家的形象【解题分析】
1.此题考查学生对著名作家和作品的常识识记和阅读理解用心研读经典作品,了解作者、朝代、作品的地位等,平时加强归纳与积累,才能轻松应对试题《春秋》是古代中国的儒家典籍,被列为“五经”之一《春秋》所记载的历史进行详细记录的“传”,较为有名的是被称为“春秋三传”的《左传》、《公羊传》和《毅梁传》《左传》作者左丘明
2.先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义此题注意古今异义词,“间”参与;“狱”(诉讼)案件
3.本题考查学生把握文中人物形象的能力先了解文章内容;再掌握分析人物形象的方法如人物描写方法,作者对人(事)物的评价,文中人物的身份、地位、经历等;最后结合文中重点段落和句子答题即可大军压境,曹刿准备参战,作者通过曹刿与其“乡人”的对话,一方面揭示了鲁国当权者鄙陋寡见、尸位素餐的情况,另方面显示了曹刿关心国事,同时也暗示了他是一个有远谋的人鲁庄公在曹刿的一再启发下,依次提出了贵族支持、鬼神保佑和察狱以情三个条件,曹刿否定了前两条,肯定了后一条在曹刿看来,战争的胜负既不取决于贵族的支持,也不取决于神明的保佑,而是决定于“取信于民”他认为察狱以情是“忠之属也”,“忠”是尽职于民,于是肯定“可以一战”关注的是国君是否取信于民
4.战争过程中的鲁庄公“公与之乘,战于长勺”,我们看到鲁庄公亲临前线,身先士卒同时与曹刿同乘一辆战车,也就是告诉我们,鲁庄公和曹刿并肩作战这还不是因为曹刿战前的建议让鲁庄公刮目相看,他才有参与这么重要的一场战争的资格,可见鲁庄公知人善用打仗时鲁庄公的指令又连遭制止,但鲁庄公能从谏如流我们不能不佩服鲁庄公用人不疑,放手让曹刿施展才干,可谓虽鄙不顽犹大智曹刿的两个“未可”、两个“可矣”,表现了曹刿胸有成竹,沉着思断,善于捕捉于反攻和追击的时机
5.考查对文章详略安排的布局的理解本文紧扣“论战”来写,详写曹刿的言论,如第1段中与庄公论“何以战”的两次对话,把他的“取信于民”的战略思想很好地表现出来了;第3段取胜原因,则把他的作战必须抓准时机,谨慎而又果断的战略思想表现出来了这两段文字,完整地表现了曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能对于无助于表现人物性格的事,如战争起因、战斗状况、战后处理等等一概不提,这样的剪裁,叙事清楚,详略得当,有力地突出了中心【题目点拨】译文鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打我们鲁国鲁庄公将要迎战曹刿请求拜见鲁庄公他的同乡说“当权的人自会谋划这件事,你又何必参与呢?”曹刿说“当权的人目光短浅,不能深谋远虑”于是入朝去见鲁庄公曹刿问“您凭借什么作战?”鲁庄公说“衣食(这一类)养生的东西,我从来不敢独自专有,一定把它们分给身边的大臣”曹刿回答说“这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会顺从您的”鲁庄公说“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品,我从来不敢虚报夸大数目,一定对上天说实话”曹刿说“小小信用,不能取得神灵的信任,神灵是不会保佑您的”鲁庄公说“大大小小的诉讼案件,即使不能一一明察,但我一定根据实情(合理裁决”曹刿回答说“这才尽了本职一类的事,可以凭借这个条件打一仗如果作战,请允许我跟随您一同去”到了那一天,鲁庄公和曹刿同坐一辆战车,在长勺和齐军作战鲁庄公将要下令击鼓进军曹刿说“现在不行”等到齐军三次击鼓之后曹刿说“可以击鼓进军了”齐军大败鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军曹刿说“还不行”说完就下了战车,察看齐军车轮碾出的痕迹,又登上战车,扶着车前横木远望齐军的队形,这才说“可以追击了”于是追击齐军打了胜仗后,鲁庄公问他取胜的原因曹刿回答说“作战,靠的是士气第一次击鼓能够振作士兵们的士气第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了,第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛,所以才战胜了他们像齐国这样的大国,他们的情况是难以推测的,怕他们在那里设有伏兵后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了,望见他们的旗帜倒下了,所以下令追击他们”
13、
1.文章主要写了母亲患病后盼我回家,送我最爱吃的东西,给我做最好吃的菜肴,即使去世,也给我留下爱和温暖,表现了母亲对我的疼爱、体谅理解,表达了我对母亲的愧疚和自责之情以此为题,给人留下了悬念,暗示了文章主旨,吸引了读者的阅读兴趣
2.1运用动作、语言描写,生动形象地写出了母亲追赶车子送我的离开的情景,表现了母亲对我离开的不舍,对我的疼爱与体谅2挖,运用富有表现力的动词,生动形象地表现了我得知母亲身患重病,仍默默为我做饭的感受心情,表达了我的愧疚和自责痛悔之情
3.母亲为我们付出所有的爱,老了只是希望我们常回家看看,而我们只顾忙自己的事,把这爱当成了理所当然,表现了作者对母亲的愧疚和自责之情,也是对天下儿女的规劝希望天下儿女能多陪伴父母,不能子欲养而亲不在结尾卒章显志,深化中心
4.1伏笔写我最后一次回家,母亲没有接我,为下文母亲去世埋下伏笔,更能突出母亲安排好后事,不给我添麻烦,对我的疼爱,增加情节张力,使情节具有合理性2侧面描写写母亲去世后,姨妈对母亲病情的交代,侧面烘托了母亲宁愿自己默默承受病痛和孤独,也不愿给我带来麻烦,表现了母亲对我的疼爱【解题分析】
1.考查文章标题的好处的理解分析本题在文中的作用,一般是
①象征意义;
②一语双关;
③作者感情的出发点
④概括文章的主要内容
⑤是文章的线索等等考查学生对文章思想感情的分析与把握本文主要讲述母亲给“我”打电话和送菜的事情,表达母亲对“我”无微不至的关爱,而“我”忽视母亲的爱,一致后来后悔的事,表达对母亲的歉疚与自责之情因此以“世上唯一在等你的人”为题,“这个人”是“谁”,给人留下了悬念,暗示了文章主旨,吸引了读者的阅读兴趣
2.考查对句子的赏析
①句根据题目要求从人物描写的方法的角度赏析,这个句子谁对母亲的语言、动作描写,在“我”离开时,母亲边追着车跑边喊,表现母亲对“我”爱之深
②句“挖”本义指掘,掏这里是当“我”听到姨妈说,母亲就被诊断出了癌症,但还是坚持为“我”做饭,表达“我”对母亲的愧疚与难过自责
3.考查对文中重要句子含义是理解此句出现在文中的末尾,理解时要与文章中心联系起来结合文章内容可以看出,这句话写出天下母亲对儿女付出的爱,不要求回报,只是希望儿女能常回家看看,而我们却不把这种爱放在心上当母亲离去了,只留下了后悔愧疚,此句是对对天下儿女的规劝希望天下儿女能多陪伴父母,不给自己留下遗憾结尾卒章显志,深化中心
4.考查对文章写作手法和作用分析解答此题首先要熟知常用的写作手法借物抒情、托物言志、对比、衬托、象征等等然后根据文意判断其作用如,写星期六天气热我不敢出门开了空调在家,与母亲千里迢迢,坐最便宜、没有空调的车来给我送最爱吃的水果形成对比,突出表现母亲身患癌症,仍一心挂念我以及对我的爱
三、语言表述
14、示例
(1)面对失败,能用乐观的心态去面对是另一种胜利
(2)要让失败或遭遇的挫折有价值,从失败或挫折中寻找到新的希望【解题分析】试题分析如何解答漫画类试题
①看清漫画的标题标题往往具有导向作用,起到画龙点睛的作用
②读懂漫画的意思仔细观察画面,注意每一要素所提供的信息
③留心画面文字漫画中的文字往往隐含着作者的观点或有言外之意
④注意漫画的夸张之处夸张之处往往是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在本题注意结合漫画中的主体特点(人跌倒后看到顽强生长的小苗);夸张(眼镜飞上天,说明摔得很重)联系生活实际分析可得寓意即使遭遇严重的挫折,也应该看到希望,要用乐观积极的心态面对生活意对即可
四、写作
15、范文因为有你上个学期末的那一段时间,学习的压力像一块大石头般压在我的心间,让我喘不过气来,成绩一落千丈,我只能带着郁闷与惆怅来到外婆身边“舔舐伤口”中午,我站在灶台旁看外婆做午饭突然一抹新绿落入我的眼帘,我从篮子中拿出一片,放入手心,细细观察起来外婆转过头来,见我神情专注,露出一抹慈爱的笑,摸着我的头说“这是野薄荷”我抬起头,看着外婆,疑惑地问“野薄荷能吃吗?”“当然可以”外婆从篮子中拿出一片放入口中,细细咀嚼我亦将执于右手的新绿放入嘴中,吃了下去,一股辛辣的味道浓烈地袭击着我的味蕾,刚想吐掉,外婆说“别急,再嚼一会儿”我强忍着那股味道,细细品尝起来,渐渐地,辛辣的味道淡了,可一股苦涩又在口中散开,我的脸皱成了一团,几番想吐掉,却被外婆阻止了不一会儿,苦涩与辛辣被一股清香取而代之闭上双眸,眉头渐渐舒展开来,那股清香袭入了我的五脏六腑,猛吸一口气,一股清凉之感袭来我睁开眸子,看向外婆,嘴角扬起一抹笑“外婆,这野薄荷真不错”外婆朝我笑了笑,柔声说道“孩子,这野薄荷刚入口时,味道实在让人难以忍受,但是,再嚼一会儿,你就一定会有新的收获听你妈说,你最近学习上遇到了困难,不就像这野薄荷一样吗?再耐心一点,慢慢地,你就会感受到学习带给你的快乐的!”我的目光再次投向小小的野薄荷阳光从窗外射了进来,照在它的身上,似给它镀上了一层金边听了外婆的话,我心中的郁闷和压力似长了翅膀般消失了,留下的只有那野薄荷带给我的清香野薄荷,因为有你,我明白了,生活就像你这般,不论多么辛辣,只要耐心咀嚼,总会品到它的芳香野薄荷,因为有你,我重新振作了起来回城后,我的成绩恢复了原本该有的样子,而那野薄荷的香气却仍留于我的心中,久久不散【解题分析】本次作文要求写标题作文文体限定记叙文题目采用了“材料+标题”的形式材料中“因为有你,生活充满欢乐;因为有你,人生更有意义”暗示出作文的立意应该健康、积极、乐观,应该避免“因为有你”而更悲观更愁苦的立意选择提示语中的“或许都会让我们有独特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度题目“因为有你”包含了多重信息“你”可以实指,如同学、父母、邻居以及社会上各种人、人与人、一本书、一处风景等;也可以虚指“精神”,如宽容、爱、挫折、一句名言等,还可以写古人,发挥新奇浪漫的想像力“你”在文中要明确,避免含混不清“因为”提示出“你”的存在是事件结果的必要条件,前因后果的逻辑性要体现在事件的叙述中,要突出“你”与另一方的联系“没有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同,最好存在比较“有”字的增加是对“你”存在的一种强调,暗示出“你”的作用影响和决定了最终另一方的命运、现实、情感或认知,“你”要成为叙事行文中的一个线索,要充分展现“你”的作用力,不能点到即止特别巍峨;你是大海里的一朵浪花,因为有你的衬托,海才显得特别宽广……因为有你,生活充满欢乐;因为有你,人生更有意义一个人,一件物品,一个故事,甚至一棵高大的树木,一轮初生的太阳……或许都会让我们有独特的感悟请以“因为有你”为题写一篇600字以上的记叙文本篇作文要求如下结合个人生活经历,将题目补充完整;叙事清楚,结构完整,内容充实,立意新颖;恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感;作文中不得出现真实的校名和姓名参考答案
一、积累与运用
1、A【解题分析】B.语序不当,将“广泛”调到“深入”后C.搭配不当,将“等级”删去D.三重否定还是否定,删去第二个“不”o故选A
2、D【解题分析】A.词语重复,去掉“核心”;B.用词不当,删去“表面”改为“脸”;C.用词不当,把三条”改为“三种”故选D
3、D【解题分析】Dbie—pi、鹊一雀故选D
4、C【解题分析】A.别扭bil豢huan B.着落zhud,黝黑y6uD.惩戒cheng,颤抖chano o
5、B【解题分析】A残缺宾语“专业基础”后加“训练”等C一面对两面去掉“能否”D逻辑错误去掉“家里不潮湿”的“不”
6、1人体第21对染色体遗传密码将破译或“人体第21对染色体基因序列测定将将结束”2示例科学家是一个独立思考的研究者,科学家是人类攻克疑难病症的探索者,科学家是具有奉献精神的先行者【解题分析】1概括文段内容,是压缩语段的一种传统题型要做到读懂原文,答题时内容无损原意,不能丢掉语段中重要的信息;抓住关键词语;语言简洁明快;言简意赅如此题可提取“由日本和德国科学家组成的国际科研小组将于2月中旬结束对第21对染色体基因序列的测定工作”分析压缩,即可整理出正确答案注意题干的字数要求2考查学生的语言表达能力要求以“科学家”为描述对象,用排比的修辞手法,写一句话遣词造句要准确通顺,合乎语法,合乎逻辑,还要注意语意鲜明,生动形象排比句是由排比组成的句子此题可以以“科学家”为陈述的主题,用三个意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的句子陈述其作用即可
7、1学而不思则罔2曲径通幽处3蜡炬成灰泪始干4遥怜故园菊5一轮秋影转金波6一蓑烟雨任平生7山重水复疑无路,柳暗花明又一村【解题分析】默写题作答时,一要透彻理解诗文的内容,二要认真审题,找出符合题意的诗文句子,三答题内容要准确,做到不添字,不漏字,不错字本题中应注意“罔”“幽”“炬”“遥”“蓑”几个词的写法
8、1C2示例人如果心怀大义,没有私欲,不考虑自己,什么都不会怕《红岩》中的江姐被俘后,没有考虑自己,心中只有同志、组织和国家,所以面对敌人的严刑拷打,用共产党人钢铁般的意志,守护者地下组织的秘密【解题分析】1刘培强“带着空间站撞木星”拯救地球的情节,正好体现了勇敢刚强的优秀品质“根也欲,焉得刚”“见义不为,无勇也”都是从反面论述勇敢刚强的重要性,所以选D2要求从阅读过的一部名著中选择一个人物,说说这个人物形象是怎样体现“无欲则刚”这一价值理念的“刘培强”心怀大义,没有私欲,不考虑自己,所以什么都不会怕名著中拥有这样高尚品质的人有很多,举一例说明即可如《林海雪原》中,作家成功地塑造了杨子荣的英雄形象他只身深入虎穴,到座山雕的老巢探查虚实;他面对已经看出他身份的副官和他证明对峙的时候毫不慌乱,还巧妙地利用座山雕的疑心重的特点,成功的除掉敌人;为了解除老百姓的危机,他才会到座山雕的大本营只身犯险之所以能做到这些,是因为他的无私无畏
二、阅读
9、
1.思念家乡
2.A【解题分析】
1.此题考查的是对诗歌感情的理解《黄鹤楼》诗作以一“愁”收篇,准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情,同时又和开篇的暗喻相照应,以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁,做到了言外传情,情内展画,画外余音《天净沙秋思》小令很短,一共只有五句二十八个字,但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图,并且准确地传达出旅人凄苦的心境
2.此题考查的是对诗歌的理解B.《黄鹤楼》是登楼远眺,《天净沙秋思》不是C.“荒凉萧瑟的秋季景象”理解有误“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲“晴空里,隔水相望的汉阳城清晰可见的树木,鹦鹉洲上长势茂盛的芳草,描绘了一个空明、悠远的画面D.“归乡途中”理解有误《天净沙・秋思》通过对一组客观事物的描写,表现出游子在旅途中寂寞悲凉的心情《黄鹤楼》作者登楼远望,临大江抒发感慨,最后一句日暮乡关何处是,烟波江上使人愁,表达了诗人作为远方的游子,对故乡的深深思念故选Ao译文黄鹤楼过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了,只留下空荡荡的黄鹤楼黄鹤一去再也没有回来,千百年来只看见白云悠悠汉阳晴川阁的碧树历历可辨,更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲暮色渐渐漫起,哪里是我的家乡?江面烟波渺渺让人更生烦愁天净沙秋思枯萎的藤蔓,垂老的古树,黄昏时的乌鸦,扑打着天净沙•秋思翅膀,落在光秃秃的枝桃上纤巧别致的小桥,潺潺的流水,低矮破旧的几间茅屋,愈发显得安谧而温馨荒凉的古道上,一匹消瘦憔悴的马载着同样疲惫憔悴的异乡游子,在异乡的寒冷、萧瑟的秋风里踌躇而行夕阳渐渐落山了,但是在外的游子,何处是归宿?家乡在何方?念及此,天涯漂泊的游子怎能不愁肠寸断!
10、
(1)过了,经过
(2)通“伸”,伸张
(3)参与,这里指欣赏
(4)建立,培养
(5)实情【解题分析】此题考查的是文言词语释义的能力文言词语的考查以实词为多考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、。