2024届山东省德州市德城区中考适应性考试语文试题含解析

届山东省德州市德城区中考适应性考试语文试题2024注意事项答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上

1.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂

2.其它答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回

3.

一、积累与运用下面语句排序正确的一项是（）

1.

①以电影《流浪地球》为例，太空漫游、人工智能、外星家园……这些看似天马行空的设定，或多或少都能在现实生活中找到其源头活水

②有人说，这预示着中国科幻作品从杂志、图书走向了影视时代

③他认为，时代处于一个快速发展的状态，给科幻文学、科幻电影提供了肥沃土壤，科幻电影的未来感，恰恰是来自当下的现实感

④今年初，国产科幻电影收获票房和口碑的“双丰收”

⑤荣获“雨果奖”的中国科幻作家刘慈欣，用“未来感”这个词来解释科幻文学的繁荣

④②⑤③①④②①⑤③⑤③①④②⑤③④②①A.B.C.D.下列句子没有语病的一项是（）

2.卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理A.为了避免被打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了岁的生日B.92这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍C.中国科幻作家刘慈欣创作的科幻小说《三体》，获得了第界雨果奖最佳长篇故事奖D.

73.作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所—此刻，寺院周围庄重的红墙是我们镜头画面中的中国红;3o的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香,—遗世独立的佳人（）钟爱洋洋洒洒浮动好像喜爱纷纷扬扬浮动犹如A.B.钟爱纷纷扬扬飘动好像喜爱洋洋洒洒飘动犹如C.D.下列说法正确的一项是（）

4.诗歌是和记叙文、小说、戏剧并称的一种文学体裁，偏重于抒情言志诗歌形式多样，就表达方式说，有抒情诗、A.叙事诗和说理诗就体裁说，有旧体诗和新诗《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了世纪七八十B.19年代俄罗斯下层人民的生活状况从文学常识的角度来看，《孔乙已》和《我的叔叔于勒》有三点相同作品中的“我”都不是作者本人，都是短篇C.请结合自身的经历与体验，以“悟”为标题写一篇文章要求（）自选文体（诗歌戏剧除外）；（）不少于字；（）文中不得出现真实的姓名和校名125003参考答案

一、积累与运用、1A【解题分析】这是一个叙述类文段，叙述的对象是国产科幻电影，

④句先点明叙述对象，故应位于开头，排除

①句的举例，是为CD了说明“这些看似天马行空的设定，或多或少都能在现实生活中找到其源头活水”，此观点紧承第

③句中的“……的未来感，恰恰是来自当下的现实感”，故

①应在

③后，排除故选B A、2D【解题分析】.缺少宾语，在“安全管理”后加“水平”A否定词语滥用，去掉“不B.o“缩短”不能用倍数，把“一倍”改为“一半”C.故选D、3B【解题分析】本题考查词义辨析喜爱对人或事物感兴趣钟爱特别爱，比喜爱程度深此处用来形容文人雅士对梅的喜欢，故二者均可洋洋洒洒形容文章或谈话内容丰富纷纷扬扬（雪、花、叶等）飘洒得多而杂乱此处用来形容雪花,应选用“纷纷扬扬”浮动漂浮移动，上下动荡，不固定飘动（随着风等）摆动此处用来形容暗香，暗香有着不固定、轻盈等特点，故应选“浮动”犹如如同好像动词，有点像这两个词的区别在于犹如文雅，好像通俗，此段文字较文雅，故选“犹如”综上所述，故选o B、4B【解题分析】诗歌就体裁分为古体诗和近体诗，“就体裁说，有旧体诗和新诗”有误；A.《我的叔叔于勒》的主人公是菲利普夫妇，“都是以主人公的名字命名的”有误；C.《西门豹治邺》的作者是褚少孙，西汉时期杰出的文学家、史学家D.故选B、5A【解题分析】词语中没有错别字摧枯拉朽铢两悉称奔驰A BC D、电视剧《大江大河》讲述了故事61把“执拗”“情感”后面的顿号改为逗号2如果……那么……3【解题分析】“电视剧《大江大河》”是主语，“讲述了”是谓语，“故事”是宾语故句子主干是“电视剧《大江大河》讲述了1故事”“这是一份……”“这是一种……”“这是一群……”是三个简单的并列分句，且分句内部没有出现逗号，所以各分2句间应用逗号停顿补填关联词语是由分句之间的关系决定的，第

④句两个分句间的关系是假设关系,所以填“如果……那么……”

3、

①文胜质则史

②萧萧班马鸣

③安得广厦千万间

④大庇天下寒土俱欢颜

⑤曾经沧海难为水

⑥除7却巫山不是云

⑦鸡声茅店月

⑧人迹板桥霜

⑨心却比⑩男儿列【解题分析】考查学生对名篇名句的背诵、默写能力在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字一些易错字可以结合词义背诵此题中注意“萧、班、厦、俱、沧”的书写、

①奥斯特洛夫斯基筑路工地保尔•柯察金8

②筑路工人面对秋雨、泥泞的恶劣自然环境，极度匮乏的物质条件，匪帮的不断骚扰，疾病的困扰等情况，毫不畏惧,顽强拼搏，积极开展筑路竞赛，终于按时修通了铁路；体现了革命者钢铁般的精神品质和坚强意志【解题分析】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品平时注意积累，理出线索，形成体系死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字此题考查的是与《钢铁是怎样炼成的》有关的文学常识《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联著名文学家奥斯特洛夫斯基小说的主人公1是保尔•柯察金从“朱赫来察看了小山包，然后同托卡列夫、帕托什金坐雪橇到伐木场去了一趟”等句来看，选文部分是朱赫来视察筑路工地时候的场景（）本题考查学生对名著阅读的积累能力阅读《钢铁是怎样炼成的》，把握其人物2形象和故事情节，再根据问题进行回答即可钢是在烈火里段烧、刚度冷却后炼成的，因此他很坚固主人公保尔就是在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士的小说用保尔的成长经历诠释了书名的含义从“筑路”这一情节看，有恶劣的劳动条件，艰苦的生活条件，还有筑路遇到的困难和对筑路人员的考验从中可以表现出筑路人员的高度觉悟、顽强意志这些即可诠释朱赫来所说的“钢铁就是这样炼成的”的原因

二、阅读、寂寞孤独（失落惆怅、岁月易逝等）

91.

①全诗情景交融（融情于景），如尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，更增添了浓浓的乡

2.愁

②本诗写景意境深远壮阔，诗中所用的“白云”晴川芳草”“烟波”“江”等意象，给人以愁而不怨之感

③本诗写景抓住景物特征，如颈联描写草木丰茂，抓住其生机勃勃的特点

④本诗写景层次分明，远近结合，俯仰结合，虚实结合【解题分析】本题考查诗词赏析中的炼字第一个“空”可理解为“空空荡荡”，强调空间上的虚无，仙人驾鹤离去之后，兀立于苍

1.茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，这个“空”字传达了诗人内心的孤独感第二个“空”可理解为“空自，徒然”，强调时间上的渺远千载白云，空自飘荡，“空”字传达了诗人内心的失落与惆怅据此分析概括即可本题考查诗歌赏析中的写作手法赏析在写景上，首联在融入仙人乘鹤的传说中，描绘了黄鹤楼的近景，隐含着此楼枕

2.山临江，峥蛛缥缈之形势；颔联在感叹“黄鹤一去不复返”的抒情中，描绘了黄鹤楼的远景，表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观；颈联游目骋怀，直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗的日景；尾联徘徊低吟，间接呈现出黄鹤楼下江上朦胧的晚景诗篇所展现的整幅画面上，交替出现的有黄鹤楼的近景、远景、日景、晚景，变化奇妙，气象恢宏；相互映衬的则有仙人黄鹤、名楼胜地、蓝天白云、晴川沙洲、绿树芳草、落日暮江，形象鲜明，色彩缤纷全诗在诗情之中充满了画意，富于绘画美在感情表达上，本诗意境壮阔，采用黄鹤、汉阳树、鹦鹉洲、烟波等营造意境，抒发了诗人愁而不怨的思乡之情颈联写到的楼上所见之景有晴空下汉阳一带清晰可见的树木，鹦鹉洲上茂盛的芳草眼前的“树”“芳草”勾起对家乡一草一木的回想，由景生情，强烈的思乡之情也就油然而生尾联情景交融，那弥漫在长江之上的浩渺烟波，正是诗人乡愁的形象化表达，那越来越深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情任选角度对其稍作阐述即可、

101.D

2.D

3.A本题考查学生对重点句子的理解分析能力做题时，一要紧密联系文章内容，二要联系文章主旨，三要结合写作背景，

3.揣摩作者情感，四要联系具体语境结合文本和语境分析，这句话是反问，意思是泥巴在父亲的脸上，就是土地的徽章，是对父亲热爱土地的奖励脸上有泥巴，但是父亲并不以为脏，还认为这是作为一个农人的骄傲，表达了父亲对泥土亲如兄弟、邻居一般的感情综合上述分析，言之有理即可本题考查学生理解引用这一修辞的作用的能力在文章开头是引用古典诗文的作用有领起全篇，交代写作对象;引出

4.下文，为下文做铺垫；使语言显得凝练精辟，让读者立刻“窥”到作者的文化积淀和人文素养在文章收尾处引用古典诗文，则具有画龙点睛之效，能够启人心智、升华主题，收到言尽而意无穷的表达效果雅姆的诗句“如果脸上有泥的人从对面走来，要脱帽致敬先让他们过去，诗的意思是要非常尊敬跟土壤有关联的人们，他们在真诚地劳作，在种植粮食，在养育全人类，在做着最最低贱也最最高贵的事情这诗在赞扬农民，在赞扬泥土，号召人们尊重敬重泥土的人，尊重泥土；其次，引用诗句丰富文章，增加了文章的诗意美；最后，这句诗在感情上深化了作者的感情，令作者想要表达的感情更加深邃隽永本题考查文章主旨的理解与分析解答此题，要着眼全文去分析作者的情感及写作的目的回答基于文中某句的原因时，

5.要注意联系主旨和作者的感情.作者全文都在歌颂像父亲一样的朴实的庄稼人，歌颂能孕育农业文明的泥土，所以向泥土敬礼的原因，肯定是“泥土是……的”“泥土给了我们……”类的句子，所以在全文找寻此类句子再进行概括即可通读全文可以找到“大地上的一切都是泥土给的”“泥土有脾气”“土地糊弄不得，土地和人是兄弟，多少辈子都比邻而居，对土地好也是对自己好”这些句子，它们揭示了作者眼中的泥土对生命的意义，对庄稼人的意义,对作者自己的意义将这些内容加以组织，再加上自己对文章主旨的延展理解即可、“惨然”写出了父亲内心极度的悲伤

131.一是假装给几位朋友发求救短信，给我们会有人来救我们的希望；二是父亲出去找人，给我们已经有人去找救援人员了

2.的希望机智，勇于献身；爱护家人，有责任心

3.这是环境描写写出周围环境的空旷死寂，渲染出绝望的气氛；烘托人物无助的心情；为下文父亲的短信发不出、外出

4.找人找不到情节展开做铺垫，推动情节发展能扣住“困难”“希望”“行动”三个关键词，结合自身经历谈论即可例如困难时的坚持；迷路时的希望等【解

5.题分析】试题分析考查对词语的赏析对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答采

1.用答题格式是先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果本题作答要结合具体的语句进行分析，注意要做到“词不离句，句不离段”“惨然”是神态描写，写出了父亲内心极度的悲伤试题分析考查筛选信息并整合信息的能力通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容在此基础

2.上，审清题意，锁定有效信息范围，准确地捕捉到所需要的有效信息对筛选出的信息认真比较，选取原文中能表现题意的相关的词语句子作答或对其内容进行概括作答一是假装给几位朋友发求救短信，给我们会有人来救我们的希望；二是父亲出去找人，给我们已经有人去找救援人员了的希望概括时可采用“人+事”的方法点睛筛选信息有三个原则

①带着题目，通读全文，把握大意

②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料,选好答题的角度，组织好答题的语言

③快速浏览全文，验证答案试题分析考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上

3.来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价为了挽救陷入绝境的一家人的生命，爸爸主动放弃了求生的机会，把希望留给了妻子和儿女，说明他是个机智，勇于献身，爱护家人，有责任心的人点睛人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析；也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用的写作手法，如对比、衬托等方面分析；更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点试题分析考查环境描写的作用自然环境描写（景物描写）的作用

①交代故事发生的时间、地点、背景等；

②渲染……

4.气氛；

③烘托人物的……心情（命运）；

④推动故事情节的发展

⑤为下文叙写……做铺垫结合文章的具体内容分析作答这里写出空旷死寂的环境，渲染出绝望、无助的气氛；推动了情节的发展，为下文父亲的短信发不出、外出找人找不到情节展开做铺垫试题分析本题是开放性问题能扣住“困难”“希望”“行动”三个关键词，结合自身经历谈论即可做到观点明确，

5.语言流畅，表达准确，言之有理即可

三、语言表述、王奶奶，这样的电话明显是诈骗您的，五十元手续费就可以分到数百万元，天底下哪有这等好事呢？千万不要被这些14诈骗分子迷惑了【解题分析】试题分析本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力劝告是一种常见的口语交际形式，劝告的关键在于双方要处于平等地位，要讲究一定的技巧，以达到告知以理、导之以行的目的这里要有称呼、有理由，委婉劝导王奶奶即可

四、写作、悟15冬天的风，从窗外跑过，我的心，也变得宁静起来它，携来了碎碎屑屑的雪花雪花轻轻拍打着窗户，瞬间化为点点水汽风停了，雪也停了，留下的是白茫茫的世界清晨的空气清新极了，雪，妆点了眼前的一切，纯白了这个世界我不情愿的在妈妈的催促下起床，半睁的眼睛显得无精打采，妈妈的絮叨还在继续，我看了看钟面，已经快八点半了走出家门，刺骨的风扑面而来街道上，人并不多，寥寥无几的行人都在急匆匆地赶着路，一个小小的身影吸引了我的注意那是一个小男孩，他手中拿着的一摞厚厚的报纸让他顿时变得与众不同很显然，他是来卖报纸的我在远处一直望着他，看到他从一个行人走向另一个行人面前，在他张嘴的两三秒之后，每个人都摆摆手或是摇着头走开了他的脸上也因为被拒绝而露出失望的表情我看着他，陷入了回忆，我也曾经卖过报纸，不过，我的目的并不是卖出报纸，而是体验生活，所以报纸卖不卖得出去对我来说并不怎么重要显然，这个男孩和我不一样，他的失望绝不是装出来的，但是，他为什么在这么冷的天出来卖报纸呢？我的脑海中涌现出一个大大的问号在好奇心的驱使下，我走近他，说“请给我一份报纸”小男孩抬头望了我一眼，眸中闪过一丝惊喜，急忙从怀中抽出一份报纸递给我，我把钱付给他这时我才仔细打量他，他的脸被冷风吹的红通通的，刚刚递报纸给我的那只手上裂开了好几道口子，衣服很朴素，却很干净我问他“你怎么在这么冷的天出来卖报纸”他愣了一下，疑惑地望了我一眼，这才张口说“我们家很穷，我得靠卖报纸赚我下学期的学费，我不想再让爸爸妈妈为我操心了”他话音刚落，便从我身旁走开了，我望着他瘦弱的背影消失在路的尽头，久久不能回过神来小男孩的话时不时在我的耳旁萦绕，我不禁感到羞愧，当他在风雪中卖报赚钱时，我却在温暖的被窝中睡觉当他试图用瘦弱的双肩扛起重担时，我却躲在父母宽大的羽翼之下男孩像一株不起眼的小草，在风雨中顽强地生长，当然比温室中的花朵更经得起磨练【解题分析】作文标题“悟”是词语式命题形式，首先，要仔细推敲“悟”的含义（“悟”，《现代汉语词典》“了解，领会，觉醒”）,并在“解词”的基础上对题目作整体把握和深层思考，进而在思维发散、展开联想的同时，迅速捕捉自己感受较深、材料较多的思想点，以形成正确、鲜明的主旨如由“悟”联想到相关的词语感悟、觉悟、体悟……其次,审题立意时不妨运用“补充”或“设问”的方法使大题变小，虚题变实，进而确立鲜明的“主脑”如果写成记叙文,可以构思成“通过我看到（听到，读到）的有关人或事，悟出……”，这时，题目悟……”就是你的记叙文的中心思想所在如果XXX“X熟读古今中外书籍，拥有大量事例史实，擅长写议论文，当然可以把它写成议论文，此时，由“悟”“补充”或“设问”而成的句子便可成为议论的话题无论如何，“悟”应是文章的中心词【题目点拨】所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式作为命题的词语，可以是动词、名词、形容词，也可以是其他词性的词语这些词语的共同点是内涵丰富，词义往往既有本义、引申义，又有比喻义、象征义在写作过程中我们要注意明确词语的内涵，即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么，然后确定该词义的重点、难点、范围、对象、程度这是我们审题立意、谋篇布局的关键，也直接关系到作文写作的成败这是一道词语类命题作文审题立意时，首先要理解这个词语所包含的内涵和外延，切入题意的深层《西门豹治邺》选自《史记》，作者司马迁，本文记叙的是战国初期西门豹治理邺县，禁绝为河伯娶妻，征发民工兴修D.水利的故事

5.F列词语中没有错别字的一项是A.取缔颤巍巍正襟危坐气冲斗牛B.诀别秫秸秆催枯拉朽纷至沓来C.狼藉狙击手恍然大悟珠两悉称D.奔弛流水账漠不关心负箧曳屣阅读语段，按要求完成下面的题目

6.

①电视剧《大江大河》讲述了改革开放先行者们在变革浪潮中不断探索和突围的沉浮故事

②这是一份“不可能、我不信”的执拗、这是一种“不想辜负这个时代”的朴素情感、这是一群“矢志前行，志之所趋”的逐梦人

③与时代同行，用奋斗做桨，改革开放改写了无数人的命运

④我们为梦想锲而不舍，每个人都能成为大江大河上最美的浪花（）请提取第

①句的主干写在下面的横线上1（）第

②句标点符导使用有误，请将修改意见写在下面的横线上2（）请给第

④句补一组恰当的关联词语，并写在横线上3古诗文名句默写

7.荏苒岁月红尘梦，千古流韵载诗情孔子谆谆教诲弟子，立言“质胜文则野，

①“（《论语•雍也》），文质相辅，情致高雅；李白挥手送别友人，写下“挥手自兹去，

②（《送友人》），化用典故，情谊缱绻；杜甫饱受风雨之灾，疾呼“

③,

④”（《茅屋为秋风所破歌》），忧国忧民，情怀天下；元稹深切悼念亡妻，妙用比喻，抒发“

⑤，

⑥”（《离思五首（其四）》），忠贞不渝，情深刻骨；温庭筠破晓踏上征途，描绘“

⑦，

⑧（《商山早行》），意象具足，乡情浓郁；秋瑾决心投身革命，发出“身不得，男儿列，

⑨—，⑩（《满江红•小住京华》），刚烈侠义，豪情万丈阅读下面文段，按要求回答问题

8.朱赫来察看了小山包，然后同托卡列夫、帕托什金坐雪橇到伐木场去了一趟，又转了回来斜坡上的人还在坚持不懈地挖土朱赫来望着飞舞的铁锹，望着弯腰紧张劳动的人群，低声对阿基姆说“群众大会用不着开了，这儿谁也不需要进一步动员托卡列夫，你说得对，这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的！”

①段选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是姓名），叙写了朱赫来在视察时候的场景小说主人公人物名）正是在朱赫来的影响下，走上了革命道路

②结合相关故事情节，请分析朱赫来说“钢铁就是这样炼成的”的原因

二、阅读古诗赏析

9.黄鹤楼崔颜昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是？烟波江上使人愁诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了之感

1.李白登临黄鹤楼曾言眼前有景道不得，崔顾题诗在上头细读全诗，简析此诗在写景方面的精妙之处

2.阅读下面的文言文，完成下列小题

10.醉翁亭记欧阳修

①环滁皆山也其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅娜也山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也作亭者谁山之僧智仙也名之者谁？太守自谓也太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也醉翁之意不在酒，在乎山水之间也山水之乐，得之心而寓之酒也

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者,山间之朝幕也野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也临溪而渔，溪深而鱼肥酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也，宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也，苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也醉能同其乐，醒能述以文者，太守也太守谓谁？庐陵欧阳修也下列句子加点词意思相同的一项是（）

1.临溪而渔把酒临风至于负者歌于途负势竞上A.B.••••太守谓谁此之谓失其本心山间之四时也四时俱备C.D.••••下列句子加点词用法和意思相同的一项是（）

2.行者体于树万钟于我何加焉A.••。