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6、唐僧师徒取经行至白虎岭前，白骨精先后变幻为村姑、老妇、老翁来吃唐僧肉，但每次都被悟空识破，最后被悟空打死唐僧不辨人妖，盛怒之下，将悟空赶回花果山【解题分析】此题考查的是名著的知识积累此片段出自《西游记》第27回，唐僧师徒四人为取真经，行至宛子山前在宛子山波月洞内，住着一个凶残、狡猾，善于伪装的千年尸魔白骨精为了吃唐僧肉，先后变幻为上山送斋的村姑和朝山进香的老妪，全被孙悟空识破唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律白骨精心有不甘,又第三次变成成老丈又被孙悟空识破唐僧盛怒之下写下贬书，将孙悟空赶回了花果山据此作答
二、阅读
7、
1.D
2.
（1）若:你
（2）嗜嗜好，爱好
（3）颔点头
3.
（1）翻译大人索要你的二百两金，应该迅速办好，不这样的话，你就要输（官司）了
（2）廉洁，译官员自认为很但是骂他贪婪的人很多
4.本文寓意是为官者不但要洁身自好，更要加强对下属的监管，避免受到下属蒙蔽，徒背恶名，讽刺了像李匡九这样的官员【解题分析】
1.要求学生断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句D.世之如此类者/更多
2.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可涉及的词语都是常见的文言实词解答时要联系上下文，根据语境做出判断“若”，你；“嗜”，嗜好，爱好；“颔”，点头
3.要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主,意义为辅重点字词“宜”应该；“败”，输（官司）；“廉”，廉洁
4.要求学生在理解文本的基础上结合文本内容分析结合趋下日谐矣！适首肯，汝见之耶？既而审结，富民果获免，役即收其苞苴，且索谢金”分析本文寓意是为官者不但要洁身自好，更要加强对下属的监管，避免受到下属蒙蔽，徒背恶名结合“官自以为廉，而骂其贪者载道焉此又纵狼而不自知者矣世之如此类者更多，可为居官者备一鉴也”分析讽刺了像李匡九这样的官员【题目点拨】参考译文邹平有一个进士叫李匡九，做官颇廉洁贤明曾经有一个富人，被人罗织一些罪名而送官究治开堂之前，门役吓唬他说“当官的想你索取两百两银子,你要赶快回去措办;不然的话,官司就要打输了！”富人害怕了，答应给一半门役摇摇手，表示不行富人哭哭地哀求他门役说“我没有不尽力帮忙的，只怕当官的不允许罢了等到听审时,你可以亲眼看到我为你说情,看看当官是不是允许,也可以让你明白我没有别的意思”过了一会儿,李匡九升堂审理这个案子门役知道李匡九早已戒烟，却走到他跟前低声问“你要吸烟吗？”李匡九摇摇头门役马上跑下去对富人说“我刚才把你的数目告诉他，他摇头不答应，你看见了吧？”富人相信了，心里很害怕，答应如数送两百两门役知道李匡九喜欢喝茶，有走到他跟前小声的问“你要喝茶吗？”李匡九点点头门役假托去泡茶，快步走下来对富人说“给你说妥了！刚才他点头,你看见了吧”接着就审理结案,富人获得了无罪释放，门役就收下了用作贿赂的钱，还向他索取谢金唉!当官的自以为廉洁,但是骂他贪赃的人却很多,这是众狼行凶而自己却不知道了世上这类事情更多,可以为当官的人备下一面镜子
8、
1.
（1）
②
（2）
④
2.B
3.示例忧患既可磨练意志，增长才干，让人成就大业，也可以救国家于危难安乐不仅会让人能力低下，不懂社会事务，还会造成灭国的危险
4.示例先天下之忧而忧，后天下之乐而乐居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花【解题分析】
1.考查实词的义项明确句意是关键
（1）“征于色，发于声，而后喻”别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道所以“喻”明白，知道选
②
（2）“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”不应毫无根据地轻视自己，不应谈论不妥当的话，这会堵塞别人对自己帮助的途径引喻称引、譬喻所以“喻”比喻，譬喻选
④
2.A”是为了强调后文大任的重要性”错，是为了证明“生于忧患”的道理C“国恒亡”译为常常会有覆灭的危险
3.题干要求从“忧患”和“安乐”两个方面分别谈谈它们给个人和国家带来的影响并要结合上文和链接材料的具体内容文言文要点的分析概括要想捕捉文章信息，就得首先理解全文和所给的两个材料，扫清文字障碍，疏通文意,读懂内容，这是归纳概括的前提和基础《生于忧患，死于安乐》是说恶劣的环境能激发人的潜能，使人取得生存和发展优裕的环境能消磨人的意志，导致人的颓废和堕落【材料一】“故治官则不了，营家则不办，皆优闲之过也”一句突出强调了安逸生活导致不能“识世间馀务”的结果【材料二】“各国变法，无不从流血而成今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也有之，请自嗣同始！”是说只有牺牲自己（陷入危难之中），才能使国人警醒，救国家于危难所以三个材料所讲的道理基本相同根据以上分析作答即可
4.此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度多读书，多接触社会，多体验生活，多积累诗词曲赋，特别是多背诵表达作者忧患意识的语句这是解答这类题的关键学生表述合理即可如“居安思危，戒奢以俭”“艰难困苦，玉汝于成”“草木不经霜雪，则生意不固；人不经忧患，则德惠不成”等【题目点拨】文言实词意义推断看语境，文言文实词含义丰富，大多都存在一词多义现象，要想对其进行准确的界定、理解，需要我们借助上下文的语境进行推断看字形，汉字中多为会意字和形声字，因此我们可以借助汉字的形旁来忖度实词的含义看语法，根据汉语语法知识，主语、宾语大多由名词、代词充当，谓语大多由形容词、动词充当，定语由名词、代词充当，状语由副词充当依据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义
（一）译文舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞.然后才能奋发；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤土，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了
（二）译文【材料一】江南朝廷的士大夫们，因为晋朝的中兴，渡江南来，最后客居异乡的，到现在已过了八九代了，还从来没有下力气种过田，全靠俸禄生活即使有点田地的，都是靠僮仆们耕种，自己从未亲眼看见翻一尺土，藻一株苗；不知道哪个月该播种，哪个月该收割，这样哪能懂得社会上的其他事务呢？所以他们做官不明吏道，理家不会经营，这都是生活优裕闲适造成的过错啊
（三）译文【材料二】初
七、
八、九三天，谭嗣同又和侠士们商议救护皇上，事情终于没有成功初十日，就被捕了被捕的前一天，有几位日本志士苦苦劝他去日本，谭嗣同不听再三劝他，他说“各国变法，没有不经过流血就成功的现在中国没听说有因变法而流血牺牲的人，这就是国家不富强的原因啊有流血牺牲的，请从谭嗣同开始吧”他最终没有离去，所以遭了祸谭嗣同已经囚在监狱里，曾在监狱的墙壁上题写了一首诗，具体文字是“望门投宿思张俭，忍死须臾待杜根我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”（题写的时候,）他心里大概惦记着康有为先生了在八月十三日这天，他在刑场上被害，享年三十三岁就义的那天，围观的群众上万人，谭君慷慨激昂，神情却没有丝毫改变当时军机大臣刚毅监斩，谭君喊刚毅上前来说“我有句话……”刚毅走开不听，于是谭嗣同从容就义啊！壮烈呀！
9、L⑴命名、取名
（2）往东北
（3）于是，就
（4）离开
2.B
3.C
4.如今我在政治清明时却做出与事理相违背的事情，所以再没有像我这么愚蠢的人了
5.晨兴理荒秽，带月荷锄归
6.陶渊明的“悠然见南山”可解为悠然地见到南山，也可解为见到悠然的南山这份悠闲不仅仅是人的，也属于山的,是诗人物我两忘的境界，是诗人闲逸自在的真情流露；而柳宗元的“闲依农圃邻”之句中的闲，表现诗人的闲散之态,诗人贬居于此，只好故作山林客，强作闲适，是无人问津是的自娱自乐，更是一种无奈的调侃、自嘲【解题分析】
1.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题多古今异义词，如“名”命名、取名所以千万不要以今释古而“遂”在作为文言虚词的的意思和用法，理解好上下文内容是作答的关键
2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构此题较容易，根据文意即可推断出正确答案为B,即以愚辞歌愚溪/则茫然而不违/昏然而同归/超鸿蒙/混希夷/寂寥而莫我知也译为我用愚笨的言辞歌唱愚溪，觉得茫茫然没什么悖于事理的，昏昏然似乎都是一样的归宿，超越天地尘世，融入玄虚静寂之中，而寂寞清静之中没有谁能了解我此题要注意把相关的几个意思划开
3.C项中作者与宁武子和颜回作对比，得出自己是真正的愚这只是文字表面的理解，此处是作者自嘲的说法，或者说是牢骚语作者想表达的是对被贬的不满，对压抑人才的不合理社会的不满因此，该项说表达作者的羞愧之情是不正确的
4.比较阅读首先要读懂《溪居》中“晓耕翻露草，夜榜响溪石”的意思早晨耕田，翻锄带着露水的野草，晚上撑船游玩回来，船触到溪石发出声响与之有异曲同工之妙的可提取陶渊明的《归园田居•其三》“晨兴理荒秽，带月荷锄归”一句“晨兴理荒秽，带月荷锄归”早晨起来到田里清除野草，星月下我扛着锄头回家歇息
5.题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译，如“予”我“有道”政治清明“悖”违背还有“莫我若也”宾语前置句的翻译
6.比较阅读要答好此题，首先要阅读好两首诗歌，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意直抒胸臆的诗句，充分把握诗歌内容，然后归纳出诗歌的中心与思想感情“闲依农圃邻，偶似山林客闲静无事，与农人的菜圃为邻，有的时候就像个山林中的隐土是在表现诗人强作闲适，因为诗人是被贬居于此，是一种自娱自乐与无奈的自嘲而“采菊东篱下，悠然见南山”时的“悠闲”是诗人物我两忘的境界，是诗人闲逸自在的真情流露因为是作者主动放弃官场过隐居生活答此题要结合知人论世的方法解读【题目点拨】文言文翻译的原则在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座译时,要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美译文灌水的北面有一条小溪，往东流入潇水有人说，过去有个姓冉的住在这里，所以把这条溪水叫做冉溪还有人说，溪水可以用来染色，用它的功能命名为染溪我因愚犯罪，被贬到潇水我喜爱这条溪水，沿着它走了二三里，发现一个风景绝佳的地方，就在这里安家古代有愚公谷，如今我把家安置在这条溪水旁，可是它的名字没人能定下来，当地的居民还在争论不休，看来不能不改名了，所以把它定名为愚溪我在愚溪上面买了个小丘，叫做愚丘从愚丘往东北走六十步，发现一处泉水，又买下来作为积蓄，称它为愚泉愚泉共有六个泉眼，都在山下平地，泉水都是往上涌出的泉水合流后弯弯曲曲向南流去，经过的地方就称作愚沟于是运土堆石，堵住狭窄的泉水通道，筑成了愚池愚池的东面是愚堂，南面是愚亭池子中央是愚岛美好的树木和奇异的岩石参差错落这些都是山水中瑰丽的景色，因为我的缘故都用愚字玷污了它们水是聪明人所喜爱的可现在这条溪水竟然被愚字辱没，这是为什么呢因为它水道很低，不能用来灌溉又险峻湍急，有很多浅滩和石头，大船进不去；幽深浅狭，蛟龙又不屑于此，不能兴起云和雨，对世人没有什么好处，正像我既然如此，即使是玷辱了它，用愚字来称呼它，也是可以的宁武子“在国家动乱时就显得很愚1，是聪明人故意装糊涂颜子“从来不提与老师不同的见解，像是很愚笨”，也是明智的人而故意表现得很愚笨他们都不是真正的愚笨如今我在政治清明时却做出与事理相悖的事情，所以再没有像我这么愚蠢的人了因此，天下人谁也不能和我争这条溪水，我有给它命名的专利溪水虽然对世人没有什么好处，可它却能够映照万物，清秀明澈，能发出金石般的响声，能使愚蠢的人喜笑颜开，对它眷恋爱慕不忍离去我虽然不合世俗，也还能稍用文章来安慰自己，用文笔自由驱使万物，创造出一个称心满意的审美境界，世间万象没有什么能逃得出我的笔墨形容我用愚笨的言辞歌唱愚溪，觉得茫茫然没什么悖于事理的，昏昏然似乎都是一样的归宿，超越天地尘世，融入玄虚静寂之中，而寂寞清静之中没有谁能了解我于是作《八愚诗》,记在溪石上
10、L祖父买月饼祖母送月饼
2.牛皮纸里包着的月饼，这是童年中的一个甜甜的回忆这里包含着一家人的幸福与快乐，有童年的天真与顽皮；也有家人的善良与淳朴；也有着浓厚的乡村情谊
3.1A处示例原句突出强调了月饼使空气里充满浓浓的香甜味，表现了儿时的我们对月饼的渴望，表现了童年的天真而改后的句子语言顺序和原句不用，语气平淡，不能充分地表达这种感情2B处示例舔，用舌头接触东西或取东西写出了我们把月饼分成碎屑，用舌头舔着吃的动作，说明在祖母的教育与影响下下，我们将好东西留着慢慢吃，变现了舍不得一下子吃掉月饼的心情，突出了月饼的美味以及儿时的我们对月饼的喜爱，表现童真童趣
4.开篇先写包装精美的月饼，由此引出下文对儿时牛皮纸报的月饼的回忆包装精美的月饼，虽然包装精良，却不合家人口味，最终被扔掉，与儿时的牛皮纸的月饼的令人垂涎形成对比，突出对牛皮纸月饼的怀念之情【解题分析】
1.考查情节的梳理与概括解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容,然后再用与提示相同的句式来概括情节即可要求学生仔细阅读全文,把握文章脉络，根据线索“牛皮纸包着的月饼”，按顺序写出发生的事情即可第五段“总看到面皮白白的店主”；第六段“中秋这一天了，祖父提着用牛皮纸包着的月饼”；第七段写祖父分月饼；第八段”
⑨祖母也曾把月饼分送给邻家两个孩子”祖母送月饼
2.考查文中重要句子的含意的理解通过与现在的月饼对比，包含对过去对儿童时光的怀念，祖父买来月饼分月饼,包含了对一家人浓浓情谊的怀念祖母也曾把月饼分送给邻家两个孩子，让邻孩子也有欢歌笑语，包含了祖母的善良与淳朴和浓厚的乡村情谊
3.考查对句子语言的品析分析时注意强调的是哪些内容
①原句强调“月饼味，香甜香甜的，很浓”突出强调了月饼使空气里充满浓浓的香甜味，变现了儿时的我们对月饼的渴望，变现了童年的天真改句强调的是“可以闻得见”而改后的句子为长句，语气平淡，不能充分地表达这种感情
②舔，本义指用舌头接触东西或取东西这里因为当时条件差，吃月饼是奢望，所以当祖父分吃买来的月饼时，“舔”字写出了小孩子对月饼的珍惜表现了孩子的童真童趣
4.考查对文中重要语段作用的理解开头现在的月饼包装虽然精美，但作者受不了那份怪异于是想起儿时的月饼,其作用是引出下文内容，并与过去的月饼作对比，写出了对儿时月饼及儿时诸多感情的思念
11、
1.C
2.“我”发现自己误会了父亲，内心感到羞愧，良心受到谴责，懂得了父爱的崇高,将终生铭记父爱
3.“良心”是父亲朴实的做事宗旨为了良心,父亲把上学的机会给了别人的孩子,把立孝子棒的机会留给了别人,无视养有多年的孩子对自己的憎恨和不满,把无限的愧疚和自责留给了自己，以《良心》为题突出了父亲朴实而高大的形象同时,父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知，凸显了文章的主题【解题分析】
1.此题考查学生对文章内容的理解分析能力根据选项中的分析，对应文中段落和相关语句，联系上下文自主分析,判断选项分析的正误ABD三项分析正确；C项分析错误，第二段没有对大哥的心理描写，也不是表现大哥的毫无主见这段文字通过对大哥的动作、神态、语言描写，表现大哥面对父亲得癌症这个突如其来的事件内心心疼、紧张和惊慌,价值判断限制材料的四种精神都产生于新中国成立后，虽然角度不同，但精神实质都是社会主义核心价值观的体现,是民族精神和时代精神的融合，考生要能写出青年人的责任担当与家国认同意识不得质疑和否定此四种精神中的任何一种思维限制论述的对象必须从材料所给的四种精神中选出一种，选择之后，要在文章中写出所选精神的内涵和实质，以及传承的意义要找出中国精神和青年人的联系，以及精神实质与精神传承，二者不可缺少
四、综合性学习与写作
13、动力当历史的长河消逝在时间的大海时，有些偶像却依然清晰地活在我们的心中他们就像心中的一支莲花一一出淤泥而不染，濯清涟而不妖不仅给予了我们视觉上的美感，更给了我们前进的动力当你站在那汨罗江畔观看江流涌动的时候，是否记得那天地含悲的历史画面，是否还记得那“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”的屈原英勇投江的场面屈原，你是我们智慧与情感动力的源泉当你站在那乌江边上观看波浪翻腾的时候，是否记得那楚汉争霸的纷飞战火，是否还记得那“生当作人杰，死亦为鬼雄”的项羽自刎乌江的场面项羽，你是我们英勇气概的源泉与动力顾城曾经说过“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”在我心里，每一位偶像，都给我带来了生命的激情与动力也许洪战辉可以扔下小不点，可他选择了坚守责任；也许李春燕可以不下乡来，前往富裕之地就医，可他心里放不下乡亲；也许陈健可以违背诺言，到大陆去发展，但他铭记着他人的恩情；也许丛飞可以享受荣华富贵，但他心系着贫困山村的孩子每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓励着我、推动着我偶像，它是你前进的动力，当你迷茫时，读到“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，你会看清自己的目标；当你失落时，读到“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村，你会看到一丝光明即使你现在只是一只柔弱的雏鹰，但你有蓝天为你的偶像，只要你心存高远，终可以直击蓝天，俯视大地即使你现在只是一条涓涓细流，但你有大海作为你的偶像，只要你锲而不舍，终会拥抱大海；即使你现在只是一株稚嫩的树苗，但你有大树作为你的偶像，只要你坚忍不拔，终会长成参天大树！偶像，我们生命动力的不竭源泉！让我们用知识为船，用行动为帆，用偶像为舵，满怀激情地驶向成功的彼岸【解题分析】试题分析该作文为命题作文，题目是“动力”单个词语作题目，其本身就是题眼“动力”泛指事物运动和发展的推动力量，同时也指对自己有信心的事物依据题目给出的材料“在成长的道路上，我们总会遇到一些风风雨雨，但总会有让我们坚持下去的动力”可知，这里的动力应该指战胜困难和挫折的理想、信念和精神品质等生活中，一个人、一件事、一句话、一个眼神等，都可成为人生前进道路上的动力选择符合题意且深有感触的素材，写出动力的来源，抒写动力带给自己的影响，表达积极健康的思想从体裁来看，各类体裁都适合，选取最能驾驭的文体作文【题目点拨】命题作文的写作，首先要做到审题准确要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意其次要立意深刻就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想第三，选材要精当要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语的装饰组，系印的绶带此以簪组指做官
⑤榜（bang）船桨这里用如动词，划船
1.解释下列句子中加点字的意思A.名之以其能B.自愚丘东北行六十步••C.遂负土累石，塞其隘D.乐而不能去也
2.下列文句中，判断正确的一项是（）A.以愚辞歌愚溪/则茫然而不违昏/然而同归/超鸿蒙/混希夷寂寥/而莫我知也B.以愚辞歌愚溪/则茫然而不违/昏然而同归/超鸿蒙/混希夷/寂寥而莫我知也C.以愚辞歌愚溪/则茫然而不违/昏然而同归/超鸿蒙混/希夷寂寥/而莫我知也D.以愚辞歌愚溪/则茫然而不违/昏然而同归超鸿/蒙混希夷/寂寥而莫/我知也
3.下列各句是对《愚溪诗序》的分析，不正确的一项是（）•••A.全文用一“愚”字钩引贯穿，点次成章第一段和第二段是写叙述冉溪改为愚溪的原因第三段是写以愚名溪的理由第四段是写愚的种类和性质第五段是写愚者的乐趣最后一段是归结作《八愚诗》的缘由B.明明是风景极佳的地方，作者却把“愚”字强加在溪、丘、泉、沟、池、堂、亭、岛的头上，仿佛这些景物都是作者苦难的知己C.文章第四段，写到宁武子和颜回，说他们都是聪明人装糊涂，不是真正的“愚”，而自己就不一样了，是真正的愚，表达了作者的羞愧之情D.文章托物兴辞，寓意深远欣赏愚溪美景的只有痛苦的柳宗元，同情柳宗元的也只有这落寞的愚溪，他慨叹这样美好的风景被遗弃在僻远的荒野中无人赏识、受人轻蔑，借此倾吐自己的抱负和才能被埋没、遭打击的不平之鸣
4.将下列句子翻译成现代汉语今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也
5.《溪居》中“晓耕翻露草，夜榜响溪石”所描写的情境与陶渊明的《归园田居•其三》中的“有着异曲同工之妙
6.柳宗元“闲依农圃邻，偶似山林客”时的“闲与陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”时的“悠闲”有何不同,请联系有关诗文阐述你的看法
10.阅读下面的文章，完成下列小题牛皮纸包着的月饼丁立梅
①朋友去北京，给我带回两盒包装精美的月饼红漆木盒装着，华丽、雍容”父亲说着又把眼光移到我脸上，“二子到现在还没找到工作，我实在不放心谁会料到大学生就业这么难那时让他多读书，我是想不能亏待了人家的孩子……二子啊，你别怨爸，爸就这点儿能耐往后，让大哥多照顾着点儿——大明，记着我的话，对弟弟要多帮衬，啊”父亲艰难地说完这些，汗水已几乎将他淹没他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠而他对我二十多年的疼爱却得不到回报，他要把写有我的名字的孝子棒给别人——为了良心⑩我的身世让我震惊⑪我的狭隘让我羞愧⑫我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光！⑬我没有离开医院，直至手术结束医生告诉我们，“不明包块”原来是肠腔积液，真是虚惊一场⑭而我，已学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭我的良心会背负如山的父爱，走过今生
1.下列选项中，对文章内容的理解与分析有误的一项是（）A.文章第
⑤⑥段运用插叙的手法,回溯了父子三人的生活经历，使故事情节更加充实完整B.文章语言形象细腻“他疼爱的目光久久地停在我脸上,眼眶里溢出浑浊的泪珠”这句话表现了父亲对“我”深藏的爱和愧疚C.第
②段中，对大哥的神态、动作、心理和语言的描写，表现了大哥对父亲病情的担忧和他的毫无主见D.“我”大学毕业后漂泊辛酸的生活和大哥按部就班的生活形成鲜明的对照，让“我”开始了对父亲的憎恨
2.仔细阅读文章，说说你对第⑭段中画线句子的理解我的良心会背负如山的父爱,走过今生
3.请你仔细阅读文章，谈谈文章以《良心》为标题的作用
三、应用
12.有人说，一个有希望的民族不能没有英雄《现代汉语词典》中对“英雄”的解释是不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人学校要举行“传承英雄精神”专题学习活动，请你也来参加⑴“话说英雄人物”读书分享会上，请你向同学们介绍你读过的文学作品中令你感动、敬佩的英雄人物（要求既能概述其主要事迹，又能反映人物性格）（英雄人物）（敬佩的理由）⑵“传承英雄精神”主题演讲比赛中，请从雷锋精神、女排精神、“两弹一星”精神、抗震救灾精神……这些中国精神中选择你最希望传承的一种，联系实际，写一段演讲辞，表达你的个性见解（不少于80字）
四、综合性学习与写作
13.作文在成长的道路上，我们总会遇到一些风风雨雨，但总会有让我们坚持下去的动力请以“动力”为题，写一篇不少于600字的文章自定立意，可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作文中不要出现真实的地名、校名、人名等抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章参考答案
一、积累、1B【解题分析】B有关文学常识和名著阅读的表述有误“藤野先生”出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的《藤野先生》
2、C【解题分析】本题考查字音、字形A.驰骋ch6ng驰骋ch6ng震憾人心震撼人心；••B.妖烧他——妖娇崂拮踞——拮据如火如茶——如火如荼；••D.门楣m0i——门楣m€i自怨自艾加——自怨自艾yl披星带月——披星戴月；••••故选C
3、B【解题分析】试题分析美轮美奂，轮高大；奂众多形容房屋高大华丽也形容装饰、布置等美好漂亮此题明显运用对象错误
4、D【解题分析】A.缺少主语，可删去“随着”或“使B.句意重复，可删去“为目的”C.语序不当，应是“在国内外引起广泛关注”D.没有语病
5、1便引诗情到碧霄2潇潇暮雨子规啼3猿鸟乱鸣沉鳞竞跃【解题分析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字本题中需要注意的易写错的字是潇，鳞。
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