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届山东省青岛五十九中学中考押题语文预测卷2024注意事项
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内
2.答题时请按要求用笔
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀
一、积累与运用
1.下列加点成语运用有误的一项是()A.据说《蓝色多瑙河》圆舞曲是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的,可谓妙手偶得••••B.南京大屠杀这一骇人听闻的反人类罪行,是人类史上黑暗的一页,是中华民族永远的痛••••C.“靠山吃山,靠海吃海”,不仅是一种因地制宜的变通,更是一种顺应自然的生存之道••••D.香港是广西最大的外资来源地和贸易伙伴,其在广西开放格局中起到的作用微不足道••••
2.根据句意,依次填人下面横线上的词语,最恰当的一项是()工匠们传承、坚守、钻研、创新,—技能的极致,打磨完美的作品司马迁的伟大,在于他从未以成败论英雄,从未以简单的道德观念来—历史人物清晨,我漫步在桃花湖畔,A.追求评判清脆淋漓尽致B.追赶判断清冽惟妙惟肖C.追赶评判清脆惟妙惟肖追求判断清冽淋湃尽致
3.F列各项中,表述有误的一项是听到阵阵—的鸟鸣声,我的心情更加愉快书法是中国传统艺术形式,风格各异的书法作品将书法艺术表现得A.“官封弼马心何足,名注齐天意未宁”是《西游记》的第四回其中的“弼马”就是“弼马温”,其官职就是御马监正堂管事,“齐天”即齐天大圣,都是指孙悟空B.成语“望梅止渴”“鞠躬尽瘁”“乐不思蜀”“才高八斗”“破釜沉舟”都出自元末明初的罗贯中《三国演义》,他们的主人公分别为曹操、诸葛亮、刘禅、曹植、黄盖C.《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作,小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方即舅妈家里(盖茨海德府)、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家的生活D.华子良是《红岩》中隐藏最深的共产党员,他忍辱负重,装疯卖傻,利用特务对他放弃戒备,经常叫他出去挑菜的机会,将狱中的情报送出去最后越狱带领解放军前来营救狱中的同志
4.下列句子没有语病的一项是()••••A.电视剧《都挺好》的热播,给观众呈现了一部似曾相识又触目惊心的家庭大剧参考答案
一、积累与运用
1、D【解题分析】D项加点成语运用有误“微不足道”非常微小,不值得一提,与文中语境不符,与“香港是广西最大的外资来源地和贸易伙伴”矛盾【题目点拨】此题主要考查正确使用词语(成语)的能力在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境
2、A【解题分析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力解答此题,要弄清词语的意义及常用用法,再次弄清词语的感情色彩,尤其要注意结合具体的语境,理解字词含义的变化,辨析作答“极致”是一个不固定的状态,所以“追赶”不合适,而“追求”则体现一种态度;“评判”是评价及判断的意思,符合司马迁对“人”的态度描述,并不仅仅是“判断”;“清冽”指清澈、清凉的意思,常用于描写溪水,“清脆”则体现了鸟鸣的美妙;“淋漓尽致”形容文章或说话表达得非常充分、透彻,符合语境;“惟妙惟肖”形容描绘或仿造得简直和真的一模一样,非常逼真与语境无关答案Ao
3、B【解题分析】B“破釜沉舟”的主人公是项羽,且不是《三国演义》中的人物
4、C【解题分析】A主语与宾语搭配不当去掉“的热播”B否定不当改为“避免未经达标处理的废水排到外环境中”D缺少宾语中心词,句末加”的工艺品”【题目点拨】病句有不同的类型,常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类词语选用不当造成的病句比较单一;语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周;句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余做题时要仔细分辨类型,有助于找到错误的地方
5、B【解题分析】B文学常识搭配正确其它几项改为A《儒林外史》——讽刺小说——吴敬梓——清代C《蝉》一一法布尔一一昆虫学家一一法国D《资治通鉴》一一编年体通史一一司马光一一史学家
6、⑴删去“此致敬礼!”⑵句
①“团员”与“班委会成员”意思交叉(或概念混乱)而不合逻辑;句
②发出号召式的结尾不合适,应改为“希望相关同学准时参加”(只指出问题不修改亦可)示例周馆长,您好!我是班级《圆梦报》的记者您为了建立强大的海军,奉献了自己的美好青春,我想请您谈谈您这样做的原因是什么,您能给我们新时代的青年学生提几点希望吗?示例中华圆梦繁荣昌盛或神州筑梦民富国强【解题分析】
(一)【走访基地】
(1)删去“此致敬礼!”,此词一般书信里运用通知不需要这种语言
(2)句
①“全班团员和班委会成员”并列不当或不合逻辑句
②“同学们,让我们积极行动起来参加这次活动吧!”属于号召式的结尾通知这种体裁,不能运用这种方式的结尾
(二)【采访老兵】考查提出采访问题的能力首先要要适当的称呼,有问候语接着介绍自己的身份,最后根据周绳武”是一名海军老战士,现为海军纪念馆的馆长,他为了建立强大的海军,奉献了一生我国第一只护卫舰、第一艘潜水艇等一系列国产海军舰艇、海防武器的研制和海防设施的建设都有这位老海军的不朽功绩和付出”的身份和事迹确定采访的问题要以请求的口吻,恳切的语气,谦虚的态度,以征得对方心灵的共鸣
(三)【对联抒怀】对联要注意以下几组要求第一,上下联字数要相等第二,上下联词组要相同,词性要一致第三,上下联平仄要相调第四,切忌合掌注意上联的后半部分为“世界除寇同仇敌性”是个连动句“世界除寇”是主谓结构,“同仇敌忤”是个成语所拟的部分在内容上要考虑“铭记抗战史,共圆中国梦”的主题还要与下联前半部分“放眼一百年”有机衔接
7、
(1)BF
(2)
①独怆然而涕下
②兼葭杨柳似汀州
③半卷红旗临易水
④三年谪宦此栖迟
⑤其翼若垂天之云
⑥以中有足乐者
(3)相顾无相识长歌怀采薇饿死真吾志梦中行采薇【解题分析】
(1)A戍鼓断人行C不知贻阿谁D苔痕上阶绿,草色入帘青谈笑有鸿儒,往来无白丁E宛在水中诋
(2)默写常见的名句名篇首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字此题要注意“怆、涕、兼葭、汀、谪、宦、栖”等字词的书写
8、
1.【示例一】孙悟空大闹五庄观,他完全不顾事情的原委就把人家的果树推倒,也不思考自己有没有实力保护好身边的师徒们,而且对于对手的实力评估十分不准确,不思后果,最后才导致要前去寻找菩萨帮助这体现了孙悟空做事冲动、鲁莽、做事不计后果的特点【示例二】悟空上山寻妖索要袈裟,与黑汉熊精相斗悟空在洞外打死一小妖,得到请贴,变为老住持赴会因被识破,只好请来观音才要回袈裟这体现了孙悟空爱显摆、好胜的性格
2.【示例】我选择《围城》,《围城》里运用比喻进行讽刺分地方很多书中有句话说“这一张文凭,仿佛有亚当、夏娃下身那树叶的功用,可以遮羞包丑;小小一方纸能把一个人的空疏、寡陋、愚笨都掩盖起来”文凭本是一个读书人的学历的证明,作者将它比喻为“遮羞布”,讽刺了当时社会不重真才实学、追求留洋“镀金”、弄虚作假的教育状况【解题分析】
1.要求学生仔细阅读含“闹”的回目,选择自己最熟悉的一章简单的概述情节然后结合情节内容,评价人物的性格即可如鲁智深在拳打镇关西后,为了避祸出走了,可是又遇到了金老父女,他就在金老女婿的关照下入五台山当了和尚,可是在寺里却全不尊僧人规矩,处处惹祸,这体现了他直率、不受拘束、敢作敢当、天不怕地不怕性格特征;林冲被发配沧州,途中险遭解差谋害,鲁智深跟至野猪林相救,体现了他见义勇为嫉恶如仇,粗中有细的性格,尽显英雄本色
2.讽刺手法一种修辞手法,言辞或情景所表达表面意思与其本意相反结合小贴土中的讽刺方法,选择《围城》或《格列佛游记》,结合其具体内容,分析讽刺手法的运用即可《格列佛游记》中夸张的讽刺手法,如在小人国,其国王只是比其他臣民高出一个指甲的高度,而他却把自己任命成宇宙界最神圣、最高的统治者然而,小人国的臣民想要升官,采用的方式则是跳绳也就是说跳绳的高度是和职位成正比的如对于一个部长来说,并不是要求他有多少的才能,而只要身手敏捷即可通过主人公游历小人国的经历,作者是在讽刺18世纪英国政府的平庸和无能
二、阅读
9、
1.C
2.
(1)此联表现了诗人乐观进取,积极向上的人生态度
(2)告诉人们旧事物必将消逝,新事物必将发展起来,社会在前进,前景无限美好(或说明新事物必将取代旧事物)【解题分析】
1.本题考查对诗歌的赏析颈联中刘禹锡以沉舟、病树比喻自己,沉舟侧畔,有千帆竞发;病树前头,正万木皆春反而劝慰白居易不必为他的寂寞、蹉蹈而忧伤,对世事的变迁和仕宦的升沉,表现出豁达的襟怀选项错误故选C
2.本题考查对诗歌思想感情和蕴含哲理的分析“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”刘禹锡以沉舟、病树比喻自己,固然感到惆怅,却又相当之达观沉舟侧畔,有千帆竞发;病树前头,正万木皆春表达出了诗人乐观进取,积极向上的人生态度二十三年的贬谪生活,并没有使他消沉颓唐正像他在另外的诗里所写的”莫道桑榆晚,为霞犹满天”他这棵病树仍然要重添精神,迎上春光(思想感情)“沉舟”二字描写形象生动,深刻地反映了事物的变化发展规律,因而成为广为传诵的名句至今仍常常被人引用,并赋予它以新的意义,说明新事物必将取代旧事物(哲理)
10、
1.⑴命名、取名
(2)往东北
(3)于是,就
(4)离开
3.B
4.C
5.如今我在政治清明时却做出与事理相违背的事情,所以再没有像我这么愚之
6.晨兴理荒秽,带月荷锄归
7.陶渊明的“悠然见南山”可解为悠然地见到南山,也可解为见到悠然的南山这份悠闲不仅仅是人的,也属于山的,是诗人物我两忘的境界,是诗人闲逸自在的真情流露;而柳宗元的“闲依农圃邻”之句中的闲,表现诗人的闲散之态,诗人贬居于此,只好故作山林客,强作闲适,是无人问津是的自娱自乐,更是一种无奈的调侃、自嘲【解题分析】
1.先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义此题多古今异义词,如“名”命名、取名所以千万不要以今释古而“遂”在作为文言虚词的的意思和用法,理解好上下文内容是作答的关键
2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构此题较容易,根据文意即可推断出正确答案为B,即以愚辞歌愚溪/则茫然而不违/昏然而同归/超鸿蒙/混希夷/寂寥而莫我知也译为我用愚笨的言辞歌唱愚溪,觉得茫茫然没什么悖于事理的,昏昏然似乎都是一样的归宿,超越天地尘世,融入玄虚静寂之中,而寂寞清静之中没有谁能了解我此题要注意把相关的几个意思划开
3.C项中作者与宁武子和颜回作对比,得出自己是真正的愚这只是文字表面的理解,此处是作者自嘲的说法,或者说是牢骚语作者想表达的是对被贬的不满,对压抑人才的不合理社会的不满因此,该项说表达作者的羞愧之情是不正确的
4.比较阅读首先要读懂《溪居》中“晓耕翻露草,夜榜响溪石”的意思早晨耕田,翻锄带着露水的野草,晚上撑船游玩回来,船触到溪石发出声响与之有异曲同工之妙的可提取陶渊明的《归园田居•其三》“晨兴理荒秽,带月荷锄归”一句“晨兴理荒秽,带月荷锄归”早晨起来到田里清除野草,星月下我扛着锄头回家歇息
5.题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译,如“予”我“有道”政治清明“悖违背还有“莫我若也”宾语前置句的翻译
6.比较阅读要答好此题,首先要阅读好两首诗歌,扫清文字障碍,疏通文意,并要注意直抒胸臆的诗句,充分把握诗歌内容,然后归纳出诗歌的中心与思想感情“闲依农圃邻,偶似山林客”闲静无事,与农人的菜圃为邻,有的时候就像个山林中的隐士是在表现诗人强作闲适,因为诗人是被贬居于此,是一种自娱自乐与无奈的自嘲而“采菊东篱下,悠然见南山”时的“悠闲”是诗人物我两忘的境界,是诗人闲逸自在的真情流露因为是作者主动放弃官场过隐居生活答此题要结合知人论世的方法解读【题目点拨】文言文翻译的原则在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美译文灌水的北面有一条小溪,往东流入潇水有人说,过去有个姓冉的住在这里,所以把这条溪水叫做冉溪还有人说,溪水可以用来染色,用它的功能命名为染溪我因愚犯罪,被贬到潇水我喜爱这条溪水,沿着它走了二三里,发现一个风景绝佳的地方,就在这里安家古代有愚公谷,如今我把家安置在这条溪水旁,可是它的名字没人能定下来,当地的居民还在争论不休,看来不能不改名了,所以把它定名为愚溪我在愚溪上面买了个小丘,叫做愚丘从愚丘往东北走六十步,发现一处泉水,又买下来作为积蓄,称它为愚泉愚泉共有六个泉眼,都在山下平地,泉水都是往上涌出的泉水合流后弯弯曲曲向南流去,经过的地方就称作愚沟于是运土堆石,堵住狭窄的泉水通道,筑成了愚池愚池的东面是愚堂,南面是愚亭池子中央是愚岛美好的树木和奇异的岩石参差错落这些都是山水中瑰丽的景色,因为我的缘故都用愚字玷污了它们水是聪明人所喜爱的可现在这条溪水竟然被愚字辱没,这是为什么呢因为它水道很低,不能用来灌溉又险峻湍急,有很多浅滩和石头,大船进不去;幽深浅狭,蛟龙又不屑于此,不能兴起云和雨,对世人没有什么好处,正像我既然如此,即使是玷辱了它,用愚字来称呼它,也是可以的宁武子“在国家动乱时就显得很愚;,是聪明人故意装糊涂颜子“从来不提与老师不同的见解,像是很愚笨”,也是明智的人而故意表现得很愚笨他们都不是真正的愚笨如今我在政治清明时却做出与事理相悖的事情,所以再没有像我这么愚蠢的人了因此,天下人谁也不能和我争这条溪水,我有给它命名的专利溪水虽然对世人没有什么好处,可它却能够映照万物,清秀明澈,能发出金石般的响声,能使愚蠢的人喜笑颜开,对它眷恋爱慕不忍离去我虽然不合世俗,也还能稍用文章来安慰自己,用文笔自由驱使万物,创造出一个称心满意的审美境界,世间万象没有什么能逃得出我的笔墨形容我用愚笨的言辞歌唱愚溪,觉得茫茫然没什么悖于事理的,昏昏然似乎都是一样的归宿,超越天地尘世,融入玄虚静寂之中,而寂寞清静之中没有谁能了解我于是作《八愚诗》,记在溪石上
11、
1.人人皆可成为国王(意思相近即可)
2.举例论证,作用是为了证明“虽然大有大的好处,但是却不能占据全部的风光”这一观点
3.第
③段每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王第
④段当一个人壮志难酬或怀才不遇时,他仍然可以为王第
⑤段在日常生活中更是人人可以为王
4.答案不唯一,能紧扣“当一个人壮志难酬或怀才不遇时,他仍然可以为王”这一分论点,举出例子并作简要分析即可
5.生活中的自卑的人(或骄傲的人)【解题分析】
1.此题考查学生提取议论文中论点的能力提取论点要注意最基本的规律,要看题目、开头、结尾、中间,本文的题目及开头部分的语段中就有论点论述思路则要看文中的标志性语句,同时还要注意题干中的提示性语句,如本题中的“所以人人皆可为国王”就是关键的提示本文的标题即论点
2.此题主要考查学生对论证方法的辨析及其作用理解能力对于初中生而言,我们必须掌握常见的论证方法,如举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证,对于其作用的回答要掌握格式采用了……的论证方法,……论证了……(观点),增强了文章的说服力本题采用了举例论证,具体而又突出地论证了“虽然大有大的好处,但它却不能占据全部的风光”这一观点,使论证更具说服力
3.此题考查学生对选文的理解能力,解题时要认真读选文,从文中找关键语句,获取关键信息选文的第
③段从“每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王”来论述文章观点的选文的第
④段从“当一个人壮志难酬或怀才不遇时,他仍然可以为王”来论述文章观点的选文的第
⑤段从“在日常生活中更是人人可以为王”来论述文章观点的
4.此题主要考查学生对论据的补充能力在解答这类题目时,首先得明确论据必须要能够突出论证论点,这就要求论据必须与论点保持一致,此外,论据要具有真实性、典型性本题中必须明确第
④段的分论点是“当一个人壮志难酬或怀才不遇时,他仍然可以为王”,因此只要紧扣这一分论点举出例子并做简要分析即可如贝多芬,没有亲人和朋友理解他,晚年还遭受耳聋的打击但他对音乐的不懈追求,使他成为了自己的国王陈胜仅仅是被人雇佣耕地的小人物,但他不向命运低头,努力抗争,最终成就了自己的一方霸业
5.此题考查学生的理解能力以及个性化解读的能力解题时要认真读选文,围绕文章的中心论点以及分论点来理解即可此题答案不唯一,只要能紧扣“当一个人壮志难酬或怀才不遇时,他仍然可以为王”这一分论点,举出例子并作简要分析即可
12、
1.示例一人要学会适应示例二人要不断适应环境,学会生存之道,从而拥有真正属于自己的精彩
6.举例论证,用叶嘉莹适应环境成为蜚声中外学者的事例具体论证了“适应一种环境,可以在自己的心灵深处打上鲜明的烙印”这一分论点(观点)
7.首先提出分论点适应一种环境,便会在接受环境的同时改变自己的心情,从而升华思想的境界然后列举在巴黎人们适应安静的环境的事例加以论证,最后得出“适应安静的环境,境界也会得到提升”的结论
8.我升入新的学校后,要尽快熟悉新的学习环境,适应老师的教学方法,和新同学友好相处,带着热情去面对新的生活,不胆怯,不多疑,真正地融入新的环境,从而拥有更加精彩的生活示例二如果我不能进入高一级学校,而是踏入社会,我会保持积极乐观的心态去适应环境,争取掌握一技之长,努力提高自己,实现自己的人生价值【解题分析】
1.试题分析分析概括议论文的主要观点议论文中,论点是作者发表的主要观点论点通常在标题或文首或文尾的位置,联系全文找到作者概括性(提领或总结)的表达主要观点的“议论句”,即是论点,或者根据作者的分析所说的道理来概括其观点本文开头和结尾段中皆提到中心论点,直接摘引即可
2.试题分析分析议论文的结构和思路“论证思路”即是作者的论证过程,一般分三个步骤,提出问题、分析问题、总结问题第
④段根据文段内容概括这三个步骤的内容,即提出观点,列举在巴黎人们适应安静的环境的事例证明,归纳后得出“适应安静的环境,境界也会得到提升”的结论
3.试题分析分析常见的论证方法及其作用首先要了解议论文有哪些论证方法及它们的特征,论证方法除了举例论证外,在讲道理方面还有比喻证论、引用证论、类比论证以及正反论证等根据具体内容判断论证方法的作用联系全文的中心论点和本论证方法所在文段中的分论点来说明论证方法的作用,即说明了什么问题,论证了什么观点根据不同的论证方法用评价语,如“有力地证明”“形象生动地说明”等本题为举例论证,用叶嘉莹适应环境成为蜚声中外学者的事例具体论证了“适应一种环境,可以在自己的心灵深处打上鲜明的烙印”这一分论点在答作用时一定要找到文段中的观点句点睛议论文主要论证方法举例论证列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点道理论证用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点对比论证拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点比喻论证用人们熟知的事物作比喻来证明论点归纳论证,也叫“事实论证”它是用列举具体事例来论证一般结论的方法演绎论证,也叫“理论论证”,它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法结合原文分析使用
4.试题分析分析论据的类型及其作用本题是要求添加事例论据抓住“适应环境”这一要点,根据记忆,按要求从奋斗成功的名人中选择融合简述即可【小题5】试题分析对作品进行个性化阅读和有创意的解读注意本题的答点“怎样的心态面对新的环境”,从“心态”和“新环境”两个点上去思考,思考在“新环境”中会遇到什么困难,再说明如何用良好的心态去适应新的环境
13、
1.开篇点题,揭示文章的内容;统领全篇,奠定全文感情的基调;吸引读者阅读的兴趣
2.为人处世如做乡宴,注重本色底味;做人要有人味,一个人如果只注重做表面功夫,他只能是一个浮夸的人
3.
(1)排比、比喻赏析点婚宴“备宴”时的热闹、欢快景象;喜宴菜品的丰盛;厨师精湛、娴熟的烹饪技艺
(2)神态、肖像描写;刻画了大爷满意、放松的心理;表现出大爷的辛劳
4.不离题;开篇大量的内容写做乡宴的大师傅,为下文写大爷做乡宴做铺垫;使文章内容更充实,突出文章主题【解题分析】
1.本题考查段落作用的分析段落在文章开头的作用一般是统领全篇;引起下文,为下文做铺垫;营造氛围;开篇点题;设置悬念,引起读者阅读的兴趣结合本文的首段内容来看,开篇点题,揭示文章的内容,并用简单的八个字,深深吸引读者兴趣
2.本题考查句子含义的理解解答此题在理解句子字面义的基础上,结合文章的内容与主旨,分析出其深层内涵这句话出自“大师傅”之口,他将“为人处世”的道理比作做乡宴,认为做人和做菜一样,不能只能只注重表面功夫,要有“底味”
3.
①本题考查句子的赏析从修辞手法角度赏析.赏析一般格式为修辞+修辞特点+内容+中心比喻形象生动;拟人生动形象;排比整齐,有气势;夸张突出特点;反问加强语气;反语增加讽刺意味,表述形式运用了…的修辞手法,描写了…,表达了…结合句子的具体内容来看,主要写了此时的一系列声音,用了排比、比喻的修辞手法,写出声音的和谐悦耳,表现了婚宴的热闹、菜品的丰盛,娴熟的烹饪技艺
②本题考查描写方法的判断及作用分析解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等.然后根据具体的语句做出判断,并结合所处文段加以理解,分析出描写的效果划线的句子是对大师傅完成婚宴后的神态描写,“长舒一口气”,表现了他此时的放松心理,同时那汗珠,也表现了大师傅的劳累与辛苦
4.本题考查开头段的作用的分析文章开篇写“大师傅”,介绍他们做菜时的特点,其实都是为下文具体写我们乡村的“大师傅”在堂哥婚宴上的表现作铺垫,并使文章内容丰富,所以并没有离题
三、语言表述
14、
(1)第
①处语序不当,应将“每天”移到“至少”前面
(2)第
②处成分赘余,应将“大约”或“多”删去
(3)第
③处用成分残缺,应在“枯竭”后增加“的危机”
(4)第
④处结构混乱,应在“成为”后增加“威胁”【解题分析】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力第
①句应该把“每天”移到“至少”的前面,改为“全世界每天至少有5万人死于由水污染引起的各种疾病”,这样才通顺;第
②句应该删去“大约”与“多”;第
③句缺少宾语中心语,应该在句末补充上“的危机”,使句子结构完整;第
④句应该改为“饮用水质已经成为威胁12亿中国人生存的尖锐问题”【题目点拨】病句的类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法
四、写作
15、示例同学们,一笔一划的书信不仅传递感情,更传承文化如长辈通过家书把人生体验、道德修养传授给后代交际软件固然比书信更快捷、直观,但会造成言语随意,情感淡薄,传统书信所承载的思想力量和悠长韵味也随之丧失殆尽【解题分析】要求拟写100字左右的发言稿也就是针对身边的人更习惯用交际软件而不再写信这一现象发表看法首先写好引子比如你讨论的习惯用交际软件而不再写信的问题,要点明分析这种现象对社会风气、对人们情感、对文化传承等产生的影响当然,也可一分为二地谈论据要有典型性,具有说服力说理要有深度写评论,要在说理上下功夫一篇短评,说理有无深度,往往关系到它的成败此外,还要注意写得平易近人,力避老话套话,力求有点文采,这样才能使短文写得更好B.响水事故工作组密切监控周边河流、水系,避免未经达标处理的废水不排到外环境中C.“人生自有诗意,诗意美在四季”的《中国诗词大会》,让观众领略了诗词的魅力D.我国制陶工艺历史悠久,陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美价值
5.下列文学常识,搭配正确的一项是()A.《儒林外史》一一讽刺小说一一吴敬梓一一明代
8.《荷叶•母亲》——散文诗——冰心——谢婉莹C.《蝉》一一法布尔一一昆虫学家一一英国D.《资治通鉴》一一纪传体通史一一司马光一一史学家
9.专题与语文实践活动为庆祝伟大祖国成立70周年暨纪念中国人民抗日战争胜利71周年,学校决定开展“铭记抗战史共圆中国梦”主题教育活动,请你参与这次活动你们九
(11)班准备参观爱国主义教育基地一一海军纪念馆某同学以班委会名义拟了一则通知通知为庆祝伟大祖国成立70周年暨纪念中国人民抗日战争胜利71周年,全班团员和班委会成员于本周星期六上午八点到校教学楼前集中
①,然后统一乘车前往海军纪念馆参观同学们,让我们积极行动起来参加这次活动吧!
②此致敬礼!九
(11)班班委会2019年5月20日上面的通知,有一处格式不正确,请指出____________________o上面的通知,句
①和句
②都存在问题,请分别指出句
①的问题是句
②的问题是O参观海军纪念馆时,作为班级《圆梦报》记者的你计划采访周绳武老人K链接材料]]周绳武,86岁,是一名海军老战士,现为海军纪念馆的馆长,他为了建立强大的海军,奉献了一生我国第一只护卫舰、第一艘潜水艇等一系列国产海军舰艇、海防武器的研制和海防设施的建设都有这位老海军的不朽功绩和付出现在,你已经走到周绳武老人面前,你说“”在“铭记抗战史共圆中国梦”的主题活动中,你班的宣传委员准备拟写一副对联张贴在班上,请补充完整下联上联回眸七十载,世界除寇同仇敌性下联放眼一百年,10古诗文默写根据课本,下列古诗文默写正确的两项是()A.戍鼓断行人,边秋一雁声,露从今夜白,月是故乡明11夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学C.舂谷持做饭,采葵持做羹羹饭一时熟,不知饴阿谁D.谈笑有鸿儒,往来无白丁苔痕上阶绿,草色入帘青E.溯涧从之,道阻且跻溯游从之,宛在水中让F.一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城古今幽恨几时平!根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分,(六题只选四题作答)
①念天地之悠悠,!(陈子昂《登幽州台歌》)
②一上高城万里愁,(许浑《咸阳城东楼》)
③,霜重鼓寒声不起,(李贺《雁门太守行》)
④,万古惟留楚客悲(刘长卿《长沙过贾谊宅》
⑤怒而飞,(庄子《北冥有鱼》)
⑥,不知口体之奉不若人也(宋濂《送东阳马生序》)根据语境,在横线上填入古诗词名句商末伯夷,叔齐在商亡之后,“不食周粟,隐于首阳山,采薇而食之”,后来饿死了,后世许多诗人在表明自己心志的时候都会用此典,请写出你在初中三年所学含有“采薇”一词的诗句
①“,
8.名著阅读
1.看人物看下面含“闹”的回目,从中选一个,结合具体情节,谈谈你对人物的认识《西游记》第十七回孙行者大闹黑风山观世音收伏熊黑怪第二十五回镇元仙赶捉取经僧孙行者大闹五庄观《水浒》第三回赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山第四回小霸王醉入销金帐花和尚大闹桃花村第七回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林人物(填孙悟空或鲁智深)认识
2.品艺术讽刺手法的运用使小说更具艺术效果请赏析《围城》或者《格列佛游记》的讽刺艺术/「卜贴士】伟《小用晌讽制于*用以下几、小.体号以法势义十一个来赏析A.运W0书却,流有讽制B.送同多张.比嗷等造打讽制C.设夏才营冲父爱打讽制\我选作品,O
二、阅读
9.阅读下面的唐诗,完成下面小题酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神
1.下列对本诗赏析不正确的一项是•••A.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方,字里行间,饱含了诗人无限的辛酸和悲凉B.颔联用了两个典故,写被贬归来的感触孤身归来,物是人非,恍若隔世,悲痛怅惘之情,油然而生C.颈联中诗人以沉舟、病树比喻前人,格调从沉郁中振起,充满哲理意味,尽显慷慨激昂的气概D.尾联点明酬答之意,回应首联,扣住诗题,既有对友人的感谢之情,也表达与友人共勉之意
2.颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来为人所称赞试从思想感情和蕴含的哲理两个角度,说一说你的理解1思想感情:O⑵哲理:
010.阅读柳宗元的《愚溪诗序》和《溪居》,完成小题愚溪
①诗序灌水之阳有溪焉,东流入于潇水或日冉氏尝居也,故姓是溪为冉溪或日可以染也,名之以其能,故谓之*染溪予以愚触罪,谪潇水上爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉古有愚公谷,今予家是溪,而名莫能定,士之居者,犹断断
②然,不可以不更也,故更之为愚溪愚溪之上,买小丘,为愚丘自愚丘东北行六十步,得泉焉,又买居之,为愚泉愚泉凡六穴,皆出山下平地,••盖上出也合流屈曲而南,为愚沟遂负土累石,寒其隘,为愚池愚池之东为愚堂其南为愚亭池之中为愚岛嘉木异石错置,皆山水之奇者,以予故,咸以愚辱焉夫水,智者乐也今是溪独见辱于愚,何哉?盖其流甚下,不可以溉灌又峻急多堆石,大舟不可入也幽邃浅狭,蛟龙不屑,不能兴云雨,无以利世,而适类于予,然则虽辱而愚之,可也宁武子“邦无道则愚”,智而为愚者也;颜子“终日不违如愚”,睿而为愚者也皆不得为真愚今予遭有道而违于理,悖于事,故凡为愚者,英我若也夫然,则天下莫能争是溪,予得专而名焉溪虽莫利于世,而善鉴万类,清莹秀澈,锵鸣金石,能使愚者喜笑眷慕,乐而不能去也予虽不合于俗,亦颇以文墨自慰,漱涤万物,牢笼百态,而无所避之以愚辞歌愚溪则茫然而不违昏然而同归超鸿蒙混希夷寂寥而莫我知也于是作《八愚诗》,纪于溪石上溪居
③久为簪组
④累,幸此南夷谪闲依农圃邻,偶似山林客晓耕翻露草,夜榜
⑤响溪石来往不逢人,长歌楚天碧(选自《永州历代诗文选》)(注释)
①愚溪现在湖南永州零陵区西南近郊的一条小溪作者曾作有《八愚诗》,本文是《八愚诗》的序,诗已亡佚
②断(yin)断然争辩的样子
③溪居指在冉溪居住的生活
④簪(zAn)组古代官吏的饰物簪,冠上的装饰组,系印的绶带此以簪组指做官
⑤榜(b立ng)船桨这里用如动词,划船
1.解释下列句子中加点字的意思A.名之以其能*B.自愚丘东北行六十步••C.遂负土累石,塞其隘D.乐而不能去也
2.下列文句中,判断正确的一项是()A.以愚辞歌愚溪/则茫然而不违昏/然而同归/超鸿蒙/混希夷寂寥/而莫我知也B.以愚辞歌愚溪/则茫然而不违/昏然而同归/超鸿蒙/混希夷/寂寥而莫我知也C.以愚辞歌愚溪/则茫然而不违/昏然而同归/超鸿蒙混/希夷寂寥/而莫我知也D.以愚辞歌愚溪/则茫然而不违/昏然而同归超鸿/蒙混希夷/寂寥而莫/我知也
3.下列各句是对《愚溪诗序》的分析,不正确的一项是()•・♦A.全文用一“愚”字钩引贯穿,点次成章第一段和第二段是写叙述冉溪改为愚溪的原因第三段是写以愚名溪的理由第四段是写愚的种类和性质第五段是写愚者的乐趣最后一段是归结作《八愚诗》的缘由B.明明是风景极佳的地方,作者却把“愚”字强加在溪、丘、泉、沟、池、堂、亭、岛的头上,仿佛这些景物都是作者苦难的知己C.文章第四段,写到宁武子和颜回,说他们都是聪明人装糊涂,不是真正的“愚”,而自己就不一样了,是真正的愚,表达了作者的羞愧之情D.文章托物兴辞,寓意深远欣赏愚溪美景的只有痛苦的柳宗元,同情柳宗元的也只有这落寞的愚溪,他慨叹这样美好的风景被遗弃在僻远的荒野中无人赏识、受人轻蔑,借此倾吐自己的抱负和才能被埋没、遭打击的不平之鸣
4.将下列句子翻译成现代汉语今予遭有道而违于理,悖于事,故凡为愚者,莫我若也
5.《溪居》中“晓耕翻露草,夜榜响溪石”所描写的情境与陶渊明的《归园田居・其三》中的“,”有着异曲同工之妙
6.柳宗元“闲依农圃邻,偶似山林客”时的“闲”,与陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”时的“悠闲”有何不同,请联系有关诗文阐述你的看法
11.阅读《人人皆可为国王》一文,完成下列各题人人皆可为国王梁衡
①说到权力和享受,国王可算是一国之最因此王位就成了很多人追求的目标,但我们也大可不必妄自菲薄,我们人人都可以成为自己的国王
②虽然大有大的好处,但它却不能占据全部的风光比如,同是长度单位,以“里”去量路程可以,去量房屋之大小则不成;以“尺”去量房屋大小可以,去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了同是观察工具,望远镜可以观数里、数十里之外,看微生物则不行,能挥洒自如的是显微镜以人而论,权大位显,如王如皇亦有他的局限比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣《红楼梦》里凤姐说得好,“大有大的难处”据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁,因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣
③在现代社会里,每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王,享受高呼万岁的崇敬,享受鲜花和红地毯你看歌星、球星是追星族的国王;作家、画家是欣赏者的国王;学者、教授是他学术领域的国王;幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴,也俨然如王——孩子王就是牧羊人,在蓝天白云下长鞭一甩,引吭高歌,也有天地间唯我独尊的国王感
④当一个人壮志难酬或怀才不遇时,他仍然可以为王塞翁失马,焉知非福;失之东隅,收之桑榆北宋时的柳永,宋仁宗不喜欢他,几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到,他只好去当“民”“凡有井水处都有柳词”因而他在词坛成为了自己的国王——词王林则徐被清政府贬到新疆伊犁,沿途官民却争相拜迎,泪洒长亭,赠衣赠食争睹尊容到住地后人们又去慰问,去求字以至于待写的宣纸堆积如山在人格王国里林则徐被推举为王
⑤在日常生活中更是人人可以为王我看过一场演唱会,那歌手也没有什么名,但当时着实有王者风范,台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”,演唱结束,要跟他拥抱
⑥国王的精神享受有三一是有成就感;二是有自由度;三是有追随者只要做到这三点,不管你是白金汉宫里的英国女王,还是拉着小提琴的街头艺术家,在精神上都能得到同样的满足要做到这一点并不难,只要诚实、勤奋就行——因为你虽没有王业之成,大小总有事业之成;虽没有权的自由,但有身心的自由;虽没有臣民追随,但一定有朋友、有人缘,也可能还有崇拜者所以人人皆可为国王,谁也不用自卑,谁也不要骄傲
1.文章的中心论点是什么?
2.文章第
②段运用的论证方法主要是什么?作用是什么?
3.文章第
③段到第
⑤段分别是从哪些方面来论述文章观点的?
4.请在第
④段结尾处列举一个事例来补充论述
5.你认为本文的观点对生活中的哪些人会有非常大的触动?
12.做一颗彩色的露珠杜旌
①晶莹透明的露珠,落在枫叶上就会闪烁出红色;落到荷花上便会表现出生命的苍白这是它在适应不同的环境时所表现出的状态而正是这种因环境而改变的特点,才让我们看到了露珠多样的美人,也和露珠一样,要学会适应
②仙人掌为了适应沙漠,将叶片变成刺,减少了水分的蒸发;蝴蝶为了适应环境,改变了体色,躲避了天敌,学会适应是一种策略和智谋,能让生活变得更加丰盈
③适应一种环境,可以在心灵深处打上鲜明的烙印年幼的叶嘉莹生活在书香世家在四合院里,她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词,听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词聪明伶俐的她,从小受到良好家庭氛围熏陶这种环境,给了她创作的源泉,她也在适应的过程中,让心不断地飞翔,成为最漂亮的露珠一一蜚声中外的学者
④适应一种环境,便会在接受环境的同时改变自己的心情,从而升华思想的境界到过巴黎的人,一定会有这样的感觉,在每一个人头攒动的场所,如埃菲尔铁塔、卢浮宫,都听不到大声的喧哗人们静静地欣赏生活的美,品味艺术的神圣平时习惯了大声说话的我们,在这种环境里更要学会适应适应安静的环境,我们的心也会变得安静,我们的思维也会得到延伸,我们的境界也会得到提升,变成一颗高贵而有素养的露珠
⑤适应,需要一个过程在这个过程中,我们应该热情地面对每一种环境,不胆怯,不多疑,如果每走一步都要前思后想,拿不定主意,最终只会在灰色的阴霾中伤害自己
⑥林黛玉是无法适应环境的典型,她进入贾府,“步步留心,时时在意,唯恐被别人耻笑了去”其实整个贾府的人都很关照她,可就因她无法适应,爱她的人也只能敬而远之不想适应,不代表可以不适应,如在适应的过程中表现得被动消极,最终将无法真正融入新的环境我们要不断提醒自己既然不能改变环境,我们就改变自己
⑦做一颗彩色的露珠,不断适应环境,学会生存之道,从而拥有真正属于自己的精彩
1.选文的中心论点是什么?
2.第
③段主要运用了哪种论证方法,其作用是什么?
3.请简要分析本文的论证过程
4.结合本文内容,谈谈初中毕业后,你应该以怎样的心态面对新的环境
13.阅读下面的文章,完成下列小题乡宴
①停刀落箸,乡宴至美
②在我的老家,管做乡宴的厨师叫“大师傅”,平日里,他们与土地为伍,与粮食蔬菜相伴,并无异于常人之处只有在喜事场上,他们才被主家以“天地君亲师”中的“师”称呼,身份便有了些许特殊
③只见“大师傅”马步扎得稳当,一只炒锅盈握在手,翻炒之间尽显如虹气势,“砧板”和“传菜”臂助左右,不敢怠慢或许,他们不知“八珍”是何烹饪之术,更叫不出几道“满汉全席”中的菜品名号,不论是批切锲斩,还是煎炒烹炸,全靠代代传续,耳濡目染,他们用娴熟的烹饪技艺制作出富有地方风味的菜肴,灵趣中透出憨鲁,粗粉中带着精细,一如他们性情的折射
④几乎每个村子里都有一名做乡宴的“大师傅”,我们村也有,是我的伯祖父,也就是我的大爷二堂哥建春结婚的时候,那十六桌酒席宴就出自他老人家之手他是长辈,本应到外村请“大师傅”来伺厨的,他不允,说还是由自己做才放心家人拗不过他,只好答应
⑤随着建春哥婚期的临近,我似乎闻到了那股浓浓的菜香
⑥大爷常说,做宴席讲究五个字质、色、香、味、器,缺一不可对于食材的质,大爷向来很在意俗话说,一方水土一方人,一方人做一方宴,要想做出亲近唇齿的味道,就不能忽视本地食材,因为它们接了我们脚下的地气,还有渗入我们肌体的水气
⑦按照本地风俗,不管谁家办喜事,本家族人和左邻右舍都要去帮忙炉灶锅台,杯碟碗筷,刷得纤尘不染,干货菜蔬,鸡鸭鱼肉,逐一备齐大爷并不急于过油、走红,而是先吊了锅清汤照他的话说,这叫“唱戏的腔,厨师的汤”厨师没了清汤,做出的菜肴就没有底味,不论是烧、扒,还是炖、悯、煨、汆、涮、燎、熬,味道再好,终究是浮着的为人处世亦是如此,没了人味,表面功夫做得再好,也只不过是浮夸之辈
⑧炉膛中,松柴毕毕剥剥地燃烧着,酱锅里的汤汁上下翻涌,锅底算丝上的肉慢慢红润起来大爷一声令下,大家抖擞起精神,火速“备宴”o搅动鸡蛋的嘴嘴声,切葱姜末发出的喇喇声,“粗斩细剁”肋条肉形成的马蹄声,给鲤鱼、光鸡过油响起的辫里啪啦声……各种声音融汇在一起,抑扬顿挫,和谐悦耳小院子的花花草草也被这气氛所感染,欢快地摇曳着
⑨薄暮时分,“备宴”收尾,建春哥和伯父送来糖茶,表示感谢大家围坐在八仙桌旁,讲古说今,大爷话不多,深邃的眼神让人捉摸不透晚九点左右,大家散去,大爷斜躺在连椅上,不一会儿就响起了沉重混沌的鼾声⑩第二天,阳光灿烂,天气睛好喷呐声声,鞭炮齐鸣建春哥迎来了堂嫂他们拜天地,拜高堂,夫妻对拜,空气中弥漫着鞭炮炸开花的呛味,非常好闻另一头,大爷将两碗宽心面下好了,由本家嫂子用红漆木盘端给两位新人宽心面,嫩香腆润,每碗一整根,代表一心一意,蕴含美好的寄托这时,“传菜”的伙计捎话过来,客人已经遵照安排入座,大爷将手勺一挥,宣布开席!⑪宴席有条不紊地进行着从天刚破晓到日上中天,大爷在“砧板”的配合下,忙而不乱,一口炒锅在手,或翻或转,动作流畅自然做完最后一道“四喜丸子”,他长舒一口气,额头沁出细密的汗珠,脸膛泛红,让人感觉很温暖⑫送走宾客,伯父安排大家会餐,再次表示感谢我又尝到了大爷的手艺大爷多喝了两盅,他说,他记不清做过多少次乡宴了,但这次喜宴是他做得最满意的一次大家打趣他,说他之前故意留了一手他摆摆手说,每次都很用心,但这次感觉不一样,至于啥感觉,一时半会说不清⑬许多年过后,我结婚了,“大师傅是从外庄请来的,因为大爷再也不能做喜宴了,或者说,我永远没有机会品尝他做的菜了我陪客人入座,一道道菜端上餐桌,菜品用了很多新式调料,客人推杯换盏,赞不绝口,我却停了一下筷子,忆起大爷,还有他做的乡宴滋味,那么美,是浓浓的亲情,是家的味道(选自《人民日报》,有删改)
1.文章第
①段有什么作用?说说你的看法
2.理解第
⑦段画线处”为人处世亦是如此,没了人味,表面功夫做得再好,也只不过是浮夸之辈”这个句子的含义
3.赏析文中画线的句子
(1)搅动鸡蛋的喟唱声,切葱姜末发出的涮喇声,“粗斩细剁”肋条肉形成的马蹄声,给鲤鱼、光鸡过油响起的僻里啪啦声……各种声音融汇在一起,抑扬顿挫,和谐悦耳(从修辞手法的角度)
(2)做完最后一道“四喜丸子”,他长舒一口气,额头沁出细密的汗珠,脸膛泛红,让人感觉很温暖(从描写方法的角度)
4.文章的题目是“乡宴”,开篇却从做乡宴的大师傅写起,这样写离题吗?请结合全文内容说一说
三、语言表述
14.下列语段中的句子都有语病,请根据要求改正
①据专家报道,全世界至少有5万人每天死于由水污染引起的各种疾病
②发展中国家每年大约有2500多万人死于饮用不洁净的水
③中国水利部部长钮茂生日前发出警告如果不迅速采取行动,在30年内,中国就会发生干净水源枯竭
④最近的一项调查表明,饮用水质已经成为12亿中国人生存的尖锐问题第
①处语序不当,应将移到前面第
②处成分赘余,应将删去第
③处用成分残缺,应在后增加o第
④处结构混乱,应在后增加o
四、写作
15.杜甫的“家书抵万金”中,我们感受到他的家园之思;《傅雷家书》中,我们读到一个父亲对儿子的关心与教育然而有的同学却说“现在,我们都用QQ、微信了,谁还写信呢?你如何看待身边的人更习惯用交际软件而不再写信这一现象?请拟写100字左右的发言稿,要求有观点,有理由,有条理。