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文本内容:
届山东省汶上县中考语文考试模拟冲刺卷2024注意事项
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内
2.答题时请按要求用笔
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀
一、积累
1.下列加点成语运用有误的一项是()A.据说《蓝色多瑙河》圆舞曲是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的,可谓妙手偶得••••B.南京大屠杀这一骇人听闻的反人类罪行,是人类史上黑暗的一页,是中华民族永远的痛••••C.“靠山吃山,靠海吃海”,不仅是一种因地制宜的变通,更是一种顺应自然的生存之道••••D.香港是广西最大的外资来源地和贸易伙伴,其在广西开放格局中起到的作用微不足道••••
2.下列语句中没有语病的一项是()A.通过阅读刘慈欣的作品,使我们看到恢弘的科幻世界,感受到诗意的英雄主义情怀B.“垃圾分类进校园活动”,美化和增强了同学们的环保意识与校园环境C.为了后代能遥望星空荡舟碧波,我们应该坚持绿色生活理念,增强低碳生活方式D.市教育局推动的“研学旅行”项目,在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养
3.下列没有语病的一项是()A.冯小刚导演电影《芳华》,上映以来深受观众好评,该片用纯粹、美丽、残酷的方式告诉人们青春年华十分宝贵B.隐形战机歼20入列,首艘国产航母海试成功,不仅让中国人民倍感振奋和自豪,还让世界瞩目和惊艳C.“牵妈妈的手”大型网络活动,引发超过15亿人次以上关注,是今年春节最暖心的活动之一D.就中国军机飞入韩国所谓的“航空识别区”一事,韩方无理要求中方要防止类似事件不再发生
4.下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是()A.我瞠目结舌,未能说出一句话,直到父子二人离开••••B.百合花亭亭玉立,洁白的花瓣与金色的花蕊大相径庭••••C.有一年紫藤没有开花,她仍然兴高采烈地举办了聚会,以纪念往年的花开景象••••D.上司吩咐下属按照自己的设想去做,下属依令行事,一切有条不紊•♦••
5.按要求默写,一览众山小(杜甫《望岳》)不畏浮云遮望眼,o()《登飞来峰》),西出阳关无故人(王维《渭城曲》)落红不是无情物,O()《己亥杂诗》),天涯若比邻(王勃上U商女不知亡国恨,O(杜牧《泊秦淮》)当窗理云鬓,O(北朝民歌《木兰诗》)梁山,于是受到刁难,要求交纳“投名状”事情的结果是两人正斗的不分胜负,幸亏王伦出来拦住,把两人都请上了山寨去后来杨志前往东京,林冲也就此入了伙
(2)本题考查学生对课外阅读的掌握情况,对名著的了解培养学生的大语文观以考促读做这种题,熟读原作品,记住重点情节及人物的特征阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读,从而形成自己的阅读体验死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字此题考查的是与《朝花夕拾》有关的文学常识“阿长”是鲁迅小时侯的保姆记述儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》后,“我”对阿长由“不喜欢”到充满敬意和怀念的情感变化文章中“衍太太”是个背后经常怂恿孩子们干不好的事,事后又充当“老好人”的一个角色譬如,她怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰,还和蔼地笑着说“好,再吃一块我记着,看谁吃得多”从文章中可以看出“我”对衍太太充满厌恶
二、阅读
7、
1.D
2.适有乡里亲客自远来/遂与之饮/然臣既易服/市人亦无识臣者
3.因为他认为鲁宗道为人忠诚实在、直率敢言;生活简朴、安贫乐道;做事原则性强,实事求是【解题分析】
1.D词语意思相都是“事实,实际”之意A暗暗,悄悄/如果没有B跟,和/同“举”,推举C如果/如同,好像
2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构此题较容易,根据文意即可推断出正确答案适有乡里亲客自远来/遂与之饮/然臣既易服/市人亦无识臣者译为正好当时有家乡的亲戚朋友从远方过来,于是去酒馆和他喝酒但是我换过衣服了,百姓就没有人认识是我了此题要注意把相关的几个意思划开
3.文言文信息筛选的题目要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要信息如可分析鲁肃简公的“臣家贫,无器皿,酒肆百物备具,宾至如归适有乡里亲客自远来,遂与之饮,然臣既易服,市人亦无识臣者”等句,即可归纳出鲁宗道为人忠诚敢言,安贫乐道,实事求是因此“真宗自此奇公,以为可大用”【题目点拨】译文仁宗在东宫在位的时候,宗道是谕德(相当于太子太傅)宗道家边上有一家酒馆,店号叫仁和酒,在京师很出名,公(鲁简肃)常常乔装在那里饮酒有一天,皇上急召宗道,使者到他家里找,但是他不在,过了段时间宗道喝完酒回家来了,使者和宗道商量说“皇上假若责怪你来迟了,应该用什么事情推托?”宗道说“就说实话”使者说:“但是那样会得罪圣上的”宗道说“喝酒,是人之常情;欺瞒圣上,就是臣子的大罪了”使者感叹而去真宗果然问起这个事情,使者就按宗道说的回答了真宗问宗道为什么私自去酒馆喝酒,宗道回答说“我家里贫穷,没有酒具,酒馆里的东西齐全,我去了就像在自家一样自在正好当时有家乡的亲戚朋友从远方过来,于是去酒馆和他喝酒但是我换过衣服了,百姓就没有人认识是我了”真宗从此觉得宗道品行很可贵,认为可以重用他
8、
1.示例使此知秦国之政也/则君一举而亡国矣
2.示例您向懂得病情的人求教,而让不懂得病情的人从中破坏
3.示例扁鹊针对秦王在治病过程中出现的问题,提出批评与意见,告诉我们做事,要与专业的人去商量、研究,如果让不懂行的人指手画脚,必将出现险情治病与治国都是同一个道理【解题分析】
1.本题考查划分句子结构划分句子的朗读节奏,首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂开;
(2)有些古今异义词朗读时要分开;
(3)主语和谓语之间,谓语和宾语、补语之间,一般要停顿;
(4)需要着重强调的地方,一般要停顿;
(5)省略句中省略的地方一般要停顿;
(6)句首语气词之后要要停顿;并列短语间要略作停顿;句末语气词前,要停顿根据句意如果用这种法则来管理秦国的政事,那么您只要在一次重大的举动上迟疑不决,秦国很快就会灭亡啊!”故句子划分为使此知秦国之政也/则君一举而亡国矣
2.本题考查学生对文言句子的理解及翻译能力翻译以直译为主,意译为辅,要落实重点字词,不能遗漏,句意通顺连贯还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语,以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译重点词语有君您败破坏
3.考查对文章内容的理解想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础扁鹊逃到秦武王那里去,秦武王也有病,因为他的病在眼睛下面耳朵之前,动手术的话又怕失明又怕失聪,可是他也想治病,但是他又怕治病的后遗症,最后气得扁鹊将针石摔至地下说明要“与知之者谋之”,不要“与不知者败之”要按照科学规律办事,依靠真知灼见,莫听啧声烦言除病与知政都是同一个道理,要正视自己的缺点错误,不能拒绝批评帮助【题目点拨】翻译扁鹊拜见秦武王,武王把自己的病情告诉给扁鹊,请求扁鹊予以治疗秦武王的近臣说“大王的病在耳朵和眼睛之间,即使治疗也未必能治好如果处理不当,还可能把耳朵搞聋,把眼睛搞瞎”秦武王把近臣的话告诉了扁鹊扁鹊听了,大发脾气,把针石丢在地上,气愤地说“君王既然跟懂得医理的人商量治病,却又听不懂医理的人胡言乱语,这怎么能治好您的病呢?如果用这种法则来管理秦国的政事,那么您只要在一次重大的举动上迟疑不决,秦国很快就会灭亡啊!”
9、
1.B
2.
(1)(他们)竟然不知道有汉朝,更不用说魏和晋了
(2)只要能体味琴中的趣味(就行了),何必一定要有琴音呢!
3.每/朋酒之会,贝!1/抚而和之
4.不是,他只是作出抚琴的样子这反映了他无拘无束,本性率真,面对穷困的生活,自得其乐的性格【解题分析】
1.B与例句中的“与”意义和用法不同“呼尔而与之”的“与”是“给”之意题干句与其它三项的“与”都是“和,跟、同”之意
2.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译,如“乃”竟然“无论”不必说,更不用说“但”只要“识”体味“何劳”何须烦劳,用不着引申为“何必一定要有“
3.本题考查学生划分文言句子节奏的能力划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构此题较容易,根据文意即可推断出正确答案每/朋酒之会,则/抚而和之译为每当朋友们来喝酒,就弹琴唱歌此题要注意在虚词“每”和“则”之后划开
4.一问,考查对文言文内容的理解手中无琴,心中有琴,万物皆是琴兴之所至,抚而和之,抚者是用心去抚,听者是用心去听,陶渊明的自然洒脱,随性逍遥所以说陶渊明并没有抚琴,他只是作出抚琴的样子二问,考查的是对人物的评价学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据从上一问分析可得出正确答案,即反映了他无拘无束,本性率真,面对穷困的生活,自得其乐的性格陶渊明不仅在哲学思想、人生观上是任自然的,在实际生活中更是处处流露出不随世、不顺俗而顺乎自然天性的性格特征【题目点拨】文言文翻译的原则在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美(-)译文(村里的人)看见了渔人,感到非常惊讶,问他是从哪儿来的(渔人)把自己知道的事都详细的一一作了回答村中人就邀请渔人到自己家里去,摆了酒、杀了鸡做饭来款待他村子里的人听说来了这么一个人,都来打听消息他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方,不再从这里出去,所以跟桃花源外面的人断绝了来往(这里的人)问如今是什么朝代,他们竟然不知道有过汉朝,更不用说魏、晋两朝了渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们听完,他们都感叹惋惜其余的人各自又把渔人邀请到自己家中,拿出酒菜来款待他渔人逗留了几天后,向村里人告辞村里的人告诉他“(这里的情况)不值得对桃花源外的人说啊”
(二)译文陶潜,字元亮,年轻的时候志向高远,学识渊博又善于写作天资聪明而不拘小节,以真性情而高兴被乡邻所看重曾写《五柳先生传》,在里面说“简陋的居室里空空荡荡,不能遮阳挡风,旧衣衫穿破了,盛饭的容器屡次空着,是安然自若的样子”他自己这么说,当时的人也这样说他的亲戚朋友有时带着酒菜来,陶渊明一点也不推辞每当喝醉的时候,就有一种与万物融为一体的释然感受有时如果没酒,(陶渊明)也可以不停地吟诵他不懂音乐,却有一张素琴,琴上也没有弦每当朋友们来喝酒,就弹琴唱歌,说“只要能领会琴中的乐趣,为什么非要有琴的声音呢!
10、
1.“我”喜迁新居吃饭时,父亲非要一个人蹲着吃饭;为给“我”办减免学费申请表,父亲在支书家求盖章蹲了一上午;为帮弟弟重新开公司,父亲卖掉自己住的房子
2.插叙交代了父亲蹲着吃饭的习惯及其理由,突出了父亲的性格特点,为下文表现父亲的不屈服做铺垫
3.运用了动作描写和外貌描写,生动形象地描写了父亲蹲在地上吃饭的情景,表现了父亲朴实、苍老的形象,表达了“我”对父亲的怜惜之情
4.父亲是一个朴实、憨厚、倔强、坚强,为子女奉献一切的形象
5.是文章的线索,以父亲“蹲的姿势”贯穿全文,同时表现了父亲的形象特点,突出父亲对子女的爱,暗示了文章的主旨【解题分析】
1.要求学生仔细阅读文本,从整体上把握文本然后用简洁的语言把父亲所做之事概括出来即可结合“我搬家,你蹲在地上吃,别人会怎样说?你就听大家一句,上桌父亲却瞪了我一眼你不知道我习惯蹲着吃饭吗?我知道父亲脾气倔,他认定的事儿就是十头牛也拉不回头我只好端把椅子让他坐着吃这次,他没再拒绝”概括得出“我”喜迁新居吃饭时,父亲非要一个人蹲着吃饭;结合“后来,我才知道,他去找了校长校长让他回家办一个贫困生减免学费申请表他为了村支书给自己盖个章,硬是在村支书家蹲了一个上午”概括得出为给“我”办减免学费申请表,父亲在支书家求盖章蹲了一上午;结合“天无绝人之路你不是说重新开家公司只要五十万吗?那就把我这栋房子卖了”得出为帮弟弟重新开公司,父亲卖掉自己住的房子
2.要求学生掌握插叙的作用其作用为插入的内容对主要情节起补充衬托的作用;有时会起到解释说明的作用;使文章脉络清晰;结构紧凑等结合第5段内容具体分析,交代了父亲蹲着吃饭的习惯及其理由,突出了父亲的性格特点,为下文表现父亲的不屈服做铺垫
3.要求学生赏析句子一般从修辞方法,描写方法,遣词造句等角度入手结合“他正弯着腰,低着头,飞快地扒拉着饭,一头芦花扎得人眼睛生痛”分析“弯、低、飞快地扒拉”采用了动作描写,“他正弯着腰,低着头;一头芦花扎得人眼睛生痛”采用了外貌描写生动形象地描写了父亲蹲在地上吃饭的情景,表现了父亲朴实、苍老的形象,表达了“我”对父亲的怜惜之情
4.分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知的概括时要做到既全面,又要突出重点根据文中情节可知人物形象结合“乔迁新居那天,父亲来了他比谁都高兴,上上下下地跑着有搬家公司呢,我叫他休息休息他却说买房没帮上忙,做做心里舒坦些”得出朴实、憨厚;结合“我知道父亲脾气倔,他认定的事儿就是十头牛也拉不回头我只好端把椅子让他坐着吃这次,他没再拒绝”得出倔强;结合“校长让他回家办一个贫困生减免学费申请表他为了村支书给自己盖个章,硬是在村支书家蹲了一个上午”得出坚强;结合“天无绝人之路你不是说重新开家公司只要五十万吗?那就把我这栋房子卖了”得出为子女奉献一切然后综述父亲是一个朴实、憨厚、倔强、坚强,为子女奉献一切的人
5.要求学生牢记题目的一般作用象征意义;语带双关;作者感情的出发点;概括文章的主要内容;文章线索;文眼;揭示文章中心;吸引读者、新颖结合“父亲的姿势”分析,以父亲“蹲的姿势”贯穿全文,同时表现了父亲的形象特点是线索;揭示了文章的主旨;突出父亲对子女的爱
11、
1.“惨然”写出了父亲内心极度的悲伤
2.一是假装给几位朋友发求救短信,给我们会有人来救我们的希望;二是父亲出去找人,给我们已经有人去找救援人员了的希望
3.机智,勇于献身;爱护家人,有责任心
4.这是环境描写写出周围环境的空旷死寂,渲染出绝望的气氛;烘托人物无助的心情;为下文父亲的短信发不出、外出找人找不到情节展开做铺垫,推动情节发展
5.能扣住“困难”“希望”“行动”三个关键词,结合自身经历谈论即可例如困难时的坚持;迷路时的希望等【解题分析】
1.试题分析考查对词语的赏析对于词语的赏析,要在把握文章内容的基础上,结合上下文和具体的语句分析作答采用答题格式是先解释词语的意思,再结合语句分析表达的内容,最后写其表达效果本题作答要结合具体的语句进行分析,注意要做到词不离句,句不离段”“惨然”是神态描写,写出了父亲内心极度的悲伤
2.试题分析考查筛选信息并整合信息的能力通读全文,逐段了解基本意思,特别是主要段落、层次的内容在此基础上,审清题意,锁定有效信息范围,准确地捕捉到所需要的有效信息对筛选出的信息认真比较,选取原文中能表现题意的相关的词语句子作答或对其内容进行概括作答一是假装给几位朋友发求救短信,给我们会有人来救我们的希望;二是父亲出去找人,给我们已经有人去找救援人员了的希望概括时可采用“人+事”的方法点睛筛选信息有三个原则
①带着题目,通读全文,把握大意
②对照考题,找到答题区,筛选出相关的语言材料,选好答题的角度,组织好答题的语言
③快速浏览全文,验证答案
3.试题分析考查欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析;从叙写的事件上来分析;把人物放到一定的背景环境中去分析;注意对人物的介绍和评价为了挽救陷入绝境的一家人的生命,爸爸主动放弃了求生的机会,把希望留给了妻子和儿女,说明他是个机智,勇于献身,爱护家人,有责任心的人点睛人物形象是指人物的性格特征和精神品质,而不是指外表特征从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析;也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析;还可以从文章所使用的写作手法,如对比、衬托等方面分析;更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点
4.试题分析考查环境描写的作用自然环境描写(景物描写)的作用
①交代故事发生的时间、地点、背景等;
②渲染……气氛;
③烘托人物的……,iM青(命运);
④推动故事情节的发展
⑤为下文叙写……做铺垫结合文章的具体内容分析作答这里写出空旷死寂的环境,渲染出绝望、无助的气氛;推动了情节的发展,为下文父亲的短信发不出、外出找人找不到情节展开做铺垫
5.试题分析本题是开放性问题能扣住“困难”“希望”“行动”三个关键词,结合自身经历谈论即可做到观点明确,语言流畅,表达准确,言之有理即可
三、应用
12、
1.B
2.第一,省时,可以节约排队等候以及就诊时间;第二,解决了因为就医忘带钱或资金不足的烦恼;第三,为住院患者提供免押金服务
3.这种担忧有一定道理,但是不会从根本上影响“先看病后就医”就医模式的正常运行因为社会中依然存在诚信问题,可能会出现病人恶意欠费行为,也有低收入群体无力归还高额医疗费用,会增加医院的压力但是,不用担心这一就医模式走不长第一,失信者会对失信行为付出极大的代价,不仅会取消“先看病后付费”服务资格,而且会暂停基本医疗保险协议机构医保实时结算服务,留下信用污点,信用额度也会自动下调第二,从个人角度来说,人们重视信用,违约率低例如在富阳试点时,违约率仅万分之一第三,从政府角度来说,政府将通过配套措施,实现政府、公众、医院的责任分担、风险共济,不会让医院独自承担风险
4.具体操作第一,从杭州市民卡App及微信公众号、杭州办事服务App、信用杭州App等任一渠道中查询张大伯的“钱江分”,了解他的住院授信额度第二,如果符合条件,通过“健康杭州”微信公众号或“杭州健康通”App的“先看病后付费”板块在线签约后,便可享受该服务注意事项张大伯出院后在48小时内还清个人应付费用,否则会被视为失信行为并影响信用额度【解题分析】
1.B对材料相关内容的理解和分析不正确从材料二的图表分析,随着市民“钱江分”的逐渐增加,他的门诊授信额度逐渐升高(由0至5000元),住院授信额度没变(维持在15000元)
2.带着题目,通读【材料一】,把握大意对照考题,找到答题区,筛选出相关的语言材料,选好答题的角度,组织好答题的语言快速浏览全文,验证答案如“富阳各医院患者排队付费时间明显减少,医院收费窗口排队现象基本消除”是说省时,可以节约排队等候以及就诊时间“但如果患者就诊时卡内余额不足、现金没带够,仍会遇到诸多不便,而先看病后付费或将疏解上述烦忧”是说解决了因为就医忘带钱或资金不足的烦恼同时再直接提取“先看病后付费还为患者提供住院免押金等服务”作为答案
3.要求对“先看病后付费”的做法提出自己的看法考查对材料的个性化解读在解读时要能从文中与材料中提取关键性的信息来支撑自己的观点用自己的生活实际和社会实践来阐明观点观点要明确,理由要有根有据,真实可靠可根据原文中的观点和材料二和材料三的内容谈依据要一分为二地分析观点一般是担忧有一定道理,但是不会从根本上影响“先看病后就医”就医模式的正常运行首先要指出可能会出现病人恶意欠费与无力归还高额医疗费用的行为但是,这一就医模式有一定前景可从失信者会得到惩罚、绝大多数的人们违约率低、政府将通过配套措施不让医院独自承担风险等角度谈依据
4.考查学生的知识迁移能力首先要读懂材料,运用材料所讲的相关知识,从具体操作、注意事项等方面来给张大伯提建议告知张大伯如何才能得到“先看病后付费”的服务如具体操作先要通过App及微信公众号了解住院授信额度,然后在线签约注意事项出院后在48小时内还清个人应付费用
四、综合性学习与写作
13、参考例文那段温暖的旅程人生好像一场漫长的旅程,而我们自己就犹如一个个行者,走遍大江南北,感受人间百味但有时经历的一些事,会让饱经风霜的心享受到一缕温暖跟朋友在一起玩时,有时我会静静地看着他们嬉笑打闹出神时,会微微一笑,思绪却顺着欢笑声飘回了从前太阳在高空辛勤地工作着,炙烤着地下的我们抬头望向天空,一束束强光照得人睁不开眼空气仿佛也在燃烧,远处的景物随着一阵热风吹过不断扭曲享受着高强度的“日光浴”,脑袋也变得昏昏沉沉,看着眼前的人由一个变为了两个,我不禁闭上眼,摇了摇头“现在请参加接力赛的运动员上场”随着喇叭的呼喊,一堆人站了起来眼前猛地一片黑,不由觉得天旋地转,赶忙扶住身边的朋友“你没事吧要不来个溜溜梅”眩晕感顿时消失了许多,我哈哈大笑“砰一”一声枪响传来,队员们一个个像离了弦的箭似的向前奔去带着超越对手一圈的优势,队友将接力棒递到了我的手中紧紧的握住接力棒,感受着还未散去的余温,体内热血被点燃,憋着一口气,我冲了出去与对手间的距离不断被拉开,一个转弯,踏上了返回的道路几乎瞬间,就到了下一位队友面前,望着他伸出的手,我将接力棒向前推出……近在咫尺的距离,在此刻仿佛是天涯海角,短短一个呼吸,却如同度过了一个世纪越来越近,越来越近了!望着他的眼睛,带着必胜的信念,步伐加快,像一辆刹不住的卡车,超越了所有人在他惊讶的目光中,我带着接力棒,冲入了人群……因为我的失误,输掉了比赛,本来超越对手一圈半,却硬生生地被对手来了个绝地反击坐在座位上的我一言不发,将头埋在胳膊里,陷入了无限的自责可这时,朋友们围了过来,他们并没有责备我,而是安慰着我“你要把心态调整好,不可以太自责比赛嘛,重在参与!不哭啊,来肩膀借你靠”“一边去!”内心的悲伤被欢乐化解,温暖驱走了寒冷,看着周围的同伴,泪水悄然落下漫漫人生路,有你们就足够只要有你们陪伴,不管我走到哪,都是一场温暖的旅程【解题分析】“那段—的旅程”为题目,结合提示语分析,人生就是一场旅途,成长就是一次旅行旅程中有父母的陪伴、老师的指引,有朋友的鼓励、陌生人的关爱,有大自然美好的风光,也有沁人心脾的书香……我们可以写成长的旅程、爸爸妈妈陪伴的旅程、在大自然里的旅程,这些都可以作为写作方向据此,补全题目我们可以写自己的一段经历,也可以写别人的一段经历,也可以运用拟人手法,写一个植物或者动物的一段经历,第三种思路更容易出新,获得看卷老师的青睐,容易获得高分本文适合前半部分使用记叙表达方式,文章最后以议论收尾,照应标题.夹叙夹议也可【题目点拨】半命题作文补题原则以内容“熟”为前提,以切口“小”为上策,以立意“新”为关键所填写的内容,必须具备细、精、新的特点可以是具体的人、事、物;亦可以是某种思绪、思想、情感、品质总之,必须是于自己成长、成熟有着特殊意义的、一定影响的、同时烙下强烈印记的对象所填写的内容,能够在行文中贯穿始终;可以凸显其画面、场景、细节,感染自己与他人;并于结尾升华启悟时,能将自己的个性思考、成长体验展示出来
6.根据相关名著内容,完成小题
(1)阅读《水浒传》节选内容,回答问题林冲道“你看我命苦么!等了三日,甫能等得一个人来,又吃他走了”小校道“虽然不杀得人,这一担财帛可以抵挡”林冲道“你先挑了上山去,我再等一等”……只见山坡下转出一个大汉来,……只见那汉子生得七尺五六身材,面皮上老大一搭青记,……林冲正没好气,……抢将来斗那个大汉a.“那汉子”是指ob.林冲“斗那个大汉”的原因是什么?结果怎样?
(2)阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象,分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度
二、阅读
7.课外文言文阅读张养浩执法仁宗
①在东宫,鲁肃简公宗道
②为谕德
③其居侧有酒肆,公微行饮其中一日,真宗急召,使者及门,而公不在移时饮归,中使
④与约日“上若怪公来迟,当托何事以对?”公曰“但以实告”中使曰“然则当得罪”公日“饮酒,人之常情;欺君,臣子之大罪也”中使嗟叹而去真宗果问,中使具如公对真宗问公何故私入酒家,公谢日“臣家贫,无器皿,酒肆百物备具,宾至如归适有乡里亲客自远来遂与之饮然臣既易服市人亦无识臣者”真宗自此奇公,以为可大用(节选自欧阳修《归田录》)(注)
①即宋仁宗,当时还是太子
②鲁肃简公即鲁宗道,卒谥肃简
③谕德官职名,掌对皇太子教谕道德
④中使即前文中的“使者”,指宦官
1.下列项中、加点词语意思相同的一项是()A.公微行饮其中/微斯人,吾谁与归••B.中使与约曰/选贤与能••C.上若怪公来迟/关山度若飞••D.但以实告/名副其实••
2.请用三条“/”给文中画线句子断句适有乡里亲客自远来遂与之饮然臣既易服市人亦无识臣者
3.结合选文,说说真宗“奇”鲁肃简公的原因
8.阅读下面的文段,完成后面小题医扁鹊见秦武王,武王示之病,扁鹊请除左右曰“君之病在耳之前,目之下,除之未必已也,将使耳不聪
①,目不明“君以告扁鹊扁鹊怒而投其石
②曰“君与知之者
③谋之,而与不知者败之使此知秦国之政也则君一举而亡国矣”
①不聪听不清
②石针石,治病的工具
③知之者指懂得医术的人
1.用给下面的文字断句(只画一处)使此知秦国之政也则君一举而亡国矣
2.用现代汉语翻译下面的句子君与知之者谋之,而与不知者败之
3.请结合选文内容,阐述扁鹊所讲道理
9.阅读(甲)(乙)两个语段,回答问题见渔人,乃大惊,问所从来具答之便要还家,设酒杀鸡作食村中闻有此人,成来问讯自云先世进秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋此人一一为具言所闻,皆叹惋余人各复延至其家,皆出酒食停数日,辞去此中人语云“不足为外人道也”陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵尝著《五柳先生传》曰“环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也”其自序如此,时人谓之实录甚亲朋好事,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉每一醉,则大适
①融然
②时或无酒,亦雅咏不辍性不解音,而畜
③素琴一张,弦徽
④不具,每朋酒之会,则抚而和之,曰“但识琴中趣,何劳弦上声!”
①适:满足
②融然:和悦快乐的样子
③畜同“蓄”
④弦徽:琴弦与琴徽,琴徽即琴弦音位的标志
1.下列各项与例句中的“与”意义和用法不同的一项是(A.且欲与常马等不可得,安求其能千里也(《马说》)例句:率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔B.呼尔而与之,行道之人弗受(《鱼我所欲也》)C.似与游者相乐(《小石潭记》)(《出师表》)D.先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也
2.把下列句子翻译成现代汉语乃不知有汉,无论魏晋但识琴中趣,何劳弦上声!
3.请用“/”给下面的两个句子各断一处每朋酒之会,则抚而和之
4.从乙文看,陶渊明的琴没有琴弦,他本人也不会抚琴,但与朋友相聚,他却“抚而和之”他真的是在抚琴吗?结合全文看,这反映了他怎样的性格?
10.阅读下面的文字,完成下列小题父亲的姿势章中林
①在省城终于有了自己的家乔迁新居那天,父亲来了他比谁都高兴,上上下下地跑着有搬家公司呢,我叫他休息休息他却说买房没帮上忙,做做心里舒坦些望着满脸是汗的他,我不知道说些什么
②中午吃饭,订了几个包间开席,来了许多人,坐不下了父亲一看,说“我也不喝酒,回家吃吧,家里还有剩饭剩菜”“这是什么话?你来做客,还没有你一个座位?就是我不坐,你也要上席“父亲听我这么说,没有再说
③大厅里加了个桌子,人安排下了,我就跑去忙别的事了等我转回来,却看到父亲端着碗蹲在角落里吃饭他正弯着腰,低着头,飞快地扒拉着饭,一头芦花扎得人眼睛生痛大家吃得热火朝天,只有他一个人沉默着,就像一个孤独的行者
④我拉他上桌,他却说桌子坐满了一抬头,真的,小爹正坐在父亲原来坐的位子上小爹对着父亲嚷“你上来嘛,圆桌子多一个少一个有什么关系?”大家也应和着父亲憨憨地笑笑“不了,你们吃,多吃点”“我搬家,你蹲在地上吃,别人会怎样说?你就听大家一句,上桌”父亲却瞪了我一眼“你不知道我习惯蹲着吃饭吗?“我知道父亲脾气倔,他认定的事儿就是十头牛也拉不回头我只好端把椅子让他坐着吃这次,他没再拒绝
⑤蹲着吃饭是父亲的一种习惯在家里,不管什么时候,只要端起饭碗,他都喜欢蹲着,就是家里来人,他也不常上桌蹲着吃饭,没个正形,看着就粗俗,还不利于消化吸收,而父亲却不同意这种观点他说,蹲着吃饭自由放松就是吃饭带响声,狼吞虎咽,也没人在意;家长里短,自在随意,不必坐在桌上装腔作势;如果你想晒晒太阳,吹吹风,你就可以蹲在树底下最重要的是,蹲是一种鹰的姿势你别看它姿态低,却是一飞冲天前的等待
⑥我不知道父亲的话对不对,但是我却从他蹲的姿势里读出了不一样的味道
⑦那年,我因为一分之差高考落榜复读是必然的选项,但是因为母亲生了场大病,家里已无钱供我读书怎么办?我哭着闹着,甚至以绝食来逼着父亲去想办法“能有什么办法?能借的都借了,借不来的也借来了”母亲流着泪,低声劝我放弃,但是父亲没有说一句话8月8日是高三开学的日子,父亲一大早把我喊起来,说要送我上学“一分钱没有,上什么学?”我对父亲嚷着他却说这不是我考虑的问题,我只要安心读书就是对他最大的安慰
⑧后来,我才知道,他去找了校长校长让他回家办一个贫困生减免学费申请表他为了村支书给自己盖个章,硬是在村支书家蹲了一个上午这还是那个硬气、不服输的父亲吗?那次,弟弟的公司破产,他失魂落魄地回到家这突然从高空跌落到地面,谁也不知道怎么劝他,一家人坐在屋子里,气氛压抑而沉闷
⑨父亲蹲在门槛边,眉头紧锁,默默地抽着烟“天无绝人之路你不是说重新开家公司只要五十万吗?那就把我这栋房子卖了”“把房子卖了,你们住哪儿?”“不是还有老房子嘛,我和你妈回家”父亲说着,站了起来,“你要是知道老子没地方住,就给我争点气不要整天像只瘟鸡一样,摆副臭脸给人看”经过两三年的打拼之后,弟弟又重新站了起来⑩蹲着始终是父亲一贯的姿势,而我们始终跑在他的肩头今天,我和弟弟都有了自己事业和新居,他还静静地生活在老房子里我们说给他在省城买套房子,他却说等等,再等等(选自《思维与智慧》
2019.03)
1.文中具体叙述了父亲哪几件事?请简要概括
2.第
⑤段运用了什么记叙顺序?有何作用?
3.赏析第
③段中的划线句.
4.请简要概括文中父亲的形象特点
5.结合全文,说说文章标题的作用
11.为希望腾出双手
①“我们被困在这里了,“父亲说,“汽车的轮子一直打滑,不能从冰面上碾过去更糟糕的是,汽油已经消耗完了”父亲说完,转过头看了我们一眼,虽然他已尽量克制自己要冷静,但我们依旧可以看出,他心里的失望和急躁
②才四个多月的弟弟,躺在妈妈怀里,睡得很沉,呼吸均匀,闭着双眼,他根本不知道,我们此刻的危险“现在怎么办?”母亲担忧地问
③“别着急,我会想办法走出去的”父亲说,“只是,我们必须要有耐心”这里是一片广阔的平原,人烟稀少,而且又逢暴风雪,一片白茫茫,死寂空旷父亲掏出手机,分别给几位朋友发求救短信,详细描述我们被困的地点和方向,希望救援人员以最快的速度找到我们发完短信,父亲长长松了一口气,说“他们很快就会找到我们的”
④三天过去了,救援人员要是来的话,早该到了父亲说“风雪这么大,路上会耽误一些时间的我们要有耐心,更不能失去希望”
⑤几瓶罐头已经吃完了,弟弟醒来时,没什么吃的,哭得很凶母亲把奶头塞进他嘴里,弟弟才开始安静下来
⑥因为没有食物,我们不仅感觉饥饿,更感觉寒冷第九天,因为缺乏食物,母亲连说话的力气都没有了,但当我喊饿时,她还会把乳头给我,叫我吮吸乳汁我已经八岁了,面对母亲的乳房有些害臊,但我仍紧紧地抓住,用力地吮吸,在脆弱的生命面前,这行为属于本能母亲的乳房里已经没有多少乳汁了,可是,只有这样,我才不会感觉饥饿,虽然胃里不会增加任何东西
⑦父亲说“我们不能总这样待在车里等救援人员来你们在这里等着,哪儿都不要去,等我回来我会带人来的,至少,我会找到一些食物”父亲打开车门,跳下车临走前,父亲看了我一眼,把头上的帽子摘下来,戴在我头上他摸摸我的脑袋,冲我笑了笑,说“八岁,是个小大人了,应该知道怎么做父亲那惨然的微笑,定格在我心里,我觉得那一刻,父亲很悲壮
⑧“看着你爸爸是从哪个方向走的”母亲说着,眼泪顺势而下她似乎早就料到父亲这一去的后果,她比谁都了解父亲我趴在车窗玻璃上,看着父亲吃力地行走在雪地里父亲一直朝西走,一会儿,就不见他的身影了
⑨父亲走后的第二天,救护人员来了,我们被送进了医院,他们继续去寻找父亲一直向西,沿路没有留下父亲的脚印,因为脚印很快就被积雪覆盖了但是,路上有粉红色的断毛线,那是父亲身上穿的毛衣,为了留下线索,他把毛衣拆了,走一段路,做下一个记号⑩找到父亲的尸体时,已经是我们被困后的第十天了离我们出事的地点有十三公里,大家都惊叹父亲是怎么走过去的他一直朝西走,显然,他可能又迷路了父亲只穿着一件内衣,脸上刻着幸福的微笑,怀里紧紧抱着那只手机父亲似乎在给谁发短信我知道,这次出走意味着什么,我只是不忍看着一家人痛苦地待在一起,而我这个做父亲的又无能为力凭我的力量,不会找到什么人,坚持出走,只是想给你们重新找到希望——已经有人去找救援人员了,他会回来的因为,我相信,会有人猜到我们在路上出了事……父亲是不是想发短信给母亲?不是,因为,大家都知道,在这里,根本就没有手机信号!父亲之前发的求救信号,无非是掩人耳目,一次都没有成功父亲之所以那么做,无非也是给我们希望罢了@清人说,父亲要是不离开我们,也许会跟我们一样获救母亲郑重地说“不!如果他不这样做,我们也许一个都等不到他们找到我们10天漫长的等待,我们已经没有任何生的希望了,是他再一母次给了我们撑到最后的希望,因为,我坚信他不会扔下我们他为我们生存的希望腾出双手,他是个真正的男人……”
1.下面句中画线词语有什么表达作用?父亲那惨然的微笑,定格在我心里,我觉得那一刻,父亲很悲壮••
2.关键时刻,父亲给了我们哪两次希望?
3.请简要概括这是一位怎样的父亲?
4.第
③段“这里是一片广阔的平原,人烟稀少,而且又逢暴风雪,一片白茫茫,死寂空旷”这话在文中有什么作用?
5.文中的“我们”因为有希望的支撑,让“我们”获救,可见“希望”二字魅力之大生活中的你,即使有再大的困难,只要心中有希望,脚下不停步,就可能实现人生的目标你有类似的感悟吗?请结合自身经历谈谈
一三、应用
12.阅读下面的文字,完成下列小题“先看病后付费”就医模式来了今年4月2日起,杭州市一医院等11家市属医院开始推行“先看病后付费”服务,这也是杭州城市大脑卫健系统“舒心就医”板块的重要组成部分“先看病后付费”是指杭州市级医保正常参保市民,根据个人“钱江分”情况,签约“先看病后付费”服务,并获得一定的信用额度,在该信用额度内,看病产生的医疗费用中的个人支付部分,可以通过信用额度先行扣除,在就诊结束后48小时内通过手机完成在线支付传统就医方式中,在进行检查、取药等环节前,通常需要先排队付费尽管很多医院已经有了移动支付、智能自助设备,但如果患者就诊时卡内余额不足、现金没带够,仍会遇到诸多不便,而“先看病后付费”或将疏解上述烦忧“先看病后付费”还为患者提供住院免押金等服务“先看病后付费”最早在富阳试点截至2018年底,在富阳试点的“先看病后付费”服务,使用率80%以上,违约率不到十万分之一实施以来,富阳各医院患者排队付费时间明显减少,医院收费窗口排队现象基本消除计划到今年6月底,杭州“先看病后付费”的范围还将扩大至21家区属公立医院、118家社区卫生服务中心,以及临安区、桐庐县、淳安县、建德市的17家公立医院和77家社区卫生服务中心“钱江分”是杭州市民卡有限公司通过对用户信息进行采集、整理、加工和数据统计分析模型计算后形成的评分,是对个人信用的一个评价标准“钱江分”指标包括身份特质、遵纪守法、商业用信、生活用信、亲社会行为等5个维度凡是在杭州工作或生活且年满18岁的市民,无论户籍归属,都拥有自己的“钱江分”个人“钱江分”可通过杭州市民卡App及微信公众号、杭州办事服务App、信用杭州App等渠道进行查询“先看病后付费”服务中,门诊授信额度和住院授信额度是根据个人“钱江分”分值来确定的详见下表钱江分门诊授信额度(元)住院授信额度(元)55000550含-60050150060含-657X I5XX650含-700100I5XX700含-75200015000三75-1,500I5MX“先看病后付费“常见问题解答“先看病后付费”服务怎么办理?就诊者要享受“先看病后付费”服务,需要事先进行签约可以通过“健康杭州”微信公众号、“杭州健康通”App的“先看病后付费”板块进行在线签约签约有效期与医保参保期限同步“先看病后付费”出现违约怎么办?有人担忧,把付款的主动权完全交给患者,对医院来说无疑承担了更大的风险,这一就医模式走不长杭州市卫建委相关负责人对此表示,如有超出48小时,无论何种原因(如恶意拖欠、无力偿还等)未结清个人现金应付费用的,都将视作失信行为,取消“先看病后付费”服务资格,并暂停基本医疗保险协议机构医保实时结算服务,违约的市民在48小时后任意时间还清个人应付费用后,“先看病后付费”服务和医保实时结算服务将在5分钟内自动恢复,但患者会留下信用污点,信用额度也会根据欠费时间及金额自动下调此外,政府也将集合政府、公众、医院三方力量,责任分担、风险共济,不会让医院独自承担风险“先看病后付费”意义何在?“先看病后付费”的价值在于对“社会诚信”的有力推动用信用机制打底,规避医院的“冷血”行为,约束民众,提升社会层面的融洽度和信用值而且,这也是一种社会公共服务,值得全社会努力去维护
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()A.从今年4月2日起,杭州部分市属医院推行“先看病后付费”服务B.随着市民“钱江分”的逐渐增加,他的门诊授信额度和住院授信额度逐渐升高C.杭州市级医保正常参保人员且“钱江分”不低于20分的的市民,可通过“健康杭州”微信公众号的“先看病后付费”板块进行在线签约,享受该服务D.违约的市民在48小时后任意时间还清个人应付费用后,“先看病后付费”服务和医保实时结算服务将在5分钟内自动恢复,但影响授信额度
2.从(材料一)看,相对于传统就医方式,“先看病后付费”的优势有哪些?请分点归纳
3.(材料三)画线句中有人对“先看病后付费”的就医模式充满担忧对此,你怎么看?请结合文本说明理由4,杭州市民张大伯准备到市一医院住院治疗,看到医院宣传海报上有“先看病后付费”服务,也想试一试,请你结合文本,从具体操作、注意事项等方面提出建议
四、综合性学习与写作
13.阅读下面的文字,按要求作文人生就是一场旅途你可能会遇到快乐,也可能会遇到悲伤,也许旅途中你获得了成长,也许旅途给你带来了不一样的体验……请以“那段的旅程”为题写一篇文章
(1)请表达出你真实的感受
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作
(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息
(4)不要套作,不得抄袭
(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字参考答案
一、积累
1、D【解题分析】D项加点成语运用有误“微不足道”非常微小,不值得一提,与文中语境不符,与“香港是广西最大的外资来源地和贸易伙伴”矛盾【题目点拨】此题主要考查正确使用词语(成语)的能力在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境
2、D【解题分析】A.缺少主语,可删去“通过”或“使”;B.有语病,搭配不当,“美化和增强了同学们的环保意识与校园环境”应为“增强了同学们的环保意识,美化了校园环境”;C.搭配不当应改为为了后代能遥望星空荡舟碧波,我们应该坚持绿色生活理念,增强低碳生活意识;故选D
3、A【解题分析】试题分析B关联词搭配不当“还”改为“而且”C“超过”“以上”重复去掉其一D否定词滥用“不再”改“再次”点睛病句有不同的类型,常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类词语选用不当造成的病句比较单一;语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周;句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余做题时要仔细分辨类型,有助于找到错误的地方
4、B【解题分析】A项,瞠目结舌:意思是瞪眼翘舌说不出话来形容人窘迫或惊呆的样子也形容人害怕的表情使用恰当B项,大相径庭是比喻相差很远,大不相同使用不恰当;C项,兴高采烈原指文章志趣高尚,言词犀利后多形容兴致高,精神饱满使用恰当;D项,有条不紊形容做事、说话有条有理,丝毫不乱使用恰当【题目点拨】要结合积累的词语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳词语常见的错误有望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等
5、
(1)会当凌绝顶
(2)自缘身在最高层王安石
(3)劝君更尽一杯酒
(4)化作春泥更护花龚自珍
(5)海内存知己《送杜少府之任蜀川》
(6)隔江犹唱《后庭花》
(7)对镜帖花黄【解题分析】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题,复习古诗文名句,首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句;其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容;第三是要记清楚古诗文名句中的每个字,默写古诗文名句不能写错别字此题要注意“凌”“缘”“庭”“帖”等字的书写
6、(D a.杨志;b.原因林冲投靠梁山,王伦担心他会抢占梁山,于是刁难林冲交纳“投名状”结果两人不分胜负;被王伦等人制止;杨志前往东京,林冲如愿坐上梁山第四把交椅
(2)参考示例阿长给我买回《山海经》,我对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意(感激、歉疚、思念)衍太太怂恿我偷母亲的东西变卖,并把这个谣言散播开来,我对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶【解题分析】
(1)本题考查学生对名著阅读的积累能力用心读课标推荐的名著,对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握了解教材有关作品涉及的文学常识等,并注意分门别类地加以区别识记,这样按照题目要求,一步一步回答即可阅读《水浒传》,把握其人物形象和故事情节,再根据问题进行回答即可情节为林冲正被高俅绘形拿捉,没处存身,因此带了柴进的荐书投到梁山泊来没想到梁山泊的头领王伦对他说“若要入伙,须先把投名状拿来”林冲当下一口允认,以为区区杀个把人有甚难事,不料在山脚下等了两天都无人经过,及到第三天上,偏偏碰着一个杨志,斗了五回六合也未分胜负,急得林冲冒火所以.“那汉子”是指杨志林冲“斗那个大汉”的原因是王伦担心他会抢占。