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届山东省临清市重点中学初中语文毕业考试模拟冲刺卷2024注意事项
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回
一、积累与运用
1.下面关于名著阅读、文学与文化常识的表述有误的一项是()A.《阿长与〈山海经〉》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》长妈妈买来了“我”渴盼已久的《山海经》,使“我”对她一时产生了“空前的敬意”B.序是一种古文体,分“书序”和“赠序”书序多为叙述著作者的意趣、写作缘起等赠序用于临别赠言,内容多为勉励、称许之辞《送东阳马生序》是一篇赠序C.老舍本名舒庆春,字舍予代表作有《骆驼祥子》《老张的哲学》《茶馆》等曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号D.在一次激战中,保尔的头部受了重伤,但他用顽强的毅力战胜了死神他的身体状况使他不能再回前线,于是他立即投入了恢复和建设国家的工作中
2.选出下列文学常识表述有误的一项()A.序是一种文体,有书序和赠序之分清代宋濂所作的《送东阳马生序》是一篇赠序B.《爱莲说》与《陋室铭》的作者分别是周敦颐、刘禹锡两篇文章都运用了托物言志的写作手法C.《水经注》是我国古代地理名著,并具有较高的文学价值,作者是北魏地理学家郦道元D.曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人他创作的《观沧海》是一首四言古诗
3.下列各句中加横线的词语使用正确的一项是()A.中考前夕,老师念念有词地嘱咐我们一定要沉着冷静B.台湾电信诈骗团伙作案手段花样百出,令人叹为观止C.黄石,半城山色半城湖,,,三山,,与,,两湖,,相得益彰D.就算追溯到天涯海角,中国政府也要将逍遥海外的巨贪绳之以法
4.下列对文学、文化常识的表述,正确的一项是()A.雨果,法国作家,代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》《羊脂球》《第六病室》等B.《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的国别体史书,共33篇我们学过的《唐睢不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》《曹刿论战》《穿井得一人》都选自《战国策》C.孔子是儒家学说的创始人,被后人尊称为“圣人”“至圣先师”孟子是继孔子之后又一位儒学大师,被后人尊称为“亚圣”在宋代《论语》《孟子》与《大学》《中庸》合称为“四书”示例邀请函尊敬的康老师您好!我校准备开展“经典诗文咏流传”赛事活动,特邀请您于4月26日上午900来我校担任大赛评委,敬请您莅临指导!此致敬礼三秦中学2019年4月15日【解题分析】
(1)要求学生在平时养成认真书写的习惯,抄写汉字,要做到准确,即不要抄错字;规范,即笔划要清楚;端正,即要写成方块字,不要潦草,偏旁部首比例要合适,在格中的位置要正确;整洁,即不要涂改
(2)语言表达题,根据说话对象“初三某班学生晓明首先注意称呼语然后注意结合材料“中华优秀传统文化的改革创新理念,说明自强不息、与时俱进、勇于改革创新是中华民族的历史文化传统可见继承国学对于中学生的必要性”劝说,委婉的指出其不当之处,然后给他指出合理的方法学习
(3)要求学生掌握邀请函的一般结构,由标题、称谓、正文、落款组成称谓邀请函的称谓使用“统称”,并在统称前加敬语正文:邀请函的正文是指活动主办方正式告知被邀请方举办礼仪活动的缘由、目的、事项及要求,写明礼仪活动的日程安排、时间、地点,并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请正文结尾一般要写常用的邀请惯用语如“敬请光临”、“欢迎光临”落款落款要写明礼仪活动主办单位的全称和成文日期
7、
①影入平羌江水流
②不畏浮云遮望眼
③域民不以封疆之界
④大漠孤烟直,长河落日圆
⑤持节云中,何日遣冯唐
⑥白发三千丈,缘愁似个长【解题分析】名句背诵默写,包括直接型默写,理解型默写和归类型默写注意平时要准确地背诵重点诗篇中流传千古的名句,能够正确地书写,不出现错别字,不漏字、添字即可
8、1示例一观音菩萨一手组建了取经团队第八回写如来佛派观音去东士大唐寻找信徒,取经传佛法观音一路上收伏沙悟净、猪悟能和小白龙,劝化孙悟空,让他们共保取经人这为后来取经师徒的组合奠定了基础示例二观音菩萨是取经路上九九八十一难的设计者第九十九回,观音菩萨设计最后一难,使腾云的唐僧师徒四人坠落通天河西岸,由老章驮他们过河,故意让师徒及经书落入河中,一行人抢救经书、晒经书,书有破损2保尔在车站食堂洗刷间被迫加班,打开水笼头,没水时累倒睡着,来水后水漫食堂,堂信为此把保尔揍得浑身是伤阿尔焦姆得知后,为弟弟报仇,被抓走关进宪兵队阿尔焦姆对弟弟保尔严中有爱,是一个负责任、敢担当的哥哥形象【解题分析】1要求学生能够把握《西游记》中有关“观音菩萨”的情节观音菩萨一手组建了取经团队第八回写如来佛派观音去东土大唐寻找信徒,取经传佛法孙悟空大闹天宫五百年后,如来欲寻一信徒取经,以使佛法永传东土观音率木叉,带着袈裟、锡杖和金、紧、禁三个箍,驾云前往一路上收伏沙悟净、猪悟能和小白龙;劝化孙悟空,让他们共保取经人;观音菩萨是取经路上九九八十一难的设计者第九十九回,观音菩萨设计最后一难观音菩萨查唐僧所受之灾,见九九八十一之数尚缺其一,故令揭谛再生一难遣送四人的八大金刚接到观音法旨,遂使腾云的四人坠落于通天河西岸当年途中送他们过河的那只白章在高喊,他们连人带马上了章背白童踏水面如履平地,直向东岸游去快到岸边时,老常问唐僧是否帮他问如来他什么时候可修炼成人身唐僧忘了问如来佛祖,只好不回答,老量一生气沉入水中,师徒连人带马落到水中,衣服和经书全都被水浸透诸阴魔兴风作雨欲夺经而未成功天明后,庄上人见唐僧师徒归来盛情款待夜至三更,师徒离去2要求学生结合《钢铁是怎样炼成的》的内容具体阐述故事情节即可具体情节为在食堂上过一天一夜班后,接班的不来,老板娘不让他走他灌水时,因水塔不上水,开着水龙头就倒下睡着了不曾想几分钟后水塔上水,从水龙头里出来的水流满了整个食堂普罗霍尔打了保尔一顿保尔回家后,他哥哥阿尔焦姆看见了满身是伤的弟弟,就找普罗霍尔算账,大的普罗霍尔满身是血,从宪兵队回来之后给保尔在发电厂找到了一份工作从而可以看出阿尔焦姆对弟弟保尔严中有爱,是一个负责任、敢担当的哥哥形象
二、阅读
9、
1.D
2.重,沉重既写出了船帆为雨所湿显得重而滞的实景,又表现了惜别时的沉重心情,情景交融,渲染了深深的离愁别恨
3.李诗结尾借助自己和友人挥手分别,两匹马似有无限不舍之情而萧萧长鸣的动人场景,间接传达出送别友人的不舍之情韦诗尾联直抒胸臆,无限的离愁别绪使泪水和雨丝交融在一起沾湿衣襟【解题分析】
1.D对诗歌的赏析不正确乙诗颈联渲染了一种迷蒙暗淡的氛围,海门不见,浦树含滋,境界迷蒙,极为邈远此情此景更是诗人心中之感受,表达出对友人的怀恋和担忧
2.本题考查对诗歌句子的赏析能力,考生作答时,可以从语言、表达技巧、情感抒发等角度考虑诗歌的颔联“漠漠帆来重,冥冥鸟去迟”两句意思是“雨丝繁密船帆显得沉重,天色错暗鸟儿飞得迟缓”,从景物状态看,有动,有静,动中有静,静中有动帆来鸟去为动,但帆重犹不能进,鸟迟似不振翅,这又显出相对的静来由此可见,这“迟”、“重”二字用意精深,化动为静,写出了帆重犹不能进,鸟迟似不振翅的情形,而一切景语皆情语,作者借这景物描写来表现离别之时心情的沉重与不舍同时,作者还用“漠漠”“冥冥”这两个叠词来渲染昏暗沉重的氛围,来烘托出自己沉重的心境考生作答时,要结合诗句具体内容进行赏析,并分点作答
3.本题考查对诗歌的抒情方式的鉴赏能力,采用的是两首诗对比鉴赏的题型这类题目解答时一般要仔细阅读指定诗句,分别结合诗句内容进行分析,然后通过对比得出答案抒情方式分为直接抒情和间接抒情,《送友人》尾联为“挥手自兹去,萧萧班马鸣”,意思是此刻挥手离去,我耳边只听到离群之马的哀鸣,采用的是间接抒情的方式诗人没有直接写自己对友人的不舍之情,而是借助两匹马之间的依依不舍表达自己与友人的不舍”《赋得暮雨送李胄》尾联为“相送情无限,沾襟比散丝”,意思是送别老朋友我情深无限,沾襟泪水象江面的雨丝采用了直抒胸臆的方式,“情无限”,泪水“沾襟”,直接抒发出自己无限的离愁别绪
10、
1.B
2.韩且割而从其所强/与所不怨乎/且割而从其所不强/与其所怨乎
3.魏王自己知道不应该联合秦国攻打韩国张旄采取层层(连环)设问的方法,引导魏王逐渐说出自己的意见,达到让“魏王”自知的结果【解题分析】
1.B句子中,加点词语意思相同亡灭亡A与和/同“举”,推举C强意动,以……为强,认为……强大/尽力D从遵从,依顺/由,自
2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构此题较容易,根据文意即可推断出正确答案韩且割而从其所强/与所不怨乎/且割而从其所不强/与其所怨乎?译为韩国是准备割地依顺它认为强大的和无怨恨的国家呢,还是割地依顺它认为不强大并且心有怨恨的国家呢?此题要注意把相关的几个意思划开
3.考查对文言文内容的理解一问,根据魏王自己对张旄回答即可分析出魏王明白应采取的态度如可分析魏王所回答的“怨魏”“强秦”“韩将割而从其所强,与其所不怨”等句,即可得出答案知道不应该联合秦国攻打韩国二问,张旄在整个被问政的过程中,都没有直接、明确地亮出自己的观点面对纠结于“是否要联秦攻韩”的魏王,他把原本概念化、抽象化的议题落实,使其具象化、简单化、缩小化,分解成三个分式问题和一个总发问的组合,帮助魏王自己衡量和辨清魏秦韩三国综合国力的强弱以及国家之间的微妙关系,认识到魏国的内外条件和真实处境度权量能,从而自己得出处理魏秦韩三国之间关系策略的结论【题目点拨】一词多义文言词语的用法和含义是中考的常考题,一词多义现象在文言文中相当普遍有些词所包含的意义不止一个,在不同的语言环境中能表示不同的意思,这样的现象叫一词多义把握一词多义,要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义译文魏王问张旄说“我想联合秦国攻打韩国,如何?”张旄回答说“韩国是准备坐等亡国呢,还是割让土地,联合天下诸侯反攻呢?”魏王说“韩国一定会割让土地,联合诸侯反攻”张旄说“韩国恨魏国,还是恨秦国?”魏王说“怨恨魏国”张旄说“韩国是认为秦国强大呢,还是认为魏国强大呢?”魏王说“认为秦国强大”张旄说“韩国是准备割地依顺它认为强大的和无怨恨的国家呢,还是割地依顺它认为不强大并且心有怨恨的国家呢?”魏王说“韩国会将土地割让给它认为强大并且无怨恨的国家”张旄说“攻打韩国的事,大王您应该明白了吧!”
11、
1.D
2.D
3.时间具体精确,表明此事件的真实性(更加有说服力),更加具体准确地说明并非只有春分才能竖起鸡蛋(更能说明只有春分才能竖起鸡蛋是谣言)【解题分析】
1.A.错,“很多报道说”不是真实的情况,说明这个解释根本不靠谱;B.错,这个解释同样不靠谱;C.错,不管太阳引力的大小是多少,像宇航员体验不到地球引力一样,我们和鸡蛋都体验不到太阳的引力故选D
2.“春分竖鸡蛋,是因为引力的平衡”的说法错在哪里呢?提出问题后,然后举宇航员在地球轨道上失重的例子,来说明虽然太阳对我们有引力,但是因为距离太远而变得微乎其微故选D
3.考查说明文语言的准确性说明文中确切数字的运用,时间具体精确,表明此事件的真实性(更加有说服力),更能说明只有春分才能竖起鸡蛋是谣言体现了说明文语言的准确性
12、
1.D
2.“梅馨入梦”四个字给我留下深刻印象,呼应文题,引出下文对青少年时光的回忆
3.
(1)“镌即雕刻,突出印象之深刻,形象生动地写出了老师的书法作品带给我们的震撼
(2)比喻,将纸上留下的青春的梦想、稚嫩的情愫比作初开的花儿,清香满溢表现了作者对高中时期那段泼墨挥毫岁月的回味和留恋
4.多年前,舅舅家的字画笔墨飘香;初中时,书信往来的信笺氤氢着香气;高中时,旧报纸上练书法充满墨香;几年后,寻找失落的日记,追忆青春的馨香(意思对即可)
5.表达了“我”对曾经拥有的美好时光的怀念之情,以及对许久不曾提笔写字感到怅然若失【解题分析】
1.要求学生结合文本内容分析选项ABC三项正确D项“表达了‘我对父母搬家时遗失了自己日记的不满和怨恨”不正确文本没有表达出此意思
2.要求学生仔细阅读文本,从整体上把握文本脉络然后分析第一段的作用文本以舅舅家墙上的字画“梅馨入梦”引出了对少年往事的回忆少年时爱用带有香气的纸通信;那时知道唐代女诗人薛涛发明的“薛涛笺”;那时爱上了用旧报纸练习书法;偶然读到一位女孩的日记,想起去寻找自己曾写过的日期记最后总结全文,抒发了对少年纯真的眷恋,对少年生活的眷恋故第
①段“梅馨入梦”四个字给我留下深刻印象,呼应文题,引出下文对青少年时光的回忆
3.1要求学生首先了解词语的本义,然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义“镌”即雕刻,在这里突出印象之深刻,形象生动地写出了老师的书法作品带给我们的震撼表达了对当时学习生活的回忆和留恋之情2要求学生掌握常用的修辞方法及作用然后写出表达效果和体现的情感结合“如初开的花儿”分析,采用了比喻的修辞本体“纸上留下的青春的梦想、稚嫩的情愫”,喻体“初开的花儿”生动形象的写出当时的情景表达了作者对高中时期那段泼墨挥毫岁月的回味和留恋
4.要求学生仔细阅读文本,从整体上把握文本脉络按行文顺序找出事件,然后以什么人在什么情况下做了什么事的格式简洁的表述出来即可文章在引出回忆后,先写了少年时爱用带有香气的纸通信;接着写自己知道“薛涛笺”,并迷上了用旧报纸写字;最后写自己因为读了一位女生的日记,而想起去寻找自己曾写的日记
5.要求学生仔细阅读文本,结合上文分析原因即可结合“忽然发觉,似乎已经许久不曾提笔写字了,习惯了触摸键盘的手,对纸笔有着畏惧与陌生”分析得出表达了对许久不曾提笔写字感到怅然若失的情感结合“那个夜里,偶然一梦,自己仿佛还是少年时,拿着毛笔在旧报纸上写字,写下的每一个字都开出了一朵花,就像当年那些纯真的笑颜,于是梦里一片芬芳”分析得出表达了“我”对曾经拥有的美好时光的留恋、怀念之情
13、
1.新闻报道引起对食品的恐慌对主要食物可能的危害形成连续性的恐慌食物摄入过少或过多都有危险的恐慌此起彼伏、更替不息的恐慌
2.“列数字”示例“小麦占据全世界卡路里摄入量的20%左右”“只有不到1%的人患有小麦过敏”“至少有五分之一的美国人经常选择无效质食品”等语句,运用列数字的说明方法,具体准确地说明小麦在食物占比中的重要性,说明小麦过敏的人其实很少,却有相当多的人对其产生恐慌“作比较”示例用“不到1%的人患有小麦过敏”与“至少有五分之一的美国人”回避不吃的数据作比较;用2015与2013年无效质标签产品的全球销售额作比较;用无效质面包与普通面包的纤维含量含糖量作比较,鲜明具体地说明人们对食品的恐惧情况,而这些恐惧只能带来更多的危害
3.示例对乐乐的奶奶说“高盐食物会让血压更高,你可要为了身体把口味变淡些”;对乐乐说“食物都有营养,要合理配比,荤素搭配,才有利于身体发育”;对乐乐的妈妈说“食物应该带来快乐,而非恐慌,帮助家人改变不良的饮食习惯,不要增加他们的恐惧”;告诉全家人“只要不是极端膳食,就会是安全的,要相信很多被妖魔化的食物对我们没有害”【解题分析】
1.要求学生仔细阅读你文本,结合提示,从文本中找到答案即可第一空结合”《新英格兰医学杂志》发表的一封来信,揭开了一次集体性恐慌的序幕作者声称吃了顿中餐后感到麻木、虚弱和心悸由此引发了旷日持久的味精恐慌”得出新闻报道引起对食品的恐慌;第二空结合“在美国,只有不到1%的人患有小麦过敏尽管如此,根据2017年的民意调查,至少有五分之一的美国人经常选择无效质食品2015年,带有无效质标签产品的全球销售额从2013年的115亿美元膨胀了一倍”得出对主要食物可能的危害形成连续性的恐慌;第三空结合”这种即使有了医学根据,也会被忽视、误解的现象,就引起进食数量的思虑我们可以拿盐来做例子高血压患者摄入大量盐分,会导致心脏病等问题问题在于,吃盐过少可能和吃得过多同样危险,对大部分没有高血压的人来说尤其如此”得出食物摄入过少或过多都有危险的恐慌;第四空结合“人们对食物的恐惧呈此起彼伏的态势,对不同食品的恐慌纷至沓来,更替不息日常生活中的某一种恐慌消失后,我们又会把另一样东西当作恐慌的焦点我们妖魔化了脂肪,然后是胆固醇,接下来是肉有人说,大量摄入红肉制品与患癌的风险增加有关,其实,如果每天多吃一份培根,这辈子罹患结肠癌风险的增长不到
0.5%;即使如此,这个风险也不是板上钉钉”得出此起彼伏、更替不息的恐慌
2.要求学生掌握常用的说明方法及作用结合文本内容分析别分析列数字和作比较的作用”小麦占据全世界卡路里摄入量的20%左右”“只有不到1%的人患有小麦过敏”“至少有五分之一的美国人经常选择无效质食品”等语句,运用列数字的说明方法,具体准确地说明小麦在食物占比中的重要性,说明小麦过敏的人其实很少,却有相当多的人对其产生恐慌;用“不到1%的人患有小麦过敏”与“至少有五分之一的美国人”回避不吃的数据作比较;用2015与2013年无效质标签产品的全球销售额作比较;用无效质面包与普通面包的纤维含量含糖量作比较,鲜明具体地说明人们对食品的恐惧情况,而这些恐惧只能带来更多的危害
3.要求学生结合文本内容分别建议对奶奶建议的内容结合“我们可以拿盐来做例子高血压患者摄入大量盐分,会导致心脏病等问题盐在加工食品中被过度使用也是事实问题在于,吃盐过少可能和吃得过多同样危险,对大部分没有高血压的人来说尤其如此;对乐乐的建议可以结合“大量摄入红肉制品与患癌的风险增加有关,其实,如果每天多吃一份培根,这辈子罹患结肠癌风险的增长不到
0.5%;即使如此,这个风险也不是板上钉钉”;对妈妈的建议结合“如果我们愿意仔细审视便会发现,只要不是极端膳食,就会是安全的,很多被妖魔化的食物对我们没有害给不出理由也要刻意回避某些食物,无缘无故就惧怕食物,这都是不科学的,这种偏执会让食物变得吓人”
三、语言表述
14、示例尚能向西的门前流水排云之上的晴空白鹤志在千里的伏杨老骥【解题分析】本题考查学生仿写句子的能力作答仿写类题目时,一定要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特征,掌握遣词造句的必要方法所仿写的句子一定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样此题作答时首先要选择合适的诗句,然后把它整理成偏正关系的短语,与例句保持一致
四、写作
15、例文少一点抱怨不时耳闻目睹有些人心不平、气不顺、看不惯,怨这怨那,横挑鼻子竖挑眼或怨风气不正,流弊盛行,造成人心不古;或怨社会不公,贫富不均,导致“端碗吃肉,摺碗骂娘”;或怨前途渺茫、际遇不顺,感到没有奔头;或怨提拔太慢、待遇不高,认为人生总是失意;或怨丈夫无能、妻子不贤、孩子无为等等凡此种种,怨气十足,心情愤懑,火气很大,要么急火攻心,要么抑郁成疾,全无一点快乐与宁静平心而论,抱怨作为一种不满情绪的宣泄与调节,是可以理解的人们不平则鸣、不满则怨,敢于畅所欲言,也体现政治的清明、民主的发展为政者或可从抱怨中洞悉民情民意,发现一些亟待解决的问题,采取必要的改进措施,失为一件好事问题在于,倘若抱怨一旦成习成风,成为一种泛滥的负面情绪,不仅会给心灵蒙上阴影,而且也常常于事无补一味抱怨,以貌似“正确”的眼光挑剔事物,但更多的却是否定态度,要么以偏概全、全盘否定,要么求全责备、推倒重抱怨虽反映了客观问题,但靠抱怨却解决不了问题毕竟,“要照亮他人,自己身上要有光明;要点燃他人,自己身上要有火种”抱怨过后,还需走出抱怨,探索继续前行的道路如果剖开抱怨的坚硬“外壳”,往往会看到现实的问题,也会看到我们自身的不足事实上,没有一种生活是完美的,也没有哪种生活会让每个人完全满意很多时候,欲念无壑,人心无足,势必烦恼困扰、忧戚悲切、抱怨不绝“不畏红尘遮望眼,月轮穿沼水无痕”,从一定程度上说,抱怨关乎心境宁静致远,多一点宁静是化解抱怨的一剂良药宁静始于安详,让心灵在喧嚣中回归自然;醒悟源于宽容,让心灵在沉思中洞悉世界宁静多一点,抱怨就会少一点;宽容多一点,焦虑就会少一点凡事比别人多想一点,多做一点,多坚持一点,多流点汗吃点苦,头脑就会更加清醒,心态就会更加平和,也就会多积累一点经验、多增长一些能力,离问题的解决也就更近一点“不抱怨是使人获得尊严的一种方式”在名利面前保持宁静淡泊,知足常乐,面对鲜花掌声不忘形,受到冷嘲热讽不颓废,对待坎坷失意不沮丧,抱怨自会离你而去为人做到无怨无悔,甘于平凡与寂寞,尽心承担起自己对社会对他人的责任,这样的人生就达到了仰不愧天、俯不愧地的境界正如梁启超所说人生须知负责任的苦处,才能知道有尽责的乐趣快乐人生从完善自己开始我们不必抱怨生活的不公,生活为你关上一扇门,同时就会为你打开一扇窗放下抱怨,以豁达的风度直面人生,就能远离许多烦恼;以谦虚的态度注重学习,就能弥补才识不足;以宽容的胸怀对待他人,就能赢得诚信回报;以热情的双臂拥抱生活,就能拓展有限生命万物靠阳光生机勃勃,心灵凭修养纯净无瑕邹韬奋说过“一个人光溜溜地到这个世界上来,最后光溜溜地离开这个世界,彻底想起来,名利是身外之物,只有尽一个人的心力,使社会上的人多得他工作的裨益,才是人生最愉快的事”这正是为人处世的要义所在【解题分析】本题为半命题作文采用了“引导语+半命题”的形式,引导语起到打开并引领学生写作思路的作用认真分析引导语和命题,找准写作的方向和表现的主旨是作文成功的关键引导语给出了几个立意的方向少一点焦虑、少一点虚荣、少一点埋怨、少一点冲动“焦虑、虚荣、埋怨、冲动”都是一些负面情绪引导中的省略号提示还可以有其他的立意比如少一点表扬、少一点呵护、少一点关爱等等应把题目理解为文章需要表现的主旨可以写人记事,以自己经历的某一件或某几件事引出主旨比如,补题为“少一点虚荣”,可以记叙自己在生活中因为爱慕虚荣而招致失败,最后在老师或家长或朋友的引导下,知道了少一点虚荣,才能获得他人尊重,才得收获成长的道理也可以议论说理以题目为中心论点,以富有逻辑的论证来证明中心论点的正确比如,补题为“少一点抱怨”首段可列举生活中一些人总是心不平、气不顺,抱怨多多的例子,引出本文的论点少一些抱怨,才能收获心灵的宁静与愉悦然后可采用几个并列段的形式引出几个分论点,每段均以“少一点抱怨,可以让生活更……”起始,结构工整,论证严谨末段总结全文,得出结论,与首段论点相呼应【题目点拨】半命题作文补题遵循原则
1、熟悉性原则指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的,平时积累的素材比较多的
2、贴切性原则指标题范围尽量缩小,要从自己确立的角度出发,不要太宽泛,将大题化小
3、新颖性原则指题目所表现的内容,角度应当是与众不同的、新鲜的
4、正确深刻性原则指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题半命题作文补题技巧补题时,要审清题意半命题形式主要有“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式审清导语主要是激发情思,界定选材范围审清半命题,主要是注意半命题结构形式以及限制语,从而分析重点词语,明确题目限制的写作范围作文必须围绕题目展开写作,切不可文不切题
①具体事物补题法
②特定情景补题法
③修辞手法补题法
④特殊符号补题法D.茅盾,原名沈德鸿,作家,社会活动家代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》《春蚕》等我们学过的《昆明的雨》就是茅盾的作品
5.下列词语中没有错别字的一项是()A.伎俩电线杆励精图治消声匿迹B.国籍坐标系如雷贯耳鼎鼎大名C.讴歌儒子牛眼花缭乱趾高气扬识时务怨天尤人破釜沉舟D.松驰•••••
6.“三秦中学”正在开展以“继承传统文化,弘扬中华经典”为主题的综合性学习活动,你作为活动成员之一,请你参加如下活动(活动一知时节,写诗句)请将下面描写“清明”的诗句,正确、工整、规范地抄写在下面田字格里清明时总节书雨记纷引纷用《诗经》“周虽旧邦,其命维新”:《周易》“天行健,君子以自强不息”;商汤《盘铭》“荀目新,日日新,又日新”等中华优秀传统文化的改革创新理念,说明自强不息、与时俱进、勇于改革创新是中华民族的历史文化传统可见继承国学对于中学生的必要性初三某班学生晚明一直不喜欢学习古诗文,觉得古诗文很难学,同时也感觉它用处不大(活动二;传国学,幅经典)请你结合上述材料劝告他转变认识,给他说几句鼓励的话(活动三邀名师,播经典)学校将邀请康震老师来校担任“经典诗文咏流传”大赛的评委,活动时间为2019年4月26日上午9:00请你以该校的名义拟写一份邀请函
7.填空
①峨眉山月半轮秋,O(李白《峨眉山月歌》)
②O,自缘身在最高层(王安石《登飞来峰》)
③故日,,固国不以山溪之险术不以兵革之利(《孟子两章》)
④西部有大美罗布淖尔戈壁浩瀚无边,荒凉苍茫,夕阳像勒勒车的轮子,灿烂热烈,那种”,”(王维《使至塞上》)的壮美景象,让我们惊叹不已
⑤苏轼在《江城子密州出猎》中以魏尚自比,用“,”这一诗句表达了渴望得到朝廷重用,立功边陲的心情
⑥请从你积累的诗句中写出带“白”的连续两句,
8.名著阅读(任选一题作答)在《西游记》的一些章节里,观音菩萨是事件中的关键人物请从下面两个回目中任选其一,结合该回的故事情节,谈谈观音菩萨的作用第八回我佛造经传极乐观音奉旨上长安第九十九回九九数完魔灭尽三三行满道归根《钢铁是怎样炼成的》一书中,保尔在车站食堂做工两年,他为什么被迫离开?阿尔焦姆在他离开后做了什么?请结合相关的故事情节,评价阿尔焦姆这个人物
二、阅读
9.阅读下面两首唐诗,完成小题送友人李白青山横北郭,白水绕东城此地一为别,孤蓬万里征浮云游子意,落日故人情挥手自兹去,萧萧班马鸣赋得暮雨送李曹韦应物楚江
①微雨里,建业
②暮钟时漠漠
③帆来重,冥冥鸟去迟海门
④深不见,浦树
⑤远含滋相送情无限,沾襟比散丝
⑥(注)
①楚江长江
②建业今江苏省南京市
③漠漠水气密布的样子
④海门长江入海处,在今江苏省海门县
⑤浦树水边的树
⑥散丝;雨丝
1.下列对诗歌的赏析,不正确的一项是()A.甲诗是一首充满着诗情画意的送别诗,首联“横”字勾勒出青山的静姿,“绕”字描画了白水的动态,虽未见“送别”二字,其笔端却分明饱含着依依惜别之情B.甲诗颈联两句对仗很工整,巧妙地用“浮云”“落日”作比,浮云飘忽隐喻游子漂泊不定,落日缓缓隐喻故人依依惜别之情,生动形象地传达出了游子意、故人情C.乙诗是一首暮雨中的送别诗首联两句写黄昏时分,诗人伫立在细雨蒙蒙的江边这既点明了诗题中的“暮雨”,又照应了诗题中的“送”字D.乙诗颈联写天朦朦胧胧看不清通海处,远处江边的树却显得十分滋润境界开朗,写出了作者与友人依依惜别之情,感情真挚热诚而又豁达乐观
2.乙诗的颔联历来为人所称道,请结合诗句赏析“漠漠帆来重”一句中“重”字的表达效果
3.请结合诗句简要分析两首诗尾联抒情方式的不同之处
10.魏王问张旄日“吾欲与秦攻韩,何如?”张旄对日“韩且坐而胥
①亡乎?且割而从天下乎?”王日“韩••且割而从天下张旄曰“韩怨魏乎?怨秦乎?”王曰“怨魏张旄日“韩强秦乎?强魏乎?”王曰“强秦”张旄日“韩且割而从其所强与所不怨乎且割而从其所不强与其所怨乎”王曰“韩将割而从其所强,与其所不怨”张旄日“攻韩之事,王自知矣”
①胥等待
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()A.吾欲与秦攻韩/选贤与能••B.韩且坐而胥亡乎/此诚危急存亡之秋也••C.韩强秦乎/余强饮三大白而别••D.韩将割而从其所强/旦日,客从外来・♦
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句韩且割而从其所强与所不怨乎且割而从其所不强与其所怨乎
3.张旄曰“攻韩之事,王自知矣”请根据选文说说“魏王”究竟自己知道什么?“张旄”又是怎样让“魏王”自知的?
11.现代文阅读“春分竖鸡蛋”的历史变奏
①如今每年春分时,总是被来自全世界的春分竖鸡蛋的新闻报道刷屏很多报道说,春分的时候,太阳光直射赤道,所以万有引力南北平衡,地球、鸡蛋和太阳都排列到合适的位置,鸡蛋只有在这一天才能竖起来
②其实这个解释根本不靠谱
③可是你知道吗?这个流行全世界的不靠谱游戏,竟然是从中国出口的根据美国天文科普作家菲尔•普莱特的调查,他发现这个游戏源自1945年驻重庆的美国记者在《生活》杂志中对中国习俗的报道,只不过中国人玩这个游戏是在立春而不是春分这也可以从1946年1月开明少年杂志的一篇文章里获得证实,因为杨先生在1945年立春这一天,邀请了七八位美国记者和军官表演了竖鸡蛋的游戏,一次竖起了一排30只鸡蛋中国人对立春竖鸡蛋的解释是立春标志着春回大地阳气上升、春气萌动不过有意思的是,立春是中国习俗里春天的开始,可是美国国家习惯上把春分作为春季的第一天,所以立春竖鸡蛋就悄悄地演变成春分竖鸡蛋了,对它的解释也从中国古老的阳气上升,变成了看似很科学的引力平衡——因为春分时阳光直射赤道,南北半球都昼夜相等嘛
④可这个解释同样不靠谱
⑤竖鸡蛋,当然也要在比较光滑的平面上来进行,要做到这一点并不特别容易菲尔•普莱特本人曾经在各种时间不同场合表演竖鸡蛋,用实际行动来破除只有春分才能竖鸡蛋的谣言他竖鸡蛋的经验是要放松,心平气和,手要稳,寻找鸡蛋的平衡位置因为鸡蛋表面并不是绝对光滑的,总是有微小凹凸之处,只要让至少三个点接触平面,鸡蛋就站起来了菲尔•普莱特还曾经收到过“粉丝”提供的一个更加令人惊奇的实验成果——1999年10月16日,密歇根州的一所中学的老师带领学生们把鸡蛋在光滑平面上树立起来,而且保持时间长达一个月之久才人为放倒
⑥那么,“春分竖鸡蛋,是因为引力的平衡”的说法错在哪里呢?
⑦从天文上说春分是太阳光一年两次,正好直射赤道的日子之一(另一次是秋分),但这真不关引力平衡什么事儿虽然南北半球受到等量的日照,可太阳总是在远处,太阳对地球和我们身边一些物体的引力总是存在的,没有什么可以“平衡”的
⑧当然牛顿的万有引力定律告诉我们两个物体之间的引力比与它们的重量成正比,与距离平方成反比与我们脚下的地球相比,太阳质量虽然很大,但由于距离也很远,太阳的引力要比地球引力小得多——而且我们还根本体验不到太阳的引力为了方便理解,我们可以参考宇航员在地球轨道上的失重状态,空间站和宇航员都受到地球引力的作用,但它们在轨道上绕地球运行,需要向心力,这个向心力就是由地球引力充当的所以我们看到宇航员可以自由地飘来飘去,仿佛没有任何“重量”同样,我们也随着地球一起在绕太阳运行的轨道上,这是太阳引力充当了轨道运行的向心力,所以不管太阳引力的大小是多少,像宇航员体验不到地球引力一样,我们和鸡蛋都体验不到太阳的引力我们和鸡蛋能稳稳地待在地球上,只是因为地球引力的作用
⑨嗯,春天来了,去竖个鸡蛋吧,同时别忘了谢谢牛顿,毕竟是他发现了引力
1.对于立春(或春分)可以竖起鸡蛋的原因的推测,最准确的一项是()A.春分的时候,太阳光直射赤道,所以万有引力南北平衡,且地球、鸡蛋和太阳都排列到合适的位置B.立春是中国习俗里春天的开始,标志着春回大地阳气上升,鸡蛋也有往上的力量,所以可以竖起来C.我们和鸡蛋都稳稳地待在地球上,因为地球引力和向心力的共同作用,就可以竖起鸡蛋D.鸡蛋表面并不是绝对光滑的,总是有微小凹凸之处,只要让至少三个点接触平面,鸡蛋就站起来了
2.
⑧段举了宇航员在地球轨道上失重的例子,对其作用的说法最全面的一项是()A.用宇航员和太阳的引力来类比鸡蛋和地球的引力,说明正是有了引力平衡,鸡蛋才可以竖起来B.为了说明正是有看太阳引力和地球引力的平衡,鸡蛋才可以立起来C.说明太阳的引力对于宇航员非常重要,并且以此来说明正是因为有了太阳的引力,鸡蛋才可以竖起来D.否定“春分竖鸡蛋,是因为引力平衡”的说法,因为虽然太阳对我们有引力,但是因为距离太远而变得微乎其微
3.分析第
④段画线句子中列举准确时间的用意1999年10月16日,密歇根州的一所中学的老师带领学生们把鸡蛋在光滑平面上树立起来,而且保持时间长达一个月之久才人为放倒
12.阅读下文,完成下列小题纸上留香包利民
①记得多年前,在舅舅家的墙上看到一幅字画,四个篆体大字“梅馨入梦”,虽然当时尚是冬天,我们那里也没有梅花,却依然从四个字间感受到了一种若有若无的香气那不是墨香,而是少年的心中第一次生发出来的意境和想象,从此那四个字便印在了我的心上
②读初中时,有一阵子很盛行一种带有香气的信纸那时我们常常写信,或是给远方的亲友,或是在杂志上看到的作者,而且那些好看且带有香味的信纸,被折叠成不同形状,蕴含着不同的意思那时也曾收到过这样的信,展读之际,淡香盈然,伴着字里行间的温暖,心儿便无比的宁静和欣喜
③现在想来,那是纯真年代最朴素的一种香味,却是遥远得不可追溯回忆那些书来信往的时光,即使是最简单的信纸最简短的问候,也在生命中氤氟着无尽的香气,淡雅悠长,一如那些如月澄澈的年华那些写满思念与思绪的信,就像我们的青春一样,一去不回在这个通讯没有距离的年代,我们失去了等候的味道,也失去了在小窗前在阳光下,捧读远方来信的芬芳心境
④后来读书渐多,知道了唐代女诗人薛涛,也知道了她发明的“薛涛笺”那是一种深红色的纸,可写信,亦可题诗又叫“浣花笺”,就像李贺诗中说,“浣花笺纸桃花色,好好题词咏玉钩”,想来就让人神飞无限我觉得,薛涛制于浣花溪畔百花潭边的红笺,虽美在其色,更重要的,是其所蕴清馨,未题字句而先成意境,所以历来为人所钟爱
⑤高中时有一阵子疯狂迷恋上书法,因为当时有个老师是书法家,给我们看过他的不少获奖作品,毛笔字各体皆佳,一下子镌进心里当时有几个伙伴一起练,找来许多旧报纸,闲时便写,乐此不疲那时满室充盈着墨香,还有我们欢快的笑声随着学业的加重,书法渐渐地远去闲来写上几笔,却是无由的烦躁那么多年过去,有时想起曾经泼墨挥毫的岁月,便有着一种沧桑感,我知道,我不可能再有那么单纯而无忧的心境也许,在走过的成长之路上,除了悠悠的墨香,什么也没有留下有一天,在网上看到当年一起练书法的同学的博文,她却是迪然的心境,她写道:岁月和心情都远去,可是,我却没有辜负当年的那些旧报纸
⑥没有辜负当年的旧报纸,是啊,那些纸上,曾写下我们多少青春的梦想,留下我们多少稚嫩的情愫,一如初开的花儿,清香满溢那些香气,那些梦想,那些时光,只有曾经的旧报纸知道
⑦有一次在一家旧书店买回一箱子书,翻看时才发现,其中竟混有一个古老的日记本,塑料皮儿,中间还有彩色插画上面的字迹已经变色模糊,就像隔着岁月的尘烟便饶有兴致地阅读,那是一个女生的日记,记录着少年的心事,多么简单的时光,多么朴素的成长是的,那个时候,我们就是用笔来和自己说话,对着日记,将满腹之言倾吐于是想起自己曾经记过的几十本日记,它们就放在故乡的老家里,那一刻,有着一种回头看看的冲动
⑧几年后回老家,翻箱倒柜地寻找自己的那些日记,却是杳无踪迹可能父母搬家时,不知失落于何处满心的怅然失落,那是我从小学到大学的所有日记啊!现在,想从当年的心事中重温一遍成长也空如一梦那些年留在日记上的字,也会有着一种香气吧?就像偶然得到的那本女孩的日记,虽隔着漫长的岁月,却依然泅染着我的心境我希望,我的那些日记,也会偶尔温暖一个人的回望,好能在这个纷扰嘈杂的樊笼里,感到丝丝的清凉
⑨忽然发觉,似乎已经许久不曾提笔写字了,习惯了触摸键盘的手,对纸笔有着畏惧与陌生那个夜里,偶然一梦,自己仿佛还是少年时,拿着毛笔在旧报纸上写字,写下的每一个字都开出了一朵花,就像当年那些纯真的笑颜,于是梦里一片芬芳醒来时,眼中心上有着浅浅的濡湿.
1.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()•••A.本文的标题即文章的线索,起着串联全文、贯通文脉的作用B.作者用深情的笔调回忆了青少年时期的几件往事,全文综合运用了记叙、描写、抒情等表达方式C.第
④段插写了“薛涛笺”的来历及其清馨的意境,丰富了“留香”的内涵和文化底蕴D.第
⑧中“那是我从小学到大学的所有日记啊!”这句话表达了“我”对父母搬家时遗失了自己日记的不满和怨恨
2.第
①段在文中有什么作用?请简要分析
3.结合语境,根据要求赏析下面语句说说第
⑤段加点词语“镌”的表达效果从修辞的角度赏析第
⑥段画线句子
4.“纸上留香”写了关于“我”的几件事?请简要概括
5.文末写偶然一梦,醒来时,眼中心上有着浅浅的濡湿”表达了“我”怎样的情感?
13.阅读下文,完成下列小题食物应带来快乐,而非恐慌
①1968年,《新英格兰医学杂志》发表的一封来信,揭开了一次集体性恐慌的序幕作者声称吃了顿中餐后感到麻木、虚弱和心悸由此引发了旷日持久的“味精恐慌”,持续至今,足有半个世纪之长我们习惯了从负面角度讨论食物这个不该吃,那个吃了后悔,这个是邪恶的诱惑,那个不健康……
②这种做法的后果比放纵自己饕餐更糟我们在为食物苦恼的同时,也把本应充满安慰和欢乐的时刻变成恐惧与焦虑的源泉新闻报道引起的食品恐慌,是难以快乐进食的一种现象;过分担忧食物可能带来的危害,由此引发的恐慌却是连续性的,涉及的范围也不止于调料这些小配品
③小麦占据全世界卡路里摄入量的20%左右,比其他任何食物多得多近年来,小麦中的萩质成了一些人的眼中钉在美国,只有不到1%的人患有小麦过敏尽管如此,根据2017年的民意调查,至少有五分之一的美国人经常选择无效质食品2015年,带有无数质标签产品的全球销售额从2013年的115亿美元膨胀了一倍可是人们或许不知道,价格更贵的无款质面包,其纤维含量是普通面包的一半,含糖量却是普通面包的两倍更为关键的是无效质饮食会导致身体缺乏维生素B、叶酸和铁
④因为回避了一样食物,你得再补充更多样的维生素剂量,还要担心血糖升高,这在饮食配比中,真可谓得不偿失试想,再去为寻找哪种维生素B、哪种维生素C更安全而煞费苦心,为治疗可能的糖尿病而奔走不迭,这不又是一种连续不断的恐惧?
⑤因为这些不同类型的恐慌,本质都同各种疾病联系在一起,从头疼到哮喘,哪一点都正中人类心理的要害就像开头所说的“反味精文化”,直到今天,许多人仍然坚信味精等于毒药,是否有科学依据,人们似乎并不关注
⑥在面对食物的恐慌中,人们可以不看科学数据;也容易误解科学研究;即便有更准确的研究成果,人们也宁可坚持固有观念,久久不愿更新这种即使有了医学根据,也会被忽视、误解的现象,就引起进食数量的思虑我们可以拿盐来作例子高血压患者摄入大量盐分,会导致心脏病等问题盐在加工食品中被过度使用也是事实问题在于,吃盐过少可能和吃得过多同样危险,对大部分没有高血压的人来说尤其如此专家一直在推介最低的建议摄入量,可这些数字人们去却往往忽视
⑦信息社会高速发展,人们对食物的恐惧呈此起彼伏的态势,对不同食品的恐慌纷至沓来,更替不息日常生活中的某一种恐慌消失后,我们又会把另一样东西当做恐慌的焦点我们妖魔化了脂肪,然后是胆固醇,接下来是肉・・・・有人说,大量摄入红肉制品与患癌的风险增加有关,其实,如果每天多吃一份培根,这辈子罹患结肠癌风险的增长不到
0.5%;即使如此,这个风险也不是板上钉钉
⑧所有打着“科学”的旗号进行的对食物的排斥,那些导致我们恐惧某些食物的研究,如果我们愿意仔细审视便会发现,只要不是极端膳食,就会是安全的,很多被妖魔化的食物对我们没有害给不出理由也要刻意回避某些食物,无缘无故就惧怕食物,这都是不科学的,这种偏执会让食物变得吓人
⑨食物应该带来快乐,而非恐慌对大多数人来说,在不患得患失的前提下实现更健康的饮食是完全有可能的如果非要说你的饮食中有一项需要去掉,那应该是“恐惧”(有删改)
1.食物给我们带来了哪些恐慌?请结合本文所举实例,分条概括,例如“味精”;,例如“无效质食品”;,例如“盐”;,例如“红肉”
2.结合第
③段的内容,分析列数字和作比较两种说明方法在文中的作用
3.请你运用本文所读到的知识,解决乐乐同学家遇到的困感乐乐的奶奶年纪大、血压高,却爱吃重盐重味精的饭菜乐乐只喜欢吃肉,不喜欢吃素莱,常常直接吃多根火腿肠充饥;乐乐的妈妈是名医生,总喜欢在吃饭时给全家人补充医学知识,告诉大家就餐禁忌乐乐的爸爸看了上面这篇说明文后,该怎么说服家人?
三、语言表述
14.结合上下文,在画线处仿写句子,要求句式一致,语意连贯一切的和谐与平衡,健康与幸福,都源于积极乐观的态度乐观就是那直上青天的一行白鹭,乐观就是那沉舟侧畔的千帆竞发,乐观就是那,乐观就是那O
四、写作
15.阅读下面文字,按要求作文少一点焦虑,让我们的步伐更从容;少一点虚荣,让我们的心胸更开阔;少一点埋怨,让我们的生活更和谐;少一点冲动,让我们的世界更安宁……题目少一点请将下面的题目补充完整,写一篇不少于500字的文章文中不要出现真实姓名和校名参考答案
一、积累与运用
1、A【解题分析】A错误,应是长妈妈给“我”讲长毛的故事,阿长说她们脱掉裤子一排排站在城墙上,外边的大炮就放不进去,再放就炸了在少年鲁迅的眼里她是有伟大的神力的所以产生空前的敬意
2、A【解题分析】A错误,宋濂是元末明初著名政治家、文学家、史学家、思想家
3、C【解题分析】A.“念念有词”指人不停地自言自语,不符合语境;B.“叹为观止”为褒义词,不符合语境;C.相得益彰,意思是指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来使用正确D.“追溯”是指从时间的角度来说回顾过去,而不是对空间,所以不能说“天涯海角”故选C
4、C【解题分析】此题考查的是文学常识A《羊脂球》的作者是莫泊桑,《第六病室》的作者是契诃夫B《曹刿论战》选自《左传》,《穿井得一人》出于《吕氏春秋》D《昆明的雨》作者是汪曾祺故选C
5、B【解题分析】A选项应为“销声匿迹”;C选项应为“孺子牛”;D选项应为“松弛”
6、【活动一知时节,写诗句】清明时节雨纷纷【活动二传国学,诵经典】示例一晓明同学,阅读古诗文,你会感受到中华优秀传统文化的魅力,同时还可以从中获取自强上进的力量、提升个人文化素养学习古诗文是一个从难到易、循序渐进的过程,“书读百遍,其义自见”只要坚持会有收获示例二:小明同学,刚开始学习古诗文的时候,是有一些难度,不要急,要坚持学,正所谓“书读百遍,其义自见”当你走进古诗文中,领略了它的风采时,你就会发现中华民族优秀传统文化的魅力,同时还能够提高个人文化素养,丰富个人内涵【活动三邀名师,播经典】。