2024届山东省泰安市宁阳县重点名校中考语文适应性模拟试题含解析

2024届山东省泰安市宁阳县重点名校中考语文适应性模拟试题注意事项考生要认真填写考场号和座位序号

1.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效第一部分必须用铅笔作答；第二部分必须用黑色字

2.2B迹的签字笔作答考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回

3.

一、积累下列词语中，没有错别字的一项

1.是（）烂漫A.侍才放旷心无旁鹫阴庇B.凛洌骇人听闻断壁残垣怪涎狼藉毛骨悚然C.长吁短叹磐石塌败气息奄奄D.潜心贯注决别下面句子有语病的一项是（）

2.真正高尚之人格，恰似莲花这种人格，经得起各种挫折和磨难，在任何威逼利诱前都不变节，永葆本色A.中国气象局利用大数据等新技术向公众提供全球任意地点、任意时间、智能化、针对性的“智慧气象”服务B.从古希腊开始，英雄都是神灵和将军，而罗曼•罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格C.深中通道海底隧道工程，是世界范围内在建跨海通道工程综合难度和规模最大的钢壳沉管隧道D.下列句子划线的成语运用不恰当的一项是（）（分）

3.2他望着八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙颂》一气呵成••••A.对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲,浪费了不少宝贵的青春时光••••B.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真实相得益彰啊••••C.教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁,学习语文的兴趣越来越高••••D.选出填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项（分）

4.2这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑着、吵着去看日出我一骨碌爬起来，在凌晨的薄暗中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑鸦鸦的一团人我挤在后面，同大家一样向着东方翘首仰望天是晴的但在东方的日出处，却有一线烟云上

①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄

②然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中

③最初只显得比别处稍亮一点而已

④须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点

①④③②②③④①③④①②④②①③A.B.C.D.黑暗统治时代的最底层，劳动人民追求幸福生活的希望很渺茫，加上接连不断的挫折，虎妞对祥子的压制及她的死亡,打击了祥子的生活信心小福子自杀，使祥子对生活的最后一线希望破灭了；最后导致祥子走向堕落

二、阅读、

71.C

2.D

3.A【解题分析】、、三项解释都正确，只有项中“阴”解释有误，“阴”在古代指“山的北面，水的南面”，此题中“阴”，意

1.A BD C思是“〈汉水的〉南岸”故选C项应为“邻人京城氏之孀妻府遗男”；项应为“曾不能/损魁父之丘”；项应为“曾不能/毁山之一毛”

2.A BC故选D项中，愚公提出移山的主张，他的妻子也是支持的，并没有反对，只是提出了一些合理化的建议，也是出于对愚公的

3.A关心，所以，理解错误【题目点拨】译文太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到岁了，在山的正对面居住他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召90集全家人商量说“我跟你们尽力挖平险峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同他的妻子提出疑问说“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说“把它扔到渤海的边上，隐土的北边”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他冬夏换季，才能往返一次河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说:“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？北山愚公长叹说“你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了、

81.A如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢

2.1高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它这样，高官厚禄对我有什么好处呢？

23.B【解题分析】本题考查对文言实词的理解能力平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词的一词多义、古今异义、词类活用、

1.通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用本题是对文言词语一词多义现象的考查，要结合语境，具体分析舍A.舍弃/舍弃美美丽，华美/以……为美，认为……美B.苟苟且/如果C.力口益处/给予D.本题考查的是理解并翻译句子的能力解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可

2.能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺.此句中重点的词有（）如使，如果；甚于，超过；贝！，那么；用，采用1I（）万钟，这里指高官厚禄；则，却；于，对，对于；何加，有什么好处2本题考查对文章内容的理解结合主旨及关键句子逐项分析民本思想是指“民贵君轻”的思想，与本文内容主旨不

3.B.符参考译文鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我宁愿舍弃鱼而选取熊掌生命是我所想要的，正义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时得到，那么我宁愿牺牲生命而选取大义生命是我所想要的,但我所想要的还有胜过生命的，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避如果人们所想要的东西没有比生命更重要的，那么凡是一切可以保全生命的方法，又有什么手段不可用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）;他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）不仅贤人有这种思想，人人都有，o只不过是贤人能够不丢掉罢了一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死可是呵叱着给别人吃，过路的饥民也不肯接受；用脚踢着给别人吃，乞丐也不愿意接受（可是有的人）见了优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了这样，优厚的俸禄对我有什么好处呢？是为了住所的华丽、妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗？从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），如今（有人）却为了住宅的华美而接受了；从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），如今（有人）却为了得到妻妾的侍奉而接受了；从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍）,如今（有人）却为了让所认识穷困贫乏的人感激他们的恩德而接受了它这种（行为）难道不可以停止吗？这就叫做丧失了人的天性（指羞恶廉耻之心）、（）担任（）赠送

91.

122.C淡泊钱财自私自利自私的人是没有好下场的（损人利己的思想是要不得的）

3.【解题分析】本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项只有对重点字词解释正确了，才能进一

1.步理解句子，弄清全文大意其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解注意“为”解释为“担任”考查对文章内容的理解想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的

2.前提和基础航行到海当中时，遇到了大风，船将要倾覆，船工们非常恐慌，这时需要将装载的东西全丢弃到海里去，否则就有灾祸，副使在匆忙慌张间，把船里的东西全部投到海里去，更没有时间去拣择，这样“士衡所得一无所失”，故选C本题考查学生把握文中人物形象的能力先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法如人物描写方法，作者对人（事）

3.物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可“高丽礼毕赠遗之物,士衡皆不关意”表现士衡不将财物放在心上；“副使者以士衡所得缴帛藉船底，然后实己物以避漏湿”表现副使的自私自利作者这样写的目的是通过对比，表现了武人的自私，并以事情的结局，来劝诫世人损人利己的行为和思想是不可以的，否则只会自食其果【题目点拨】译文李士衡在京朝昭文馆任编校书籍职务期间，出使高丽，一名武官做他的副使，与他一起出使高丽对高丽作为礼品赠送的财物，李士衡都不关注和在意，一切都委托给副使去处理当时，船底破漏，装船时，这个副使把李士衡所得的细绢及其它丝织品垫在船底，这样以后才把自己所得东西放在上边，以避免漏落或浸湿航行到海当中时，遇到了大风，船将要倾覆，船工们非常恐慌，请求把所装载的东西全丢弃到海里去，不这样，（由于船太重）必定难以免祸副使在匆忙慌张间，把船里的东西全部投到海里去，更没有时间去拣择，大约投到一半的时候，风停了，船也平定了过了一会点数、检查所投的东西，都是这个副使的东西而李士衡所得的东西垫在船底，因此就一无所失、结构上承上启下，承接上文提到的菜园，引出下文对油菜花的描写，为下文做铺垫；内容上描绘了一幅错落有

101.致的农家菜园图，使文章内容更充实、更丰富，由菜园自然想到油菜花，水到渠成

①油菜花朴素芬芳，颜色艳丽，韵味别致（感受到春的盎然和大自然的韵味）；

②油菜花和收成有着密不可分的关系,是

4.生活中必不可少的农作物，是“生活的根本”；

③油菜花伴随着“我”的成长；

④油菜花引发“我”对人生的感悟（）运用排比（或反复）的修辞，将油菜花的魅力具体展示出来，句式整齐，强烈地抒发了我对油菜花的喜爱之情，为

5.1下文的回忆和抒情做铺垫（）运用拟人的修辞，将油菜花人格化，形象地表达了油菜花在作者心中的地位，含蓄、深沉地抒发了作者难忘美好过去2的思想情感因为油菜花在春天开放；是家乡春天里能看到的最美的风景；到处有油菜花开放的春天，也是我年少时快乐生活的回忆；

6.而年少对于人生来说，恰如油菜花对于春天，作者写油菜花自然会联想到春天，抒发对“最美时节”的“依恋和热爱的情怀”；由此，进一步联想到人生人在年少时应当珍惜、热爱生活，不要等到老时才遗憾【解题分析】此题考查的是关键段落的作用文中的段落根据位置通常有如下作用开头一一总领全文，奠定全文的感情基调等;中

1.间一一承上启下；结尾一一总结全文，结尾扣题，照应开头，点明主旨，深化主题等第

②段根据位置，我们可以确定它应该起承上启下的作用其中“这儿的菜园子，错落有致承接上文，同时又引出下文对油菜花的描写，这样承接自然，内容丰富据此理解作答此题考查的是对文章内容的感知和概括通读全文，

④段油菜花的“妩媚、柔和”，“婀娜的身姿，花香四溢”表现了花

2.的美丽；

⑤段“油菜花和收成有关”，“油菜籽渐渐地茁壮成长，待到收获季节，农民就有新的收成了”，“油菜是我们每个人生活中必不可少的农作物”

⑦⑧段写到从小到大，油菜花伴随我成长；文章结尾又写了作者因油菜花引发的感想所以作者要“深深地珍藏”据此理解作答此题考查的是对句子的赏析我们可以采用的答题模式是此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果

3.（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感“我从小一直都很喜欢油菜花，喜欢她的朴素，喜欢她的颜色，喜欢她的芬芳，更喜欢她的韵味……”运用排比的修辞手法，句式整齐，有节奏，表达了作者对油菜花的喜爱和赞美之情，为下文做铺垫“只有花儿依旧，春去春来，缥缈的油菜花香仍然在编织昨日的梦”运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了油菜花在作者心中的地位，表现了作者对往日美好的怀念据此理解作答此题考查的是对文章主旨的感悟作者由油菜花自然地想到了春天，首先因为油菜花是春天开放的，它让春天变得生机

4.有活力，再者，作者由油菜花引发了人生感悟，因为年少对于整个人生来说，就是春天，所以引出对文章主旨的阐释，我们要好好把握人生的春天，不要留下过多的遗憾据此理解作答、起因去年父亲交公粮的时候被人换了掺有土坷垃的麦子，受到广播批评（被冤枉）；经过今年父亲准备用品质

111.好的麦子来交公粮，为自己平反名声（用好麦子来雪冤），却被告知公粮免征；结果父亲一直到老都放不下被人冤枉这件事.动作描写，“一屁股坐”、“不停地一下一下捶着”这些动作生动地写出父亲得知不用交公粮，不能洗刷自己冤情后的5无奈，失望（失落），伤心，气愤（生气）的心情

①夏天太阳的热劲刚弱下来，父亲就到场里收麦子（父亲在大麦场上忙乎了半个月），看出父亲的勤劳；

②父亲严格把

6.关他的麦粒（父亲一遍一遍地检查麦粒），看出父亲的认真，严谨；

③父亲不愿意用差的麦子交公粮，怕别人吃亏,看出父亲的淳朴，老实；

④父亲一直放不下交公粮被人冤枉的事情（父亲不断地重复着“那不是我的麦子”这句话）,看出父亲很爱面子（较真、固执、执拗）“父亲的麦粒”是全文的线索，全文紧紧围绕着父亲与麦粒的故事展开，推动情节发展，“麦粒”也代表着父亲的面子，

7.含蓄点明文章主旨（或麦粒“嘎嚼脆”也是父亲朴实、做事认真的精神象征）因为父亲不断强调“那不是我的麦子”，其实是在强调自己受冤屈，想争回自己的面子；而村主任认为父亲已经没有办

8.法雪冤，不如放平心态，追求幸福新生活；父亲过不去是因为对于中国人来说，面子关乎一个人的尊严，信誉（地位）【解题分析】试题分析此题考查学生对文本内容的概括解答此类问题，要在通读文本、了解文本大意的基础上，找到关键的记叙

1.要素时间、地点、人物、事件等，按照要求进行概括作答文章运用插叙的方法交代了事件的起因“去年排队交公粮时，有人趁父亲去厕所，把一袋掺有土坷垃的麦子，调换给了父亲，……他因此受到了大喇叭的广播批评”针对这件事，父亲有口难辩，决定今年用品质好的麦子来交公粮，为自己名声平反，却被告知公粮免征，这是事件的经过结果是父亲一直到老都放不下被人冤枉这件事据此概括作答试题分析考查对描写手法及其作用的分析人物描写方法肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等从

2.另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等作用形象生动地刻画出人物……的性格特征，或是衬托、突出……的特点语句“父亲一屁股坐在了车尾的麦袋子上，右手不停地一下一下捶着鼓鼓的麦袋子”中的“坐”“捶”这些动词，再用“一屁股”“不停地一下一下”加以修饰，运用了动作描写的手法，生动传神地写出父亲得知不用交公粮，无法洗刷自己冤情后的无奈、失望、伤心、气愤的心情据此理解作答试题分析考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上

3.来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价“那年夏天的一天，偏西的太阳热劲儿刚弱下来，父亲将饭碗一推，抹把汗，就喊娘到场里收麦子”“六月的阳光把父亲的背心烙在了身上，父亲洗澡时,脊背呈现出醒目的背心模样，白而发亮”——父亲是个勤劳的人；“父亲伸出左手弯腰抓起一把温热的麦子，用力握了一下，伸开手掌盯了一会儿，又用右手食指来回划拉几下“干透了吧？我娘问道父亲没有搭腔，而是拈起几粒麦子准确无误地投人了口中随着颗骨的上下晃动，嘴里发出了清晰的嘎哪嘎喻的脆响”一一父亲是个做事认真的人;父亲不愿意用差的麦子交公粮，可以看出父亲的淳朴和老实憨厚；父亲不断地重复着“那不是我的麦子”这句话，可以看出父亲有自尊、爱面子的人据此概括作答试题分析考查标题的作用标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索

4.作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨标题有独特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析文章的标题是“父亲的麦粒”，全文紧紧围绕着父亲与麦粒的故事展开，构成了全文的线索；“麦粒”的好坏象征着父亲的品质，麦粒“嘎啕脆”是父亲朴实、做事认真的精神象征含蓄地点明文章的主旨试题分析考查对文章内容的理解与分析文章叙写了父亲在交公粮的时候，因被人换了掺有土坷垃的麦子被冤枉,今

5.年父亲准备用品质好的麦子来交公粮来雪冤，结果被告知公粮免征所以父亲不断强调“那不是我的麦子”，其实是在强调自己受冤屈，想争回自己的面子；村主任却安慰道“老陆，别恁较真了，都过去了”，这是村主任认为父亲已经没有办法雪冤，不如放平心态，不要再去耿耿于怀了；对于这件事问题念念不忘，是因为这件事有损自己的尊严、信誉和人格了据此理解作答

三、应用、笔走龙蛇共创魅力校园121示例书法艺术是中国传统文化的瑰宝，“书法角”就是在校园中展示和传承这门艺术的一种形式，所以设置“书法2角”是有意义的【解题分析】本题考查学生对对联的理解、掌握能力解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注1意修辞运用，语境是否符合等方面上联“纸飘墨香”并列短语，“相约文房四宝”动宾短语，按此结构仿写出“笔走龙蛇共创魅力校园”开放性题目，要写出自己的独到见解，表达要准确答题时，要特别注意以下几点一是紧扣要求，不可泛泛而谈；2二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范如，书法是中华民族悠久的文化艺术，是世界文化艺术的璀璨明珠中华民族在历朝历代都非常重视文字的书写，因为他不只是生活、文化、思想和科学交流的媒介，而且其艺术价值非常高因此学习书法不但使人能做到静得下来、做得下来，对人身体健康有好处,还能提高人的心理素质

四、综合性学习与写作、符合题意即可13范文答案我们每天都在思考问题，这个数学题怎么做？为什么鸟飞会？我们要怎样才能在太空居住？等等每一个答案的解出都意味着我们又突破了一个问题可能你会发现，这些问题有的来源于生活，有的来源于书本，有的来源于想象每当知道一个问题的答案，可能欣喜若狂，可能有些失望，但往往比答案更激动人心的是学习的过程我们时常需要通过实验和思考来探究问题在以前，我一直对人的概念很模糊，只知道我是这么回事，但是具体是什么便不得而知了其实，不止是对人，对一切事物，我的概念都很模糊，直到学习了生物初一开始，我接触到生物这门新学科，我对它充满了好奇我认为它对我是神秘的，是新奇的一件事上了几堂课后，我知道了生物是研究生物体的科学，也就是研究所有具有生命活动的物体在实验课上，我取下一小块洋葱内表皮，按照步骤操作好以后，我凑上显微镜，发现一些紧密排列、十分微小的东西，后来经过老师的讲解之后，我才明白，这些微小的东西叫做细胞，是构成生物体的主要物质我很惊讶，这么小的东西真的可以构造出这么庞大的生物吗？因为如此，导致我一度认为细胞是世界上最微小的物体直到学习了化学进入九年级，结束了生地会考，迎来了一门新科目——化学我刚开始并不知道，化学究竟有什么用？放眼一望，文字语言已被语文英语占领，数字符号是数学的天地，山川河流是地理的领地，生物体的活动是生物的王国，就连事物理论都归属物理这么一看，好像并没有化学的地位了但是，化学老师告诉我们没有化学，以上都是不存在的，原来化学在生活中如此重要我通过几天的学习后，了解到分子和原子构成世界上的物质，并不是细胞如此一来，我不禁想既然细胞由分子、原子构成，那么什么组成分子、原子呢？这个问题或许有待考量，但一定会有答案生活中的现象数不胜数，善于观察、勤于思考、勇于探究，从一个问题中发现另一个问题答案不仅仅只是答案，或许它更是另一个问题的开端【解题分析】这是一道命题作文从答案的类型讲，材料涉及到“试卷上的答案”、“生活中的答案”、“人生的答案”等，显而易见，单单写实实在在的答案，这样的作文就会在立意上缺乏高度；而倘若一味着笔“人生的答案”，则又会流于空泛，凌空虚蹈，不着边际最好的做法是由实到虚，比如写记叙文，就可以从发生在自己身上的某一件关于答案的具体事件写起，再谈看法立意要创新，创新点可放在对于答案的理解上，“人生过处唯存悔，知识增时疑益增”，我们原本以为随着知识的增加，我们会更确定曾困扰我们的问题的答案，然而事实并非如此“纵里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，答案不一定等于结果，答案也许就是那个寻求结果的过程形式可创新，可尝试用小标题组织结构文章；可尝试给过去的自己写封信，谈对答案的理解及这些理解折射出的自己的成长；可写写自述型的文章，等等充分调动直接和间接的知识储备，注意由实到虚，强化文体意识，相信定会有优秀的考场佳作诞生根据提示补写名句或填写课文原句

5.

①,鲜克有终

②木受绳则直，O

③，定然有美丽的街市

④亲贤臣，远小人，O

⑤廉洁奉公是我们中华民族的优良传统，也是人生的巍峨丰碑周敦颐在《爱莲说》中借“,”的句子体现清廉自律的高风亮节；文天祥在《过零丁洋》中借,”的诗句体现为国尽忠、青史留名的献身精神阅读下面材料，按要求回答问题

6.自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心拉了半年他的希望更大了照这样下去，干上二年,至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！可是，希望多半落空，祥子的也非例外……他的衣服鞋帽，洋车，甚至于系腰的布带，都被他们抢了去，只留给他青一块紫一块的一身伤，和满脚的疱!不过，衣服，算不了什么；身上的伤，不久就会好的他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！祥子一生有“三起三落”，选段写的是祥子的“一起一落”，请简要概括祥子的另外一次“起”和“落”1结合选段，联系整部小说，分析造成祥子最后堕落的原因2

二、阅读阅读下面《愚公移山》的内容，回答下列小题

7.太行，王屋二山，方七百里，高万仞，本在翼州之南，河阳之北北山愚公者，年且九十，面山而居惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许其妻献疑日“以君之力，曾补能损魁父之丘，如太行，王屋何？且焉置土石？”杂曰:“投诸渤海之尾，隐土之北”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运往助之寒暑易节，始一反焉.河曲智叟笑而止之曰“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公长息日“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南自此，翼之南,汉之阴，无陇断焉下面句子中加点词语的解释不正确的一项是

1.北山愚公者，年且九十且将近A.惩山北之塞，出入之迂也（惩苦于）B.冀之南、汉之阴（阴〈汉水的〉北岸）C.河曲智叟亡以应（亡通“无”）D.下面句子朗读语意停顿完全正确的一项是（）

2.邻人/京城/氏之孀妻/有遗男A.曾/不能/损魁/父之丘

8.曾/不能毁/山之/一毛C.遂率/子孙荷担者/三夫D.下面对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（）

3.愚公饱受交通阻塞之苦提出了移山的主张这个主张得到了众人的热烈响应，却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑A.愚公在对智叟进行反驳时，信心百倍，理由充足，以“人无穷”而“山有尽”的道理，说得智叟哑口无言，无力回击B.文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比的色彩增C.强了讽刺的效果愚公挖山不止，感动了天帝，天帝令人搬移了两座大山，这一富有神话色彩的结局，包含了对愚公精神的肯定和颂扬D.阅读下面的文言文，完成下列小题

8.鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也生，亦我所欲也；义，亦我所欲也二者不可得兼，舍生而取义者也生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎？此之谓失其本心下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）

1.舍鱼而取熊掌者也便舍船A.••今为宫室之美为之吾妻之美我者B.C.故不为苟得也苟富贵D.万钟于我何加焉大王加惠•♦把下面的句子翻译成现代汉语

2.（）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？1（）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！2下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）

3..•••本文在生与死、利与义、守义与失义等方面，层层深入地论证了义重于生，应当舍生取义A.在人性方面，孟子认为人生来就具备“义”，本文就是其“性善论”和民本思想的代表作

8.《鱼我所欲也》一文用人们面对鱼和熊掌之间的选择来比喻人们面对生和义的时候的选择C.本文逻辑严密、气势磅礴，充分体现了孟子的大义凛然，表现了孟子的雄辩，颇具说服力D.阅读下文，完成下列小题

9.副使失物李士衡为馆职

①，使高丽一武人为副高丽礼毕赠遗之物，土衡皆不关意，一切委于副使时船底疏漏

②，副使以土衡所得绿帛

③藉船底，然后实

④己物以避漏湿至海中，遇大风，船欲倾覆，舟人大恐，请尽弃所载，不尔，船覆必难免副使仓惶，悉取船中之物投之海中，更不暇拣择，约投及半，风息船定，既而点检所投，皆副使之物，土衡所得一无所失

①馆职，唐宋时一种官职

②疏漏，有缝隙漏水

③绿帛，丝绸

④实，填放解释文中加点的词语李士衡为馆职（）（）高丽礼毕赠遗之物（）

1.2••下列对“土衡所得一无所失”根本原因理解正确的一项是（）

2.••高丽礼毕赠遗之物，土衡皆不关意A.船底疏漏，副使以土衡所得绿帛藉船底B.副使不暇拣择，悉取船中之物投之海中C.约投及半，风息船定D.

3.文中的土衡和副使分别是_______、的人；从中你得到的启示是_____________o阅读下面的文字，回答小题

10.油菜花香吴源巍

①漫步在郊外的田野上，踩着松软的泥土地一转身，不经意间，我走进了一片农家菜园里

②这儿的菜园子，错落有致，每家的菜园和邻家的都用道路隔断，而每一小片菜园又用低浅的泥土沟壑分割成一片片，就像切开的豆腐似的那一片片的菜地有葛苣、芹菜、胡萝卜、小葱、蒜苗、大白菜、豌豆尖……还有少数我不知道名字的

③菜地旁边有一口清澈的小池塘，上面是一大片的油菜，怪不得这么香的，油菜地里开满了一片片金黄的油菜花每一朵油菜花都是四片花瓣，花瓣是椭圆形，中间有雄蕊六枚和雌蕊一枚，花粉很浓，花期通常在一个月左右茎，圆柱形，有很多分枝叶大，浓绿色油菜花和菜苔花除了茎不一样，在我看来就没有什么区别

④金黄的油菜花在春日里显得格外妩媚、柔和阳光照在花瓣沾着的露珠上，光彩夺目蜜蜂和蝴蝶围着花儿不停地转来转去，似乎有说不完的悄悄话偶尔一阵微风拂过，油菜花舞动着婀娜的身姿，花香四溢闭目，深深地吸一口野外的新鲜空气，真有心旷神怡的感觉，这才让人真正地感受到了春的盎然和大自然的韵味

⑤油菜花和收成有关油菜花盛开的季节，就预示着去年冬季栽种的油菜都活了，油菜已经悄悄结籽，等到油菜花落尽，油菜籽渐渐地茁壮成长，待到收获季节，农民就有新的收成了

⑥城市里很难看到大片的油菜花，每天看到的只是林立的高楼、坚硬的水泥马路和喧嚣的汽车油菜花非常平凡,很少有文人来赞美，但油菜花也非常伟大，因为油菜是我们每个人生活中必不可少的农作物

⑦油菜花，在我生命的血液里一直深深地珍藏着我从小一直都很喜欢油菜花，喜欢她的朴素，喜欢她的颜色，喜欢她的芬芳，更喜欢她的韵味……油菜花牵连着劳动人民的心,她和土地一样，是我们生活的根本

⑧小时候家里住在农村，春天，村子周围到处都可以看到金黄的油菜花，闻得到馥郁的花香味后来随父母一起搬进了乡政府大院里，政府大院后面是一大片菜园和田地，油菜花开的季节，我经常带上我的黄狗和小伙伴们一起去后面的田野里玩后来又搬到了镇上，那时我一直在外地读高中，学校门口有一条横亘的小河，河流经过的两边是农民耕种的田野和菜地，来到校门口经过小桥，同样可以很容易地走近田野和油菜花再后来，我家搬进了城里而今,我只身在异地的城市，很少有机会再看到油菜花

⑨三月，油菜花开的季节，恐怕是一年中最美丽的时节了，万物复苏，百花争艳，大自然充满了一派生机，无怪乎自古以来有这么多文人墨客赞美春天，一些诗人更是由衷地表达了对春的依恋和热爱的情怀⑩春天太短暂了，就像散落在地上的油菜花瓣一样，很快就会归去人生又何尝不是呢，翻开尘封的照片，油菜花地里那些十一二岁的少年，昔日年轻的面庞如今都渐渐变得模糊，随着日子在逐渐地一天天老去⑪只有花儿依旧.春去春来.缥缈的油菜花香仍然在编织昨日的梦第

②段在文中有什么作用？请简要分析

1.结合全文，分析油菜被作者“深深地珍藏”的具体原因

2.赏析文中画线的句子

3.我从小一直都很喜欢油菜花，喜欢她的朴素，喜欢她的颜色，喜欢她的芬芳，更喜欢她的韵味……1只有花儿依旧，春去春来，缥缈的油菜花香仍然在编织昨日的梦2结合文章内容说说作者为什么由油菜花写到春天

4.二阅读下面的文字，完成各题

11.父亲的麦粒许心龙那年夏天的一天，偏西的太阳热劲儿刚弱下来，父亲将饭碗一推，抹把汗，就喊娘到场里收麦子凌乱的麦秸屑很有感情地揉进父亲泛黄的短发里一晃，父亲在打麦场上忙乎了半月多，该颗粒归仓了六月的阳光把父亲的背心烙在了身上，父亲洗澡时，脊背呈现出醒目的背心模样，白而发亮父亲和我娘我哥齐上阵，摊开的一大场麦子很快变成一堆小麦山麦山按捺不住地弥漫着麦香的热气我娘拢了拢湿漉漉的乱发，敞着麦山，脸上露出了疲劳后的笑容这时，父亲伸出左手弯腰抓起一把温热的麦子，用力握了一下，伸开手掌盯了一会儿，又用右手食指来回划拉几下“干透了吧？“我娘问道父亲没有搭腔，而是拈起几粒麦子准确无误地投入了口中随着颗骨的上下晃动，嘴里发出了清晰的嘎喘嘎喘的脆响“我要的就是麦粒嚼在嘴里的嘎喘脆响！“父亲不容置疑地说“装麦！”父亲将军般地命令面对饱满的麦子，父亲的精气神儿也是永远饱满的“麦收您爹看得最重我娘边往簸箕里搂麦，边说，“自从跟您奶奶分家另过，年年都是这样”“麦子晒干了，不会生虫”父亲边扎麦袋口边说，“交公粮时心里也踏实”“我说多少遍了，从今年起，不再交公粮啦我强调说“你以为你是皇上，说免皇粮就免了”父亲头也不抬，接话道其实，父亲很为有我这个师范毕业执了教鞭的儿子骄傲的我娘不置可否地笑笑，那意思是责怪我想得倒美我望望仅会歪歪扭扭写出自己名字的二老，无语了无知者无过，只是后来我才知道，父亲是想借今年的饱满麦子，好好出一口去年在乡粮站交公粮时受的恶气去年排队交公粮时，有人趁父亲去厕所，把一袋掺有土坷垃的麦子,调换给了父亲面对坷垃秋子麦，父亲一百张嘴也说不清他因此受到了大喇叭的广播批评受了奇耻大辱的父亲回来就找村主任申冤村主任笑笑，拍拍父亲的瘦肩膝，说公粮交掉不就好了，再争论还有意思嘛父亲叹一声，气得夜饭也没吃就蒙头睡了睡梦中还发瘠症连喊“那不是我的麦子！那不是我的麦子！”十多袋麦子规矩地躺在了架子车上父亲还跟往年一样，要提前一晚上去乡粮站排队我娘准备好的有葱花面饼还有过夜的铺当这时，我看到村主任朝我们的麦场走来我忙向村主任招手村主任不会不知道政策，这回看愚顽的父亲还有什么话可说我长出了一口气“老陆，今年麦子咋样？”村主任走近了，瞅着父亲问道“亩产一千一二百斤吧”父亲笑答父亲说着就解开一袋麦子，抓出一把，说“来，村主任你看看”村主任探头看看父亲手里的麦子，点点头“嘎噬响呢”父亲说着就拈起几粒麦子准确无误地投入口中很快，嘎喘嘎嘲的响声就从父亲嘴里传出我看到父亲咀嚼得很有耐心很卖力很幸福父亲的那嘴钢牙好像就是为了麦粒生长的最终父亲很满足地咽下那口麦面,说“村主任，我再打开一袋你看看吧”“不，就跟这麦粒一样竟实”村主任再次点点头，说，“村里最过硬的，就是老陆了”“用这样的麦子交公粮，没问题吧？”父亲胸有成竹地问道“交啥公粮？”村主任一愣，望我一眼，恍然明白了什么，笑道，“呵呵，你交公粮交上瘾了吧你不知道今年起公粮免征了吗？”父亲呆若木鸡无疑，村主任的一番话在父亲看来显得惊天动地“老陆，不交皇粮就违法的时代过去啦！”与父亲年龄相仿的村主任显然也很激动“村主任，你可不敢开这样的玩笑呀！“父亲盯着村主任，小心地说“连我的话你也不信？电视上都播了呢“村主任拍拍父亲的瘦肩膀，一本正经地说，“老陆，对去年交公粮的事还放不下吧？”“我真咽不下这口气”父亲硬咽着说，“我的麦子粒粒嘎端脆响，交恁

①些年公粮了从没有过二样的”“老陆，别恁较真了，都过去了”村主任安慰道“看看我的麦子哪粒不嘎喻脆响？”父亲执拗地说，“那袋士坷垃桃子麦，打人的脸呀！”“好了，别伤心了”村主任再次拍拍父亲的肩膀，说，“你就用这车麦子卖了钱，买辆三轮车吧也一把年纪了，该省点力气了”“听村主任的，买辆三轮车吧我娘忙说我娘望村主任一眼，说“没见过恁一根筋的，弄啥事就怕别人吃了亏”“呵呵，谁不知道老陆！”村主任笑说，“我说老陆呀，这就是变迁可不能坐在福中不知福”父亲一屁股坐在了车尾的麦袋子上，右手不停地一下一下捶着鼓鼓的麦袋子我娘叹一声，偎坐在了父亲的身旁我知道看电视怕费电的父亲封闭了自己父亲有的是力气，不需花钱的取之不竭的力气晚饭时，父亲破例喝了二两小酒，早早地睡了半夜里，父亲的高声喊叫把我惊醒父亲喊道“那不是我的麦子!那不是我的麦子！”我娘摇摇头，轻推了父亲一把父亲翻翻身，呼噜声再次响起如今，年迈的父亲嘴里没有了牙齿，村主任和我就再也听不到父亲嚼麦粒时发出的嘎喘嘎啸的响声了但那嘴却成了舌头的天下，那自由的舌头时常翻滚“那不是我的麦子，那不是我的麦子……”我牵着父亲不停哆嗦的手，知道他一直很纠结公粮咋突然不让交了呢，他的那嘎喘嘎喝的麦粒有多失望和忧伤呀！（原载《百花园》年第期）20179注释（恁）这么阅读全文，请简要概括事件的起因，经过，结果

1.请从描写的角度赏析下面语句

2.父亲一屁股坐在了车尾的麦袋子上，右手不停地一下一下捶着鼓鼓的麦袋子请结合文本分析父亲的人物形象

3.本文以“父亲的麦粒”为题目，请联系文本分析其作用

4.文中为什么父亲一直不断强调“那不是我的麦子”，而村主任却安慰道“老陆，别恁较真了，都过去了”？这件事为什

5.么父亲一直都过不去呢？

三、应用学校开展“创建魅力校园”文化艺术节活动,你负责“书法角”的筹备工作，请根据要求，完成下列任务

12.请将贴在书法角的对联补充完整1纸飘墨香相约文房四宝，O有些同学认为，设置“书法角是毫无意义的,现在我们工作学习、交流沟通都实现了智能打字，汉字书写已经无足轻重”2对此，你怎么看将你的观点及理由写在下面字左右60

四、综合性学习与写作阅读下面的文字，按要求作文

13.试卷上，我们填写答案；生活中，我们常常在寻求答案答案有正误之分，有优劣之别，有时答案又不止一个有些人，为了获取答案，穷其一生；有些时候，获取答案的过程比答案本身更有价值……请以“答案”为题，写一篇文章要求

①字数字以上

②除诗歌外，文体不限，立意自定

③不得抄袭、套作

④文中不得出现你所在学校的校名，600以及教职工、同学和本人的真实姓名参考答案

一、积累、1C【解题分析】侍才放旷一恃才放旷凛洌一凛冽、怪涎一怪诞决别一诀别故选A.B.D.C、2D【解题分析】搭配不当，改为，深中通道海底隧道工程结构全新，是世界范围内在建跨海通道工程综合难度和规模最大的钢壳沉管隧D道，为中国首次采用、3C【解题分析】本题考查学生运用词语的能力“相得益彰”指互相帮助，互相补充，更能显出好处，本句中是一方帮助A另一方，使其取得成功、4C【解题分析】本题考查语言运用的连贯性以及考查语感水平和思维能力在解答时要抓住关键词、靡不有初人学法则慎我想那缥缈的空中此先汉所以兴隆也出淤泥而不染濯清涟而不妖人生自古谁无死留取丹心照汗青5【解题分析】试题分析考查对名句名篇的背诵和默写这类试题属于基础题，也是语文中考必考题默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字本题中的“靡、慎、缥缈、淤、染、濯、清涟、汗青”等字词容易写错【题目点拨】积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案、二起卖骆驼，拼命拉车，开始为第二次买车而赚钱；二落干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱被孙侦探61抢去，第二次希望落空；三起虎妞用低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又开始了新的生活；三落虎妞因难产而死，祥子为办丧事，卖掉了车同时因为生活的压力，拒绝和心爱的小福子组成家庭的请求原因

①虎妞对祥子的压制及她的死亡，打击了祥子的生活信心小福子自杀，使祥子对生活的最后一线希望破灭了；2

②与他自身性格有关，坚忍中带有软弱、无奈、认命；

③当时社会制度的压榨，使人的肉体、精神变得扭曲；

④被生活打压，受到重大挫折；

⑤社会黑暗【解题分析】考查对名著《骆驼祥子》人物及情节的概括祥子的“三起三落”如下一起来到北平当人力车夫，苦干三年,凑足1一百块钱，买了辆新车一落有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁理想第一次破灭二起卖骆驼，拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车二落干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被抢去，第二次希望破灭三起虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了三落为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车写出出题目之外的一次即可从主观上祥子的选择的是个人奋斗的路，他的力量与当时黑暗统治势力相比显得太渺小；客观上看，祥子生活在2。