2024届江苏省扬州市名校十校联考最后语文试题含解析

届江苏省扬州市名校十校联考最后语文试题2024注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答

3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回

一、积累

1.下列词语书写有误的一项是A.譬如震悚熙熙然蹑手蹑脚B.修葺惶恐湿漉漉雕梁画栋C.赋予斑斓暖融融哗众取宠D.沟壑浮躁马前卒味同嚼腊

2.结合语境，填入横线处最恰当的一项是北京奥运会的圣火曾跨越千山万水，传遍了五洲四海世界上每个民族、每种文化、每种信仰的人们，都从奥运圣火的传递中，感受到它彰显的进取精神，领悟到它承载的友谊信息，体会到它倡导的和平宗旨“圣火”的传递,—O A.让世界各地了解北京奥运，弘扬和平与友谊的奥运理念B.显示北京举办奥运会实力，弘扬和平与友谊的奥运理念C.让世界各地了解北京奥运，把世界人民汇聚到五环旗下D.显示北京举办奥运会实力，把世界人民汇聚到五环旗下

3.汉字积累一一下列字形和加点字注音全部正确的一项是A.伫立chii容光焕发冗杂r6ng连锁反应••B.笨拙zhuG比比皆是祭祀si艰难窘迫••C.倔强juG首屈一指毛坯pi死乞白赖••D.真挚zhi金榜提名鸳钝dUn瞑思苦想••

4.下列各句子中没有语病的一句是••••A.为了加大宣传整本书阅读的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理B.中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开，令全世界为之瞩目C.今日，西山白玉枇杷已进入黄金采摘期，无数当地村民忙着采摘枇杷，将销往无锡、上海、常州等地D.汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承

5.古诗文名句默写为者常成，o《晏子春秋》，拂堤杨柳醉春烟高鼎《村居》要人物的姓名、绰号、性格特征，熟悉精彩的故事情节等，解答本题并不难根据故事情节可知，【甲】晁盖；【乙】武松；【丙】李逵；【丁】鲁智深

（2）这段是《简•爱》中的经典句子，是简•爱对罗切斯特所说的作者为夏洛蒂•勃朗特这段话表现了勇敢的追求爱情、幸福，以及追求平等的地位和维护女性的尊严简•爱对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求从简•爱身上，表现力当今新女性的形象自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求

二、阅读

7、

1.A

2.这才是尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗如果作战，请允许我跟随您一同去”

3.十年春，齐师伐我，公将战何以战【解题分析】

1.此段写战前的政治准备一一取信于民这一段可分两层第一层写曹刿求见鲁庄公的原因“十年春，齐师伐我，公将战”交代了鲁齐两国作战的具体时间“肉食者鄙，未能远谋”交代了曹刿请求见鲁庄公的原因曹刿与庄公的对话描写，分析了作战前取信于民的重要性故A错误

2.本题考查学生对文言句子的理解及翻译能力翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译重点词语有忠，尽力做好分内的事属，种类以，凭借从随行，跟从

3.考查对文章内容的筛选与提取开头先点明事态发生的时间，接着指出的是“齐师伐我”，说明战争是由齐国进攻鲁国而引起的，鲁庄公准备抵抗文章重点写曹刿“论战”围绕一句问话“何以战”来展开的【题目点拨】译文鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国鲁庄公将要迎战曹刿请求拜见鲁庄公他的同乡说“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说“当权的人目光短浅，不能深谋远虑”于是入朝去见鲁庄公曹刿问“您凭借什么作战？”鲁庄公说“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣”曹刿回答说“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的”鲁庄公说“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话”曹刿说“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的”鲁庄公说“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）”曹刿回答说“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗如果作战，请允许我跟随您一同去”

8、

1.

（1）同意

（2）曾经

（3）竟然

（4）逆流而上

2.永泰二年/啖牛肉白酒/一夕而卒于耒阳/时年五十九

3.A

4.本文作为杜甫的人物传记，对杜甫的品行几乎没有评价，只是很客观地叙述他的事情，但读者可以自己揣摩杜甫的形象譬如杜甫的好朋友房瑁被罢相时，文中只写到“甫上书言培有才，不宜罢免”，杜甫也因这次上书，”出甫为华州司功参军”我们可以在这样的叙事中，充分体会到杜甫重义气，勇敢进谏的品质，作者的赞誉之情明显融入其中【解题分析】

1.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题注意古今异义词，“许”同意尝曾经

2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构根据文意永泰二年，杜甫吃牛肉白酒，一个晚上就死在了耒阳，当时年纪只有五十九岁即可推断出正确答案永泰二年/啖牛肉白酒/一夕而卒于耒阳/时年五十九

3.B错误，严武去世，杜甫就没有依靠的人了C“乐观豁达”错误C错误，宗武的儿子嗣业，从耒阳迁走杜甫的棺柩，回葬在偃师县西北首阳山前

4.客观叙述，并不是不包含作者的立场和倾向，只是不显露出来而已通过历史事件的展开，通过不同人物在其历史活动中的对比，实际也体现了叙述者的感情倾向这就是前人所说的“寓褒贬于叙事之中”《杜甫传》的叙事方式,基本上是第三人称的客观叙述司马迁作为叙述者，几乎完全站在事件之外，如文中“甫上书言培有才，不宜罢免”杜甫上奏说房管还是有才干的，不应该被罢免杜甫也因此外任华州司功参军表现杜甫重义气，勇敢进谏的品质，赞誉融与叙事之中【题目点拨】房瑁在做平民时就和杜甫很友好，这时房瑁担任宰相，向肃宗请求亲自率领军队讨伐叛贼，皇帝准许他这一年的十月，房瑁的军队在陈涛斜被打败第二年春，房培被罢去宰相一职杜甫上奏说房培还是有才干的，不应该被罢免肃宗发怒，贬房培当刺史，杜甫也外任华州司功参军当时京城地区动乱流离，粮食一下子变得很贵，杜甫寄住在成州同谷县，自己背柴火采集野菜，饿死的儿女有好几个过了好久，被召回补任京兆府功曹上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇守成都，奏明皇上让杜甫担任节度参谋、检校尚书工部员外郎，并赐给他绯鱼袋严武与杜甫是世交，对杜甫的待遇十分丰厚但杜甫性格狭窄浮躁，没什么气量，凭着恩情放纵不羁曾经趁酒醉登上严武的坐榻，瞪着眼睛看着严武日“你父亲严挺之居然有你这样的儿子！”严武虽然也是急躁暴戾，却也不认为他忤逆杜甫在成都的浣花村种竹子，枕靠着长江建造房屋，尽情喝酒，长啸咏唱，和一些田地里的粗野伦夫起亲昵地游逛，没什么拘束检点严武拜访他，他有时也不戴好官帽，他就是这样傲慢胡乱永泰元年夏，严武去世,杜甫就没有依靠的人了就游历东蜀去依附高适到了之后，适却去世了这一年，蜀中很乱杜甫就带着他的家人到荆、楚地区躲避战乱，乘着扁舟下三峡，但是还没靠岸而江陵就动乱，于是溯流而上沿着湘江漂泊，游历衡山，寄居在耒阳杜甫曾游览耒阳的岳庙，被洪水阻隔，十多天都得不到食物永泰二年，杜甫吃牛肉白酒，一个晚上就死在了耒阳，当时年纪只有五十九岁杜甫的儿子宗武，流落在湖、湘往世元和年间，宗武的儿子嗣业，从耒阳迁走杜甫的棺柩，回葬在偃师县西北首阳山前

9、

1.B

2.D

3.1使者为过错道了歉，马上命令下属换去2“岛夷竟狡独到如此程度啊！皇帝退回了安南的进贡，从此器重曾鲁

4.A【解题分析】

1.A、凭借/表原因B都是“恐怕，表推测”C、其中/大概D介词，对/代词，这

2.考查文言文语句的句读解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象语句意思是曾鲁索取高丽文书一看，文书外边裹袭金龙黄帕，文书不署洪武年号D.鲁索其文视之/外袭金龙黄帕/文不署洪武年号

3.本题考查文言文翻译在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句注意以下关键词谢道歉易交换由是因此

4.A错误，《论语》改为《尚书》【题目点拨】译文曾鲁，字得之，新浪人七岁时，能默诵《五经》，一个字不漏年岁稍长，博通古今凡几千年国家体制人才，制度沿革，没有不能够道出的依凭文章才学闻名于当时洪武初年，撰修《元史》，召曾鲁为总裁官《元史》修成，赏赐金银玉帛，以曾鲁居首功曾鲁请求归乡，适逢编修归类礼书，又留用了他当时议论礼的人蜂起曾鲁在众人中扬言道”某礼应依据某说则对，依从某说则不对”有与他争辩诘问的，他一定一一举传记来告知不久曾鲁被授予礼部主事开平王常遇春去世，高丽派遣使者来拜祭曾鲁索取高丽文书一看，文书外边裹袭金龙黄帕，文书不署洪武年号曾鲁责备道”用袭帕是错误的，纳贡称藩却不奉正朔，有何居心？”使者为过错道了歉，马上命令换去安南陈述明篡位自立，害怕被讨伐，派使者入朝进贡以观测朝廷的意图主客曹已经接受了安南的进表，曾鲁取其副本审视，告诉尚书，尚书诘问使者道“安南以前的王名日便，如今为什么突然改名？”安南使者不敢隐讳，完全道出了其中事实皇帝道“岛夷竟狡法到如此程度啊！“退回了安南的进贡，从此器重曾鲁

10、

1.c

2.A

3.本文的标题以拟人的手法，增强了说明的生动性，激发了读者的阅读兴趣，突出了智能薄膜的主要特点【解题分析】

1.C对于文章的理解不正确原文为“利用智能薄膜设计的柔性机器人，通过‘呼吸潮湿空气可以模拟起重机、抓土机等，自发吊起或抓起需转移的货物，可实现复杂环境下的危险作业”也就是说原文为“自发吊起或抓起”，而不是选项中“随意吊起”，注意词语含义上的差别

2.A对于智能薄膜的应用的理解不符合文意原文是“这种由化学能转变为机械能的方式，与动物的肌肉组织的工作方式非常相似”也就是说原文为“非常相似”，而不是选项中“一样”

3.考查标题的含意及作用答此题首先要读懂上下文的说明内容，进而把握文章的说明中心，这样才能确保答案的准确无误从手法上讲，“不知疲倦地‘起舞’”运用了拟人的修辞手法，用生动性和趣味性来达到引人入胜的效果从内容上看，“智能薄膜，不知疲倦地起舞”中的“智能薄膜”点明了说明对象，而“不知疲倦地起舞”则突出了智能薄膜的主要特点

11、

1.

①母亲能干（勤劳）会持家；

②母来教子有方，重视家教；

⑧母亲热情好客，善解人意（体贴别人）；

④母亲十分要面子（有自尊）；

⑤母亲对儿孙充满爱心

4.

①“母象的橙皮”是贯穿全文的线索；

②以物写人，通过写橙皮来表现母深的优秀品质；

③“母亲的橙皮”象征了传统文化中一些日渐远离的美好东西；

④揭示了文章的主题，寄托了作者的情感

5.

①写出了三弟的调皮；

②表现了母亲对孩子深沉的爱；

③借此表现母亲家教很严；

④突出橙皮的诱感力，与后文儿孙们不愿吃橙皮形成对比，突出文章主题

6.在物质概乏的年代，橙皮对小孩极具诱感力，是很香甜的；在物质丰盈的今天，橙皮对小孩已失去诱感力，甚至让人反感表达了作者对传统中一些美好东西日渐消逝的感伤和无奈【解题分析】

1.这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结如此题从第4段母亲用柚子皮晒制的甜点心等情节中可概括出其勤劳、动作麻利的性格特征再如从母亲教育“我”不要浪费柚皮点心的情节，可概括出她教子有方，重视家教的性格特征所以一定要读懂情节与描写

2.考查文章以“母亲的橙皮”作标题的妙处答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误从结构上看“母象的橙皮”是贯穿全文的线索，是通过写橙皮来表现母深的优秀品质的从内容上看“母亲的橙皮”象征了传统文化中一些日渐远离的美好东西，由此揭示了文章的主题这样分点来答，既使答案内容层次清晰，又使答案内容完整无缺

3.分析“三弟偷吃橙皮”这一重要情节的作用答此题前一定要看懂文章上下文的内容，把握好文章中心后再作答“三弟偷吃橙皮这是写三弟的调皮，从内容上看借此表现母亲家教很严，突出橙皮的诱感力，表现了母亲对孩子深沉的爱结构上看与后文儿孙们不愿吃橙皮形成对比使文章前后呼应，浑然一体

4.考查对“母亲的橙皮，昨天很香，今天很腻”这一重要语句的理解“昨天很香”是说在物质概乏的年代，橙皮对小孩极具诱感力“今天很腻”是说在物质丰盈的今天，橙皮对小孩已失去诱感力，甚至让人反感作者说“这无关感情，却关乎生活”，是说“橙皮”对当年生活的重要，对今天生活的微乎其微由此表达了作者对传统中一些美好东西日渐消逝的感伤和无奈

三、应用

12、1

①中小学生可以通过慕课平台学习大学课程

②慕课课程由学习者依据个人兴趣选修2示例同学们好！大家注册、登录“慕课”平台后可以选修课程，通过视频学习课程，参与疑难问题的讨论，完成作业和章节测验，课程考试通过后，即可获得相应的课程学分或认证证书【解题分析】1这是一道综合性试题对于解答材料的整合与探究这类题目，一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条或几条主要的信息如材料一从“每一个有提升愿望的人，都可以在这里学习中国优质的大学课程”一句分析，并结合材料二“来自云南个旧中学年仅13岁的王洵”“通过网络在线学习平台‘慕课’学习大季课程”的事件，即可得出“中小学生可以通过慕课平台学习大学课程”的答案同时通过材料一“学习者可以根据自身兴趣在网上通过注册、选修课程进行学习”等句分析，也可得出“慕课课程由学习者依据个人兴趣选修”的答案2要求用简洁的语言介绍慕课学习的流程首先要仔细观察图形，把握流程图的内容根据流程图箭头方向，运用一定的说明方法，按照一定是说明顺序，把流程图的各部分的内容分别介绍出来同时注意用语的准确、连贯及条理性注意使用称呼和问候语，表达要清楚明白

四、综合性学习与写作

13、修一颗慎独心当我第一次遇到“慎独”这个词时，认为它代表的是孤僻，是与这个世界格格不入然而无意中在《礼记•大学》中见到慎独发源“所谓诚其意者，毋自欺也如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦故君子必慎其独也”意思是所谓使自己的意念诚实，就是不要自己欺骗自己，就如同厌恶污秽的气味那样，就如同喜爱美丽的女子那样，这就叫做让自己对自己满意所以君子一定能够独自面对自己的内心即使无人察看，也要做正确的事情，让内心获得饱满的充实，这就是慎独的表现吧不由得想起许衡的故事出游时天气炎热，行人们纷纷摘路边的梨解渴，只有他不吃，别人问起缘由，他说不是自己的梨，不能吃行人纷纷劝说，这棵梨树本来就没主人许衡说“梨虽无主，我心有主”“我心有主”，这就是许衡的道德规范尼采说“强迫别人道德，本身就是不道德的”许衡的选择没有受到任何人的强迫，是他的道德自觉所有的道德自觉背后都站着醒着的灵魂德国哲学家康德这样讲“这个世界上唯有两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼一是我们头上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则”这种崇高的道德法则不受外力胁迫，是灵魂的自觉选择窥镜自照，我有这样的自觉选择吗？我的灵魂醒了吗？邻家的豆角花且落且开，紫色的花瓣，像蝴蝶的翅膀，在秋风里舞姿跪跑，欢天喜地的模样，让人禁不住想要撷取一些把弄趁主人没有留意，摘了一把，赶紧离开然而，那紫色的蝴蝶落在手掌间，不一会儿就德儿了，于是随意掷去，再也不理邻里唏嘘的声音传来，我捂着嘴偷笑着，丝毫感受不到他心里的难过不知道谁遗落了纸币，刚好被我遇到，揣着莫名的兴奋，俯下身来，装着系鞋带，然后将它据为己有，一天的心情都是高昂的那个丢钱的人如何忧心忡忡我哪里会顾及呢？豌豆花到了我手里，我就是它的主人纸币遇到我，我就是它的主人其实我的心中只装着自己的利益，何尝有主啊！真正的慎独者心中一定有“主”他们表里如一，内心只听从道德的召唤，具有根植于心的修养，具有无需提醒的自觉和以约束为前提的自由我站在许衡的故事旁，一颗寒酸的心禁不住轻颤起来钦羡着他的慎独精神，殊不知,他们哪一个不历经心灵的修行？歆羡永远不能致远，梦里走路，醒来床上的浑噩不想再继续了阮直说“最伤自尊的事情莫过于灵魂中有了卑鄙，洗涤卑鄙的最好方式莫过于让心灵慎独”渴望心灵深处的宁馨，那就提醒自己从一件件小事改变，从每一次独立完成任务开始，从爱护每一件公物开始，从敢于面对真实的自己开始一个人匹配一颗心，怎样的人匹配怎样的心立人先修慎独，修慎独心是自我的需要一颗慎独心，就该遵守灵魂规则，在独处时坚守自己的节操，坚守自己的本心，洗涤自己的灵魂【解题分析】试题分析这是一篇中空式半命题作文，写好半命题作文首先要补充题目这是一个动宾结构的短语，压缩一下关键词就是“修心”何为修心？修心就是修养心性“一颗”指的是一个人匹配一颗心，怎样的人匹配怎样的心修心可以看出一个人的价值观、人生观取向外在世界纷繁冗杂，人很容易被外界因素诱惑从而浮躁焦虑、心怀杂念，而心之所想所念，体现着对自我、对外在的人事物等的感受理解可以说修一颗随缘的心，你会更洒脱；修一颗平常心，你会更从容；修一颗慈悲心，你会更积善；修一颗感恩心，你会更幸福；修一颗因果心，你会更明理；修一颗忍让心，你会更快乐；修一颗超脱心，你会更淡然；修一颗质朴心，你会更纯粹；修一颗自知心，你会更清醒……选择自己想修的“心”，选择感触最深的素材，抒写自己的情感体验或感悟作文文章适合各类体裁，相对来说，写议论文更容易些【题目点拨】半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败补全题目常用方法

①避生就熟在补题时，我们可以选择不同的角度补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写

②化大为小化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目

③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力学而不思则罔，O（《论语》八则）,带月荷锄归（陶渊明《归园田居》）几处早莺争暖树，O（白居易《钱塘湖春行》）,留取丹心照汗青（文天祥《过零丁洋》）李白在《行路难》中用“,”两句诗表现了远大的政治抱负和强烈的自信心范仲淹在《渔家傲》中用“，”两句慨叹功业未立和思念家乡的复杂心情

6.名著阅读

（一）“兄弟”是《水浒传》中最令人动情的两个字

（1）（甲）向宋江道“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你如今黄泥冈事发了！白胜已自拿在济州大牢里了，供出你等七人”

（2）（乙）对四家邻舍道“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨却才甚是惊吓了高邻，……”

（3）（丙）见说，亦垂泪道”罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重当时洒泪，拜别了宋江下船

（4）（丁）拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦，……”以上情节，（甲）是（—）,（乙）是（—）,（丙）是（—）,（丁）是（）A.武松B.李逵C.鲁智深D.晁盖

（二）根据阅读积累，补写以下读书笔记卡时间

2019.

3.10编号001摘录你以为，因为我穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了--我的灵魂和你一样，我的心也跟你的完全一样……我们站在上帝的面前是平等的--因为我们是平等的一一夏洛蒂•勃朗特

①《__》感悟这段节选文字表现了女主人公

②—的性格

二、阅读

7.

（三）阅读下文，完成小题曹刿论战（节选）十年春，齐师伐我，公将战曹刿请见其乡人日”肉食者谋之，又何间焉？”刿日肉食者鄙，未能远谋”乃入见问何以战？“公曰衣食所安，弗敢专也，必以分人“对日“小惠未褊，民弗从也”公曰牺牲玉帛,弗敢加也，必以信对日小信未孚，神弗福也”公日小大之狱，虽不能察，必以情对日”忠之属也，可以一战，战则请从”

1.下列对选文内容的理解，不正确的一项是A.曹刿分析鲁庄公治理国家的特点B.交代了鲁齐两国作战的具体时间C.分析了作战前取信于民的重要性D.交代了曹刿请求见鲁庄公的原因

2.用现代汉语翻译文中画线句忠之属也，可以一战，战则请从

3.选文“”交代了作战背景，曹刿与鲁庄公的对话围绕“”展开

8.阅读下面的文言文，完成下列小题房瑁布衣时与甫善，时瑁为宰相，请自帅师讨贼，帝许之其年十月，瑁兵败于陈涛斜明年春，瑁罢相甫上书言瑁有才，不宜罢免肃宗怒，贬瑁为刺史，出甫为华州司功参军时关畿

①乱离，谷食踊贵

②，甫寓居成州同谷县,自负薪采相，儿女饿殍

③者数人久之，召补京兆府功曹上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇成都，武与甫世旧，待遇甚隆甫性褊躁，无器度，恃恩放恣尝凭醉登武之床，瞪视武日“严挺之乃有此儿！”武虽急暴，不以为忤

④永泰元年夏，武卒，甫无所依，乃游东蜀依高适既至而适卒是岁，蜀中大乱甫以其家避乱荆、楚，扁舟下峡，未维舟而江陵乱，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒阳浦尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食永泰二年啖牛肉白酒一夕而卒于耒阳时年五十九子宗武，流落湖、湘而卒元和中，宗武子嗣业，自耒阳迁甫之柩，归葬于偃师县西北首阳山之前

①畿ji:古代称靠近国都的地方

②踊贵物价上涨

③饿殍epiao:饿死的人

④忤wh:逆，不顺从L解释下列加点字帝许之尝凭醉登武之床严挺之乃有此儿乃溯沿湘流••••

2.用给文中划线句断句限断三处永泰二年淡牛肉白酒一夕而卒于耒阳时年五十九

3.请选出与文章内容相符合的一项.••A.房培和和严武是杜甫的朋友，但杜甫对他们俩的态度却极不相同房培落难他伸出援手，严武帮助他，却遭他无礼对待B.杜甫被肃宗贬出朝廷后，先后依靠严武和高适生活，高适死后他的生活越发困窘，到了十天没有吃饱的地步C.杜甫在举家躲避战乱期间，也不忘在湘江、衡山一带游玩，可见他性情的乐观豁达D.杜甫过世后，他儿子把他的灵柩从耒阳迁回偃师县西北首阳山下葬

4.《旧唐书》是历史传记，其语言特点是“寓褒贬叙事中”请就选文举例探究历史传记的这一特色

9.阅读下面的文言文，完成下列小题曾鲁，字得之，新潦人年七岁，能暗诵《五经》，一字不遗稍长，博通古今凡数千年国体、人才、制度沿革,无不能言者以文学闻于时洪武初，修《元史》，召鲁为总裁官史成，赐金帛，以鲁居首乞还山，会编类礼书，复留之时议礼者蜂起鲁众中扬言日“某礼宜据某说则是，从某说则非”有辨诘者，必历举传记以告寻授礼部主事开平王常遇春薨，高丽遣使来祭鲁索其文视之外袭金龙黄帕文不署洪武年号鲁让日“袭帕误耳，纳贡称藩而不奉正朔，于义何居？”使者谢过，即令易去安南陈叔明篡立,惧讨，遣使入贡以觇朝廷意主客曹已受其表，鲁取副封视之，白尚书诘使者日“前王日想，今何骤更名？”使者不敢讳，具言其实帝日“岛夷乃狡仁如此耶！”却其贡由是器重鲁

1.下列各组句子中，加点字词意义相同的一项是（）A.以文学闻于时/是以先帝简拔以遗陛下••B.寻授礼部主事/未果，寻病终••C.具言其实/其真不知马也••D.某礼宜据某说则是/由是则生而有不用也••

2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）A.鲁索其文视之外/袭金龙黄帕文/不署洪武年号B.鲁索其文视之/外袭金龙黄帕文/不署洪武年号C.鲁索其文视之外/袭金龙黄帕/文不署洪武年号D.鲁索其文视之/外袭金龙黄帕/文不署洪武年号

3.翻译文中划线的句子使者谢过，即令易去“岛夷乃狡法如此耶！”却其贡由是器重鲁

4.下列对文本内容的理解以及教材中的文化常识的表述，不正确的一项是（）A.《五经》儒家典籍《诗经》《论语》《礼记》《周易》《春秋》的合称汉武帝设五经博士教授弟子，儒教国家化由此开始B.曾鲁编撰有功，赏赐丰富他担任总裁官负责《元史》的编撰，书成之后，以他为首功，给他金箔赏赐；他打算辞官归隐，却未得允许，朝廷又留下他负责编纂礼书C.礼含义丰富，主要有三一指礼制，指全社会的等级制度和伦理秩序；二指礼节，指具体的礼节仪式；三指礼貌,指个人在待人接物时，所表现出来的道德修养D.曾鲁记忆超群，博通古今，通晓漫长历史中国家体制、人才、制度沿革等知识，其文章才学颇为闻名

10.

（三）现代文阅读

（一）智能薄膜，不知疲倦地“起舞”张利东

①无论是天然高分子材料，还是以高分子为基础的合成材料，都是惰性的、无生命的一旦赋予这些高分子“生命”，它们就可以自发舞动、发电，甚至像劳动者一样工作起来这就是智能高分子材料-------------------------------------种能感知外部刺激,作出判断并给予适当处理，且本身可执行的新型功能材料

②上海华东师范大学张利东研究组，利用常见的琼脂糖高分子为原料，采用简单的物理杂合技术，成功制备出可以在潮湿纸面上快速翻滚的高分子薄膜

③由于该薄膜化学结构上具有许多亲水基团，因此具有吸收水分子的特性当该薄膜“吸入”潮湿空气中的水分子，可引发自身的膨胀形变；当薄膜“呼出”水分子，可快速恢复到原来形状这种“呼吸”循环赋予情性高分子强劲的“生命”力，可以让它们不知疲倦地动起来

④这种由化学能转变为机械能的方式，与动物的肌肉组织的工作方式非常相似此种技术一旦成熟，通过大量类似材料堆叠成的可控“纤维束”，制造出能与机器人相媲美的“仿生人”便不再是神话

⑤张利东研究组同时发现，智能高分子薄膜不但可以“呼吸”潮湿空气而动起来，也可以“呼吸”丙酮蒸汽让自己动起来花瓣形状的双层薄膜吸收丙酮分子后，“花瓣”翩翩起舞，犹如一朵在风中摇曳的萝卜花这是最新设计的聚偏氟乙烯和聚乙烯醇高分子双层膜的仿生形变

⑥该双层膜对丙酮分子的刺激具有极其敏感的响应性，并且通过快速“呼吸”丙酮蒸气，可实现双层膜的长时间连续性定向形变，让惰性高分子不知疲倦地运动起来，可媲美自然界中复杂的运动方式

⑦利用此种仿生运动设计的薄膜传感器，可长时间连续监测环境中丙酮浓度当环境中丙酮浓度过高时，传感器自发形变接通电路，电灯亮；当丙酮浓度逐渐降低时，传感器恢复到原来形状断开电路，电灯灭利用电灯的变化，可告知环境中丙酮蒸汽浓度的高低，从而极大地拓展了材料的应用潜质

⑧同时，该双层膜对于外界丙酮蒸汽的刺激能够保持数小时连续可逆的响应，这为拓展刺激响应材料在能源、柔性传感器、人工肌肉、柔性机器人等领域的应用奠定了坚实的基础

⑨此外，高分子智能薄膜还可以帮助我们获取人类赖以生存的能量这种能量的获取途径将是完全绿色无污染的，能量源自取之不尽的潮湿空气⑩利用一块只有10毫克的智能薄膜，通过“呼吸”潮湿空气可以驱动压电薄膜连续产生高达1・5伏的电压通过特殊的能量转化装置，这种智能薄膜可以为各种便携式电子产品供电如果扩大智能薄膜的用量，将产生更高的电压，满足各种需求目前研究者正积极开发合适的能量转化装置，以实现大功率、高效率的能量转化⑪智能薄膜不但能发电，也会工作利用智能薄膜设计的柔性机器人，通过“呼吸”潮湿空气可以模拟起重机、抓土机等，自发吊起或抓起需转移的货物，可实现复杂环境下的危险作业设计的柔性汽车，可快速跑起来，而动力的来源仅仅是潮湿的空气⑫未来，一方面可将此薄膜设计成仅对丙酮分子刺激敏感的传感器，用于化工企业中实时监测环境中丙酮浓度，及时预防丙酮对工作人员的伤害；另一方面，可以把这种薄膜结合能量采集、人工肌肉、柔性机器人等领城的实际需求，个性化设计适用于不同领域的具体产品⑬以能量采集为例，如果利用智能薄膜持久运动的特性来发电，可极大拓展相关技术在自发电穿戴式、植入式电子器件方面的应用，而目前穿戴式、植入式行业已拥有超千亿市场规模⑭我们期待智能薄膜产业应用的那一天早点到来，我们相信那将势必掀起人类文明的又一次技术革命L下列对于文章的理解，不正确的一项是A.高分子薄膜在化学结构，上具有许多亲水基团，因此具有吸收水分子的特性B.第10段中的划线句子，运用了列数字的说明方法，准确地说明了智能薄膜在一定条件下，能够产生一定的电压，进行能量转换的特点C.通过“呼吸”潮湿空气，利用智能薄膜设计的柔性机器人能像起重机一样随意吊起需转移的货物，还能在复杂环境中自发地完成危险作业D.全文思路清晰按照由已知到未知、由特点到应用的顺序逐次介绍，最后展现了美好的应用前景，令人期待

2.下列对于智能薄膜的应用的理解，不符合文意的一项是A.高分子薄膜将化学能转变为机械能，这种方式与动物的肌肉组织的工作方式一样B.新设计的聚偏氟乙烯和聚乙烯醇高分子双层膜通过快速“呼吸”丙酮蒸汽，可实现双层膜的长时间连续定向形变C.智能薄膜制成的仅对丙酮分子刺激敏感的传感器，可以在化工企业中用以预防丙对工作人员的伤害D.借助持久运动的特性来发电的智能薄膜，能使相关技术在自发电穿戴式、植入式电子器件方面的应用范围扩大

3.试分析选文的标题有什么表达效果

11.阅读下列文章，完成后面小题母亲的橙皮李芝桂儿时，我是极盼家里来客的只要客来，平时似乎一贫如洗、家徒四壁的老屋里，母亲总能变戏法似的从某个角落里摸出一些诸如橙皮、饼干之类的点心如果客人留下来吃饭，那些平日里难得见的小鱼干、小虾米、咸鸭蛋、干米粉肉，甚至香菇、木耳，都会莫名其妙地跑上饭桌客人进屋后，待我们四兄弟与客人打过招呼后，母亲便会以各种理由，比如割猪草、放牛、给稻田挡水等，把我们全变出去此时，我们尽管脸上似乎有些不太情愿，但内心却是压抑不住的兴高采烈，因为我们知道，客人吃完走后，会有好多剩菜在等着我们，那时的客人多少还有些传统的做派，荤菜一般比较斯文，个别主菜甚至纹丝不动至于点心，虽然母亲会抢在我们进家门之前就让它们再次消失得无影无踪，但偶尔，母亲也会很体贴地给我们每人留下一两块这是很馋人的，尤其是橙皮橙皮是一味乡间点心，一味用柚子皮晒制的甜点心在赣西山区，柚子俗称橙子，柚子皮自然也就相应地被唤作楂皮橙皮的制作是个很诱人的活计，也是件很烦人的事情曾见母亲忙碌它的过程:取来尚来成熟的袖子，剖开，切成厚度均匀的月牙形的薄片，用清水漂洗干净，置于大锅中加水，放入铜钱铜镜之类的铜器和新鲜竹叶，煮沸，捞出，青白分明，边皮色青且透亮；滤干后，倒入调制好的糖水中“汇塘”，然后用筷子一片一片夹出，在晒盘中摊匀，不重叠，上覆干净的白纱巾，防虫透气，于太阳下晾晒；晒干后，再放入糖水中“汇糖”，如此反复两三次，即大功告成母亲藏东西很有一套，但也有百密一疏的时候有一年，母亲准备待客时，居然发现她晒制并藏好的橙皮凭空少了一半经过母亲的逐个审问，最终，三弟不但饿了一餐饭，还挨了一顿皮肉之苦原来三弟竟然好几次贴着屋梁摸进了二楼的仓房里，寻到了母亲藏橙皮的麦瓮他一次拿几块，竟不知不觉弄去了大半只是，我一直也没搞清楚他究竟躲在哪儿吃的，他一天到晚跟在我的屁股后面，我居然都没有发现母亲后来讲“我打他倒不全是为了这几块橙皮他吃独食不说，万一掉下来摔成残疾可怎么办？得让他长点记性”在莲花、永新诸县的乡间，曾经，晒制点心是很有传统的，尤其是家里碰到嫁女的年份有些比较讲究的人家，晒制的点心，多达几十种，甚至上百种很多乡间水果、菜蔬都可以晒制成美味的点心，如梨子、西瓜、茄子、冬瓜、南瓜、辣椒、豆角、豆子……五花八门新娘待客摆果盘，从早摆到晚，一拨客人一个花式，可以不重样当然，我母亲晒橙皮，倒不是为了嫁女她的目的，除了待客之需，更多的似乎还是为了堵住我们四兄弟的馋嘴，免得出去给她“丢人现眼”o我们每次出门走亲戚，母亲总要不厌其烦地叮嘱一番“吃饭夹菜，不要尽挑自己喜欢的，夹自己面前的就可以了，千万不要去翻菜，有些人家菜碗上面是肉，下面可能全是萝卜、骨头什么的，你一翻，人家的面子往哪儿搁？还有点心,拿点瓜子、花生意思意思就行了，橙皮、糖果这些好点心不要去动，人家可能就弄了一点来摆摆样子，你们下手不知轻重，人家往下招待其他客人怎么办呢？”母亲是个闲不住的人只是，她怎么也不会料到，她那些曾经视若宝贝东藏西藏的橙皮，竟会在果盘中闲得湿软“她们是不是嫌我老人家不干净，我每次都洗了手的”母亲有些伤感、委屈母亲年纪大了，我们也不小了每年，母亲依然会亲手晒制一些橙皮每次回家，一看到我的女儿和我的侄子、侄女们，母亲便兴奋异常，总要神秘兮兮郑重其事地捧出一盘楂皮，并一本正经地给几个孩子分配，犹如当年给我们四兄弟分配一样只是，小孩子们似乎并不领情，礼貌性地接过后，有的直接放回了果盘，有的咬几口又放下了，有的甚至趁她不注意丢进了垃圾箱母亲期待的那种欢悦争抢场景始终没有出现母亲甚至不得不求援似的将橙皮塞到我手里，叮嘱我吃掉而我却一片都难得完整地吃完虽说，细品之下，橙皮依然是那股熟悉的淡淡的柚子香和一丝隐隐的微微的辣意，但那甜味却似乎浓得化不开，甜得“腻心”如此几年，有一次，母亲终于有些负气地对我讲“这么好的东西，你们都不吃，真是吃惯了嘴，下一年我不晒了！”我愣了一下，却不知该如何安慰她母亲说到做到，她如今竟真的不再花那个闲工夫去晒什么橙皮了其实，我早就隐约感到，母亲的橙皮已如眼下这既熟悉又陌生的村庄，虽说在自己的灵魂深处浸满了甜蜜，甜得让人在梦里都会有口水和泪水母亲的橙皮，昨天很香，今天很腻这无关感情，却关乎生活，仅此而已

1.文中的母亲是一个怎样的人？请结合全文简要概括

2.文章以“母亲的橙皮”作标题有何妙处请根据文意简要回答

3.文中写“三弟偷吃橙皮”一事有那些作用？

4.为什么“母亲的橙皮，昨天很香，今天很腻”？请根据上下文谈谈你的理解

三、应用

12.阅读下面材料，按要求答题材料一慕课是新近涌现出来的一种大规模开放的在线课程开发模式，每一个有提升愿望的人，都可以在这里学习中国优质的大学课程它所开设的文化类课程更能激发中小学生的求知欲，学习者可以根据自身兴趣在网上通过注册、选修课程进行学习材料二来自云南个旧中学年仅13岁的王洵，是一个古文字谜除了在校日常学习课程外，他还坚持通过网络在线学习平台“慕课”学习大季课程《古文字学》2016年，王洵的《古文字学》成绩被“慕课”武汉大学评为“优秀”材料三下面是某班为学生提供的慕课学习流程图视频学习平台注册4选修课程■讨论疑难■中号色委----------------------认证证书完成作业1阅读材料一和材料二，写出两条你的探究结果2阅读材料三，请你用简洁的语言向该班学生介绍慕课学习的流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字

四、综合性学习与写作

13.写作孟子曰“无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也人之有是四端也，犹其有四体也”没有修心，何以立人？修心是自我成长的需要，是道德的自觉，是灵魂的觉醒教材中就有很多修心者，《猫》的作者郑振铎是自省忏悔的人，《老王》的肖作者杨绛先生是善良慈悲有反省精神的人，《饮酒》的作者陶渊明是寄情田园淡泊名利的素心人……选择一颗心的走向，在具体的人事物景上体现自己灵魂的觉察请补充完整题目“修一颗的心”然后作文要求自选文体诗歌除外，思想内容要有自己的生活体验，字数不少于600o参考答案

一、积累

1、D【解题分析】关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思ABC三项正确D项修改为味同嚼蜡・

2、C【解题分析】结合前文可知，整个语段没有出现有关“北京举办奥运会实力”的相关内容，故可排除B和D,结合“北京奥运会的圣火曾跨越千山万水，传遍了五洲四海”可知，通过圣火传递让世界了解北京更符合语境而“弘扬和平与友谊的奥运理念”和前文的内容重复，故排除A,故选C

3、B【解题分析】A.伫立（zhii）C.倔强（ju6）D.金榜提名——金榜题名，瞑思苦想——冥思苦想••

4、D【解题分析】A项“采取”和“活动”不搭配，将“采取”改为“开展”；B项“令全世界为之瞩目”改为“世界为之瞩目”；C项词语顺序颠倒，把“无数”和“当地”调换顺序

5、

（1）行者常至

（2）草长莺飞二月天

（3）思而不学则殆

（4）晨兴理荒秽

（5）谁家新燕啄春泥

（6）人生自古谁无死

（7）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

（8）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计【解题分析】试题分析默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字本题中的“常至、莺、殆、荒秽、啄、沧海、燕然、勒”等字词容易写错

6、

（一）【甲】D.（晁盖）【乙】A.（武松）【丙】B.（李逵）【丁】C.（鲁智深）

（二）⑴简・爱

（2）参考示例追求自由、平等和独立人格【解题分析】

（1）本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解《水浒传》是“课标”推荐的古典文学名著，只要熟记文学常识，了解作品内容及主。