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2.本题考查翻译语句解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺重点词语皆都
3.考查对文章内容的理解与提取“一鸣惊人”比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩指句子”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出”用自己的话回答，就是翻译句子提炼即可淳于髡劝谏的目的是让齐王放弃伐魏的计划，以避免两败俱伤，别国渔利他使用劝谏方法是使用了以事喻理（或借事说理）的方法即“说之以隐”【题目点拨】参考译文齐威王在位时，喜欢说隐语，又好彻夜宴饮，逸乐无度，陶醉于饮酒之中，不理政事，把政事托付给卿大夫文武百官荒淫放纵，诸侯各国一起来侵犯，齐国灭亡就在朝夕之间了，齐王身边近臣都不敢进谏淳于髡用隐语来劝谏齐威王，说“都城中有一只大鸟，落在了大王的庭院里，三年不飞也不叫，大王知道这鸟是怎么一回事吗？”威王说“这鸟不飞则已，一飞就直冲云霄；不叫则已，一叫就使人震惊”于是就诏令全国七十二县的长官入朝议事，奖赏一人，诛杀一人，又发兵御敌，诸侯十分惊恐，都归还了侵占齐国的土地齐国的声威竟维持达三十六年
8、
1.
（1）能够
（2）最终
2.
（1）臣私下疑惑大王轻视齐国、楚国，蔑视韩国（的原因）
（2）这三人并非没有功绩，只是能善始却不能善终
3.
（1）君主处理国家间关系时要做到不骄不忿
（2）君主行事有始有终才能使国家长盛不衰
4.示例成长的过程中，要始终秉持谦虚谨慎的态度和坚持不懈的作风，这样才能树立良好的个人形象，建立良好的人际关系，从而促进个人的持续发展【解题分析】
1.考查文言实词先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题的两个字都是古今异义词，如“克”能够所以千万不要以今释古理解好上下文内容是作答的关键
2.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译，如“窃”私下“轻”轻视“卑蔑视“始”善始
3.文言文要点信息的提取概括要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础如进谏者向秦王提出的两条忠告可分析“王兵胜而不骄，伯主约而不忿胜而不骄，故能服世约而不忿，故能从邻”“靡不有初，鲜克有终”等句，即可整理出答案
4.要答好此题，首先要整篇阅读文言文，要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点同时注意题干要求，即“从个人成长角度”谈启示这位无名说客指责秦王外交政策失误，并指出秦王在个性上的缺陷，要求其应该“胜而不骄、败而不忿”，并且指出谦虚谨慎、贯彻始终尤其是坚持住后半段、坚持到底才是真正的胜者本色、英雄本色对于今天的我们来说，谦虚谨慎的态度和坚持不懈的作风仍是我们应该坚持的良好品质【题目点拨】文言文翻译的原则在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美译文有人对秦武王说“臣私下十分疑惑大王何故轻视齐、楚，而且待韩国就象对待奴仆，极不礼貌臣听过这样的话，胜而不骄是王者作为，败而不忿是霸主胸襟胜而不骄，故能服众；败而不忿，才能与周围和睦共处现在大王很看重和魏、赵两国的关系，不惜广施恩德，可却淡薄与齐国的交往，这可是骄傲的表现；取得宜阳大捷，就疏远楚国，这是忿怒的原因骄忿难以成就霸业，臣私下认为大王应当加以深思，不该这样做《诗经》上说做任何事情总有个开头，但是很少能做到善始善终因此先王要特别注重善始善终过去智伯灭掉范、中行氏，又围攻晋阳以求灭赵，结果为韩、赵、魏三家所灭；吴王夫差把越王勾践围困在会稽山上，又在艾陵一役中大败齐国，后来在黄池（地名）主持诸侯会盟，对宋无礼最后为勾践所擒，死在干隧这个地方；魏惠王当年更是盛极一时，伐楚胜齐，使韩、赵屈服，还邀集十二家诸侯朝天子于孟津（地名），最后太子死于马陵（地名）一役，自己为形势所迫，素衣布冠为秦所囚这三人当初都建有赫赫战功，只因不能将谨慎贯彻于始终
9、
1.B
2.B
3.陛下不惜被撕破衣服，我难道敢吝啬头颅来报答陛下吗？
4.有先见之明忠于职守刚正不阿【解题分析】选自《宋史》作者脱脱年代元参考译文陈禾，字秀实，明州勤县人举元符三年考中进士天下长久太平，军备松弛，东南一带尤其严重陈禾请求增加守军、修补城墙，用来防备不测有人指责这是无端生事，搁置起来不予批复后来盗贼闹事，人们才佩服他的预见能力当时童贯的权势越加扩张，和黄经臣一起执掌大权，御史中丞卢航跟他们内外呼应做坏事，士大夫因畏惧而不敢正视陈禾说“这是国家安危的根本啊我所处职位有进言的责任，这时候不进言劝谏，一旦调任给事中，进谏就不是我的本职了”他没有接受给事中的任命，首先上书直言弹劾童贯又弹劾黄经臣“依仗恩宠玩弄权势，在朝廷同列中夸耀自己常常说诏令都出自他的手中，说皇上将任用某人，举行某事，不久诏书下达，都跟他所说的相同那发号施令，是国家的重大事情，降免昏庸官吏和提拔贤明之士，是天子的大权，怎么能让宦官参与其中？”陈禾论奏还没结束，皇上就恼怒地拂衣而起陈禾拉住皇上的衣服，请求让自己说完衣袖被撕落，皇上说“正言撕破我的衣服啦”陈禾说“陛下不惜被撕破衣服，我难道敢吝惜头颅来报答陛下吗？这些人今天得到富贵的好处，陛下将来会遭受危亡的祸患”陈禾的言辞更加激烈，皇上改变了脸色说“你能像这样尽心进言，我还有什么可忧虑呢？”内侍请皇上换衣服，皇上回绝他说“留着破衣表彰正直的大臣”
1.文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词B项的两个“或”都是“有的人”的意思A松弛；放下C佩服；动词，穿戴D完；全，都故选B
2.一词多义指的是同一个词具有两个或两个以上的不同意义这样一种语言现象一词多义是语言的普遍现象，是词义演变的结果分类整理文言词语能够更系统地掌握文言词语的意义与用法，效率也会更高，这是一种很好的学习方法B项中的两个“而”都表转折A代词，他；表反问语气C结构助词“的”；宾语前置的标志D表目的，用来；介词，拿故选B
3.本题考查的是对文言句子的翻译我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语如“碎”“岂”“报
4.本题考查概括人物形象特点的能力分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的概括时要做到既全面，又要突出重点，根据文中情节可知人物形象选文的第一段主要表现陈禾有先见之明；第二段、第三段主要表现其忠于职守，敢于进谏，刚正不阿
10、
1.D
2.B
3.示例当简•爱得知一切，重回双目失明、一无所有的罗切斯特身边时，我们体会到了悲悯
4.示例“寒波澹澹起，白鸟悠悠下”“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”“闲上山来看野水，忽于水底见青山”等，列举这些诗句，就是用具体的例子来阐述文学具有帮助人类养成情调这一功用【解题分析】
1.D错误，与原文“文学似乎比其他任何精神形式都更有力量帮助人类养成情调”不符
2.本题考查根据文本内容进行推断与探究议论文中的论据是为论点服务的，因此论据的位置确定，要根据论据内容与段落之间的关系来判断
②段首次谈到“审美，使人类渐渐变成了有情调的人类，使人生变成了有情调的人生”
③段还是谈“情调”，故而选B
3.这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义除了要把握仿句的句式人名+含有悲悯的事例，语言要简洁明了补充事实论据时，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点
4.考查论证方法的作用常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证
①举例论证通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力
②道理论证通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有力，更具有权威性
③比喻论证通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂
④对比论证对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点如，举“当沈从文的《边城》中爷爷去世”的例子，属于举例论证，具体有力地论证了“古典形态的文学之所以让我们感动，正是在于它的悲悯精神与悲悯情怀”的观点，更有说服力
11、
1.首先提出“同执着前行，照亮事业成功之路”的观点，接着引用巴尔扎克的名言进行道理论证，然后（从正面）列举了司马迁受宫刑仍执着坚持不改其志，终成《史记》的例子，（从反面）列举了梵-高遇世人嘲讽时没有执着坚持,用自杀的方式结束生命的事例，正反对比论证了分论点
2.C【解题分析】
1.本题主要考查的是论证思路需要先将内容划分层次，并概括每层意思，最后用标志性词语进行组织，即可解答首先在第三段提出“同执着前行，照亮事业成功之路”的观点，接着引用巴尔扎克的名言、举出司马迁整理《史记》的事例进行论证，文章第四段举了梵高未能执着的前行，最终自杀的反面事例进行论证，形成了对比论证论证了文章的分论点”同执着前行，照亮事业成功之路”
2.本题考查文章的中心论点根据文章的题目“同执着同行”，结合文章内容可知，作者强调的是我们遇到各种考验,各种磨难，需要我们的坚持，同执着同行，才能获得成功故选C
三、应用
12、【新闻直播间】2019大洋湾盐城马拉松激情开跑【青春实践营】示例一我赞成更换，旧铜马立在闹市区不安全，而且新的外表有光泽，展现出咱们盐城新的风貌，体现出与时俱进的精神内蕴（言之有理即可）示例二我赞成修复，旧的精心修复（或修旧如旧式修复），比换新的更有纪念意义，老的铜马并不只是一个城市雕塑,而是代表着童年的回忆、曾经的故事、新四军的精神（言之有理即可）【梦想规划区】示例
（1）青春梦想的内涵；
（2）梦想对人生的意义；
（3）追逐梦想的历程；
（4）发出号召，点明主题【解题分析】试题分析
（1）概括新闻的内容要仔细读懂材料，采用“什么人+什么事+结果怎样”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答概括的语言要简洁，表达的意思要明确，符合题意本题作答可根据新闻的导语“2019大洋湾盐城马拉松鸣枪开跑，来自海内外的
1.2万名选手齐头并发，在美丽赛道上激情奔跑，畅享长跑带来的欢乐和精彩”来概括作答
（2）开放性试题在答题时可以用“我认为……”这样的标志性语言，言简意赅地表明自己的观点，再用“比如”“例如”之类的词语生活实际叙写理由，做到观点鲜明，条理清楚，论说有力无论选择赞成还是反对，只要言之有理即可
（3）演讲稿的主要特点是有针对性演讲稿的内容是听众最关心、最感兴趣、最想了解的，表达方式也因人而易，十分注意效果依据本题的要求，拟写“青春追梦”演讲稿内容的提纲，可以从青春梦想的内涵、意义、实现的方法等方面来拟提纲即可答案是多元的
四、综合性学习与写作
13、做好自己人生，汪洋一片，乘一叶扁舟，梦长风破浪风怒吼，欲将小舟打翻，浪狂啸，欲将航线迷离当前方烟雨朦胧,你能否坚守内心，做好自己？社会是一个大染缸，在纷繁喧嚣中坚守自我显得难能可贵如果你是水滴，不要羡慕大海，你可以滋润生命；如果你是石子，不要羡慕高山，你可以有自己的高度；如果你是小草，不要羡慕大树，你可以带给人们生机；如果你是月亮，不要羡慕太阳，你可以有自己的皎洁生活中有太多的事物让我们羡慕，我们可以追求，但不可迷失如果你一味追求完美的形象，你就失去了单纯的自己坚守自我，你的天空分外蓝在生活中，我们常会因“追星”而疯狂，“追星”有何不可？羡慕别人又有什么不对？但要记住“追星”追的内在，我们追求的是“星”背后的付出与汗水，用这些来不断完善自己，做好自己如果你不能做好自己，你的生活就失去了意义，你的生活只剩下长度完全没有厚度李白，那个笑傲诗坛的伟大的浪漫主义诗人打破了封建社会框架对自己的束缚，让心灵在大山大川中驰骋他做好自己，他的才华，灿烂了整个盛唐的心空！在那个谄媚的社会，他大笑“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”陶渊明，那个不为五斗米而折腰的读书人，在那个人人争着读书修字的朝代做好自己，一缕菊香，荡涤了他的灵魂他也渴望为百姓做事，但为了坚守自己，他放弃了黑暗的官场做好自己，“采菊东篱下，悠然见南山”他收获了满山的菊香年幼时的我们都曾拥有过单纯，都曾敢爱、敢恨、敢哭、敢笑过，当岁月流逝，你还能坚守内心吗？朋友，我只说“在最深的红尘里，坚持本心，做好自己不必宣扬，自然能得到真正的认同你一定是笑到最后，一定是那个笑得最灿烂的那个人！”【解题分析】试题分析这是一篇材料作文，材料作文的关键在于阅读材料，从材料中寻找文章的立意从材料中“很多人借此寻求别人的关注，以为拥有海量的点赞，评论，才能得到他人的认同”“有时，只要做好自己，不必宣扬，自然能得到真正的认同”可知，这段文字采用正反对比的手法，阐述的是如何得到他人“认同”据此，这篇文章可以理解为是以“认同”为话题的作文因此，本文的写作可以从“做好自己，不必得到他人认同”“做一个有道德修养的人”等角度来立意作文选择体现这一立意的素材，抒写自己的认知和感悟作文体裁上，适合写议论文【题目点拨】材料作文的写作，要善于找到在立意方面相关的关键词语或句子这些关键性的句子往往在材料的结尾处，往往以议论句的形式出现关键的词语可能是出现次数较多，且有象征意义的词语材料作文的开头，最好能够将材料简述一次，然后依据材料提出中心论点在作文的开头将材料简述一次，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程还齐侵地威行三十六年注释
①隐不直说本意而借别的词语来暗示的话
②蜚飞
1.解释文中加点词语止王之庭
（2）奋兵而出••
2.用现代汉语翻译下列句子皆还齐侵地
3.根据文章内容回答下列问题“一鸣惊人”的“鸣”在文中具体表现在（用自己的话回答）淳于髡劝谏成功的原因是（用文中的话回答）
8.阅读下文，完成下列小题谓秦王曰“臣窃惑王之轻齐、易楚，而卑畜韩也臣闻，王兵胜而不骄，伯主约而不忿胜而不骄，故能服世;约而不忿，故能从邻今王广德魏，赵而轻失齐，骄也；战胜宜阳，不恤楚交，忿也骄忿非伯主之业也臣窃为大王虑之而不取也《诗》云靡不有初，鲜克有终故先王之所重者，唯始与终何以知其然？昔智伯瑶残范、中行，围逼晋阳，卒为三家笑；吴王夫差栖越于会稽，胜齐于丈陵，为黄池之遇，无礼于宋，遂与勾践禽，死于干隧；梁君伐楚胜齐，制赵、韩之兵，驱十二诸侯以朝天子于孟津，后子死，身布冠而拘于齐三者非无功也，能始而不能终也”（节选自《战国策•秦策》）［注释］:
①秦王指秦武王
②《诗》即《诗经》
③智伯瑶又称智襄子，春秋末年晋国四卿之一
④范、中行指春秋末年晋国贵族范氏、中行氏
⑤三家指赵、韩、魏三国
⑥梁君指梁惠王
1.解释下面句中加点的词
（1）鲜克有终（）*
（2）卒为三家笑（）
2.翻译下面句子
（1）臣窃惑王之轻齐、易楚，而卑畜韩也
（2）三者非无功也，能始而不能终也
3.选文中，进谏者向秦王提出了哪两条忠告？
4.从个人成长角度，谈谈读文后你获得的启示陈禾，字秀实，明州邺县人举元符三年进士（时）天下久平，武备宽弛，东南尤甚禾请增戍
①、缮城壁，以戒不虞或指为生事，格
②不下其后盗起，人服其先见时童贯权益张，与黄经臣等表里为奸，群臣侧目禾日“此国家安危之本也吾位言责，此而不言，一迁给舍,则非其职矣”
③首抗疏
④劾贯，复劾经臣“怙宠弄权，夸炫朝列夫发号施令，国之重事，鼬幽陟明，天子大权,奈何使奸佞得与？”论奏未终，上拂衣起禾引上衣，请毕其说衣裾落，上日“碎朕衣矣”禾言“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？此曹
⑤今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸”言愈切，上变色日“卿能如此，朕复何忧？”内侍请上易衣，上却之日“留以旌直臣”——《宋史》（有删改）【注】
①增戍增加防守兵力
②格搁置
③吾位言责，此而不言，一迁给舍，则非其职矣我所处职位有进言的责任，这时候不进言劝谏，一旦调任给事中，进谏就不是我的本职了
④抗疏上书直言
⑤曹辈，等A.武备宽弛弛担持刀（《狼》）B.或指为生事或以为死，或以为亡（《陈涉世家》）C.人服其先见朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）D.请毕其说群响毕绝（《口技》）
1.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（
2.下列句中加点虚词的用法相同的一项是（）A.人服其先见其真无马邪（《马说》）B.吾位言责，此而不言人不知而不愠（《论语》）C.此曹今日受富贵之利何陋之有（《陋室铭》）D.留以旌直臣咨臣以当世之事（《出师表》）
3.翻译文中画线的句子陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？
4.本文中陈禾有哪些品质值得我们学习？
10.阅读下面的文章，完成下面小题文学教育的意义（节选）曹文轩
（一）营造审美境界
①一个人完整的精神世界，是由许多维度组成的这其中，审美怎么说都是一个十分重要的维度而文学对这一维度的生成，几乎是最有效的文学的根本性的功能之一，就是审美如果说，远古的文学可能更在意的还是表达思想和抒发情感的话，那么后来的文学则越来越在意它的审美价值而人们亲近它的一个很重要的原因，也正在于它们能够满足人们的审美需要并能够培养人们的审美经验，提升人们的审美境界
②审美，使人类渐渐变成了有情调的人类，使人生变成了有情调的人生今日之人类与昔日之人类相比，其一大区别就在于，今日之人类有了一种叫做“情调”的元素而在情调的养成中，文学立下头等功劳
③文学似乎比其他任何精神形式都更有力量帮助人类养成情调“寒波澹澹起，白鸟悠悠下”；“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”；“闲上山来看野水，忽于水底见青山”；“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”……文学能用最简练的文字，在一刹那间，把情调的因素输入人的血液与灵魂但丁、莎士比亚、歌德、泰戈尔、海明威、屠格涅夫、鲁迅、沈从文、川端康成……一代一代优秀的文学家，用他们格调高贵的文字，将我们的人生变成了情调人生,从而使苍白的生活、平庸的物象一跃成为可供我们审美的东西
④情调改变了人性，使人性获得了质的提高
⑤情调当属美学范畴
（二）培育悲悯情怀古典形态的文学，始终将自己交给了一个核心单词感动古典形态的文学做了若干世纪的文章，做的就是感动的文章古典形态的文学之所以让我们感动，正是在于它的悲悯精神与悲悯情怀慈爱的主教借宿给冉•阿让，而冉•阿让却偷走了他的银烛台被警察抓住，主教却说这是他送给冉・阿让的，这时，我们体会到了悲悯o当沈从文的《边城》中爷爷去世，只有翠翠一个小人儿守着一片孤独时，我们体会到了悲悯当祥林嫂于寒风中拄着拐棍沿街乞讨时，我们体会到了悲悯我们体会到了悲悯我们在一切古典形态的作品中，都体会到了这种悲悯在沉闷萧森、枯竭衰退的世纪里，文学曾是情感焦渴的人类的庇荫和走出情感荒漠的北斗我曾断言文学在于为人类社会的存在提供和创造一个良好的人性基础而这一“基础”中理所当然地应包含一个最重要的因素悲悯情怀其他文类——比如哲学、伦理学方面的文章，一样是讲悲悯情怀的但这些文章仅仅是让我们明白悲悯情怀的必要性我们只是接受并懂得了一个关于悲悯情怀的观念但文学作品——比如《呼兰河传》《边城》《卖火柴的小女孩》,我们会在阅读这些文字时被感动，悲悯情怀会油然而生，我们会在对文学作品的无休止的阅读中，成为一个具有悲悯情怀的人
1.对以上选文理解分析有误的一项是（）A.文学具有营造审美境界和培育悲悯情怀的教育功能B.审美是人的精神世界中一个重要维度C.哲学、伦理学能让人明白悲悯情怀的必要性，而文学能让人生长出悲悯情怀D.文学比其他任何精神形式都更有力量帮助人类养成情调
2.下面这段文字是从第
（一）部分抽出来的，如果还原回原文，应该放在哪两个段落之间？人类有情调，使人类超越了一般动物，而成为高贵的物种情调使人类摆脱了猫狗一样的纯粹的生物生存状态，而进入一种境界在这一境界之中，人类不再仅仅享受种种官能得以满足的原始快乐，而有了精神上的享受人类一有情调，这个物质的、生物的世界从此似乎变了，变得有说不尽或不可言传的妙处人类领略到了种种令身心愉悦的快意天长日久，人类终于找到了若干表达这一切感受的单词静谧、恬淡、散淡、优雅、忧郁、肃穆、飞扬、升腾、圣洁、素朴、高贵、典雅、舒坦、柔和……A.
①段和
②段之间B.
②段和
③段之间C.
③段和
④段之间D.
④段和
⑤段之间
3.请调动你的阅读积累，在第
（二）部分画线处，续写一个事例，使之符合文意
4.文章为了论述文学的意义，运用了举例论证、比喻论证、对比论证等论证方法，请从文中任找一例，并分析其作用
11.阅读下面的文章，完成下列小题同执着前行
①漫漫人生路，我们会遇到各种考验、各种磨难，而获得成功和实现梦想需要我们的坚持，坚定梦想，同执着前行，照亮前方的路
②同执着前行，照亮求学之路学习是一个持续坚持的过程，“活到老学到老”，学习需要坚持和耐心谢觉哉云“万事从来贵有恒”明初文学家宋濂为了学习知识，不顾路途的遥远，去百里之外的地方向前辈请教烈日挡不住他，风雨阻止不了他，斥责打骂也无法使他退却他心中只想着学习，执着于对知识的渴求，便感觉不到什么是苦什么是累漫漫求学路，宋濂在艰苦的条件下，勤奋学习，孜孜不倦，最终成为明代著名的大学士
③同执着前行，照亮事业成功之路凡成大器者，必有志只有心中有梦想，为了梦想执着前行，才会站得更高看得更远巴尔扎克曾说“经历磨难，而仍旧坚持下去，才是奋斗者的本色”被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》的作者司马迁，继承父亲遗志“余死，汝必为太史；为太史，无忘吾所欲论著矣”他潜心修史,遭受宫刑之辱后也不改其志，忍辱负重，日复一日年复一年地翻阅着前人记载的史料，“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，将其整理成生动活泼的文字十三载春秋，桌上的灯花燃了又落，落了又燃，若没有他的执着坚持，怎会有《史记》两千余年经久不衰的传奇？
④然而，仍有许多人在经历磨难考验时不能够执着前行，荷兰画家梵•高，其在世时没有人理解他的作品，懂他的艺术在世人的冷眼嘲讽下，他没有执着投入艺术创作，而是选择用自杀的方式来结束自己的生命假若他能向着自己的艺术执着前行，他将会给世人留下更多更好的作品可是他没有这样做，他放弃了执着，留给后人，也留给自己一个永远的遗憾
⑤人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的那么，这放弃与坚持之间，我们该如何抉择呢？我想每个人可能都有自己的一套标准，但我们应该看到在各个领域做出突出贡献的人们，无不是在求索路上不畏艰辛执着前行的勇士他们的成功告诉我们只有克服一切阻力，与执着同行，才能在前进的路上勇往直前，一路高歌
⑥让我们沿着成功者的足迹前行，向成功的大门迈进！
1.简要分析选文第
③④段的论证思路
2.下列对本语段中心论点概括最准确的一项是（）•••A.“活到老学到老”，学习需要坚持和耐心B.只有心中有梦想，为了梦想执着前行，才会站得更高看得更远C.人生中，经历磨难、考验时，我们要执着坚持才能获得成功D.人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的
三、应用
12.综合性学习近期，盐海中学举行“青春展风采，追梦新时代”为主题的综合实践活动，请你参与并完成相关任务（新闻直播间）阅读下列新闻材料，用一句话概括新闻的内容（不超过15个字）4月21日上午7:30,2019大洋湾盐城马拉松鸣枪开跑，来自海内外的
1.2万名选手齐头并发，在美丽赛道上激情奔跑，畅享长跑带来的欢乐和精彩这是一场速度和毅力的比拼、一场全民共享的体育狂欢，加油声、呐喊声和无数舞动的双手，让人们深深感受到盐城这座中国东部沿海城市的开放和热情作为盐城历史上第一次举行的全程马拉松比赛，赛事本身已远远超出了体育健身的范畴，展示了这座城市拔节生长的独特魅力和奔跑逐梦的奋进姿态（青春实践营）盐城市政府采购网发布一则翻制更换该市城市标志“大铜马”的采购项目公示，迅速引发网友和市民的热议对此，班级同学在活动中也积极开展了讨论有人支持，认为“大铜马”铸造年代久了，应该换新的有人则认为，应当尽量维修，不宜更换你赞成哪种观点，请阐述你的理由（梦想规划区）在本次活动中将开展“青春追梦”励志演讲比赛，作为参赛选手的你，会从哪几方面进行演讲，请简要列出内容提纲
四、综合性学习与写作
13.阅读下面材料并据此完成作文今天，微博、朋友圈高效刷屏，自拍、小视频充斥网络……很多人借此寻求别人的关注，以为拥有海量的点赞，评论,才能得到他人的认同然古语有云“桃李不言，下自成蹊”一个人做好了要做的事，不用张扬，自然会被人记住；一个人诚实、正直，不用宣传，自然会受人尊重；一个人自信强大，不必宣扬，自然会有人景仰……有时，只要做好自己，不必宣扬，自然能得到真正的认同要求:依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替参考答案
一、积累
1、D【解题分析】A.jue/jiao zha/shan B.都读di、cheng/chengo C.yang/yang zhii/chuo D.都读xi百、都读jiG故选Do
2、A【解题分析】；A.bei/bei,bang/pang,ji/ji；B.yang/yang,zhen/jian,hui/huiC.cang/chen,dai/d=i,dao/dao；；D.fu/fu,ji/yT,hiin/hun故选A
3、C【解题分析】试题分析A.词语使用不当，把“缺失”改为“缺少”B.缺少宾语，在“大气污染应急减排”的加“措施”C.正确D.语序不当，把“践行”与“探索”位置互换据此，此案为C
4、C【解题分析】排列句子顺序这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行
（1）按事情的发展顺序排列
（2）按时间先后顺序排列
（3）按先总述后分述的顺序排列
（4）按空间推移的顺序排列
（5）按逻辑意思顺序排列本题是按照逻辑意思的顺序排列的要求学生把握其含义先要整体感知一下语段内容
②中的“这种能力”紧承上文内容，
③承接
②的“灵魂的品质”，所以
②③应该紧密相连，
④紧承
③的“读好书也是提高的途径”，
①小结因此，应选C
5、
（1）学而不思则罔
（2）非宁静无以致远
（3）欣欣然张开了眼
（4）山入潼关不解平
（5）自古逢秋悲寂寥
（6）受降城外月如霜
（7）日月之行若出其中星汉灿烂若出其里
（8）潮平两岸阔风正一帆悬
（9）夕阳西下断肠人在天涯
（10）示例日出江花红胜火春来江水绿如蓝（海日生残夜,江春入旧年/山气日夕佳，飞鸟相与还/闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边/大漠孤烟直，长河落日圆）【解题分析】本题考查背诵默写理解性默写比根据上下文默写要难，注意根据题干的提示确定诗句这两个类型的默写首先都要选准诗句，然后不要出现错别字注意“罔”“潼”“寂寥”“天涯”等字词的写法
6、
1.（A）选文保尔被神甫毒打，被赶出课室，一连几个星期被罚站墙角（B）选文保尔因受伤只好骑马，被上级勒令下马，只好忍痛步行
2.（A）选文中，保尔还是个富有反抗精神的学生，所以在面对“侮辱”时以撒烟灰这样有点“稚气”的行动来报复神甫（B）选文中，保尔面对上级的强制措施，他克制了自己的不良情绪，克服病痛，遵命下马步行体现了他从一个任性的普通战士成长为营政治委员的成熟
3.两篇选文主要运用了心理描写来塑造保尔的形象如（A）选文中，保尔“恨透了神甫”“又恨又怕”“把仇恨埋在心底”的复杂心理，塑造了保尔自尊心和报复心强、敢于反抗的形象（B）选文中，保尔面对“侮辱”时的内心斗争，表现了此时的他已变得理性自制，深明大义【解题分析】
1.名著学习中要注意积累的广泛性既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象从“当然也不会忘掉神甫那顿无端的毒打”“往往为了鸡毛蒜皮的小事，把他赶出教室，一连几个星期，天天罚他站墙角”“我再一次命令您下马”“他离镣下马，忍着剧烈的关节疼痛，朝队伍的右翼走去”可以概括出问题的答案
2.名著阅读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上,不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解“就在神甫家的厨房里，他把一把烟末撒到过复活节用的发面里了”反映了保尔的不满以及行为的幼稚；“保尔受到这样的侮辱，忍不住要发作，同时他又竭力克制自己，内心斗争了好几分钟”体现了他的成长和觉悟的提高
3.此题考查的是人物描写的作用，人物描写可以揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点（A）中“从那时起，保尔恨透了神甫他又恨又怕“是对人物的心理描写，突出了保尔对神父的愤恨;（B）中“他现在是营政治委员，全营战士就站在他身后他自己的行动会给全营树立什么样的服从军纪的榜样呢”也是心理描写，突出了保尔的顾全大局以及思想觉悟的提高
二、阅读
7、
1.停止军队
2.（诸侯各国）都把侵占的土地还给了齐国
3.让各地官员七十二人上朝:赏赐、诛杀各一人:重振军队说之以隐【解题分析】
1.本题主要考查点是文言实词的理解为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词注意古今异义词，兵军队。
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