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届江西省霞州市信丰县中考押题语文预测卷2024注意事项答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上用铅笔将试卷类型()填
1.2B B涂在答题卡相应位置上将条形码粘贴在答题卡右上角〃条形码粘贴处〃.作答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净22B后,再选涂其他答案答案不能答在试题卷上非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉
3.原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答无效考生必须保证答题卡的整洁考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回
4.
一、积累下列句中加点字的注音或书写全都正确的一项是()
1.近日,全球多地天文学家同步公布了首张黑洞照片这一发现再一次激起了天文爱好者们的兴趣这些天文爱好A.者,有的长期观察惠星,有的长期研究陨()石,都孜()孜不倦地在探索宇宙,还经常郑重其是地定期举行交••yiin zi•••••♦流活动为迎接自主招生,小明经常不修边副,顶着乱蓬蓬的头发跑到教室哪怕学得筋疲力尽也不放弃,黝()黑的B.y6u•••••脸颊()上透出拼搏的光彩jia蓦()然回首,这所家喻户晓的学校已有百年历史,他的格物致知的校训在每一位学子耳畔()回响,他一C.m£i ban••直都在为实现培养彬()彬有礼的青年学子的目标而努力bln随着时间的流逝,惨不忍睹的战争年代已成云烟,曾羁绊(立)中国人民的枷锁早己打破,中国人民气宇轩昂D.jTb n••••••地走进一个新时代,成为国家的主人下列句子中没有语病的一项是()
2.傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难,用一封封A.的书信传递着自己的惦念文明是一种修养,这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的,有时生活习惯中的细节才是一个人是否B.文明的最真实表现“伸手的人生没滋味,拼搏的人生才幸福”宜宾各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富,涌现了C.一大批不等不靠的自主脱贫典型央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合,有了这种传承方式,中华优秀传统文化D.一定能在青少年中开花、生根、结果下列标点符号使用正确的一项()
3.语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事A.他看上去
七、八岁,一副有气无力的样子
8.“哎呀,真是美极了”皇帝说“我十分满意!”C.成果交流汇报会上,需要贴一个对子,可惜少了一半,请你补齐3读唐诗宋词开眼界
四、综合性学习与写作
13.1高大挺拔的大树很美丽,矮小青翠的小草也散发着生命的美丽,波澜壮阔的大海很美,平静无澜的湖面亦拥有着安宁从容的美丽生活中,一事一物都有着自己独特的美丽,只要我们愿意用心去体会请以“一也美丽”为题作文要求
①选择题目的,先将题目填充完整,然后作文选择题目的另拟题目作文
②内容具体,感情真挚,积极向上12
③除诗歌、戏剧外,文体不限
④不少于字
⑤文中若出现真实人名、地名、校名,请用代替600“X X”参考答案
一、积累、1D【解题分析】试题分析惠星一彗星、郑重其是一郑重其事;不修边副一不修边幅;蓦然耳畔;正A.B.C.mti-md.bdn—pdn D.确据此,答案为D、2B【解题分析】搭配不当改为“倾听着万里之外儿子的每一次心跳,预想着儿子前进路上可能出现的困难”残缺宾语改为“宜A C宾各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富的道路”语序不当“开花”与“生根”对调位置即可D【题目点拨】病句有不同的类型,常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类词语选用不当造成的病句比较单一;语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周;句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余做题时要仔细分辨类型,有助于找到错误的地方、3A【解题分析】正确“
七、八岁”是概数,中间不用顿号“皇帝说”中冒号应是逗号“一个人只有真正明白自己需要A.B.C.D.什么?”不是问句,所以问号应为逗号、4D【解题分析】项有误,这句话运用了设问的修辞D、()归去,也无风雨也无晴()杏花疏影里()斫去桂婆娑()半竿斜日旧关城()梦中行512345采薇()无限山河泪()水萦纤()哪里去辨甚么真共假678【解题分析】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力在背诵默写诗词时不仅要注意读音,更要注意容易写错的字一些易错字可以结合词义背诵此题中注意“疏”“斫”“婆娑”“萦纤”的书写、()示例一孙悟空
①不畏强权,敢于斗争一一在龙宫得“如意金箍棒”,打转水晶宫,唬得老龙胆战心惊,小龙61魂飞魄散;大闹天宫,把天兵天将打得落花流水,把玉皇大帝吓得惊惶失措
②明辨是非,爱憎分明一一高老庄收猪八戒,为民除害;宝象国斗黄袍怪,摔妖儿,斩草除根;乌鸡国,荡妖魔,辨邪正车迟国,济道士;通天河除灵感大王;火焰山,绝火种示例二简・爱
①敢于反抗——简-爱从小父母双亡,寄养在舅妈家,面对舅妈的嫌弃、表哥的欺侮,她奋起反抗
②追求真爱一一在桑菲尔德庄园被大火烧毁,罗切斯特身体残疾的情况下,简-爱毅然回到罗切斯特身边示例三保尔
①自觉、无私一一为了革命,他牺牲了爱情,他爱丽达,但受“牛虹”的影响,要“彻底献身于革命事业”,所以按照“牛虻”的方式不告而别;在全身瘫疾、双目失明后,他生命的全部需要,就是能够继续为党工作
②刚毅坚强一一在敌人的严刑拷打面前,他坚贞不屈;在枪林弹雨的战场上,他勇往直前;在与吞噬生命的病魔的搏斗中,他多次令死神望而却步,创造“起死回生”的奇迹;他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登()
①②2X J【解题分析】()考查对名著中人物形象的分析结相关情节分析即可如,《西游记》中的孙悟空敢于挑战权威不接受玉帝的1既定规矩,敢于大闹天宫,挑战传统权威重情义孙悟空对于唐僧把自己从五行山下解救出来的恩德念念不忘,即使三打白骨精之后,被唐僧驱逐,也没有忘记师父西天取经路上步步凶险,深怕师父与两位师弟遇难,以致猪八戒一来求救,立刻尽弃前嫌,火急救援百折不挠取经路上九九八十一难,孙悟空愈战愈勇,从来没有打退堂鼓《简•爱》中的简•爱坚守尊严、坚持平等对于女性尊严的维护,简•爱被寄养在舅母家里,寄人篱下的生活使简-爱备受舅母、姐姐、兄长的语言和肢体虐待,甚至还遭受着佣人的侮辱在这种恶劣的环境下,她没有屈服,而是用她弱小的身躯强烈地反抗她谴责虚伪,桀瞥不驯,渴望得到公平的对待与尊重,她坚信只有通过勇敢抗争才能找到出路刚柔并济、情感丰富简•爱的柔主要体现在她的外表与美德上,她长相平凡,身材弱小,纯朴善良,寡言少语,给人感觉是软弱的,所以她经常备受欺辱但是她的内心是强大的、丰富的她敢于与恶势力作斗争,不向命运低头,用自己的勤劳和汗水,无声地、执著地反抗着世俗的不公《钢铁是怎样炼成的》中的保尔保尔是一个自觉的、无私的革命战士,他总是把党和祖国的利益放在第一位在那血与火的战争年代,保尔和父兄们一起驰骋疆场,为保卫苏维埃政权,同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战,表现了甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精神保尔更是一个刚毅坚强的革命战士,他在人生各个方面都经受住了严峻的考验在敌人的严刑拷打面前,他坚贞不屈;在枪林弹雨的战场上,他勇往直前;在与吞噬生命的病魔的搏斗中,他多次令死神望而却步,创造了“起死回生”的奇迹尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程,表现了一个革命战土钢铁般的意志所能达到的最高境界()
①错误,“火烧翠云楼”的是时迁
②正确2
二、阅读、
71.B
2.A要点
①不惧困难,客观、积极地看待一切
②坚守信念,不改初衷
③要有远大抱负,追求真理(理想)
3.【解题分析】本题考查文言词语,平时注意多积累归纳,加强对文言文中重点词语的一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象
1.的理解与识记,并学会迁移运用本题是对文言词语一词多义现象的考查,要结合语境,具体分析致得到/达到A.拥围着/围着B.鲜新鲜/少C.于至!比D.J/“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”的意思是因为心中有足以使自己快乐的事,不觉得自己吃的穿的不如别
2.B.人;“荡胸生曾云,决眦入归鸟”抒发的是诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情,“烟笼寒水月笼沙”渲染C.了悲凉的气氛,勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象,抒发的是诗人因国家命运而生发的忧愁和感伤故选本题考查A
3.对材料内容的理解找到古诗文和链接材料中体现“进取精神”的句子分析即可材料一中作者不惧致书、从师、求学及生活上的艰难,且乐观对待,“以中有足乐者,不知□体之奉不若人”,最终学有所成,体现了一种不惧困难,客观、积极地看待一切的进取精神;《望岳》中“会当凌绝顶,一览众山小”,众山的小和高大的泰山进行对比,表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概体现了一种要有远大抱负,追求真理(理想)的进取精神;材料中“屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也”,楚怀王的昏庸,小人的谗佞、混淆黑白,也不能改变屈原的初衷,不能改变他端方正直的君子品质,体现了一种坚守信念,不改初衷的进取精神参考译文材料一我年幼时就爱学习因为家中贫穷,无法得到书来看,常向藏书的人家求借,亲手抄录,约定日期送还天气酷寒时,砚池中的水冻成了坚冰,手指不能屈伸,我仍不放松抄书抄写完后,赶快送还人家,不敢稍稍超过约定的期限因此人们大多肯将书借给我,我因而能够看各种各样的书已经成年之后,更加仰慕圣贤的学说,又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往,曾快步走到百里之外,手拿着经书向同乡前辈求教前辈德高望重,门人学生挤满了他的房间,他的言辞和态度从未稍有委婉我站着陪侍在他左右,提出疑难,询问道理,低身侧耳向他请教;有时遭到他的训斥,表情更为恭敬,礼貌更为周到,不敢答复一句话;等到他高兴时,就又向他请教所以我虽然愚钝,最终还是得到不少教益当我寻师时,背着书箱,把鞋后帮踩在脚后跟下,行走在深山大谷之中,严冬寒风凛冽,大雪深达几尺,脚和皮肤受冻裂开都不知道到学舍后,四肢僵硬不能动弹,仆人给我灌下热水,用被子围盖身上,过了很久才暖和过来住在旅馆,我每天吃两顿饭,没有新鲜肥嫩的美味享受同学舍的求学者都穿着锦绣衣服,戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子,腰间挂着白玉环,左边佩戴着刀,右边备有香囊,光彩鲜明,如同神人;我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间,毫无羡慕的意思因为心中有足以使自己高兴的事,并不觉得吃穿的享受不如人家我的勤劳和艰辛大概就是这样材料屈原,名平,与楚国的王族同姓他曾担任楚怀王的左徒见闻广博,记忆力很强,通晓治理国家的道理,熟悉外交应对辞令对内与怀王谋划商议国事,发号施令;对外接待宾客,应酬诸侯怀王很信任他上官大夫和他同在朝列,想争得怀王的宠幸,心里嫉妒屈原的才能怀王让屈原制订法令,屈原起草尚未定稿,上官大夫见了就想强行更改它(想邀功),屈原不赞同,他就在怀王面前谗毁屈原说“大王叫屈原制订法令,大家没有不知道的,每一项法令发出,屈原就夸耀自己的功劳说除了我,没有人能做的”怀王很生气,就疏远了屈原屈原痛心怀王惑于小人之言,不能明辨是非,小人混淆黑白,使怀王看不明白,邪恶的小人妨碍国家,端方正直的君子则不为朝廷所容,所以忧愁苦闷,写下了《离骚》、()养生的东西()虚夸,这里是说以少报多()驱车追赶()大腿()责备、责
81.12345怪()小信用未能使神信任,神是不会保佑您的
2.1()我虽然是已经亡了国的商朝的后代,却不去进攻没有摆好阵势的敌人2()肉食者鄙,未能远谋小大之狱,虽不能察,必以情()楚人未既济(及其未既济)
3.12长勺之战鲁庄公取信于民且善于听取曹刿的建议,战争中善于抓住战机,因此取胜;泓水之战宋公不能听取子鱼的意
4.见,固执己见,不能抓住战机,因此失败【解题分析】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,近几年考试有加大难度的趋势,要根据文意进行推断,答题时注意
1.分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等此题多古今异义词,如“加”虚夸,虚报所以千万不要以今释古而“咎”在现代汉语中也有“责备、责怪”之意理解好上下文内容是作答的关键本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实,特别是关键词语的意
2.思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译,如“孚”信任“福”赐福,保佑“馀”后代“鼓”击鼓攻击文言文要
3.点信息的提取在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要信息如()1甲文曹刿“请见”的原因可直接提取“肉食者鄙,未能远谋”作为答案他认为“可以一战”的理由可直接提取“小大之狱,虽不能察,必以情”作为答案()乙文子鱼认为发动进攻的有利时机可直接提取“楚人未既济”或“及其未既济”2作为答案比较阅读题干要求答出长勺之战和泓水之战产生不同结局的原因要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字
4.障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础如长勺之战鲁庄公用曹刿的计谋,采取“敌疲我打”的方针一一鲁军先不与齐军交战,等到齐军三次击鼓进军、士气低落后,才发动反攻,打败齐军,取得胜利而泓水之战宋公不能听取子鱼的意见,刚愎自用,大谈仁义,不肯袭击半渡的楚军,结果大败,以致本人受伤,不久丧命【题目点拨】推断实词意思有下列方法、联想推断法文言文阅读所考查的实词,其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点,因此,1我们要善于根据课内学过的知识举一反三,联想有关成语中词语的含义来推断、结构推断法文言文中排比句、对偶句、2并列短语等对举的语言现象很多,在这些句子中,位置对称的词语往往词性相同,词义相近或相反相对,词组短语也是如此、语法推断法要根据词在句中的语法地位来推断词义、音形推断法汉字中有很大一部分是形声字、会意字从形34旁可推知字义、邻词推断法运用同义复词偏义复词知识,借助邻近词语含义推断,做到字不离词,词不离句,句不离5篇(-)翻译鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打我们鲁国鲁庄公将要迎战曹刿请求拜见鲁庄公他的同乡说“当权的人自会谋划这件事,你又何必参与呢?”曹刿说“当权的人目光短浅,不能深谋远虑”于是入朝去见鲁庄公曹刿问“您凭借什么作战?”鲁庄公说“衣食(这一类)养生的东西,我从来不敢独自专有,一定把它们分给身边的大臣”曹刿回答说“这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会顺从您的”鲁庄公说“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品,我从来不敢虚报夸大数目,一定对上天说实话”曹刿说“小小信用,不能取得神灵的信任,神灵是不会保佑您的”鲁庄公说“大大小小的诉讼案件,即使不能一一明察,但我一定根据实情(合理裁决)”曹刿回答说“这才尽了本职一类的事,可以(凭借这个条件)打一仗如果作战,请允许我跟随您一同去”到了那一天,鲁庄公和曹刿同坐一辆战车,在长勺和齐军作战鲁庄公将要下令击鼓进军曹刿说“现在不行”等到齐军三次击鼓之后曹刿说“可以击鼓进军了”齐军大败鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军曹刿说“还不行”说完就下了战车,察看齐军车轮碾出的痕迹,又登上战车,扶着车前横木远望齐军的队形,这才说“可以追击了”于是追击齐军打了胜仗后,鲁庄公问他取胜的原因曹刿回答说“作战,靠的是士气第一次击鼓能够振作士兵们的士气第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了,第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛,所以才战胜了他们像齐国这样的大国,他们的情况是难以推测的,怕他们在那里设有伏兵后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了,望见他们的旗帜倒下了,所以下令追击他们”二翻译宋襄公与楚军在泓水作战宋军已摆好了阵势,楚军还没有全部渡过泓水担任司马的子鱼对宋襄公说“对方人多而我们人少,趁着他们还没有全部渡过泓水,请您下令进攻他们”宋襄公说“不行”楚国的军队己经全部渡过泓水还没有摆好阵势,子鱼又建议宋襄公下令进攻宋襄公还是回答说“不行”等楚军摆好了阵势以后,宋军才去进攻楚军,结果宋军大败宋襄公大腿受了伤,他的护卫官也被杀死了宋国人都责备宋襄公宋襄公说“有道德的人在战斗中,只要敌人已经负伤就不再去杀伤他,也不俘虏头发斑白的敌人古时候指挥战斗,是不凭借地势险要的我虽然是已经亡了国的商朝的后代,却不去进攻没有摆好阵势的敌人”、
91.D
2.D
3.A有一座亭子,亭角翘起像鸟张开翅膀一样,高于泉水之上,是醉亭
4.1像那太阳出来,树林里的雾气散开,云雾聚拢,山谷就显得昏暗了2【解题分析】项,至!/面对;项,背/凭借;项,为,是/叫作,称得上;项,都是,季节
1.A BC D项,介词,在/介词,对于项,用/凭借项,代词,代滁州/副词,大概、恐怕,都是,助词,表修饰
2.A BC D错误,由整体到局部
3.A本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实,特别是关键词语的
4.意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译,翼然四角翘起,像鸟张开翅膀的样子开消散,散开归聚拢暝昏暗【题目点拨】译文环绕着滁州城的都是山它西南方的山峰,树林和山谷格外秀美远远望过去树木茂盛,又幽深又秀丽的,是琅哪山沿着山上走六七里,渐渐听到潺潺的流水声,是一股水流从两峰之间飞泻而下,是酿泉山势回环,路也跟着拐弯,有一个四角翘起,像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭子,是醉翁亭建造这个亭子的人是谁?是山里的和尚智仙给它命名的人是谁?是太守用自己的别号给它命名的太守和宾客来这里饮酒,喝了一点就醉了,而且年龄又是最大,所以给自己起了个别号叫“醉翁”醉翁的情趣不在喝酒上,而在欣赏山水之间的美景欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上又如太阳出来而树林的雾气消散了;烟云聚拢来,山谷就显得昏暗了阴暗明亮交替变化的,是山间早晨和傍晚野花开了,有一股清幽的香味;美好的树木繁茂滋长,形成一片浓郁的绿荫;天高气爽,霜色洁白,冬天溪水落下,露出石头,就是山里的四季景象早晨进山,傍晚回城四季的景色不同,乐趣也是无穷无尽的至于背负着东西的人在路上欢唱,走路的人在树下休息,前面的人呼喊,后面的人应答;老人弯着腰走,小孩子由大人领着走来来往往络绎不绝的,是滁州人在出游来到溪边捕鱼,溪水深,鱼儿肥;用酿泉的泉水来酿酒,泉水清,酒水甜;野味野菜,错杂地摆在面前的,那是太守在宴请宾客宴会喝酒的乐趣,不在于弹琴奏乐;投壶的人中了,下棋的赢了,酒杯和酒筹交互错杂;人们时坐时起,大声喧哗,是宾客在尽情欢乐容颜苍老,头发花白,醉醺醺地坐在众人中间,是太守喝醉了不久,夕阳落到山顶,(于是)人的影子散乱一地,这是宾客们跟随着太守归去了树林里的枝叶茂密成阴,鸟儿到处啼鸣,游人离开,鸟儿快乐但是鸟儿只知道山林中的乐趣,却不知道人们的乐趣而人们只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以游人的快乐为快乐醉了能够和大家一起欢乐,醒来能够用文章记叙这乐事的人,是太守太守是谁?是庐陵的欧阳修、
101.D
2.C
3.C【解题分析】本题考查学生的信息筛选能力,分析选项,对照与选项有关的段落,找出不同或相同之处即可三项正确项不
1.ABC D准确,结合“测序得到了大量的基因密码,但枯燥浩繁的数据并不能直接告诉人们身体健康的信息”分析对照即可故选D本题考查学生的信息筛选能力,分析选项,对照与选项有关的段落,找出不同或相同之处即可三项正确项不
2.ABD C准确,结合“生物信息学为基因科技的发展插上了翅膀通过生物信息学分析,科学家鉴定了许多与高血压、哮喘、类风湿性关节炎、肺癌、前列腺癌等相关的基因位点,一定程度上解释了这些疾病的遗传和发病机制”分析“完全”一词太绝对故选C本题考查学生的信息筛选能力,分析选项,对照与选项有关的段落,找出不同或相同之处即可三项正确项不
3.ABD C准确,结合”这些阻碍基因检测产业健康发展的问题,有赖国家出台具体的监管规范细则,也有赖生物医学科技工作者向大众做好科普工作”分析得出“基因检测产业被纳入国家的规范监管之中”只是原因之一故选C
11、
1.牙膏皮、烂铁、敲了一块糖给孩子示例“大吃一惊”“怎么还”重读,语调上扬,读出惊讶的语气“孩子笑笑”这句语调平缓,平静把孩子对
2.1换糖人的信任表现出来有理即可文中四次写到孩子“仍”跟着换糖人,表现出孩子对糖的喜爱,两次写到“仍笑”,这六个“仍”字,表现出他信任2换糖人,对换糖人毫无戒备,反映出孩子的纯真这个母亲爱干净,看到孩子吃糖,就认为是脏的其实也是对农村的厌恶
3.她不理解孩子的天性,孩子很好奇,爱吃糖,但母亲不理解,只是一味的阻止和恐吓她对陌生人有戒备心,总以为换糖人是坏人,换糖只是幌子,其实是为了带走孩子示例我赞成小东的观点文中对母亲的刻画虽然并不多,但从仅有的三处描写中看出,母亲虽出生农村,但对农村并
4.不喜欢,她是个生于农村却忘本的人她不相信人性美好,对换糖人心存戒备,孩子要换糖吃,总是吓唬孩子,要被换糖人换了去母亲是孩子是第一任老师,长此以往,孩子身上的纯真美好的品德也会消失殆尽所以,我以为这篇小说对母亲的刻画,反映了家庭教育中存在的问题要让孩子意识到“陌生人”的危险,并不是只靠说教和恐吓,需要采用正确的方法【解题分析】要求学生仔细阅读文本,结合文本内容分析即可
①出结合“孩子出来时,手里拿着一个牙膏皮”得出牙膏皮;
②
1.处结合“孩子又跑回家,这回,孩子找了一块烂铁来”得出一块烂铁;
③处结合“换糖人见孩子不肯走,就放下担子,敲了一小块糖给孩子”得出敲了一块糖给孩子进行有感情的朗读,应该结合“语速、语调、轻重等朗读技巧”分析“大吃一惊”“怎么还”重读,语调上扬,
2.1语速较快,读出意外、惊讶的语气“孩子笑笑”这句语调平缓,平静把孩子对换糖人的信任和孩子的纯真表现出来要求学生首先了解词语的本义,然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义“仍”是依然的意思结合语境分析2“孩子说着,仍跟在后面”四次写到孩子“仍”跟着换糖人,表现出孩子对糖的喜爱;两次“孩子*仍笑”表现出孩子对换糖人的信任*分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知
3.的概括时要做到既全面,又要突出重点根据文中情节可知人物形象结合“母亲听了,更惊讶,说那么脏的东西,能吃?”得出这个母亲爱干净,看到孩子吃糖,就认为是脏的其实也是对农村的厌恶;结合“孩子的母亲,这天看见孩子跟着换糖的,便把孩子拉了回来,说回去,不怕换糖的把你换了糖呀?”得出她对陌生人有戒备心,总以为换糖人是坏人,换糖只是幌子,其实是为了带走孩子;结合“你回来了呀,我们以为换糖的把你换了糖哩”得出她不理解孩子的天性,孩子很好奇,爱吃糖,但母亲不理解,只是一味的阻止和恐吓答案不唯一,首先指出赞成谁的观点,然后结合文本内容阐述记得理由即可如我赞成小语的观点文中的母亲始终
4.对换糖人有戒备之心,先是怀疑“糖”脏,再是怀疑换糖人会把孩子换走而文中的孩子天真活泼,对人毫无戒备,相信换糖人不是坏人,两者形成了强烈的对比同时,当孩子没有东西换糖吃,换糖人无偿的给他糖吃;又送他回家换糖人的善良与母亲的固执又形成了对比母亲是城市化进程中的一个代表,她出生农村,但最终厌恶农村,不相信人性的善良和美好换糖人的行为对她是极大的讽刺不要固执地认为陌生人都是坏人,要相信人间自有真情在
三、应用、
①诵读大赛、以唐诗宋词为内容的书画作品展览、名言佳句品读等12
②雨水示例好雨知时节,当初乃发生
③示例品名篇佳作增学识【解题分析】题分析()本题考查学生对活动项目的设计能力主题活动栏目设计,一般可以从“朗读比赛、图片展、读书报告会、1主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报”等方面来设计本题作答可围绕着“走近诗词”这一主题,设计以下活动项目收集经典诗歌;搜集写诗轶事,诵读诗词大赛等答案是多元的()诗句2“二月杏花满树开,正逢雨水细如筛”中包含的节气是“雨水”从积累的诗词中选择能表现初春时节且有“雨”的诗句作答如沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风——志南《绝句》天街小雨润如酥,草色遥看近却无——韩愈《早春呈水部张十八员外》()本题考查拟写对联对联分上下两联,两联字数相同,语义相关,相对应的词语词性相同如3品元曲明书领风骚;写新诗美文显胸怀;品名篇佳作增学识答案是多元的
四、综合性学习与写作、范文13农民工也美丽“妈妈,你看那些人好辛苦啊!”“是啊,如果你不好好学习,长大就会和他们一样”忘记了这已是第几个夏天,蝉还是在忘我地呜叫着,柏油路两旁的香樟树郁郁葱葱,太阳照在柏油路上,金闪闪地刺眼,一成不变的夏天如火如荼地进行着夏天的阳光是最无私的,毫不吝啬地将它积蓄了一冬天的能量都拼命释放出来工人们黝黑的脸庞在阳光下闪闪发亮,身躯瘦弱,可就是这瘦弱的身躯中却似乎蕴藏着无穷的能量他们忙碌的身影,来回在工地穿梭,卑微而渺小就是他们建起了高楼大厦,建起了我们的住宅,一砖一瓦都是他们用血汗搭建而成的可他们住的却是用泥土砌成的小平房,二手的灯泡时亮时暗,没有平滑的地板,没有坚实的屋顶,下雨天雨水渗进屋子,潮湿而寒冷可他们只能待在这里,因为这里是他们唯一的住处他们背井离乡,孤身一人来到陌生的城市,无依无靠一群年轻女孩走过,不断发出刺耳的笑声“咱别走这边了,脏死了!”“哈哈哈,那些农民工真埋汰,快走快走!”一旁的农民工似乎已经习惯了这些刺人的话语,他只是默默搬起砖,沉重地走开炎炎夏日,年轻女孩们戴着墨镜,悠闲地坐在咖啡厅里,酒红色的大波浪卷发看起来是那么嚣张她们聚在一起讨论着新上市的奢侈品,时不时炫耀一下自己新买的包柏油路的一边是被阳光暴晒的工地,另一边是鳞次栉比的专卖Gucci店这条柏油路像是一条界线,划开了贫与富,划出了一道心的沟壑只见他从口袋里拿出一部破旧的手机,刺眼的阳光反射在小小屏幕上,他眯着眼,布满老茧的手挡着屏幕,另一只手笨拙地按着号码键“妈,我在这可好了,吃啥都香,穿得好,住得好,一点压力都没有妈,大城市真美……”他穿着沾染上各色油漆的工作服靠在玻璃上,听着电话那一头母亲的声音,望着蓝天满足地笑了挂下电话,他匆忙跑回工地,打开盒饭,几条干咸菜和发黄的米饭便是他的午餐,他津津有味地吃着看着眼前这座夹杂着自己汗水的高楼,眼泪不觉间流了下来他连忙低头大口大口扒着米饭,迅速用袖子擦掉眼泪,苦涩地笑着贫穷并不代表卑微,这一刻他的笑胜过世间一切美丽那不带一丝心计的笑淹没了世间繁华,在这座高速运转的城市中,他们是微亮的星辰,是永不停息的陀螺他们消耗着自己,奉献着自己,用那双乌黑干枯的手,一砖一瓦地盖起一座座楼我伫立在滚滚人流中,望着他们,不禁出了神也许你会觉得农民工与美丽无缘,可这一刻我发现,原来农民工也美丽【解题分析】这是一道半命题作文根据材料内容,跟高大挺拔的大树相比,不起眼的小草也美丽;跟波澜壮阔的大海相比,平静的湖面也美丽所以,给的题目“—也美丽”,之所以叫“也美丽”,就是要写出在某一刻、某一环境下,对某些原本并不看好的人、事、物的新发现半命题作文的补题目是关键补全题目常用方法;
①避生就熟在补题时,我们可以选择不同角度但一定要选择自己所熟悉的内容,擅长的体裁来写;
②化大为小选择一个比较小的切入点,从一个具体的角度切入题目从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目;
③补题时,能用上修辞的尽量用上修辞,使文章题目更加灵动,有吸引力,同时也能显示出对语言的驾驭能力本篇文章立意较宽泛,故题目的可填范围很广,可以填“小草、农民工、清洁工、落叶、白发”等具体的人或物;也可以填“挫折、磨难、批评、平凡”等表示事物性质的词要注意写好这篇文章的关键点有两个第一,要选好描写的对象,要选择有特色、有新意的事物来写;第二,要写清楚由不看好到看好这一变化过程,说清楚其中的原因,在这一过程的描写中,可运用细节描写,来使文章更有说服力例如,补全题目为“农民工也美丽”,可以从人们对农民工的排斥以及其对城市的付出来写;补全题目为“白发也美丽”,可从亲人在日复一日为我们的操劳中,日渐苍老来写;补全题目为“平凡也美丽”,可从身边平凡的人或事带给自己美好的感受来写无论选择何种立意,作文内容一定要具体,表达自己的真情实感,作品要给人积极向上的感觉一个人只有真正明白自己需要什么?才算是向成熟迈出第一步D.下列句子修辞手法判断不正确的一项是()
4.“一片绿叶里有春天的影子,一个微笑里有鼓励的影子,一朵白云里有天空的影子,一次抚摸里有信任的影子”运A.用了排比的修辞手法“争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭”运用反复的修辞手法B.“花下清朝留学生速成班的学生,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富土山”运用夸张和C.比喻的修辞手法“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”运用反问的修辞手法D.默写回首向来萧瑟处,(苏轼《定风波》),吹笛到天明(陈与义《临江仙》),人道是,清光更多(辛弃疾《太
5.o常引》)一抹晚烟荒戍垒,(纳兰性德《浣溪沙》)饿死真吾志,(文天祥《南安军》),谁言天地宽(夏完淳《别o云间》)只见草萧疏,(张养浩《山坡羊》)军听了军愁,民听了民怕!(王磐《朝天子》)o名著阅读
6.()许多名著中的主人公身上都闪耀着令人赞赏的优秀品质《西游记》中的孙悟空、《简•爱》中的简•爱、《钢铁是1怎样炼成的》中的保尔……请选择上面三个人物中的一个,结合作品的具体情节,赏析其优秀品质()判断题(正确的打“,错误的打)2X”
①武松经历了斗杀西门庆,醉打蒋门神,火烧翠云楼,除恶娱蚣岭等事件,一步步走向反抗的道路()
②《水浒传》中位好汉只有三位女性,她们分别是一丈青扈三娘,母大虫顾大嫂,母夜叉孙二娘()108
二、阅读阅读下面的古诗文,完成后面小题
7.余幼时即嗜学家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还天大寒,砚冰坚,手指不可屈••伸,弗之怠录毕,走送之,不敢稍逾约以是人多以书假余,余因得遍观群书既加冠,益慕圣贤之道又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉故余虽愚,卒获有所闻当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风,大雪深数尺,足肤软裂而不知至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰••白玉之环,左佩刀,右备容臭,坪然若神人;余则缁袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了造化钟神秀,阴阳割昏晓荡胸生曾云,决眦入归鸟会当凌绝顶,一览众山小下列加点词意思相同的一项是()
1.无从致书以观/非宁静无以致远••A.以衾拥覆/拥香衣炉火•••B.无鲜肥滋味之享/陶后鲜有闻••C.每假借于藏书之家皆以美于徐公••D.
2.联系语境,对句子翻译及理解都正确的一项是()录毕,走送之,不敢稍逾约A.翻译抄写完毕,跑着把书送还给人家,不敢稍稍超过约定的期限理解“走”“稍”两词写出了作者对还书时间的严格遵守,后文交代的成效也说明他深谙“人而无信,不知其可也”蕴含的道理以中有足乐者,不知口体之奉不若人也B.翻译:大概心中有值得快乐的事,不知道自己吃的穿的不如别人理解:作者就如“斯是陋室,惟吾德馨”的唐代诗人刘禹锡一样,追求精神的愉悦,而不是物质的享受荡胸生曾云,决眦入归鸟C.结合上面的古诗文和下面的链接材料,概括说说你对中华民族传统文化中“进取精神”内涵的理解
3.屈原者,名平,楚之同姓也为楚怀王左徒
①博闻强志,明于治乱,娴于辞令入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯王甚任之上官大夫与之同列,争宠而心害其能怀王使屈原造为宪令
②,屈平属
③草稿未定上官大夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之日“王使屈平为令,众莫不知,每一令出,平伐
④其功,以为‘非我莫能为也”王怒而疏屈平屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》
①左徒楚国官名,职位仅次于令尹下文“大夫”也为楚国官名
②宪令国家的重要法令
③属写作Zhii,
④伐自夸阅读甲、乙两段文言,完成下列小题
8.甲文十年春,齐师伐我公将战,曹刿请见其乡人日“肉食者谋之,又何闻焉?“刿日“肉食者鄙,未能远谋”乃入见问“何以战?”公曰“衣食所安,弗敢专也,必以分人”对日“小惠未褊,民弗从也”公曰“牺••牲玉帛,弗敢加也,必以信”对日“小信未孚,神弗福也”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情“对日■“忠之属也可以一战战则请从”公与之乘,战于长勺公将鼓之刿日“未可”齐人三鼓刿日“可矣”齐师败绩公将驰之刿日“未可”下视其辙,登轼而望之,曰“可矣”遂逐齐师选自《曹刿论战》乙文宋公及楚人战于泓
①宋人既成列
②楚人未既
③济司马
④曰“彼众我寡,及其未既济也,请击之”公曰“不可”既济而未成列,又以告公日“未可”既陈
⑤而后击之,宋师败绩公伤股,门官
⑥歼焉国人皆咎公公••日“君子不重
⑦伤,不禽二毛
⑧古之为军也,不以阻隘也寡人虽亡国之馀
⑨,不鼓不成列”选自《子鱼论战》注释
①宋公宋襄公泓泓水,河名
②成列指摆好阵势
③既尽,全部
④司马官名,这里指子鱼
⑤陈通“阵”,指摆好阵势
⑥门官国君的卫士
⑦重重复,再次
⑧二毛头发斑白的人
⑨亡国之馀chong:亡国者的后代解释下列加点部分
1.衣食所安1••弗敢加也2*公将驰之3公伤股4国人皆咎公.
5.用现代汉语写出下列句子的意思2小信未孚,神弗福也1寡人虽亡国之馀,不鼓不成列2用文中原句回答下面问题
3.1甲文曹刿“请见”的原因是________,他认为“可以一战”的理由是________o2乙文子鱼认为发动进攻的有利时机是________o长勺之战和泓水之战产生不同结局的原因是什么?
4.阅读下面的文言文,完成下列小题
9.醉翁亭记欧阳修
①环滁皆山也其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅哪也山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也作亭者谁山之僧智仙也名之者谁?太守自谓也太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号日醉翁也醉翁之意不在酒,在乎山水之间也山水之乐,得之心而寓之酒也
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝幕也野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,低偻提携,往来而不绝者,滁人游也临溪而渔,溪深而鱼肥酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野萩,杂然而前陈者,太守宴也,宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也,苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也
④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也醉能同其乐,醒能述以文者,太守也太守谓谁?庐陵欧阳修也下列句子加点词意思相同的一项是()
1..临溪而渔把酒临风至于负者歌于途负势竞上A B.••••太守谓谁此之谓失其本心山间之四时也四时俱备C.D.••••下列句子加点词用法和意思相同的一项是()
2.行者体于树万钟于我何加焉A.••醒能述以文者可以一战B.••其西南诸峰其真不知马也C.••杂然而前陈者可计日而待也D.••下列对文章理解有误的一项是()
3.第
①段介绍醉翁亭所在,由局部到整体,先“环滁”,再“西南”,望“琅珊”,“闻水声”,听觉和视觉互相转换,A.一“回”一“转”,方见亭子第
②段作者在写早晚、四时景物的变化时,多用对偶句如“日出而林霏开,云归而岩穴暝“,分别写朝暮之景,形成对B.偶,音韵谐美第
③段开头写滁人之游,描绘了一幅太平祥和的百姓游乐图,暗示了当地的政治清明;后面写太守之宴,塑造了太守醉C.在其中、与民同乐的形象“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”是点睛之笔,“醉翁”之“醉”,不仅因太守酒量浅,更有沉醉于山水美、滁人D.和、吏政清等多重含义把文言文中的画线句翻译成现代汉语
4.()有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也1()若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝2阅读下面的文章,完成下列小题
10.基因检测,你准备好了吗“基因”是遗传物质的载体现在我们已经知道,基因的序列和表达调控模式,决定了人们的生长发育和与遗传有关的健康状况由此看来,掌握体内基因的信息就如同掌握了人体生老病死的密码,破解这些密码就能够预测、诊断或解释我们所关心的健康问题年,人类基因组计划发表了包含亿对核昔酸序列的人类基因组草图这项伟大科学工程由来自美国、英国、200130日本、法国、德国、中国的超过名科技人员,在个测序中心,耗时年完成,花费超过了亿美元年,30001613302007应用第二代测序技术,第一个完整人类基因组序列图谱的诞生仅仅用了个月,花费了万美元今天,新一代基因3150测序技术正在萌芽基于“纳米级大小微孔设备”的单分子测序、基于“大规模平行标签”的直接判读测序等方法应运而生,已经能够实现以美元成本在一天内测完整个人类基因组的壮举1000测序得到了大量的基因密码,但枯燥浩繁的数据并不能直接告诉人们身体健康的信息于是,生物信息学应运而生——这是专门进行基因数据比对、拼接、丰度和关联性分析、建立计算模型的交叉学科生物信息学为基因科技的发展插上了翅臆通过生物信息学分析,科学家鉴定了许多与高血压、哮喘、类风湿性关节炎、肺癌、前列腺癌等相关的基因位点,一定程度上解释了这些疾病的遗传和发病机制特别是在某些与基因高度相关的遗传性疾病的鉴别上,比如唐氏综合症、地中海贫血等,取得了传统方法无法比拟的效果对于基因检测技术,大家也有很多担心比如,从目前研究结果看,基因与疾病的发生是概率关系,那么,这种预测会不会给检测者带来不必要的心理负担?会不会有基因信息泄露的风险?会不会带来新的社会问题——如果以后入学、就业,甚至婚姻都加上基因“门槛”,必将引发基因歧视其实,对待基因检测技术,我们应当理性从目前的科学发展看,我们对基因的认识还只是一小步,并不完全清楚而且,越来越多的研究发现,基因与生物体性状并非是线性对应关系,而是网状的------------------------------------个基因可能引发不同性状,有些是好的,有些可能是不好的,因此很难用“好”与“不好”来判别基因而我们也必须要说明的是,对于生物体而言,先天遗传固然重要,但后天所处环境、生活方式等影响也会导致这人基因的变异或者会影响其基因的表达调控模式,进而影响个体的健康状况——没有什么命中注定的健康,也没有什么天赋不通过努力即可显现,健康需要培养良好的生活习惯对于基因检测这一新技术,我们还要注意别上当受骗------------------------------些不法分子和不良企业以基因检测为噱头,欺骗广大消费者,严重扰乱了基因检测产业的秩序,阻碍了其正常发展所以如果有基因检测需要,一定到有资质的医疗机构进行基因检测确实还存在种种问题,但因噎废食不是长久之计这些阻碍基因检测产业健康发展的问题,有赖国家出台具体的监管规范细则,也有赖生物医学科技工作者向大众做好科普工作生命科学的积累已经为基因检测莫定了基石,在这场呼啸而来的生命科技产业革命中,我们不应错失良机关于“基因”和“基因测序技术”的表述,不准确的一项是()
1.掌握了基因的序列和表达调控模式,就等于掌握了人体生老病死的密码A.破解了基因信息,就能预测、诊断或解释人的健康问题B.随着新一代基因测序技术的萌芽,基因测序耗费的时间和金钱越来越少C.借助基因测序得到的基因密码,人们可以直接获取自己的身体健康信息D.关于“生物信息学”的表述,不准确的一项是()
2.生物信息学是应人们对身体健康信息的需求而产生的一门交叉学科A.生物信息学促进了基因科技的发展B.借助生物信息学,科学家完全解释了部分疾病的遗传和发病机制C.借助生物信息学,某些与基因高度相关的遗传性疾病的鉴别取得了很好的效果D.关于“如何理性看待基因检测技术”的表述,不准确的一项是()
3.基因很难用“好”与“不好”来判别,因为一个基因可能引发不同性状A.后天所处环境、生活方式也会影响人体的健康,因此不要以为健康全靠先天遗传B.基因检测产业被纳入国家的规范监管之中,就能健康发展C.有了生命科学积累的基础,我们应正确看待基因检测,不应错失产业革命的良机D.文学类文本阅读
11.换糖刘国芳孩子跟着母亲去外婆家,路有点儿远,坐了一上午的车才到不久,孩子就听到外面丁丁当当的声音孩子走出来,看见一个人挑着一副担子,那丁丁当当的声音,就是这个挑担子的人敲出来的孩子不知道这个人在做什么,就跟在后面O见孩子跟着,挑担子的人就说“拿东西来换糖”挑担子的人又说“废铜烂铁、旧书旧报、牙膏皮都可以换糖”孩子知道了,这是个换糖的人孩子住在大城市里,没人换糖或者说没见过换糖的,现在听说牙膏皮也可以换糖,孩子就来劲儿了,孩子掉头就跑了回去孩子出来时,手里拿着一个牙膏皮随后,孩子得到很小的一块糖把糖放进嘴里,孩子觉得津甜津甜孩子吃着糖回家时,母亲很惊讶,说“你吃的什么?”孩子说“糖”母亲说“哪来的?”孩子说“牙膏皮换的”母亲听了,更惊讶,说“那么脏的东西,能吃?”孩子的外婆也在边上,说“那是麦芽糖,怎么不能吃?”第二天,孩子又听到丁丁当当的声音,孩子知道换糖的来了,又跟在后面换糖的人见孩子跟着他,就说“拿东西来换糖”换糖的人又说“废铜烂铁、旧书旧报、牙膏皮都可以换糖”孩子又跑回家,这回,孩子找了一块烂铁来孩子又得到一小块糖,放进嘴里,孩子觉得很甜很甜孩子后来听到丁丁当当的声音,就会从家里找东西出来好多次好多次以后,孩子就觉得家里再找不出什么东西来没有东西换糖,孩子只能跟在后面换糖的人见孩子跟着,就说“拿东西来换糖”换糖的人又说“废铜烂铁、旧书旧报、牙膏皮都可以换糖”孩子说“没东西了”孩子说着,仍跟在后面孩子的母亲,这天看见孩子跟着换糖的,便把孩子拉了回来,说“回去,不怕换糖的把你换了糖呀?”孩子嘟嘟嘴天天都有换糖的人到村里来,孩子也天天听得到丁丁当当的声音这天,换糖人又来了,孩子仍像以前一样,又跟着O换糖的人出村了,孩子仍跟着换糖人见孩子还跟着,就说“你还跟着我做什么?”孩子笑笑换糖人说“你再跟就不认识回家的路了”孩子仍笑■换糖人见孩子不肯走,就放下担子,敲了一小块糖给孩子孩子吃着糖,不跟了换糖人走了,不见了孩子这时转身想回家,但忽然,又听到丁丁当当的声音从另一边传来孩子一听到这声音就来劲儿了,寻着声音过去,跟在后面换糖人看孩子跟着,也说“拿东西来换糖”孩子说“没东西了”说罢,孩子仍跟着天不早了孩子这时离村远了,不认识回家的路了,但跟在换糖人后面,孩子一点儿也不害怕天黑后,换糖人发现孩子还跟在后面,换糖人大吃一惊,说“你怎么还跟在后面呀?”孩子笑笑换糖人说“现在天黑了,你住哪儿呀?”孩子说“我外婆家住邓坊村”换糖人说“十多里,你怎么回去呀?”孩子没回答,仍笑这天,是换糖人把孩子送回村的一到村里,孩子就认识路了,孩子跑回家去但到家后,孩子没看到一个人,外婆还有母亲,一个人都不见孩子就害怕了,哇一声哭了起来在孩子哭着时,孩子的外婆和母亲回来了见了孩子,她们一把搂着,带着哭腔说“你回来了呀,我们以为换糖的把你换了糖哩”(选自《湛江文艺》年第期)201811阅读小说要注意把握情节通读全文,完成下面的对话
1.小金小说以“换糖”为题,文中的孩子分别用什么东西来换糖呢?小语我知道,孩子先用“
①一”来换糖,再找了“
②”来换糖小文是的,小说中明确写了孩子两次“换糖”的事情,后来,孩子没有东西换了,但换糖人还是
③联系上下文,揣摩相关句子,完成下列问题
2.()小东要在课堂上朗读下面这段话,请你指导他如何有感情地朗读,并简要说明理由1换糖人大吃一惊,说“你怎么还跟在后面呀?”孩子笑笑()文中次出现了“仍”字,请结合文意,分析这个字在文中的表达效果26结合小说的故事情节,说一说文中的“母亲”是个怎样的人
3.读了这篇小说,小金、小东、小语因小说主旨产生了分歧你赞成谁的看法呢?请作出选择,并结合小说内容,联系阅
4.读积累和生活经验,阐述理由小金我觉得这篇小说在歌颂真善美小东我觉得这篇小说反映的其实是家庭教育中存在的问题小语我觉得这篇小说折射出了中国社会在城市化的进程中人与人之间的关系我___________________________________________
三、应用班上准备进行以“走近诗词”为主题的探究学习,请你完成以下工作
12.()为了使这一主题探究更为具体,请你设计三种活动方式1()这一主题活动中,有同学提到了“二月杏花满树开,正逢雨水细如筛”请你写出这个诗句中包含的节气,并再写出2一句诗词。