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文本内容:
【解题分析】此题考查的是文学常识A项“山阴”应是山的北面,“江阴”应是水的南面故选A
3、B【解题分析】“小园几许,收尽春光”选自秦观《行香子》B项有误
4、C【解题分析】c错误,大闹桃花村、火烧瓦罐寺一一鲁智深
5、B【解题分析】A.藉(jie),祈(qi)5・♦C.绰(chud)>炽(chi);・♦D.顷(qing),斗(dou);♦♦故选B
6、
(1)示例一《诗经》包括风、雅、颂,国风和部分小雅最有价值示例二《诗经》分为风、雅、颂,国风和部分小雅对后世诗歌影响深远
(2)示例一国风表达了劳动人民的思想情感,反映了时代的社会生活,开创了古代诗歌的光辉传统示例二国风是民间文学苑中的幽兰,香泽后世【解题分析】试题分析
(1)考查对文本内容的概括解题时,围绕文本所写的内容,分析文章的结构层次,概括每个层次的内容,采用层意合并的方法,即将层意的核心内容综合起来加以概括来作答
(2)阅读文本内容,理解“风”是民间歌谣,反映劳动人民的生活和思想情感,在此基础上,运用修辞对“国风”进行描述即可答案不唯一,符合要求即可
7、
(1)云横秦岭家何在
(2)鸡声茅店月
(3)不问苍生问鬼神
(4)为什么我的眼里常含泪水
(5)但愿人长久千里共婵娟
(6)汉文有道恩犹薄湘水无情吊岂知
(7)野芳发而幽香佳木秀而繁阴【解题分析】本题考查古诗文的背诵和默写答题时应注意,记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写理解性默写则要求考生通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,难度要大一些注意不要出现错别字注意“岭、茅、犹、薄、吊”等字的字形,要正确书写
8、示例一《水浒传》中的鲁达和武松,都嫉恶如仇,路见不平拔刀相助但鲁达拳打镇关西后,借口镇关西“诈死”以脱身,可见其智;武松血溅鸳鸯楼后,留下名号,足见其勇示例二《水浒传》中的李逵与《三国演义》中的张飞都有鲁莽的一面但李逵劈倒杏黄旗、宣称要夺皇位等,鲁莽中有率真;而张飞在当阳桥丛林中巧施疑兵之计,可见其粗中有细【解题分析】试题解析此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力解答文学名著题,必须建立在阅读原著的基础之上,不仅要“博闻强记”,还要对内容进行归纳整理要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容,并反复阅读书中的精彩片段,以形成自己的阅读体验从文学作品中选择两个人物,结合具体情节分析他们的性格相同和不同之处作答即可
二、阅读
9、
1.环境描写(景物描写),轻轻的烟雾和淡淡的月光笼罩着寒水细沙.两个“笼”字将烟、月、水、沙四种景物融为一体,贴切传神地勾画出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象,营造出一种冷清愁寂的氛围.
2.本诗诗人采用曲笔的形式,表面上斥责商女,实际上批判那些不知亡国恨的醉生梦死的士大夫宦官,全诗表达诗人忧国忧民的思想感情(或对世风和时局的忧愤之情);《赤壁》最后两句不直接叙写政治军事情势的变化,而间接地通过东吴两个美女的命运来反映这种变化,(答出对这两句的理解,如“要是没有东风,孙刘联军必败无疑,东吴的两个美女将会被曹操掳去,关押在铜雀台”,也可.)后两句诗以小见大,形象生动,给诗歌增添了无限情致,可谓别出心裁.【解题分析】
1.试题分析赏析诗句要求从描写的角度赏析“烟筑寒水月笼沙”浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾运用了典型的景物描写的方法诗的第一句就不同凡响,那两个“笼”字就很引人注目烟、水、月、沙四者,被两个“笼”字和谐地溶合在一起,绘成一幅极其淡雅的水边夜色它是那么柔和幽静,而又隐含着微微浮动流走的意态,笔墨是那样轻淡,可那迷蒙冷寂的气氛又是那么浓烘托出一种冷清愁寂的气氛
2.试题分析比较阅读,考查两首诗运用典故的写作手法及所表达的感情《泊秦淮》运用《后庭花》的典故,表面上斥责商女,实际上批判那些不知亡国恨的醉生梦死的土大夫们,表达诗人忧国忧民的思想感情《赤壁》“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”用两个东吴著名美女将要承受的命运间接地铺叙政治军事情势的变迁
10、
1.A
2.C
3.B
4.
(1)富贵不能使他的思想迷乱,贫贱不能使他的操守改变,威武不能使他的意志屈服
(2)问集市上(围观)的人何处是南,何处是北,面向南方拜了又拜,然后受刑而死【解题分析】
1.A句子中“之”字的意义和用法,不同于其他三项“女子之嫁也”的“之”为主谓之间的结构助词,起取独作用,不译其它三项都是代词
2.C加点词的解释不正确“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉”公孙衍、张仪难道不是确实有志向、有作为、有气节的男人吗?诚的确,确实
3.B”运用了对比论证的方法”错甲文运用了举例论证的方法
4.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译,如“淫”使思想迷乱“移”使改变“屈”使屈服“孰”何处“再”两次“就死”赴死【题目点拨】文言文翻译的原则在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美(―)译文景春说“公孙衍、张仪难道不是确实有志向、有作为、有气节的男人吗他们一发怒,一众诸侯便会惧怕,于是会安静下来,战火因此而平息,天下也会太平无事”孟子说“这怎么能算得上是有志向、有作为、有气节的男人呢你难道没有学过礼吗男子行加冠礼的时候,父亲会教育他;女子嫁人的时候,母亲会教导她,把她送到门口,告诫她说你到了夫家,一定要恭敬守礼,一定要克制谨慎,不要违背你丈夫的话!把顺从作为首位,是妇人家遵循的行为准则大丈夫应该住进天下最宽广的住宅一一仁,站在天下最正确的位置——礼,走着天下最正确的道路一一义得志时,与百姓一同遵循正道而行;不得志时,就独自行走自己的道路富贵不能使他的思想迷惑,贫贱不能使他的操守动摇,威武不能使他的意志屈服,这才叫做有志气有作为的男子”
(二)译文文天祥将被押出监狱前,就写下遗书自我总结,桂在衣带间那文词写着”孔子说杀身成仁,孟子说舍生取义,(因为)已经尽了人臣的责任,所以达成了仁德读古代圣贤的书,所学的(不是成仁取义的事又)是什么事呢?从今以后,我差不多就没有愧疚了!“(他被)押过集市时,精神得意,如往常一样围观的人多得像一道墙即将受刑时,他不慌不忙地向执刑的官吏说“我的事都已经做完了”问集市上(围观)的人何处是南,何处是北,面向南方拜了又拜,然后受刑而死不久,有使者(前来传令)让行刑停止,到达时(文天祥)已经死了看到、听到的人,没有不伤心流泪的
11、
1.B
2.D
3.D【解题分析】
1.此题考查学生对文章内容的准确把握能力,作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较B项的表述不准确,从第一段中“这些作品大多留有知识精英的印痕”可知,经典并不一定能够体现知识精英的“思想痕迹”
2.此题考查学生对于文章内容的整体感知能力把握全文主要内容,从整体和局部找出表明作者观点的语句,形成整体印象,尤其要注意对选文中心句的理解D项有误,从“思想与艺术终究是硬道理”可知,“经典化”的结果并不完全取决于人心的淘汰和遗忘
3.此题考查学生对重点内容的理解选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别,命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项,解答时要认真核对,找出符合题干的选项D项有误,从“地摊上那些花哨的畅销读物能不能成为经典?那么多抓人眼球的文字,明明挠到了很多人的痒痒肉,不胫而走,呼风唤雨,为什么就很难碰上,经典化,的好运气”可以看出,作者并不认为畅销读物能够被“建构”,因为建构是有条件的
12、
1.
(1)孩子们摘来芦苇叶子裹喇叭
(2)芦苇快速生长
(3)芦苇逐渐成熟
(4)芦苇化为泥土为芦笋提供养料
2.引用古诗词,让文章更有文采,生动形象地写出了芦苇喇叭声音嘈杂(或动听)的特点,与前文的“粗浊”“清脆”“细长,,“宏亮”相照应,表达了孩子们(作者)对芦苇的喜爱之情
3.不能“美”太普通“壮”,更能表现出作者故乡芦苇的面积大,生命力旺盛,为故乡的人们做出了巨大的贡献(或与人们的生活密切相关),更能表达作者对芦苇对故乡的喜爱和赞美之情(或对芦苇消失的的怀念与遗憾之情)
4.示例文章描写了家乡的芦苇一年四季的成长过程,展现出一幅幅优美的画卷,赞美了芦苇茂密顽强、生生不息的特点芦苇的奉献象征着家乡对自己的养育之情,作者借物喻人(或借物抒怀),传达对家乡的无比热爱,对勤劳善良、坚韧乐观的家乡人的深情赞颂!受现代文明的冲击,朴素美好的乡村生活渐渐远去,温润的文字中包含着凝重的感情,甜美的回忆中夹杂着深深的怀恋和遗憾,作者就像那无家可归的水鸟,找不到自己的天堂【解题分析】
1.本题考查学生提取并概括文章信息的能力解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段,找准相关的信息部位,确定具体语句,准确表达仔细阅读文章,找出描写春夏秋冬的段落仔细研读,根据提示填空作答即可,难度不大
2.本题考查学生对引用诗句的作用的掌握能力引用诗句能增加文章的文学色彩,吸引读者的阅读兴趣,使文章更有说服力在文章开头嵌入诗词佳句,领起全篇,能够使语言显得凝练精辟;在文章收尾处引用古典诗文,具有画龙点睛之效,升华主题,收到言有尽而意无穷的表达效果结合文章内容来看,引用“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”这句诗,富有文采,生动形象地写出了芦苇喇叭声音的嘈杂,与前文描写相照应,表达了作者对芦苇的喜爱之情
3.本题考查学生对词语的理解和分析能力解题时一定要结合语境,做到词不离句,句不离段,段不离篇要准确把握词义,可从多个角度入手,比如文章的主题、作者的思想感情、描写手法和修辞手法等联系句子表达需要来分析,“美”太普通,“壮”,更能表现出作者故乡芦苇的面积大,生命力旺盛,为故乡的人们做出了巨大的贡献,更能表达作者对故乡的热爱和赞美之情
4.本题考查学生对标题含义的理解标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现,不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系标题含义可以从以下方面分析题目本身义,指文中的某样物品(题目为名词时多见),文章中的某个情节(题目为句子时多见);题目深层义,往往与中心相联系结合文章内容理解,“家乡的芦苇”表面指自然界的芦苇,实际上“芦苇”象征着家乡对自己的养育之情,表达出作者对家乡的无比热爱,对勤劳善良、坚韧乐观的家乡人的深情赞颂据此分析作答即可
13、
1.
①碰面后一起喝酒,相约钓鱼
②鱼被没收,不愿透露口令被枪杀
5.这一环境描写,点明了故事发生的战争背景一一普法战争,渲染了紧张的战争氛围;推动情节的发展,为下文被敌军发现作铺垫;烘托了两个朋友的心情由钓鱼时的快乐转变为痛恨战争的愤怒
6.
①“靠紧着站在一起”的动作描写,表现了这两个朋友并肩面对死亡,不离不弃的高贵品质
②他们“依然没有开口”的细节描写,写出了这两个朋友宁死也不愿透露口令,表现了他们坚守信义的品质和爱国精神
7.示例1莫利梭先生此时心想“钓鱼的时光是那么美好,但我再也没有机会钓鱼了”示例2莫利梭先生此时心想“鲸鱼还在活蹦乱跳,但我却要与这世界永别了”
8.作者通过写军官枪杀两位法国平民仍神色泰然、轻松愉快,并希望去享受炸鱼的美味,表现军官的冷酷残暴,表达了作者对战争的谴责与痛恨【解题分析】
1.试题分析概括文章的内容要点,通读全文,理清故事线索,梳理情节,根据主要人物的活动,采用“人+事+结果”的方法进行概括,不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺
2.试题分析考查环境描写的作用自然环境描写(景物描写)的作用
①交代故事发生的时间、地点、背景等;
②渲染……气氛;
③烘托人物的……心情(命运);
④推动故事情节的发展
⑤为下文叙写……做铺垫社会环境描写的作用
①交代作品发生的……时代背景
②渲染……环境气氛;
③衬托人物……,1M青;
④推动故事情节的发展
⑤揭示了小说的主题本题结合文本内容具体分析作答即可
3.试题分析考查细节描写的作用细节描写是小说中常用的一种写法其作用有塑造人物形象、推进故事情节发展、创造典型的环境,渲染人物心情;好的细节描写还可以增强作品的真实性和艺术感染力,深化文章的主题本题的这句话既是细节描写,也是动作描写,作答时结合小说的主旨和上下文内容分析即可
4.试题分析考查对文章内容的理解和揣摩人物心理的能力要在理解文章内容的基础上,结合上下文内容揣摩在当时的环境下人物的心理作答答案可能是多元的,但要注意写心理活动要用第一人称
5.试题分析考查对文章描写作用的理解在整体感知文章内容的基础上,结合当时的背景、主题和具体的语句来分析作答作者通过神态描写和语言描写,表现侵略法国的普鲁士军官的冷酷残暴,表达了作者对战争的谴责与痛恨之情据此理解作答
二、语舌表述
14、
①这是文人的“工匠精神”
②而今,我们的时代更需要这种“工匠精神”【解题分析】此题考查学生补写句子的能力
①处注意仿照前后的句式,根据前后的分句关系可知,所填句子应该与“这是墨客的工匠精神”相仿,故填这是文人的“工匠精神”
②句注意段落的中心句,第一段阐述的是我国古代的工匠精神,第二段阐述了中国这种“工匠精神”的缺失,故这里需要填写连接上下文的句子,表明工匠精神的重要性故填而今,我们的时代更需要这种“工匠精神”
四、写作
15、范文做一个建设者世上有很多种人,思考者,批判者,预警者……这些人可能名流千古,却只需动一动嘴皮子然而也有另一种人,他们叫“建设者”,他们是整个世界的基石,却可能永远的被遗忘做一个思考者很容易,你只用坐在太阳底下,仰望宇宙的广阔,思考人生的得与失做一个批判者也很容易,你只用漫步于街头巷口,看着世间百态,批判其中的错误与坏处!但做一个建设者却很难,你无法去享受人生中的美好,只能踏踏实实默默无闻的去建起整个天下,原后渐渐在人群中消失,掩埋在岁月的废墟之下但做一个建设者却比做一个单纯的希望破坏一切并取而代之的批判者更加的难能可贵,你一切都要从零开始,由无到有的过程中,你可能会受到批评者的批判,预警者的警告待你千辛万苦最终完成之时世人只记住了你的成果,都将你遗忘建设者,永远是社会的最底层,永远也逃不过被遗忘的命运我们只感叹埃及金字塔的奇妙与高大,却忘却了千千万万死于其下的奴隶;我们会赞美万里长城的雄伟与壮观,却忘却了城基下数不清的白骨,我们只为圆明园的废墟惨状而痛心,却不知是几千几万个农夫的汗水铸就了他曾有的辉煌如上的底层建设者,当今社会仍有千千万万;他们建设者一个个人类历史上的奇迹,却被人们从心中看轻,从脑海记忆中抽出,抛却……但他们却依旧没有怨言,他们依旧踏踏实实的站在地上,建设着整个人类文明失去了他们,整个社会上不过是一群高高在上,只知发号施令的批判者批判者很容易,也很重要但如果没有了建设者,那所谓的批判者也就不复存在失去了建设者,这个社会上也就没有让批判者发挥用处的地方当某一天,这个世上不再存在建设者的时候,这个世界也就走到了他的尽头,一切都会消失在岁月的长河中做一名踏实的建设者吧,去努力工作,用自己的双手,建起整个世界那一次,我真自豪乌云像一个黑色的大网挡住了太阳的光芒,天阴沉沉的刚走出校门口不远,雨就像断了线的珍珠淅淅沥沥的落了下来,接孩子的家长和孩子都急匆匆的一窝蜂的拥挤着分散而去雨打在停放在路边的车窗上发出啪啪的声响,这时传来妈妈的声音“儿子,这呢”,妈妈正扶着摩托车在路边等我妈妈着急地说“儿子穿上雨衣快点上车,赶紧回家吧”妈妈边说边把雨衣扔到了我手里,我迅速的穿上雨衣,毫不犹豫的抬起右腿左手搭在妈妈的肩膀上用力一窜,一下子就坐在了摩托车的后座上,车慢慢的在雨中行驶着转过街角,摩托车的速度越来越慢,我问妈妈“妈,摩托车没电了吗?”妈妈让我下车看看轮胎,我说“轮胎没气了!“妈妈用绝望又无奈的眼神看着我说“儿子咱俩惨了,只能推回家了“我说“你给爸爸打个电话,看他有没有办法”,妈妈撇了撇嘴摇摇头说“忘了带手机了”哎……好惨哪,我们只能走着回家了雨越下越大了,妈妈穿着雨衣,两手扶着摩托车,弯着腰迈着沉重的脚步吃力地推着摩托车一步一步的走着,时而不时的用手抹着脸上的雨水我就想爸爸不在,我可是唯一的男子汉,怎能让妈妈推车呢!我握紧拳头满怀信心的对妈妈说“妈,把摩托车给我推吧!”妈妈用诧异和惊喜的眼神看着我说“儿子,你行吗?”,“没问题”我不假思索地说没有气的摩托车好重呀!我推着摩托车一步一步向前走去雨打在我的头上、肩上、身上顺着雨衣滴在了我的裤子上、鞋上……没走多远妈妈就问“儿子,你行吗?不行我推吧”,我鼓了鼓劲说“妈没事,我能行”o其实,我已经很累了,手腕在微微发酸,我那推过这么重的车呀!心想;现在要用修车的该多好啊!可是这么大的雨,修车的可能也找地方避雨去了雨不停地下着,我身上分不清是雨水还是汗水了,妈妈时而再问我能不能行,无数次我真想让妈妈来推,可是我又想到我是男子汉,我要保护妈妈,替妈妈分担,就是这信念鼓励我一步一步走下去……过了一个路口又一个路口……走着走着妈妈突然用左手拉了一下我的右手惊喜的大声说“儿子,你快看,那有修车的!我擦了一下脸上的雨水,顺着妈妈指去的方向望去,真的!胡同里一个挂着修车的招牌下一个老爷爷正弯着腰,修着车我心情一下好了起来,就像黑夜里看到了灯光,欣喜急了,我三步并作两步的向老爷爷那走去,此刻摩托车好像轻了许多不一会儿,老爷爷就把车修好了,妈妈终于可以躺着摩托车带我回家了此刻的我真觉得又累又饿,可是我很自豪,我也能帮妈妈做事了,我是个男子汉【解题分析】⑴此题是一个命题作文,“那一次”从时间上加以限制,强调内容的限定范围是———次;“自豪”从内容上加以限制,即选取的事件中需要表现我的自豪之情文章选材广泛,例如我们可以写在考试一直落后的情况下,我奋起直追,终于在又一次的考试中取得好成绩,自豪之情油然而生;也可以写一直认为体育是弱项的我,经过辛苦的努力,终于在校运会上取得了奖牌……选取最让自己引以为豪的事件,注意结合细节描写,突出在那一次的那一刻的自豪2这是一个材料作文需要认真阅读材料,然后从材料中提取信息,树立自己的观点,然后结合自己的观点搜集素材,例如可以从做一名建设者来谈,然后从我们的生活中搜集那些建设者的例子,这些例子可以是物质的建设者,像千千万万的劳动人民,也可以是思想的建设者,像鲁迅等思想家对人类的影响文章选材广泛,可以是国内的,也可以将目光投向全球这篇作文适合写一篇议论文,只要观点明确,有充足的论据,应该能写得比较成功力战胜了病魔,又重新回到了工作岗位
5.下列词语中加点的字的读音完全正确的一项是A.遒劲jing慰藉ji祈祷qi莘莘学子shen••••B.狡黠xia倔强jue解剖pOu骇人听闻hai••••C.绰号chu炽痛zhi,星宿xiu,迥乎不同jidng••••D.顷刻qTng羸弱16i迸发beng气冲斗牛dou••♦
6.阅读下面材料,按要求作答《诗经》包括“风”,地方乐调,《风》诗是民间歌谣,反映劳动人民的生活和思想情感;“雅”,周王朝所在地的乐调,《雅》诗是宫廷诗歌;“颂”,祭祀时用的歌舞曲,《颂》诗是庙堂祭祀诗歌《雅》诗和《颂》诗大多数反映统治阶级的生活国风和部分小雅是劳动人民口头创作,最有价值,开创了古代诗歌的光辉传统,对后世诗歌产生了深远的影响1请用一句话概括以上内容,不超过30字2根据材料内容,以“国风”为描述对象,用上一种修辞方法,写一句话
7.诗文名句默写雪拥蓝关马不前,人迹板桥霜可怜夜半虚前席,因为我对这土地爱得深沉……苏轼在《水调歌头》中望月思人,表达美好祝愿的两句词是_________,在《长沙过贾谊宅》诗人把自己的遭遇同贾谊屈原两位先哲联系在一起的诗句是,_____________海南热带雨林景色美丽怡人,野花芬芳,树木茂盛正如欧阳修《醉翁亭记》中所说,
8.名著阅读《李卓吾先生批评忠义水浒传》中认为《水浒传》刻画人物的妙处“全在同而不同处有辨“,性格相似的好汉,却“各有派头,各有光景,各有家教,各有身份”请从你读过的文学作品中,选择两个人物形象,结合具体情节,自选角度,分析他们的“同而不同”
二、阅读
9.阅读下面的诗歌,完成后面小题泊秦淮杜牧烟筑寒水月笼沙,夜治秦淮近酒家商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花
1.请从描写的角度简要赏析“烟笼寒水月笼沙”
2.本诗和《赤壁》都是咏史诗,都借用了典故的写作手法,表达诗人的感情请结合后两句和《赤壁》中“东风不与周郎便,钢雀春深锁二乔”两句进行分析
10.阅读下面的文言文,完成下列小题景春日“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄”孟子曰“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰往之女家,必敬必戒,无违夫子!以顺为正者,妾妇之道也居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道得志,与民由之;不得志,独行其道
(1)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈此之谓大丈夫”天祥将出狱,即为绝笔自赞
①,系之衣带间其词曰“孔曰成仁,孟云取义;惟其义尽,所以仁至读圣贤书,所学何事!而今而后,庶几
②无愧!”过市,意气扬扬自若,观者如堵
③临刑,从容谓吏曰“吾事毕矣”
(2)回市人孰为南北,南面再拜就死俄有使使止之,至则死矣见闻者无不流涕
①自赞自我总结
②庶几差不多
③观者如堵围观人的多得像一道墙
1.下列句子中“之”字的意义和用法,不同于其他三项的是()A.女子之嫁也B.俄有使使止之C.呼尔而与之D.戒之日
2.下列加点词的解释不正确的一项是()A.俄有使使止之不久■B.必敬必戒谨慎C.公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉果然D.见闻者无不流涕眼泪・
3.以甲、乙两文为据,下列表述有误的一项是()A.文天祥临刑之际自作绝笔,系之衣带间,这表明他早有赴死之心B.甲文运用了对比论证的方法C.孟子认为大丈夫应该具有坚定的信念和崇高的精神追求D.“见闻者无不流涕”一句,描绘“观者”的反应,是为了侧面表现文天祥从容就义的高尚气节
4.请分别将(甲)(乙)两文中的划线句子翻译成现代汉语
11.阅读下面的文章,完成下列小题畅销读物无法成为经典
①文学经典是一个弹性概念,通常是指那些影响长存的作品,在文学史上具有典范、指标、基石的意义其实,这些作品大多留有知识精英的印痕,切合他们的总体心理需求——因为只有读书人才能掌控评说、课堂、图书馆、文学史经过一段不太长的岁月,很多文学作品依赖众多读书人的齐心合力,仍能顽强地保值增值,一次次重返书架
②读书人各种各样,不同读书人有着不同的文学标尺,但不管他们之间差别多大,既然都读书,都在书里泡,就如同一群棋友对棋艺还是套形成大致相近的评价标准,读书人对“经典”也会有相近的认识这样,有些作品的“经典性”也许跨不出政治的边界,有些作品的“经典性”只在特定区域有效;但《罗密欧与朱丽叶》《西厢记》《红楼梦》之类就不一样了这些读书人所共有的爱恨情仇,能引起更广泛和更持久的共鸣,成为兴奋的更大公约教.
③这印证了一种说法凡经典都是建构之物,有一个经典化的过程,常常取决于什么人、为了什么,凭借什么来上下其手
④在这里,较小的公约数常常离不开政治、区域等方面的特定推力,而较大的公约数则有赖于读书人更为广泛的通则和共鸣
⑤不过,这并非事实的全部地摊上那些花哨的畅销读物能不能成为经典?那么多抓人眼球的文字,明明挠到了很多人的痒痒肉,不胫而走,呼风唤雨,为什么就很难碰上“经典化”的好运气?甚至捞不到一个较小的公约数?可见,建构并非无条件的,无法由知识精英们来随心所欲在罗兰•巴特笔下,葡萄酒是法兰西人建构出来的一种文化图腾,不一定天经地义这也许没错但法兰西人再任性,再有能耐,也没法把阴沟水建构成至尊国宝这里的区别在于与阴沟水不同,葡萄酒具备了基础条件,具备了候补图腾的可能性,在营养、口感、气味、色泽等方面显示出无可替代的价值这就是事买的另一半真相思想与艺术终究是硬道理
⑥天不变道亦不变,道不变文亦不变只要人还没有变成机器人,只要这个最大的“天(自然)”还没变,那么人类较为广泛和持久的价值共约,就会构成经典化的隐秘门槛,把泡沫逐渐淘汰托尔斯泰作为一个“思想大户”,乔伊斯作为一个“艺术大户”,就这样跨入了门槛相比之下,大仲马、张恨水一类超级写手,再热闹也还是偏轻偏小,在大指标上不给力,就可能过不了经典化的门槛.
⑦不难看出,经典化是一个动态过程,却是一种有界限的分布函数换句话说,“建构”是知识精英们做的加法;而淘汰和遗忘则取决于天下人心,是更多人在更久岁月里操作的减法,一种力度更大的减法
⑧前者有偶然性,后者有必然性换句话说,前者是运之所成,靠机缘;后者则是命之所限,靠实力和品质(原文/韩少功,基于命题需要有改动)
1.下列对“经典”的表述,不符合原文意思的一项是()A.经典通常指那些具有典范、指标、基石意义的作品,经典也是一个弹性概念B.经典往往由知识精英们创作而成,经典作品身上大多留有知识精英的思想痕迹C.读书人掌控着评说、课堂、图书馆、文学史,所以经典的确定往往与他们有关D.经典切合读书人的总体心理需求,所以他们齐心合力,使经典的价值历久不衰
2.下列对“经典化”的表述,不符合原文意思的一项是()A.“经典化”的过程有赖于不同时代不同地区的读书人对文学作品大致相近的评价标准B.“经典化”往往离不开某些方面的特定推力,更离不开读书人更为广泛的通则和共鸣C.“经典化”往往经由特定的人,基于特定的目的,凭借特定的方式来建构D.“经典化”的结果最终取决于天下人心对精英们的“建构”的淘汰和遗忘程度
3.下列对“畅销读物无法成为经典”的原因的表述,不符合原文意思的一项是()A.畅销读物往往不具备作为经典所必需的良好的思想性和艺术性B.畅销读物虽然能够流行于世,但却过不了经典化的隐秘门槛C.畅销读物往往不符合人类长久以来秉持的较为广泛的价值共约D.畅销读物虽然能够被“建构”,但却无法经受时间的检验
12.家乡的芦苇吴培金每当清晨在古黄河边跑步的时候,总能看见数只水鸟在河面上游荡它们真的是无家可归,因为河边几乎没有芦苇,我不知道它们是怎么过夜的于是,我想起来家乡广阔的芦苇荡,那里可是水鸟的天堂啊我的家乡在大运河畔,那里的滩涂广阔,芦苇也就一茬一茬地顽强地生长在那些肥沃的滩涂上、河床边,它们惊人的生命力,来自于那深深下扎的芦苇根;芦花谢了,芦苇枯了,那些吮吸着水乡乳汁的芦根,已在孕育着新的生命春天,芦苇从地底下钻出的嫩芽,饱受几场春雨之后,迅速地拔节,舒展叶子,那大片大片的滩涂地变成了绿色的海洋这时候,鸟儿也忙着在芦苇丛里做巢,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙孩子们行走在嫩绿的芦苇丛里,摘来许多芦叶裹“喇叭”先是用一片小的芦叶卷成发声的“哨子然后一片接一片地裹成“喇叭”状,看谁裹的“喇叭”长,吹得响你听,有的粗浊,有的清脆,有的细长,有的宏亮一时间,芦苇“喇叭”声是“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”,和着悦耳的鸟鸣声,好一场乡野音乐会啊夏天,芦苇长得最快,有的芦苇长到两三米高,芦苇叶子有一尺来长,似一柄长剑风吹芦苇,发出沙沙的响声这个季节,是家乡的农民一年中最繁忙的季节他们看到地里的麦子被南风吹得金黄,他们闻到了麦子成熟的气息,立即拿起早已磨快的镰刀,走进麦地,开镰收割,那真是“黄金铺地,老少弯腰”,抢收麦子的景象非常壮观三五天之后,大片田里几乎全露出了白花花的麦茬,与芦苇荡的一片葱绿形成鲜明对比此刻,麦场上,机声隆隆,人声鼎沸,农民们翻场、扬场,各管一行,忙着累着快乐着很快家乡人听了到布谷鸟的叫声,就忙着犁田插秧于是,一片片水田里,倒映出村姑农妇们弯腰插秧的身影水田里女人的嬉闹声,夹杂着汉子粗壮的叫喊声,惊得水鸟扑棱棱地从芦苇丛中飞出,又引起了芦苇丛里的一串串响亮的鸟叫声芦苇成熟的时候,芦花开始在秋风中怒放,那真是芦花似海这时的芦苇显得苍老了,叶子不再翠绿,杆子粗壮结实它们是在等待人们收割吗?收割芦苇是很辛苦的事情,因为,割起两三米高的芦苇不仅耗费体力,有时还要趟到没膝深的冷水里去割家乡人不怕受累,挥动镰刀砍倒大片大片的芦苇;家乡人不怕吃苦,趟进冷水中收割芦苇,芦苇根扎破双手、脚板也不吭一声孩子们也快乐地加入到收割芦苇的队伍中,他们找鸟窝,拾鸟蛋,抓水鸟,像野鸡、黄莺、芦喳子,放在芦苇编成的鸟笼里,唧唧喳喳的乱蹦乱叫孩子们把这些鸟儿当作宝贝一样宠着、养着晚上,生产队里留割芦苇的人会餐,各家的小孩子也可以跟着大人沾沾光,比如吃上一碗香喷喷的大米饭和猪肉炖粉丝割倒的芦苇被捆成捆子,码成垛子,一垛一垛的芦苇,将为社会做出巨大的贡献大量的芦苇被送到造纸厂作造纸的原料,家乡人还用芦苇作房顶上的屋笆,就是用芦苇扎成的芦笆子,上面盖上麦草或红瓦手艺人还用芦苇编席子等生活用品他们用锋利的蔑刀将芦苇去皮,劈成熊条,用碾子压平,然后那双灵巧的双手上下翻飞,用芦苇蔑条编织成光洁溜滑的芦苇席那时家家户户睡觉都用芦苇席子的,它是生活的必需品前些年,家乡招商引资办起了芦苇编织厂,那些取之不尽的芦苇被心灵手巧的家乡人编成果篮、笔筒等精美的工艺品,据说销路很好,效益不错冬天里,家乡的河边滩涂是一片肃杀景象地上,那层层的枯黄的芦苇叶子,经受了风吹霜打、雨雪冰冻,它们化作了泥土,为地下的芦笋根提供养料,来年春天又一茬新生的芦苇将破土而出啊,这生生不息、质朴顽强的芦苇,多像家乡的勤劳善良、坚韧乐观的农民近年来,家乡人开垦滩涂种粮食,把水塘河湾改造成鱼塘子养鱼,大片的芦苇地消失了,那芦花似海的景象不多见了但家乡的芦苇还是一年又一年地花开花谢,牵动着我的遥远的记忆我多想回家,看一看大运河畔秀美宁静的水乡风光,闻一闻家乡芦苇的清香气息,听一听芦苇丛里的啾啾鸟鸣,欣赏那大片大片茂密的芦苇迎风招展的壮景
1.快速阅览文章,根据内容填空春天,芦苇迅速拔节,夏天,,人们在芦苇的陪伴下幸福劳作秋天,,芦苇为社会做出了巨大的贡献冬天,芦叶渐渐枯黄,
2.文中划线句引用“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”有什么好处?
3.最后一句中的“壮景”,能否改为“美景”?请联系文章内容说说你的理由
4.阅读全文,说说以“家乡的芦苇”为题,有什么深刻含义?••
13.两个朋友莫泊桑巴黎被普鲁士军队包围了各处的屋顶上看不见什么鸟雀,水沟里的老鼠也稀少了这一天上午,钟表修理师莫利梭先生和针线杂货店老板索瓦日先生两位钓友在大街上碰了面他们进了一家小咖啡馆一块儿喝苦艾酒出来的时候,他们都很有醉意了天气是暖的,天空蔚蓝而晴朗,一阵和风拂得他们脸有点儿痒“钓鱼去?想起来真有意思!”“不过到什么地方去钓?”“到我们那个沙洲上去我们法国兵的前哨在哥隆白村附近我认识杜木兰团长,他一定会不费事地让我们过去的”莫利梭高兴得发抖了“好算我一个”于是他们分了手,各自回家去取他们的渔具一小时以后,他们到了那位团长办公的别墅里随后,他们带着一张通行证又上路了不久,他们穿过了前哨,穿过了那个荒芜了的哥隆白村,后来就到了塞纳河的小葡萄园的边上了时候大约是11点钟对面,阿让德衣镇像是死了一样麦芽山和沙诺山的高峰俯临四周的一切索瓦日指着那些山顶低声慢气地说“普鲁士人就在那山顶!”莫利梭口吃地说“倘若我们撞见了他们怎么力、?”索瓦日带着巴黎人惯有的嘲讽态度回答道“我们可以送一份炸鱼给他们吧”他们弯着腰,张着眼睛,侧着耳朵,在地上爬着走,利用一些矮树掩护了自己来到河岸,四周静悄悄的他们觉得放心了,就动手钓鱼在他们对面是荒凉的马郎德洲,从前在洲上开饭馆的那所小房子现在关闭了,像是已经许多年无人理昧了索瓦日钓到第一条统鱼,随后他们时不时地举起钓竿他们郑重地把这些鱼放在一个浸在水里的网袋里一阵甜美的快乐透过他们的心,世上人每逢找到了一件久已被人剥夺的嗜好,这种快乐就抓住了他们晴朗的日光,在他们的背上洒下了它的暖气他们不去思虑什么了,不知道世上其他的事了,他们只知道钓鱼瓦雷良山的炮声响起来了索瓦日耸着双肩说“他们现在又动手了”莫利梭正闷闷地瞧着他钓丝上的浮子不住地往下沉,忽然这个性子温和的人发起火来了,愤愤地说“像这样自相残杀,真是太蠢了”索瓦日回答道“真不如畜生”后来他们开始安安静静讨论起来,辨明战争上的大问题,结果都承认人是永远不会自由的“这就是人生!”索瓦日高声喊着“您不如说这就是死亡吧”莫利梭带着笑容回答不过他们都张皇地吃了一惊,明显地觉得他们后面有人走动转过来一望,看见四个黑洞洞的枪口两根钓竿从他们手里滑下来,落到河里去了几秒钟之内,他们都被捉住了,绑好了,抬走了,扔进一只小船里,渡到了对面的那个沙洲上在那所他们以为已无人理昧的房子后面,站着二十来个士兵一个小兵在军官的脚跟前,放下了那只由他小心翼翼地带回来的满是鲜鱼的网袋那个普鲁士军官微笑着“喂,先生们,你们很好地钓了一回鱼吧?我想你们两个人都是被派来侦探我们的奸细我捉了你们,就要枪毙你们不过你们既然从前哨走得出来,自然知道回去的口令,把口令给我吧,我赦免你们”两个面无人色的朋友靠着站在一处,四只手因为一阵轻微的神经震动都在那里发抖,他们一声也不响那军官接着说“谁也不会知道这件事,你们可以平安地走回去这桩秘密就随着你们消失了倘若你们不答应,那就非死不可,并且立刻就死你们去选择吧”他们依然一动不动,没有开口那普鲁士军官始终是宁静的,伸手指着河里继续又说“你们想想吧,五分钟之后你们就要到水底下去了五分钟之后!你们应当都有父母妻小吧!”瓦雷良山的炮声始终没有停止两个钓鱼的人依然站着没有说话那个普鲁士军官发了命令随后来了12个兵士,站在相距二十来步远的地方军官接着说“我限你们一分钟,多一秒钟都不行”随后,他突然站起来,伸出胳膊挽着莫利梭,把他引到了远一点的地方,低声说“快点,那个口令呢?你那个伙伴什么也不会知道的,我可以装做不忍心的样子”莫利梭一个字也不回答那普鲁士人随后又引开了索瓦日,并且对他提出了同样的问题索瓦日没有回答他们又靠紧着站在一起了,依然没有开口军官发了命令兵士们都托起了他们的枪这时候,其利梭的眼光偶然落在那只盛满了统鱼的网袋上面,那东西依然放在野草里,离他不过几步一道目光使得那一堆还能够跳动的鱼闪出反光于是一阵悲伤教他心酸了,尽管极力镇定自己,眼眶里已经满是眼泪他口吃地说“永别了,索瓦日先生索瓦日回答道“永别了,莫利梭先生”他们互相握过了手,不由自主地浑身发抖了军官喊道“放!”12枝枪合做一声响了随后,那些士兵把他们俩抬到了河边,扔进了水里一点儿血浮起来了瓦雷良山的炮声并没有停息那位神色始终泰然的军官忽然望见了野草里那只盛满了婚鱼的网袋,他笑了,喊道“威廉,来!趁这些鱼还活着,赶快给我炸一炸,味道一定很鲜”
1.全文围绕“钓鱼”展开故事,请把表格中
①②处的情节补充出来地点情节巴黎大街
①塞纳河边的小葡萄园钓鱼并讨论战争,不幸被捉河对面的小房子
②
2.请简要分析画线句“瓦雷良山的炮声响起来了”在文中的作用
3.“他们又靠紧着站在一起了,依然没有开口”反映了他们怎样的品格?请联系全文简要分析
4.请结合上下文展开想象,把莫利梭先生“眼眶里已经满是眼泪”时的心理活动写下来
5.小说最后一段对军官的描写,蕴含了作者怎样的情感?
二、in已表述
14.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯在我国的历史长河中,拥有太多的“工匠精神”“百工圣祖”鲁班,终其一生都在追求技术的极致,这是发明家的工匠精神;贾岛字斟句酌、反复推敲,“两句三年得,一吟双泪流,
①;王羲之“慕张芝,临池学书,池水尽黑”,这是墨客的工匠精神
②而今,o当下,对物质利益的追求在很多时候遮蔽了人们对精神价值特别是超越性价值的追求正是这种“工匠精神”的缺失,导致在国内很多人对“中国制造”敬而远之继而盲目崇拜进口,在国际上我们的很多技术领域仍然缺乏响当当的“中国名片”所以说,在“一带一路”的背景下,“工匠精神”更是时代的呼唤,是“中国制造”实现华丽转身的灵魂所在
四、写作
15.以下作文,任选其一作文
(1)题目那一次我真自豪作文
(2)阅读下面的材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章
①我选择的立场就是继续成为这样一个思考者和批判者,如果可能的话,也想成为一个预警者,无非是盛世危言嘛,我希望被嘲笑,希望自己所有的担心都落空,非常希望——北京大学教授戴锦华
②做一个建设者,永远比单纯的希望砸烂它取而代之的批判者,更难能可贵——马海祥博客
③不仅当一个批判者,也要做一个建设者——《人民日报》.对于“批判者”、“建设者”、“批判者和建设者”,你更欣赏谁请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择作文要求
①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;
②认真书写,力求工整、美观;
③文章不得出现真实的校名、姓名;
④不少于600字参考答案
一、积累与运用
1、A【解题分析】A异同这里指不同
2、A。