2024届山东省青岛李沧区四校联考中考押题语文预测卷含解析

届山东省青岛李沧区四校联考中考押题语文预测卷2024注意事项

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0・5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀

一、积累

1.下列句中加点字读音有误的一项是（）A.矜（guan）寡、孤、独、废疾者皆有所养（《大道之行也》）*B.食（shi）马者不知其能千里而食也（（马说）韩愈）*C.山肴野藏（su）,杂然而前陈者（《醉翁亭记》欧阳修）.D.高者挂胃（juan）长林梢，下者飘转沉塘坳（（茅屋为秋风所破歌》杜甫）

2.下列语句中，没有语病的一项是（）••A.良好的语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础B.能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键C.在学习中，我们应注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力D.有关部门最近发出通知，要求各地在国庆期间严防安全不出现问题

3.下列各组词语中，没有错别字的一项（）A.妖烧格物至知羁拌恃才放旷B.威摄歇斯底里狼藉重蹈覆辙C.陨落鸦雀无声绮丽吹毛求疵D.烦躁断章取意鄙夷家喻户晓

4.下列句子中没有语病的一项是（）A.随着我市水质量的明显增加，全市上下居民治水的信心更加果断了B.随着共享单车的广泛使用，怎样规范停放成为群众谈论热议的话题C.来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本D.在深圳国际会展中心建成后，将成为世界上最大的会展中心

5.填空⑴关关雎鸠，在河之洲,君子好逑（《关雎》）⑵,帘卷西风，人比黄花瘦（《醉花阴》）⑶桃李不言，（《李将军列传》）是形声字、会意字从形旁可推知字义

5、邻词推断法运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到字不离词，词不离句，句不离篇译文鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国鲁庄公将要迎战曹刿请求拜见鲁庄公他的同乡说“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说“当权的人目光短浅，不能深谋远虑”于是入朝去见鲁庄公曹刿问“您凭借什么作战？”鲁庄公说“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣”曹刿回答说“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的”鲁庄公说“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话”曹刿说“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的”鲁庄公说“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）”曹刿回答说“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗如果作战，请允许我跟随您一同去”到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战鲁庄公将要下令击鼓进军曹刿说“现在不行”等到齐军三次击鼓之后曹刿说“可以击鼓进军了”齐军大败鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军曹刿说“还不行”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说“可以追击了”于是追击齐军打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因曹刿回答说“作战，靠的是士气第一次击鼓能够振作士兵们的士气第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们”

8、

1.D

2.A

3.C

4.

（1）学生挤满了他的房间，（他）从来没有把言辞放委婉些，把脸色放温和些

（2）我因而不会在嬉戏中荒废学业，母亲对我的教育也因为这件事而更加严格【解题分析】

1.试题分析考查文言实词A“致”得到B“走”跑C“规”规劝点睛推断实词意思有下列方法

1、联想推断法文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断

2、结构推断法文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对，词组短语也是如此

3、语法推断法要根据词在句中的语法地位来推断词义

4、音形推断法汉字中有很大一部分是形声字、会意字从形旁可推知字义

5、邻词推断法运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到字不离词，词不离句，句不离篇

2.试题分析A句中加点词语的意思与例句相同都是代词，“弗之怠”为宾语前置句B结构助词“的”C助词,无实意D动词“到、往”

3.试题分析C项关于［甲］［乙］两文的叙述不正确”也包含有对父母过于苛责的不满情绪”错没有这方面的意思只是描述父母对“我”的教育的严格

4.试题分析本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意“填”“辞色”“嬉”“由是”“益”等字词的翻译“铮故不能荒于嬉”介宾短语后置句的翻译

（一）译文我年幼时就爱学习因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益

（二）译文我九岁时，母亲教我学《礼记》《周易》《毛诗》，都能够背诵她有空又抄下唐宋诗人的诗，教我朗诵古诗母亲和我两人都身体弱、多病每当我牛病，母亲就抱了我在室内来回走动，自己不睡觉:我的病稍稍好一点，她就指着贴在墙上的诗歌，教我低声念诵作为游戏父亲如果做错了事情，母亲一定严肃地用委婉的话规劝他有时父亲发怒不听她的，她就屏住气不说了，等父亲怒气稍微缓解，又反复劝说，直到听了她的话才停止父亲在外地的寓所，督促我读书时牌气急躁，我稍有点懈怠，他就发怒，把我丢在一旁，几天都不和我说一一句话；母亲就流着眼泪打我，叫我跪在地上，把书读熟才罢休，从来不觉得自己疲累我因而不会在嬉戏中荒废学业，母亲对我的教育也因此而更加严格

9、

1.

①全

②思想感情

③扔

④向来、一向、从来

2.C

3.少顷复取读之/日再三/为感动太息

4.

①他们一定会说“在天下人忧愁之前就忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧

②听说他上疏时，自己知道冒犯皇上该当死罪，买了一口棺材，和妻子诀别，在朝廷听候治罪，奴仆们也四处逃散没有留下来的，这样（的人）是不会逃走的

5.范仲淹不计个人得失，忧国忧民，具有先忧后乐的济世情怀；海瑞以天下为己任，不惧生死，为民请命，劝谏皇帝治理朝政【解题分析】

1.试题分析本题考查文言实词含义的理解解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思

①句意为全在洞庭湖上一全

②句意为我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情心思想感情

③句意为十分愤怒，把上疏扔在地上抵扔

④句意为这个人向来有傻名素向来、一向、从来

2.试题分析考查对文言词语一词多义的理解A.选项中“居”分别为“处在”和“居住”；B.选项中的“之”的意思分别为“助词，的”和“代词，他”；C.选项中的“是”都是“代词，这”；D.选项中的“然”分别是“既然这样”和“……的样子”的意思故选C

3.试题分析考查文言文语句的句读解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象语句“少顷复取读之日再三为感动太息”的意思是过了一会又读海瑞上疏，一天里反复读了多次，为上疏感到叹息故正确的句读是少顷复取读之/日再三/为感动太息

4.试题分析本题考查翻译文言语句的能力解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位

（1）句中的“先（在……之前）、忧（担忧）、后（在……之后）、乐（快乐）”几个词是赋分点；

（2）句中的“闻（听说）、忤（违反）、市（买）、奔散（打发走）、是（这样）、遁（逃走）”几个词是赋分点翻译时要做到“信、达、雅”

5.试题分析本题考查对文本内容的理解根据甲文段中的“不以物喜，不以已悲”“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”可知范仲淹具有“古仁人”的胸襟和抱负根据乙文段中的“廷臣无敢言时政者瑞独上疏闻其上疏时，自知触忤当死市一棺诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也”可知，他不顾个人安危，冒死进谏是一个具有“古仁人”的品德【题目点拨】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美参考译文【甲】唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”唉！没有这种人，我同谁一道呢？【乙】当时，明世宗在位时间长了，不去朝廷处理政务，深居在西苑，专心致志地设坨求福总督、巡抚等边面大吏争着向皇帝贡献有祥瑞征兆的物品，礼官总是上表致贺朝廷大臣自杨最、杨爵得罪以后，没有人敢说时政嘉靖四十五年二月，海瑞单独上疏，嘉靖皇帝读了海瑞上疏，十分愤怒，把上疏扔在地上，对左右说“快把他逮起来,不要让他跑掉”宦官黄锦在旁边说“这个人向来有傻名听说他上疏时，自己知道冒犯该死，买了一个棺材，和妻子诀别，在朝廷听候治罪，奴仆们也四处奔散没有留下来的，是不会逃跑的”皇帝听了默默无言过了一会又读海瑞上疏，一天里反复读了多次，为上疏感到叹息，只得把上疏留在宫中数月曾说“这个人可和比干相比，但朕不是商纣王”

10、

1.

①我在车祸中救下一个男孩，他的爷爷要用他们仅有的一点钱来报答我，使我体会到助人的快乐和成就

②因担心我的身体，病房里懂事的男孩偷走我的烟扔掉，使我温暖感动（意思对即可）

2.

①疑问句式设置了悬念，比喻修辞使得表达生动形象，都激发了读者的阅读兴趣；

②暗示了文章的主要内容作者在文中回忆了让“我”摆脱暗淡境遇中愁苦无望的心境，获得希望的温暖往事；

③揭示主旨作者回忆和赞美了人生路上遭遇不幸时遇到温暖的人和事，赞美了根植于人性深处的善良和美好；

④富有诗意，营造了一种舒缓温情的氛围,全文以此为基调展开（意思对即可）

3.示例A比喻，以寒风中抖动的小树枝Y比喻男孩颤抖的身体；以白纸比喻男孩苍白的脸色生动形象地写出了车祸突然发生时男孩的惊恐、害怕和无助（意思对即可）示例B动作描写，溜、伸、拿、抽、放、跑”等一系列动词，准确形象地写出了男孩“偷”烟的过程，表现了男孩既小心翼翼又紧张慌乱的心理（意思对即可）

4.

①结构上总结全文，照应题目

②内容上由叙事过渡到议论、抒情画龙点睛，揭示主旨人生总有挫折和磨难，用善良感恩的心去驱散愁苦失望，带来温暖和希望（意思对即可）【解题分析】

1.此题考查的是对文中情节的把握和概括文中写了对我触动很深的两件事一是，“我”在车祸中救了一个小男孩，他的爷爷想用仅有的家当来报答“我，我婉言谢绝了这件事让“我”感受到了帮助别人的快乐和成就感二是，“我”在病痛的精神的伤痛的双重折磨下，一个小男孩为了“我”少吸烟,偷偷将我的烟扔进垃圾桶,并劝告“我”这件事让“我”感受到了陌生人带给“我”的温暖据此作答

2.此题考查的是文章标题的作用文章标题通常能

①概括文章内容

②揭示文章主旨

③提示文章线索

④紧扣文章内容

⑤吸引读者注意

⑥一语双关题目“谁剥落了我心上的茧壳”用到了比喻，生动形象，制造悬念，吸引读者“心上的茧壳”指束缚“我”的精神枷锁，题目暗示了“我”获得了新的希望“谁剥落了”体现了对这些陌生人的感激,同时也是对这种社会正能量的赞美，所以题目能点明主旨再有，题目还充满诗意据此理解作答

3.此题考查的是对句子的赏析我们可以采用的答题模式是此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感

（1）“缩成一团的小小身体不住地颤抖，仿佛寒风中抖动的小树枝丫苍白如纸的小脸上面无表情，好像这突如其来的灾祸和眼前的拥挤与他无关似的”运用比喻，生动形象地写出了小男孩的害怕和无助，表现了“我”对小男孩的同情与关心2“这时一个小小的身影悄悄溜到我床边，轻轻伸手拿过矮柜上的烟盒，慌乱地抽出几支旋即又将烟盒救回矮柜，可是，“啪”的一声响，烟盒掉落在地上男孩怔了一下急忙大步向门口跑去”此句动作描写很出色，“溜”、“拿”、“抽”、“跑”写出了小男孩的动作，体现了小男孩的小心以及生怕被发现的心理据此作答

4.此题考查的是文章结尾的作用结尾在文中的作用结构上点题，首尾呼应，总结全文内容上突出人物品质、情感，点明中心，深化中心等本文的结尾在结构上能总结全文，照应标题，使文章结构严谨内容上点明主旨人生总有挫折和磨难，用善良感恩的心去驱散愁苦失望，带来温暖和希望据此理解作答

11、

1.1文章以“绿豆那些事儿”为题，点明本文的说明对象一一绿豆2题目口语化色彩突出，读来亲切自然,激发读者的阅读兴趣

5.举例子、引用示例一运用举例子的说明方法，通过列举《开宝本草》《本草纲目》两部书中关于绿豆解毒记载的例子，具体真实地说明了记载绿豆解毒的医学典籍还真不少，进一步说明绿豆之所以能流行，在很大程度上跟它身上的“解毒”光环有关示例二运用引用的说明方法，通过引用《开宝本草》《本草纲目》两部书中关于绿豆解毒记载的内容，生动地说明了记载绿豆解毒的医学典籍还真不少，进一步说明绿豆之所以能流行，在很大程度上跟它身上的“解毒”光环有关，增强了文章的文学性和形象性

6.“通常”意思是“一般、平常、大多数”，用在此处说明我们煮的绿豆汤一般平常、大多数情况下是红色的，但不排除特殊情况，如果我们用纯水和不锈钢高压锅来煮，会更容易得到理想的“绿”豆汤“通常”一词，体现了说明文语言的准确性、严谨性【解题分析】

1.本题考查对文章题目的理解说明文的题目通常点名文章的说明对象及特征，激发读者的阅读兴趣结合文本内容,写了绿豆的历史与地位、营养价值、受欢迎的原因、食用方法、解毒功效等，所以本文标题点明了本文的说明对象一一绿豆“那些事儿”口语化色彩突出，读来亲切自然，激发读者的阅读兴趣

2.本题考查说明方法及其作用结合第⑩段画线句的内容，从“比如，《开宝本草》中说，……《本草纲目》中说“举了《开宝本草》《本草纲目》两部书中关于绿豆解毒记载的例子，这是举例子的说明方法，同时也是引用的说明方法然后结合段首句“说明绿豆之所以能流行，在很大程度上跟它身上的‘解毒光环有关”来分析表达效果即可

3.本题考查说明文语言的准确性这类试题需要首先解释加点词语的大意，然后根据其所在的句子，分别说明带有加点词和去掉加点词句意发生的变化，最有一句话点明加点词对说明语言准确性所起的作用如“通常”意思是“一般、平常、大多数”，用在此处说明我们煮的绿豆汤一般平常、大多数情况下是红色的，但不排除特殊情况如果去掉，说法就绝对了一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理

三、应用

12、1标语示例民以食为天，食以安为先做放心食品，保百姓健康坚持以人为本，确保食品安全关注食品安全，构建和谐社会

（2）判断食品安全与否的简单办法示例A.看外包装上的标志如QS,绿色食品，免检食品，通过HACCP,ISO体系等等;B.看包装本身是否有破损，包装是否完整，印刷是否清晰，标签是否符合标签法，是否有渗漏，包装物材质是否讲究等C.看生产厂家是否有名气.D.看出厂日期和保质期

（3）略【解题分析】这是一道综合性学习试题

（1）本题考查学生拟写宣传语的能力拟写宣传语的目的是让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞据此可拟写为品放心食品，享健康生活；开口吃个爽，莫把安全忘等

（2）此题考查学生关注生活的能力以及语言的表达能力我们可以从产品外包装上的食品安全标志，是否涨袋，看保质期等方法来判断食品是否安全

（3）此题考查语言表达简明、连贯、得体包括语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份，符合特定的场合，再就是要有分寸感此题首先要有称呼，然后用简洁的语言说明食品是过期产品，最后要求调换

四、综合性学习与写作

13、特别的经历那是一段心灰意冷的日子然而，偶然的一次特别的经历改变了这一切那是我六年级时的一个秋天瑟瑟的风刮落了树上摇摇欲坠的叶子，我走在枯叶铺满的小路上，沙沙的足音，唱着寂寥的歌，那样凄凉无望的我向四周望瞭望，这样的一个场面让我停住了脚步就在不远处低矮的灌木丛之间，一只很小的麻雀被粘在了巨大的蜘蛛网里，不停地挣扎不知道它是如何闯入这“天网”的，也不知道它被困了多久蜘蛛网的丝纠结在一起粘在它的翅膀上，甚至不能张开我并没有马上去帮助它，我想看看这个小生灵如何面对它所处的困境那只麻雀不停地扇动翅膀，想从蜘蛛丝里脱落下来但是蜘蛛网却像涨起的海水一样把它死死地笼住，渐渐地疲惫似乎充溢了它，它停下来不动了“它一定累垮了！我这样想着突然那只麻雀又开始重复刚才的动作，但是这次还是没有逃脱它一次次的努力着，扇动翅膀的速度越来越慢，力气越来越小，最后竟一动不动了……望着那只苟延残喘的小生命，我的心剧烈的跳动起来也许它再也无法飞出去了，我呢，完全可以帮助它，但我却看着它挣扎而袖手旁观，这有些残忍一种罪恶感从我心中荡开，我开始内疚正当我走向前想把手伸向它的时候，它的翅膀再一次开始扇动起来，好像积聚的力量突然迸发，我发现蜘蛛丝开始稀疏起来，我为它祈祷终于，它的翅膀挣脱了蜘蛛丝的束缚，从网中飞出来，在它飞向空中的那一霎那，我的眼睛一片朦胧，我被这个不屈的生命感动着从那以后，每当我受挫而灰心时，就会想起这次特别的经历，想起那奋飞不止、努力不懈的小生命，这便让我不放弃任何一次奋斗我告诉自己，永不绝望【解题分析】这是一道半命题作文生活中，总有一些特别的人、特别的事、特别的现象、特别的体验与感受……时刻与我们相依相随因其与众不同，我们有时欣喜如狂，有时却泪满衣裳；有时痴痴向往，有时却又徒添悲伤但无论怎样，我们都会获取特别的启示，进而提升我们对生活的感悟要写好本题，最好应该立足于某一种“特别”的对象，在进行“好”或“坏”的分类后，集中传达某一种“特别”带给人们的深刻启示【题目点拨】写好半命题作文，最重要的是拟好题目我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思如果拟题过大，往往难以下笔要在短小的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分因此补题要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取胜，挖掘出深刻的立意

6.运用你课外阅读积累的知识，完成小题，“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗我还以为你当上了委员或委员一类的首长呢”这是__________对保尔说的，A.丽达B.冬妮娅C.朱赫来D.达雅“线儿长，针儿密，含着热泪绣红旗”，歌曲《绣红旗》表现的是《红岩》中主人公和难友们在渣滓洞里为庆祝一起绣红旗的场面O

二、阅读

7.阅读下面的文言文，完成下列小题十年春，齐师伐我公将战，曹刿请见其乡人日“肉食者谋之，又何间焉？”刿日“肉食者鄙，未能远谋”乃入见问“何以战？”公日“衣食所安，弗敢专也，必以分人”对日“小惠未褊，民弗从也”公日“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”对日:“小信未孚，神弗福也”公日“小大之狱，虽不能察，必以情”对日“忠之属也可以一战战则请从”公与之乘，战于长勺公将鼓之刿日“未可”齐人三鼓刿日“可矣”齐师败绩公将驰之刿日“未可”下视其辙，登轼而望之，日“可矣”遂逐齐师既克，公问其故对日“夫战，勇气也一鼓作气，再而衰，三而竭彼竭我盈，故克之夫大国，难测也，惧有伏焉吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”

1.解释下列加点词语在句子中的意思肉食者鄙（）小惠未褊（）小大之狱（）•••

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语牺牲玉帛，弗敢加也，必以信吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之

3.对原文内容分析不正确的一项是（）A.“肉食者鄙，未能远谋”一句为下文写鲁庄公作铺垫，衬托了曹刿的远见卓识B.本文以人物活动为线索请见一一提问一一参战一一释疑C.鲁国在这场战争中取胜的原因在于鲁庄公能够取信于民，曹刿指挥作战运用了正确的战略战术D.本文剪裁得当，作者详写战前曹、庄二人的对话，略写战斗的场面及战后的分析

8.阅读下面的文言文，回答后面小题［甲］余幼时即嗜学家贫，无从致书以观，每佩借于藏书之家，手自笔录，计日以还天大寒，破冰坚，手指不可届伸，弗之忽录毕，走送之，不敢稍逾的以是人多以书假余，余因得遍观群书既加冠，益幕圣贤之道，又惠无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色余立侍左右，拨疑质理，俯身领耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉故余虽愚，卒获有所闻（选自宋派《送东阳马生序》）［乙］钱九龄，母授以《札记》《周易》《毛诗》，皆成诵暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声母与钱皆弱而多病，铃每病，母即抱亍一室中，木尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏先府君@苟有过，母必正色婉言规或怒不听，则屏息，侠怒少解，复力争之，听而后止先府君在客邸，督铃学甚急，稍息，即怒而数日不及一言；吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃巳，未尝倦也铃故不能荒于嬉，而母教由是益以严（选自蒋世铃《忠雅堂集》［注］

①先府君指作者已去世的父亲

1.下列加点词语的解释，正确的一项是（）A.无从致书以观（致使）B.录毕，走送之，不敢稍逾约（奔走）C.先府君苟有过，母必正色婉言规（规避）*D.或怒不听，则屏息，俟怒少解（稍微）

2.下列句中加点词语的意思与例句相同的一项是（）例句:教儿低吟之以为戏A.手指不可屈伸，弗之怠B.从乡之先达执经叩问C.莲之爱，同予者何人D.尝与人佣耕，辍耕之垄上

3.下列关于［甲］［乙］两文的叙述，不正确的一项是（）A.甲文中“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉，运用细节描写，写出了作者谨于求学、渴求知识的情状B.甲文中作者通过自己求学的亲身经历，勉励马生勤奋求学、谦虚求教文章情感真挚，循循善诱C.乙文通过作者的自述，再现了幼年读书时父母督促自己学习的场景:在温馨回忆的同时，也包含有对父母过于苛责的不满情绪D.两篇选文都阐明“学业有成，必须勤奋”这一道理，但表述的侧重点有所不同，甲文侧重于学习要注重积极求索的内在动力，乙文侧重于学习需要鞭策督导等外在因素

4.用现代汉语写出下列句子的意思

（1）门人弟子填其室，未尝稍降辞色

（2）住故不能荒于嬉，而母教由是益以严

9.阅读下面的文言文后，完成下列小题嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？时世宗享国

①日久，不亲朝，深居西苑，专意斋醮督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺廷臣无敢言时政者瑞独上疏，帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰:“此人素有痴名闻其上疏时，自知触忤当死市一棺诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也”帝默然少顷复取读之日再三为感动太息，留中者数月尝日“此人可方比干，第朕非纣耳”

①享国指帝王在位时间

②海瑞明朝清官，百姓称其海青天，谥号中介

1.解释下列句中加点的词

①在洞庭一湖

②予尝求古仁人之心*

③大怒，抵之地

④此人素有痴名

2.下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是A.居庙堂之高则忧其民深居西苑••B.予尝求古仁人之心趣执之••C.是进亦忧，退亦忧是不遁也••D.然则何时而乐耶帝默然••

3.用“/给下面语句断句，段两处少顷复取读之日三再为感动太息

4.把下面句子翻译成现代汉语

①其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎.

②闻其上疏时，自知触忤当死市一棺，诀妻子，待罪于朝僮仆亦奔散无留者，是不遁也

5.甲乙两文中所涉及的人物--范仲淹、海瑞堪称“古仁人”，具体表现分别是什么？

10.阅读下文，完成下列小题谁剥落了我心上的茧壳包利民

①当时车上正播放着那首老歌《爱的奉献》，窗外是八月的阳光汽车行驶在蜿蜒于山间的路面上，心随着歌曲的旋律和车身晃动起伏不定远方，一种未知的生活正等着满怀激情的我

②就在那一刹那，听见车身一声闷响，烟火突起，车也向着一边的深沟滑去一阵恐慌和尖叫之后，大家纷纷涌向车窗车子是那种很老的客车，窗子不是封闭的，于是人们奋勇争先我本不靠窗，竟也被推挤着到了窗口想跳的瞬间，看见身旁一个六七岁的小男孩，正蜷缩在窗口下面的角落里，A缩成一团的小小身体不住地颤抖，仿佛寒风中抖动的小树枝丫苍白如纸的小脸面无表情，好像这突如其来的灾祸和眼前的拥挤与他无关似的于是我一把抱起他，用力挡住后面的人，把他送出窗外正要跳的时候，有人拉了拉我的胳膊，转头看，一只枯干的手，正从人缝中伸出来，而手上紧攥着一个小布包

③隐隐看见一张苍老的脸，很焦急的样子那只手将包塞进我手里，我便被后面的人推了出去车还在向着深沟滑，人们也一个个地被挤出来我摔在地上好容易才爬起来，左臂钻心地痛那个男孩好像没什么事，正哭着向客车呼喊幸好，在深沟边缘，车终于停了下来，车门也被弄开了，大家都跑了出来

④我忍着疼，找到那个老人，把包还给他，那个男孩正扑在老人怀里哭老人一面安抚着怀里哭泣的孩子，一面哆嗦着打开包，指着里面的一团皱巴巴的钞票对我说“看到你把我孙子送了出去，我知道你是好人，我想我要是出不去，你就把这包给我孙子，这是我们爷俩的全部家当……让我们感谢你啊……”老人哽咽着说不下去了，只将那装着全部财产的布包举到我的眼前，我赶紧用右手使劲按了按老人瘦削的肩头，用力抑制着想要夺眶而出的泪水，快速转身大步走开了

⑤这次事故，我似乎是唯一受伤的人，左臂骨折，且治疗不及时，导致不能抬得太高，所以失去了远方的那份工作可是我却没有太多失落和伤怀，总是会想起那个男孩，想起那只手

⑥那一年，在遥远的他乡，一个陌生的都市，穷途末路之际，却又因病住进了医院每日神思恢恢，万念俱灰，看着身边的每一个病友，都是如此心绪那时为了打发时间，烟瘾奇重，常溜到走廊的角落里吸烟

⑦同病房里有一个十一二岁的小男孩，每次我吸烟时，都探头探脑地从门口看渐渐地我发现自己的烟量越来越大，总是觉得没抽上几支，一盒烟便没剩下几支有天夜里，我忽然从梦中醒来再无睡意拥挤的病房阅寂无声，窗外的黑夜紧紧吞噬了狭小病房每一寸的空间，只有走廊里的一盏小灯投射出几缕昏黄微弱的光，B这时一个小小的身影悄悄溜到我床边，轻轻伸手拿过矮柜上的烟盒，飞快地抽出几支旋即又将烟盒放回矮柜，可是，“啪”的一声响，烟盒掉落在地上男孩怔了一下急忙大步向门口跑去.

⑧我一惊，这不是病房里那个照顾父亲的小男孩吗？这么小的孩子就知道吸烟了？男孩是陪着父亲来的，父亲手术家里没人照顾，便跟了过来我起身偷偷地跟在他后面，他跑到走廊里，把那几支烟扔进垃圾筒心里释然却又涌上疑问男孩忽然转头看见我，一时惊慌不知所措我冲他笑笑，他才慢慢来到身前，小声说“叔叔，我偷你的烟扔掉，是不想让你抽得太多！”

⑨我问“为什么呢？”他说“吸烟多容易得病我爷爷就是吸烟太多，才得病死的“那一刻，看着他闪闪的眸子，心里忽地涌起一阵感动⑩那以后，我下决心戒掉了烟，同时也戒掉了在黯淡境遇中愁苦无望的心境世界总是有温暖的，水穷云起，只要不灰暗了心中的希望，再深沉的夜里，也会看见闪亮的星光⑪在世间辗转多年，挫折与磨难使我们心上结了厚厚的茧，仿佛只有这样，才能将自己保护得很好，才能经受那些不期然的伤害可是，在某个无眠的夜里，细数前尘你才发觉，原来曾经的那些苦痛，已经被善良还原成一份美好就像在来路上不经意播下的种子，在回望时，已开成花香满径那个夜里，那个瞬间，那些心上的茧壳，剥落一地，却绽放出朵朵美丽的花

1.结合全文内容，简要概括何人何事何种情感剥落了“我”心上的茧壳

2.文章以“谁剥落了我心上的茧壳”为题，有何妙处？

3.自选角度，赏析文中画横线的句子A缩成一团的小小身体不住地颤抖，仿佛寒风中抖动的小树枝丫苍白如纸的小脸上面无表情，好像这突如其来的灾祸和眼前的拥挤与他无关似的B这时一个小小的身影悄悄溜到我床边，轻轻伸手拿过矮枢上的烟盒，慌乱地抽出几支旋即又将烟盒救回矮柜，可是,“啪”的一声响，烟盒掉落在地上男孩怔了一下急忙大步向门口跑去

4.请分析最后一段在结构和内容两个方面的作用

11.阅读下面的文章，完成下列小题绿豆那些事儿

①据考证，早在商周时期，我们的祖先就开始种植绿豆了屈原的《离骚》中，就有对绿豆的记载绿豆跟大豆一样，都是上生土长的中华作物只是与大豆相比，绿豆总是显得地位卑微大豆位列五谷，与稻、黍、稷、麦被供奉于庙堂之上，而绿豆呢，只能与山芋为伍，居于杂粮之中其实，有这样的差别，也不难理解因为，就营养成分而言，绿豆的确太过中庸，只含有淀粉（61%）和蛋白质（22%）而大豆就不一样了，营养丰富，且蛋白质含量高达40%,于是有了“田里长出的肉”的美誉

②除了蛋白质含量不如大豆外，绿豆的淀粉含量不如水稻，产量更是敌不过小麦，于是，它被分在杂粮之中也就合情合理了

③虽然身为杂粮，绿豆却是不甘寂寞的配角在每家每户的厨房里面总会多多少少存点绿豆，且不说那些绿豆粥、绿豆糕、小朋友吃的绿豆冰棍以及我们餐桌上的凉拌绿豆芽，单是夏日里每家每户的绿豆汤，就足以证明其对餐桌的贡献之大

④更为特别的是，绿豆的淀粉有着优良的烹饪性能中国美食中有一种特殊的食材——粉条，（一种纯淀粉“面条”）,而在粉条之中，又以绿豆淀粉为佳绿豆淀粉颗粒出奇的细腻，降低了制作粉条所需的剪切力说通倦点，就是可以在制作粉条时进行充分的搅拌这样，生产出来的粉条就会既透亮，又筋道到目前为止，还没有哪种作物能够提供如此高质量的淀粉，这也就是假冒绿豆粉条横行的一个原因吧

⑤另外，富含淀粉的绿豆还有一个特殊用途，那就是制作冻冰棍绿豆细腻的淀粉赋予了冰棒特有的疏松感当然了，这种纯绿豆汤冻出来的冰棍，远远没有后来的绿豆雪糕那样松软不过在早些年那些被糖精水冰棒统治的夏天里，绿豆冰棒已经算得上是极品了

⑥只是，绿色的绿豆真如其颜色一样能为我们遮挡烈日，提供凉爽吗？

⑦其实，绿豆汤作为消暑饮品，并不是因为它有带走酷热的魔力而是因为其中富含钾、钠、钙等各种矿物质夏天，我们很容易出汗，这时我们丢失的不仅仅是水分，还有各种宝贵的矿物质此时喝绿豆汤，可以迅速补充体液和流失的矿物质，达到消暑的目的所以，在抢救中暑病人的时候，不能给他们喝纯净水，这只会让情况变得更糟糕

⑧于是，富含各种矿物质的绿豆，成了消暑的佳品其实，在夏天喝绿豆汤，跟我们激烈运动后，最好补充带盐分的饮料是一样的道理同时，绿豆中还有一些特殊的有芳香气味的物质（如香豆素类等），在我们饮用时会带给我们清爽的心清

⑨虽然名为“绿豆汤”，但通常情况下，我们煮的绿豆汤是红色的，这是因为绿豆中含有的多酚类物质被氧化形••成了红色物质，而氧化跟水中的金属离子浓度，以及与氧气的接触情况有关所以，如果我们用纯水和不锈钢高乐锅来煮，会更容易得到理想的“绿”豆汤当然了，要及时喝掉，否则在空气中放久了，汤色迟早是要变红的⑩绿豆之所以能流行，在很大程度上跟它身上的“解毒”光环有关有一个传说，神龙氏之所以能在尝百草时逢凶化吉，很重要的原因就是他带着绿豆这个“绿豆解百毒”的故事明显是个传说，但记载绿豆解毒的医学典籍还真不少比如，《开宝本草》中说，绿豆可以“消肿下气，压热解毒”；《本草纲目》中说，绿豆可“解金石、砒霜、草木、一切诸毒”，仿佛绿豆就是万能解毒药但是,事实并非此，如迷信绿豆可以解毒的话，那很可能会延误治疗

1.结合文章内容，说说题目有什么好处？

2.第⑩自然段的划线句主要运用了、的说明方法，请选择其中一种，简要分析其表达作用比如，《开宝本草》中说，绿豆可以“消肿下气，压热解每”；《本草纲目》中说，绿豆可“解金石、砒霜、草木、一切诸毒”，仿佛绿豆就是万能解毒药

3.阅读第

⑨段，分析下面句中加点词语的表达作用虽然名为“绿豆汤”，但通常情况下，我们煮的绿豆汤是红色的，这是因为绿豆中含有的多酚类物质被氧化形成••了红色物质，而氧化跟水中的金属离子浓度，以及与氧气的接触情况有关

三、应用

12.综合性学习食品安全问题一次又一次地考验着普通百姓的餐桌，成为百姓关注的焦点某中学九年级拟举办“关注食品卫生，共创安全家园”综合性实践活动，请你完成以下任务年级需要再学校布告栏上张贴一条“食品安全”宣传标语，请你代写一则2关注食品安全，首先应该有一双慧眼面对包装精美的食品，你有哪些方法可以判断其是否安全呢？至少说出两种假如你在超市购买了一包饼干，发现它是过期变质的食品，你该怎样对超市营业员说？

四、综合性学习与写作

13.阅读下面文字，按要求作文特别，意思是“与众不同，不普通”生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩……或由特定的人带来，或在特定的时间发生，或代表着一个特定的故事，都特别令人回味、感怀请以《特别的》为题，写一篇不少于600字的作文，分享你的经历与思考参考答案

一、积累

1、B【解题分析】B.“食”应读si,通假字，通“饲”，意为“喂养”

2、A【解题分析】B.两面对一面，把“不能”去掉C.语序不当，观察问题、分析问题和解决问题的能力D.滥用否定词，把“不”字去掉故选Ao

3、C【解题分析】A.格物至知一格物致知、羁拌一羁绊B.威摄一威慑D.断章取意一断章取义故选C

4、C【解题分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力A项，搭配不当,“信心”与“果断”不能搭配；B项，语意重复，“谈论”和“热议”语义重复，删去“谈论”；D项，成分残缺，主语残缺，去掉“在O

5、⑴窈窕淑女⑵莫道不销魂⑶下自成蹊【解题分析】试题分析这是一道根据上下文默写的题目，首先要选准诗句，然后不要出现错别字注意”窈窕”“淑”“销”“蹊”的写法点睛复习古诗文名句，首先，要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次，要字字落实，默写中不能出现错别字，更不能丢字添字；再次，要正确理解古诗文篇、段和名句的大意和基本内容；最后，注意在平时归类总结，这样才能应对各类题目

06、

（1）B

（2）江姐（或江雪琴）新中国诞生【解题分析】阅读名著要注意掌握以下内容

①作者姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等

②作品内容主要内容、主要人物、故事情节等

③作品主题及现实意义此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解第

（1）题的语段出自《钢铁是怎样炼成的》，是保尔的初恋女友冬妮娅对保尔说的一段话第

（2）题是对《红岩》中“绣红旗”一段情节的考查，描写的是江姐和难友们在渣滓洞里为庆祝新中国诞生一起绣红旗的场面据此分析填空作答即可

二、阅读

7、

1.

（1）目光短浅

（2）遍及，普遍

（3）案件

2.

（1）祭祀用的牛羊、玉帛之类，不敢虚报数目，一定要做到诚实可信

（2）我看见他们战车留下的痕迹混乱，看见他们的军旗倒下了，所以下令追击他们

3.D【解题分析】

1.考查文言实词先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题多古今异义词，如“鄙”目光短浅所以千万不要以今释古而“褊”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键

2.文言文翻译有直译和意译两种方法一般要求直译所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点注意此题中的关键字，如“牺牲”祭祀用的牛羊“加”虚报“信”诚实可信“靡”倒下这些字一定要翻译准确

3.本题考查对文章内容的理解解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出答案全文以曹刿为中心，详细描写了他在战前、战中、战后的表现，对于战争双方的对峙、交锋等略写D项有误，战后的分析属于详写【题目点拨】推断实词意思有下列方法

1、联想推断法文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断

2、结构推断法文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对,词组短语也是如此

3、语法推断法要根据词在句中的语法地位来推断词义

4、音形推断法汉字中有很大一部分。