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2024届江苏省南京建邺区六校联考中考三模语文试题注意事项考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
1.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
2.
0.5请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
3..作答选择题,必须用铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.42B作答非选择题,必须用毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.05如需作图,须用铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
5.2B
一、积累下列各组词语中,加点字的读音全都正确的项是
1.妖姨述观瞻飘逸潜移默化A.o zh*n yiq4n••••剽悍旁鹫程亮咄咄逼人B.bi*o wDz3ng duG••••愧作恪守炭琢磨气冲斗牛C.zu zhu6d6u••••轻觑儒雅衿摒弃诲人不倦D.qii yblng huf••••下列理解和赏析有误的一项是
2.“但愿人长久,千里共婵娟”表达了词人对亲人的美好祝愿和旷达胸襟A.“兴,百姓苦;亡,百姓苦”装达了作者对百姓的同情,揭示了王朝更替对百姓的影响B.“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起”中的“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振C.《岳阳楼记》描写的景物一明一暗,触发了“迁客骚人”一喜一悲两中截然不同的情感D.下面句子的排序最恰当的一项是
3.我带着对法国的美好情感而来我带着对法国人民的特殊情谊而来我带着对中法关系的殷切期O o望而来
①这份期望来自中法建交年来的同舟共济、合作共赢,更来自两国关系所蕴含的深厚潜力和美好前景55
②这份情感来自中国人民以及我个人对法国璀璨历史文化和独特魅力的欣赏,更来自中法两大文明的相互吸引和交相辉映
③这份情谊来自中法两国源远流长的友谊,更来自双方在相互尊重和信任基础上的民心相通
①②③②③①③②①①③②A.B.C.D.下列各句中,没有语病的一项是
4.“空姐”除了要掌握航空客运服务的基本常识外,还要掌握英、日、法等多种语种,以便为旅客提供最优质的服务A.这部小小的《新华字典》为我国的文化教育事业担当了光荣的历史重任B.《经典咏流传》广受好评,是因为该节目做到了“在价值引领中创新传播,在创新传播中彰显文化自信”的缘故C.我们不能不否认,读那些文字粗糙内容单薄的消遣读物应该有所节制D.古诗文默写树木丛生,,小桥流水人家,古道西风瘦马《岳阳楼记》中“,”动静结合,描写了洞庭湖月夜美景
5.o伟大的诗人大都关心社会,关注民生杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“,”表达了推己及人,忧国忧民的济世情怀;白居易在《观刈麦》中用“,”表达对劳动人民刈麦的艰辛的深切同情古典名著《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象读下面故事片段,指出其中的“他”是哪位水浒英雄,在他身上
6.发生过哪些著名的故事他只把这十五两银子与了金老,分付道“你父女两个将去做盘缠,一面收扮行李俺明日清早来发付你两个起身,看那个店主人敢留你!”,金老并女儿拜谢去了他把这二两银子丢还了李忠“他”是水浒英雄与“他”有关的两个著名故事O
二、阅读阅读下面的文言文,完成下列小题
7.叶义问,字审言,严州寿昌人建炎初,登进士第调临安府司理参军范宗尹为相,义问与沈长卿等疏其奸为饶州教授,摄郡岁旱,以便宜发官仓赈民,提刑黄敦书劾之,诏勿问前枢密徐俯门僧犯罪,义问绳以法,俯本欲举义问,怒甚,俯乃袖荐书与之知江宁县召秦桧所亲役,同僚不可,义问曰“释是则何以服他人”卒役之通判江州豫章守张宗元忤桧,或中以飞语,事下张常先宗元道九江.常先檄义问拘其舟,义问投檄目“吾宁得罪,不为不祥”常先白桧,罢去桧死汤思退荐之上记其尝言范宗尹召至言台谏废置在人主桧亲党宜尽罢逐以言得罪者宜叙复擢殿中侍御史枢密汤鹏举效桧所为植其党周方崇、李度,置籍台谏,锄异己者义问累章劾鹏举,有“一桧死一桧生”之语,并方崇等皆罢之又言“凡择将遇一阙,令枢密院具三名取上旨,则军政尽出掌握”上闻金有犯边意,遣义问奉使觇之,还奏“彼造舟船,备器械,其用心必有所在,宜屯驻沿海要害备之”金主亮果南侵命视师,义问素不习军旅至镇江,闻瓜洲官军与敌相持,大失措,乃役民掘沙沟,植木枝为鹿角御敌,一夕潮生,沙沟平,木枝尽去会建康留守张康遣人告急,义问乃遵陆,云往建康催发军,市人皆媒骂之又闻敌据瓜洲,采石兵甚众,复欲还镇江,诸军喧沸日“不可回矣,回则有不测”遂趋建康已而金主亮被弑,师退,义问还朝,力请退,遂罢隆兴元年,中丞辛次膺论义问“顷护诸将几败事,且以官私其亲”谪饶州乾道元年,诏自便六年卒,年七十三(选自《宋史•叶义问传》,有删减)下列对文中画线词语的相关内容的解说,不正确的一项是()X.进士,中国古代科举制度中,通过朝廷最后一级考试的人称为进士A.教授,文中指古时设置在地方官学中的学官,与现在的“教授”不相同B.建康,即今天的南京,是吴、东晋、宋、齐、梁、陈等王朝都城,它还有石头城、金陵等名称C.弑,古时候指臣子杀君主、部下杀上级、子女杀父母、奸臣杀忠臣D.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
2.桧死/汤思退荐之/上记其尝言范宗尹/召至/言台谏废置在人主/桧亲党宜尽罢逐以言/得罪者宜叙复/擢殿中侍御史桧A.B.死/汤思退荐之/上记其尝言/范宗尹召至/言台谏废置在人主/桧亲党宜尽罢逐/以言得罪者宜叙复/擢殿中侍御史桧死/汤C.思退荐之/上记其尝言范宗尹/召至/言台谏废置在人主/桧亲党宜尽罢逐/以言得罪者宜叙复/擢殿中侍御史桧死/汤思退D.荐之/上记其尝言/范宗尹召至/言台谏废置在人主/桧亲党宜尽罢逐以言/得罪者宜叙复/擢殿中侍御史下列对原文有关内
3.容的概括和分析,不正确的一项是()叶义问为官正直,关爱百姓任职期间,敢于向皇帝奏明宰相范宗尹做的不法之事;旱灾之年,又以便宜的价格发售粮A.食,救济百姓叶义问不畏权贵,坚守道义对于秦桧的亲友,他同等看待,令他们正常服役;受命拦截张宗元的船只,他却说宁可领B.罪也不做坏事叶义问关心朝政,尽心奉主他发现汤鹏举仿效秦桧结党营私,便上奏皇帝,弹劾汤鹏举;又提议皇帝改进选将方式,C.掌牢军政大权叶义问不熟战事,治军无方在其视察军队期间,了解敌情后惊慌失措,修筑无效防御工事;在军情紧急之时,竟决定D.撤退,遭到非议把文中画横线的句子翻译成现代汉语
4.()义问绳以法,俯本欲举义问,怒甚,俯乃袖荐书与之1()豫章守张宗元忤桧,或中以飞语,事下张常先2文言文阅读
8.阅读文言文,完成下列小题崇桢五年十二月,余住西湖大雪三日,湖中人鸟声俱绝是日更定矣,余孥一小舟,拥羹衣炉火,独往湖心亭看雪雾淞沆扬,天与云与山与水,上下一白湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸见余,大喜日“湖中焉得更有此人!”拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏,是金陵人,客此及下船,舟子喃嘀日“莫说相公痴,更有痴似相公者!环滁皆山也其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅哪也山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也作亭者谁?山之僧智仙也名之者谁?太守自谓也太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号日醉翁也醉翁之意不在酒,在乎山水之间也山水之乐,得之心而寓之酒也
1.解释下面句中划线的词雾淞沆扬__________望之蔚然而深秀者,琅珊也饮少辄醉选出与“山之僧智仙也”一句中“之”的用法相同的一项(
2.当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中A.何陋之有?B.晦明变化者,山间之朝暮也C.属予作文以记之D.把下面的句子翻译成现代汉语余强饮三大白而别峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也
3.《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水,但表达的思想感情有所不同,请结合两篇文章意的内容和背景加
4.以分析阅读下面的文言文,完成下列小题
9.《孝经》云“夫孝,德之本也”王敬臣,长洲人十九为诸生,受业与校性至孝,父疽发背,亲自吮舐老得督眩疾,则卧于榻下,夜不解衣工微闻响咳声,即跃起问安孙抑,世居晋宁洪洞县关保之变,举刃挈父母妻子避兵平阳之柏村有乱兵至村剽掠,拔白刃吓抑母,求财不得,母欲祈之抑亟以身蔽母,请代受祈,乃得释而抑父被虏去,不知所之或语之日“汝父被驱而东矣,然东军得所掠民皆杀之,汝慎无往就死也”抑日“吾可畏死而弃吾父乎?”遂往出入死地屡测危殆,卒得父以归(注释)
①校:魏校,学者,王敬臣的老师
②疽Jti:毒疮
③替mGo眩眼花头晕,迷糊
④挈带领
⑤斫(原文有删改)砍
⑥亟急忙zhud:ji:对下列句中加点词的解释,不正确的一项是()
1.A.抑亟以身蔽母蔽遮蔽,遮挡B.不知所之之去、往C.汝慎无往就死也■就完成或语之日D.或有人*下列句子中,“其”的意义和用法与例句相同的一项是()
2.例句而其父被掳去A.其如土石何(《愚公移山》)其马将胡骏马而归(《塞翁失马》)B.其一犬坐于前(《狼》)C.*其真不知马也(《马说》)D.对选文内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是()
3.王敬臣的父亲背部长疮,他亲自为父亲吸舔脓疮;为了照顾年老生病的父亲,他整夜不脱衣服在父亲床边服侍A.乱兵劫持了孙抑的母亲,求财不得就要用刀砍人,孙抑急忙挺身而出保护母亲,使母亲免受伤害B.无论是王敬臣悉心照料病中的父亲,还是孙抑挺身而出保护身处险境的母亲,都体现了中华民族传统美德中最根本的孝C.道孙抑的父亲被乱兵劫走,孙抑多次冒着生命危险去救父亲,最终没有成功D.将下面的句子翻译成现代汉语
4.
①微闻响咳声,即跃起问安
②抑日“吾可畏死而弃吾父乎?用“/”给下面的句子断句(限断两处)
5.遂往出入死地屡濒危殆阅读下面文字,完成小题
10.爸爸,今天你来接我吗?(新闻事件)年月日,武汉市光谷第十一小学开启了“爸爸接送周”,以此呼吁爸爸们接送孩子上下学无独有偶,湖2019318北省武昌实验小学东湖国际校区近期也开展了为期一天的“爸爸接送日”活动,学校明确要求这天爸爸必须来校接送孩子,牵着孩子的手送到校门口,拉着孩子的手回家据悉学校开展“爸爸接送周(日)”活动,应该是针对“丧偶
①式育儿”的社会现象,以此加强父职教育,防止父爱缺位[注释]
①丧偶指配偶死去文中指爸爸处于“死”的状态(新闻评论)连日来,武汉市光谷第十一小学开展了“爸爸接送周”活动,倡议孩子的父亲尽可能接送孩子上下学,引发舆论关注在此事引发热议后,该校校方回应,这项活动是倡议而非强制,孩子父亲在外地或单亲家庭的情况是极个别的,而且学校没有具体统计父亲接送数据,也没有相应的考核指标,造成伤害的可能性很小以开展“爸爸接送周”活动的方式,引导父亲更多地融入到孩子的教育中来,置于现实背景下,不乏积极意义对孩子的成长而言,父母双亲的作用不能互相替代,最好的模式应该是双方共同努力,一起承担照顾、陪伴、教育孩子的责任这就需要父亲们进行“角色补漏”,主动参与家庭教育,为孩子构筑起完整健康的成长环境最近,热播剧《都挺好》迎来大结局,剧中的父亲苏大强成为热搜榜上的常客在这个家庭中,父亲角色的缺位,不仅会对孩子的成长带来负面影响,也影响着父亲自身的成熟和担当父亲参与孩子教育的缺失,既有现实原因的制约,如“男主外、女主内”的角色分工,但更多还是观念上的偏差,认为父亲的责任是给孩子创造物质条件,教育有学校和母亲操心就行了这也导致“丧偶式育儿”问题日益普遍在此情形下,“爸爸接送周”活动有其现实针对性此举一方面是为了让孩子感受到来自父亲的关爱,培养健康的亲子关系;另一方面,也意在更加公平地分担育儿责任,构建与现代社会相适应的家庭伦理“爸爸接送周”的更大意义是对父亲角色与责任的提示,父亲之为父亲,说到底还是对孩子要“亲”,感情上亲近,行动上则要“亲自”具体到一个家庭,父母对孩子的照料与教育,有分工有侧重也属正常,但不能变成“大撒把”,一些客观条件是理由,但绝非借口,有时间有机会,父亲还应有意识地多陪陪孩子,有选择性地参加孩子在学校的教育活动,不让父爱缺席事实上,长期忽视孩子的成长与教育,非但对孩子不利,对自己来说也是遗憾一太多父亲都是意识到该陪陪孩子时,倏忽间孩子长大了,才明白已经太迟(改编自新华网客户端)(教师说法)西安大学南路小学教导主任李旭升认为父母对孩子的陪伴都不可缺少对男孩来说,父亲的关爱对于其阳刚气质的形成更至关重要有一个故事孩子询问爸爸工作小时的报酬后,到处凑钱想买爸爸小时时间故事诉说着孩子对父11母陪伴的渴望对于不少父亲,可能都面临生计和陪伴的选择题,希望他们在可能的范围内尽量多陪陪孩子哪怕和孩子几分钟视频或录一段话发给孩子,让他知道你关心着他也行如果“爸爸接送周”的倡议能让父母均衡陪伴的观念更深入人心,就可以算作成功(专家观点)国家二级心理咨询师杨逍说“父母都是家庭教育的核心成员,均衡陪伴很必要忙于事业的父母,都应尽可能多抽时间陪伴孩子对爸爸来说,他们特有的男性气质,有助于培养孩子的动脑和创造意识,刺激孩子求知欲和好奇心,也能让孩子的意志品质和解决问题能力得到充分锻炼父亲的缺席可能在孩子的性格养成、人际关系处理方面造成负面影响”1下列对材料内容的理解,与原文相符合的一项是().父母对孩子的照料与教育,有分工有侧重是正常的由于客观条件的限制,父亲不陪伴或少陪伴也是可以理解的父A.B.爱缺席会留下遗憾,许多父亲往往等到孩子长大成人之后,才明白陪伴对于孩子成长的重要意义,可是这已经太迟了教师们都希望学生家长在面临生计和陪伴的选择时,能够毅然地选择陪伴,尤其是父亲,更应选择全程陪伴C.不能让父爱缺席,因为父亲身上特有的男性气质,能帮助孩子形成阳刚气质,养成贤淑性格,更有助于处理好人际关系D.
2.阅读(新闻评论),回答以下问题()“新闻评论”的主要观点是什么?请概括回答1⑵“新闻评论”这个版块是如何围绕观点展开论述的?请用简明扼要的语言写出论证过程(建议用上“首先”“接着”“然后”“最后”等词语)上述材料中,将孩子教育中爸爸缺位现象称为“丧偶式育儿”,这种说法妥当吗?为什么?请根据你对材料的整体理解,
3.谈谈你的看法要求观点明确,分析合理阅读下面的文章,完成下列小题
11.纸上留香包利民
①记得多年前,在舅舅家的墙上看到一幅字画,四个篆体大字“梅馨入梦”,虽然当时尚是冬天,我们那里也没有梅花,却依然从四个字间感受到了一种若有若无的香气那不是墨香,而是少年的心中第一次生发出来的意境和想象,从此那四个字便印在了我的心上
②读初中时,有一阵子很盛行一种带有香气的信纸那时我们常常写信,或是给远方的亲友,或是在杂志上看到的作者,而且那些好看且带有香味的信纸,被折叠成不同形状,蕴含着不同的意思那时也曾收到过这样的信,展读之际,淡香盈然,伴着字里行间的温暖,心儿便无比的宁静和欣喜
③现在想来,那是纯真年代最朴素的一种香味,却是遥远得不可追溯回忆那些书来信往的时光,即使是最简单的信纸最简短的问候,也在生命中就氢着无尽的香气,淡雅悠长,一如那些如月澄澈的年华那些写满思念与思绪的信,就像我们的青春一样,一去不回在这个通讯没有距离的年代,我们失去了等候的味道,也失去了在小窗前在阳光下,捧读远方来信的芬芳心境
④后来读书渐多,知道了唐代女诗人薛涛,也知道了她发明的“薛涛笺”那是一种深红色的纸,可写信,亦可题诗又叫“浣花笺”,就像李贺诗中说,“浣花笺纸桃花色,好好题词咏玉钩”,想来就让人神飞无限我觉得,薛涛制于浣花溪畔百花潭边的红笺,虽美在其色,更重要的,是其所蕴清馨,未题字句而先成意境,所以历来为人所钟爱
⑤中学时有一阵子疯狂迷恋上书法,因为当时有个老师是书法家,给我们看过他的不少获奖作品,毛笔字各体皆佳,一下子镌进心里当时有几个伙伴一起练,找来许多旧报纸,闲时便写,乐此不疲那时满室充盈着墨香,还有我们欢快的笑声随着学业的加重,书法渐渐地远去闲来写上几笔,却是无由的烦躁那么多年过去,有时想起曾经泼墨挥毫的岁月,便有着一种沧桑感,我知道,我不可能再有那么单纯而无忧的心境也许,在走过的成长之路上,除了悠悠的墨香,什么也没有留下有一天,在网上看到当年一起练书法的同学的博文,她却是迥然的心境,她写道:岁月和心情都远去,可是,我却没有辜负当年的那些旧报纸
⑥没有辜负当年的旧报纸,是啊,那些纸上,曾写下我们多少青春的梦想,留下我们多少稚嫩的情愫,一如初开的花儿,清香满溢那些香气,那些梦想,那些时光,只有曾经的旧报纸知道
⑦有一次在一家旧书店买回一箱子书,翻看时才发现,其中竟混有一个古老的日记本,塑料皮儿,中间还有彩色插画上面的字迹已经变色模糊,就像隔着岁月的尘烟便饶有兴致地阅读,那是一个女生的日记,记录着少年的心事,多么简单的时光,多么朴素的成长是的,那个时候,我们就是用笔来和自己说话,对着日记,将满腹之言倾吐于是想起自己曾经记过的几十本日记,它们就放在故乡的老家里,那一刻,有着一种回头看看冲动
⑧前一阵子回老家,翻箱倒柜地找自己的那些日记,却是杳无踪迹可能父母搬家时,不知失落于何处满心的怅然失落,那是我从小学到大学的所有日记,现在,想从当年的心事中重温一遍成长也空如一梦那些年留在日记上的字,也会有着一种香气吧?就像偶然得到的那本女孩的日记,虽隔着漫长的岁月,却依然泅染着我的心境我希望,我的那些日记,也会偶尔温暖一个人的回望,好能在这个纷扰嘈杂的樊笼里,感到丝丝的清凉
⑨忽然发觉,似乎已经许久不曾提笔写字了,习惯了触摸键盘的手,对纸笔有着畏惧与陌生那个夜里,偶然一梦,自己仿佛还是少年时,拿着毛笔在旧报纸上写字,写下的每一个字都开出了一朵花,就像当年那些纯真的笑颜,于是梦里一片芬芳,于是醒来时的眼中心上,有着浅浅的濡湿(选自年月《做人与处世》)20153请分析标题“纸上留香”有何作用
1.请简要概括这篇文章写了哪几件与“纸”有关的事
2.文章第
⑤段中,练书法的同学为什么说自己“没有辜负当年的那些旧报纸”?
3.请理解下面句子的含义
4.我的那些日记,也会偶尔温暖一个人的回望,好能在这个纷扰嘈杂的樊笼里,感到丝丝的清凉.“馨香青春”丛书的编辑欲将此文编入丛书,于是对文章的结尾(第
⑨段)作了如下修改你认为是作者的结尾好,还5是编辑的结尾好,为什么?今夜,又想起舅舅家墙上“梅馨入梦”这四个篆体大字我似乎嗅到了岁月的气息,翻箱倒柜地找出一叠泛黄的旧稿纸,拿起笔来在上面写下了大大小小的文字这些如花般的文字在昏黄的灯光下散发着墨香,它们氟着,跳跃着,再次it映红了我有些苍白的脸庞我知道,这叠稿纸将伴我走过今后的道路,让我的人生重新溢满香气……
三、应用根据要求,回答下面问题
12.材料一人工智能助力体育强国建设网讯全国政协委员、北京体育大学副校长胡扬表示,人工智能可以极大地提升大众参与健身的体验度和健身效果,XX有效帮助大家了解健身效果同时,大众在健身活动中使用智能设备,将会产生大量的个人健身数据、健康数据而这些数据恰恰对我国国民体质现状评估以及体育政策的制定有重要的考意义人工智能还可以有效提高竞技体育成绩,对我国提升竞技体育实力并确立体育强国地位有着至关重要的战略意义材料二(见下图)()请给材料一的新闻补写一个导语,并简述理由1⑵仔细观察材料二图中的内容写一段话对人工智能进行简要介绍要求运用适当的说明顺序及说明方法语言简洁。