2024届内蒙古阿拉善达标名校十校联考最后语文试题含解析

2024届内蒙古阿拉善达标名校十校联考最后语文试题注意事项

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.

一、积累

1.下列加点字的注音全部正确的一项是A.惩罚cheng*绯闻fei■埋怨mai*安步当车dang*B.鸟瞰kan横亘geng*笨拙zhuo爱憎分明zeng*C.应和he梵文自n*懵懂m2ng噤若寒蝉jin**诘责jieD.豢养huan谥号yl■翘首以待qiao*

2.下列词语中书写正确的一项是A.陷阱因地制宜风雪载途无动于衷B.案牍五彩斑词名符其实周而复始C.犀利抑扬顿挫不可明状盛气凌人D.亵渎一代天娇温声细语润如油膏••A.逞能ch6ng掩掇抽丝剥茧bo忧心重重B.阔绰chu洋溢不修边幅hi!血雨兴风**C.间或语n笔砚根深蒂固山消声匿迹D.舵手du褶皱强聒不舍guo海枯石烂

3.下列字形和字音全部正确的一项是

4.下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是A.这些普通岗位上的英雄之举诠释了一个真理伟大出自平凡，英雄来自人民B.是微信转账？还是支付宝付款？他拿不定主意C.折纸龙、看皮影戏表演、听中国古老的历史与传说……这家博物馆还为儿童开设了专属环节，让孩子们在欢乐氛围中了解中国文化D.“榜样是看得见的哲理”我们向先锋学习，向英烈学习，就是要从他们身上汲取强大精神动力，筑起牢固的信仰之基

5.古诗文默写峰峦如聚，O张养浩《潼关怀古》采菊东篱下，O陶渊明《饮酒》长风破浪会有时，李白《行路难》，柳暗花明又一村陆游《游

4.甲文写晴朗的天气里洞庭湖景色开阔明媚的特点，欣赏景色的人心神舒畅，忘怀得失，欣喜至极；乙文写由阴转晴的天气里鼓山景色清丽秀美的特点，欣赏景色的人感念社会和乐太平,觉得心神欣悦舒畅【解题分析】

1.本题考查重点文言词语的意义解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断此题要注意“一”在这里是“全”的意思，“乐”在这里是意动用法，”对……感到快乐”

2.文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑在平时文言文的学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词A如/如此；B到/从;C代词/代词；D结构助词，“的”/助词，用在主谓之间，取消句子独立性故选C

3.文言文翻译有直译和意译两种方法一般要求直译所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点“跃”“璧”“患”“果”是此题中的关键词语，一定要解释准确点睛本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺

4.文言文比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的甲文描绘了一幅湖光春色图，抒发了欣喜愉悦之情；乙文通过对鼓山秀丽景色的描绘，表现了对太平生活的珍惜甲选自《范文正公集》作者范仲淹年代北宋乙选自《鼓山胜游记》作者唐陶年代唐参考译文甲至于春风和煦，阳光明媚的日子，湖面风平浪静，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在湖中游来游去；湖岸上的小草和沙洲上的兰花，香气浓郁，草木茂盛而有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，（月光照耀下的）水波闪耀着金光；无风时静静的月影好似沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有穷尽！（此时）登上岳阳楼，就会有心胸开阔，精神愉悦，忘却荣辱得失，举起酒杯面对和风，喜气洋洋的感觉！乙我要去鼓山游玩……前一天，下了大雨，好像秋冬的天气一样我感慨今年农民有好收成，为这次出行不能实现而担心第二天早晨，忽然风从东南刮来，把阴霾刮走，天空光亮耀眼，从天外来，花的香气，鸟的声音，山川和峡谷的容态，远处的山也变得清丽了这自然界的美景，如此了解人的意愿并且等待着人来啊于是登上最高的山顶,观看清幽的景色，感慨民物和睦快乐，对太平的景象感到快乐，春秋好像融为一体，心胸旷达，精神畅快……同游的索说“天气阴晴聚散，又有多少好的这一时的美景，应该记录下来呀”因此写下了这篇文章

10、

1.

①窗花中往往蕴藏着动人的人生故事；

②窗花是陕北人的精神食粮；

③窗花折射出剪纸人的生活及其丰富的想象力；

④窗花表现了鲜活的大千世界

2.

（1）用比喻作者将老人剪纸比作“侍弄土地”，写出老人对剪纸的虔诚、一丝不苟，表现了老人对生活的热爱

（2）贴满窗杈的鲜红、热烈的窗花照亮了作者的手，感染并启迪了作者，使作者的心灵变得纯净

3.散文《窗花》中的“我的心都会收缩一次”是因为

①为剪纸老人的精湛技艺所倾倒，

②剪纸老人的专注感染了我，让我的内心安静而纯净；

③窗花中蕴藏着人生故事，折射出剪纸人的生活及其丰富的想象力，表现了鲜活的大千世界

4.“亮”的意思是醒目、耀眼，（“醒目”“耀眼”答出任一个即可）突出了窗花的鲜活与鲜艳，表现了作者看到陕北窗花时的惊喜及赞美之情这一句总领全文，奠定了全文的情感基调，为下文揭示窗花的内涵作铺垫，也与文章最后一句话相照应

5.

①敲门前的想象，体现了作者对剪纸艺术的神往与喜爱

②对剪子声音的描写，突出了剪纸艺术超越寻常生活的艺术魅力，肯定了陕北人对精神世界的追求

③对剪纸人双手的描写，表达了对勤劳智慧的陕北人和他们的剪纸艺术的赞美（意思接近即可）【解题分析】

1.本题考查学生的概括能力根据第二段中的“那里面一定藏着一个很美的传说；根据“只有这些贴在窗户上、囊括各种风物的窗花，才会让他们觉出，日子在这片贫瘠之乡，还过得很瓷实因此，再不讲究的人家，也不会忘记在贴得拥挤的窗杈上，再添些新窗花上去”描述可知，窗花是陕北人的精神食粮；根据“但我深刻地记得，许多剪纸艺人只要一握起剪刀，就进入一种半癫状态有的剪到入神时，一两天不吃不喝有的边剪边唱，嘴里尽是些无字句的歌看着她们，你一定会想，真正的艺术在哪里？真正的大师又是谁？对于这群以食为天之民，剪刀的分量会比镰刀重么？”的描述可知，窗花折射出剪纸人的生活及其丰富的想象力；根据“在这些婆姨们手上，一把剪子，就是一个大千世界，它能真实或者夸张地较出存在于陕北的所有物象谁会相信，这些很抽象的窗花是出自一群文化水平极低的陕北女人之手？有时，我更愿意这样说窗花，是一种与人俱存的艺术上苍在造人的同时，就很认真地创造了它”的描述可知，窗花表现了大千世界

2.

（1）本题考查学生的赏析能力根据题干要求从修辞的角度赏析首先要指出修辞手法然后先出表达效果和情感运用了比喻的修辞手法，本体是“老人剪纸”，喻体是“侍弄土地”，写出老人对剪纸的虔诚、一丝不苟，表现了老人对生活的热爱

（2）理解词句的含意，结合语境与主旨，分析对人物与作者情感的表达作用贴满窗根的鲜红、热烈的窗花照亮了作者的手，感染并启迪了作者，使作者的心灵变得纯净

3.本题考查对文本的理解和把握根据文章内容和当时语境，具体分析“我”当时的心境，理解产生这种感受的原因从“看她像侍弄土地一样，在一块红纸上剪些什么一剪一剪，随着一阵嚓嚓的剪刀之声，红粉似的纸屑，落了一怀”“那传说中的主角，正盘腿坐在一方土炕上，内心热烈如火，亦平淡如水地为我较着她的故事”中可知，文中“我的心都会收缩一次”是因为为剪纸老人的精湛技艺所倾倒；剪纸老人的专注感染了我，让我的内心安静而纯净；窗花中蕴藏着人生故事，折射出剪纸人的生活及其丰富的想象力，表现了鲜活的大千世界

4.本题考查学生对重点句子含义及作用要求学生从内容和结构两个方面谈作用结合上句”在除了雪的白色几乎无别的色泽可寻的时候，也有一些生动极了的窗花，会突然从一个极不显眼的地方”，“亮”即醒目、耀眼之意，结构±这一句总领全文，为下文揭示窗花的内涵作铺垫，也与文章最后一句话相照应内容上奠定了全文的情感基调,突出了窗花的鲜活与鲜艳，表现了作者看到陕北窗花时的惊喜及赞美之情

5.本题考查结尾段落的作用，可从主旨表达、文章结构、人物形象等方面分析；文章结尾，作者想象一位老人在炕上剪窗花的情景，体现了作者对剪纸艺术的神往与喜爱；对剪子声音的描写，突出了剪纸艺术超越寻常生活的艺术魅力,肯定了陕北人对精神世界的追求；对剪纸人双手的描写，表达了对勤劳智慧的陕北人和他们的剪纸艺术的赞美

11、

1.

①引出本文说明的主要内容天气预报越来越准的原因

②表现天气预测的不易，与下文写如今天气预报的准确度大幅提升形成对比，突出数值天气预报的贡献之大

2.

（1）列数字、作比较；数值天气预报作出的贡献（天气预报越来越准，天气预报的有效性越来越强）

（2）不能删去“较准确”起修饰限制作用，表明只有比较准确的定量数值天气预报才能及时预测气象灾害,，删去则不能强调“定量数值”的准确性对天气预报准确性的重要性（必要性），体现了说明语言的准确性

3.C【解题分析】

1.试题分析本题考查语段的作用在说明文中，作者在文章开头往往会列举日常生活中的事例、引用传说故事、引用谜语或者诗歌等通过这些方式，能引起读者的注意或引起读者的思考；使文章语言生动形象，增强文章的文学性和可读性，激发读者的阅读兴趣；引出本文的说明对象或者引起下文等文章开头引用俗语“天有不测风云”，首先引出本文说明的主要内容，同时说明天气预测的难，且与下文说明的天气预报的准确度大幅提升形成对比，突天气预报的作用据此理解作答

2.试题分析

（1）考查说明方法及其作用常见的说明方法有举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点语句“据了解，目前,国际上天气预报的有效性已从早期的1-3天,提高到5-7天”中的“1-3天”和“5-7天”，运用列数字的说明方法，并把“过去”和“现在”的预报时长加以对比，运用了作比较的说明方法，具体准确地说明了天气预报越来越准，天气预报的有效性越来越强的特点

（2）考查说明文语言的准确性解答方法

①表态（一般不能删）

②定性如“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量

③若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了

④xx词体现了语言的准确性、科学性语句“时至今日，较准确的定量数值天气预报能及时预测气象灾害，对于防灾、减灾、救灾贡献了至关重要的力量，极大地保••••护了公众的生命财产安全”中的“较准确”，在句子是起修饰限制作用，表明只有比较准确的定量数值天气预报才能及时预测气象灾害，若删去，则不能准确表达所说的意思，“较准确的”一词的使用，体现了说明文语言的准确性据此理解作答

3.试题分析考查对文章内容的理解依据“随着预报的准确度大幅提升，越来越多的人们已经习惯根据天气预报来指导出行”可知，A项的“人们都已经习惯根据天气预报来指导出行”的说法太绝对错误依据“上世纪六十年代,随着科技的进步，气象监测从单纯的站点监测变为包含气象卫星遥感的全球监测”可知，B项“气象监测从单纯的站点检测变为由气象卫星遥感的全球检测”的说法与原文不符C项，正确D项，依据“他在卫星大气红外遥感研究中提出最佳信息层和反演方法，被世界各主要卫星数据处理和服务中心所采用，服务于实时天气预警和短期天气预报”可知，是“被世界各主要卫星数据处理和服务中心所采用”，不是全部据此，答案为C

三、应用

12、1【示例1】

①选材上，有理有据，联系实际，实话直说不拐弯，倾诉内心真情，流露生活感受，蕴人生哲理，揭生命真谛；

②主题上，扬传递正能量，凸出社会关怀；

③语言上，巧用修辞，词句鲜活，彰显时代特色【示例2】

①写好题目，给阅卷老师良好的第一印象；

②用引入别致的小标题开头，串联起来，彰显主题，突出中心;

③用巧设悬念、妙用标点，一语双关等手法让你的文章满眼皆春，举目芳菲【示例3】

①引用名言警句，或化用唐诗宋词等手法增加你文章的光鲜度、亮点度、醒目度、思考度；

②明确读者对象，抒发真情实感；

③尽量把字迹写工整、写清楚，让秀丽的字体，整洁的卷面为作文锦上添花2内容针对“如何才能让自己的作文在考场上夺得高分”表述语言通顺连贯得体【解题分析】1此题考查的是对写作技巧的理解对于中考作文，由于它的特殊场合，所以它具有与平时作文不一样的地方例如标题要新颖独特，写作思路要与众不同字迹工整美观，大小适中文中巧用小标题，小标题列四个左右最好等据此理解作答2此题属于开放性试题表述时结合主题“如何才能让自己的作文在考场上夺得高分”，言之成理即可

四、综合性学习与写作

13、符合题意即可范文心灵的温度每个人心里都有杆秆，可以称出这社会的公平重量；每个人心里都有面明镜，可以照出人们的真善美丑；每个人心里都有把尺度，可以度量出这世间的人情冷暖再平凡的生活中，也有一种暖人心窝的力量，这种力量就源于人心灵的温度从前有个盲人夜间提着一盏灯笼在街巷中行走，路人很奇怪，便问他他说“我提着着灯笼，既避免别人撞到我，也照亮了别人的路啊”这话听来，总是暖暖的，是冰冷的黑夜中的一把火为你提灯，照亮你的路，希望你一路平安，微不足道的事，却体现了无私的爱感动中国，感动你我每年我们都将评选出感动中华大地的人物“微尘”不留名而捐钱的善意，由一个人的行为扩大至一个群体，力量虽小，但终将汇聚成爱的海洋汶川大地震中，有张开双臂，保护孩子的谭千秋老师；有年轻的80后，90后的武警官兵带来的绿色的希望；还有可爱的八岁小朋友冲进教室救同学的勇敢身影偏远山区，有几十年如一日教书育人的教师，有只身来往大山间传递家书的邮政人员……太多的感人事迹，来自于我们温暖的心每一年，我们都承载着感动，每一天，我们都在充满了敬意对那些平凡生活中恪尽职守的人春节期间，我们在民间体会暖意除夕夜，每个大型十字路口都有交警在寒风中为合家团圆的家庭带去安全的保障；初一天，甘肃兰州陈阿姨一天内走四个家庭照顾孤苦老人，给他们包饺子，热汤圆每一天，我们都能感受到平凡的伟大，生活的温暖我中华民族自古以“仁”作为做人的一境界仁爱，是“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的博大胸襟每一个平凡的人都能心存善意，互相温暖，则我们的社会将真正体现出和谐人心可大可小，可冷可暖但我希望这世间能有更多暖意，更多心怀天下苍生的仁人有心灵的大爱，有心灵的温暖，大爱无疆，温暖众生心灵的温度，是秤，称出社会的公平；是镜，照出人性的真美，是尺，量出人间的真情起点只要到过了的地方,都属于昨天哪怕那景色再美，那比赛再激烈，那风再温柔太深的留恋就会成了羁绊,不仅会绊住双脚,还会绊住未来今天，你所达到的高度是让人肯定的，但是绝不能固步自封，否则就会象瓦特一样,从对社会做贡献变成对社会的拖累我们应该更加努力的向明天迈进，才能踏上一个新的高度，如同诺贝尔对自己永不满足才能对社会做出更大的贡献只有拥有起点和不断的出发，你才能天天进步我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽如同“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”这句诗一般,不经过重重困难的考验，又怎能达到一个新的高度!也只有这样才能打破生活的暗淡我想在小草身上学会坚强，我想从大海那里学会勇敢,我还想从树木那里学会沉着，我更想从仙人掌身上学会忍耐这一切都是为了去经历人生的风风雨雨，从而去学会品味精彩的人生人能走多远这话不是去问双脚，而是问志向；人能攀多高？这不是问双手而是意志是的，正因为“那雪白的海潮，夜夜奔来一次次漫湿我那枯干的心灵”，所以才能“一次次鼓起信心向前走去”于是，我想用青春的热血给自己竖立一个高远的目标这不仅是为了去争取一种光荣，更是为了去追求一种境界目标实现了，那便是一种光荣；即使目标实现不了，人生也会因这一路的跋涉变得丰富而充实；在我看来,这就是不虚此生“在不停的翻过无数座山后在一次次战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边,就是海呀！”同学们，请不要害怕困难，不断的在起点出发，因为攀过在“一座座山”后的那边就是你那心中的“海”啊！只要到过了的地方,都属于昨天哪怕那景色再美，那比赛再激烈，那风再温柔太深的留恋就会成了羁绊,不仅会绊住双脚,还会绊住未来今天，你所达到的高度是让人肯定的，但是绝不能固步自封,否则就会象瓦特一样,从对社会做贡献变成对社会的拖累我们应该更加努力的向明天迈进，才能踏上一个新的高度，如同诺贝尔对自己永不满足才能对社会做出更大的贡献只有拥有起点和不断的出发，你才能天天进步我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽如同“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”这句诗一般,不经过重重困难的考验，又怎能达到一个新的高度!也只有这样才能打破生活的暗淡我想在小草身上学会坚强，我想从大海那里学会勇敢,我还想从树木那里学会沉着，我更想从仙人掌身上学会忍耐这一切都是为了去经历人生的风风雨雨，从而去学会品味精彩的人生人能走多远这话不是去问双脚，而是问志向；人能攀多高？这不是问双手而是意志是的，正因为“那雪白的海潮，夜夜奔来一次次漫湿我那枯干的心灵”，所以才能“一次次鼓起信心向前走去”于是，我想用青春的热血给自己竖立一个高远的目标这不仅是为了去争取一种光荣，更是为了去追求一种境界目标实现了，那便是一种光荣；即使目标实现不了，人生也会因这一路的跋涉变得丰富而充实；在我看来,这就是不虚此生“在不停的翻过无数座山后在一次次战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边,就是海呀！”同学们，请不要害怕困难，不断的在起点出发，因为攀过在“一座座山”后的那边就是你那心中的“海”啊！【解题分析】1这是一道命题作文心灵的温度，可以是心灵对人生世事冷暖的感受程度，可以是对他人的精神世界真、善、美的感动程度，还可以是心灵深处生发的对人生、生活的热情程度心灵的温度，决定一个人的生活和生命状态心灵的温度，随着人生和生活状态的变化而变化，而心灵的温度又将影响和改变着人的生活和精神状态具体来说一个人对生活和人生的温度是以下，那么这个人的生活状态就会是冰，他的世界将永远不会出现温暖；反之亦然心灵的温度不会一成不变，心灵的温度取决于我们自身，我们可以从生活的世界和他人的精神世界里去掬取阳光,提升心灵的温度，并以我们的心灵温度温暖世界抓住材料中的“能温暖别人，也能温暖自己，还能温暖世界的某个角落，温暖时间的某个片断”立意选材突出“温度”的意义和内涵2这是一道材料作文面对材料作文，首先细读材料，从中寻找关键词来立意这则材料的关键词是“起点”起点，顾名思义，开始的地方或时间但如果下笔就写人生之初呱呱坠地或者赛场上起跑的地方，很难写出新意和深度，一不小心就弄成千篇一律，令人不忍卒读如果我们辩证地思考这个概念有起点就有终点，它们的关系如何？生活中万千父母不惜一切代价为孩子出高额择校费也要进重点中学，无非是想给孩子一个好的起点，造就了一批贵族学校和贵族学生，可结果如何？看来人人希望有一个好的起点，但拥有好的起点未必赢得好的终点！而起点不好的人只要不忘奋斗，时时修正自我，坚定地朝目标努力，终点未必不好，甚至比起点好的人还要好！人生的真谛在于奋斗，成功与起点无关文章应重在写朝目标努力的过程山西村》），大庇天下寒士俱欢颜（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），虽然他的姓名并不为许多人所知道（鲁迅《藤野先生》）《观沧海》一诗中通过大海吞吐宇宙的气象，可以领略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负的句子是O《江城子•密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是O

6.运用课外阅读积累的知识，完成后面小题

（1）请结合《三国演义》说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多地战例，是__________________;再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为一事

（2）《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是;《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是

二、阅读

7.阅读下面的文段，完成下列小题不躬不亲齐桓公谓管仲日“吾国甚小，而财用甚少，而群臣衣服舆马

①甚汰

②吾欲禁之，可乎？”管仲日“臣闻之，君尝之，臣食之；君好之，臣服之今君之食也必桂之浆，衣练紫之衣，狐白之裘此群臣之所奢汰也《诗》云‘不躬不亲，庶民不信君欲禁之，胡不自亲乎？”桓公曰“善”于是更制练帛

③之衣，大白之冠，朝一年而齐国俭也（选自《说苑•反质》）（注释）

①舆马车马

②汰同“泰”，骄泰、奢侈

③练帛大帛，白色丝织品

1.用“/”为下面的文字断句（只画一处）••••而群臣衣服舆马甚汰吾欲禁之

2.用现代汉语翻译下面的句子君欲禁之，胡不自亲乎？

3.结合选文内容，谈谈你从文章中得到了什么启示

8.阅读河中石兽纪的

①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣棹数小舟，曳铁铝，寻十余里，无迹

②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰“尔辈不能究物理是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳沿河求之，不亦颠乎？“众服为确论

③一老河兵闻之，又笑曰“凡河中失石，当求之于上流盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外

④然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

1.下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是•••A.遂/反溯流逆上矣B.今齐地/方千里C.惟/长堤一痕D.盖竹/柏影也

2.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是•••A.阅十余岁（经历）B.曳铁钿（拖着）••C.然则天下之事（的）D.皆以美于徐公（在）••

3.下列对选文的理解，不正确的一项是•••A.选文第

①段叙写寺中僧人募得资金重修佛寺，在河水中寻找石兽，未能找到B.选文第

②③段叙写讲学家和老河兵两人都认为寻找石兽的位置是一致的C.选文中的两个“笑”字，生动地表现讲学家和老河兵两人不同的心理和性格D.选文是按照事情发生、发展的顺序来写的

4.将下列文言语句翻译成现代汉语

（1）山门圮于河，二石兽并沉焉

（2）渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中

5.关于如何寻找石兽，从事情的结局来看，寺僧、讲学家都不及老河兵有见识你从中悟出了怎样的道理？

9.阅读下面的文字，完成后面小题（甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱借忘，把酒临风，其喜洋洋者矣（范仲淹《岳阳楼记》节选）（乙）予（将）游于鼓山……前一日，阴云作雨，应候

①如秋冬予慨三农之有望，患斯行之弗果是晨，忽风自东南来，席卷云霾，旭日辉辉

②，出于天表，花气鸟声，川容谷态，与夫远山秀色转生清丽彼造化者，若先意而待人也遂登绝顶，遍观幽胜，感民物之熙和

③，乐太平之有象，春秋融液

④，心神怡旷……同游索予日“阴睛聚散，良••会几何，斯一时之胜事当记其略也”于是乎书（唐琦《鼓山胜游记》节选）（注释）

①应候顺应时令节候

②辉辉光亮耀眼的样子

③熙和和睦快乐

④融液；犹言融为一体

1.解释下列句中加点的词

（1）锦鳞游泳____________________2长烟一空_______________________3遂登绝顶_______________________4乐太平之有象

2.下列各组间子中，加点词的意义和用法全部相同的一组是A.至若春和景明/若先意而待人也••B.游于鼓山/出于天表••C.当记其略也/增其旧制••D.斯时之胜事/吾妻之美我者••

3.请将下面句子翻译成现代汉语1浮光跃金，静影沉璧2患斯行之弗果

4.甲乙两文所写景色各有什么特点？欣赏景色的人各产生什么情感？

10.阅读下文，回答问题陕北的窗花

①在大雪封山的日子里，是这些贴得红堂堂的窗花告诉我，在被雪埋得很深很死的山坡上，还有人家或许是命里有缘，每次到陕北，都能遇上一些让我动心的剪纸人，并且在回城后很长的时间里，都一心想着她们的面容就是这次踏雪北上，在除了雪的白色几乎无别的色泽可寻的时候，也有一些生动极了的窗花，会突然从一个极不显眼的地方，亮在一条村道上

②说句真话，最初让我倾倒，并把窗花看得神物似的，是在好奇地抓住一位剪纸老人的双手的那一次现在坐下来，坐在这一目了然的雪堀上，用没有尘土的心想一想，我迎着风的脊背，也会冒出一层很热的汗来那时，我就等在她的对面，看她像侍弄土地一样，在一块红纸上剪些什么一剪一剪，随着一阵嚓嚓的剪刀之声，红粉似的纸屑，落了一怀她每动一次剪刀，我的心都会收缩一次在陕北，能让心一次次收缩的东西太多了细数一下，有一路冲刷出来的壶口瀑布，有震动整面山坡的安塞腰鼓，有躺在沙漠中的红石峡，有悬在黄河上的白云山，还有绥德的狮子,清涧的石板，以及从每一道沟里，甚或每一块庄稼地里，都会随时响起来的信天游而唯一让我的心收缩得发疼的，是她为我剪一幅窗花的全过程守在她安详的神态里，我最初的浮躁，也像多余的纸片，被一剪一剪地较去了，剩下的，正如在她手上成形的窗花，完全是一种艺术化了的东西我不想说破，她剪给我的那一对窗花叫什么，但我要说,那里面一定藏着一个很美的传说那是在陕北的山坡上，比养麦和苜蓿花还开得热烈的传说呵那传说中的主角，正盘腿坐在一方土炕上，内心热烈如火，亦平淡如水地为我较着她的故事……

③看着窗花，我突然想起，陕北人在如此严实的窑洞里，为什么要安这么大的窗子这么大的门？在这么大的门窗上，为什么要贴这么多的窗花？应该这样说，他们守望的几孔窑洞，仅仅是家园的一部分，而更广大的，还有他们一生躬耕着的土地他们住在窑洞里，土地上一年的收成，不能把他们送入梦乡只有这些贴在窗户上、囊括各种风物的窗花，才会让他们觉出，日子在这片贫瘠之乡，还过得很差实因此，再不讲究的人家，也不会忘记在贴得拥挤的窗根上，再添些新窗花上去

④我不是地道的陕北人，无法说透这些剪纸艺术的真正奥妙但我深刻地记得，许多剪纸艺人只要一握起剪刀，就进入一种半癫状态有的剪到入神时，一两天不吃不喝有的边剪边唱，嘴里尽是些无字句的歌看着她们，你一定会想，真正的艺术在哪里？真正的大师又是谁？对于这群以食为天之民，剪刀的分量会比镰刀重么？

⑤在陕北，这些出现在剪刀下，一看就勾魂的俗物，能让人一眼望出一条吐纳百川的文化之河由此，我在对这些窗花惊叹之余，最为看重的，就是创造这种艺术的工具一把普通的剪子在这些婆姨们手上，一把剪子，就是一个大千世界，它能真实或者夸张地较出存在于陕北的所有物象谁会相信，这些很抽象的窗花是出自一群文化水平极低的陕北女人之手？有时，我更愿意这样说窗花，是一种与人俱存的艺术上苍在造人的同时，就很认真地创造了它

⑥当我冒着一天的雪花，要敲开一户人家的窑门时，我想，在紧挨着窗户的炕头上，应该坐着一位较窗花的老人她那不停的剪子声，应该是在雪的覆盖下，唯一剩下来的一种超越感觉的响动，我也应该在开口说话之前，先去摸一摸这双虽被剪子磨僵，却能较活陕北的手

⑦站在贴得红堂堂的窗花里，我敲门的手，好光亮呵有删改）

1.从全文看，窗花文化包含哪些内容？请简要回答

2.阅读下面的语句，回答括号里的问题那时，我就等在她的对面，看她像侍弄土地一样，在一块红纸上剪些什么（请从修辞角度进行赏析）站在贴得红堂堂的窗花里，我敲门的手，好光亮呵（说说句中加点词语的含义）••

3.文中说“她每动一次剪刀，我的心就会收缩一次，我为什么会产生如此强烈的感受？

4.第

①段最后一句说窗花“亮在一条村道上”，说说这句话在文中的作用

5.文章第

⑥段，作者想象一位老人坐在炕上剪窗花的场景，对表达文章主体上有什么作用？

11.阅读赵竹青的《天气预报越来越准的背后》，完成下列小题

①俗话说“天有不测风云”，精准预测天气向来不是一件容易的事而如今，随着预报的准确度大幅提升，越来越多的人们已经习惯根据天气预报来指导出行这一场预测天气的革命是如何悄然发生的？

②据了解，目前，国际上天气预报的有效性已从早期的1-3天，提高到5-7天这主要是得益于数值天气预报的贡献世界气象组织将数值天气预报称为20世纪最伟大的科技发展之一，《自然》杂志则盛赞数值天气预报的发展是一场静悄悄的革命

③上世纪六十年代，随着科技的进步，气象监测从单纯的站点监测变为包含气象卫星遥感的全球监测，气象学飞跃发展为大气科学，气象预测也从天气图经验预报发展到如今的数值天气预报

④数值天气预报是指以物理数学理论为基础，用电子计算机做出的客观定量预报时至今日，较准确的定量数值••••天气预报能及时预测气象灾害，对于防灾、减灾、救灾贡献了至关重要的力量，极大地保护了公众的生命财产安全

⑤中国科学院大气物理研究所曾庆存院士首创“半隐式差分法”，在世界上第一个成功求解原始方程作数值预报，并发展了数值天气预报的数学物理基础理论，是国际数值天气预报理论的奠基人之一他在卫星大气红外遥感研究中提出“最佳信息层”和反演方法，被世界各主要卫星数据处理和服务中心所采用，服务于实时天气预警和短期天气预报他倡导并参与研制“国之重器”的国家大科学装置——地球系统数值模拟装置，为国家防灾减灾、应对全球气候变化、大气环境治理等重大问题提供科学支撑，推动地球系统科学不同学科之间的学科交叉和融合，促进我国地球系统科学整体向国际一流水平跨越

1.文章开头引用俗语“天有不测风云”有什么作用？

2.结合文章内容，回答下列问题第

②段画线句子运用了和的说明方法，具体准确地说明了o请分析第

④段“时至今日，较准确的定量数值天气预报能及时预测气象灾害，对于防灾、减灾、救灾贡献了至关重要••••的力量，极大地保护了公众的生命财产安全”一句中加点的“较准确的”能否删去，并说明理由

3.下列说法符合文章原意的一项是（）A.随着天气预报准确度的大幅提升，人们都已经习惯根据天气预报来指导出行

8.上世纪60年代，随着科技进步，气象监测从单纯的站点检测变为由气象卫星遥感的全球检测C.“数值天气预报是指以物理数学理论为基础，用电子计算机做出的客观定量预报”这一句运用了下定义的说明方法，科学准确地向读者阐释了什么是“数值天气预报”D.曾庆存院士提出的“最佳信息层”和反演方法，被世界各国卫星数据处理和服务中心所采用，服务于实时天气预警和短期天气预报

三、应用

12.“成也语文，败也语文”“得语文者得中考”“得作文者得语文”，这些是所有人公认的事实为了让同学们写出文质兼美的中考作文，崇文学校组织同学们开展了以“考场作文”为主题的综合性学习活动

（1）你们小组的综合性学习活动的选题是“中考作文得分技巧”，请你写下三个考场受用的作文高分技巧

（2）如何才能让自己的作文在考场上夺得高分？同学们就这一问题展开了激烈的讨论有的同学认为，作文靠技巧制胜；有的同学则认为，作文靠思想内容取胜；还有的同学认为，语言文采是思想的外衣，是作文脱颖而出的关键你对此有何见解？请你用简明的语言阐释你的见解（要求不少于200字）

四、综合性学习与写作

13.从下面两个题目中，任选一题作文字数不少于600字，文中不出现可能泄露考生自己信息的真实人名、地名、校名命题作文心灵是有温度的，它能温暖别人，也能温暖自己，还能温暖世界的某个角落，温暖时间的某个片断有温度的心灵，让人更可爱，让人间更美好请以“心灵的温度”为题，写一篇文章材料作文起点是指开始的地方或时间起点，意味着从零起步；起点，又意味着新的出发根据材料，选取角度，自拟题目，写一篇文章；文体不限，诗歌除外参考答案

一、积累

1、C【解题分析】A ch611g惩、m9n埋BgGn亘、zOng憎Dshl谥

2、A【解题分析】试题分析:A.正确；B.“五彩斑词”的“词”应为“斓”、“名符其实”的“符”应为“副”；C.“不可明状”的“明”应为“名”；D.“一代天娇”的“娇”应为“骄”故答案为A

3、D【解题分析】A项有误，cheng—cheng,重重一忡忡；B项有误，hu—fu,兴一腥；C项有误，ji*n—j询n,消一销故选D

4、B【解题分析】B错误，”是微信转账？”问号改为逗号

5、

（1）波涛如怒

（2）悠然见南山

（3）直挂云帆济沧海

（4）山重水复疑无路

（5）安得广厦千万间

（6）他的性格，在我的眼里和心里是伟大的

（7）日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里

（8）持节云中，何日遣冯唐【解题分析】默写常见的名句名篇首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字此题要注意“疑、厦、遣”等字词的书写

6、

（1）赤壁之战；失街亭

（2）晁盖；孙悟空【解题分析】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品平时注意积累，理出线索，形成体系死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字此题考查的是与《三国演义》）《水浒》《西游记》有关的文学常识

（1）诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多地战例是赤壁之战；诸葛亮挥泪斩马谡是因为马谡失街亭诸葛亮认为自己用人不当，就上了一份奏章给刘禅，请求把他的官职降低三级

（2）《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是晁盖，另外参与者由公孙胜，白胜，阮小二，小五，小七，刘唐等《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空

二、阅读

7、

1.而群臣衣服舆马甚汰/吾欲禁之

2.君王您想要禁止他们的奢侈行为，为什么不从自身做起呢？

3.示例治理国家需要统治者以身作则，以身示范，避免上行下效【解题分析】

1.本题考查学生划分文言句子节奏的能力划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构此题较容易，根据文意即可推断出正确答案而群臣衣服舆马甚汰/吾欲禁之译为但群臣的衣服车马都很奢侈，我想下令禁止此题要注意把相关的两个意思划开

2.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译，如“禁”禁止“胡”为什么“自亲”亲自（做）

3.要答好此题，首先要整篇阅读文言文，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点也可抓住关键句分析如从“于是更制练帛之衣，大白之冠，朝一年而齐国俭也”等句分析，治理国家者应率先垂范，避免上行下效，这样才能长治久安【题目点拨】译文齐桓公对管仲说“我国地方不大，物产不丰，但群臣的衣服车马都很奢侈，我想下令禁止，可以吗？”管仲说“我听说，君王吃过的食物，臣下就会常吃，君王喜欢的服饰，臣下就会经常穿戴而如今，君王您吃的是桂浆，穿的是纯紫的大衣，狐狸皮的白裘，这是群臣过分奢侈的原因啊《诗经》上说不亲自去做，就不能取信于百姓君王您要禁止他们奢侈，为什么不从自身做起呢？”齐桓公说“对！”于是重新制作了白色的衣服，大白的帽子，这样上朝一年，齐国整个风气都变得简朴了

8、

1.D

2.D

3.B

4.

（1）寺院的外门倒塌在河中，（门前）两只石兽一起沉入了河

（2）（石下的沙坑）越冲越深，延伸到石头（底面）一半时，石头一定会栽倒在坑穴里

5.寺僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误老河兵有丰富的实践经验，综合考虑了各方面因素，因此能提出正确的看法由此可见，实践出真知，实践也是检验真理的标准【解题分析】

1.D.盖/竹柏影也

2.D“于”意为“比”

3.B讲学家认为应在石兽落水处寻找，老河兵认为应到河的上游寻找

4.此题考查对文言句子的翻译能力在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整重点词语并一起沉焉沉没在这条河里焉，兼词，于此，在那里倒掷倾倒坎穴坑洞

5.这是一种主观性较强题目学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，就根据常情主观判断应该正确分析，综合考虑，像文中的老河兵那样，既考虑石兽的比重，又正确分析水的冲力和石兽的相互作用，进而又分析这种相互作用产生的反冲力对河床形态的局部的改变如此，才能得出正确结论【题目点拨】译文沧州的南面有一座寺庙靠近河岸，庙门倒塌在了河里，两只石兽一起沉没于此经过十多年，僧人们募集金钱重修（寺庙），便在河中寻找石兽，最后也没找到僧人们认为石兽顺着水流流到下游了于是划着几只小船，拖着铁杷，（向下游）寻找了十多里，没有找到石兽的踪迹一位讲学家在寺庙中教书，听说了这件事笑着说“你们这些人不能推究事物的道理这（石兽）不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢石头的性质坚硬沉重，泥沙的性质松软浮动，石兽埋没在沙上，越沉越深罢了顺着河流寻找石兽，不是（显得）疯狂了吗”大家信服地认为（这话）是精当确切的言论一位老河兵听说了讲学家的观点，又笑着说“凡是落入河中的石头，都应当在河的上游寻找它正因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软轻浮，水流不能冲走石头，水流反冲的力量，一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞越激越深，当坑洞延伸到石头底部的一半时，石头必定倾倒在坑洞中像这样再冲刷，石头又会再次转动，像这样不停地转动，于是反而逆流朝相反方向到上游去了到河的下游寻找石兽，本来就（显得）很疯狂;在石兽沉没的地方寻找它们，不是（显得）更疯狂了吗”结果依照他的话去（寻找），果然在上游的几里外寻到了石兽既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？

9、

1.借指“鱼”全，都高的，最高的对……感到快乐

2.C

3.

（1）浮动的波光像跃动的碎金，静静的月影像沉在水里的白璧

（2）（我）为这次出行不能实现而担心。