文本内容:
青岛白珊学校干部听课、评课制度课堂教学实施素质教育的主渠道,因此,各级教育教学领导干部积极参与教研活动,深入课堂听课、评课,指导教学,保证学校教学质量.听课数量校长、副校长每周听课节,一学期不少12—3于节;各部主任、副主任每周听课节,一个学期不少303—4于节50听课要求做到专心致志,不讲话,不接受私人电话听
2.课要有针对性,注重课堂观察,侧重发现问题、解决问题,在听课过程中必须认真做好听课记录,并随听随加评注,课后填写课后评议评课要求课后及时与授课教师交谈,通过自评、互评
3.相结合的方式,从课改理念、学生心理发展规律及现代信息手段运用等方面肯定其优点,点出特色,指出不足,提出改进建议,促进教师业务能力的不断提高校长随时检查干部听课笔记本,并对干部听评课情
4.况进行评估,提出改进意见。