还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
武进区庙桥小学教师“大家访”活动记录表主题家访心连心,沟通促进步赵梦婷、李加翔、孙欣教师姓名蒋达琪班级-3学生姓名卉、刘书宇、钟帅祺赵胜光、李艳君、家长姓名高宇、刘清元、同行教师谢闻倩钟超
2022.
12.
82022.
12.13家访时间家访形式上门家访
2023.
3.
152023.
4.23该生性格内向,文明礼貌,学习认真,但是最近学习成绩有所家访起因下降
1、全面了解学生家庭情况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等
2、向家长反馈学生在校思想、学习、交往情况和综合表现等家访过程
3、与家长共同探讨促进学生身心健康成长的有效方法及途径,宣传科学的家庭教育理念和方法
1、向家长了解孩子在家的学习情况孩子在家能自觉完成作业,不需要家长操心
2、向家长反映近阶段孩子在校表现孩子在学校做事情非常情况分析积极,但上课举手不积极向家长建议暑期孩子的学习生活提前预习二年级的课本,每天至少阅读课外书20分钟
1、爸爸妈妈在平常生活里要多鼓励、夸奖自己的孩子,尤其是妈妈措施与成效
2、适当做题目,增加阅读量,开拓思维广度
3、平时一定要多参加体育锻炼常州市教育系统教师“大家访”活动案例主题家访心连心,沟通促进步我们班有这样一个男孩子,他高高胖胖的,却总感觉没什么精神他有个聪明的小脑袋瓜,但上课总是趴在桌子上,手上总是会不停地做些小动作,作业总是要拖到最后才交平时喜欢和小朋友家访们打打闹闹,最后总会闹得不愉快自己的座位周围总是乱糟糟的,桌肚里也是乱糟糟,不会简单的打理自己起因这么聪明的小男孩为什么会做事拖拉、不会简单的自理呢?带着这样的困惑,我邀约了谢闻倩老师,一起走进了他的家,进行了一次家访一进孩子家中,孩子的爷爷奶奶就热情的招待我们,小刘妈妈的脸上更是洋溢着热情的笑容我们给小刘的妈妈简单介绍了本次家访的目的和学校对于这次家访的重视程度,以及小刘同学在学校里面的一些学习表现,家长也和我们交流了小刘在家的表现以及家长的做法随后,我和谢老师和家长交流了小刘同学需要改进的部分,也指导家长该如何辅导孩子的学习在家访中,我了解到小刘学生在家看电视的时间用的多,在学习上并不主动,只是单纯的完成老师布置的作业,而家长对此也未重视小刘家是做点小本生意的,家长整天忙于生意,很少教家访育孩子,也很少和孩子沟通我和家长说到孩子偷偷带零食上学的经过事,家长竟毫不知情同时,家长并没有有效地监督好孩子的学业通过交流,家长也更了解了孩子在学校里好的方面和不足之处我和谢老师耐心地传授家庭教育的方法,让家长知道学生的健康成长不仅是学校的责任,也是家庭的责任,提醒家长不仅要关心学生的学习、生活,更要关心学生的情感与品德同时我还建议家长多给孩子一点时间,和孩子多作交流,让孩子知道父母对他们学习的重视,体会到父母的用心良苦,这对孩子而言,无疑是极好的鞭策情首先,妈妈在家比较忙,下班后要完成烧饭等家务劳动,况爸爸下班晚,没有时间去盯着孩子读书其次,父母对孩子优点肯定得不多,孩子缺乏自信分家访到这儿,“这个孩子为什么会做事拖拖拉拉呢?”这析个问题,我似乎已经找到了答案了解了情况后,我们给孩子的家长提出了几个建议一是每天抽一定时间坐在边上和孩子一起学习;二是爸爸妈妈在平常生活里要多鼓励、夸奖自己的孩子;回到学校后,我经常请他帮忙,让他做一些力所能及的事,分发作业、整理图书角、扫地、拖地等,从而提高他的自信心通过后期与家长的交流,我了解到他目前在家里的学习状态好了措许多施家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词作为联系家庭与与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用家访,说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁通过家访能及时了解学成生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情通过家访我体会到了电访所不能达到的效果面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样所以这登门家访的传统不能丢俗话说“情感是教育的桥梁”所以家访能让我们和学生家长亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得到心应手家这次家访的对象是后进生,“后进生”会因为一些不突出的优点访而受到老师的称赞时会很高兴,老师可以和家长一起从点滴的进步谈反起,一分为二地分析学生,用优点去克服缺点所以在家访时我把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提思出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合老师上门家访,会让学生感受到老师的关注和重视这对学生是一种激励,对家长也是一个触动教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离每次家访都会让我受益非浅,和学生家长相互了解情况,交流各方面的信息,沟通感情,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现,并且同学生家长共同研究,在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟那么我们的教育会获得更大的成功让孩子知道父母对他们学习的重视,体会到父母的用心良苦,这对孩子而言,无疑是极好的鞭策作者常州市武进区庙桥小学蒋达琪。