初二语文语病修改解题策略

初二语文语病修改解题策略

一、检查病句的方法

（一）、审读法通过审慎地阅读，去发现句子的毛病凡是读起来别扭，听起来含混的地方，就可能有语病例如她有一个女儿，同许多年她的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮些（谁“同……一样”呢？读到这里，就含混不清在“同”前加一个“她”字，语意就明确了）

（二）提取主干法提取主干法就是把结构复杂的句子的主干提取出来进行检查的方法例如同学们以敬佩的目光注视着和倾听着徐洪刚的报告（句子的主干是“同学们……注视着和倾听着……报告”这样发现“注视着”同“报告”搭配不当应改为:“同学们以敬佩的目光注视着徐洪刚，认真的倾听着他的报告”）修改病句的原则是原意要保，改动要小，改法要巧

二、常见的语病

（一）、成分残缺这种毛病是指句子里缺少必不可少的成分，缺主语-、缺谓语、缺宾语等例如

（1）经过这次学习，对大家教育很大

（2）风儿掠过稻田时，恰似波涛滚滚的黄河，上下起伏

（3）从此以后，王小虎已受伤致残，但仍强迫他干重活

（4）学好语文课，提高阅读和表达能力对学好其他功课的实际意义

（5）不少人不安心本职工作，更谈不上树立全心全意为人民服务了

（二）、搭配不当所谓搭配不当，是指句子中相关的成分违反了语法规律和语营习惯，在意义上不能配合主语和谓语、动词和宾语、定语与中心语、状语和谓语都是句中密切相关的成分，在组织句子时，不注意它们之间的配合，就会犯搭配不当的毛病例如

（1）三峡每年的发电量，源源不断地向上海、南京等地输送

（2）小宝贝那圆圆的脸蛋和悦耳的童音时间常浮现在眼前

（3）我们要不断发挥优点，改进缺点

（4）他有一双聪明能干的手，深得大家的喜爱

（5）由于坚持植树造林，这一带基本上根除了风沙灾害

（6）校运会上同学吹着哨子和彩旗，为场上的运动员加油

（三）、语序不对这种毛病是指由于词语的位置放得不对，从而影响句子意思的表达，造成语法错误例如

（1）经过学习，群众普遍的觉悟提高了

（2）故宫博物院展出了两个多年前出土的文物

（3）我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点

（四）、前后语意矛盾指句子在表达上前后矛盾，或前后不一致例如

（1）两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了

（2）过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度

（3）平静的河面上，有一只小船迎着狂风向岸边驶来

（五）、语意累赘、重复成分多余有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语多余例如

（1）我们中学生，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听课

（2）你送来的练习，正在进行打印

（3）听了妈妈的话，我心里感到又喜悦又满意的心情

（4）历代古今中外的经验证明，温室里是培养不出有用人才的

（5）他同小王一起多次反复地讨论怎样证明这道几何题

（六）、误用虚词或关联词语指句子中用了不该用的虚词或用错关联词语例如

（1）他为了怕让人笑话自己胆小，便逞强第一个钻进了这伸手不见五指的山洞

（2）搞科学研究，一定要有丰富的材料，况且要有正确的观点

（七）、句式杂糅、概念混淆:

（3）我们只有努力学习，就能攀登科学高峰就是把几种句式杂糅在一起例如

（1）止咳痰片，它里边的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铁等配制而成的

（2）当校长宣布我们获奖时，我有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的

（3）在长身体的时候，我们应该多补充维生素C、E,钙，铁，锌，硒等矿物质

（八）、语意歧义、指代不明就是在一句话中，可以用不同的断句和理解方式，读出两种以上的句意来例如

（1）这批种子保管没问题，我们的工作是一流的

（2）目前，在我校全面实行多媒体教学是有条件的

（3）老师看到我们很高兴，就把我们拉到他家里去坐坐

三、结合上面的知识点，做下列各题（要求把错误项改正）

1、下面语段中每句话各有一处语病，请加以修改

①今天是个不可多得的周末，经过一周的工作，使我带着一身的疲倦回到家中，太阳已转到了西天

②我捧着一本作文书座在柔软的沙发上漫不经心地看起来，大概是窗外的夕阳还保持着它的那份耀眼，或许是我太疲劳的缘故，书上的铅字格外显得刺目，我无法再看下去了

③于是就起身到阳台，只见远处一片片麦田如张张巨大的绿毯，映衬着天上的晚霞，我的心胸顿时开放了许多，满身的倦意也无影无踪了

①___________________________________________________________________________

②__________________________________________________________________________________

③__________________________________________________________________________________

2、下面语段中每句话各有一处语病，请加以修改

①人们都知道哺乳动物和人身上都是热乎乎的，而蛇身上却是冷冰冰的

②从科学的角度来讲，前者叫“恒温动物”，后者叫“冷血动物”，恒温动物为了保持体温的恒定，就要消耗体内的能量物质来维持恒温

③拿重量相等的猪和大蟒蛇相比较，只要猪每天消耗的能量是150份，那么蛇只要一份就够了

④冬眠的蛇能量消耗更是微乎其微，经历长达五个月冬眠期的蛇，只减轻2%左右

①___________________________________________________________________________

②___________________________________________________________________________

③__________________________________________________________________________________

④__________________________________________________________________________________

3、下面语段中每句话各有一处语病，请加以修改

①十集电视连续剧《十七岁不哭》刚刚在电视台播完，所以我不知到你看没看

②这是一部很好的电视剧，演员表演很成功，很到位，使人感受到了青春气息浓烈

③其中没有惊心动魄的情节，选取的都是中学生的日常生活，例如考试、游戏、同学间的交往等等

④它鼓吹我们勇敢去拼搏，勇敢去超越

①___________________________________________________________________________

②__________________________________________________________________________________

④__________________________________________________________________________________

4、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句（）A、国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了B、在的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西D、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论

5、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句（）A、我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪B、摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱C、要是一篇文章里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的D、除非加强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去

6、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句（）A、我国棉花的生产，过去不能自给B、我觉得这个答复，和对这个问题的调查处理，都表现出一种不负责任的态度C、解放前，爸爸和哥哥挣来的钱还不够养活一家人的生活D、我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的

7、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句（）限十月十一日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也出版了B、会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，二者缺一即不能入场C、可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度D、最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中完成建立与加强技术管理制度等一系列的工作

8、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句（）A、现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理B、老张逝世离现在已经十年了C、成立了，共同纲领颁布了，妇女在法律上是平等了D、先生侃侃而谈，他的音容虽没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛

9、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句（）A、只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见B、“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”这句话，写诗的适用，为文的也适用C、对科学问题上的是非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没有一次有好结果D、驾车经过此地时，他发现一边放着一个写满红字的牌子，看上去字迹不很清楚参考答案

1、

①“经过”或“使”去掉（缺少主语）

②“格外显得刺目”改成“显得格外刺目”（语序不对）

③“开放”改成“开阔”（搭配不当）

2、

①“和人”去掉（概念混淆）

②”来为此恒温”去掉（语意重复累赘）

③“只要”改成“如果”或者“假如”（关联词误用）

④在“只减轻”前加“其体重”（指代不明）

3、

①“所以”去掉（关联词误用）

②“青春气息浓烈”改成“浓烈的青春气息”（语序不对）

③“日常生活”后加“场景”（成分残缺缺宾语）

④“鼓吹”改成“激励”或者“鼓励”（词语搭配不当）

4、A（B“蕴藏着的”移到“无穷”的前面C”列宁过去所用过的”移到“各式各样”前面D“引起了”移到“广泛的”前面）

5、D（A“无不使人”与前句的主语不一致B“节奏”“让人看得”主谓不搭配C“文字”放在“即使”后面）

6、B（A不能“自给”的是“棉花”而不是“棉花的生产”C“养活”“生活”动宾不搭配D否定不当）

7、B（A主语不一致，后半句改作“我们也办起了黑板报”C主谓不搭配，改作“……的关心和负责薄弱到何种程度”D动宾不搭配，“加强”改为“完善”）

8、D（A去“掌握B去“离现在”C“妇女在法律上是平等了”表意不清，是“妇女自身平等”还是“妇女和男子在法律上平等”不明确）

9、B（A“真知灼见”与“意见”语义重复C去掉“一类的东西”D“一边放着一个”有歧义）。