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文本内容:
给老师的建议评语课堂气氛活跃,良好对老师建议
1、老师授课的方式非常适合我们,他根据本课程知识结构的特点,重点突出,层次分明理论和实际相结合,通过例题使知识更条理化但授课速度有点快,来不及记录
2、老师授课有条理,有重点,对同学既热情又严格,是各位老师学习的榜样
3、老师上课有时非常幽默,有时非常严格,不过还是非常有教授风度的,不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!=
4、老师治学严谨,要求严格,能深入了解学生的学习和生活状况,循循善诱,平易近人;注意启发和调动学生的积极性,课堂气氛较为活跃;上课例题丰富,不厌其烦,细心讲解,使学生有所收获;半数认真工整,批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是,段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息,做到及时修正和调整自己的教学总之,段老师是一个不可多得的好教师
5、老师对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,对待学生严格要求,能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈
6、课堂内容充实,简单明了,使学生能够轻轻松松掌握知识
7、教学内容丰富有效,中尊重学生,有时还有些洋幽默,很受同学欢迎
8、老师教学认真,课堂效率高,授课内容详细,我们学生大部分都能跟着老师思路学习,气氛活跃,整节课学下来有收获、欣喜,使人对此门课程兴趣浓厚
9、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳,虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点,仍然对自己不是很有自信我认为电子化教学是一种很好的方式,它把教材变薄了,把精华的东西展现在我们面前,使大家的学习和复习更有针对性,也增强了大家学好这门课的信心感谢老师在百忙之中作出了精美的课件,它对我们学习的帮助非常大
10、老师上课诙谐有趣,他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来讲课内容紧凑、丰富,并附有大量例题和练习题,十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容
11、最开始,老师授课速度有些快,但是,后来学生提建议给老师,老师欣然接受并调整了授课速度所以,总体感觉此刻城段老师讲得很好
12、老师组织习题课,使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决;老师,课上穿插实际问题,使同学们对自己所学专业有初步了解,为今后学习打下基
13、李老师治学严谨,对学生严格要求课堂中,他循循善诱,强调独立思考,引导学生进行启发是思维在这门课中,同学们体会到了学习的乐趣,在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛
14、上课时,李老师能够从学生实际出发,适当缓和课堂气氛,充分调动学生学习的积极性,使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理,帮助我们形成正确的世界观
15、李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉,例如在连续信号频域分析这一章节,内容很多,关系繁杂,而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达,让我们能很快的接受,并且从中我们不仅知道“其然”,也知道“其所以然”
16、信号与系统的课堂气氛活跃,良好李老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂,从始之终,同学们总能保持强烈的兴趣及注意力老师的这种授课理念深为广大同学所赞赏
17、课堂中,李老师是一个富有经验,工作认真负责的优秀老师在课外,李老师对同学也很关心,有什么困难找李老师,总会得到一些有益的指导
18、我们李老师授课时生动形象,极具幽默感,非常能调动课堂气氛,寓教于乐,激发学生无限兴趣这也是李老师的课到课率极高的原因之一,李老师上课条理清晰,容量大,让同学能真正有兴趣,有目的地集中精力听两节课,学到知识
19、李老师授课时重点突出,合理使用各种教学形式,比如在重点讲解某一部分时,为了能够确保学生听懂,充分利用黑板推理,演算比较清晰,易于让学生接受的特点李老师严于律己,从不迟到早退,给学生起到模范表率作用
20、最让我们喜欢他的原因还有,他不仅仅是传道授业解惑,而且常常对学生进行政治教育,开导学生,劝告我们努力学习,刻苦奋进,珍惜今天的时光
21、老师作为我们信号与系统的授课教师,对工作认真负责,一丝不苟,对学生因材施教,使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣
22、李老师采用多媒体辅助教学,制作的电子教案详略得当,重点与难点区分的非常清楚,使我们依靠它能及时跟上老师的思维李老师教学经验丰富,很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚,使我们的信号系统这门课学地相当轻松,学习成绩得到了较大的提高
23、李老师幽默风趣,上课气氛活跃老师和学生的互动性得到了充分的体现我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识,更有学习方法和做人的道理
24、老师担任课程教师,认真负责,有很强的,和蔼可亲,幽默风趣,课堂气氛十分活跃,讲课有特色,很受学生欢迎
25、老师讲课以电子课件为主,课间详细,讲授认真,兼有,内容丰富以最好的,方式使学生接受,吸收知识,教学方式独特,很有吸引力
26、李老师对学生课堂作业的批改总结认真,能及时,准确的发现同学们存在的问题并认真讲解,解决问题
27、李老师答疑认真,对同学们提出的问题能够详尽的解答,态度和蔼,十分有耐心,深得学生好评李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素,工作认真负责,是一位十分称职的老师!
28、老师讲课突出重点,内容详细,条理清晰,细致入微对深奥的物理现象解释的通俗易懂,并且见解独到深入,学识渊博极大的提高了我们对物理的学习热情
29、老师授课认真,细致,能充分利用时间,形象条理,对重点知识的讲解十分清晰易懂,使同学们对知识易与理解,老师讲课时的激情会感染我们,课堂气氛很好
30、老师年轻漂亮,善于调动同学们的积极性,课堂气氛很活跃授课认真仔细,声音甜美,和蔼可亲态度认真负责,极有耐心,是我们心中可亲的老师
31、老师讲课十分认真投入,内容纲举目分,条理性很强,而且特别善于举例,让同学,学习起来十分轻松,而且印象深刻,收到良好的效果老师为人和蔼,课堂能与同学们互动,营造温馨的课堂气氛
32、老师讲课重点突出,授课条理清晰,认真负责,严谨,耐心,内容丰富,涉及内容十分广泛课堂气氛很好,总是能把授课内容和社会实际结合起来,授课内容通俗易懂教学过程这方面
1、建议老师上课的时候可以带上扩音器,这样既可以更好的保护您的嗓子,也能让全班同学都听的更加清晰
2、老师对待教学态度严谨认真但是如果能改善一下课堂上讲课的速度就更好了,希望老师上课时候能调整一下语速,可以在复杂难懂的地方稍微说慢一点,方便我们记笔记,在简单易懂的地方说快一点,这样也可以节约课堂时间与同学的相处这一方面老师平时对我们的批评可不可以更加委婉一点呀,太过严厉可能会打击到我们的自尊心,也容易引起逆反心理,委婉暗示的话也许同学们更容易听进去您的教诲环境管理这一方面希望老师安排座位的时候可以慎重考虑,应该以身高为基本准则,再加以视力的基础,如果能考虑到优势互补这一情况就更好了如果依然像我们目前这样以成绩好坏来分座位,也不会使我们的班级更加团结和进步希望老师能认真考虑一下我们的意见老师上课很有深度,循循善诱,能够启发、引导我们独立思考,有时候也会让我们自己动手进行实验、展开小组讨论等等,课堂氛围很好但是希望老师能够减轻一下我们的作业量,平时的作业压力有点大,经常会休息不好,我们保证减少后也会认真对待,独立完成作业的大学生对老师的评语
1、老师讲课突出重点,内容详细,条理清晰,细致入微对深奥的物理现象解释的通俗易懂,并且见解独到深入,学识渊博极大的提高了我们对物理的学习热情
2、老师授课认真,细致,能充分利用时间,形象条理,对重点知识的讲解十分清晰易懂,使同学们对知识易与理解,老师讲课时的激情会感染我们,课堂气氛很好
3、老师年轻漂亮,善于调动同学们的积极性,课堂气氛很活跃授课认真仔细,声音甜美,和蔼可亲态度认真负责,极有耐心,是我们心中可亲的老师
4、老师讲课十分认真投入,内容纲举目分,条理性很强,而且特别善于举例,让同学理论联系实际,学习起来十分轻松,而且印象深刻,收到良好的效果老师为人和蔼,课堂能与同学们互动,营造温馨的课堂气氛
5、老师讲课重点突出,授课条理清晰,认真负责,严谨,耐心,内容丰富,涉及内容十分广泛课堂气氛很好,总是能把授课内容和社会实际结合起来,授课内容通俗易懂对指导教师的评价
1、指导老师在教导的过程中很有耐心,一遍又一遍的教导我,在指导的过程中很友善,待人真诚,让我很有归属感,老师在教导的过程中很积极主动,会积极了解我的学习进度,在日志看到我有问题时会及时联系我、协助我去解决非常认真仔细的回答我的所有问题,会主动去了解我在培训过程中工作情况与进度,发现我的问题并及时帮我解决,老师教授的内容很全面,该岗位所需要掌握的所有内容都涉及到指导老师教授知识的时候很有条理,讲解的简单明了,有一个系统的规划,让我很快清楚所学习的工作内容是什么,在教授过程中会积极告知我在工作中的一些注意事项以及向我分享个人的一些经验技巧、建议等以提高工作效率
2、李老师授课时重点突出,合理使用各种教学形式,比如在重点讲解某一部分时,为了能够确保学生听懂,充分利用黑板推理,演算比较清晰,易于让学生接受的特点李老师严于律己,从不迟到早退,给学生起到模范表率作用
3、老师教学很认真,课堂效率高,授课内容详细,我们学生大部分都能跟着老师思路学习,气氛活跃,整节课学下来有收获、欣喜,使人对此门课程兴趣浓厚
4、老师授课有条理,有重点,对同学既热情又严格,是各位老师学习的榜样
5、李辉老师担任课程教师,认真负责,有很强的敬业精神,和蔼可亲,幽默风趣,课堂气氛十分活跃,讲课有特色,很受学生欢迎
6、教师上课认真负责,专业基础极技能高深,非常注重学生的实际动手能力老师常常告诫学生,书法要从心开始,勤于练习注重学生专业能力和素养的培养上课语言幽默,互动适当,演示精准精彩学生上课出勤率高,教学效果极其明显
7、教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学,完成知识、技能等基础性目标,同时还要注意学生发展性目标的实现
8、上课时,李老师能够从学生实际出发,适当缓和课堂气氛,充分调动学生学习的积极性,使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理,帮助我们形成正确的世界观
9、教书育人这应该是辉老师教学的又一特色它在教学中和课外经常会穿插一些育人内容,使同学们更能以积极的态度去面对学习,面对生活在课外经常帮一些在生活上有困惑的同学解答疑问,耐心开导,使一些同学迷途知返
10、教师通过对文章的独到深入的讲解,达到了很好的教学效果,知识系统深入,并能结合多种教学手段,使学生对知识的掌握更深刻教学内容重点突出,教学目的十分明确,语言流畅,通俗易懂,立意新颖,能够吸引学生听课的注意力,并与学生有较多的互动、激发学生的思维与学习兴趣
11、我们李老师授课时生动形象,极具幽默感,非常能调动课堂气氛,寓教于乐,激发学生无限兴趣这也是李老师的课到课率极高的原因之一,李老师上课条理清晰,容量大,让同学能真正有兴趣,有目的地集中精力听两节课,学到知识
12、老师教学认真,课堂效率高,授课内容详细,我们学生大部分都能跟着老师思路学习,气氛活跃,整节课学下来有收获、欣喜,使人对此门课程兴趣浓厚
13、李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉,例如在连续信号频域分析这一章节,内容很多,关系繁杂,而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达,让我们能很快的接受,并且从中我们不仅知道“其然”,也知道“其所以然”
14、李老师采用多媒体辅助教学,制作的电子教案详略得当,重点与难点区分的非常清楚,使我们依靠它能及时跟上老师的思维李老师教学经验丰富,很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚,使我们的信号系统这门课学地相当轻松,学习成绩得到了较大的提高
15、**老师答疑认真,对同学们提出的问题能够详尽的解答,态度和蔼,十分有耐心,深得学生好评李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素,工作认真负责,是一位十分称职的老师!
16、教师的教学效果极佳,可以使同学在领略知识魅力的同时提高自己实际技能教师教课内容广大博深,高质量,高效率教课内容新颖,独特,有个性教师授课表现出来的激情和精神可以深深吸引并打动学生,希望我们的老师可以继续创新,造出更多的精品课
17、关心,有什么困难找李老师,总会得到一有益的指导
18、你的敬业,表明你是一个非常踏实可靠的人,你为训练方块队付出的汗水,对学校〃有令即从”的品质,奠定你会有一个很好的未来你绝对是一个好人,粗是难得的好人,但在深圳这个充满竞争的社会,更需要能人,能担任起重任的人,能独挡-面的人,建议你珍惜南开这个难得的平台,用心做事,多动脑筋,虚心求教,在有限的时间里快速成长,做出几件让皆称道的事情,或者在学校的更多事务中有所担当,并有出色的表现!。