成芙蓉 学前《幼儿歌曲弹唱》课程标准

娄底潇湘职业学院课程标准课程名称《幼儿歌曲弹唱》课程编号17001376课程性质专业必修课课程目标课程的目标是为人才培养目标提供支撑，培养学生掌握幼儿教师开展幼儿音乐活动所必备的专业技能音乐的知识、能力、素质

（一）知识目标熟识乐谱、键盘乐理知识;掌握钢琴弹奏及儿歌弹唱的基本技法知识；掌握儿童歌曲即兴伴奏的理论知识及幼儿音乐教学的方法知识

（二）能力目标熟练地钢琴弹奏与弹唱能力；钢琴即兴伴奏的编配能力良好的音乐感、节奏感及音乐理解力、表现力；开展幼儿园音乐教学活动的组织能力及良好的人际沟通与协调能力

（三）素质目标良好的教师职业道德素质和人生态度；良好的音乐审美素质和人文艺术修养；乐观、大方的健康人格；耐心细致和坚强的意志品质及良好的创新素质和团队合作意识课程内容第二学

1.主要学习两个八度三升三降的大小调音阶、教学内年琶音、正三和弦连接；容（儿童

2.开始加强儿童歌曲伴奏范例的学习，能用柱歌曲弹式、分解、半分解和弦、琶音等伴奏音型弹唱幼唱）儿歌曲；

3.即兴编配儿童歌曲，正确运用和弦、丰富的伴奏织体、富有表情的弹唱幼儿歌曲

1.必须熟练弹奏音阶、琶音

2.掌握左手分解和弦,半分解和弦,柱式和弦不同伴奏音型的弹奏技巧教学要

3.结合发声训练、儿童歌曲训练进行儿童歌曲弹求唱

4.从理论到实践，由实践到积累的过程，达到提高即兴伴奏与弹唱的整体水平，立足于科学性、实用性教学要求课程实施建议

（一）推荐教材《拜尔》、《钢琴基础教程（第一册）》、《儿童歌曲弹唱伴奏教程》

（二）教学参考资料

1.教材《快乐的音符一儿童歌曲钢琴伴奏曲集》《快乐的旋律一儿童歌曲钢琴伴奏曲集》

2.课程网站省级精品课程《儿童歌曲弹唱》

3.其他网站学前教育网、中国幼儿教师网等

（三）教师素质要求本课程教学队伍主要以中青年教师为主，由专任教师和校外兼职教师组成，教学经验丰富，充分保证了课堂的教学效果和质量

（四）教学场地、设施要求学前教育专业实训中心教学设施齐全电钢教室2个，音乐教室2个教学时数17周教学计划进度教学进度安排作业或实践要周次计划学时教学内容（章节）求12儿歌弹唱的基本内容识记22儿歌弹唱的主要类型和重点理解32和弦的掌握和伴奏音型的类型应用42和声的概念和选择识记52不同和声的特点和色彩理解62和声在不同歌曲中的合理运用应用7柱式和弦的适用歌曲和风格识记82柱式和弦的弹奏方式理解92柱式和弦在不同歌曲当中的应应用用102半分解和弦的适用歌曲和风格识记112半分解和弦的弹奏方式理解122半分解和弦在不同歌曲当中的应用应用132全分解和弦的适用歌曲和风格识记142全分解和弦的弹奏方式理解152全分解和弦在不同歌曲当中的应用应用162歌曲前奏、间奏、尾奏的设计识记类型172歌曲前奏、间奏、尾奏的伴奏理解形式的选择182为不同的类型的歌曲配置不同应用的前奏、间奏、尾奏192复习202考查课程适应专业学前教育、幼儿发展与健康管理修学学期学前教育专业在大二上学期开设本门课程归属的教研室艺术教研室考核形式及要求:考核类序号考核内容型考核方式考核标准权重%依据平时记20素质考核考勤、平时作业、学录%.习态度、职业道德平时测20阶段性知识点与能灵活安排验力点测试%形成性1课内实训弹奏能根据平时实考核力，曲目独立完成验、实训过程观10实践技能的连贯完整性，音察与记录综合评%.乐的表现力定50小计%按职业岗位工作要时间60分求提供条件、设备钟，百分制，按50终结性作品完成和工具，完成弹奏作品弹奏评分标%.2考核心知识点和能力准评分与中级核点的作品职业资格考试相衔接50小计%10总计0根据学生参加与本课程相关竞赛获奖、取得职业5〜3加分资格证书的情况和其它参加产学研活动取得的成20果给予相应加分相关说明

1.严格按照该课程教学大纲和考核大纲的要求命题

2.试题的覆盖面较广，并适当突出重点

3.根据《培养方案》确定卷面为操作性考试，卷面成绩满分100分，权重占60%；作业、作品、出勤、课堂表现等为平时成绩，成绩满分100分，权重占40%

4.考核点以实际应用为主，突出技能考核特色

5.合成成绩达60分以上者（包括60分）为考核通过。