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文本内容:
科目道德与法治课型新授课年(班)级七年级授课时间课题第五课交友的智慧第一框网上交友新时空学习目标培养恰当运用网络进行交友的意识;树立净化网络环境的责任意;强化规则意识能正确使用网络进行交友,使之更好地为自己学习、生活服务的能力;提高自己的安全防范意识,辨别觉察能力,慎重对待网上交友了解网络交往的特点,知道网络交往和现实交往的区别学习重点网络交往的特点学习难点慎重结交网友学习过程(学案)备注
一、课前导入(复习)
1.如何建立友谊?
2.如何呵护友谊?
二、自学检测(阅读课本P54-58大字部分内容,完成下列问题)★
1.网络上的交往具有_________、________、_______等特点
2.网络交往的利与弊p55★
3.如何慎重结交网友?
(1)网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会___________、___________________________O
(2)虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的O
(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要________________o★
4.不能沉溺于网络交往的原因
(1)网上交往可以满足我们的一些__________,并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任但是,虚拟的交往难以触摸到_________________O
(2)不管互联网生活多么精彩,我们不可能只停留在虚拟世界中我们要学会在现实中与同伴交往,增加的感受,为友谊奠定可靠的___________
三、合作探究探究一教材P55上面探究与分享吴凡为什么会有两个不同的档案?探究二教材P55下面探究与分享
(1)网络让人与人之间的关系更接近吗?
(2)吴凡的网友消失的原因可能有哪些?
(3)网上的交往可以当真吗?探究三.教材P56上面探究与分享
(1)你会把自己的照片放到网上吗?
(2)“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗?请说说你的理由探究四教材P56下面探究与分享
(1)你如何看待这些回帖?
(2)你的建议是什么?
(3)请教父母、老师,听听他们会给出怎样的建议?探究五教材P57下面探究与分享见教材表格
四、达标检测
1.随着历史的发展和社会的进步,网络交往成为人们生活中不可或缺的一部分人们离不开网络交往的原因在于()
①网络交往丰富了人们的人生经验
②网络交往改变了人们以往的交往方式
③网络交往有利也有弊
④网络交往扩大了人们交往的空间、领域和对象A.
①②③B.
②③④C.
①③④D.
①②④
2.网络可以把天涯海角、素不相识的人连在一起,让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦、舒缓压力、拓展人际交往圈,这是因为网络上的交往具有特点()
①虚拟性
②平等性
③自主性
④真实性A.
①②③B.
①②④C.
②③④D.
①②③④
3.网络交往丰富了我们的生活,对网络交往认识正确的是()A.网络交往利大于弊,我们可以无节制地上网B.网络具有虚拟性,我们不必为自己的“网络言行”负责C.只有在网络交往中才能发挥自己的特长D.在网络交往中要提高自己的安全防范意识
4.近年来,利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵等案例时有发生,为避免此类侵害,我们应该()
①提高警惕,安全上网
②抵制诱惑,拒绝上网
③谨慎交友,防止上当
④保护隐私,避免泄露A
①③④B
②③④C
①③④D
②③④
五、材料题.小丽是网络爱好者,在网上认识了三个人网友甲是她的游戏搭档,帮她闯过了不少游戏的关卡,可是这个搭档没什么时间观念,经常拉着小丽不让她下线,影响小丽完成作业网友乙是她上网聊天的聊友,经常和她说一些奇闻趣事,逗得小丽非常开心,可有时候这个聊友会发一些黄色笑话给小丽,让小丽很尴尬网友丙是小丽在一个论坛里的朋友,这个朋友会和她讨论一些最新的社会现象,还经常解答小丽的一些疑惑,小丽很感谢他,可是这个朋友最近提出要和她见面
(1)请你帮小丽作一选择谁是她最值得交往的朋友?为什么?
(2)如果你是小丽,你会选择见面还是不见?为什么?
(3)你觉得对于虚拟的网络世界,我们在网上交友应该怎么保护自己?反思:
(1)会选择和论坛中的网友交朋友朋友一显然只知道玩,而且已经影响了小丽的学习;朋友二给小丽带来一些不良的信息,会影响她的身心健康发展;论坛的朋友能够帮助小丽
(2)不见对于网友,在不是非常了解的情况下就去见面,很容易造成难以设想的后果何况小丽现在还是未成年人,自我保护的意识与能力不强可以找个借口不去见面,感谢他网上的帮助
(3)一靠道德,二靠法律
(4)提高警惕性,学会自我保护
①不要在网络上透露自己具体的真实情况,比如家庭住址、经济情况、生活规律、学校地址等,不让坏人有机可乘
②不要轻易答应和网友见面,如果要见面,不要选择偏僻黑暗的地方,不要单独前往
③不要放弃现实生活的正常人际交往,仅仅依赖网络会使自己的人际交往陷入恶性循环
④不要接受网上的不良信息,提高自己的辨别能力和抵抗诱惑的能力。