进修校教师工作总结

进修校教师工作总结进修校教师工作总结1当“新年”的“使者”陆续地来“扣门”，一波紧似一波，一次次提醒“新年”就要来临不得不和要和年说再见了，依依不舍，20_温一壶老酒，让我再一次拥抱偎依在一起，喃喃细语，细细回味20我们在一起工作的点点滴滴新的学期，我教六二班的数学课和一年级的思品课，继续担任数学组教研组长，还担任着学校的师训工作毕业班的教学工作，注定是紧张而繁忙的，六二班的数学我带了三年，中间由于工作调整撒手了一年，这一年就换二个年轻教师接手，班主任也换，种种原因，造成这个班成绩下滑，凝聚力减弱，孩子纪律涣散，家长意见云云重新接手后，家长和孩子们欢天喜地，不由感觉肩上的担子很重也很温馨家长和孩子们给予的热情我不能辜负，但是家长光有热情是不够，于是先召开了家长会，我得教给他们配合的方法和步骤我们虽属于大学的子弟小学，但是二班都是院外的孩子，家长自身的水平参差不齐，有的家长还是文盲于是指导家长如何做合格的家长尤为显得重要和迫切家长会上，我把升学的形式、努力的方向告知家长；以及对作业的要求，家长在家里如何检查孩子的作业，以便更好把控孩子的每天的学习情况，并从上次的错题情况看出孩子的掌握情况，在这小升初的关键时刻做到真正意思上的陪伴针对部分家长对孩子简单而粗暴的教育，我提出了对待六年级的孩子，要有一个宗旨温和而坚定态度是温和的，但是对于孩子小毕竟还不成熟，自控能力差，于是在做法上则应是坚定的，该完成的作业必须完成，商量好的游戏时间也是应该严格控制的家长的事情交代完毕，下面就该我“上场”To

一、我的做法、抓课堂1分钟的课堂应该是高效的，精讲精练，而且我明白很多数学的40公式获得，但凭简单的记忆是低效机械的必须创造机会让孩子亲自去探究，去合作，自己通过探究、实验、受挫、纠正等这些动手实践，孩子们才会真正意义上的理解，才会有深层的记忆于是我尽可能创造机会，虽然这样会很“费时”，但是这种学习过程的体验和经历却是很宝贵的，终生受益的、抓学困生2每个班都有几个学困生，且不说他们会拉班级的平均分，但说说如果小学的数学都是四五十，不及格，远远的拉在后面，那他们的初中的数理化还怎么去衔接小学可都是基础呀，我不想让任何孩子在我的班级拉下掉队于是我每节课都格外关注他们,把他们的座位也调到我讲台附近，“近水楼台”一则让他们听得更清楚，二则方便我更便捷掌握他们的学习情况，及时面批他们的作业，更快更迅速掌握他们的反馈、及时和家长沟通3建立家长微信群1孩子成绩差，有些家长仅仅苦恼在嘴上，而且是一时的，更多时候采取的是忘记和回避，眼不见心不烦的态度及时建立了班级微信群，我把每天的数学作业情况发在群里，那些孩子的作业写得好，那些孩子的作业有待提高和加强，那个孩子的作业忘带了，还有那个孩子的作业没有写，清清楚楚，一目了然每天的大批的表扬的作业大大拉动了家长辅导孩子作业的热情，因为表扬不光自己家长看的到，所有的家长都看得到，还有美其名曰“有待提高”的作业，也对家长是个监督和督促，即让家长们了解了作业情况，也营造了一种作业大比拼，大展台的平台和舞台，激发了家长督促孩子的热情和动力及时电话联系2针对个别孩子成绩下滑了，作业不认真了，还有孩子最近进步很大的这些突出的“好”与“坏”我都会及时和家长沟通，像拉家常一样，像对自己亲戚一样，更也像对待自己的朋友一样其实我已经把孩子看成了自家的，是属于“自留地”上的他们的喜与乐，烦恼与忧愁无不牵动着我的心，所以我要把这些和家长分享，是喜悦的我们共乐，是烦恼的我们分担，并想办法解决

二、数学教研组长、抓常规1已担任数学教研组长数年，工作一切按部就班，每次的月考出卷，收发成绩，检查教案还有每学期一次的数学能力测试，从出卷、批改、到成绩上报等等，这些常规工作一切井然有序，按照学校要求的时间节点，每次都是超前完成任务，尽量不让领导催，而是把事情做在前面、抓教研2这学期我们数学组还组织了“如何在数学教学中落实核心素养”的主题研讨，每月组织一次，要求每次有主题、主讲人、讲义、研讨时拍照、活动记录、活动反馈第一次数学核心素养有哪些主讲人1第二次如何在自己的教学中落实数学核心素养一主讲人2—第三次如何在自己的教学中落实数学核心素养二主讲人3第四次如何在复习课中落实数学核心素养主讲人4教研提升我们的理论认识，更是把这些前沿的理论运用到自己的教育教学中，使自己逐步向专业化老师更近一步

三、师训工作没有想到，今年的师训活动这么多

（一）博客工作六月份开始的郑州市博客大赛在学校紧锣密鼓地进行着，好久不写文章的老师们全部建立了自己的博客，一开始很是生涩的“敲打”着自己的文章，结果写着写着，有些老师熟练了、流畅了写出了自己的风格，自己的情怀像弓老师、荆校长最终在此次大赛中获得郑州市前名的好成绩同时学校也涌现了一大批优秀的写博人，不大100的学校，竟然有荆校长、弓老师、刘秋萍、郑晓静位老师的‘博文4分别被郑州市、二七区博客平台推送，这也是对我们博客工作的极大的肯定还有我们学校的李庚伍老师，身为体育老师的他，一开始也是应付写博文谁知写着写着，他找到感觉，写出的文章自然也变得“有滋有味”，有时为了写出自己满意的博文，他会去查文献，翻家谱，寻照片，更是向别人请教如何配图功夫不负有心人，他的好几篇文章加精，我想在写博的道路上，他已是走在前面…

（二）教师继续教育。