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相约好时光作文700字[-1只有灵活、恰当地掌握创新构思的方法,才能写出有新意的考场佳作来一般说来,的创新构思,可有下列切入角度
一、从话题的另一意义的角度切入许多中考话题都具有多义性,若只盯住其本义或其常用义,则构思很难出新,写出的作文虽不跑题但也显得一般化,若撇开其本义或常见义,转而从其引申义或其比喻义的角度切入,构思定能出新如黑龙江省2001年的中考话题是”水”,若从自然界之“水”这个意思层面上去理解,把“水”当成名词,则构思很难出新;若把“水”理解成形容词,如”这个人很水”,在这个层面上理解“水”的意思,则其拟题、行文都会很有新意
二、从缩小话题内涵的角度切入有许多中考话题的意思非常宽泛,若给话题加上一些限制语或修饰语,便缩小了话题的内涵,有利于考场作文出新出奇如海南省中考话题是“第一次”,便应缩小其内涵,才有利于构思选材,考场作文才能出新出奇这里要强调的是:添加的限制语或修饰语,必须避开众生皆谈、人云亦云的误区,要从自己的材料库中那许多不为人知的人、事、景、物着手这样,新颖、独特的作文内容就会流于笔底,并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心
三、从话题的逆向思维角度切入围绕话题,自我多方设问,多方求答,用以开启思维,立意选材,这是众多考生的一般作法然而,绝大多数考生只知沿着话题正向发问,而很少有逆向发问的如江西省2001年中考话题“尊重”,考生可以提出“何为尊重“、谁尊重谁“、”为什么要尊重“、“谁可做尊重或被他人尊重的典范”等等问题,这些都是从正面发问,没能跳出常规思维的圈子;若舍弃“正向“,从“逆向”角度思考发问,”为什么谁不尊重谁二”不尊重他人好不好,为什么“、”不尊重的事例或现象有哪些“、“怎样消除不尊重现象,等等,如此这般的提问思考,文章的构思、选材就避开了老调,步入了新境从话题的另一时空的角度切入围绕考试话题,写自己经历的事,写自己身边的事,从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材,这本无不可但这都是从话题的“现实时空”去构思的若能启动联想、想象或幻想,从话题的“过去时空或“未来时空”角度去构思,只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理,不管写的是话题的“过去时空或“未来时空”,只要能含蓄、曲折地反映话题的“现实时空”,便能写出颇具新意的考场作文来如四川省德阳市2001年的中考话题“初三生活”,若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活,若启动联想、想象或幻想,写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活,只要合乎情理,则定能让阅卷老师耳目一新,从而拍案叫绝[-1抬脚,眺望,那棵树人在随风摇晃,收颔,沉思,不知种树的人还在不在了——题记那是三年前的事了,妈妈带我来远在异乡的舅舅家探望舅舅家前面是一大片树林,看起来很漂亮,但那时的我并不这么认为,因为孤单的我一人站在树林中时,它便不那么美了我整天在树林前闲逛,无所事事,也不敢一个人走进去,生怕会突然出现一只大老虎直到有一天我遇到了她,那段美好时光便开始了那天,我又在树林前发呆,她默默坐在我身旁,问我在想什么我告诉了她,我不敢只身一人进到树林里他说,她带我一起去里面真的很美,有很多种树,绿的,红的,高的,矮的我看的呆住了,她像是向导一样向我一一介绍这些树的名字、品种和它们长了多长时间我问她,她怎么会知道的这么仔细她说她喜欢研究这些属于大自然的生命说罢,她又带我来到一棵最高最挺拔的树前面,那是一颗桂树,它真的很高我还是后来跟妈妈回家的时候,站在一座山的最顶上,才看到那棵椽树在其它树的衬托下,显得有多么耀眼我把头抬的很高,跟她说,我也要种一棵这么高的树,她没有说话接下来的几天,我跟她在一起玩的很开心,她经常讲一些笑话逗我笑,我经常捧着肚子笑个不停,那段时光真的很美好一天,她握着一颗种子很神秘的叫我看,还告诉我,这就是枝树种子,我望着那棵只有米粒那么大的种子,有点不敢相信,它竟是桂树的种子她说再高大的生命都是由小种子生长而成的啊没想到,在我们的精心照料下,只一个礼拜,枝树就长了足足一米高花盆容不下它了,我跟她一起为校树选了个宝地,并把桂树种下了,我们每天都去看椽树,祈求它快快长成参天大树如今,那时我们种下的桂树,也长成了一道亮丽的风景线直到后来,我才知道她的爸爸是伐木工人,在一次意外中身亡,这个桂树种子是她爸爸留给她的唯一的东西但她却因为我的一句话,把它跟我一起分享可惜的是,我在未回过那儿也没能亲口对她说一声谢谢但我仍记得我与她共度的美好时光我站在山峦,眺望着那棵桂树,好像突然明白了,高大的生命都是由小种子长大的,这句话的内涵【三】我有一个长方形的塑料泡沫文具盒它的长是23厘米,宽是11厘米,除了盒盖以外,其他地方都是浅红色看吧,盒盖上的那幅色彩鲜艳的风景画真是美丽迷人啊:蓝蓝的天空,一尘不染;草地上,盛开着一簇又一簇五颜六色的鲜花;远处有一片树林,微风吹来,所有的树枝都在轻轻地摇摆,好看极了文具盒不光盒盖上的图画很美,而且使用也很方便每都对我微笑盒内分为上下两层,上层有珠笔和钢笔,下当我轻轻地打开来看,就会发现居住在里面的所有的“朋友层有直尺和散发着香水味的铅笔平日里,他们始终都安静地躺着,一点声音都没有,好像正在酣睡一样这些笔和橡皮都是我的好帮手每当我在画画的时候,如果画错了,橡皮妹妹就急忙跳出来对我说叼、主人不要急,我帮你擦掉错的”于是,她在我的画本上不慌不忙地跳起舞来,不一会儿,画本上的错就消失得无踪无影了由于橡皮妹妹长时间为我改错,所以她的身体渐渐变得短小了“咦,这条线怎么画不直了呀”不知谁的这句话吵醒了正在休息的直尺先生,只见他揉了揉眼睛,然后对我说“小主人,你怎么把我忘记了呢让我来帮你画直线吧!”我赶紧回答“对呀,我真不该把你忘记咧,对不起,可能因为我的帮手太多了,所以才记不清楚了啊!”后来,我沿着直尺的身子一画,突然,“咔嚓”一声,铅笔尖断了,这下叫我怎么办我赶快打开文具盒一看,第一层没有小刀,我猜想小刀在第二层;再看第二层,果然看到那把小刀正在朝我笑呢他仿佛在向我保证“小主人,快来用我帮你吧!我肯定能够把你这支笔修得尖尖的!”说完,他就飞快地帮我削铅笔了,过了一会儿,铅笔又露出了尖尖的小脑袋啊!文具盒,你日复一日、年复一年地保管着我的学习用品,你的服务态度真好呀!今天,我无论如何都应该对你说一声——谢谢你!愿你陪我共同度过小学阶段的美好时光。